第一篇：《大鐵錘傳》同步訓練

溫故知新——

《大鐵椎傳》同步訓練

涇川三中 劉元春

復習目標：

1、積累 “適、過、許、力、寢、騎、足、之”等文言實詞；

2、鞏固虛詞的意義與用法；

3、掌握常見的文言句式；

4、訓練準確地翻譯文言句子的能力。復習題

一、基礎知識練習

1、指出下列句中的沒有通假字（）A猶見于眉間 B方山子怒馬獨出 C往往陽狂垢污 D方山子儻見之與 答案：B

2、指出下列句中加點字的古今意義相同的一項（）A欲以此（馳騁）當世 B而（妻子）奴婢皆有自得之意 C少時（慕）朱家、郭解為人

D方山子亦矍然，問余（所以）至此者

答案：C 3指出下加點詞的解釋錯誤的一項（）A、閭里之俠皆宗之（宗，名詞動用，尊奉)B、余既聳然異之（異，意動用法，認為??奇怪)C、見方山子從兩騎（從，使動用法，使??跟從)D、方山子怒馬獨出（怒，憤怒）答案：怒：使??憤怒

4、指出下列詞語解釋錯誤的一項（）A、過岐亭，適見焉，(恰好,副詞）

B、少無適俗韻，性本愛丘山（適應，動詞)C、不以物傷性，將何適而非快

（適當 形容詞)

D、處分適兄意，那得自任專

（順從，動詞)答案：C適：到，往，動詞

5、下列句中“而”的用法和意義解釋錯誤的一項（）A、方屋而高（和，并列連詞)B、何為而在此？（卻）C、而妻子奴婢，皆有自得之意。（然而)D、使騎逐而射之（但是)答案：D 并，接著，表承接連詞

6、指出下面句式類型不同于其他的一項（）A、方山子，光黃間隱人也。B、此吾故人陳慥季常也。C、精悍之色，猶見于眉間 D、臣之所好者道也

答案: C是狀語后置句，其他都是判斷句。

7、指出句中加點的字詞 解釋錯誤的一項()A、工技擊(擅長)

B、時座上有健啖客（健康）

C、扣其鄉及姓字（詢問）

D、語類楚聲（類似）

答案：B健：善于

8、下列解釋有誤的一項()A、言訖不見(完)B、將

軍

強

留

之

（勉強）

C、方期我決斗某所

（約會）

D、但觀之，慎弗聲（只）

答案：B強：盡力

9、指出解釋不正確的一項

()A、步行負弓矢從者百許人（跟從）

B、眾

賊

環

而

進

（包圍）

C.人馬仆地（前仆后繼）D.股栗欲墮（抖動）答案：C仆：向前倒下

10、下列括號內的詞語含義與現代漢語相同的一組是（）

A、使（從事）于其間

B、且欲觀客所為，力（請客）

C、欲以此（馳騁）當世

D、（獨）來窮山中 答案：D（1從事：古義：參與政事；今義：指投身到事業中。B請客：古義：請求客人；今義：請人吃飯、看戲等。C馳騁：古義：放開手腳干一番事業。今義：指縱馬奔跑)

11、下列句中括號內的詞解釋不正確的一項是（）A、閭里之俠皆（宗)之 宗：推崇 B、稍壯，(折節)讀書 折節：強自克制 C、方山子（儻）見之歟 儻：或許

D、欲以此（馳騁）當世 馳騁：縱馬奔馳 答案：D 馳騁：放開手腳干一番事業。

12、與其他三句句式不同的一項是()A何為而在此 B庵居蔬食

C步行負弓矢從者百許人 D句讀之不知，惑之不解

答案：C定語后置，其他都是賓語前置 二課內閱讀

[一]閱讀下面文段，完成13——15題。

方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居

蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方屋而高，曰：“此豈古方山冠之遺像乎？”因謂之方山子。

