第一篇：企業(yè)管理章節(jié)同步訓(xùn)練第四章

企業(yè)管理章節(jié)同步訓(xùn)練第四章

一、單項(xiàng)選擇題

1、一個(gè)企業(yè)的最高目標(biāo)、企業(yè)道德和企業(yè)風(fēng)氣等屬于企業(yè)文化的A、內(nèi)涵文化B、中層文化C、表層文化D、深層文化

DP962、企業(yè)文化建設(shè)的核心是

A、約束B、參與C、激勵(lì)D、認(rèn)同

DP1073、企業(yè)文化理論提出的時(shí)間是

A、19世紀(jì)末20世紀(jì)初B、20世紀(jì)20年代末30年代初

C、20世紀(jì)50年代末60年代初D、20世紀(jì)70年代末80年代初

DP934、企業(yè)文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸屬是

A、企業(yè)制度B、企業(yè)最高目標(biāo)C、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)格D、企業(yè)精神

BP965、大慶油田樹立的“鐵人精神”，具有鮮明的（）特征

A、經(jīng)營(yíng)思想B、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃C、無(wú)私奉獻(xiàn)D、企業(yè)文化

DP94

二、多項(xiàng)選擇題

1、企業(yè)文化的特征包括

A、隱形性B、潛移性C、穩(wěn)定性D、繼承性E、可塑性

ABCDEp98-992、企業(yè)文化在企業(yè)管理中發(fā)揮的作用包括

A、導(dǎo)向B、約束C、激勵(lì)D、凝聚E、輻射

ABCDEp1013、系統(tǒng)的思想政治教育工作包括

A、黨的基本教育路線B、愛國(guó)主義思想教育

C、集體主義思想教育D、社會(huì)主義思想教育E、商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)教育

ABCDP1124、企業(yè)文化可以分為

A、表層的企業(yè)文化B、中層的企業(yè)文化C、深層的企業(yè)文化D、高層的企業(yè)文化 E、一般性企業(yè)文化

ABCP96-97

三、名詞解釋

1、企業(yè)精神

2、經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)格

3、物質(zhì)文化

四、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述企業(yè)文化的形成機(jī)制P102-1032、簡(jiǎn)述企業(yè)文化的結(jié)構(gòu) P96

五、論述題

試述新時(shí)期思想政治工作的重要性和特殊性P110--111

第二篇：岳陽(yáng)樓記同步訓(xùn)練

《小石潭記》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》復(fù)習(xí)課教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、文體復(fù)習(xí)：了解所學(xué)過(guò)的相關(guān)古文文體

2、思想貫通：了解中國(guó)古代的貶官文化與隱士文化

3、寫作技巧：景物描寫及其作用

4、文言基礎(chǔ)：疑難句子及句式的翻譯 教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入新課

古之中國(guó)，宦海沉浮，稍不留意，就遭貶謫。在數(shù)不清的遭貶人員之中，常有飽讀詩(shī)書之人。貶了官，失了寵，摔了跤，悲劇意識(shí)來(lái)了，創(chuàng)作愿望和創(chuàng)作激情更加強(qiáng)烈了。由于對(duì)人事變遷和世態(tài)炎涼有了更清醒更深刻的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作出的作品往往更有意味和品位。屈原放逐，乃有《離騷》；司馬遷被宮（比貶謫更殘酷），撰成《史記》； 李白流放夜郎，許多名詩(shī)傳于后世；杜甫被貶為華州司功參軍，便誕生了 '三吏'、'三別'；韓愈被貶為潮州刺史，寫出了千古傳誦的近體詩(shī)；柳宗元被貶為永州司馬，《永州八記》流傳千年；劉禹錫兩度被貶，終成一代大家；蘇軾烏臺(tái)詩(shī)案，前后《赤壁賦》閃爍熠熠光華；歐陽(yáng)修多次被貶，《醉翁亭記》等名作如雨后春筍?? 被貶官，是當(dāng)事人的不幸，但卻是中國(guó)文化的大幸，中國(guó)的文采華章因此更有了張力。

今天，我們就復(fù)習(xí)一下《小石潭記》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》，讓我們?cè)僖淮胃惺苓@些孤獨(dú)而又高貴的靈魂，體驗(yàn)他們發(fā)自靈魂深處無(wú)奈而不屈的聲音??

二、小組探討 比較《小石潭記》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》的異同。

提示：

1、文體都是“記”

2、作者同為貶官，對(duì)待被貶的態(tài)度有所不同

3、都有景物描寫，作用不同

三、講授新課

（一）復(fù)習(xí)“記”這一文體。

1、“記”是古代一種不定文體，一般來(lái)說(shuō)，作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某件事有所感受，而后不拘一格的記下來(lái)，都可以稱“記”。記可以全是敘事，如《桃花源記》，也可以敘事、描寫、議論相結(jié)合，如《岳陽(yáng)樓記》。

2、學(xué)生回憶，梳理所學(xué)古代其他文體。還學(xué)過(guò)“說(shuō)”（《馬說(shuō)》《愛蓮說(shuō)》）、“序”（《送東陽(yáng)馬生序》）、“傳”（《五柳先生傳》）、“書”（《與朱元思書》《答謝中書書》）、“銘”（《陋室銘》）、“歌”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《白雪歌送武判官歸京》）等。

3、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。

①“說(shuō)”是古代一種議論文體，用以＿＿＿＿＿＿＿，如《馬說(shuō)》《愛蓮說(shuō)》 ②《五柳先生傳》體裁是“傳”，傳記是一種用來(lái)＿＿＿＿＿＿的文體，一般由別人代為記述，自述生平的叫＿＿＿。本文是陶淵明托言“五柳先生”寫的傳記，實(shí)際是作者的自傳。

③《送東陽(yáng)馬生序》中“序”是一種文體，這是一篇＿＿＿，是作者為同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的＿＿＿＿＿，作者以自己青少年時(shí)期種種艱辛勉勵(lì)馬生學(xué)習(xí)，文章質(zhì)樸親切，極為感人 ④銘是古代刻在器物上用來(lái)＿＿＿＿＿＿的文字，后來(lái)成為一種文體，一般用韻。答案： ①陳述作者對(duì)某些問(wèn)題的看法

②記載人物生平事跡

自傳 ③

贈(zèng)序

臨別贈(zèng)言

④警戒自己或稱述功德

（二）講述中國(guó)古代的隱士文化與貶官文化

1、隱士文化（人生準(zhǔn)則：寵辱不驚，任庭前花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。）厭倦了世俗中金錢的誘惑、權(quán)力的紛爭(zhēng)、宦海的沉浮，心境平和，淡泊名利，回歸自然本性，或是在優(yōu)美的大自然中忘記塵世的喧囂。代表：陶淵明（《五柳先生傳》）、吳均（《與朱元思書》）、陶弘景（《答謝中書書》）、龔自珍（《己亥雜詩(shī)》）。

2、貶官文化（人生準(zhǔn)則：“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身?！保?/p>

兼濟(jì)是終生的愿望，獨(dú)善是無(wú)奈的選擇。柳宗元支持“永貞革新”，結(jié)果是“二王八司馬”，一同被貶的還有劉禹錫；慶歷三年(1043),宋仁宗任命范仲淹為參知政事（相當(dāng)于副宰相），“慶歷新政”未至一年，被貶鄧州；慶歷五年，歐陽(yáng)修為范仲淹仗義執(zhí)言，得罪了當(dāng)朝權(quán)貴，被貶滁州。

在任時(shí)門庭若市，被貶后門前冷落，“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”，唯一可以對(duì)話的是自然，是天地。他們縱情沉醉于山水，只是借山情水意來(lái)澆融心中的塊壘而已。代表人物：柳宗元、劉禹錫、范仲淹、歐陽(yáng)修、蘇軾??

