第一篇：淺談COBOL開發(fā)

淺談COBOL開發(fā)

近幾年，由于IBM和HITACHI等大型機(jī)力推COBOL，使COBOL在沉睡了幾年以后又重新火了起來。因?yàn)楸救藦漠厴I(yè)以來，一直在做COBOL的項(xiàng)目，今天斗膽把畢業(yè)以來的一些經(jīng)驗(yàn)寫出來，不管對還是錯(cuò)拿出來大家一起討論討論。

COBOL語言常用的開發(fā)方式有以下幾種：

1． PC機(jī)開發(fā)。這種開發(fā)方式比較靈活，可以與當(dāng)今比較流行的語言進(jìn)行對接。把數(shù)據(jù)庫、及開發(fā)環(huán)境都可以集成到我們的PC機(jī)上。程序執(zhí)行的LOG和文件都在PC機(jī)上指定目錄。當(dāng)今比較流行的語言如.net、VB、C++等編譯生成的LIB文件，COBOL都可以直接調(diào)用。這種開發(fā)方式所使用的開發(fā)工具中首推日立推出的COBOL2002，還有一個(gè)比較低的版本COBOL85，COBOL2002的優(yōu)勢在于DB連接方面。當(dāng)然由于COBOL85版本太老，本人無緣使用，但是曾經(jīng)聽過一位前輩說COBOL85不能進(jìn)行DB連接，也就是說COBOL85的數(shù)據(jù)存儲只能以文件的形式存儲。COBOL2002可以設(shè)定斷點(diǎn)（VB、.NET程序員應(yīng)該比較熟悉），程序執(zhí)行過程中可以單步調(diào)試，察看變量值。COBOL2002還可以記錄測試路徑的覆蓋率，一些異常處理可以利用設(shè)定斷點(diǎn)的方式跑到，所以這種開發(fā)方式可以出現(xiàn)路徑覆蓋率為100%的情況。但是這種開發(fā)形式的語法要求比較低，比如說代碼中出現(xiàn)全角空格就能順利通過編譯，而相同的代碼在大機(jī)上編譯就會出錯(cuò)。

2．B/S形式大機(jī)開發(fā)。程序員在PC機(jī)上開發(fā)，代碼編寫完成以后，通過FTP上傳工具，把代碼上傳到大機(jī)端。利用遠(yuǎn)程登錄telnet登錄大機(jī)，在命令行輸入編譯代碼。本身程序員在編寫代碼過程中完全占用PC機(jī)資源，不占用大機(jī)內(nèi)存資源。當(dāng)程序被傳到大機(jī)上以后，才占用大機(jī)資源。由于大機(jī)是多用戶多線程作業(yè)，所以即使代碼死循環(huán)，大機(jī)也不會停掉。而是在這個(gè)線程執(zhí)行一段時(shí)間以后，壓到堆棧中，執(zhí)行其他線程。這種大機(jī)典型的是H9000（HITACHI9000，個(gè)別人可能誤以為是HP的產(chǎn)品）。大機(jī)上常常把目錄固定，主處理和子程序往往在不同的目錄下存放。程序執(zhí)行過程中無法設(shè)定斷點(diǎn)。如果想要查看程序執(zhí)行過程中的變量，只能在代碼中追加DISPLAY語句，在LOG中把變量值打出來。一般來說，大機(jī)的語法要求高一些，代碼里除了X型變量中和注釋出現(xiàn)全角空格外，其他地方出現(xiàn)空格是絕對不能編譯通過的。

3．HOST端大機(jī)開發(fā)。程序員通過個(gè)人計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)和大機(jī)相連，在編寫代碼的過程中，占用大機(jī)資源。就是說如果你PC刪除一行代碼，對應(yīng)大機(jī)上也要?jiǎng)h除一行代碼。編寫的代碼無法在PC機(jī)上進(jìn)行編譯，代碼需要使用大機(jī)的操作系統(tǒng)命令進(jìn)行編譯和執(zhí)行。代碼編寫操作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有ULTRAEDIT方便，刪除、拷貝都需要系統(tǒng)命令。而且要進(jìn)行用戶登錄和退出。開發(fā)擔(dān)當(dāng)常常用一個(gè)文本記下所有常用命令，以便開發(fā)過程使用。這種開發(fā)的典型就是IBM的S/390

第二篇：開發(fā)新能源

開發(fā)新能源

安徽省合肥市第五十中學(xué)

尹潔

一、課型、課時(shí)

2課時(shí)。第1課時(shí)：交流研討課；第2課時(shí)：以講授為主，穿插學(xué)生的交流討論。

二、教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能：

（1）知道太陽能和核能是兩種重要的新能源。（2）了解直接利用太陽能的途徑。

（3）了解裂變和聚變，知道原子彈、氫彈的制造原理，知道核反應(yīng)堆的作用以及核電站的原理。

2．過程與方法：

讓學(xué)生經(jīng)歷搜集資料過程，并能在交流中準(zhǔn)確表述自己的觀點(diǎn)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，知道人類在為開發(fā)新能源不斷努力，有將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責(zé)任感。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解太陽能、核能等新能源的開發(fā)與利用，培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和科研興趣。難點(diǎn)：了解裂變和聚變；培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和科研興趣。

