第一篇：管理與溝通第二套試題及答案

★單選題：>

演講的開場白和結尾對演講的效果至關重要。你認為以下開場白或結尾處理得最不合理的是哪一個？（C）

C、演講開頭或結尾講一些客套話。

★單選題：>

演講者在演講之前考慮如何開頭、如何結尾、何處為主、何處為次、怎樣鋪墊、怎樣承接，屬于演講構思中的哪一方面的工作？（C）

C、營造結構。

★單選題：>

下列關于談判的基本原則的敘述中，錯誤的一項是（A）

A、在磋商任何問題時都堅持立場，在立場上討價還價。

★單選題：>

以下關于招聘面試程序的設計敘述中，不正確的是（B）

B、面試者對評價與判斷標準可以不用明確統一，不用制定標準答案。

★單選題：>

下列會見哪一項屬于信息收集會見？（D）

D、市場調查會見。

★單選題：>

“頭腦風暴”法屬于下列哪種會議類型？（B）

B、產生創意的會議類型。

★單選題：>

你認為會議主持人的下列做法中最不妥當的是哪一項？（C）

C、個別與會人員不遵守會議時間而遲到，主持人因礙于情面或擔心遲到者遺漏會議信息，不得不推遲開始時間。

★單選題：>

文稿的類型是多種多樣的，選擇合適的文稿類型是寫作中重要的一環。在日常溝通中常用來聯絡信息、互通感情的文書，例如感謝信、慰問信，屬于（B）

B、生活文書。

★單選題：>

著名心理學家弗洛伊德說過，要了解說話人的深層心理，單憑語言是不可靠的。因為人類語言表達的意思大多屬于理性層面，而身體語言所傳遞的信息比有聲語言更能得到深刻明確的理解。以上這個說法，闡述的是身體語言的哪一項特點？（D）

D、外表性與內在性。

★單選題：>

下列電話溝通的情景中，你認為哪一項對溝通效果最不利？（C）

C、接聽電話時，聽到自己不是受話人，就詢問對方：“請問你是哪個單位的？叫什么名字？找他什么事情？”

★多選題：>

安排好演講內容的層次，是演講中必不可少的環節。演講稿劃分層次的方式有：（ABCE）

A、并列式。

B、遞進式。

C、總分式。

D、細分式。

E、對比式。

★多選題：>

演講的語言表達有下列哪幾個基本要求？（ACDE）

A、要口語化。

B、要書面語化。

C、要通俗易懂。

D、要生動感人。

E、要準確樸實。

★多選題：>

談判活動的基本要素包括：（ABDE）

A、談判主體。

B、談判客體。

C、談判類型。

D、談判目的。

E、談判結果。

★多選題：>

談判中提問的形式大致可分為以下幾種：（ABCDE）

A、一般性提問。

B、直接性提問。

C、誘導性反問。

D、發現事實性提問。

E、澄清性提問。

★多選題：>

在會見中，面試者從受試者聲音的音量、音調、語速等來判斷其傳遞的信息，屬于運用哪幾種溝通工具？AD

A、語言溝通。

B、非語言溝通。

C、輔助語言溝通。

D、動態的無聲姿態溝通。

E、靜態的無聲姿態溝通。

★多選題：>

在招聘面試中，應聘者面試準備的方法有（ABCDE）

A、準備一份好的簡歷。

B、收集應聘公司的信息。

C、事先準備可能被問及的問題。

D、合適的著裝。

E、做好心理準備回避不必要的提問，并明確說明理由。

★多選題：>

會議是溝通的一種方式，會議的特征與功能有（ABCDE）

A、會議是一種權力的角逐。

B、會議是一種易于接受的約束。

C、會議通常是一種耗時費力的活動。

D、會議是一種群體活動。

E、會議是一種解決問題的途徑。

★多選題：>

在會議的討論主題階段，會議主席應注意以下方面：（ABCDE）

A、營造氣氛。

B、組織討論。

C、提問。

D、協調不同意見。

E、總結。

★多選題：>

文稿的宏觀布置在寫作這一溝通過程中占據著重要位置。我們可以從以下方面來提高文稿布置的總體效果：（ABCDE）

A、標題。

B、次序。

C、空白。

D、字體。

E、項目符號及標號。

★多選題：>

服裝是身體語言的一部分，它在溝通活動中的作用已超越了最基本的遮羞避寒。下列著裝方法正確的是（BCE）

A、著裝風格完全憑個人愛好，不用理會時間、地點、場合等。

B、著裝需要符合年齡、職業和身份。

C、要根據不同的社交場合來選擇著裝風格。

D、著裝的色彩越豐富越好。

E、著裝需要符合個人的身材和膚色。

★是非題：>

演講的結構等同于文章的結構。

N、否。

確定演講的標題時，要新奇醒目，可以選擇一些深奧的題目引起聽眾的興趣。

N、否。

★是非題：>

對抗性談判又稱為“零和”談判，競爭性談判；合作性談判又稱為“雙贏”談判。

Y、是。

★是非題：>

頭腦風暴一般用于談判前的準備階段，它是一種特殊的即興討論會，大家海闊天空地自由發言，有助于產生具有創見性的方案。

Y、是。

★是非題：>

在會見中，受試者在回答引導性問題時，往往真實性很高，面試者所獲信息比較可靠。

N、否。

★是非題：>

幾乎所有的會見技巧都可運用于招聘面試中以提高面試的有效性與可信度。

Y、是。

★是非題：>

會議中與會人員的準備是否充分，對會議效果有很大影響。因此，會議組織者應將會議內容、議程在會議之前發放給與會者。

Y、是。

★是非題：>

在會議中，不可能存在非正式團體。

N、否。

搖頭這種身體語言在所有的社會中以及所有的背景下都具有相同的意思。

N、否。

★是非題：>

電子商務屬于網絡溝通的一種方式。

Y、是。

第二篇：管理與溝通第二套試題及答案

★單選題：>

演講的開場白和結尾對演講的效果至關重要。你認為以下開場白或結尾處理得最不合理的是哪一個？（C）

C、演講開頭或結尾講一些客套話。

★單選題：>

演講者在演講之前考慮如何開頭、如何結尾、何處為主、何處為次、怎樣鋪墊、怎樣承接，屬于演講構思中的哪一方面的工作？（C）

C、營造結構。

★單選題：>

下列關于談判的基本原則的敘述中，錯誤的一項是（A）

A、在磋商任何問題時都堅持立場，在立場上討價還價。

★單選題：>

以下關于招聘面試程序的設計敘述中，不正確的是（B）

B、面試者對評價與判斷標準可以不用明確統一，不用制定標準答案。

★單選題：>

下列會見哪一項屬于信息收集會見？（D）

D、市場調查會見。

★單選題：>

“頭腦風暴”法屬于下列哪種會議類型？（B）

B、產生創意的會議類型。

★單選題：>

你認為會議主持人的下列做法中最不妥當的是哪一項？（C）

C、個別與會人員不遵守會議時間而遲到，主持人因礙于情面或擔心遲到者遺漏會議信息，不得不推遲開始時間。

★單選題：>

文稿的類型是多種多樣的，選擇合適的文稿類型是寫作中重要的一環。在日常溝通中常用來聯絡信息、互通感情的文書，例如感謝信、慰問信，屬于（B）

B、生活文書。

★單選題：>

著名心理學家弗洛伊德說過，要了解說話人的深層心理，單憑語言是不可靠的。因為人類語言表達的意思大多屬于理性層面，而身體語言所傳遞的信息比有聲語言更能得到深刻明確的理解。以上這個說法，闡述的是身體語言的哪一項特點？（D）

D、外表性與內在性。

★單選題：>

下列電話溝通的情景中，你認為哪一項對溝通效果最不利？（C）

C、接聽電話時，聽到自己不是受話人，就詢問對方：“請問你是哪個單位的？叫什么名字？找他什么事情？”

