第一篇：人人要爭做文明形象大使

人人要爭做文明形象大使

——《美麗中國，我的中國夢》讀后感

徐匯實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班曹嘉悅

我希望每一個中國人都是形象大使，每一個人在日常生活中的表現(xiàn)都能體現(xiàn)舉止文明、積極向上、志趣高雅。

我想到哈佛大學(xué)讀書，我以為這就是中國夢，但不是，這是我個人的夢想。讀了《美麗中國，我的中國夢》一書后，我懂得每個中國人的夢想只有和國家、人民的利益相結(jié)合，才是中國夢。我了解到我們中華民族有5000年悠久的文明歷史，有無數(shù)光輝燦爛的文明成果，但利用假期游歷了新西蘭、比利時、日本、韓國等國家后，我有些疑惑。

我在日本東京找地鐵站，先后問了3個日本人，每人都停下腳步認(rèn)真地為我指引，直到我明白為止；我在大雪紛飛的二月路過盧森堡一個公交車站，市民們有秩序、整齊地在沒有欄桿的空地上排成一行，耐心地等待公交車的到來；我在新西蘭的公路上，看到快速應(yīng)急道上再空也幾乎沒有車行駛，所有的車都規(guī)規(guī)矩矩地開在中間道上??我想，這和教育、素質(zhì)有關(guān)。有時，在國外酒店大堂聽到中國孩子追逐、大叫的時候，我真想對他們說：“能安靜一點(diǎn)嗎？”

我想，我們孩子真應(yīng)該自己也靜下心想想，自己有哪些不文明的習(xí)慣要改？

仔細(xì)一想，生活中時時處處是可以體現(xiàn)文明的。吃完飯，我們應(yīng)該把餐具收好，把留在餐桌上的殘留物擦干凈；過馬路時，我們可以給在旁耐心等待的車?yán)锺{駛員一個友善的微笑；感冒了，到公眾場合我們應(yīng)自覺地戴上口罩；觀看大型巡游表演，我們在前排的觀眾完全可以集體席地而坐，避免遮擋后排的觀眾；上公共廁所時，我們可以在用完廁所后把廁所蓋板擦一下，并及時抽水，方便后面的人使用??文明素質(zhì)不一定要體現(xiàn)在轟轟烈烈的藝術(shù)表演上，它就在身邊，雖然都是小事，但堅(jiān)持做，人人都做到就不是小事，在世人面前它體現(xiàn)的是我們國家的教育水準(zhǔn)、國民素質(zhì)。

從我做起，我講文明，傳播文明，共建美麗中國夢!

第二篇：人人爭做文明市民

人人爭做文明市民

文明，好大的一個詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動來詮釋；文明，好簡單的一個詞，一句話、一個舉動、一個態(tài)度都是文明的表現(xiàn)；文明，好神圣的一個詞，它拉近你我的距離，使我們彼此可以用心溝通；文明，屬于我們每一個人的詞，從小我們就在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉，它感動著我們的感動，見證著我們的成長。

文明，不僅僅只是一個詞，也是一種行為，更是一種精神。它并不偉大，因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕寄茏龅剑凰膊⒉黄椒玻驗(yàn)樗皇请S隨便便就可以做到的。它需要我們用心，完完整整的心，把它完完全全地裝起來，時時刻刻與文明成為一體。

社會呼吁文明，文明就是一種素質(zhì)。不橫穿馬路，不亂闖紅燈，這是一種素質(zhì)；給老人和小孩讓座，這是一種素質(zhì)；不亂扔亂拋，不隨地吐痰，這是一種素質(zhì)；當(dāng)看到別人遇見困難，援手相助，這是一種素質(zhì)……素質(zhì)展現(xiàn)在我們的一言一行中。

涪陵是我家，溫暖的家，是我們每一個人用心營造的，它的好就是我們的好；它的進(jìn)步就是我們的進(jìn)步；它的發(fā)展就是我們的發(fā)展；它的成功就是我們的成功。身為家庭中的一分子，都想為家奉獻(xiàn)點(diǎn)什么，但我想說，最重要、最基本的是爭做一個文明的人。為了我們的家更加溫馨美好，天天向上，我倡議大家人人爭做文明市民！

第三篇：人人爭做文明小公民

“人人爭做文明小公民”實(shí)施方案

一、活動的意義和目標(biāo)