13．對下列句中加點字意思的判斷，不正確的一項是()A 少時慕朱家、郭解為人

慕：仰慕

B 閭里之俠皆宗之

宗：推崇

C 然終不遇

遇：對待

D 因謂之方山子

因：于是 答案：C遇：遇合、機會、好運

14．對加點虛詞的用法判斷正確的一項是：（）

①閭里之俠皆宗之

②此豈古方山冠之遺像乎？

③方山子，光、黃間隱人也

④徒步往來山中，人莫識也。A.①②句相同，③④句不同

B.①②句不同，③④句相同

C.①②句不同，③④句不同

D.①②句相同，③④句相同

答案：A①②結構助詞的/③表判斷、④表肯定語氣 15．下列句中屬于狀語后置句式的一項是()A．稍壯，折節讀書

B．晚乃遁于光、黃間 C．庵居蔬食，不與世相聞

D．因謂之方山子 答案：B

[二]閱讀下面文段，完成16——19題：

余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然，問余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。環堵蕭然，而妻子奴婢，皆有自得之意；余既聳然異之。

獨念方山子少時，使酒好劍，用財如糞土。前十有九年，余在岐下，見方山子從兩騎，挾二矢，游西山，鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨出，一發得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！

然方山子世有勛閥，當得官，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等；河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉！

16．對下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是（）(3分)A．余謫居于黃

謫：降職 B．見方山子從兩騎

從：跟隨 C．一發得之

發：射箭 D．園宅壯麗，與公侯等

等：相類似 答案：B使??跟隨

17．下列各組中加點的詞語，意義和用法全部相同的一項是（）(3分)A．①過岐亭，適見焉

②少無適俗韻，性本愛丘山

B．①此吾故人陳慥季常也

②余告之故

C．①因謂之方山子

②因與余馬上論用兵及古今成敗

D．①游西山，鵲起于前

②余謫居于黃

答案：D介詞：在/ A恰好、適應/ B．舊、原因/ C因此、趁此

18、選出加橫線詞語的意義與現代漢語意義相同的一項（）A、而妻子奴婢，皆有自得之意

B、當得官，使從事于其間，今已顯聞

C、因與余馬上論用兵及古今成敗

D、方山子怒馬獨出，一發得之

答案：C。（A妻子兒女。今義：指男子的配偶。B、古義：任職。今義，指投身到事業中。D、使動用法，使馬怒，即縱馬向

19、清代王文儒評此文說：“隱字俠字節乃一篇之主腦。”請選出下面四組中全都是具體描述方山子“隱”的生活、思想和行為的一組（）

①使酒好劍，用財如糞土 ②棄車馬，毀冠服，徒步往來山中 ③從兩騎，挾二矢，游西山

④環堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食，不與世相聞 ⑥晚乃遁

于光、黃間

A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.②④⑤⑥ D.②③④⑥ 【參考答案】C（①③是描述他的“俠”