★多選題：>

安排好演講內容的層次，是演講中必不可少的環節。演講稿劃分層次的方式有：（ABCE）

A、并列式。

B、遞進式。

C、總分式。

D、細分式。

E、對比式。

★多選題：>

演講的語言表達有下列哪幾個基本要求？（ACDE）

A、要口語化。

B、要書面語化。

C、要通俗易懂。

D、要生動感人。

E、要準確樸實。

★多選題：>

談判活動的基本要素包括：（ABDE）

A、談判主體。

B、談判客體。

C、談判類型。

D、談判目的。

E、談判結果。

★多選題：>

談判中提問的形式大致可分為以下幾種：（ABCDE）

A、一般性提問。

B、直接性提問。

C、誘導性反問。

D、發現事實性提問。

E、澄清性提問。

★多選題：>

在會見中，面試者從受試者聲音的音量、音調、語速等來判斷其傳遞的信息，屬于運用哪幾種溝通工具？

AD

A、語言溝通。

B、非語言溝通。

C、輔助語言溝通。

D、動態的無聲姿態溝通。

E、靜態的無聲姿態溝通。

★多選題：>

在招聘面試中，應聘者面試準備的方法有（ABCDE）

A、準備一份好的簡歷。

B、收集應聘公司的信息。

C、事先準備可能被問及的問題。

D、合適的著裝。

E、做好心理準備回避不必要的提問，并明確說明理由。

★多選題：>

會議是溝通的一種方式，會議的特征與功能有（ABCDE）

A、會議是一種權力的角逐。

B、會議是一種易于接受的約束。

C、會議通常是一種耗時費力的活動。

D、會議是一種群體活動。

E、會議是一種解決問題的途徑。

★多選題：>

在會議的討論主題階段，會議主席應注意以下方面：（ABCDE）

A、營造氣氛。

B、組織討論。

C、提問。

D、協調不同意見。

E、總結。

★多選題：>

文稿的宏觀布置在寫作這一溝通過程中占據著重要位置。我們可以從以下方面來提高文稿布置的總體效果：（ABCDE）

A、標題。

B、次序。

C、空白。

D、字體。

E、項目符號及標號。

★多選題：>

服裝是身體語言的一部分，它在溝通活動中的作用已超越了最基本的遮羞避寒。下列著裝方法正確的是（BCE）

A、著裝風格完全憑個人愛好，不用理會時間、地點、場合等。

B、著裝需要符合年齡、職業和身份。

C、要根據不同的社交場合來選擇著裝風格。

D、著裝的色彩越豐富越好。

E、著裝需要符合個人的身材和膚色。

★是非題：>

演講的結構等同于文章的結構。

N、否。

★是非題：>

確定演講的標題時，要新奇醒目，可以選擇一些深奧的題目引起聽眾的興趣。

N、否。

★是非題：>

對抗性談判又稱為“零和”談判，競爭性談判；合作性談判又稱為“雙贏”談判。

Y、是。

★是非題：>

頭腦風暴一般用于談判前的準備階段，它是一種特殊的即興討論會，大家海闊天空地自由發言，有助于產生具有創見性的方案。

Y、是。

★是非題：>

在會見中，受試者在回答引導性問題時，往往真實性很高，面試者所獲信息比較可靠。

N、否。

★是非題：>

幾乎所有的會見技巧都可運用于招聘面試中以提高面試的有效性與可信度。

Y、是。

★是非題：>

會議中與會人員的準備是否充分，對會議效果有很大影響。因此，會議組織者應將會議內容、議程在會議之前發放給與會者。

Y、是。

★是非題：>

在會議中，不可能存在非正式團體。

N、否。

★是非題：>

搖頭這種身體語言在所有的社會中以及所有的背景下都具有相同的意思。

N、否。

★是非題：>

電子商務屬于網絡溝通的一種方式。

Y、是。

第三篇：個人與團隊管理第二套答案

個人與團隊管理第二套試題

標準答案與評分標準

一、單項選擇題。評分標準：各小題答對給1分；答錯和漏答不給分，也不扣分。

1.D 6.D 11.D 16.C 21.B 26．C 31．C 36.D 41.B 46.A

2.D 7.C 12.C 17.B 22.D 27．A 32．B 37.B 42.C 47.B

3.C 8.B 13.D 18.A 23.C 28．A 33．D 38.D 43.D 48.C

4.B 9.A 14.B 19.D 24.A 29．C34．D 39.c 44.A 49.C

5.A 10.A 15.D 20.C 25.D 30．B35．D 40.D 45.D 50.A

二、51.A 56.B 61.A 66．A 71．C 76.D 81.D 86.D 91.C 96.D

52.B 57.A 62.B 67．B 72．D 77.D 82.C 87.A 92.A 97.C

53.D 58.C 63.A 68．D 73．A 78.A 83.A 88.D 93.B 98.B

54.C 59.A 64.D 69．B 74．C 79.B 84.A 89.B 94.A 99.D

55.D 60.A 65.D 70．C 75．D 80.C 85.D 90.A 95.C 100.D

案例題。評分標準：各小題答對給1分；答錯和漏答不給分，也不扣分。

第四篇：第二套答案

濰坊學院漢語言文學專業本科 《 中國古代文學 》

（二）試題參考答案

（趙紅衛老師錄入）

第一部分 填空題

1、《呂氏春秋》、《諫逐客書》

2、《七發》、“七體”

3、《子虛賦》、《上林賦》

4、《甘泉賦》、《羽獵賦》

5、《吊屈原賦》、《鵩鳥賦》

6、抒情小賦、賈誼

7、紀傳體、傳記文學

8、通古今之變，成一家之言。

9、十二本紀、八書

10、《古詩十九首》

11、《長城歌》、《詠史》。

12、《兩都賦》

13、《二京賦》

14、《魯靈光殿賦》

15、《述行賦》。

16、《歸田賦》、駢體賦

17、《刺世疾邪賦》

18、《洞簫賦》

19、《洞簫賦》

20、王褒、《長笛賦》、《琵琶行》

21、張衡、趙壹

22、趙壹、《歸田賦》、《刺世疾邪賦》

23、《漢書》、《吳越春秋》

24、紀傳體

25、《論衡》、《潛夫論》

26、《封禪儀記》

27、《詠史》

28、《贈婦詩》

29、《文心雕龍》 30、《文選》

31、“漢末實錄”

32、王粲

33、《步出廈門行??觀滄海》或《觀滄海》

34、王粲

35、曹丕

36、曹丕、七言詩

37、《詠懷詩》

38、嵇康、《與山巨源絕交書》

39、《詠史》 40、《詠史》

41、《蘭亭集序》

42、“池塘生春草”

43、馀霞散成綺

44、謝靈運

45、性本愛丘山。；一去三十年。

46、《五柳先生傳》

47、田園詩、《歸去來兮辭》

48、心遠地自偏

49、帶月荷鋤歸

50、陶淵明、《五柳先生傳》

51、《歸去來兮辭》

52、《西洲曲》、《木蘭詩》或《木蘭辭》

53、吳歌、西曲。

54、《梁鼓角橫吹曲》

55、《木蘭詩》

56、志人、志怪

57、酈道遠、楊衒之

58、《世說新語》

第二部分 單項選擇題

1、B

2、A

3、B

4、A

5、C

6、B

7、A

8、A

9、B

10、A

11、B

12、D

13、D

14、A

15、D

16、B

17、B

18、D

19、A 20、C

21、C

22、A

23、D

24、C

25、D

26、C

27、D

28、B

29、D 30、D

31、C

32、A

33、B

34、A

35、B

36、B

37、B

38、B

39、A 40、B

41、A

42、A

43、A

44、C

45、D

46、D

47、A

第三部分

名詞解釋

1、樂府：樂府原來是政府音樂機關的名稱，到了漢代，人們把樂府機關配樂演唱過的詩歌也稱為樂府。

2、建安風骨：是指建安時期以“三曹”“七子”及蔡琰為代表的詩人們。他們繼承漢樂府反映現實的傳統，描寫社會**和民生疾苦，抒發建功立業的抱負。風格慷慨悲涼、質樸剛健，也叫做“建安風力”。

3、三曹：指建安時期曹操、曹丕、曹植父子三人。他們的詩歌創作代表了建安時期的詩歌風貌和最高創作成就，他們繼承漢樂府反映現實的傳統，描寫社會**和民生疾苦，抒發建功立業的抱負。風格慷慨悲涼、質樸剛健，同時父子三人詩歌特點又各不相同，曹操古直悲涼，曹丕便娟婉約，曹植文采氣骨兼備。

4、徐庾體：指南北朝時期徐摛、徐陵父子和庾肩吾、庾信父子的詩文風格。徐摛和庾肩吾都是南朝梁后期詩人，為簡文帝蕭綱所器重，并以寫艷體詩聞名。徐陵和庾信早年仕梁，詩風亦繼承父輩，比較靡麗，而且多用典。徐陵后來仕陳，繼續寫作艷體詩。庾信則因出使被留在北周，后期詩風有所變化，顯得蒼涼剛健，非徐陵所及；但重辭藻、用典多的特點，仍與徐有相似之處。

5、《孔雀東南飛》：漢樂府敘事詩《孔雀東南飛》，是我國文學史上第一首思想性和藝術性高度統一的長篇敘事詩。《孔雀東南飛》寫一個封建社會中常見的家庭悲劇。反映了中國封建社會中婦女只能聽憑別人決定自己命運的不幸處境，在中國文學史上，作者第一次從這種悲劇中發現了深刻的人生教訓和社會意義，并用漢末時已臻于成熟的五言詩體作了完美的體現。人物形象的塑造生動，語言生動活潑，剪裁繁簡得當，結構完整緊湊，都達到了漢樂府民歌的最高水平。無論在內容上還是在技巧上，此詩都在中國文學史上發生過很大的影響。