四、教材分析

本節(jié)是在上一節(jié)提出的能源危機(jī)的問題基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到要解決能源的危機(jī)，根本途徑是開發(fā)和利用新能源。教材主要介紹了太陽能和核能，并通過信息瀏覽介紹了一些其它新能源。本節(jié)重在讓學(xué)生了解一些關(guān)于新能源開發(fā)的科技前沿狀況，培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、開發(fā)新能源的科研意識和科研興趣。知識上的要求并不高，很多內(nèi)容可以組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在知識和疑難點(diǎn)撥中，核變是難點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)力求通俗易懂。

五、教學(xué)思路

本節(jié)課教學(xué)分為2課時(shí)進(jìn)行，第一課時(shí)希望通過學(xué)生自己收集資料并互相交流討論來了解太陽能，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。因此，課前安排學(xué)生閱讀教材和查閱有關(guān)資料，課堂上組織學(xué)生就太陽能的優(yōu)點(diǎn)、太陽能的吸收利用和直接利用太陽能的方式展開交流討論。教師及時(shí)予以補(bǔ)充、總結(jié)。補(bǔ)充介紹了廣泛利用太陽能的困難，以培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、繼續(xù)開發(fā)太陽能的意識。第2課時(shí)了解核能，由于核能、裂變、聚變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)等概念均涉及到核反應(yīng)知識，而學(xué)生頭腦里，這部分知識幾乎是一個(gè)空白。所以，本節(jié)教學(xué)以講授為主，借助課件展示一些動(dòng)畫或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和交流，從抽象到形象，幫助理解。課前安排學(xué)生查閱我國核電站的情況和現(xiàn)今已開發(fā)了哪些新能源，在課堂上交流討論，使學(xué)生對科技前沿的發(fā)展有更多的認(rèn)識。作業(yè)的布置體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的原則，將課堂延伸到課后，使學(xué)生在主動(dòng)的探究中進(jìn)一步鞏固知識、發(fā)展能力。

六、教學(xué)過程 第1課時(shí) 1．引入新課：

能源問題是當(dāng)今人類所關(guān)注的焦點(diǎn)。像石油、煤、天然氣等化石燃料，是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才形成的，人類大量開采消耗以后，短期內(nèi)無法恢復(fù)。以中東地區(qū)的石油為例，盡管探明儲量占世界一半以上，但如按現(xiàn)在的開采速度，也只能維持30～40年。那么怎樣解決現(xiàn)有能源即將出現(xiàn)的危機(jī)呢？人們很自然地把目光轉(zhuǎn)向開發(fā)新能源。（板書）19.2 開發(fā)新能源 2．新課教學(xué)

（1）提出問題：有人預(yù)言，到21世紀(jì)，太陽能將會成為人類的重要能源之一。同學(xué)們知道太陽能有哪些特點(diǎn)嗎？

組織學(xué)生將自己查閱的資料相互交流討論。（2）教師總結(jié)：

① 太陽能十分巨大．用課件投影出書中圖19-5，指出地球從太陽獲得的能量比全世界的發(fā)電總量高出5×104倍，相當(dāng)于目前每年燃燒的化石燃料的3.5萬倍。

②太陽能供應(yīng)時(shí)間長久。根據(jù)推算，太陽像現(xiàn)在這樣不停地向外輻射能量，還可以維持50億年以上，對于人類來說，太陽能可以說是一種取之不盡，用之不竭的能源。

③ 太陽能分布廣闊，獲取方便，無需挖掘開采和運(yùn)輸。

④太陽能是最清潔的能源，沒有污染。

（板書）1.太陽能特點(diǎn)：巨大、長久、經(jīng)濟(jì)、清潔。

（3）在課堂上展開討論：在地球表面太陽能是如何被吸收利用的？ 組織學(xué)生將自己查閱的資料相互交流討論。教師根據(jù)需要投影出相關(guān)示意圖片或動(dòng)畫適時(shí)加以補(bǔ)充。

（4）老師總結(jié)：（邊敘述邊投影相關(guān)的示意圖片或動(dòng)畫）

太陽能到達(dá)地面后，主要通過被植物微生物吸收、被海洋吸收、使大氣和水升騰循環(huán)、直接利用四個(gè)渠道吸收利用。地球上的風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能等都是來源于太陽。化石能源從根本上說也是遠(yuǎn)古以來貯存下來的太陽能。（5）在課堂上展開討論：人類一直致力于直接利用太陽能，你知道怎樣直接利用太陽能嗎？試舉例說明。

組織學(xué)生將自己查閱的資料相互交流討論。

（6）教師總結(jié)：直接利用太陽能有三條途徑：① 把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；②把太陽能轉(zhuǎn)化為電能；③ 把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（板書）2.直接利用太陽能的途徑：① 把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；②把太陽能轉(zhuǎn)化為電能；③ 把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（7）提出問題：既然太陽能有那么多優(yōu)點(diǎn)，為什么沒有大量推廣、大范圍應(yīng)用呢？

講述：因?yàn)樘柲茈m然十分巨大，但它太分散，要大規(guī)模開發(fā)利用必須設(shè)置龐大的收集和轉(zhuǎn)換能量的系統(tǒng)，目前造價(jià)還太高，影響推廣．太陽能的利用還受季節(jié)、天氣的影響。溫度低的地方其熱效率會降低。因此要大規(guī)模地直接利用太陽能還要做大量的研究工作。但是隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，應(yīng)用也將越來越廣泛． 3.小結(jié)本節(jié)內(nèi)容 4.作業(yè)：

