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千紙鶴代表什么含義

2009-09-22 19:45:32|分類： 小小常識 |標簽： |字號大中小 訂閱

1有一個傳說，一天折一只紙鶴，堅持一千天，就可以給自己喜歡的人帶來幸福

2有一個古老的傳說，說用心折的一千只紙鶴能給愛的人帶來幸福與好運，于是，在這寂寂的夏夜里，在淡淡的星空下，垂著長發的女孩含著淚，一下一下地折疊著刻滿你名字的心。

幽幽的夜空，不眠的星星輕輕地眨著大大的眼睛，想要讀懂女孩的心事，想呼喚出她心里那個深深刻下的名字。“愛太深，容易看見傷痕；情太真，所以難舍難分.”女孩的淚終于無聲地滑下，帶著點點的星光破碎。

你已經走了好久了，所有的往事，已如上古時代的回憶，飄忽而又遙遠，女孩盡自己的努力，悵然無觸摸到你依舊清晰的笑容。夢總有醒來的時候吧，就算是心里著埋藏著深深的眷戀，卻仍舊錯過了在風里云里已經相傳告著的你那熟悉的氣息。

在這如水的月色里，很多與你攜手走過的日子都會反復地重現，女孩只盼望你能有著同她一樣的感覺，在大海的那一面，在同樣一個寫著思念的夜晚，讓所有的心境 都永遠不變，讓所有失去的一切都可以重來。一只只纖巧的紙鶴，在女孩靈秀的手指間有了生命，薄薄的輕羽，又如何載得動她寫盡一生的牽絆。“折一千對紙鶴，結一千個心愿，傳說中心與心能相逢.”或者她與你的故事，不過是造物橫恒時空的一段塵緣，在無邊的黑暗里，在某個遙不可及的角落，一定有著一種神奇而又悲 憫的力量，微笑地關注著世間的一 切吧。那么，它是否真的能夠聽見，女孩心里的癡纏？

與你的偶遇，始終懷著一種乍喜乍悲的憂傷。就如紙鶴那斑斕的彩翼，有著一種怵目驚心的美麗。女孩在淚光中祈禱上蒼，是誰說時光不能重回，是誰說世間充滿著 無奈的變幻，又是誰說不能夠與曾經錯過的感動再次相逢。在你的世界里一再地流連，在一個永遠也無法享有的境遇里傻傻的留戀。因為你的存在，生命變成了怎樣 一段令人感念和心動的歲月，與你攜手走過的路上，在每一個轉折和角落里，在能察覺到和察覺不到的時刻，在經意與不經意之間，無處不能感覺到你的溫暖、你的愛憐。“夜難眠，往事忽隱忽現，心在痛，對你越陷越深

望著你的背影，才慢慢地明白，這個世界有很多的事情無法用二分法來說明，所有糾結著的心事也不可能用簡單的“是”或者“不是”、“有”或者“沒有”、“對”或者“錯”來分得清清楚楚。一如你的蒞臨，無從回避，無處躲閃，又如你的走遠，無法制留，無力牽挽。錯還是戀，無法明辨，怨還是念，無從分撿，如果說所有的慘痛都只是生活上一些必須經歷然后再忘記的時刻，那么，柔弱的心又將不得不面對怎樣一種雪與火的涅磐，生與死的考驗。

也許你會回來，來赴你許下的約，也許永遠不再回來，用你獨有的方式，去解一個只有如此才能化開的結。如同所有風花雪月的美麗，將在醉里夢里不斷的重演，故 事只有一個，但主角卻已換了千年。今夜的紙鶴，又曾是多少個星移物換的企盼，又會是多少份如泣如訴的纏綿。“折一千對紙鶴，結一千個心愿，夢醒后情緣不再 飄零..”

逝去的時光已是不可再尋的了，人生畢竟是一場有規律的陰差陽錯，這由不得你我。所有的無奈都變成一種生命的痕跡，撫之悵然，卻無處追尋。只能在一段又一段 流走的韶華里，品味著一段又一段不同的憂傷，或者彼此都知道正在上演的不過是一出悲劇，卻也只能含淚等待那早已寫好的結局。所以，無論你回不回來，或者什 么時候回來，其實都已經變得不那么重要，這一千只紙鶴，只是一千個放飛的心愿，為你，為你帶來的淡淡如歌的歲月，為與你攜手走過的灑滿陽光的日子

“我的心，不后悔，折折疊疊都是為了你，我的淚，流不盡，糾纏在夜里夢里的負累；我的心，不后悔，反反復復也是為了你，千紙鶴，千顆心，在風里飛，千紙鶴，千份情，在風里飛.”