6、正始詩歌：曹魏后期詩歌的一種風貌，因為他開始出現在魏齊王曹芳的正始年間，所以稱之為正始詩歌。代表詩人有阮籍、嵇康等。正始時期的詩人，政治理想落潮，普遍出現危機感和幻滅感。此時的詩歌也與建安詩壇風貌迥異，反映民生疾苦和抒發豪情壯志的作品減少了，抒寫個人憂憤的詩歌增多了，由于正始玄風的影響，詩歌逐漸與玄理結合，詩風由建安時的慷慨悲壯變為詞旨淵永、寄托遙深。因而正始詩歌也體現出其獨特的藝術風貌。

7、太康詩風：所謂太康詩風就是指以陸、潘為代表的西晉詩風。太康詩風總體特征是“繁縟”，這一特征主要表現在以下幾個方面：語言由樸素古直趨向華麗藻飾；描寫由簡單趨向繁復；句式由散行趨向駢偶。

8、玄言詩：是東晉的詩歌流派。代表作家有孫綽、許詢、庚亮。桓溫等；其特點是玄理入詩，以詩為老莊哲學的說教和注解，嚴重脫離社會生活。詩風大多理過其辭，淡乎寡味。

9、新體詩：新體詩是與古詩相對而言的，是古詩向律詩過渡的重要一環。因為這種詩體最初形成于南朝齊永明年間，所以又稱“永明體”。其主要特征是講究聲律和對偶。新體詩產生的關鍵是聲律理論的產生和運用到詩歌創作中，周顒、沈約對聲律理論的建立都做出了貢獻。創作新體詩的主要作家有謝朓、沈約、周顒、王融等，而最杰出的代表詩人是謝朓。

10、建安七子：建安年間七位文學家的合稱。包括孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨等人。“七子”之稱，始于曹丕所著《典論·論文》，他們都親受漢未離亂之苦，后聚于曹氏父子門下，又號“鄴中七子”。他們的作品大多反映社會**的現實，抒發憂國憂民的情懷。或抒發自己建立功業的抱負，創作上各具個性，又具有有志深筆長、梗概多氣的共同風格，代表了建安時期較好的詩歌創作成就。

11、永明體：南朝齊永明年間，沈約，謝朓等人把四聲的學問運用到詩歌創作中,創造了一套要求詩歌掌握平仄,聲韻的規律,要求避免四聲八病,同時講究對仗,字數,這就是永明體。

12、宮體詩：指梁陳年間貴族文人創作的一種以描寫女子的容貌姿態為主，語言雕琢婉巧，詩風浮靡輕艷的詩歌。

13、大小謝：指南朝詩人謝靈運和謝眺。他們開創了南朝的山水詩歌，扭轉了玄言詩歌籠罩詩壇的傳統，成為南朝詩壇的一個重大變化。

14、二謝：指南朝詩人謝靈運和謝眺。他們開創了南朝的山水詩歌，扭轉了玄言詩歌籠罩詩壇的傳統，成為南朝詩壇的一個重大變化。

15、古詩十九首：漢代文人所作的一批五言詩，流傳至后世，既無題目，亦不知其作者，南朝梁蕭統的《文選》，選錄其中的十九首，標為“古詩十九首”。抒發游子的羈旅情懷和思婦閨愁是它的基本內容，其風格自然渾樸，委婉深沉，被推崇為“五言之冠冕”，對后世文人詩有深遠影響。

16、“七體”：西漢枚乘《七發》是標志著新體賦——漢賦正式形成的第一篇作品，在賦的發展史上有重要地位。新體賦首先在內容上改變為對帝王的歌功頌德，勸百而諷一；形式上則改變楚辭句中多用虛詞、句末多用語氣詞的句式，進一步散體化，成為一種專事鋪敘的用韻散文。新體賦的根本特色，就是以鋪張為能事，以適應統一帝國的需要。《七發》奠定了新體賦的形式，促進了漢代辭賦的發展。它引起后代許多作者的模仿，在賦中形成一種定型的主客問答形式的文體，號為“七體”。

17、《樂府詩集》：《樂府詩集》是上古至唐五代樂章和歌謠的總集。所收作品以漢魏至隋唐的樂府詩為主，全書共100卷。南宋郭茂倩編。《樂府詩集》把樂府詩分為郊廟歌辭﹑燕射歌辭﹑鼓吹曲辭﹑橫吹曲辭﹑相和歌辭﹑清商曲辭﹑舞曲歌辭﹑琴曲歌辭﹑雜曲歌辭﹑近代曲辭﹑雜歌謠辭和新樂府辭等12大類；其中又分若干小類﹐在現存的詩歌總集中，《樂府詩集》是成書較早，收集歷代各種樂府詩最為完備的一部重要總籍。其重要貢獻是把歷代歌曲按其曲調收集分類，使許多作品得以匯編成書。對樂府詩歌的整理和研究提供了很大的方便。

18、紀傳體：以記敘人物活動為中心反映歷史事件的史書寫作方式。紀傳體史書的突出特點是以大量人物傳記為中心內容，是記言、記事的進一步結合。從體裁的形式上看，紀傳體是本紀、世家、列傳、書志、表的綜合。本紀，基本上是編年體，兼述帝王本人事跡。世家，主要是記載諸侯和貴族的歷史。列傳，是各方面代表人物的傳記。書志，是關于典章制度和有關自然、社會各方面的歷史。表，是用來表示錯綜復雜的社會情況和無法一一寫入列傳的眾多人物。優秀的紀傳體史書把這些體裁配合起來，在一部史書里形成一個相輔相成的整體。它既有多種體裁的混合，又有自己特殊的規格。

19、述志賦：是東漢賦向抒情方面轉變的一個新發展。指賦家在社會**、宦海沉浮中用以宣寄情志的作品，代表作家的作品主要有馮衍《顯志賦》、班固《幽通賦》、張衡《歸田賦》、趙壹《刺世疾邪賦》等。

20、紀行賦：所謂紀行賦，就是通過記敘旅途所見而抒發自己的感慨。這類題材源于劉歆 的《遂初賦》，東漢賦家時有續作。紀行賦以紀行為線索，兼有抒情述懷，寫景 敘事，一般篇幅不太長，和那些鋪張揚厲的京都大賦明顯不同。紀行賦是漢賦發 展過程中開辟出的一個新的境界，是賦家在抒情言志上別尋新途的一種大膽嘗試，是后代游記文學的先聲。

21、志怪小說：魏晉南北朝小說可以分為志怪小說和志人小說兩類。志怪小說記述神仙方術、鬼魅妖怪、殊方異物、佛法靈異，雖然許多作品中表現了宗教迷信思想，但也有一些具有積極意義的民間故事和傳說。志怪小說中值得注意的，是那些曲折地反映了社會現實、表達了人民的愛憎以及對美好生活向往的作品。如志怪小說的杰出代表作干寶《搜神記》、王嘉的《拾遺記》、吳均的《續齊諧記》等。

22、《世說新語》：魏晉南北朝志人小說的代表作，南朝宋劉義慶編撰，內容主要是記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄虛清淡，也可以說這是一部魏晉風流的故事集，是研究魏晉風流的極好史料。在藝術上有較高的成就，魯迅先生曾把它的藝術特色特色概括為“記言則玄遠冷雋，記行則高簡瑰奇”（《中國小說史略》）。《世說新語》對后世有著十分深刻的影響，不僅模仿它的小說不斷出現，而且不少戲劇、小說也都取材于它。

23、漢賦四大家：司馬相如、揚雄、班固、張衡四人被后世譽為漢賦四大家，他們的辭賦作品標志著漢大賦的內容、風格的成熟。代表作如司馬相如《子虛賦》《上林賦》；揚雄《長楊賦》、《甘泉賦》、《羽獵賦》；班固《兩都賦》；張衡散體大賦《西京賦》、《東京賦》等。

24、駢文：也稱“駢體文”、“駢儷文”或“駢偶文”；因其常用四字、六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。全篇以雙句（儷句、偶句）為主，講究對仗的工整和聲律的鏗鏘。中國的散文從漢代到六朝，出現了“文”、“筆”的對立。所謂“文”，就是專尚辭藻華麗，受字句和聲律約束的駢文。所謂“筆”，就是專以達意明快為主，不受字句和聲律約束的散文。文筆分裂后，駢文就成為和散文相對舉的一種文體。駢文盛行于六朝，代表作家有徐陵、庾信等。中唐古文運動以后，稍告衰落。在元明兩代成為絕響。至清初，作者接踵而起，又程復興趨勢。清未漸趨衰微。