（1）你知道如何利用太陽能為家庭提供取暖、生活用熱水嗎？（2）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)利用太陽能的裝置。

第2課時(shí)

1．引入新課： 為什么“太陽”能無窮盡地釋放它的能量？科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)在太陽內(nèi)部不斷的發(fā)生著核反應(yīng)，同時(shí)釋放出一種能量并以電磁波的形式從太陽中輻射出來。這種能量就是核能。（板書）核能 2．新課教學(xué)：

（1）講述：本世紀(jì)初，科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)和理論研究對原子和原子核的組成有了正確的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)原子核是可以改變的，而且在改變過程中可以釋放出巨大的能量。物理學(xué)中把這種原子核內(nèi)部蘊(yùn)藏的巨大的能量叫原子核能，簡稱核能。

（板書）1.原子核內(nèi)部蘊(yùn)藏的巨大的能量叫原子核能，簡稱核能。那么，怎樣使蘊(yùn)藏在原子核里的巨大核能釋放出來造福人類呢？ 經(jīng)過科學(xué)家們的大量實(shí)驗(yàn)研究和理論分析，發(fā)現(xiàn)釋放核能可以有重核的裂變和輕核的聚變兩條途徑。

（板書）2.核裂變

（2）用課件投影鈾核裂變示意圖，講述：核物理中把重核分裂成質(zhì)量較小的核，釋放出核能的反應(yīng)稱為裂變。

演示：如圖所示，將火柴棒直接插入紙板，露出火柴頭，點(diǎn)燃左方第一根火柴頭，觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。

用課件投影鏈?zhǔn)椒磻?yīng)過程示意動(dòng)畫并講述：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，用中子轟擊鈾核，才能使鈾核發(fā)生裂變，鈾核分裂時(shí)，除了釋放核能還同時(shí)放出2～3個(gè)中子，這2～3個(gè)中子又去轟擊其它鈾核，引起2～3個(gè)新鈾核裂變，又各放出2～3個(gè)中子，這些中子又去轟擊更多的軸核發(fā)生裂變……隨著一個(gè)軸核裂變的發(fā)生，會引起越來越多的鈾核發(fā)生裂變。這樣，裂變就不斷地自行持續(xù)下去，這種現(xiàn)象叫做鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。（板書）鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

如果對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，在極短時(shí)間（約百萬分之幾秒）會釋放出大量核能，發(fā)生猛烈爆炸，原子彈就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。用課件投影我國第一顆原子彈爆炸情況示意圖。（講述：這就是原子彈爆炸時(shí)釋放的巨大核能產(chǎn)生的高溫高壓氣體向外擴(kuò)散時(shí)所升起的蘑菇狀煙云，其上升的高度可達(dá)幾百米，其破壞力和殺傷力都是十分巨大的。）

（3）講述：要安全利用核能，必須控制產(chǎn)生中子的數(shù)量和速度，使核能緩慢而又平穩(wěn)地釋放出來。為此，人們制成了一種專門裝置——核反應(yīng)堆。（板書）核反應(yīng)堆——能緩慢、平穩(wěn)地釋放核能的裝置。

人們已經(jīng)成功地生產(chǎn)出各種規(guī)格的核反應(yīng)維，它是核潛艇、核電站等設(shè)施的核心部件。

① 用課件投影核電站工作流程示意圖，簡述核電站工作流程。② 組織學(xué)生將查閱的有關(guān)我國核電站的資料相互交流。

（4）講述：科學(xué)家們在對核反應(yīng)的研究中還發(fā)現(xiàn)，在超高溫條件下，將兩種質(zhì)量較輕的原子核結(jié)合成一個(gè)較重的原子核時(shí)，也能釋放出核能，這種現(xiàn)象叫做核聚變。（板書）3.核聚變

用課件投影一個(gè)氘核和一個(gè)氚核結(jié)合成一個(gè)氦核的聚變反應(yīng)示意圖，并作簡單說明。同時(shí)指出：聚變時(shí)放出的能量要比等量的鈾核裂變時(shí)放出的能量大幾倍．太陽能就是來自于太陽內(nèi)的核聚變。目前，核聚變應(yīng)用只限于核爆炸，用課件投影我國第一顆氫彈爆炸的示意圖。

聚變能是一種無限的、清潔的、安全的新能源。因此世界上許多國家都在積極研究控制聚變反應(yīng)課題，并取得了進(jìn)展。我們國家自己研制的可控核聚變的實(shí)驗(yàn)裝置--中國環(huán)流器1號已于1984年順利啟動(dòng)，已經(jīng)取得不少研究成果，至今仍在繼續(xù)工作中。

（5）提出問題：除了太陽能、核能，你還知道那些正在開發(fā)和利用的新能源？ 組織學(xué)生將自己查閱的資料相互交流討論。教師根據(jù)需要適時(shí)加以補(bǔ)充。3．小結(jié)：

通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了很多新能源，但不少新能源離大規(guī)模實(shí)用化還要經(jīng)歷較長的歷程，因此現(xiàn)今人類仍需珍惜資源，節(jié)約能源。