20．請準確翻譯下列句子(6分)①環堵蕭然，而妻子奴婢，皆有自得之意；余既聳然異之。

譯文：（他的家里）四壁蕭條，然而他的妻子、兒女和奴仆都顯出怡然自樂的樣子，我對此感到十分驚異。（注意“而”和“妻子”“ 異”的翻譯）

②方山子亦矍然，問余所以至此者，余告之故。

譯文：_方山子也顯出驚訝的樣子，問我到這里來的原因，我把原因告訴了他。（注意“矍然”“所以”“故”的翻譯）

③皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉！

譯文：然而他都拋開了，偏要來到窮僻的山溝里，這難道不是因為他獨有會心之處才會如此的嗎？（注意“窮”“ 無得”的翻譯）

第二篇：《大鐵錘傳》教案

大鐵錘傳

【教學目標】

1、知識與能力目標：

（1）掌握本課生字詞如省兄、健啖、囪戶、言訖、屏息等（2）了解本課作者及文學常識。

2、過程與方法目標：（1）掌握分析大鐵椎的形象及塑造人物的方法。（2）學習本文正面描寫與側面描寫相結合的寫人手法。

3、情感態度與價值觀目標：認識大鐵椎豪爽、重情義、武藝高強的俠客形象，爭做生活中的英雄。

【教學重點、難點】

重點：分析人物形象。學習本文正面描寫與側面描寫相結合的寫人手法。難點：學習本文正面描寫與側面描寫相結合的寫人手法。【教學方法】講授法 合作探究法 【教學過程】

一、激情導入（3分鐘）《射雕》中的郭靖、《天龍八部》中的喬峰，同學們從這些人物身上歸納出一個俠客哪些特點？

生1：武藝高強，似乎無所不能，不愁吃不愁穿。特別是行蹤不定。生2：扶弱仗義，不畏強權。強權似乎對他們沒什么約束。

生3：愛國，都有民族正義感。像喬峰寧死不去攻打北宋，像郭靖守襄陽等等。

二、研讀目標（2分鐘）

1、掌握本課的生字詞及文學常識。

2、分析人物形象以及正側面描寫的寫人方法。

3、大鐵椎豪爽、重情義、武藝高強的俠客形象，爭做生活中的英雄。

三、自主學習（10分鐘）

1、作者簡介，寫作背景，文體知識。

（1）魏禧：字叔子，又字冰叔，號裕齋，又號勺庭，清代散文家。

（2）明末清初之際，傳體之文的創作呈現出勃興之勢，究其原因，蓋與表揚忠烈、以文存史之觀念密不可分，因此具有鮮明且繁復的時代內涵，是清初士人（尤其是明遺民）復雜心跡的具體體現，魏禧就是其中的典范。

魏禧為清初著名文人團體 “易堂九子 ”之首，以氣節文章顯聲天下，為清初古文三大家之一。縱觀魏禧之古文創作，傳體文是非常重要的組成部分。考察其傳志之文，可以見出清初士人復雜的心靈軌跡，也可解讀清初文章的文化蘊涵及美學追求。此類傳記中，傳頌最廣的無疑是《大鐵椎傳》。（3）文體：人物傳記

2、基礎（包括通假字、古今異義、一詞多義和詞類活用歸類），3、本文寫了哪兩件事？主人公是誰？

4、自學檢測：

（1）生字：

省兄(xǐng)健啖（dàn）

拱揖（yī）

囪戶(chuāng)

言訖(qì)

強留(qiǎng)

屏息(bǐng)

鼾睡(hān)（2）一詞多義：

貌甚寢（形容詞，丑陋。）既同寢（動詞，睡眠。）

多力善射（名詞，氣力。）力請客（形容詞，極力。）

不知何許人（名詞，處所，地方。）殺三十許人（形容詞，表示 大約的數量。）

吾騎馬挾矢以助戰（動詞，騎。）賊二十余騎四面集（名詞，騎馬的人）（3）通假字：

大鐵椎，不知何許人。（椎：通“錘”，錘子。）

子燦見囪戶皆閉，驚問信之。（囪：通 “窗”，窗戶。）

(4)本文敘述了有關大鐵椎的兩件事: 在宋將軍家做客和星夜與強盜決斗.四、合作探究（20分鐘）

1、大鐵椎究竟是一個什么樣的人？試從文中找出具體的語句加以分析。《大鐵椎傳》正文前的小序：

庚戌十一月，予自廣陵歸，與陳子燦同舟。子燦年二十八，好武事，予授以左氏兵謀兵法，因問：“數游南北，逢異人乎？”子燦為述大鐵椎，作《大鐵椎傳》。（板書：異人）問：“異”什么意思？（奇異、怪異）

⑴文中哪些語句寫了大鐵椎的“異”處？

學生討論后小結。

⑵作者層層設疑，著力渲染大鐵椎形象。讀傳記，我們都有哪些疑問？ 生1：來自何方？ 生2：因何而來？ 生3：因何而去？ 生4：因何結仇？ 生5：武功何強？ 生6：著裝何奇？ 生7：錢從何來？ ⑶教師小結：