25、志人小說：魏晉南北朝小說可以分為志怪小說和志人小說兩類。志人小說記述人物的逸聞軼事、言談舉止，從中可以窺見當時社會生活的一些面貌。志人小說的興盛與士族文人之間品評人物和崇尚清淡的風氣有很大關系。這類志人小說既是品評人物和崇尚清淡的結果，又反過來促進了這種風氣的發展。志人小說按其內容也可分為三類：

一、笑話。

二、野史。

三、逸聞軼事。其中南朝宋劉義慶《世說新語》是成就和影響最大的一部。

第四部分 簡答題

1、簡論《史記》的風格特征。答：

（1）宏廓畫面和深邃意蘊。（2）濃郁的悲劇氣氛。（3）強烈的傳奇色彩。

2、簡論《史記》的地位和影響 答：

（1）傳記文學的開端

（2）先秦文學傳統的繼承融匯（3）人文精神的弘揚

（4）后代散文、小說、戲劇與《史記》的淵源關系

3、簡論《吳越春秋》的藝術特色。答：

（1）曲折多變的故事情節（2）荒幻離奇的浪漫色彩（3）性格刻畫和外貌描寫

4、簡述漢大賦的結構特點。答：

(1)結構宏偉，篇幅較大，以鋪張揚厲地鋪敘事物為主要特征。

(2)采用主客問答，駢散兼行的結構形式。

(3)字數既有傳統的四言，也有新興的五言和七言。

(4)結尾加以諷勸。

5、枚乘《七發》在文學史上有哪些的開拓性？

答：

（1）西漢枚乘《七發》是標志著新體賦——漢賦正式形成的第一篇作品，在賦的發展史上有重要地位。

（2）新體賦首先在內容上改變為對帝王的歌功頌德，勸百而諷一.（3）形式上則改變楚辭句中多用虛詞、句末多用語氣詞的句式，進一步散體化，成為一種專事鋪敘的用韻散文。

（4）新體賦的根本特色，就是以鋪張為能事，以適應統一帝國的需要。

（5）《七發》奠定了新體賦的形式，促進了漢代辭賦的發展。它引起后代許多作者的模仿，在賦中形成一種定型的主客問答形式的文體，號為“七體”。

6、簡論兩漢樂府詩的思想內容

答：

（1）苦與樂的深刻揭示

（2）愛與恨的坦率表白

（3）樂生惡死愿望的充分展現

7、漢賦的發展經歷了怎樣的過程？

答：

（1）漢高祖初年至武帝初年,漢人模擬屈原所寫的作品，稱之為“騷體賦”，但內容上轉為抒發個人的懷才不遇之情，如賈誼《吊屈原賦》，董仲舒的《士不遇賦》，以及司馬遷、班固等人之作。

（2）西漢武帝初年至東漢中葉,共約200多年時間，是漢賦發展的鼎盛期。這一時期漢大賦的體制發展成熟。如枚乘《七發》、司馬相如《子虛》《上林》、揚雄《甘泉》《羽獵》、班固《兩都賦》、張衡《二京賦》等。

（3）東漢中葉至東漢末年,轉為抒發憤世嫉俗與表現個人的放心求志的“抒情小賦”，如趙壹《刺世疾邪賦》、張衡《歸田賦》。

8、簡論《子虛》《上林》賦的藝術成就。

答：

（1）司馬相如在賦史上的最大的功績是完成了漢賦這種文學體裁，賈誼的騷體賦還沒有擺脫楚辭體的窠臼，枚乘的《七發》是漢賦發展中的一個重要轉變。但它到底還不是漢賦的本體，直至司馬相如《子虛》《上林》賦的出現，漢賦形式的發展才臻于成熟。他的賦標志著漢賦發展的最高階段，成為兩漢賦家效法的對象。

（2）它的主要特點是以人物問答組織成篇，以“若乃”“于是”聯結成文，首尾用散，篇中入韻，句式長短不一，但多用三、四、六言，選韻變化無定，行文鋪張揚厲，語言華麗雕琢，對客觀事物描繪精細，確立了漢賦“勸百諷一”的賦頌傳統。漢賦自司馬相如始以歌頌王朝聲威和氣魄為其主要內容，后世賦家相沿不改，遂形成一個賦頌傳統。

9、簡論建安文學的新面貌

答：

（1）五言詩創作的騰涌。

（2）開始了以樂府民歌為主向文人詩歌創作為主的轉變。

（3）建安風骨的形成。

10、簡論曹操在建安文學中的地位和作用。

答：

（1）建安文人集團的形成與他的汲引羅納有很大關系。

（2）勉勵建安文人集團從事文學創作活動。

（3）他自己的文學創作推動了文學創作活動的興盛。

11、簡論曹操的詩歌藝術特色。

答：

（1）繼承漢樂府的傳統而又有所創新，以古題寫時事。

（2）風格慷慨悲涼，語言極為本色。

（3）在體裁上，四言、五言兼善，就五言而言，他是開建安文人五言詩之風氣者，就四言而言，他則《詩經》之后復興四言的大家。

12、簡述曹植詩歌的藝術成就。

答：

(1)骨氣奇高，悲涼慷慨。

(2)辭采華茂，語言精練。

(3)工于起調，善為警句。

13、簡論與曹操詩歌相比，曹丕詩歌體現出的新變。

答：曹丕的新變主要表現在兩個方面：

一是個人情感的抒發。曹操是亂世英雄，所抒之情大都與歷史命運感和平定天下的抱負有關，曹丕卻更努力于個人情感的表達。

二是文人化藝術表現手法的使用與藝術風格的形成，這主要表現在語言的工麗綺練和藝術形式的創造上。

14、簡論建安詩歌的時代特征。

答：

（1）政治理想的高揚

（2）人生短暫的哀嘆

（3）強烈的個性表現

（4）濃郁的悲劇色彩

15、簡論正始文學的基本特征。

答：

（1）曹魏后期詩歌的一種風貌，因為他開始出現在魏齊王曹芳的正始年間，所以稱之為正始詩歌。代表詩人有阮籍、嵇康等。

（2）正始時期的詩人，政治理想落潮，普遍出現危機感和幻滅感。與建安詩壇相比，反映民生疾苦和抒發豪情壯志的作品減少了，抒寫個人憂憤的詩歌增多了。

（3）由于正始玄風的影響，詩歌逐漸與玄理結合，詩風由建安時的慷慨悲壯變為詞旨淵永、寄托遙深。

16、簡述五言詩的起源和發展。

答：

(1)在兩漢樂府詩中，五言詩已是一種主要的詩歌形式。

(2)漢時流行的五言歌謠是對樂府詩體產生重大影響的一個因素。

(3)東漢開始有文人模仿作五言詩，最早的有東漢初班固《詠史》詩。

(4)漢末則有“古詩十九首”、“蘇李詩”等藝術成就較高的作品。

(5)到建安時期則出現了“五言騰踴”的局面，自此以后，五言詩取代了四言體，騷體詩成為我國詩史上一種重要的傳統形式。

17、簡述魏晉南北朝文學自覺的三個標志

答：

第一，文學從廣義的學術中分化出來，成為獨立的一個門 類。

第二，對文學的各種體裁有了比較細致的區分，更重要的是對各種 體裁的體制和風格特點有了比較明確的認識。

第三、對文學的審美特性有了自覺的追求。

18、簡論《世說新語》的藝術特色。

答：魯迅曾概括說:“記言則玄遠冷雋,記行則事簡瑰奇.”具體而言,有以下幾點:

(1)通過富有特征性的細節勾勒人物性格和精神面貌,使人物形象栩栩如生.(2)運用對比手法突出人物性格.(3)把記言與記事相結合。

(4)《世說新語》的語言精煉含蓄,雋永傳神.19、簡述“太康詩風”所代表的詩歌特征。

答：

太康詩風總體特征是“繁縟”，這一特征主要表現在以下幾個方面：

(1)語言由樸素古直趨向華麗藻飾。

(2)描寫由簡單趨向繁復。

(3)句式由散行趨向駢偶。

20、簡評左思《詠史》八首。

答：

（1）它的主題深刻。作品雖然寫的是左思自己在門閥士族制度下所受到的壓抑、抗爭與不平，但是這一主題在當時的社會環境下具有普遍的典型性，反映了整個寒族出身的知識分子的共同心聲。

（2）以詠史的方式抒寫懷抱，將詠史與抒懷結合，開創了詠史詩創作的新路。

（3）語言精當，出語自然。鐘嶸評他：“文典以怨，頗為精切，得諷諭之致。”