深入開展這項(xiàng)活動，對于增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生遵章守法意識，形成自覺講究禮儀，誠心尊重他人的良好風(fēng)氣，樹立青少年良好形象，加快和諧校園建設(shè)，具有積極的推動作用。“人人爭做文明小公民”教育活動，以提高廣大青少年學(xué)生文明素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以素質(zhì)教育、道德實(shí)踐為途徑，充分利用學(xué)生喜聞樂見的方式方法，引導(dǎo)青少年學(xué)生廣泛參與、自覺實(shí)踐，使廣大青少年學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的講究衛(wèi)生、文明守紀(jì)習(xí)慣和環(huán)保意識等。

二、活動內(nèi)容

1.加強(qiáng)學(xué)校管理，整治校容校貌。健全學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化學(xué)校管理職能，促進(jìn)學(xué)校高效管理。扎實(shí)開展校園環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治，精心規(guī)劃、設(shè)計(jì)學(xué)校重點(diǎn)部位的綠化、美化改造，加強(qiáng)對建筑立面、園林綠化、治安和文明禮儀等細(xì)節(jié)的管理。廣泛開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動、文明公民宣傳教育活動，增強(qiáng)師生文明衛(wèi)生意識。

2.強(qiáng)化主題教育，普及文明知識。各學(xué)校要利用思想品德課、團(tuán)隊(duì)會、班會、學(xué)校周會以及宣傳欄、黑板報、校園廣播等形式，開展“向陋習(xí)告別”行動，對學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)，爭做文明小公民”教育；通過組織專題書畫展覽、知識競賽、詩歌朗誦、演講比賽，聘請專家、學(xué)者舉行環(huán)保知識、文明教育講座、發(fā)放“文明小公民”手冊，開展“文明小公民”評選活動等多種方式，進(jìn)一步擴(kuò)大“人人·爭做文明小公民”教育活動的知曉率和參與面，把文明知識和環(huán)保知識灌輸?shù)矫總€學(xué)生心中，努力營造廣大青少年學(xué)生積極參與教育活動的濃厚氛圍。3.深入開展“小手拉大手，共向文明走”道德實(shí)踐活動。一要引導(dǎo)學(xué)生講衛(wèi)生、愛清潔，樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成文明的生活方式，不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不踩踏綠地，不攀折花木。行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明形象。二要開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”活動。組織學(xué)生深入街道、社區(qū)、居民院落，踴躍參加環(huán)境清掃、植樹護(hù)綠、環(huán)保宣傳、擁軍優(yōu)屬等創(chuàng)建活動，手牽手，共建美好家園。三要開展“爭做文明小使者”活動。教育學(xué)生主動向家人、親戚、鄰居宣傳“人人”的意義，促進(jìn)創(chuàng)建意識進(jìn)校園，文明美德進(jìn)家門，用小手牽大手，共同打造和諧校園。通過召開“小手拉大手”家校座談會，家校互動，師生聯(lián)動，引導(dǎo)廣大師生和家長共同認(rèn)真學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識，做文明學(xué)生共同參與宣傳教育活動。

4.發(fā)出“人人爭做文明小公民”倡議書，號召全體學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣，從身邊小事做起，在家孝敬父母，幫助家人分擔(dān)力所能及的家務(wù)，在校尊敬師長，關(guān)愛他人，知禮儀重禮節(jié)，在社會奉獻(xiàn)愛心，參與多種形式的道德實(shí)踐活動,爭當(dāng)講文明、守規(guī)則的文明小公民。

三、活動要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各班要充分認(rèn)識開展“人人爭做文明小公民”教育活動的重要意義，將其列入文明單位建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為加強(qiáng)我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措和進(jìn)一步提高我校未成年人思想道德素質(zhì)的有效載體，擺上重要日程，周密部署，精心組織，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。

2.突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。各單位要運(yùn)用多種形式和手段，加大宣傳力度，為活動的深入開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和能動性，形成人人皆知、人人參與的生動局面，確保此項(xiàng)活動取得扎實(shí)效果。

3.建立創(chuàng)評活動檔案。各校要在平時活動中，對學(xué)生的文明表現(xiàn)要做好評價記錄，確保創(chuàng)評活動的真實(shí)性和有效性。

4.開展評選表彰活動。各校每年要開展文明小公民評選表彰活動，并將文明小公民作為當(dāng)年評選各級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的人選。學(xué)校還要做好向上級部門的推薦工作。

第四篇：人人爭做文明小學(xué)生

人人爭做文明小學(xué)生

——習(xí)校長在2014年春開學(xué)典禮上的講話

各位老師、同學(xué)們：

早上好！

一場大雪送走了寒冷的冬天以及快樂的春節(jié)，明媚的陽光迎來了嶄新的新學(xué)期。

剛才，我看到同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，邁著鏗鏘的步伐，臉上洋溢著幸福的笑容，步入操場，參加新學(xué)期的第一次升旗儀式。我感到十分欣慰，因?yàn)橥瑢W(xué)們都長大一歲了。“長大”，是一個多么令人欣喜的詞語，意味著同學(xué)們身體長高了，成績進(jìn)步了，言行變文雅了。