3、練習(xí)（學(xué)生小組討論，或在相關(guān)的參考書上尋覓答案，力求理解）。①《小石潭記》中先寫“心樂(lè)之”，后面又寫“悄愴幽邃”，如何理解這“一樂(lè)一憂”？ ②《醉翁亭記》中“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”與《岳陽(yáng)樓記》 “后天下之樂(lè)而樂(lè)”中 “樂(lè)”的內(nèi)涵是否相同？

③ 《醉翁亭記》中如何理解'太守樂(lè)其樂(lè)'？

提示：

① 作者參與政治改革，失敗被貶，心中抑郁難平，凄苦是主要的感情基調(diào)，寄情山水是為了擺脫這種心情，在極度煩惱和壓抑之中，在塵世中找到這樣一塊清靜之地，看到游魚的怡然自得，靈魂便得到凈化和復(fù)歸，破碎的心靈便得到片刻的撫慰，作者能不感到快樂(lè)嗎？但這種快樂(lè)畢竟只是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，觸景傷情，憂傷、悲涼即隨之而來(lái)。

② 不同，前為欣賞自然景物的快樂(lè)，后為國(guó)家富強(qiáng)，百姓富裕后的快樂(lè)。

③ 太守雖被貶，然仍勵(lì)精圖治，使政治清明、人民生活富足，太守為此而樂(lè)，與民同樂(lè)，樂(lè)其一也；而仕途失意，有志難伸，縱情山水，暫時(shí)排遣抑郁，樂(lè)其二也，熱鬧之中有著難言的寂寥。

（三）《小石潭記》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》中景物描寫的作用。

1、學(xué)生分析三文中景物描寫的寫法。

2、老師分析三文中景物描寫的作用。

①《小石潭記》中景物描寫融合了作者的身世遭遇，寓情于景，托物言志，借被遺棄于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好風(fēng)物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情

②《岳陽(yáng)樓記》題為“岳陽(yáng)樓記”，自然要用相當(dāng)多的篇幅描寫岳陽(yáng)樓的景色，但寫景本身并不是目的，作者的真正意圖是借題發(fā)揮，談人生抱負(fù)，并以此規(guī)勸、勉勵(lì)友人。寫 “遷客騷人”登樓時(shí)一悲一喜的情懷，情景交融，為后文張本，引出議論，闡述作者抱負(fù)。③《醉翁亭記》中記敘、寫景、抒情相結(jié)合，景中處處有情，突出了主旨——太守“寄情山水，與民同樂(lè)”。

3、小組合作練習(xí)

①大家已學(xué)過(guò)不少描寫景物的古代詩(shī)文，試著把其中描寫山水的名句摘錄下來(lái)，并選一兩則加以賞析。

提示：如《桃花源記》中“桃源之美”，《三峽》中的山美、水美，《答謝中書書》 《記承天寺夜游》《湖心亭看雪》《游山西村》《使至塞上》《渡荊門送別》??

②在我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中，有不少通過(guò)寫景抒情，來(lái)含蓄地表達(dá)作者政治上的失意和力圖排解郁悶的心情。找出幾篇這樣的作品，結(jié)合有關(guān)背景材料，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（四）疑難字詞句的翻譯

出示練習(xí)，學(xué)生翻譯，因以前講授較細(xì)致，老師只做巡回指導(dǎo)。

1、通假字 ①政通人和，百?gòu)U具興 ②屬予作文以記之

2、詞類活用 A、名詞作狀語(yǔ)

① 從小丘西行百二十步

②北通巫峽，南極瀟湘

② 皆若空游無(wú)所依

④斗折蛇行，明滅可見

⑤其岸勢(shì)犬牙差互 ⑥山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。⑦峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。B、使動(dòng)用法 ①凄神寒骨，悄愴幽邃。

3、賓語(yǔ)前置

①微斯人，吾誰(shuí)與歸！

②始知郊田之外未始無(wú)春，城居者未之知也。

4、修辭：（互文）

① 不以物喜，不以己悲

② 居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。③ 朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千

④ 岸芷汀蘭，郁郁青青。

四、課堂小結(jié)

稻梁發(fā)酵以成美酒，少材躬壓以成犁轅。范仲淹這些皇宮大臣，在漫長(zhǎng)的遭貶過(guò)程中受著無(wú)理的制約，甚至是無(wú)情的摧殘，但偏偏成就了另一番學(xué)業(yè)，那酵成的美酒芳香誘人，那躬成的犁轅帶著信念走向春的田野劃出美麗的詩(shī)文。忘掉仕途的坎坷，拋棄命運(yùn)的舛錯(cuò)，撫琴吟曲，品酒評(píng)詩(shī)，也不失為一種極致的風(fēng)景；更可敬的是他們“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，成為了千百年來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士的楷模。

五、作業(yè)：課外文言文閱讀兩則

（一）范仲淹罷宴

范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚屬（下屬的官吏）登樓置酒，未舉觴，見缞绖(cuī dié喪服)數(shù)人營(yíng)理葬具者。公亟（jí急迫地）令詢之，乃寓居士人（寄居在外的讀書人）卒于邠，將出殯近郊，赗（fènɡ）斂棺?。ㄏ略岬奈锲罚┙运淳?。公憮然（失意的樣子），即徹（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu救濟(jì)）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。

1．從上文中摘出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的有關(guān)詞句。

2．《岳陽(yáng)樓記》是范仲淹應(yīng)謫守“江湖之遠(yuǎn)”的滕子京之邀而寫的，既為勸誡對(duì)方也有自勉之意。根據(jù)這篇短文所敘的故事，你對(duì)“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”這句話的意思，有什么新的理解？

（二）大龍湫

袁枚

未到三里外，一匹練從天下，恰無(wú)聲響。及前諦視，則二十丈以上是瀑，二十丈以下非瀑也，盡化為煙，為霧為輕綃為玉塵，為珠屑，為琉璃絲，為楊白花。既墜矣，又似上升；既疏矣，又似密織，風(fēng)來(lái)?yè)u之，飄散無(wú)著；日光照之，五色佚麗，或遠(yuǎn)立而濡其首，或逼視而衣無(wú)沾。其故由于落處太高,崖腹中洼,絕無(wú)憑 籍,不得不隨風(fēng)作幻,又少所抵觸,不能助威揚(yáng)聲,較石梁絕不相似.大抵石梁武,龍湫文；石梁喧,龍湫靜；石梁急,龍湫緩；石梁沖蕩無(wú)前,龍仇如往而復(fù)：此其所以異也．初觀石梁時(shí),以為瀑狀不過(guò)爾爾,龍湫可以不到；及至此而后知耳目所未及者,不可以臆測(cè)也.3． 解釋下列加點(diǎn)詞

及前諦視

()

此其所以異也

（）或遠(yuǎn)立而濡其首()

以為瀑狀不過(guò)爾爾（）4． 按要求用課文原句填空

①大龍湫恰無(wú)聲響飄散無(wú)著的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②游覽大龍湫給作者的啟示是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．'為霧，為輕綃，為玉塵，為珠屑，為琉璃絲'這句話中用到了怎樣的修辭手法,并分析其作用。

答案

1．憮然

亟令詢之

徹宴席

厚赒給之 2．不僅憂君而且憂民（意思對(duì)即可，能運(yùn)用互文的知識(shí)，聯(lián)系前句加以說(shuō)明，可加獎(jiǎng)勵(lì)分。）

3．仔細(xì)看

??的原因

沾濕

??的樣子

4．由于落處太高，崖腹中洼

絕無(wú)憑藉 不得不隨風(fēng)作幻，又少所抵觸，不能助威揚(yáng)聲

耳目所未及者，不可以臆測(cè)也。5．排比、比喻，形象地寫出了大龍湫是瀑非瀑的特點(diǎn)。

教學(xué)反思：

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，還應(yīng)注意知識(shí)之間的互融性，注意基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文等各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系?；A(chǔ)知識(shí)部分 “文體復(fù)習(xí)”和“疑難字詞句復(fù)習(xí)”采取練習(xí)方式，有利于學(xué)生牢記，由于本教案不是側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，所以疑難字句只要學(xué)生心中有數(shù)就算達(dá)到目的了。寫作方面主要復(fù)習(xí)了景物的寫法及作用，如果再與小說(shuō)中的景物描寫的作用聯(lián)系起來(lái)就更好了，可又不容易找到這種古散文與現(xiàn)代小說(shuō)的結(jié)合點(diǎn)，只好作罷。作業(yè)中兩個(gè)課外文言閱讀，一個(gè)側(cè)重思想，一個(gè)側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)，都是對(duì)本文學(xué)習(xí)目標(biāo)的鞏固。

“邊講解邊練習(xí)”的教學(xué)方式是為了讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)參與、合作探究，達(dá)到牢固把握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和深入提高語(yǔ)文綜合能力的目的，至于成效如何，只能是因人而異了。

第三篇：企業(yè)管理拓展訓(xùn)練總結(jié)

拓展訓(xùn)練總結(jié)

這學(xué)期企業(yè)管理老師給我們安排了很多課外拓展訓(xùn)練，讓我們?cè)诨顒?dòng)中能夠理解知識(shí)，總結(jié)訓(xùn)練感受。

我們做的第一個(gè)拓展訓(xùn)練就是生死電網(wǎng)，老師在活動(dòng)前面前懸掛一張“電網(wǎng)”，網(wǎng)上的洞口大小不一，要求學(xué)員在40分鐘內(nèi)，從網(wǎng)的一邊依次通過(guò)到達(dá)另一邊防。在此過(guò)程中隊(duì)員的任何部位都不允許碰網(wǎng)且不許講話，否則洞口將被封閉，每一洞口只能用二次。所以我們要明確分工，意識(shí)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色及其作用，高效的組織協(xié)調(diào)是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。讓隊(duì)員明白成功和團(tuán)結(jié)的意義，人力資源與物質(zhì)資源的合理調(diào)配。有效的利用搭配資源，是團(tuán)隊(duì)成功的質(zhì)量。