4．作業(yè)：請調(diào)查一下，我市是否正在開發(fā)新的能源。如果有，看看這些能源是怎樣被開發(fā)利用的？

七、教學(xué)體會

本節(jié)課自始至終，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行交流互動(dòng)、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，豐富了教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生收集信息和處理信息的能力、交流能力。由于指導(dǎo)學(xué)生提前做了充分準(zhǔn)備，學(xué)生對通過自己搜集掌握的知識很自信，教學(xué)中都很積極的陳述自己的內(nèi)容，課堂氣氛活躍，興趣很濃，對自己沒找到的內(nèi)容聽得很投入。以教師講述為主內(nèi)容，通過課件提供圖片和動(dòng)畫，讓學(xué)生觀察、思考和交流，從抽象到形象，使教學(xué)過程不枯燥，有效提高了教學(xué)效果。

第三篇：開發(fā)新能源

姓名：亞庫普。蘇力坦 學(xué)號: 10091710230 班級：10級師范

（一）班 1

一、世界能源的現(xiàn)狀

1、目前世界能源主要取自于化石能源（石油、天然氣與煤炭）

2、隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對能源的需求也日益增長。預(yù)計(jì)，2010年全球能源需求量達(dá)到105.99億噸油當(dāng)量，2020年達(dá)到128.89億噸當(dāng)量，2025年則達(dá)到136.50億噸當(dāng)量，平均年增率為2%；

3、目前世界的化石能源岌岌可危： 截止到2003年底，全球剩余的石 油已探明的可開采量為1565.8億 噸，如果，以后沒有發(fā)現(xiàn)新的蘊(yùn)藏量可觀的油田的話，估計(jì)到2040年，最多到2050年就要用完；而天然氣估計(jì)可以用到2050年，加上可能再發(fā)現(xiàn)的天然氣田,最 多用到2090年；煤炭的情況好一 些，估計(jì)可以再用200年甚至300年。綜上所述，到本世紀(jì)末，除煤炭外, 其它的化石能源就要開采殆盡！“能源危機(jī)” 之說絕不是危言聳聽！

4、與此同時(shí)，化石能源的碳排放帶來 的環(huán)境污染也日趨嚴(yán)重，減排任務(wù) 相當(dāng)艱巨！2009年12月18日在哥本哈根召開的世

界氣候會議的主要議 題是，工業(yè)化國家減少溫室氣體的 排放目標(biāo)與幫助發(fā)展中國家適應(yīng)氣候的變遷。由于歐美等發(fā)達(dá)國家的消極態(tài)度，最后沒有達(dá)成實(shí)質(zhì)性協(xié)議。可見，世界性的減排、低碳之路任重而道遠(yuǎn)！

解決能源危機(jī)的辦法： 新能源的開發(fā)利用（開源）與節(jié)能（節(jié)流）

1、新能源的開發(fā)利用

（1）太陽能的開發(fā)利用

太陽是一個(gè)十分巨大的能源, 它送到地球的光功率就有 12萬TW（1TW（太瓦）=1MMW=1000000000000W）。與此相比，現(xiàn)在人類社會的總能耗約13TW，全世界發(fā)電裝機(jī)容量不到4TW，都比太陽送到地球的光功率小得多。地球上的所有石油資源相應(yīng)的能量．只相當(dāng)太陽在一天半時(shí)間內(nèi)供應(yīng)給地球的光能。況且太陽的壽命至少是50億年，對人類而言，太陽能是取

之不盡用之不竭的；

太陽能的利用主要有兩種： ①光熱太陽能

如太陽灶、太陽供熱系統(tǒng)。遍 及全國各地的屋頂太陽能熱水器就是一種常見的太陽供熱系統(tǒng)。我國是太陽能熱水器生產(chǎn)量與銷售量最大 的國家；但從房屋的熱水器安裝率來說，以色列已達(dá)到

80%，日本為11%，臺灣也達(dá)到2.7%，...，我國僅在千分之幾左右，可見，在我國太陽能熱水器的推廣應(yīng)用潛力仍很大。屋頂上的太陽能熱水器

②光電太陽能

如太陽能電池、太陽能熱電站。

西班牙的太陽能電站

上海鮮花港太陽能電站

利用太陽熱能發(fā)電目前已成為全球風(fēng)險(xiǎn)投資的一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，其原理是通過聚光裝置把太陽光線聚集在裝有某種液體的管道或容器。借助太陽熱能，液體被加熱到一定溫度，產(chǎn)生蒸汽然后驅(qū)動(dòng)渦輪機(jī)發(fā)電，熱能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電方式被人們稱為太陽能熱發(fā)電。

由于太陽能熱發(fā)電需要充足的太陽直接輻射才能保持一定的發(fā)電能力, 因此沙漠是最理想的建廠選址地區(qū)。假若，在非洲的撒哈拉大沙漠1%的地面上鋪設(shè)硅太陽能電池，就可以得到比現(xiàn)在全球

所消耗的能源總量還要多得多！

與傳統(tǒng)的電廠相比，太陽能熱電廠具有兩大優(yōu)勢：

（1）整個(gè)發(fā)電過程清潔，沒有任何碳排放；

（2）利用的是太陽能，無需任何燃料成本。

太陽能熱發(fā)電還有一大特色，那就是其熱能儲存成本要比電池儲存電能的成本低得多。舉例來說，一個(gè)普通的保溫瓶和一臺筆記本電腦的電池所存儲的能量相當(dāng)，但顯然電池的成本要高得多。能夠?qū)⑻枱崮軆Υ妫鸵馕吨柲軣犭姀S可以克服傳統(tǒng)電廠發(fā)電可能中斷的弊端。