501個紙鶴代表愛你一心意義

紅色千紙鶴———紅色對于中國人來說是吉祥如意的象征。

白色千紙鶴———別以為是白色的就不吉利。到了鳥的世界，一切都要改變了。白色的鳥那不是天鵝就是喜鵲。

黑色千紙鶴———黑色是莊重的象征。

藍色千紙鶴———藍色代表憂郁、寬廣。有海一樣的胸襟和天一樣的豪情。藍色也通常是具有詩情畫意的寫手們最喜歡的顏色。

綠色千紙鶴———綠色在平時歷史生機勃勃的意思，但到了鳥類世界里就完全是鸚鵡的代言人了。黃色千紙鶴——黃色是暖色,給人一種溫暖和溫馨,更是我們中國人自己的本色哦

每只千紙鶴都有著與眾不同的含義，也代表了我的“一千零一個愿望”；傳說，疊了1000只紙鶴的人將可以許下一個愿望，神將被你的虔誠所打動,然后滿足你的這個愿望

99只千紙鶴就比較特殊

99在中國是長長久久的意思。

而紙鶴是愛的象征，99只千紙鶴代表的是長長久久的愛（不特指戀人，親人朋友間也可以相送）

也有人說：千紙鶴首發地應該是日本，大家都知道 日本是個島國，所以早期日本國民想要謀生就必須出海打魚 但是出海是一件很危險的工作 往往有許多人一去 不返，所以妻子就在家折好千紙鶴帶在丈夫身邊 以便祈求丈夫平安回來，后來年青女子也會折送給心目中的白馬王子，以表示自己對男子的祝福和愛慕．所以千紙 鶴是不可以隨便送人的！呵呵！