21、簡評《木蘭詩》的藝術表現手法。

答：

(1)描寫有繁有簡，前裁精當而結構嚴謹。

(2)通過人物的行動和氣氛的烘托來刻劃人物的心理、性格，將敘事與抒情完美地結合在一起。

(3)詩中復沓、排比、對偶句等句式；疊字、比喻、夸張的運用。

22、簡論陶淵明詩歌的藝術特色

答：

(1)情、景、事、理的渾融。

(2)樸素中見警策，平淡中見綺麗。

23、簡論《古詩十九首》的思想內容。

答：

（1）抒發游子的羈旅情懷和思婦閨愁是《古詩十九首》的基本內容。二者相互補充，圍繞著同一個主題，是一個問題的兩個方面。

（2）人生哲理的揭示：永恆與有限；人的心態與生命周期；憂郁與歡樂；來去親疏。

（3）痛苦的體驗和獨特的感受：敏銳的節序感；微妙的空間感；深切的世態炎涼感。

24、蔡邕《述行賦》在文學史上有著怎樣的意義？

答：

（1）蔡邕的《述行賦》是東漢紀行賦的殿軍。是后代游記文學的先聲。

（2）蔡邕的《述行賦》表現出漢賦的明顯轉變，即朝著接近現實的方向轉化。

25、謝靈運山水詩有哪些特點？

答：

（1）謝靈運的山水詩，其主要特點是鮮麗清新

（2）“情必極貌以寫物，辭必窮力而追新”和“性情漸隱，聲色大開”的新特征。自謝靈運之后，山水詩在南朝成為一種獨立的詩歌題材，并日漸興盛。

26、簡論齊梁時期文學的新變意識。

答：

齊梁時期，文學的“新變”意識更加突出，對于文章體貌深有影響。這主要表現在如下三個方面：

一是永明聲律說興起。

二是文筆之辨的深入。

三是不拘常體的呼聲。

27、謝靈運山水詩的特點 答：

（1）精工富艷的風格。

（2）細膩的景物刻劃。

（3）結構上的程式化特點。謝詩從整體結構而言，往往先作出游，次寫見聞，末尾談玄說理，拖著的一個玄言的尾巴。

28、簡評永明體詩的意義。

答：

（1）永明體詩講求韻律美，矯正了晉宋以來文人詩語言過于艱深沉重的弊病，而轉向清新通暢。

（2）由于新體詩的篇幅有一定的限制，詩歌避免了過去肆意鋪排，賣弄才華學問的寫法，而變得明凈、凝練，這在詩歌史上是一個意味深遠的變化，對后來梁陳乃至唐詩語言風格都產生了深遠的影響。

29、簡論謝眺詩歌的藝術特點。

答：

第一，謝眺的詩歌大體上承謝靈運，結構為寫景加抒情與說理，不少作品從遣辭到謀篇都有謝靈運詩歌的痕跡，但玄言說理成分在他的詩中已基本消失。

第二，他的詩風清新明麗，格調明凈瀟散，從而改變了謝靈運詩的那種繁富典重的風格。

第三，他的詩在語言上音律諧適，流暢自然，讀來瑯瑯上口。

第四，他的詩歌與謝靈運一樣，也存在著“有句無篇”的缺點。

30、簡論駢文的文體特征。

答：

就文體持征而言,駢文具有以下三方面的特點:

第一、駢文講究對偶,并且在句式上多用四六句式,所以駢文又稱為“四六文”,駢四儷文是駢文在句式上最基本的特點.第二、在語言上,駢文講究平仄.講究平仄的諧和調,是永明新體詩的追求,但這一時期受永明體詩歌創作的影響,文的創作也注意聲調的諧美.盡管駢文創作沒有象詩歌那樣有“四聲八病”的嚴格限制,但追求平仄配合,造成轆轤交往,也是駢文文體的特點之一.第三、駢文一般注意征事用典和詞藻的華麗,因此,可以說駢文實際上是一種詩化的散文.31、簡論西晉文學的基本風貌

答：

（1）是模擬古人的擬古之風甚盛.（2）是追求詞藻的華美與對偶的工整.（3）是總體風格而言,繁縟成為其基本特點.32、簡述永明體詩歌的藝術特色。

答：

南朝齊永明年間，沈約，謝朓等人把四聲的學問運用到詩歌創作中,創造了一套要求詩歌掌握平仄,聲韻的規律,要求避免四聲八病,同時講究對仗,字數,這就是永明體。

33、舉例簡述魏晉南北朝志怪小說的分類。

答：志怪小說按內容可分為三類：

一、地理博物。如托名東方朔的《神異傳》、張華的《博物志》。

二、鬼神怪異。如曹丕的《列異傳》、干寶的《搜神記》、托名陶潛的《搜神后記》、王嘉的《拾遺記》、吳均的《續齊諧記》。

三、佛法靈異。如王琰的《冥祥記》、顏之推的《冤魂志》。

34、魯迅曾概括《世說新語》說:“記言則玄遠冷雋,記行則事簡瑰奇.”簡單評論《世說新語》的這一藝術特色。

答：

（1）通過富有特征性的細節勾勒人物性格和精神面貌,使人物形象栩栩如生.（2）運用對比手法突出人物性格.（3）把記言與記事相結合

（4）《世說新語》的語言精煉含蓄,雋永傳神.35、簡論南朝民歌的特點。

答：

（1）從內容上看，南朝民歌大都是情歌，且多作女子口吻，基調是哀怨、纏綿的。

（2）從形式上，一是體裁短小，多是五言四句，它的出現為絕句奠定了基礎。二是語言的清新自然。

第五部分

論述題

1、試與《史記》相比較論述《漢書》的寫作特點。

答：

(1)《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，《史記》最精彩的篇章是楚漢相爭和西漢初期的人物傳記，《漢書》的精華則在于對西漢盛世各類人物的生動記敘。

(2)除《世家》外，《史記》的人物傳記基本上都是以寫單個人為主，很少全面敘述家庭的興衰史。西漢盛世培育了一大批官僚世家，他們不是一代為官，而是幾代人相承，長盛不衰。因此，《漢書》記敘了許多世襲官僚家庭的歷史。

(3)《史記》具有濃郁的悲劇色彩，有大量悲劇人物的傳記。《漢書》中悲劇人物的數量不如《史記》那樣眾多，但《李廣蘇健傳》中李陵和蘇武的傳記，卻和《史記》的許多名篇一樣，寫得酣暢淋漓，悲劇氣氛很重。

(4)和《史記》疏蕩往復的筆法不同，《漢書》重視規矩繩墨，行文謹嚴有法。

首先，《漢書》筆法精密，在平鋪直敘過程中寓含褒貶、預示吉兇，分寸掌握的十分精確。

其次，《漢書》不但對于事情的來龍去脈能夠清晰地加以敘述，而且對于那些帶有起始性質的事件，都要特別加以強調，以引起讀者的注意。

再次，《漢書》的謹嚴有法，還在于它對某些材料的位置安排有自己的特殊規定，并且在全書一以貫之。

總之，《漢書》有精細的筆法，有自己固定的敘事規則，以嚴謹取勝，從而形成和《史記》迥然有別的風格。

2、論述《史記》的人物刻畫藝術。

答：

(1)閭巷之人入傳

(2)人物共性與個性的展現。個性：不同階級不同類型的人物個性鮮明；善于描寫人物的基本特征來突出人物的個性；在描寫個性時注意到人物的家庭出身、文化教養、社會經歷等各方面的因素。共性：知恩圖報，以德報德；以牙還牙，以怨報怨；士為知己者死；富貴還鄉。

(3)復雜人格的多維透視和旁見側出筆法。

3、結合作品論述《史記》的風格特征。

答：

（1）宏廓畫面和深邃意蘊。

（2）濃郁的悲劇氣氛。

（3）強烈的傳奇色彩。

4、論述漢樂府敘事詩的藝術成就。

答：

(1)敘事題材的巧妙選取。善于選擇生活中富有詩意的鏡頭，善于選取一些具有偶然性、突發性的事件作為敘事對象。另外其在取材時還表現出明顯的尚奇傾向。

(2)故事情節完整曲折。

(3)人物形象各具特色。詩人利用人物的對話、行動、細節描寫、環境景物襯托等手段來刻畫人物形象。

(4)兩漢樂府敘事詩的嫻熟技巧，還體現為敘事詳略得當，繁簡有法。

(5)用語言形式敘事也是其一大特色。

5、結合作品論述兩漢樂府詩的思想內容

答：

（1）苦與樂的深刻揭示

（2）愛與恨的坦率表白

（3）樂生惡死愿望的充分展現

6、簡述《史記》的敘事藝術。

答：

(1)《史記》的體例及結構框架。各種體例即相互區別又相互配合，構成《史記》這部紀傳體通史。

(2)歷史和邏輯相統一的敘事脈絡。

(3)因果關系的探尋展示。

(4)對復雜事件和宏大場面的駕馭。

7、結合作品 論述《古詩十九首》的思想內容。

答：

（1）游子思婦的萬般情懷，《古詩十九首》除了游子之歌，便是思婦之詞，抒發游子的羈旅情懷和思婦 閨愁是它的基本內容。二者相互補充，圍繞著同一個主題，是一個問題的兩個方面。