能于無疑處生疑，這文章就不算白讀了。

文章層層設疑，著力渲染的這個“異人”是個怪人——

大鐵椎有五可怪處。一怪，來歷不可考；二怪，武器片刻不離身；三怪，著裝樸素卻腰多白金；四怪，殺人奪財，原因不明；五怪，因何而來，因何而去？

也是奇人——

一奇：力大威猛卻又身手輕靈，武功高強，神乎其神！二奇：自動自發殺賊，孤身一人力敵百人，勇猛無匹；三奇，我覺得很奇怪的是，取勝之后，是不是就不用離開了？如果離開，那離開就是了，為什么還要大呼一聲：吾去矣？（4）你怎么理解大鐵椎的諸多可奇可怪處？ 師生合作朗讀課文第3-5段。

生分角色（大鐵椎、宋將軍、高信之、旁白）讀第三、四段。師范讀第五段。思考：

從大鐵椎的著裝打扮、言行舉止中，你怎么理解大鐵椎的諸多可奇可怪處？ 生1：神秘（來歷、身世）生2：神奇（武功，力敵百許人）

生3：“吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。吾去矣！”尋求同道中人。生4：良善（師：擔心連累宋將軍）

生5：嫉惡如仇（“數擊殺響馬賊，奪其物”。）

師：殺人奪財，亦盜亦俠。只不過奪的是不義之財，不為自身享受，不為一己恩怨，只為伸張正義，只為懲惡揚善！

生6：敢作敢為，不懼生死（“方期我決斗某所”，師：知道“賊能且眾”，還是勇往直前，悍然不懼，不計生死。）

2、小結大鐵錘形象及形象的意義（作者為什么要塑造大鐵錘這一形象？）：

《大鐵錘傳》塑造了一位技藝高超、行為詭異、頗具傳奇色彩的”江湖異人”的形象。文中以細膩生動的手法，刻畫了一位有識見、有氣節、精武藝、識文墨，使用鐵椎的大力士的“異人”的形象，描寫出這樣一個英雄人物，本可大有作為，在當時卻所遇不合，無用武之地，只能去與響馬決斗的可悲境遇，透露出作者對明朝亡國君臣的不滿，抒發了他的亡國之痛，表達了作者希望有人起來“抗清復明”的愛國思想。

3、課文描寫宋將軍這個人物，對表現大鐵椎起到了什么作用？屬于什么描寫方法？（從側面襯托出“大鐵椎”的勇猛過人。也印證了大鉄椎確實有知人之明。除此之外，寫來者之多，武器之盛，步騎環集，聲勢浩大，越發襯托出大鐵椎的勇敢）

4、“英雄”在每一個歷史發展階段，會有不同的含意，你是如何來給“英雄”定義的呢？ 古代俠客和當今英雄的不同。英雄就生活在我們中間，如，最美媽媽吳菊萍，最美司機吳斌，最美老師張麗莉，他們都是普普通通的人。什么是英雄？具有憂國憂民，奮發圖強精神的人是英雄，擁有樂于奉獻，勤懇工作品質的人是英雄。在現代安定和平的社會里，人人都應該設定自己的人生目標，持續地學習，不停地進取，在所從事的領域達到令自己滿意的目標。不愧對親人，不虛度此生。這樣的人就是大英雄。

五、布置作業

1、根據上下文補出省略句中省略的部分，并 解釋其含義。

與（）遇宋將軍家。指：

與（）偕行 指： 以（）為豪 指：

2、課文運用了正面描寫和側面描寫相結合的方法，突出了大鐵椎的豪俠之氣，請找出相關語句。

【板書設計】

大 鐵 椎 傳

魏禧（清朝）

宋將軍：（主）襯托 大鐵椎（客）

工技擊 不足用 健啖：勇力過人。

皆來學 屏息觀 不冠不襪：粗獷豪爽、簡樸。

雄健

股粟欲墮 不暫去：警惕性高。

不答：性格沉。

六、補充資料

1、引李白的一首《俠客行》。俠客行 李白

趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。銀鞍照白馬，颯沓如流星。十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名。閑過信陵飲，脫劍膝前橫。將炙啖朱亥，持觴勸侯嬴。三杯吐然諾，五岳倒為輕。眼花耳熱后，意氣素霓生。救趙揮金槌，邯鄲先震驚。千秋二壯士，煊赫大梁城。縱死俠骨香，不愧世上英。誰能書閣下，白首太玄經。