穿越“生死電網(wǎng)”需要團(tuán)隊(duì)成員通力合作，使所有成員在不觸碰電網(wǎng)的前提下，突破障礙，分別從不同的網(wǎng)眼中通過(guò)，到達(dá)電網(wǎng)另一側(cè)?；顒?dòng)開始后，兩隊(duì)學(xué)員分別在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每個(gè)人根據(jù)自己的體形找到自己要過(guò)的網(wǎng)格。體積比較龐大的先過(guò)，弱小的在大家的幫助下一個(gè)一個(gè)被從空中送到對(duì)面。大家互相幫忙，有人順利過(guò)關(guān)，但也有人不幸成為“電網(wǎng)鬼”?? 在活動(dòng)中人人都無(wú)所畏懼，大家都能凝心聚力，發(fā)揮個(gè)人聰明才智，各個(gè)表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)的精神。

第二個(gè)活動(dòng)就是松鼠與大樹，老師事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間?；顒?dòng)規(guī)則很簡(jiǎn)單：老師喊“松鼠”時(shí)，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來(lái)的大樹，重新選擇其他的大樹；老師喊“大樹”時(shí)，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠； 老師喊“地震”時(shí)，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹.活動(dòng)結(jié)束后，落單的人接受懲罰。在本次拓展的過(guò)程中,每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員之間最應(yīng)該注意的是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好,而不是某個(gè)隊(duì)員自己如何能做得更好，個(gè)體對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其自身!

還有智傳呼啦圈活動(dòng)，把全班人分為四組，手拉手圍成一個(gè)封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個(gè)呼啦圈，比賽開始時(shí)，各小組同時(shí)運(yùn)動(dòng)，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過(guò)每個(gè)人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。在這個(gè)活動(dòng)中我們要配合默契，盡量減少時(shí)間。

另外還有齊眉棍，老師將學(xué)生分為兩組并讓每組成員站成相對(duì)的兩列，小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置，老師將輕質(zhì)木棍放在每個(gè)學(xué)生的雙手上，要求學(xué)生必須保證每雙手都接觸到輕質(zhì)木棍，并且手都在輕質(zhì)木棍下面，要求小組成員將輕質(zhì)木棍保持水平。小組成員的任務(wù)是：在保證每個(gè)人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動(dòng)。一旦有人的手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒有水平往下移動(dòng)，任務(wù)就算失敗。在這個(gè)活動(dòng)中大家必須尋找規(guī)律，千萬(wàn)不要互相抱怨。

最后一個(gè)活動(dòng)就是無(wú)敵風(fēng)火輪。每個(gè)組用提供的材料將報(bào)紙圍成一個(gè)可以行進(jìn)的履帶式的環(huán)，要求本組所有成員在規(guī)則要求下走完規(guī)定的路程，以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為優(yōu)勝。

行進(jìn)途中，風(fēng)火輪必須垂直地面,不能將所提供的報(bào)紙剪裁、折疊，報(bào)紙必須緊密相連；所有組員必須在圈內(nèi)，身體的任何部分不得直接接觸地面；在這個(gè)訓(xùn)練中一定要學(xué)會(huì)合理分配資源，而且要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。此外必須要

知道默契是團(tuán)隊(duì)合作的最高境界。

拓展訓(xùn)練，這不僅僅是一種單純的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念的傳承；是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概的體現(xiàn)。使同學(xué)們開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，身心受到一次大洗禮。在這過(guò)程中，我深刻地理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)”?；仡櫽?xùn)練的全過(guò)程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)的精神。沒有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就沒有競(jìng)爭(zhēng)力。如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，這次的所有訓(xùn)練項(xiàng)目就無(wú)法完成。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀(jì)，勢(shì)必一盤散沙，工作就是難出成就，相反當(dāng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)能堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，在驚濤駭浪面前就能無(wú)所畏懼，就能完成別人認(rèn)為無(wú)法完成的任務(wù)，就能順利地到達(dá)勝利的彼岸。這次訓(xùn)練的全過(guò)程中，所有的隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)完成訓(xùn)練科目發(fā)揮了重要作用。正是由于大家嚴(yán)格要求自己，注重了細(xì)節(jié)，一絲不茍、自動(dòng)自發(fā)、拒絕借口，才順利地完成了任務(wù)。

通過(guò)這種拓展項(xiàng)目也使各個(gè)小組的成員成為一個(gè)真正能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)，大家都各司其職、各負(fù)其責(zé)，在拓展項(xiàng)目中尋找合作的黃金點(diǎn)，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來(lái)松散的個(gè)體磨合成為一個(gè)能夠沖破任何防線的組合體，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在項(xiàng)目進(jìn)展中都增強(qiáng)了克服困難的信心和勇氣，提高了面對(duì)困難卻能堅(jiān)忍不拔進(jìn)行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個(gè)團(tuán)員的膽識(shí)，也克服了有時(shí)只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。

第四篇：《沁園春·長(zhǎng)沙》同步訓(xùn)練

《沁園春·長(zhǎng)沙》同步訓(xùn)練

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、背誦全詞，了解詞的一般常識(shí)。

2、學(xué)習(xí)以生動(dòng)精煉的語(yǔ)言表達(dá)感情的寫作特點(diǎn)。

3、品味詞的語(yǔ)言和意境，了解詩(shī)詞的表現(xiàn)手法和藝術(shù)技巧，提高學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力?！绢A(yù)習(xí)感知】

1.注音。

橘子洲（）百舸爭(zhēng)流（）寥廓（）．．．崢嶸（）揮斥方遒（）浪遏飛舟（）．．．歲月稠（）中流擊水（）遒勁（）．．．．【答案】jú ɡě liáo zhēnɡ qíu è chóu zhōnɡ qiú jìng

【解析】試題分析：題干要求給加點(diǎn)字注音。考生答題時(shí)注音音標(biāo)。容易錯(cuò)的是“寥”“ 勁”的讀音。

點(diǎn)睛：字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有，找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同（或不同）的一項(xiàng)，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。復(fù)習(xí)時(shí)分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。2.填空。

（1）詞興起于唐，_________，配樂(lè)歌唱，句式不齊，也叫做________。最初稱為“曲”“曲子”“曲子詞”，后也叫________。

（2）詞牌,就是詞的格式的名稱，又叫_____。詞按字?jǐn)?shù)分類：_____（58字以內(nèi)），一般分上下闋（片）；中調(diào)（59~90字），一般分上下闋（片）；長(zhǎng)調(diào)（91字以上）一般分為三疊、四疊或五疊。

【答案】

(1).（1）盛行于宋

(2).長(zhǎng)短句

(3).詩(shī)余

(4).（2）詞調(diào)

(5).小令

【解析】試題分析：本題考查考生對(duì)于“詞”文學(xué)常識(shí)的把握能力。詞牌，就是詞的格式的名稱。詞的格式和律詩(shī)的格式不同：律詩(shī)只有四種格式，而詞則總共有一千多個(gè)格式（這些格式稱為詞譜）。詞，又稱長(zhǎng)短句。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，所以給它們起了一些名字。這些名字就是詞牌。有時(shí)候，因?yàn)樗鼈兪峭粋€(gè)格式的若干變體，幾個(gè)格式合用一個(gè)詞牌；有時(shí)候，因?yàn)楦骷医忻煌粋€(gè)格式又有幾個(gè)詞牌。詞句、句子。3.自主探究。

（1）這首詞作者通過(guò)描寫哪些景，抒發(fā)了怎樣的情感？

（2）“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”這句詩(shī)與前面的秋景有什么關(guān)系？由贊美秋景到提出問(wèn)題，其中內(nèi)在的聯(lián)系是什么？

【答案】（1）詞中分別寫了山、林、江、舸、鷹、魚；又分別描繪了它們的特征，如紅、染、碧、流、擊、翔；再突出它的數(shù)量、程度、范圍，如萬(wàn)、層、漫、百、長(zhǎng)、淺；再展示它們的空間位置，如空中、水底、遠(yuǎn)、近、高、低等。最后由點(diǎn)到面，“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，用一個(gè)“競(jìng)”字寫出了生命的力量。在青年革命者毛澤東眼中的秋，呈現(xiàn)出了一種色彩斑斕、生機(jī)勃發(fā)的美，一種催人奮進(jìn)、給人力量的美。面對(duì)這樣的大好河山，青年毛澤東抒發(fā)了改天換地的壯志豪情，發(fā)出了“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的浩嘆。

（2）在前面描寫秋景的基礎(chǔ)上，詩(shī)人提出”誰(shuí)是大地的主宰“這樣一個(gè)問(wèn)題，由自然景物過(guò)渡到對(duì)社會(huì)的思考，這兩者之間的相通之點(diǎn)就是以?shī)^斗求生存。自然界中的“萬(wàn)類”尚且不畏寒冷而“競(jìng)自由”，顯示自己生命的力量，何況我們有思想有壯志的青年？這一問(wèn)，顯示了青年毛澤東以天下為已任的宏大胸襟。