（2）人生哲理的揭示 ：永恆與有限的關系；人的心態與生命周期的關系；憂郁與歡樂的關系；來去親疏的關系。

（3）痛苦的體驗和獨特的感受：敏銳的節序感；微妙的空間感；深切的世態炎涼感。

8、論述《古詩十九首》的藝術成就。

答：

（1）《古詩十九首》的主要藝術特色是長于抒情，其抒情方法往往是用事物來烘托，融情入景，寓景于情，二者密切結合，達到天衣無縫、水乳交融的境界。

（2）《古詩十九首》的另一顯著的藝術特點是善于通過某種生活情節抒寫作者的內心活動，抒情中帶有敘事意味，使詩中主人公的形象更鮮明突出。

（3）《古詩十九首》還有一個特點，就是善于運用比興手法，襯映烘托，著墨不多，而言近旨遠，語短情長，含蓄蘊藉，馀味無窮。

（4）《古詩十九首》的語言不假雕琢，淺近自然，但又異常精煉，含義豐富，十分耐人尋味：這也是一個特點。

（5）《古詩十九首》的高度藝術成就是五言詩已經達到成熟階段的標志。

9、結合作品論述曹植詩歌的藝術特色。

答：

第一、他的詩歌抒情性增強,個性更加鮮明.第二、他的詩在結構上更講究,尤其是發端往往很精警.第三、他更注重詩歌的藝術技巧,尤其表現在注重對偶以及錘煉字句上.第四、他的詩歌中,對自然景物有了效多的描寫,這也改變了樂府詩的面貌.對后代文人產生了很大的影響.10、結合作品論述曹操的詩歌藝術特色。

答：在藝術上，曹操的詩歌有以下幾方面的特點。

第一，繼承漢樂府的傳統而又有所創新，曹操樂府詩，沿用了漢樂府的題目以及樂府民歌中常見的題材，但是他又對漢樂府民歌進行大膽的革新，一是他在樂府詩創作中直接反映漢末重大歷史事件，這就對民歌的傳統有所突破。二是他雖沿用樂府古題，卻又是以古題寫時事，可謂是襲古題而不襲古意。

第二，他的詩在風格上以慷慨悲涼為基調，語言上極為本色。

第三，在體裁上，他四言、五言均有，且皆成就不凡，就五言而言，他是開建安文人五言詩之風氣者，就四言而言，他則《詩經》之后復興四言的大家。

11、結合作品論述陶淵明詩的藝術特點

答：

（1）平淡自然與詩意淳美的統一

（2）情、景、理的統一

（3）豪邁雄健：詩風的另一側面

12、論述陶淵明詩歌的地位與影響

答：

陶淵明在文學史上的地位，主要有兩方面。

一是他的人格，就人格而言，在于他蔑視富貴，不與黑暗污濁之世俗同流合污的高尚品德，給后代有進步理想的作家以積極的影響。二是他的詩歌藝術。主要有以下三方面：

第一，他打破了玄言詩統治詩壇局面。

第二，開創了田園詩創作的道路。

第三，他創造了一種平淡自然而又韻雋永的風格，后代不少詩人都將陶詩做為一種范式加以模仿。

13、論述南朝文學的主要特點。

答：

（1）以宮廷為中心的詩人集團創作活躍。

（2）文學創作上求新求變的傾向很突出。

（3）文學觀念上，由“言志”轉向重“緣情”。

（4）南朝文學也有一些“氣格卑弱”的不足。

14、結合作品論述魏晉南北朝辭賦的藝術特點。

答：

第一、與兩漢的辭賦創作相比,這一時期賦的題材范圍有了很大的擴展,抒情,說理,敘事,登臨,傷別等內容,無一不可入賦.第二、賦的抒情性大大加強,而在體制上則趨于短小,長篇巨制的大賦的數量逐漸減少,因此,抒情小開的創作成為這一時期辭賦創作的一大特征.第三、由于受到駢文的影響,這一時期的辭賦在句式上逐漸駢化,從而形成了一種新的賦體,即駢賦.15、簡述左思詩歌的藝術特色。

答：

(1)鐘嶸《詩品》評左思詩：“文典以怨，頗為精切。得諷諭之致。”他的詩多引史實，故曰“典”。

(2)借古諷今，對現實政治持批評態度，故曰“怨”。?

(3)而借古諷今又能做到深刻恰當，故曰“精切”。?

(4)他的詩能起到諷諭作用，故曰“得諷諭之致”。左思詩因為關注現實，筆力勁健與建安風骨一脈相承。

(5)左思的《詠史》八首，開創了詠史詩借詠史以詠懷的新路，成為后世詩人效法的范例，這是他對中國詩歌史的獨特貢獻。

16、結合作品論述鮑照的詩歌創作成就。

答：

（1）體裁比較全面，有古詩、樂府、五言、雜言、七言。

（2）風格獨特：俊逸豪放，奇矯凌厲。

（3）他的七言樂府尤具有創造性，七言樂府詩以《擬行路難》十八首為代表。

17、鮑照樂府詩在文學史上有著哪些特殊的貢獻？

答：

（1）鮑照創作了大量樂府詩歌，繼承并發揚了漢魏樂府“感于哀樂，緣事而發”的精神。鮑照以寒士的身份抒發了貧寒之士的強烈呼聲，描寫邊塞戰爭、征夫戍卒以及游子、思婦和棄婦的生活，反映普通百姓及不幸家庭的悲哀；同情百姓的疾苦，揭露統治者橫征暴斂和官僚政治的腐朽等，都是很有特色的。

（2）鮑照樂府詩歌的藝術風格俊逸豪放，奇矯凌厲，遠遠超出了以顏延之為代表的“錯采鏤金”式的“士大夫之雅致”。

（3）鮑照模擬和學習樂府，發展了七言詩，創造了以七言體為主的歌行體。他以豐富的內容充實了七言體的形式，并且變逐句押韻為隔句押韻，同時還可以自由換韻，從而為七言體詩的發展開拓了寬廣的道路。

18、比較從陶淵明到謝靈運詩歌藝術的轉變。

答：

具體來說，從陶淵明到謝靈運，詩歌藝術的轉變主要表現在兩個方面：

(1)從寫意到摹象。

陶淵明是寫意的能手，淡淡幾筆勾勒，無意于摹山范水，寫物我合一的心境，讓人自己去體悟。謝靈運則描摹山水景物的客觀美，每一個細節都不遺余力地勾勒出來。如他的《石壁精舍還湖中作》。

(2)從啟示性到寫實性。

陶淵明的詩歌注重調動讀者的想象和聯想，注重言外效果，發揮語言的啟示性。如他筆下的青松，孤云，秋菊。謝靈運的詩歌語言更注重寫實性，他創作的態度非常認真，用心體會，詳細描寫，力求真實再現客觀景物的自然美。劉勰說他“情必極貌以寫物，詞必窮力而追新”。

(3)從陶淵明到謝靈運詩歌藝術的轉變正反映了兩代詩風的嬗遞。如果說陶淵明是魏晉古樸詩風的集大成者的話，謝靈運就是南朝一代華麗詩風的開啟者。

19、論述陶淵明詩歌的藝術成就

答：

(1)自然，不僅是陶淵明的人生旨趣，也是其詩歌的總體藝術特征。

(2)陶詩的一大特點也是他的一種開創，就是將日常生活詩化，在日常生活中發現重要的意義和久而彌淳的詩味。

具體表現為：

(3)情、景、事、理的渾融。

(4)樸素中見警策，平淡中見綺麗。

20、結合作品論述魏晉南北朝小說的特點。

答：

(1)從小說創作觀念來看,這一時期的小說創作還是出于實錄。

(2)在篇幅上比較短小,只是粗陳梗概;在情節上比較簡單,這與唐傳奇的“作奇好奇”而形成的情節曲折生動形成鮮明的對比。

第五篇：第二套試題

宗教知識競賽試題（第二套）

第一部分：個人必答題

A隊：

1、政府對有關宗教的法律、法規和政策的貫徹實施進行行政管理和監督。（錯）

宗教認識其信仰對象的基本方法是（A）A.信仰主義 B.感性 C.理性

2、高校歷來是允許境外利用宗教進行滲透的前沿陣地。（錯）

中國本土的宗教是（B)A、基督教 B、道教 C、佛教 D、伊斯蘭教

3、河南省內被國務院列為全國漢族地區第一批重點寺觀的是（白馬寺）、（少林寺）、（中岳廟）（大香山寺）。（錯）

對信教和不信教的群眾，都要進行愛國主義，集體主義和（C）的教育。A.民族主義 B.現實主義 C.社會主義 D.共產主義 B隊：

1實行宗教信仰自由政策，不是真正符合人民利益的唯一正確的政策。（錯）

中國基督教的“三自”原則是（C)。A.自治、自辦、自傳 B.自治、自養、自傳 C.自養、自治、自辦

2、實行政教分離的原則，任何宗教都沒有超越憲法和法律的特權，都不能干預國家行政、司法和教育等國家職能的實施。（對）

不屬于世界三大宗教的是（D）A.基督教 B.伊斯蘭教 C.佛教 D.道教

3、宗教活動場所的主要教職人員，是指在宗教活動所擔任主要職務的宗教教職人員。（對）

黨和政府對宗教工作的主要內容：（ABC）A.以馬克思主義為指導，調查研究我國的宗教問題 B.運用教育的、行政的、法律的手段保證宗教信仰自由政策 C.鞏固和發展同宗教界的愛國統一戰線 D.反對宗教在國內的傳播