小結：

從古至今，從春秋刺客專諸，戰國俠士荊軻，漢時任俠季諾，唐時虬髯客、昆侖奴，俠客形象已深入人心。言必信，行必果，重然諾，輕死生；武功高強，鋤強扶弱；坦坦蕩蕩，堂堂正正，光明磊落，敢作敢為；出入于生死線上，顯威于掌風劍影之中；一旦功成，飄然身退。

2、人們喜愛俠義之士，其著眼點并不在于那些絕世武功，而是在他們身上，寄托了自己自由的夢想，反抗的血性；在他們身上，看到人性的磊落亮堂，陽剛健全。在他們身上，展示著真正的瀟灑人生，真正的輝煌生命。人生如此，復有何憾?這樣的俠客，英雄，有著巨大的人格魅力。而俠客精神，已化為我們民族的血脈，成為我們民族精神的一部分。

第三篇：大鐵錘傳習題

10、下列句中加點字解釋錯誤的一項是（）

A． 北平陳子燦省兄河南 省：探望。

B．故嘗與過宋將軍 過：訪問。

C． 扣其鄉及姓字，皆不答 扣：通“叩”，詢問。

D．時座上有健啖客 啖：談話。

11、下列各組加點字的意義和用法不相同的一組是（）

A．不冠不襪，以藍手巾裹頭 臣以險釁，夙遭閔兇

B．久居，禍且及汝 若屬皆且為所虜

C． 奪其物，故仇我 臣從其計，大王亦幸赦臣

D．如鎖上練，引之長丈許 遽撲之，入石穴中

12、下列省略句中補出的省略內容，解釋錯誤的一項是（）

A． 北平陳子燦省兄（于）河南 于：介詞，到……（某地）

B． 故嘗與（之）過宋將軍 之：代詞，他，指代大鐵椎。

C． 吾始聞汝名，以（之）為豪 之：代詞，你，指宋將軍。

D．客不得已，與（之）偕行 之：代詞，他，指宋將軍。

13、下列對《大鐵錘傳》的賞析，不正確的一項是（）

A．文章開頭介紹宋將軍的“工技擊”“雄健”，是為了襯托大鐵椎的勇武。用了以勇襯勇的表現手法。

B．文中描寫了大鐵椎的外貌和言行，表現了大鐵椎身懷絕技，輕捷善戰的個性特征。

C．宋將軍“屏息觀之，股栗欲墮”，說明他是一個膽小鬼。

D．“時雞鳴月落，星光照曠野，百步見人。”渲染了戰前的肅殺氣氛。

14、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）客初至，不冠不襪，以藍手巾裹頭，足纏白布，大鐵椎外，一物無所持，而腰多白金。

答：（3分）

（2）吾數擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。久居，禍且及汝。

答：（3分）

（3）宋將軍故自負，且欲觀客所為，力請客。

答：（4分）

10.D（啖：吃。）

11.A（A.以：介詞，用。/ 連詞，因為。B.且：副詞，將要。C.代詞，他的。D.代詞，它）

12.B（之：代詞，他，指陳子燦）

13.C（寫宋將軍“屏息觀之，股栗欲墮”，是側面襯托大鐵椎。不能說宋將軍是膽小鬼）

14、（1）客人剛來時，不戴帽不穿襪，用一塊藍手巾裹著頭，腳上纏著白布；除了大鐵椎外，一件行李都沒帶，可是腰里裹著很多銀子。（“不冠不襪”“白金”譯對各1分，句子譯通1分，共3分）