從1984到1990年，美國在加州莫哈夫沙漠地區(qū)相繼建成九個(gè)槽式太陽能熱電站。其發(fā)電功率分別為14MW、6×30MW和2×80MW。這組總

功率354MW的電站建成后，一直向加州電網(wǎng)供電至今，累計(jì)供電12TWh，其中新裝置的電效率已達(dá)30%。

葡萄牙在阿馬雷萊雅地區(qū)建造的一座太陽能光伏電站近日投入使用，其總裝機(jī)容量達(dá)46兆瓦是目前世界上最大的太陽能光伏電站。發(fā)電能力能滿足３萬多戶葡萄牙家庭的日常用電需求。中國在太陽能熱電廠的建設(shè)上起步較晚，中國與澳大利亞合作準(zhǔn)備在中國建一座也許全世界最大的太陽能城。

上海的鮮花港太陽能電站是目前中國最大的太陽能電站。

以太陽能為能源引發(fā)的光伏研發(fā)與生產(chǎn)目前在世界各地正在如火

如荼地開展。其中集熱水供應(yīng)、采暖、制冷、光伏并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)與建筑融為一體的中國在太陽能熱電廠的建設(shè)上起步較晚，中國與澳大利亞合作準(zhǔn)備在中國建一座也許全世界最大的太陽能城。上海的鮮花港太陽能電站是目前中國最大的太陽能電站。

以太陽能為能源引發(fā)的光伏研發(fā)與生產(chǎn)目前在世界各地正在如火如荼地開展。其中集熱水供應(yīng)、采暖、制冷、光伏并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)與建筑融為一體的。

（2）核能的開發(fā)利用

① 核電站的工作原理

原子核是由帶正電的質(zhì)子與不帶電的中子組成的，質(zhì)子與中子統(tǒng)稱為核子。一般情況下，原子核為什么如此穩(wěn)定，就是因?yàn)楹俗又g存在著強(qiáng)大的核力。要使原子核分裂或者重新組合相當(dāng)困難，但是，一旦原子核分裂成新的原子核與其它粒子了，或者原子核與核子聚合成新的原子核與其它粒子了，都會產(chǎn)生巨大的能量，這種能量就稱為核能，俗稱“原子能”。前者的變化過程稱為“裂變”，后者的變化過程稱為“聚變”。而且，聚變時(shí)產(chǎn)生的能量要比裂變時(shí)產(chǎn)生的能量大得多（就像氫彈爆炸時(shí)釋放的能量要比原子彈爆炸時(shí)的能量大得多);

但是，聚變過程也更難控制。目前正常運(yùn)行的核電站都是屬于裂變核電站。

②目前世界核電站的狀況

經(jīng)過50多年的發(fā)展，核電已成為30多個(gè)國家能源組成中不可或缺的部分。全世界正在運(yùn)行的核動(dòng)力堆已超過440座，總裝機(jī)容量超 7

過387千兆瓦，其中法國核電占其國內(nèi)總電力的74.6%，比利時(shí)56.8%，韓國44.7%，瑞典39%，日本33.8%，德國30.6%，英國22%，美國20%，俄羅斯16%，而中國僅為1.1%。③目前中國核電站的狀況

我國的已經(jīng)運(yùn)行的核電站有：

1）秦山核電站（浙江嘉興的杭州灣 畔）一期工程（30萬KW，1994年

商業(yè)運(yùn)行，）、二期工程（2×60萬KW，2002年商業(yè)運(yùn)行）、三期工程（2×70萬KW）。

2）大亞灣核電站（廣東深圳大亞灣）（2×984MW）；

3）田灣核電站（江蘇連云港田灣）2×106萬KW，05年建成投產(chǎn)）

我國的已經(jīng)運(yùn)行的核電站有：

1）秦山核電站（浙江嘉興的杭州灣 畔）一期工程（30萬KW，1994年商業(yè)運(yùn)行，）、二期工程（2×60萬KW，2002年商業(yè)運(yùn)行）、三期工程（2×70萬KW）

2）大亞灣核電站（廣東深圳大亞灣）（2×984MW）；

3）田灣核電站（江蘇連云港田灣）（2×106萬KW，05年建成投產(chǎn)跳鎮(zhèn)貓頭山半島上南部）（6×100萬KW）；

3）海陽核電站（山東海陽冷家莊）;