【解析】試題分析：本題主要考查考生對(duì)于詩(shī)歌意象、情感、抒情方式的綜合考查。（1）重點(diǎn)考查詩(shī)歌的意象和情感，詞中分別寫了山、林、江、舸、鷹、魚；又分別描繪了它們的特征，如紅、染、碧、流、擊、翔；再突出它的數(shù)量、程度、范圍，如萬(wàn)、層、漫、百、長(zhǎng)、淺；再展示它們的空間位置，如空中、水底、遠(yuǎn)、近、高、低等。最后由點(diǎn)到面，“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，用一個(gè)“競(jìng)”字寫出了生命的力量。（2）重點(diǎn)考查“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊卑那楦泻褪址āＴ?shī)人由自然景物過(guò)渡到對(duì)社會(huì)的思考，這兩者之間的相通之點(diǎn)就是以?shī)^斗求生存。

【訓(xùn)練積累】

一、基礎(chǔ)錘煉

4.下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底淺底：指清澈可見底的水下。．．B.悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮悵：表達(dá)由深思而激昂慷慨的心緒。．C.指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字：指點(diǎn)：評(píng)論（國(guó)家大事）．．D.曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？中流：江中心水流急的地方。．．【答案】D 【解析】試題分析：本題考查考生對(duì)于詩(shī)歌中關(guān)鍵詞語(yǔ)含義的理解。題中D項(xiàng)，“中流”江心水深流急的地方。選項(xiàng)中解釋錯(cuò)誤。5.下面對(duì)詩(shī)句朗讀節(jié)奏的切分不正確的一項(xiàng)是

A.憶／往昔／崢嶸／歲月／稠 B.激揚(yáng)/文字，糞土／當(dāng)年／萬(wàn)戶侯 C.看／萬(wàn)山／紅遍，層林／盡染 D.問(wèn)／蒼茫／大地，誰(shuí)主／沉浮 【答案】D 【解析】試題分析：本題考查考生對(duì)于詩(shī)歌中重點(diǎn)句子含義及朗誦節(jié)奏的把握能力。選項(xiàng)中D項(xiàng)“問(wèn)／蒼茫／大地，誰(shuí)主／沉浮”斷句錯(cuò)誤，正確斷句為：?jiǎn)枺n茫／大地，誰(shuí)／主沉浮，應(yīng)該在強(qiáng)調(diào)的“誰(shuí)”后面停頓。

6.對(duì)下列詩(shī)句所使用的修辭手法，分析不正確的一項(xiàng)

A.層林盡染：用擬人手法，活化出山上層層的楓林仿佛人工染成的一樣。B.指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字：使用了借代，用“江山”代“國(guó)家”。

C.糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯：使用了比喻的手法，把大軍閥、大官僚比喻為萬(wàn)戶侯。D.悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？設(shè)問(wèn)，下闕回答了上闕的問(wèn)題 【答案】C

借代：指不直接說(shuō)出要說(shuō)的事物,而借用與它有密切關(guān)系的事物來(lái)代替,或用事物的局部代替整體,就是借代.借代可使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象化,喚起讀者的聯(lián)想.7.對(duì)這首詞的分析與鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.詞人的心情是惆悵而激昂的，寫長(zhǎng)沙深秋景致，毫無(wú)一般舊詩(shī)歌里的那種肅殺、感傷的“悲秋”情調(diào)。

B.詞中對(duì)比手法的運(yùn)用，如“萬(wàn)山紅遍”與“漫江碧透”是顏色的對(duì)比；“鷹擊長(zhǎng)空”與“魚翔淺底”是動(dòng)作的對(duì)比。

C.本詞用語(yǔ)精當(dāng)、形象。如用“擊”而不用“飛”，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出鷹的矯健飛騰；用“翔”而不用“游”，精當(dāng)?shù)孛枥L出魚在水中游來(lái)游去，輕快自如的神態(tài)。

D.這首詞極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言。如“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”?！氨M”與“遍”相應(yīng)，“染”更有動(dòng)感，寫層林漸漸變紅?！敬鸢浮緾 【解析】試題分析：本題綜合考查考生對(duì)于詩(shī)歌分析與鑒賞的能力。題中C項(xiàng)，分析不誰(shuí)確，應(yīng)是“用“翔”而不用“游”，精當(dāng)?shù)孛枥L出魚在水中輕快自如、像鳥一樣盤旋的神態(tài)。8.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A.毛澤東詩(shī)詞是獨(dú)具風(fēng)神的藝術(shù)品，但不僅僅是一般的藝術(shù)品，而更為根本的是中國(guó)現(xiàn)代史上吐納風(fēng)云、評(píng)說(shuō)春秋、飛揚(yáng)情志。

B.毛澤東詩(shī)詞乃是筆鋒運(yùn)行于現(xiàn)代史上驚天動(dòng)地的重大事件之間，卻包含著雄偉的氣魄、巨大的智慧和從容的風(fēng)度。

C.在歷史的曠野中，毛澤東已經(jīng)離我們漸行漸遠(yuǎn)，但正是這一不斷延伸的歷史時(shí)段，它為我們提供了越來(lái)越長(zhǎng)的審視距離。

D.毛澤東詩(shī)詞藝術(shù)地記錄了他一生的光輝足跡，生動(dòng)地展示了中國(guó)革命和建設(shè)的偉大歷史畫卷，是一部中國(guó)人民的理想史、奮斗史、創(chuàng)造史和建設(shè)史。【答案】D 【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。題中，A項(xiàng)，成分殘缺，在句子末尾加上“的文化現(xiàn)象”；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，把“包含”改為“蘊(yùn)含”；C項(xiàng)，“它”指代不明，去掉“它”。

學(xué)￥科￥網(wǎng)...學(xué)￥科￥網(wǎng)...學(xué)￥科￥網(wǎng)...9.在下面—段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連賞，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

在《沁園春·長(zhǎng)沙》里，詞人面對(duì)祖國(guó)的大好河山卻_____________，不禁滿腔悲憤：“________________”。祖國(guó)大地，應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，詞人雖然沒有正面作答，但讀者可以體會(huì)，祖國(guó)大地應(yīng)該由那些“______________________”的“同學(xué)少年”，也就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命知識(shí)分子，無(wú)產(chǎn)階級(jí)代表人物來(lái)主宰。這個(gè)問(wèn)題的提出，像____________，喚起了人民的覺醒。

【答案】

(1).慘遭反動(dòng)派蹂躪的事實(shí)

(2).問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？

(3).指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯

(4).一聲震撼天地的春雷

【解析】試題分析：本題綜合考查考生對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容的把握和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體的能力。答題時(shí)緊密結(jié)合詩(shī)歌思想內(nèi)容，同時(shí)兼顧上下文語(yǔ)境：“祖國(guó)的大好河山卻”“不禁滿腔悲憤”“祖國(guó)大地，應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題”“ 也就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命知識(shí)分子，無(wú)產(chǎn)階級(jí)代表人物來(lái)主宰”“ 喚起了人民的覺醒”答題。

二、課內(nèi)精讀

閱讀毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》，回答問(wèn)題。

10.這首詞對(duì)動(dòng)詞的使用，達(dá)到了出神入化的地步！請(qǐng)以“魚翔淺底”中的“翔”為例說(shuō)說(shuō)這一用法。

11.這首詞中的數(shù)詞，富于力學(xué)的美感。請(qǐng)結(jié)合實(shí)例簡(jiǎn)要分析。

詩(shī)人聯(lián)想到什么？表現(xiàn)了怎樣的思想感情？ 12.面對(duì)眼前“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的壯麗景色，13.“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”描繪了什么景象？有何深刻的含義？

【答案】10.“翔”字一用，意境盡出，寫盡了魚在水中之空靈、自由、悠閑，寫盡了在其中蘊(yùn)涵的蓬勃的生命活力！這一動(dòng)詞的使用，達(dá)到了出神入化的地步！

11.在這首詞中，詩(shī)人幾次用了“萬(wàn)”字、“百”字，造成了一種非凡的氣勢(shì)?！叭f(wàn)山”突出山之多，“萬(wàn)類”突出大自然的五彩繽紛、異彩紛呈，“萬(wàn)戶侯”突出傲視的對(duì)象地位很高，“百侶”突出同學(xué)少年的人數(shù)之多。用“萬(wàn)”、“百”等數(shù)詞，突出了多、壯、豪等力學(xué)上的美感，給人們的視覺造成了強(qiáng)烈的沖擊，構(gòu)成了一種強(qiáng)烈的美感。

12.詩(shī)人由“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的景色，聯(lián)想到祖國(guó)的未來(lái)、民族的命運(yùn)，“誰(shuí)主沉浮”，實(shí)際上是由誰(shuí)來(lái)掌握國(guó)家興衰的命運(yùn)，抒寫了詞人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和以天下為己任的博大胸懷和豪情壯志。