C隊：

1、宗教信仰自由，所以共產黨員、共青團員都可以信仰宗教。（錯）

除經政府（B）部門依法登記的宗教活動場所外，其他場所一律不得組織、舉行宗教活動，不得接受宗教性捐獻。

A.民政 B.宗教事務 C.旅游 D.文物

2、封建迷信活動和宗教信仰的共同之處是他們都相信超自然的神秘力量。（對）

我黨處理同愛國宗教界人事關系的原則是（AD）A.政治上團結合作 B.生活上互相幫助 C.事業上相互扶持 D.信仰上相互尊重

3、縣級以上人民政府宗教事務部門對一切宗教事務，包括宗教內部事務，都具有行政管理權。（錯）

縣級人民政府宗教事務部門在受理籌備設立宗教活動場所的申請后，對擬同意的，應當征求擬設立地（C）的意見。A、村（居）民委員會 B、市級人民政府宗教事務部門 C、鄉鎮人民政府、街道辦事處

D隊：

1、宗教把科學看作是最高意義的革命力量。（錯）

外國人在中國境內可以根據自己的宗教信仰在（A）的寺院、宮觀、清真寺、教堂參加宗教活動。

A．依法登記 B．有一定歷史 C．所在國大使館認定

2、、依法加強對宗教事務的管理，要“保護合法、取締非法、抵御滲透、打擊邪教”的原則。（錯）

中國共產黨在領導中國革命和建設進程中，高度重視宗教問題，開創了一條具有中國特色的解決宗教問題的道路，形成了中國特色的馬克思主義宗教觀，（C）就是其中的重要組成部分。

A.國家對宗教積極進行控制管理 B.宗教哲學 C.國家-宗教觀

3、宗教活動場所管理組織負責人不能成為本場所財務管理小組的成員。（錯）

我國藏族人民所信的教為（C）A.佛教 B.伊斯蘭教 C.喇嘛教 E隊：

1、非宗教團體、非宗教活動場所不得組織、舉行宗教活動，但可以接受宗教性的捐獻。（錯）

伊斯蘭教的五項宗教功課是指（B）A、念、坐、朝、覲、功 B、念、禮、齋、課、朝 C、坐、念、齋、課、功

2、我國宗教方面矛盾主要是人民內部矛盾，但在一定條件下也可能出現對抗性的問題，要嚴格區分、妥善處理兩類不同性質的矛盾。（對）

國家要（A）對宗教事務進行管理 A.依法

B.依據該宗教的教條 C.視信教群眾意見

3、佛教四大名山通常是指五臺山、青城山、九華山、普陀山。（錯）

我國實行民族區域自治制度的前提是（B）A.宗教在各自治區的建立中應受到保護 B.維護國家的統一

C.依據歷史，在某些可以實行政教合一的政策 F隊：

1、其他固定宗教活動處所可以編印宗教內部資料性出版物。(錯)任何組織和個人不得在（C）進行宗教活動。A.公共場所 B.社區 C.學校

2、任何組織和個人不得在學校進行宗教活動。（對）

(C)以上人民政府宗教事務部門依法對涉及國家利益和社會公共利益的宗教事務進行行政管理。

A、省級 B、市級 C、縣級

3、馬克思主義宗教觀是建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學世界觀和方法論的基礎上的。（對）

(C)應當聽取宗教團體、宗教活動場所和信教公民的意見協調宗教事務管理工作。

A、市級人民政府 B、縣級人民政府 C、各級人民政府

第二部分：第一輪搶答

1、下列哪項不是宗教特殊復雜性的主要表現（B）

A.國際性 B.群眾性 C.民族性

2、馬克思主義的（B）和歷史唯物主義為我們認識宗教問題提供了認識論和方法論上的指導。

A.主觀唯心主義 B.辯證唯物主義 C.客觀唯心主義

3、宗教信仰自由受（B）保護，公民有信仰宗教的自由。

A.條例 B.憲法 C.國家 D.政府

4、共產黨員和（A）不能信仰宗教。

A.共青團員 B.民主黨派人士 C.各族領導干部

5、下列說法正確的是（B）

A.黨的政策是，父母信教等于子女信教。

B.中國共產黨曾經多次作出明確規定：共產黨員不得信仰宗教，不得參加宗教活動，長期堅持不改的要勸其退黨。

C.恩格斯是馬克思主義中科學無神論的最早提出和倡導者。

6、《宗教事務條例》的立法宗旨是（C），維護宗教和睦與社會和諧，規范宗教事務管理。

A．保護公民合法權利

B．保障少數民族風俗習慣

C．保障公民宗教信仰自由

7、宗教團體不得以（B）從事盈利性經營活動。

A．慈善活動名義 B．自身名義 C．社會名義

8、我國實行宗教與教育（C）的原則。

A.相結合 B.相互促進 C.相分離

9.《憲法》第（C）條規定：中華人民共和國公民有宗教信仰自由。

A.第十六條 B.第五十六條 C.第三十六條

10、（B）是伊斯蘭教的三大節日之一。

A.登霄節 B.古爾邦節 C.住棚節

11新中國成立后，我國各宗教共同遵守的一個原則是（B）

A.堅持獨立自主自辦教會和自治

B.堅持獨立自主自辦教會和自治、自養、自傳 C.堅持獨立自主自辦教會、自養、自傳 12.中國宗教具有的特征是（A）

A.群眾性、民族性、國際性、長期性和復雜性 B.群眾性、民族性、國際性 C.國際性、長期性和復雜性

13.在社會主義條件下，信教群眾與不信教群眾的根本利益是一致的，宗教問題上的矛盾主要是人民內部矛盾，其根本原因在于（B）

A.我國宗教組織及其成員在政治思想上發生了根本變化 B.消滅了剝削制度和剝削階級，經過了社會政治經濟制度的改造 C.我國宗教組織擺脫了外國教會的控制 14.最早傳入中國的世界宗教是（B）

A.基督教 B.佛教 C.伊斯蘭教

15、道教遵奉的教主是（C）

A.孔子 B.孟子 C.老子

16、在現階段，宗教方面的矛盾主要是（B），但不排除有的問題帶有對抗性。

A.國家政策與宗教的矛盾 B.人民內部的矛盾

C.宗教和其他社會團體的矛盾

17、中國是一個有多種宗教的國家，主要有（C），現有信教群眾1 億多人。A.佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、基督教、新教 B.佛教、道教、伊斯蘭教、基督教、東正教 C.佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、基督教