4）寧德核電站（福建省寧德市轄福鼎市秦嶼鎮(zhèn)的備灣村）；

5）福清核電站（福建三山鎮(zhèn)前薛村）

5）紅沿河核電站（遼寧瓦房店市東崗鎮(zhèn)）。??等等。

特別要指出的是，正在建設(shè)中的電站大多采用的是第三代核技術(shù)，含金量高，效率與安全系數(shù)也高；

③核電站的優(yōu)點(diǎn)與不足

1）核電站的優(yōu)點(diǎn)

a)核能發(fā)電不像化石燃料發(fā)電那

樣排放巨量的污染物質(zhì)到大氣中,因此核能發(fā)電不會造成空氣污染, 不會產(chǎn)生加重地球溫室效應(yīng)的二氧化碳；

b)核能發(fā)電所使用的是鈾燃料，而 全球鈾的蘊(yùn)藏量相當(dāng)豐富；

c)核燃料能量密度比起化石燃料高上幾百萬倍，故核能電廠所使用的燃料體 積小，運(yùn)輸與儲存都很方便，一座1000百萬瓦的核能電

廠一年只需30公噸的鈾燃料，一航次的飛機(jī)就可以完成運(yùn)送；

d)核能發(fā)電的成本中，燃料費(fèi)用所占

的比例較低，核能發(fā)電的成本較核能發(fā)電的成本較不易受到國際經(jīng)濟(jì)情勢影響，故發(fā)電成本較其他發(fā)電方法為穩(wěn)定。

2）核電站缺點(diǎn):

a)核能電廠會產(chǎn)生高低階放射性廢料，或者是使用過之核燃料，雖然所占體積不大，但因具有放射線，故必須慎重處理。

大的政治困擾

b)核能發(fā)電廠熱效率較低，因而比一 般化石燃料電廠排放更多廢熱到環(huán)境里，故核能電廠的熱污染較嚴(yán)重

c)核能電廠投資成本太大，電力公司的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)較高；

d)核電廠的反應(yīng)器內(nèi)有大量的放射性物質(zhì)，如果設(shè)計(jì)不合理或操作不當(dāng)而造成核泄漏事故，會對生態(tài)及民眾造成傷害甚至嚴(yán)重傷害。前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站1986年4月的核泄漏事故對周邊地區(qū)的生態(tài)環(huán)境造成了相當(dāng)嚴(yán)重的影響。

（3）風(fēng)能的開發(fā)利用

風(fēng)能是利用空氣強(qiáng)烈的流動(dòng)而形成的動(dòng)能。嚴(yán)格說來，他是間接形式的太陽能，占到達(dá)地面太陽能的2%左右。雖然百分比不大，但絕對量可觀，相當(dāng)于10300億噸煤蘊(yùn)藏的能量。風(fēng)能的利用分兩種：

① 風(fēng)能的動(dòng)力利用

利用風(fēng)力作為動(dòng)力，直接帶動(dòng)各

類機(jī)械系統(tǒng)。例如，風(fēng)帆；

②風(fēng)能的發(fā)電利用利用風(fēng)力帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。例如，風(fēng)力發(fā)電機(jī)。

風(fēng)力發(fā)電機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是明顯的：成本低，污染少；但是缺點(diǎn)也是明顯的：風(fēng)力不穩(wěn)定，受季節(jié)性影響大，儲存與傳輸難等 目前我國風(fēng)能開發(fā)利用的現(xiàn)狀：

我國的風(fēng)力資源豐富，風(fēng)力電廠主要分布在新疆、內(nèi)蒙等地，例如，聞名全球的新疆的達(dá)坂城風(fēng)力發(fā)電廠。到2008年底止，我國風(fēng)電的總裝機(jī)容量接近1300萬千瓦，已經(jīng)超過核電，為全球第四、亞洲第一。預(yù)計(jì)到2020年，我國的風(fēng)電的總裝機(jī)容量接近1300萬千瓦，已經(jīng)超過核電，為全球第四、亞洲第一。預(yù)計(jì)到2020年，我國的風(fēng)電裝機(jī)總?cè)萘繉⒊^一億千瓦。

江蘇省在沿海地區(qū)（例如如東、啟東與響水等縣市）大力發(fā)展風(fēng)電事業(yè)，而且在淮安等地有專門生產(chǎn)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的企業(yè)。

（4）海洋能的開發(fā)利用

海洋能包括潮汐能、波浪能，海流能和海水溫差能。

海洋潮汐能來源于月亮與太陽對地球海水的的吸引力以及地球 的自轉(zhuǎn)引起海水會周期性地作有節(jié)奏的垂直漲落的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全 球海洋潮汐能的儲藏量在27億千瓦左右，每年的發(fā)電量可達(dá)

33480億千瓦；

目前，法國、英國、美國、加拿大、俄羅斯和阿根廷等國度已經(jīng)建造了潮汐發(fā)電站。

海洋波浪能、海流能也可以用來發(fā)電，目前相對地說容量不大。

我國也在浙江的江廈與廣東的汕尾建立了潮汐電站。

（5）地?zé)崮艿拈_發(fā)利用

地球是一個(gè)巨大的熱庫，通過火山爆發(fā)和溫泉等途徑將內(nèi)部的熱量——地?zé)崮懿粩嗟剌斔偷降孛妗?/p>

據(jù)估計(jì)，每年輸送到地面的熱能相當(dāng) 于燃燒370億噸煤釋放的能量，數(shù)量相當(dāng)驚人。

若嚴(yán)格的區(qū)分的話，地?zé)崮苡址譃榈叵聼釒r地?zé)崮芘c地下熱液地?zé)崮軆煞N。

目前開發(fā)的大多是地下熱液地?zé)崮堋?/p>

1、節(jié)能的意義

在當(dāng)前能源日益緊張的態(tài)勢下，節(jié)能是解決能源矛盾的重要措施。對我們這樣的人口眾多、能源資源相對不足、經(jīng)濟(jì)相對欠發(fā)達(dá)的發(fā)展中大國來說，尤為重要。而且，在節(jié)能的同時(shí)，會減少對環(huán)境的污染，15