13.描述的是一幅奮勇前進(jìn)，劈波斬浪的宏偉畫面。詩(shī)人和戰(zhàn)友當(dāng)年在湘江游泳，大家昂揚(yáng)激越，富有氣勢(shì)，激起的浪花擋住了江面上行駛的大船?！暗街辛鲹羲睂?shí)際預(yù)示這些年輕人必是革命狂瀾的掀起者，寫盡豪情壯志意味深長(zhǎng)?！窘馕觥?/p>

10.試題分析：題干要求分析“魚翔淺底”中的“翔”，這是考查考生詩(shī)句煉字。首先要解釋含義;然后要分析“翔”字在句中的表達(dá)效果。注意題干中“出神入化”。

點(diǎn)睛：所謂煉字，就是為了表達(dá)的需要，在用字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)的錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭配，使所用的字詞獲得簡(jiǎn)練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻的表達(dá)效果。這種對(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。(主要是錘煉詩(shī)中的動(dòng)詞、形容詞和虛詞。)“煉字”的答題步驟。

1、解釋該字在句中的含義。方法：（1）直接釋義；（2）從語(yǔ)法的角度，分析其特殊用法；（3）從修辭的角度，分析其運(yùn)用效果。本題“織”字化虛為實(shí)。

2、結(jié)合原詩(shī)句，再現(xiàn)景象。方法展開聯(lián)想，描繪該字所在詩(shī)句呈現(xiàn)的景象。注意點(diǎn)出意象的特點(diǎn)。題中“把看不見摸不著的愁緒寫得可見可感，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了愁緒的繁密雜亂與綿長(zhǎng)。

3、點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)作者怎樣的思想情感，或評(píng)價(jià)該字的表達(dá)效果（準(zhǔn)確鮮明、形象生動(dòng)、新穎貼切、耐人尋味等）。題中“抒發(fā)了無(wú)窮無(wú)盡的凄涼鄉(xiāng)思?？忌プ∪齻€(gè)角度結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容組織答案。

11.試題分析：題干要求分析這首詞中的數(shù)詞，這是考查考生詩(shī)句煉字。首先要找出相關(guān)數(shù)詞，然后要分析在句中的表達(dá)效果。注意題干中“富于力學(xué)的美感”。在這首詞中，“萬(wàn)”字、“百”字，造成了一種非凡的氣勢(shì)。突出了多、壯、豪等力學(xué)上的美感，給人們的視覺造成了強(qiáng)烈的沖擊，構(gòu)成了一種強(qiáng)烈的美感。答題時(shí)結(jié)合具體意象分析。

12.試題分析：題干問(wèn)的是“面對(duì)眼前‘萬(wàn)類霜天競(jìng)自由’的壯麗景色，詩(shī)人聯(lián)想到什么？表現(xiàn)了怎樣的思想感情？”這是考查詩(shī)歌的情感，答題關(guān)鍵詞“面對(duì)眼前‘萬(wàn)類霜天競(jìng)自由’的壯麗景色”“聯(lián)想到什么”“聯(lián)想到什么”。解答此題首先找到相關(guān)內(nèi)容“誰(shuí)主沉浮”，然后結(jié)合詩(shī)句，分析情感。

點(diǎn)睛：古典詩(shī)歌的作者在他們的作品中表達(dá)情感、主張、觀點(diǎn)和態(tài)度時(shí)，直白張揚(yáng)（或開門見山，或卒章顯志）的少，含蓄隱晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正確評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，必須多管齊下，準(zhǔn)確理解、仔細(xì)分析，做出全方位、多角度的解讀。首先，熟悉形象的符號(hào)意義。眾所周知，古典詩(shī)歌乃至各類文學(xué)作品都是借助“形象”的塑造來(lái)表達(dá)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的。詩(shī)歌中塑造的形象，除了人物形象（敘事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山色、田園桑麻、大漠孤城之類。這些形象，傾注著詩(shī)人的思想和情感，所以被稱作“意象”。只有真正理解了詩(shī)歌的意象，才能深入領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的思想感情。然后，把握詩(shī)中的顯性信息，古典詩(shī)歌中，除了含蓄隱晦的隱性信息，也有一些顯性信息，鑒賞時(shí)要注意把握。第三，了解典故的關(guān)聯(lián)比照。典故辭約意豐，常為古人在詩(shī)詞中使用，以與所反映的時(shí)、事、人形成關(guān)聯(lián)比照。典故的含義一般是固定的，因此對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析鑒賞有時(shí)可以從所用典故的聯(lián)想比照意義著手。第四，分析運(yùn)用的表達(dá)技巧，表達(dá)技巧的運(yùn)用，是為表達(dá)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度服務(wù)的。不僅是在解答“表達(dá)技巧”類題目時(shí)，而且在解答“思想情感”類題目時(shí)，也需要對(duì)詩(shī)歌中所采用的表達(dá)技巧進(jìn)行分析，通過(guò)對(duì)表達(dá)技巧的分析來(lái)把握詩(shī)意詩(shī)情。第五，捕捉蘊(yùn)含的情感理趣古詩(shī)詞大都采用兩種表達(dá)方式，一為描寫，一為抒情。結(jié)構(gòu)上，往往描寫在前，抒情在后；描寫是為抒情作鋪墊，抒情是描寫的升華。詩(shī)中的抒情句，情感充實(shí)飽滿，意蘊(yùn)很深。分析詩(shī)人的心境與情感，自然要捕捉、分析這些詩(shī)句。

13.試題分析：本題考查詩(shī)歌的內(nèi)容和主旨。題干“‘曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟’描繪了什么景象？有何深刻的含義”，答題關(guān)鍵詞“景象”“ 含義”，答題首先用自己的語(yǔ)言描繪景象，然后結(jié)合社會(huì)實(shí)際談含義。

第五篇：破產(chǎn)法同步系統(tǒng)訓(xùn)練

破產(chǎn)法同步系統(tǒng)訓(xùn)練

（一）單項(xiàng)選擇題

1.我國(guó)《企業(yè)破產(chǎn)法》所規(guī)定的破產(chǎn)原因中包括（）。

A.不能清償未到期債務(wù)

B.資不抵債

C.不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，并且資產(chǎn)不足以清償全部債務(wù)

D.經(jīng)營(yíng)管理不善

【答案】C

【解析】本題考核我國(guó)破產(chǎn)法所規(guī)定的破產(chǎn)原因。根據(jù)規(guī)定，破產(chǎn)原因是企業(yè)法人不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，并且資產(chǎn)不足以清償全部債務(wù)或者明顯缺乏清償能力。

2.人民法院裁定受理破產(chǎn)申請(qǐng)的，應(yīng)當(dāng)同時(shí)指定管理人。人民法院應(yīng)當(dāng)自裁定受理破產(chǎn)案件申請(qǐng)之日起（）日內(nèi)通知已知債權(quán)人，并予以公告。

A.15B.10C.30D.25

【答案】D

【解析】本題考核破產(chǎn)案件的受理。人民法院裁定受理破產(chǎn)申請(qǐng)的，應(yīng)當(dāng)同時(shí)指定管理人。人民法院應(yīng)當(dāng)自裁定受理破產(chǎn)案件申請(qǐng)之日起25日內(nèi)通知已知債權(quán)人，并予以公告。

3.按照我國(guó)《企業(yè)破產(chǎn)法》的規(guī)定，人民法院受理破產(chǎn)案件后，對(duì)債務(wù)人無(wú)物權(quán)擔(dān)保債權(quán)執(zhí)行程序帶來(lái)的法律后果是（）。

A.中止執(zhí)行B.終結(jié)執(zhí)行C.繼續(xù)執(zhí)行D.與破產(chǎn)程序合并執(zhí)行

【答案】A

【解析】本題考核人民法院受理破產(chǎn)案件的效力。人民法院受理破產(chǎn)申請(qǐng)后，有關(guān)債務(wù)人財(cái)產(chǎn)的保全措施應(yīng)當(dāng)解除，執(zhí)行程序應(yīng)當(dāng)中止，但物權(quán)擔(dān)保債權(quán)人對(duì)擔(dān)保物的執(zhí)行原則上不中止。

4.甲公司向乙銀行借款1000萬(wàn)元，約定借期1年，年利率為6.8%。在借款合同尚未到期時(shí)，人民法院已受理了甲公司的破產(chǎn)申請(qǐng)。下列有關(guān)該筆借款的說(shuō)法中，符合《企業(yè)破產(chǎn)法》規(guī)定的是（）。