至于數量的意義：

一只 唯一的愛

二只 相親相愛

三只 我愛你

五只 我愛死你了

十一只 最愛

三十六 兩情相許

六十六 永不分離

九十九 天長地久

一百零一 永浴愛河

365 愿望成真

（跟玫瑰花數量的意義差不多....）

千紙鶴的含義是要看你的數量的多少，比如一千只千紙鶴，代表著一生平安，一百只則代表，百年好和.520顆星星代表我愛你

1314520顆星星代表一生一世我愛你

幸運星含義：

1代表——我的心中只有你 ONLY YOU！

2代表——這世界只有我倆！

3代表——我愛你 I LOVE YOU！

4代表——至死不渝！

5代表——由衷欣賞！

6代表——互敬 互愛 互諒！

7代表——我偷偷地愛著你！

8代表——感謝你的關懷扶持及鼓勵！

9代表——長久 ALWAYS！

10代表——十全十美 無懈可擊！

11代表——最愛 只在乎你一人！

12代表——對你的愛與日俱增！

13代表——友誼長存！

14代表——驕傲！

15代表——對你感到歉意I'M SORRY！

16代表——多變不安的愛情！

17代表——絕望無可挽回的愛！

18代表——真誠與坦白！

19代表——忍耐與期待！

20代表——我僅一顆赤誠的心！

21象徵——真誠的愛！

22象徵——祝你好運！

25象徵——祝你幸福！

30象徵——信是有緣！

36象徵——浪漫！

40象徵——誓死不渝的愛情！

50象徵——邂逅不期而遇！

99象徵——天長地久 FOREVER！

100象徵——百分之百的愛 100% LOVE！

101象徵——最……最愛！

108象徵——求 婚！

幸運星是純潔愛情.純真友情.吉祥幸福的象征.不同的顆數代表不同的意義.一顆星星代表著一個愿望，而一瓶子的星星充滿著無數的美好祝愿1顆★唯一的愛

2顆★相親相愛

3顆★我愛你

5顆★我愛死你了

11顆★最愛

36顆★兩情相許

66顆★永不分離

99顆★天長地久

101顆★永浴愛河

365顆★愿望成真 祝你天天快樂

520顆★我愛你

666顆★一路順風

668顆★路路發財

770顆★親親你，寶貝

999顆★天長地久

1010顆★一心一意

一萬顆星星代表★愛你一萬年永不分離

99顆★天長地久

101顆★永浴愛河

365顆★愿望成真 祝你天天快樂

520顆★我愛你

666顆★一路順風

668顆★路路發財

770顆★親親你，寶貝999顆★天長地久

1010顆★一心一意

一萬顆星星代表★愛你一萬年

第二篇：寄語千紙鶴

聽到一首好聽的歌曲《千紙鶴》，正好也折了千紙鶴。人們常說千紙鶴是祝愿，每只千紙鶴承載一點祝愿，最終成為一個愿望，而它觸動我的情思。一個朋友的父親病逝了，和他打了電話，他嘴上說沒事但是能夠感覺到他心情很沉重，失去自己最親的人何等不舍何等悲痛？我能夠深切的感受到他的傷痛。人各有命，生死已定，無法抗衡，人死不能復活，衷心希望他勇敢面對，也祈禱他父親在另外一個世界里安靜祥和的生活。千紙鶴，希望你可以讓逝者安息，生者珍惜！最近感悟最多的就是健康就是福，我們最大的資本就是我們的健康。沒有強健的體魄，擁有再多的財富也是徒勞。如今生活壓力加大，生活節奏變快，多少人不得不去面對酒桌上的應酬，而且一定要把你喝醉，喝得鉆到桌子底下，否則事情十有八九談不成。于是乎，大把的鈔票還是送進了醫院。我的親人，我的朋友，希望你們平平安安，健康享受生活。千紙鶴，希望你可以代為祈福！昨晚和葉青”微聊“了很多，發現我們真的都成熟了不少。同時進入大學，同時畢業，同時工作，境況卻不一樣。每個人的選擇都不同，結果也不一樣，有心酸的，有瀟灑的，有坎坷的，有喜悅的，但是不管怎樣，剛出來的我們真的都不容易，在學校里面養尊處優，一下子進入社會自力更生，我們承受著太多。和葉青論及以后的規劃，發現我們都處在迷茫期，也許這就是我們這個年紀的特色。真心希望我們都好好的，以后的人生道路上一帆風順。千紙鶴，希望你可以為我們保駕護航！生活，讓我們慢慢品味吧！