（2）我多次打死響馬賊，奪取了他們劫來的財物，所以他們認為我是他們的仇人。長住你這里，禍患將牽連到你。（“數”“仇”譯對各1分，句子譯通1分，共3分）

（3）宋將軍本來自以為了不起，但想看看客人的本事，于是極力請求。（“故”“且”“請客”譯對各1分，句子譯通1分，共4分）

第四篇：大鐵錘傳教案

大鐵錘傳教案 教學目標：

1、掌握本課生字詞如“省兄”、“健啖”、“囪戶”、“言訖”、“屏息”等。

2、把握課文主要內容，積累文言詞匯。

3、了解本文特色——通過次要人物襯托主要人物。教學重點： 分析人物形象。教學難點：

課文中一詞多義現象。教學時數：1課時。教學過程：

一、導入：聯系當今影壇、文壇上的“武俠熱”，以影片《英雄》導入到歷史典故“博浪飛椎”，再導入到課題《大鐵椎傳》。

二、介紹相關背景資料：

A． 魏禧的生平及其作品的主導思想

B． 原著的小序

C． 原著的后記

[借助查找資料培養研究性學習習慣，有助于進一步理解本文作者的寫作意圖]

三、明確本文目標。（出示小黑板）

四、教師范讀課文，正音。（讓學生掌握生字）省兄(xǐng)健啖（dan）拱揖（yī）囪戶(chuāng)言訖(qi)強留(qiǎng)屏息(bǐng)鼾睡(hān)

五、學生誦讀課文，借助課下注釋翻譯本文，并指出理解有困難的句子。（學生整體感知課文）

六、教師解決學生提出的難點句子，并點拔：

1、一詞多義：

貌甚寢（形容詞，丑陋。）寢

既同寢（動詞，睡眠。）

多力善射（名詞，氣力。）力

力請客（形容詞，極力。）

不知何許人（名詞，處所，地方。）許

殺三十許人（形容詞，表示 大約的數量。）吾騎馬挾矢以助戰（動詞，騎。）騎

賊二十余騎四面集（名詞，騎馬的人）

2、通假字

（1）大鐵椎，不知何許人。（椎：通“錘”，錘子。）（2）子燦見囪戶皆閉，驚問信之。（囪：通 “窗”，窗戶。）

六、聽課文錄音并思考：

A）故事梗概 B）明確主要人物 C）簡要評價主人公

七、分析作品人物形象：

1）回顧寫人的常用方法：肖像、語言、動作、神態、心理活動

2）歸納大鐵椎的刻畫方法及其性格特點：

正面描寫：肖像、語言、動作 豪爽深沉

粗獷威嚴 奇

側面描寫：通過宋將軍來襯托 武藝高強

3）研讀精彩片斷：星夜決斗

4）重點介紹側面描寫這一寫作方法。

八、課外引申、擴展閱讀：

A)《三國演義》片斷：云長溫酒論英雄（通過華雄反襯）

B)《樂府·陌上桑》：側面烘托羅敷之美

<進一步鞏固“側面描寫”的寫作方法，并舉一反三>

九、表達與交流：

主題：《說英雄 論英雄》

要求：圍繞“我最喜歡的俠客或英雄”，以各種方式展示自己的觀點，推出自己的最愛并闡述理由

[此項話題可在課下延續下去，引導學習關注《水滸》等名著，研究和探討“俠義”的文化內涵，如：見義勇為、一諾千金、疏財濟貧、舍身求義、愛惜名譽、視死如歸??]

十、作業：《大鐵椎后傳》<根據課文合理想像>

七、學生速讀課文，概括出本文敘述了有關大鐵椎的哪兩件事？從中表明大鐵椎是一個怎樣的人？

（培養學生分析問題、概括問題的能力）學生回答后，教師歸納。

第五篇：《方山自傳》《大鐵錘傳》復習訓練教師版

《方山子傳》《大鐵錘傳》復習導學案 編寫教師：劉愛俠審核:杜小麗王筱菊孟麗娟

復習目標：

1、積累 “適、過、許、力、寢、騎、足、之”等文言實詞；

2、鞏固虛詞的意義與用法；

3、掌握常見的文言句式；

4、訓練準確地翻譯文言句子的能力。

復習題

一基礎知識練習

1.．指出下列句中的沒有通假字（）

A猶見于眉間B方山子怒馬獨出

C往往陽狂垢污D方山子儻見之與

答案：B2、指出下列句中加點字的古今意義相同的一項（）

A欲以此（馳騁）當世（）B而（妻子）奴婢皆有自得之意（）C少時（慕）朱家、郭解為人（）D方山子亦矍然，問余（所以）至此者答案：C3指出下加點詞的解釋錯誤的一項（）