經(jīng)歷一個漫長的寒假，我們的校園依舊干凈整潔，依舊樹木蔥蘢，依舊生機(jī)勃勃。細(xì)心的同學(xué)還會發(fā)現(xiàn)，我們花壇里的橘子樹上依然掛著十幾個橘子。這幾棵橘子樹是去年移栽到花壇中的，移栽過來時，已經(jīng)結(jié)滿果實(shí)。一個學(xué)期中，除了橘子自然掉落，沒有任何人爬上樹去采摘，更沒有任何同學(xué)用棍子敲打。

這些仍然掛在枝頭的橘子是同學(xué)們良好習(xí)慣、高雅德行的見證。過去的一年中，無論是六年級的大哥哥大姐姐，還是一年級的小弟弟妹妹，在老師的親切教育下，在學(xué)生干部的監(jiān)督下，在文明衛(wèi)士的榜樣下，我們的同學(xué)都能做到不亂扔果皮紙屑，不踐踏草坪，不采摘花朵，不喧嘩打鬧，不擁擠推搡，并且上下樓梯靠右行，整隊(duì)快齊靜，做操規(guī)范到位，說話文明禮貌。同學(xué)們這些良好的行為習(xí)慣，真正做到了“五不四見”，展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生風(fēng)采，樹立了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的形

象。

新的學(xué)期，新的面貌，我希望同學(xué)們能堅(jiān)持以前良好的做法，并不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，人人爭做文明的小學(xué)生。特別是要不斷學(xué)習(xí)“校內(nèi)校外十個好習(xí)慣”，做到校內(nèi)校外一個樣，把學(xué)校里養(yǎng)成的良好習(xí)慣，保持到家里、社會上去。比如乘坐公共汽車時，有序上下車，不你推我擠；在公共場合不大聲喧嘩，說話文明得體；遵守交通規(guī)則，注重出行安全；不玩有些游戲，提高自護(hù)本領(lǐng)；按時完成作業(yè)，廣泛閱讀課外書籍；自己的事情自己做，家里的事情與父母共同分擔(dān)。同時，用你的文明言行，影響你身邊的大人，用你文明的“小手”牽著你父母的“大手”，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，一起成長。

只有同學(xué)們校內(nèi)校外一個樣，你才是一個文明的小學(xué)生，你們才是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一張張靚麗的名片。

只有大家都行動起來，跟陋習(xí)說再見，讓不文明的現(xiàn)象消失，我們咸寧這座美麗的城市才能真正成為全國文明衛(wèi)生城市。

同學(xué)們，努力吧！

今年是中國農(nóng)歷馬年，最后，我祝福全體師生在新的一年里龍馬精神，萬馬奔騰，一馬當(dāng)先。

2014年2月17日

第五篇：人人爭做小主人

“人人爭做小主人”主題隊(duì)會

本班學(xué)生比較好動,自控能力很欠缺,注意力很容易分散,紀(jì)律觀念淡薄,衛(wèi)生意識也不強(qiáng),但值得欣喜的是學(xué)生的班級榮譽(yù)感較強(qiáng),有上進(jìn)心,為此我們開展人人爭做小主人的活動讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)班級榮譽(yù)感,小主人意識,以及學(xué)習(xí)的責(zé)任感,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣,行為習(xí)慣.表揚(yáng)先進(jìn),激勵后進(jìn),給學(xué)生樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣,讓學(xué)生揚(yáng)長補(bǔ)短,共同提高.活動前期準(zhǔn)備:1 了解班級與學(xué)生,用心選題 2 召集班委干部開會,進(jìn)行分工收集資料 精心篩選 4 排練節(jié)目 人人參與 活動設(shè)計(jì)的理念: 1 學(xué)校是育人的殿堂,學(xué)校無小事,事事都是教育的好時機(jī).所以從大處著眼,小處著手,通過多種途徑,多個方面對學(xué)生進(jìn)行教育.因此,我們力求做到活動的內(nèi)容來源于學(xué)生的實(shí)際生活,活動的形式豐富多彩,并受學(xué)生的喜歡.學(xué)生是學(xué)習(xí),活動的主體,所以活動的組織以孩子自己為主,力求讓每個學(xué)生都參與到活動中來,在活動中得到鍛煉,得到提高.寓教于樂,在活動中體會到樂趣,在活動中受到教育,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,全面地提高學(xué)生的整體素質(zhì).活動目的: 1,通過隊(duì)會,使隊(duì)員者人人愛集體,真正認(rèn)識到自己是集體中的一員,感受到生活在集體中的快樂,并決心共同建設(shè)美好的家——班集體.2,通過隊(duì)會,培養(yǎng)兒童對班級,對學(xué)習(xí)的責(zé)任感,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣,行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的小主人意識.3,表揚(yáng)先進(jìn),激勵后進(jìn),給學(xué)生樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣,讓學(xué)生揚(yáng)長補(bǔ)短,共同提高.隊(duì)活動過程: 一 全體立正,報告人數(shù) 二 出旗 三 唱隊(duì)歌