第三篇：千紙鶴散文

煙花落盡年的誘惑，心情徐徐吹面不寒的風；楊柳枝款款搖飛心絮；蝸居的亂發，微微飄漾春水岸的柔情；拉扯著懶散，浮生悠悠，輕笑在萌芽的湖邊。

平靜的煙火，為誰氤氳凡俗的深情，濕了干涸的眼，卷走靜守的靈魂。孤影溶月的落寂，為誰柳笛輕輕。皸裂的枝頭，羞澀的寒梅為誰露出嬌容。笑也盈盈，俏也盈盈。

詩魂浮夢身影，詩夢淺留身體的味道，入魂。詩魂，詩夢相和中，更深寒重。詩也融融，淚也融融。

一種相思，醉了眼眸；一種繾倦，醉了晨昏，太匆匆。誰在寒夜輕覆衣，誰為冷案送香曛，入夢。

一方寒帕輕拭淚，一臂相擁心互聽，溫暖你的唇。

韶華易過，青蔥沾染了橙黃，然而，有詩的心，依然蔥蘢。一首詩里凄美的容顏邂逅；一段平平仄仄的心情顛簸。跋涉的文字，美麗著斷橋相會的傳聞。

兩地濃稠，溺水詩歌的情河；山水相隔，隔不斷為我讀詩的綺念；隔不斷熱唇送濃睡的執著。

芭蕉雨潺潺，不覺孤夜衫寒，春江起潮，滾滾思念送到遠遠的天邊。撿拾床頭的詩箋，折疊，翻轉了一千個心情，折出一千個紙鶴。心語渲染著顏色。

白色，把你裝扮成最美的天鵝；黃色，寄去遙遠貼心的溫暖；藍色，許給你，也許給我，一個廣闊的詩海，詩天。同翥云霄，看綠色的紙鶴，翩翩愛的春天。

千紙鶴，千顆心。

漣漪著每一個明天。

第四篇：千紙鶴教案

折紙——千紙鶴教案

教學目標

1、認識中國民間紙藝，了解折紙藝術；

2、掌握千紙鶴（折紙）的制作方法，了解千紙鶴的美好寓意；培養學生祝福他人的博愛之心，3、培養孩子動手、識圖能力和審美能力，初步感受創造的樂趣。

4、培養孩子對生活、世界的熱愛，鼓勵孩子們通過愛心改變世界。教學重點：

千紙鶴（折紙）的制作方法。讓學生在玩折紙這種玩具中，感受生活的樂趣 教學難點：

了解紙藝的象征寓意。通過學習折紙，培養學生祝福他人的博愛之心，感受中華民族傳統民間文化。教學過程：

一、課前準備：

1、布置學生收集丹頂鶴的有關信息并準備折紙材料。

2、教師查找視頻并制作多媒體課件。準備課上用的手工紙。

二、組織教學

引導學生有秩序的入座，檢查學具準備情況。

三、創設情境激發興趣

1、情境導入：

播放歌曲《一個真實的故事》，創設情境、激發學生的學習興趣，導入課題。這首歌曾經打動了全國人的心。直到今天人們再次聽到，還是會被歌中的故事所感動，歌里訴說的是，有一個女孩從小愛養丹頂鶴，大學畢業后她仍回到從前養鶴的地方，后來，這位女孩為了搶救一只受傷的丹頂鶴，掉進了沼澤地，從此，她再也沒有上來……她的名字叫徐秀娟，下面我們就一起走進這個女孩的故鄉看一看，這里也是丹頂鶴的故鄉。

2、多媒體展示丹頂鶴的圖片

丹頂鶴也叫仙鶴、日本鶴，它是鶴類中的一種，因頭頂有紅肉冠而得名。它是東亞地區所特有的鳥種，因體態優雅、顏色分明，在這一地區的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的寓意。今天我們就用手中的彩紙折出一只優雅、漂亮的鶴，讓這紙鶴把美好的祝福帶給養鶴的姑娘，也帶給我們身邊的親人、朋友。（板書課題）

四、探究千紙鶴的作用與意義

紙鶴和幸運星屬于紙藝，一樣起源于日本。千紙鶴，開始時只為了折千只鶴祈禱得病的人早日病愈，后來也有祈禱某事情的成功而折疊千紙鶴。千紙鶴，是代表你對被送的人的祝愿，每只千紙鶴承載一點祝愿，最終成為一個愿望。千紙鶴有著美麗的傳說和文化底蘊，成為人們的感情寄托。

傳說一天折一只紙鶴，堅持一千天，就可以給自己喜歡的人帶來幸福。

紅色千紙鶴——紅色對于中國人來說是吉祥如意的象征。

白色千紙鶴——別以為是白色的就不吉利，到了鳥的世界，一切就都要改變了。白色的鳥，那是天鵝的顏色。

黑色千紙鶴——黑色是莊重的象征。

藍色千紙鶴——藍色代表憂郁，寬廣。有海一樣的胸襟和天一樣的豪情。藍色也通常是具有詩情畫意的寫手們最喜歡的顏色。

綠色千紙鶴——綠色在平時是生機勃勃的意思，但到了鳥類世界里就完全是鸚鵡的代言人了。

最后是黃色千紙鶴——黃色是暖色，給人一種溫暖和溫馨，更是我們中國人自己的本色哦。

五、學折千紙鶴

（一）、千紙鶴的折疊過程可以分為三個部分：折成雙正方形——折成雙菱形——折成千紙鶴。

（二）、下面我們就一步一步的來玩闖關游戲，好不好？記住！你們每個小組是一個團隊，必須全部通過，才算過關，所以，我們要互相學習，互相幫助，團結協作！有沒有信心？

（三）、折千紙鶴的步驟：

第一關：自學嘗試，折成雙正方形。（課件出示）

(1)對邊折。(2)一角向前折，一角向后折。(3)從中間向外拉，兩角向里壓折。（4）完成。

（師：折完的同學把雙正方形舉起來，老師就知道你闖關成功。）第二關：我們一起折，折成雙菱形。（課件出示）

（師：這一關難度比較大，認真學呀，過關有獎品的！

1、教師帶領一步一步折。（語速要慢，動作要慢，反復讓學生看。）（1）、雙正方形（2）、花瓣形（3）、雙菱形。

（師：現在小組里的成員要體現互幫互助的精神，完成這關的同學幫助沒完成的同學。完成的同學舉起手。）

2、恭喜大家集體闖過第二關，想不想知道獎品是什么？好！組長打開神秘盒子，看看是什么？師：老師送給每人一只千紙鶴，祝福大家能夠健康快樂的成長！同學們，你們收到老師的祝福了嗎？生：謝謝老師。