A、閭里之俠皆宗之（宗，名詞動用，尊奉)

B、余既聳然異之（異，意動用法，認為??奇怪)

C、見方山子從兩騎（從，使動用法，使??跟從)

D、方山子怒馬獨出（怒，憤怒）

答案：怒：使??憤怒

4、指出下列詞語解釋錯誤的一項（）

A、過岐亭，適見焉，(恰好,副詞）B、少無適俗韻，性本愛丘山（適應，動詞)

C、不以物傷性，將何適而非快（適當形容詞)D、處分適兄意，那得自任專（順從，動詞)

答案：C適：到，往，動詞

5、下列句中“而”的用法和意義解釋錯誤的一項（）

A、方屋而高（和，并列連詞)B、何為而在此？（卻）

C、而妻子奴婢，皆有自得之意。（然而)D、使騎逐而射之（但是)答案：D并，接著，表承接連詞

6、指出下面句式類型不同于其他的一項（）

A、方山子，光黃間隱人也。（）B、此吾故人陳慥季常也，（）

C、精悍之色，猶見于眉間（）D、臣之所好者道也（）

答案:C是狀語后置句，其他都是判斷句。

7、指出句中加點的字詞 解釋錯誤的一項()

A、工技擊(擅長)B、時座上有健啖客（健康）

C、扣其鄉及姓字（詢問）D、語類楚聲（類似）

答案：B健：善于

8、下列解釋有誤的一項()

A、(完）B、（勉強）

C、.（約會）D（只）

答案：B強：盡力

9、指出解釋不正確的一項（A、步行負弓矢從者百許人（跟從）B、眾賊環而進（包圍）

C.人馬仆地（前仆后繼）D.股栗欲墮（抖動）

答案：C仆：向前倒下

10、下列括號內的詞語含義與現代漢語相同的一組是（）

A、使（從事）于其間B、且欲觀客所為，力（請客）

C、欲以此（馳騁）當世D、（獨）來窮山中

答案：D（1從事：古義：參與政事；今義：指投身到事業中。

B請客：古義：請求客人；今義：請人吃飯、看戲等。

C馳騁：古義：放開手腳干一番事業。今義：指縱馬奔跑)

11、下列句中括號內的詞解釋不正確的一項是（）

A、閭里之俠皆（宗)之宗：推崇

B、稍壯，(折節)讀書折節：強自克制

C、方山子（儻）見之歟儻：或許

D、欲以此（馳騁）當世馳騁：縱馬奔馳

答案：D 馳騁：放開手腳干一番事業。

12、與其他三句句式不同的一項是()

A何為而在此B庵居蔬食

C步行負弓矢從者百許人D句讀之不知，惑之不解

答案：C定語后置，其他都是賓語前置二課內閱讀

[一]閱讀下面文段，完成13——15題。

方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方屋而高，曰：“此豈古方山冠之遺像乎？”因謂之方山子。

13．對下列句中加點字意思的判斷，不正確的一項是()

A 少時慕朱家、郭解為人慕：仰慕B 閭里之俠皆宗之宗：推崇

C 然終不遇遇：對待D 因謂之方山子因：于是

答案：C遇：遇合、機會、好運

14．對加點虛詞的用法判斷正確的一項是：（）

①閭里之俠皆宗之()②此豈古方山冠之遺像乎？()

③方山子，光、黃間隱人也()④徒步往來山中，人莫識也。()

A.①②句相同，③④句不同B.①②句不同，③④句相同

C.①②句不同，③④句不同D.①②句相同，③④句相同

答案：A①②結構助詞的/③表判斷、④表肯定語氣

15．下列句中屬于狀語后置句式的一項是()