四 中隊(duì)長講話,宣布活動內(nèi)容.五 活動過程

(一),講故事,提示主題

甲:在東門大街上有一個有趣的雕塑——三個和尚挑水,同學(xué)們,你們想不想聽聽他們的故事呀 好,那今天請——-給大家講這個故事,故事的名字叫《新編三個和尚》.(展示:三個和尚圖)

乙: 當(dāng)時的情景很危險,但這三個和尚卻不去逃命,而是留下來救火,那是因?yàn)檫@三個和尚在廟里吃,喝,住,敲木魚,念經(jīng),廟就像他們的家一樣,他們是廟里的小主人.甲:寺廟是小和尚的家,那什么是我們的家呢 誰來談?wù)剬Α凹摇钡睦斫?/p>

生:蔚藍(lán)的天空,是白云的家;生:青翠的松林,是蘑菇的家;生:瀅營的河水,是蝌蚪的家!生:廣闊的牧場,是牛羊的家;

合:寬敞明亮的教室,是我們——共同的家.男:這個家,雪白的墻壁,干凈的地面,明亮的窗戶,整齊的桌椅.女:這個家,由你,由我,由他,由我們大家共同組成,靠你,靠我,靠他,靠我們大家共同裝扮!合:這個家就是我們可愛的班級,而我們就是這個家的主人.(二)發(fā)布新聞特寫

甲 在這個家里,我們?nèi)?3)班的同學(xué)是怎么當(dāng)小主人的呢 下面請小記者上場.我是小記者—— 我是小記者—— 我是小記者—— 我是小記者—— 我是小記者—— 我們五位向大家發(fā)布采訪三(3)班后撰寫的新聞特寫: 1 嗚——嘟——一陣悅耳的號聲響過,教室里悄無聲息,同學(xué)們一個個臉朝向南邊,靜靜地伏在桌上等待老師來上課.他們就像那敏捷的羚羊正在積蓄力量,向前奔跑,又像那潛伏在陣地上的戰(zhàn)士,隨時準(zhǔn)備接受沖鋒的命令!2 唰,課堂上一只只小手舉起來了,姿勢多標(biāo)準(zhǔn)呀:右手胳膊肘彎曲擺放在桌子上,手臂的前端豎得筆直,一雙雙明亮的眼睛盯著老師,仿佛在說:“叫我!”,“老師叫我!”“我一定能回答得很精彩的!” 3 操隊(duì)過關(guān)啦,同學(xué)們穿著整潔的校服,邁著整齊的步伐,抬頭,挺胸,擺手,精神飽滿,英姿颯爽,真有幾分軍人的氣勢!4 自習(xí)課上,瞧那位同學(xué)多認(rèn)真呀!他正埋頭做著作業(yè),做完后,仔細(xì)地檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)有一處寫錯了,他趕忙改正了過來,然后又仔細(xì)地檢查了一遍,這才放心地合上作業(yè)本,滿意地笑了.很快地他從書包中拿出了課外書——《尼爾斯騎鵝旅行記》津津有味地看了起來,不時地還用筆在書上圈圈畫畫,他可真是學(xué)習(xí)的小主人啊!5 放學(xué)了,值日生在打掃,那位同學(xué)擦黑板擦得多認(rèn)真哪!大家想知道他是怎樣擦黑板的嗎(想)我還是把這位同學(xué)的日記讀給大家聽一聽吧.采訪三(3)班的同學(xué)后,我們的感受是:1 棒 2真棒 3 哇,真真棒 4嘿,一級棒(三)夸一夸,獻(xiàn)花