第三關：比對探究，折成千紙鶴。（課件出示）

1、師：現在我們一手拿著雙菱形，一手拿著千紙鶴來比對一下：雙菱形到底是怎樣變成千紙鶴的？現在你可以拆一拆老師送你的紙鶴，學一學，看能不能自己研究出來，折好千紙鶴。（完成后，向下彎折翅膀，整理好外型。）折好的同學幫幫沒完成的同學。

2、小組內欣賞作品：牽動千紙鶴的尾巴，讓它飛一飛。

（過渡：祝賀大家最終集體闖關成功！禮物是：一組美麗的圖片。同學們欣賞。）

六、美圖欣賞。（一邊播放圖片，一邊介紹。）

1、師：人們賦予了千紙鶴生命的氣息，擺出了各種富有情趣的畫面。掛在窗前，點燃絢麗的舞臺；掛在枝頭、樹梢，甚至掛滿整個城墻；做成窗簾、串成彩虹，擺出各種造型；人們還在千紙鶴的身上寫滿了祝福，裝進漂亮的瓶子里，裝進美麗的盒子里。

七、展評作品：

1、下面我們就用心地把我們的祝福寫在紙鶴的翅膀上，然后各小組將本組的紙鶴用線串聯起來，讓紙鶴將我們的祝福傳達給親人、朋友！

2、學生折紙鶴并串聯。（放音樂）

3、將各小組作品粘貼到黑板上。

八、課堂總結：

同學們，這節課同學們表現不錯。我相信，只要你善于觀察，勤于動腦、動手，就一定能在折紙方面收獲更多的成功和快樂！也希望你折出的一只只小小的千紙鶴能在某個特殊的日子里，帶給你和你的朋友友誼和快樂。

九、作業超市，課堂延伸。

課下疊一些送給父母（親人）、老師、朋友（同學）、祖國（十八大剛剛閉幕）等等來表達自己的愛。板書

折紙—— 千紙鶴

折成雙正方形

折成雙菱形

折成千紙鶴

第五篇：千紙鶴-折紙教案

千紙鶴

【教學目標】：

1、通過折紙，進一步體會手的作用；

2、充分調動學生的動手能力。

【教學重點和難點】：

以手為基本工具學習折千紙鶴。

【教學時間】：

一課時

【課前準備】：

卡紙、彩筆

【教學過程】：

一、激趣導入：

師：同學們，今天我們來學習一種動物的折法。

看，【教師出示千紙鶴】

這是什么呢？

【生回答：千紙鶴】

二、學折千紙鶴：

1、師示范，生跟學：

師：同學們，下面就跟著老師一起來折出這千紙鶴吧。

取一張正方形紙片，進行對折兩次。接著完全打開，將正方形對稱的對邊對折，再展開。再沿著原來的印記橫向對折，捏住兩個上角，向里擠壓，使得兩個角相接。把這張紙按平，呈菱形狀。將左邊的角對折到中間的折印，右面的那個角也如此。接著還原成前一步的狀態，再將下面的那個角提起。將左右兩角都沿剛才的折對折。正面疊完后，反面一樣。菱形中較長的那邊分為三層，其中第二層由兩個分叉的三角形組成。將兩個三角形均向上對折，使底部的兩個角撾進去，讓三角形的頂部從上邊左右各露出來一點。再把底下的兩層三角形打開，就成形了，還得折出頭部。最后，將一端露出的小三角形的頂角向下折，使得三角形尖（頭部）向下。這樣，紙鶴就疊好了。

【老師根據學生學做的情況，相應進行糾正，幫助】

2、生自行完成：

師：同學們，下面就考考你們的動手能力了。

遇到不會的步驟，可以舉手進行提問。

3、了解完成情況，請“小老師”

幫忙：

師：哪些小朋友已經會了?看來有些小朋友真聰明呀。

那就請會的小朋友做“小老師”，教一教其他同學吧。

三、評選“折紙家”：

師：小朋友們都會折了吧。那就請你們發揮你們的水平，動動靈活的手指，折出一只美麗的千紙鶴吧。別忘了千紙鶴的眼睛哦。我們來選出一位最厲害的“折紙家”。

四、總結：

師：同學們，你們這能能干。希望你們能像千紙鶴一樣，不但擁有美麗的外表，還能夠飛得很高，很遠。