所以，節(jié)能既可以解決能源不足的矛盾，又可以解決環(huán)境污染的問題，“一舉兩得”。

2、節(jié)能的途徑

① 大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，嚴(yán)格限制高能耗、高耗材、高耗水產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快構(gòu)建節(jié)能型的產(chǎn)業(yè)體系；

② 大力推廣節(jié)能技術(shù)；

③ 加快實(shí)施節(jié)能工程

我國正在實(shí)施替代石油、熱電聯(lián)產(chǎn)、余熱利用、建筑節(jié)能等十大重點(diǎn)節(jié)能工程。我國奧運(yùn)游泳館“水立方”是具有當(dāng)今世界上最大的節(jié)能膜結(jié)構(gòu)的建筑；

④ 加強(qiáng)節(jié)能管理

其中包括制定鼓勵(lì)節(jié)能的財(cái)稅政策，強(qiáng)制采購節(jié)能型產(chǎn)品的制度，積極推進(jìn)優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品等措施；

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)

領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，是注重選擇還是依靠培養(yǎng)？

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)是所有企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展所面對的第一課題，但是很多企業(yè)在開發(fā)人才的過程中往往把重點(diǎn)放在培訓(xùn)和教育方面，所以投入很多時(shí)間和資金在培訓(xùn)和教育上。其實(shí)，很多優(yōu)秀的公司，如GE、微軟、聯(lián)想，都更看重人才的選拔和激勵(lì)機(jī)制的建立。摩托羅拉過去比較注重培訓(xùn)和教育，近年來也將重點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)到領(lǐng)導(dǎo)人才的選拔和激勵(lì)機(jī)制的建立上。所以、本人認(rèn)為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)，60%靠選擇，30%靠激勵(lì)，10%靠培訓(xùn)與教育。

“60%靠選擇”的核心原則是“人才的核心素質(zhì)是有差異的”。作為企業(yè)來說，首先需要根據(jù)企業(yè)發(fā)展的長期戰(zhàn)略和組織架構(gòu)確定自己企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力的核心素質(zhì)是什么，明確后備力量的選拔標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)本企業(yè)行之有效的一套人才選拔的技術(shù)和方法，然后，去吸引和選擇真正符合企業(yè)發(fā)展和職位要求的人才。作為個(gè)人來說，則需要不斷分析和發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值觀，自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，選擇符合自己價(jià)值觀和自身優(yōu)勢所適合的環(huán)境和職位，充分施展自己的才干，在為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)發(fā)展自己，而不要把精力浪費(fèi)在彌補(bǔ)弱點(diǎn)上。

“30%靠激勵(lì)”的核心原則是“人才是成長起來的”。激勵(lì)機(jī)制是一套保證企業(yè)戰(zhàn)略得以實(shí)施的人力資源管理政策，它的核心包括兩個(gè)內(nèi)容：一是企業(yè)對員工的產(chǎn)出、行為要求和責(zé)任權(quán)力是否明確，二是對員工的獎(jiǎng)懲是否明確。任何人都有自我發(fā)展的能力，只要企業(yè)建立了這樣一套明確、客觀、公正的激勵(lì)機(jī)制，就會有人才不斷地脫穎而出。如果沒有這樣的機(jī)制，真正的人才是留不住，也培養(yǎng)不出來的。對于個(gè)人來說，在選擇了符合自己的環(huán)境和職位之后，就要充分理解公司對自己的工作目標(biāo)和行為準(zhǔn)則的要求，了解賦予自己的責(zé)任和權(quán)力，充分發(fā)揮自己的才干，去為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，只有這樣自己才會得到真正的鍛煉和成長。在溫室里是培養(yǎng)不出卓越才干的。

“10%靠培訓(xùn)和教育”。有很多企業(yè)愿意花費(fèi)大量的時(shí)間和資金在培訓(xùn)和教育上，送大量的后備干部去參加各種培訓(xùn)，去上MBA。其收效往往不能達(dá)到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對人才開發(fā)的期望，于是又認(rèn)為是這門培訓(xùn)課或MBA不好。其實(shí)，培訓(xùn)和教育在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方面的作用是有限的，企業(yè)不應(yīng)把領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的重點(diǎn)放在這方面。另外，在培訓(xùn)和教育方面，可選擇的方式有很多，如輪崗、在職學(xué)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)與教練、參加一些相關(guān)項(xiàng)目等等。現(xiàn)在，很多優(yōu)秀公司都開始把培訓(xùn)與教育的重點(diǎn)放在幫助員工制定針對自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，然后再選擇恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)與教育方式。

總之，無論是要開發(fā)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力，還是員工個(gè)人要開發(fā)自己的領(lǐng)導(dǎo)與管理水平，都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持60/30/10原則，即“60%靠選擇，30%靠激勵(lì)，10%靠培訓(xùn)與教育”。

第五篇：汽車網(wǎng)開發(fā)文檔（范文）

【A】需求、功能模塊描述：

平臺成員為審核制，車主個(gè)人資料及車型的審核，資料提交---審核---通過驗(yàn)證流程確認(rèn)（車架號與庫信息比對，郵件回復(fù)確認(rèn)注冊碼）