A.未到期的借款應(yīng)視為到期，但不支付利息

B.未到期的借款應(yīng)視為到期，但自提出破產(chǎn)申請(qǐng)時(shí)起停止計(jì)息

C.未到期的借款應(yīng)視為到期，但自破產(chǎn)申請(qǐng)受理時(shí)起停止計(jì)息

D.未到期的借款應(yīng)視為到期，但自宣告破產(chǎn)時(shí)起停止計(jì)息

【答案】C

【解析】本題考核未到期債權(quán)及利息的處理。根據(jù)規(guī)定，未到期的債權(quán)，在破產(chǎn)申請(qǐng)受理時(shí)視為到期，附利息的債權(quán)自破產(chǎn)申請(qǐng)受理時(shí)起停止計(jì)息。

5.人民法院在受理甲公司破產(chǎn)申請(qǐng)時(shí)，查明乙公司已將合同約定的貨物發(fā)運(yùn)給買受人甲公司，但甲公司尚未收到且未付清全部?jī)r(jià)款。根據(jù)《企業(yè)破產(chǎn)法》的規(guī)定，對(duì)于該運(yùn)輸途中的貨物，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.該標(biāo)的物可以直接由管理人進(jìn)行處置，拍賣的價(jià)款歸還給乙公司

B.乙公司不得取回該標(biāo)的物

C.可以由管理人支付全部?jī)r(jià)款，請(qǐng)求出賣人交付標(biāo)的物

D.可以直接作為甲公司的財(cái)產(chǎn)，乙公司按照規(guī)定申報(bào)債權(quán)

【答案】C

【解析】本題考核出賣人的取回權(quán)。根據(jù)規(guī)定，人民法院受理破產(chǎn)申請(qǐng)時(shí)，出賣人已將買賣標(biāo)的物向作為買受人的債務(wù)人發(fā)運(yùn)，債務(wù)人尚未收到且未付清全部?jī)r(jià)款的，出賣人可以取回在運(yùn)途中的標(biāo)的物。但是，管理人可以支付全部?jī)r(jià)款，請(qǐng)求出賣人交付標(biāo)的物。

A.管理人決定繼續(xù)履行合同所產(chǎn)生的給付義務(wù)

B.管理人聘用整理債務(wù)人企業(yè)倉(cāng)庫(kù)工作人員的費(fèi)用

C.破產(chǎn)案件的訴訟費(fèi)用D.管理和分配債務(wù)人財(cái)產(chǎn)的費(fèi)用

【答案】A

【解析】本題考核破產(chǎn)費(fèi)用的范圍。因管理人或者債務(wù)人請(qǐng)求對(duì)方當(dāng)事人履行雙方均未履行完畢的合同所產(chǎn)生的債務(wù)屬于共益?zhèn)鶆?wù)，不屬于破產(chǎn)費(fèi)用。

7.某破產(chǎn)企業(yè)有12位債權(quán)人，債權(quán)總額為1500萬(wàn)元。其中債權(quán)人甲、乙的債權(quán)額為500萬(wàn)元，由破產(chǎn)企業(yè)的房產(chǎn)作抵押，現(xiàn)債權(quán)人會(huì)議討論通過(guò)破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)的分配方案。下列（）情形不能通過(guò)。

A.有7位債權(quán)人同意，其代表的債權(quán)額為700萬(wàn)元

B.有7位債權(quán)人同意，其代表的債權(quán)額為800萬(wàn)元

C.有6位債權(quán)人同意，其代表的債權(quán)額為550萬(wàn)元

D.有4位債權(quán)人同意，其代表的債權(quán)額為600萬(wàn)元

【答案】D

【解析】本題考核債權(quán)人會(huì)議的表決方式。根據(jù)規(guī)定，債權(quán)人會(huì)議的決議由出席會(huì)議的有表決權(quán)的債權(quán)人（10人）過(guò)半數(shù)通過(guò)，其所代表的債權(quán)額，必須占無(wú)財(cái)產(chǎn)擔(dān)保債權(quán)總額（1000萬(wàn)元）的半數(shù)以上。考生注意，如債權(quán)人會(huì)議通過(guò)和解協(xié)議，必須占無(wú)財(cái)產(chǎn)擔(dān)保債權(quán)總額的2/3以上通過(guò)。

8.下列有關(guān)重整制度的表述，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.在重整期間，對(duì)債務(wù)人的特定財(cái)產(chǎn)享有的擔(dān)保權(quán)暫停行使

B.擔(dān)保物有損壞或者價(jià)值明顯減少的可能，足以危害擔(dān)保權(quán)人權(quán)利的，擔(dān)保權(quán)人可以向人民法院請(qǐng)求恢復(fù)行使擔(dān)保權(quán)

C.在重整期間，債務(wù)人或者管理人為繼續(xù)營(yíng)業(yè)而借款的，可以為該借款設(shè)定擔(dān)保

D.在重整期間，債務(wù)人的出資人可以請(qǐng)求投資收益分配

【答案】D

【解析】本題考核重整的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)規(guī)定，在重整期間，債務(wù)人的出資人不得請(qǐng)求投資收益分配，因此，選項(xiàng)D的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

9.關(guān)于和解的申請(qǐng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.債務(wù)人不能直接向法院申請(qǐng)和解B.債務(wù)人可以直接向法院申請(qǐng)和解

C.債務(wù)人可以在人民法院受理破產(chǎn)申請(qǐng)后、宣告?zhèn)鶆?wù)人破產(chǎn)前向法院申請(qǐng)和解

D.債務(wù)人在宣布破產(chǎn)后不能再申請(qǐng)和解

【答案】A

【解析】本題考核和解的申請(qǐng)?！镀髽I(yè)破產(chǎn)法》規(guī)定，債務(wù)人可以依照本法規(guī)定，直接向人民法院申請(qǐng)和解；也可以在人民法院受理破產(chǎn)申請(qǐng)后、宣告?zhèn)鶆?wù)人破產(chǎn)前，向人民法院申請(qǐng)和解。債務(wù)人申請(qǐng)和解，應(yīng)當(dāng)提出和解協(xié)議草案。

（二）多項(xiàng)選擇題

1.根據(jù)《企業(yè)破產(chǎn)法》的規(guī)定，向債務(wù)人所在地人民法院提出破產(chǎn)清算申請(qǐng)的當(dāng)事人有（）。

A.債務(wù)人B.債權(quán)人C.人民檢察院D.對(duì)債務(wù)人負(fù)有清算責(zé)任的人

【答案】ABD

【解析】本題考核破產(chǎn)申請(qǐng)的當(dāng)事人。債務(wù)人發(fā)生破產(chǎn)原因或企業(yè)法人已解散但未清算或者未清算完畢，資產(chǎn)不足以清償債務(wù)的，債務(wù)人、債權(quán)人或依法負(fù)有清算責(zé)任的人都可以向人民法院申請(qǐng)破產(chǎn)清算。

A.因管理人請(qǐng)求對(duì)方當(dāng)事人履行雙方均未履行完畢的合同所產(chǎn)生的債務(wù)

B.因債務(wù)人請(qǐng)求對(duì)方當(dāng)事人履行雙方均未履行完畢的合同所產(chǎn)生的債務(wù)

C.債務(wù)人財(cái)產(chǎn)變價(jià),拍賣的費(fèi)用

D.債務(wù)人財(cái)產(chǎn)受無(wú)因管理所產(chǎn)生的債務(wù)

【答案】ABD

【解析】本題考核共益?zhèn)鶆?wù)的范圍。選項(xiàng)C屬于破產(chǎn)費(fèi)用。

3.管理人應(yīng)當(dāng)追回下列人員利用職權(quán)從企業(yè)獲取的非正常收入和侵占的企業(yè)財(cái)產(chǎn)，包括債務(wù)人的（）。

A.董事B.監(jiān)事C.副經(jīng)理D.財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人

【答案】ABCD

【解析】本題考核管理人依法處理的債務(wù)人財(cái)產(chǎn)的規(guī)定。根據(jù)規(guī)定，債務(wù)人的董事、監(jiān)事和高級(jí)管理人員利用職權(quán)從企業(yè)獲取的非正常收入和侵占的企業(yè)財(cái)產(chǎn)，管理人應(yīng)當(dāng)追回。

4.根據(jù)《企業(yè)破產(chǎn)法》的規(guī)定，下列各項(xiàng)中，屬于管理人職責(zé)的是（）。

A.保管和處分債務(wù)人的財(cái)產(chǎn)

B.決定債務(wù)人的內(nèi)部管理事務(wù)

C.指定債權(quán)人會(huì)議主席

D.對(duì)破產(chǎn)企業(yè)未履行的合同決定繼續(xù)履行或解除

【答案】ABD

【解析】本題考核管理人的職責(zé)。債權(quán)人會(huì)議主席是由人民法院從有表決權(quán)的債權(quán)人中指定產(chǎn)生的。對(duì)破產(chǎn)企業(yè)未履行的合同決定繼續(xù)履行或解除，也是管理人的職責(zé)之一。

5.管理人實(shí)施下列行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告?zhèn)鶛?quán)人委員會(huì)的有（）。