乙 :像這樣的小主人,在我們班可多了,誰來夸夸我們班的小主人 開學(xué)初,學(xué)校布置每班準(zhǔn)備一盆盆景,把新教室打扮得更美麗.我們班的王浩培同學(xué),從家里帶來了一盆玉葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,恰似一朵綠色的云飄落在我們的教室里,真美啊!2 還有徐至涵同學(xué)每當(dāng)同學(xué)遇上難事需要幫助時,她總是及時伸出援助之手.3 中秋節(jié)來了,老師囑咐我們回家賞月,并聽爸爸媽媽講故事,李超然,張子琪等同學(xué),從網(wǎng)上找了好多有關(guān)月亮的詩和傳說,他們能通過其他的途徑來學(xué)習(xí),真是學(xué)習(xí)的小主人.4 每天一大早,嚴(yán)濤同學(xué)就快步趕到學(xué)校,開門開窗,通風(fēng)透氣,讓清新的空氣充盈我們的教室.5 許安琪同學(xué)雙休日完成老師布置的家作后,主動給自己布置學(xué)習(xí)任務(wù),把需要背誦的課文默寫了一遍,這次語文抽測取得了96.5的好成績.6 陸昊然,許陽陽同學(xué),各課作業(yè),完成得又快又好,我還帶來了他們的作業(yè)本,大家想不想看一看呀 [展示] 7 張凡同學(xué)平常留心觀察,發(fā)現(xiàn)班級被扣分后,及時告訴班主任,提醒大家及時改正.8 朱檸同學(xué),每日檢查紅領(lǐng)巾佩戴,及同學(xué)課間活動情況,提醒大家不追逐打鬧.乙:這樣的小主人在我們班太多了,我們就不一一介紹了.下面讓我們把小紅花送給這些班級的小主人.(獻(xiàn)花)(四)三句半《我們的生活》

甲:我們慶幸自己能在正則實(shí)小學(xué)習(xí),生活,慶幸自己有這么多小主人式的好同學(xué).乙:俗話說得好學(xué)習(xí)鍛煉如逆水行舟,不進(jìn)則退,我們不會為取得點(diǎn)滴進(jìn)步 ,而沾沾自喜,而百尺竿頭,更進(jìn)一步.請聽三句半《我們的生活》

(五)相聲《今天比較煩》

甲:是同學(xué)們的齊心協(xié)力,使得教室里桌椅整齊,是伙伴們的揮汗如雨,換取勞動后的歡聲笑語.是同學(xué)們的努力拼搏以及強(qiáng)烈的小主人意識,贏得了班級榮譽(yù),和我們每一個人的健康成長.但是,在這和諧的旋律中,有時也會出現(xiàn)不和諧的音調(diào).相聲《今天比較煩》(六)兒歌《拍手歌》

乙:經(jīng)過大家的努力,這樣的煩惱已經(jīng)逐漸告別了我們班的同學(xué)了.甲:我們班的同學(xué)還想趁此機(jī)會,向全校的同學(xué)發(fā)個倡議:快快行動起來,人人爭做小主人.下面請聽兒歌:《拍手歌》(全體隊(duì)員)(七)才藝表演

乙:在學(xué)習(xí)之余,很多同學(xué)還主動培養(yǎng)興趣特長,讓他們?yōu)槲覀兇蠹冶硌菀幌?好嗎

(全體同學(xué):歡迎,歡迎,熱烈歡迎!)張凡 戴浩宇 表演

甲乙:親愛的伙伴們,讓我們每顆心匯聚在一起,人人爭做小主人,形成一股強(qiáng)大的動力,童話中的陽光,在我們腳下鋪就!(八)朗誦《我們的自述》(全體隊(duì)員)六 輔導(dǎo)員講話 七 呼號

八 退旗

九 中隊(duì)長宣布活動結(jié)束.輔導(dǎo)員對本次活動的反思總結(jié): 本次系列活動主題鮮明,內(nèi)容鮮活,豐富多彩,且隊(duì)活動展示的內(nèi)容多從小處著手,來源于學(xué)生的生活,學(xué)習(xí),工作,活動,讓學(xué)生很有親切感,使學(xué)生在不知不覺中受到教育,得到提高.此外本次活動的展示形式新穎多樣,生動有趣,對兒童有吸引力和感染力.本次活動后學(xué)生在很多方面有了明顯的進(jìn)步,通過隊(duì)會,隊(duì)員更加愛集體,真正認(rèn)識到自己是集體中的一員,感受到生活在集體中的快樂,并決心共同建設(shè)美好的家——班集體;增強(qiáng)了對班級,對學(xué)習(xí)的責(zé)任感,逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣,行為習(xí)慣,增強(qiáng)了小主人意識.