1、平臺為可選、定制型菜單：功能模塊具有可擴(kuò)展性，在基本功能加載后，用戶可根據(jù)自己的興趣和需要、自行選擇添加新模塊功能。靈活易升級、平臺操作人性化、登錄快樂體驗(yàn)。（平臺模式）

2、積分和級別：平臺會員從注冊成功到登錄、操作，級別和積分隨之產(chǎn)生，并隨規(guī)則和行為而增長變化。（秀圖、禮物祝福、換購、新會員、商城、）

3、信息交流：一對一、一對多及多對一的在線既時(shí)交流、在線服務(wù)、活動(dòng)召集、響應(yīng)等功能，針對車友互動(dòng)和服務(wù)支持的實(shí)現(xiàn)（公告區(qū)、黑板報(bào)、服務(wù)在線、車友聯(lián)誼、達(dá)人英雄榜）。

4、配件流程：車友配件問題快速反饋、解決通道，提交配件需求、，預(yù)訂、急訂相應(yīng)配件、配件型號確認(rèn)審核、發(fā)運(yùn)，告知（配件綠色通道）

5、經(jīng)銷、服務(wù)站（4s店）：開發(fā)客戶端，通過客戶端登錄平臺，所有安裝客戶端登錄的服務(wù)站，狀態(tài)改變提示，并可上傳展示店面風(fēng)采，同時(shí)可進(jìn)行站間的信息交流和經(jīng)典案例共享。針對車友，標(biāo)識自己店面的省份位置，可查詢并圈定轄內(nèi)成員，并可向成員進(jìn)行最新服務(wù)信息發(fā)布各種人性化關(guān)懷（愛心行動(dòng)），車友可進(jìn)行評價(jià)、禮物。對于在線熱心服務(wù)、滿意度高的服務(wù)站可體現(xiàn)星級。

6、調(diào)研：針對平臺內(nèi)全部或部分成員生成、發(fā)布各種調(diào)查表單、進(jìn)行調(diào)研、收集一線車友的真實(shí)意見和建議、積分獎(jiǎng)勵(lì)（有獎(jiǎng)?wù){(diào)查）

7、圖片管理：圖片分類上傳、顯示，可私享及共享設(shè)置到指定板塊，成員可以照類別查閱、留言評價(jià)、投票。上傳共享圖片及獲得好評均可獲得相應(yīng)積分獎(jiǎng)勵(lì)。（車友秀圖、達(dá)人英雄榜、博客）

8、信息標(biāo)注：登錄成員可于聯(lián)絡(luò)地圖上安插紅旗、標(biāo)注自己的所在位置、基礎(chǔ)聯(lián)系資料及個(gè)性留言。供車友平臺內(nèi)成員聯(lián)絡(luò)查詢。（車友聯(lián)絡(luò)圖、服務(wù)站）

9、預(yù)訂資料：企業(yè)刊物、宣傳品等資料發(fā)布展示，共車友選擇、可預(yù)訂申領(lǐng)，會員登錄后可依照規(guī)則進(jìn)行申領(lǐng)，可查詢申領(lǐng)狀態(tài)（已審核、處理中，已發(fā)送）。（車貼、中興之友、新車資訊）

10、熱榜：平臺各類達(dá)人信息列表、攝影達(dá)人、服務(wù)達(dá)人、配件達(dá)人、游戲達(dá)人、積分達(dá)人等等，具備自薦功能，可進(jìn)行針對具體達(dá)人的提問、交流。（達(dá)人英雄榜）

11、游戲：平臺內(nèi)基礎(chǔ)游戲，一為增加積分目的，可在游戲過程中贏得積分及游戲達(dá)人排位，二為提升粘合度目的，供車友娛樂放松。

12、博客：博客功能，車友可申請開通博客，發(fā)表自駕游、試駕、fb行等個(gè)性博文。（我的博客）

13、查詢：依照條件進(jìn)行車友查詢、交流、聯(lián)誼，設(shè)為好友圈。

14、祝福禮物：設(shè)定多類型禮物、獻(xiàn)花、生日蛋糕、雞蛋、車友間的各種祝福、禮物行為、禮物獲得者可相應(yīng)提升級別、積分。（愛心行動(dòng)、四海一家）

15：稿件流程：可提交圖文資料供中興公司選擇發(fā)表，編輯確認(rèn)、答復(fù)是否選用。頁面有版權(quán)提示說明（XX之友）

16、貼吧：整合百度貼吧，可引導(dǎo)成員積極正向發(fā)貼.（百度貼吧）

17、升級購車、介紹會員：增加積分

(商城)商務(wù)功能模塊

1、最新商城資訊：（商訊發(fā)布）

2、本月特價(jià)：（特供服務(wù)或商品展示、查詢、確認(rèn)）

3、最新拍寶（通過競拍流程、進(jìn)行限時(shí)競拍或贏得商品、保養(yǎng)卡等…..）

4、換購：使用代金卷、積分換購服務(wù)或商品。

5、支付寶掛接：支付寶掛接便于車友線上交易

-------------以上為車友平臺功能需求框架描述，期間將涉及的具體執(zhí)行流程、權(quán)限、審核及管理功能未詳細(xì)闡述，尚需開發(fā)時(shí)完善。