A．稍壯，折節讀書B．晚乃遁于光、黃間

C．庵居蔬食，不與世相聞D．因謂之方山子

答案：B

[二]閱讀下面文段，完成16——19題：

余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然，問余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。環堵蕭然，而妻子奴婢，皆有自得之意；余既聳然異之。

獨念方山子少時，使酒好劍，用財如糞土。前十有九年，余在岐下，見方山子從兩騎，挾二矢，游西山，鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨出，一發得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！

然方山子世有勛閥，當得官，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等；河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉！

16．對下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是（）(3分)

A．余謫居于黃謫：降職

B．見方山子從兩騎從：跟隨

C．一發得之發：射箭

D．園宅壯麗，與公侯等等：相類似

答案：B使……跟隨

17．下列各組中加點的詞語，意義和用法全部相同的一項是（）(3分)

A．①過岐亭，適見焉②少無適俗韻，性本愛丘山

B．①此吾故人陳慥季常也②余告之故

C．①因謂之方山子②因與余馬上論用兵及古今成敗

D．①游西山，鵲起于前②余謫居于黃

答案：D介詞：在/ A恰好、適應/ B．舊、原因/ C因此、趁此

18、選出加橫線詞語的意義與現代漢語意義相同的一項（）

AB

CD

答案：C。（A妻子兒女。今義：指男子的配偶。B、古義：任職。今義，指投身到事業中。D、使動用法，使馬怒，即縱馬向

19、清代王文儒評此文說：“隱字俠字節乃一篇之主腦。”請選出下面四組中全都是具體描述方山子“隱”的生活、思想和行為的一組（）

①使酒好劍，用財如糞土 ②棄車馬，毀冠服，徒步往來山中 ③從兩騎，挾二矢，游西山

④環堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食，不與世相聞 ⑥晚乃遁于光、黃間

A.①②④⑤B.①③④⑤

C.②④⑤⑥D.②③④⑥

【參考答案】C（①③是描述他的“俠”

20．請準確翻譯下列句子(6分)

①環堵蕭然，而妻子奴婢，皆有自得之意；余既聳然異之。

譯文：（他的家里）四壁蕭條，然而他的妻子、兒女和奴仆都顯出怡然自樂的樣子，我對此感到十分驚異。（注意“而”和“妻

子”“ 異”的翻譯）

②方山子亦矍然，問余所以至此者，余告之故。

譯文：_方山子也顯出驚訝的樣子，問我到這里來的原因，我把原因告訴了他。（注意“矍然”“所以”“故”的翻譯）

③皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉！

譯文：然而他都拋開了，偏要來到窮僻的山溝里，這難道不是因為他獨有會心之處才會如此的嗎？（注意“窮”“ 無得”的翻譯）三默寫

1、瀉水置平地，（各自東西南北流）。人生亦有命，(安能行嘆復坐愁_)_________________________

2、昔聞洞庭水，今上岳陽樓。______________________________________,__________

__________________________。

3、況________________________，大塊假我以文章。______________________，序天倫之樂事。

4、________________________？吞聲躑躅不敢言。_______________，夷歌數處起漁樵。

5、丞相祠堂何處尋？____________________。映階碧草自春色，__________________。

6、_______________________，栗深林兮驚層顛。云青青兮欲雨，____________________。

7、五步一樓，十步一閣；___________，__________________,各抱地勢,____________.8、__________________，未云何龍?_________，不霽何虹？________________，不知西東。

9、__________________，飛羽觴而醉月。不有佳詠，__________________？

9、吳絲蜀桐張高秋，____________________。____________________，李憑中國彈箜篌。

11、春水碧于天，___________________________。____________，____________________。，12 帝子降兮北渚，木眇眇兮愁予。_______________________________,_______________________________________。

13、_______________________，芙蓉泣露香蘭笑。千巖萬轉路不定，___________________________.14___________________________,只是朱顏改。