18、下列哪一項不是我國宗教對外交往的基本原則：（D）

A.獨立自主自辦原則 B.平等友好交往原則 C.互利互助原則

D.非宗教交往不得附加宗教條件原則。

19、宗教的（A）與認識論根源，不能截然分開，從根本上講是認識問題，但心理對認識的形成有很大的影響。

A、心理根源 B、歷史根源 C、社會根源

第三部分：集體必答題

1、馬克思主義哲學課的一項重要內容是：要切實加強青少年的科學世界觀，其中包括（C）的宣傳教育。

A.宗教知識 B.方法論 C.無神論

2、宗教工作的根本任務是（A）。

A.做好信教群眾工作 B.貫徹黨的宗教工作基本方針 C.依法管理宗教事務

3、黨關于宗教問題的基本觀點和基本政策（ABC）

A.宗教信仰受憲法保護 B.不對宗教事務進行管理 C.宣傳無神論

D.抵制所有宗教在國內的傳播

4、以下屬于我國的全國性宗教團體的是（ABC）

A.中國佛教協會 C.中國基督教協會

B.中國基督教三自愛國運動委員會

D.中國儒家協會

5、宗教的存在根源有（ABC）

A.自然根源 B.社會根源 C.認識論根源 D.文化根源

6、衡量宗教工作的標準是（ACD）

A.宗教事務管理是否走上法制化軌道 B.人民群眾是否滿意 C.黨的宗教政策是否得到落實

D.與民族問題相關的矛盾糾紛是否得到妥善處理

7、對信教和不信教的群眾，都要進行（ABC）的教育。

A.愛國主義 B.集體主義 C.社會主義 D.共產主義

8、在我國，尊重和保護正常的宗教活動，反對封建迷信活動。這是因為（C）

A.正常的宗教活動堅持馬克思的唯物主義觀點，迷信活動卻堅持宣揚唯心主義觀點，對社會造成很大危害

B.正常的宗教活動不對社會的正常運轉產生影響，迷信活動是嚴重的犯罪活動

C.正常的宗教活動是廣大教徒精神生活的一部分，封建迷信活動是社會主義精神文明建設的大敵，已成為社會的一大公害

第四部分：第二輪搶答

1.下列選項不能信仰宗教的是（AB）。

A.共產黨員 B.共青團員 C.民主黨派人士 D.各族領導干部

2、世界三大宗教分別是（ABD）

A.基督教 B.伊斯蘭教 C.道教 D.佛教

3、下列屬于中國宗教具有的特征有（ABCD）

A.群眾性 B.民族性 C.國際性 D.長期性

4.我們要加強（B）、社會進化和人的生老病死、吉兇禍福等科學文化知識的宣傳教育。

A.人文科學 B.自然科學 C.社會科學

5、積極引導宗教與社會主義相適應，不是要求宗教界人士和信教群眾放棄信教，而是要求他們熱愛祖國，擁護（C），擁護共產黨的領導。

A.宗教協會章程 B.黨的章程綱領 C.社會主義制度

6、宗教信仰是自由的，但是我們依然提倡科學。下列屬于弘揚科學精神的意義有（ABD）

A.有利于建設社會主義精神文明

B.科學精神影響著社會主義現代化建設的方向

C.堅持科學精神就必然能搞好社會主義物質文明和精神文明建設 D.有利于樹立科學的世界觀

7、實行政教分離原則，任何宗教都沒有超越（AC）的特權，都不能干預國家行政、司法和教育等國家職能的實施。

A.憲法 B.道德 C.法律 D.法規 8、1982年中共中央19號文件全面系統總結了新中國成立以來宗教工作的歷史經驗教訓，它明確指出了宗教是由宗教信仰、宗教感情，（AB）等要素組成。

A.宗教儀式 B.宗教組織 C.宗教文化 D.宗教精神

9.道教是中國土生土長的宗教，分（CD）兩大宗派。

A.太平道 B.五斗米道 C.正一道 D.全真道

10、除經政府批準設立的宗教院校外，在各級各類學校中：(ABCD)A.不得進行宗教活動

B.不得開設宗教課或向學生傳播宗教 C.不得強迫、誘使學生信仰宗教

D.學生不得參加非法的宗教組織和宗教聚會活動

11、外國人在中國境內進行宗教活動，應當遵守中國的法律法規：(ABCD)A、不得干涉中國宗教社會團體、宗教活動場所的設立和變更 B、不得干涉中國宗教社會團體對宗教教職人緣的選任和變更 C、不得干涉中國宗教社會團體的其他內部事務

D、不得以任何名義或形式成立宗教組織、設立宗教辦事機構、設立宗教活動場所或者開辦宗教院校、舉辦宗教培訓班

12.為了保障公民宗教信仰自由，維護（AB），規范宗教事務管理，根據憲法和有關法律，制定《宗教事務條例》。

A.宗教和睦 B.社會和諧 C.國家統一 D.民族團結

13、（BC）以外的組織以及個人不得修建大型露天宗教造像。

A.宗教院校 B.宗教團體 C.寺觀教堂

D.政府宗教事務部門

14、實行政教分離原則，任何宗教都沒有超越（B）的特權，都不能干預國家行政、司法和教育等國家職能的實施。

A、法律和道德 B、憲法和法律 C、憲法和道德

15、宗教院校學位分（ABD）三級。

A.學士 B.碩士 C.研究生 D.博士

16、創建和諧寺觀教堂活動的基本標準包括：（ABCD）知法守法、團結穩定、教風端正、安全整潔、服務社會等八條。

A.愛國愛教 B.管理規范 C活動有序 D.因地制宜

17.依法管理宗教事務的要旨是（ABCD）

A.保護合法 B.制止非法 C.抵御滲透 D.打擊犯罪

18、我國的宗教分為兩種，區分的依據有（CD）

A.地域 B.傳統 C.民族 D.政治

19、“中華人民共和國公民有宗教信仰自由”是在《憲法》中（C）明確規定的。

A、第三十四條 B、第三十五條 C、第三十六條

第五部分：風險題 A組：

1、各高校如何對在校學生進行馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策宣傳教育（CD）

A.禁止學生信仰宗教 B.禁止學生參加任何宗教活動

C.充分發揮課堂教學的主導作用 D.把理想信念教育融于健康向上的校園文化

2、我國宗教的特點（BCD）

A.政治性 B.長期性

C.群眾性

D.特殊復雜性

3、黨關于宗教工作的基本方針是（ABCD）

A.全面貫徹黨的宗教信仰自由政策

C.堅持獨立自主自辦原則 應

B.依法管理宗教事務

D.積極引導宗教與社會主義社會相適

4、河南省有哪些宗教（ABCD）

A.基督教 B.道教 C.佛教 D.天主教

5、黨的（A）明確了新時期新階段宗教工作的基本方針。

A.十六大 B.十五大 C.十七大

6、組織和利用會道門、邪教組織或者利用迷信破壞國家法律、行政法規實施的，處（C）年以上七年以下有期徒刑。

A.一年 B.兩年 C.三年 D.四年

7、教徒家庭子女能夠（ABCD）

A.入黨 B.入團 C.參軍 D.上學

8、黨和國家做好宗教工作的意義（ABCD）

A.關系到加強黨同人民群眾的血肉聯系 B.關系到推進四個文明建設

C.關系到加強民族團結、保持社會穩定、維護國家安全和祖國統一 D.關系到我國的對外關系

9、宗教教職人員有哪些（ABCD）

A.住持 B.牧師 C.方丈 D.司鐸

10、對于任何一種宗教來說，信教公民出于感情或者（A），按照宗教習慣或者宗教教義對宗教活動場所自愿捐獻，是一種宗教行為。

A.宗教理念 B.宗教規定 C.宗教習慣

11、依法管理宗教事務的要旨是（C）。

A.互相尊重，互不干涉，團結和睦，有利穩定 B.求同存異，團結多數，把握方向，穩步推進 C.保護合法，制止非法，抵御滲透，打擊犯罪

12、宗教團體的成立、變更和注銷，應當依照（A）的規定辦理登記。

A.《社會團體登記管理條例》 B.《宗教事務條例》

C.《中華人民共和國民法通則》

B組:

1、下面那個特性不屬于李維漢提出的我國宗教的五個性質（B）

A.群眾性 B.政治性 C.復雜性

2、伊斯蘭教什么時候傳入我國（B）

A.唐朝 B.東漢

C.西漢

3、在我國占有重要地位的宗教中不包括（C）

A.天主教 B.佛教 C.道教

4、我們要團結教育宗教界人士和廣大信教群眾，提高愛國主義和社會主義覺悟，自覺維護國家的主權和尊嚴，堅持（A）原則不動搖。

A.國家主權神圣不可侵犯 B.獨立、自主、自辦 C.民族獨立，自主自辦 5、17 至18 世紀由于當時的羅馬教廷不準許中國天主教徒按本國習俗敬禮、祭祖，清王朝遂下令禁止傳播天主教，發生了此謂延續百年之久的（A）。A.“禮儀之爭” B.“禁教之爭” C.“祭祖之爭”

6、（C）一再強調“民族、宗教無小事。”

A.毛澤東

B.鄧小平

C.江澤民

7、佛教在中國的教派有哪些（AC）

A.密宗 B.無相宗 C.凈土宗 D.道宗

8、下列哪些人員屬于道教（ABD）

A.方丈 B.高功 C.牧師 D.書記

9、黨的宗教工作的基本方針是（ABCD）

A全面貫徹黨的宗教信仰自由政策 B依法管理宗教事務 C堅持獨立自主自辦的原則

D積極引導宗教與社會主義社會相適應。

10、依法對宗教事務進行管理，是指政府對有關宗教的（BCD）的貫徹進行行政管理和監督。

A.組織 B.法律 C.法規 D.習俗

11、外國人在中國境內不得（ACD）

A.成立宗教組織 B.集體進行宗教活動 C.設立宗教辦事機構 D.設立宗教活動場所

12、非宗教團體、非宗教活動場所組織、舉行宗教活動，接受宗教性捐獻的，由政府宗教事務部門（ABC）。

A.責令停止活動

B.有違法所得的，沒收違法所得

C.情節嚴重的并處違法所得1倍以上3倍以下的罰款

D.情節特別嚴重的可以并處違法所得3倍以上5倍以下的罰款