A.涉及不動(dòng)產(chǎn)權(quán)益的轉(zhuǎn)讓B.探礦權(quán)的轉(zhuǎn)讓

C.設(shè)定財(cái)產(chǎn)擔(dān)保D.擔(dān)保物的收回

【答案】ABCD

【解析】本題考核管理人應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告?zhèn)鶛?quán)人委員會(huì)的情形。根據(jù)《企業(yè)破產(chǎn)法》的規(guī)定，涉及土地、房屋等不動(dòng)產(chǎn)權(quán)益的轉(zhuǎn)讓；探礦權(quán)、采礦權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等財(cái)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓；全部庫(kù)存或者營(yíng)業(yè)的轉(zhuǎn)讓等事項(xiàng)屬于管理人應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告?zhèn)鶛?quán)人委員會(huì)的事項(xiàng)。

6.關(guān)于債權(quán)人會(huì)議，下列各項(xiàng)中，不符合《企業(yè)破產(chǎn)法》規(guī)定的是（）。

A.債務(wù)人的法定代表人必須列席債權(quán)人會(huì)議

B.債權(quán)人必須親自出席債權(quán)人會(huì)議，行使表決權(quán)

C.債權(quán)人會(huì)議一律由人民法院召集

D.債權(quán)人會(huì)議應(yīng)當(dāng)有債務(wù)人的職工和工會(huì)的代表參加

【答案】BC

【解析】本題考核債權(quán)人會(huì)議的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)規(guī)定，債權(quán)人可以委托代理人出席債權(quán)人會(huì)議，行使表決權(quán)，因此選項(xiàng)B的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；只有第一次債權(quán)人會(huì)議才由人民法院召集，以后的債權(quán)人會(huì)議，在人民法院認(rèn)為必要時(shí)，或者管理人、債權(quán)人委員會(huì)、占債權(quán)總額1/4以上的債權(quán)人向債權(quán)人會(huì)議主席提議時(shí)召開，因此選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的。

7.第一次債權(quán)人會(huì)議以后的其他債權(quán)人會(huì)議召開的條件是（）。

A.占債權(quán)總額1/4以上的債權(quán)人向債權(quán)人會(huì)議主席提議時(shí)

B.債權(quán)人委員會(huì)向債權(quán)人會(huì)議主席提議時(shí)

C.人民法院認(rèn)為必要時(shí)

D.管理人向債權(quán)人會(huì)議主席提議時(shí)

【答案】ABCD

【解析】本題考核債權(quán)人會(huì)議的召開時(shí)間?！镀髽I(yè)破產(chǎn)法》規(guī)定，第一次債權(quán)人會(huì)議以后的債權(quán)人會(huì)議，在人民法院認(rèn)為必要時(shí)，或者管理人、債權(quán)人委員會(huì)、占債權(quán)總額1/4以上的債權(quán)人向債權(quán)人會(huì)議主席提議時(shí)召開。

8.債權(quán)額占無(wú)財(cái)產(chǎn)擔(dān)保債權(quán)總額1/2以上的債權(quán)人對(duì)人民法院作出的特定裁定不服的，可以在法定期間內(nèi)向該人民法院申請(qǐng)復(fù)議。該法定期間為（）。

A.自裁定宣布之日起10日內(nèi)B.自裁定宣布之日起15日內(nèi)

C.自收到通知之日起10日內(nèi)D.自收到通知之日起15日內(nèi)

【答案】BD

【解析】本題考核不服人民法院裁定申請(qǐng)復(fù)議的期限。根據(jù)規(guī)定，債權(quán)額占無(wú)財(cái)產(chǎn)擔(dān)保債權(quán)總額1/2以上的債權(quán)人對(duì)人民法院作出的裁定不服的，可以自裁定宣布之日或者收到通知之日起15日內(nèi)向該人民法院申請(qǐng)復(fù)議。

9.在重整期間，下列表述符合《企業(yè)破產(chǎn)法》規(guī)定的有（）。

A.對(duì)債務(wù)人的特定財(cái)產(chǎn)享有的擔(dān)保權(quán)一般應(yīng)暫停行使

B.債務(wù)人的出資人一般不得請(qǐng)求投資收益分配

C.債務(wù)人的董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員一般不得要求發(fā)放其報(bào)酬

D.債務(wù)人的董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員一般不得向第三人轉(zhuǎn)讓其持有的債務(wù)人的股權(quán)

【答案】ABD

【解析】本題考核重整期間的限制性規(guī)定。選項(xiàng)A、B、D為重整期間的限制性規(guī)定，但《企業(yè)破產(chǎn)法》并無(wú)“債務(wù)人的董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員一般不得要求發(fā)放其報(bào)酬”的規(guī)定。

10.下列各項(xiàng)中，屬于破產(chǎn)程序終結(jié)的情形有（）。

A.債務(wù)人財(cái)產(chǎn)不足以清償破產(chǎn)費(fèi)用的B.和解程序順利完成C.人民法院受理破產(chǎn)申請(qǐng)后進(jìn)入破產(chǎn)程序，但經(jīng)過(guò)重整后，重整程序順利完成D.破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)分配完畢的【答案】ABCD

【解析】本題考核破產(chǎn)程序的終結(jié)情形。

（三）判斷題

1.企業(yè)法人已解散但未清算或者未清算完畢，資產(chǎn)不足以清償債務(wù)，對(duì)債務(wù)人負(fù)有清算責(zé)任的人可以選擇向人民法院申請(qǐng)破產(chǎn)清算。（）

【答案】×

【解析】本題考核破產(chǎn)清算申請(qǐng)的規(guī)定。在企業(yè)法人已解散但未清算或者未清算完畢，資產(chǎn)不足以清償債務(wù)時(shí)，對(duì)債務(wù)人負(fù)有清算責(zé)任的人向人民法院申請(qǐng)破產(chǎn)清算。這應(yīng)視為是其義務(wù)，即“應(yīng)當(dāng)”向人民法院申請(qǐng)破產(chǎn)清算。

2.管理人對(duì)破產(chǎn)申請(qǐng)受理前成立而債務(wù)人和對(duì)方當(dāng)事人均未履行完畢的合同，自破產(chǎn)申請(qǐng)受理之日起1個(gè)月內(nèi)未通知對(duì)方當(dāng)事人，該合同自行解除。（）

【答案】×

【解析】本題考核受理破產(chǎn)申請(qǐng)后未履行完畢合同的處理。根據(jù)規(guī)定，管理人自破產(chǎn)申請(qǐng)受理之日起2個(gè)月內(nèi)未通知對(duì)方當(dāng)事人的，視為解除合同。

3.債權(quán)申報(bào)期限自人民法院作出受理破產(chǎn)申請(qǐng)裁定之日起計(jì)算，最短不得少于30日，最長(zhǎng)不得超過(guò)3個(gè)月。（）

【答案】×

【解析】本題考核債權(quán)申報(bào)的期限。債權(quán)申報(bào)期限自人民法院“發(fā)布受理破產(chǎn)申請(qǐng)公告”之日起計(jì)算。

4.人民法院受理破產(chǎn)案件后，債務(wù)人的保證人在尚未代替?zhèn)鶆?wù)人清償債務(wù)前，不得向人民法院申報(bào)債權(quán)，參加破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)的分配。（）

【答案】×

【解析】本題考核保證人的債權(quán)申報(bào)。根據(jù)規(guī)定，債務(wù)人的保證人或者其他連帶債務(wù)人尚未代替?zhèn)鶆?wù)人清償債務(wù)的，以其對(duì)債務(wù)人的將來(lái)求償權(quán)申報(bào)債權(quán)。但是，債權(quán)人已向管理人申報(bào)全部債權(quán)的除外。

5.債權(quán)人會(huì)議通過(guò)破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)的分配方案時(shí)，經(jīng)債權(quán)人會(huì)議3次表決仍未通過(guò)的，由人民法院裁定。（）

【答案】×

【解析】本題考核通過(guò)破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)分配方案的規(guī)定。根據(jù)規(guī)定，債權(quán)人會(huì)議通過(guò)破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)的分配方案時(shí)，經(jīng)債權(quán)人會(huì)議2次表決仍未通過(guò)的，由人民法院裁定。

6.重整計(jì)劃由債務(wù)人負(fù)責(zé)執(zhí)行，但債務(wù)人財(cái)產(chǎn)已由管理人接管的，應(yīng)由管理人負(fù)責(zé)執(zhí)行。（）

【答案】×

【解析】本題考核重整計(jì)劃的執(zhí)行。根據(jù)規(guī)定，重整計(jì)劃由債務(wù)人負(fù)責(zé)執(zhí)行，已接管的管理人也應(yīng)向債務(wù)人移交。

7.破產(chǎn)法貫徹對(duì)債權(quán)人公平清償?shù)脑瓌t，破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)在優(yōu)先清償破產(chǎn)費(fèi)用和共益?zhèn)鶆?wù)后后，對(duì)所欠職工工資和稅款，均按同一比例予以清償。（）

【答案】×

【解析】本題考核破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)的分配順序。破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)在優(yōu)先清償破產(chǎn)費(fèi)用和共益?zhèn)鶆?wù)后，依照下列順序清償：（1）破產(chǎn)人所欠職工的工資和醫(yī)療、傷殘補(bǔ)助、撫恤費(fèi)用，所欠的應(yīng)當(dāng)劃入職工個(gè)人賬戶的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用，以及法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)支付給職工的補(bǔ)償金；（2）破產(chǎn)人欠繳的除前項(xiàng)規(guī)定以外的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用和破產(chǎn)人所欠稅款；（3）普通破產(chǎn)債權(quán)。破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)不足以清償同一順序的清償要求的，按照比例分配。前一順序的債權(quán)得到全額償還之前，后一順序的債權(quán)不予分配。

8.管理人將債權(quán)人未受領(lǐng)的破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)分配額提存后，債權(quán)人自最后分配公告之日起滿2年不領(lǐng)取的，視為放棄受領(lǐng)分配的權(quán)利，管理人或者人民法院應(yīng)當(dāng)將提存的分配額分配給其他債權(quán)人。（）

【答案】×

【解析】本題考核債權(quán)人未受領(lǐng)的破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)分配額的處理。根據(jù)規(guī)定，債權(quán)人未受領(lǐng)的破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)分配額，管理人應(yīng)當(dāng)提存。債權(quán)人自最后分配公告之日起滿2個(gè)月仍不領(lǐng)取的，視為放棄受領(lǐng)分配的權(quán)利，管理人或者人民法院應(yīng)當(dāng)將提存的分配額分配給其他債權(quán)人。

9.破產(chǎn)人的保證人和其他連帶債務(wù)人，在破產(chǎn)程序終結(jié)后，對(duì)債權(quán)人依照破產(chǎn)清算程序未受清償?shù)膫鶛?quán)，予以免除。（）

【答案】×

【解析】本題考核破產(chǎn)程序終結(jié)后保證人和其他連帶債務(wù)人的責(zé)任。根據(jù)規(guī)定，破產(chǎn)人的保證人和其他連帶債務(wù)人，在破產(chǎn)程序終結(jié)后，對(duì)債權(quán)人依照破產(chǎn)清算程序未受清償?shù)膫鶛?quán)，依法繼續(xù)承擔(dān)清償責(zé)任。

10.假設(shè)人民法院于2008年9月10日受理某國(guó)有企業(yè)破產(chǎn)案件，12月10日作出破產(chǎn)宣告裁定。2009年3月1日破產(chǎn)程序依法終結(jié)，2011年2月，發(fā)現(xiàn)有依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)追回的財(cái)產(chǎn)，該財(cái)產(chǎn)數(shù)量可以支付分配費(fèi)用，這種情況下，人民法院應(yīng)該按照破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)分配方案進(jìn)行追加分配。（）

【答案】√

【解析】本題考核破產(chǎn)程序終結(jié)后破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)的追加分配。根據(jù)規(guī)定，自破產(chǎn)程序依法終

結(jié)之日起2年內(nèi)，有下列情形之一的，債權(quán)人可以請(qǐng)求人民法院按照破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)分配方案進(jìn)行追加分配：（1）發(fā)現(xiàn)有依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)追回的財(cái)產(chǎn)的；（2）發(fā)現(xiàn)破產(chǎn)人有應(yīng)當(dāng)供分配的其他財(cái)產(chǎn)的。有上述規(guī)定情形但財(cái)產(chǎn)數(shù)量不足以支付分配費(fèi)用的，不再進(jìn)行追加分配，由人民法院將其上交國(guó)庫(kù)。

（四）綜合題

某市機(jī)械廠因經(jīng)營(yíng)管理不善，無(wú)力償還到期債務(wù)，該廠于8月14日向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾峤粫嫫飘a(chǎn)申請(qǐng)后，法院于8月20日受理，并于8月23日將受理裁定書面通知該廠，9月5日通知已知債權(quán)人并發(fā)布公告，同時(shí)指定某會(huì)計(jì)師事務(wù)所作為管理人接管該廠。在11月12日召開的第一次債權(quán)人會(huì)議上，管理人將該廠的財(cái)產(chǎn)、債務(wù)等情況匯報(bào)如下：

（1）該廠全部財(cái)產(chǎn)的變現(xiàn)價(jià)值為2675萬(wàn)元。其中包括：

①已作為銀行貸款等值擔(dān)保物的財(cái)產(chǎn)價(jià)值為260萬(wàn)元；

②9月18日管理人發(fā)現(xiàn)該廠于上一11月5日無(wú)償轉(zhuǎn)讓作價(jià)為140萬(wàn)元的財(cái)產(chǎn)，遂向法院申請(qǐng)予以撤銷、追回財(cái)產(chǎn)，并于10月25日將該財(cái)產(chǎn)全部追回；

③該廠綜合辦公樓價(jià)值800萬(wàn)元，已用于對(duì)欠乙企業(yè)貨款500萬(wàn)元的抵押擔(dān)保，款項(xiàng)尚未支付。

（2）該廠全部債務(wù)為8000萬(wàn)元，其中包括欠發(fā)職工工資社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用240萬(wàn)元、欠交稅款80萬(wàn)元；管理人于9月15日解除了該廠與甲企業(yè)所簽的一份合同，給甲企業(yè)造成了120萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)損失；訴訟費(fèi)30萬(wàn)元，管理人報(bào)酬20萬(wàn)元，律師費(fèi)等費(fèi)用30萬(wàn)元，評(píng)估費(fèi)30萬(wàn)元，為繼續(xù)營(yíng)業(yè)而支付的職工工資及社會(huì)保險(xiǎn)20萬(wàn)元，該廠財(cái)產(chǎn)受無(wú)因管理所產(chǎn)生的債務(wù)15萬(wàn)元。

要求：根據(jù)以上資料，回答以下問(wèn)題：

（1）本破產(chǎn)案件中哪些屬于破產(chǎn)費(fèi)用？哪些屬于共益?zhèn)鶆?wù)？如何清償？

【答案】（1）①本破產(chǎn)案件中屬于破產(chǎn)費(fèi)用的有：訴訟費(fèi)30萬(wàn)元、管理人報(bào)酬20萬(wàn)元、評(píng)估費(fèi)30萬(wàn)元、律師費(fèi)等費(fèi)用30萬(wàn)元，共計(jì)110萬(wàn)元。

②本破產(chǎn)案件中屬于共益?zhèn)鶆?wù)的是：為繼續(xù)營(yíng)業(yè)而支付的職工工資及社會(huì)保險(xiǎn)20萬(wàn)元，該廠財(cái)產(chǎn)受無(wú)因管理所產(chǎn)生的債務(wù)15萬(wàn)元。

③110萬(wàn)元破產(chǎn)費(fèi)用和35萬(wàn)元的共益?zhèn)鶆?wù)應(yīng)當(dāng)先以該廠的變價(jià)財(cái)產(chǎn)清償，剩余的財(cái)產(chǎn)再清償其他債權(quán)。

（2）說(shuō)明本破產(chǎn)案件的清償順序。

【答案】本破產(chǎn)案件的清償順序如下：

①該廠已作為銀行貸款等值擔(dān)保物的財(cái)產(chǎn)價(jià)值為260萬(wàn)元，先用來(lái)清償銀行貸款260萬(wàn)元，800萬(wàn)元的綜合辦公樓先用來(lái)清償乙企業(yè)的500萬(wàn)元貨款，剩余的300萬(wàn)元用來(lái)清償其他債權(quán)。

②銀行和乙企業(yè)行使優(yōu)先權(quán)后剩余破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)1915萬(wàn)元（2675－260－500），先用來(lái)支付破產(chǎn)費(fèi)用和共益?zhèn)鶆?wù)145萬(wàn)元。

③支付破產(chǎn)費(fèi)用和共益?zhèn)鶆?wù)后破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)剩余1770萬(wàn)元清償其他債權(quán)，清償順序?yàn)椋褐Ц肚钒l(fā)的職工工資社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用240萬(wàn)元；支付欠交的稅款80萬(wàn)元；剩余1450萬(wàn)元財(cái)產(chǎn)用于清償其他債權(quán)6775萬(wàn)元。

【解析】其他債權(quán)＝8000－260（特定財(cái)產(chǎn)擔(dān)保債權(quán)）－500（特定財(cái)產(chǎn)擔(dān)保債權(quán)）－145（破產(chǎn)費(fèi)用和共益?zhèn)鶆?wù)）－320（工資和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)）＝6775（萬(wàn)元）

（3）債權(quán)人甲企業(yè)的破產(chǎn)債權(quán)能獲得清償?shù)臄?shù)額是多少？

【答案】債權(quán)人甲企業(yè)的破產(chǎn)債權(quán)能獲得清償?shù)臄?shù)額是25.68萬(wàn)元（1450／6775）×120）。