第一篇：講座思想?yún)R報(bào)

思想?yún)R報(bào)

本周五下午由xx學(xué)院主辦，xx學(xué)院、xx學(xué)院、xx系、xx系、xx系黨員和入黨積極分子參加的xx教授的教育會(huì)議——中國(guó)中國(guó)和平發(fā)展對(duì)世界的影響。讓我更加深刻的了解了中國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)狀況，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)在世界中的地位穩(wěn)步上升，中國(guó)的飛速發(fā)展讓世界各國(guó)都看到了雄起的中國(guó)，騰飛的中國(guó)。

xx教授的講座主要分為三個(gè)方面，第一，中國(guó)的和平發(fā)展取得的巨大成就；第二，中國(guó)的和平發(fā)展對(duì)世界的影響；第三，中國(guó)的和平發(fā)展對(duì)世界的影響，以及對(duì)于各國(guó)間的反應(yīng)，中國(guó)應(yīng)該怎么做等三個(gè)方面做出了深入淺出的分析介紹，讓大學(xué)生的我們更加懂得堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的重要性。

今年是建黨90周年，滄海桑田，神州巨變，九十年征程歲月崢嶸，九十年征程金光燦爛。如今，南極上空早已飄揚(yáng)著我們的五星紅旗，太平洋上出現(xiàn)了我們強(qiáng)大的海軍艦隊(duì)，神州5號(hào)也帶著剛強(qiáng)的氣勢(shì)沖向了太空；如今，一座座現(xiàn)代化的城市迅速崛起，一個(gè)個(gè)商廈、工廠、高科技企業(yè)正遍地生花……香港回來(lái)了，澳門(mén)回來(lái)了，那些曾經(jīng)蔑視我們?yōu)闁|亞病夫的列強(qiáng)，一個(gè)個(gè)低下了自命高貴的頭，就連大洋彼岸那個(gè)自恃天下第一的超級(jí)大國(guó)，也不得不一次次為他們的傲慢和無(wú)禮道歉。我們這個(gè)曾經(jīng)饑寒交迫的民族，已經(jīng)可以驕傲地告訴世界：一個(gè)偉大的黨正帶領(lǐng)地球上五分之一的人口實(shí)現(xiàn)小康，走向富裕。請(qǐng)問(wèn)，世界上還有哪一個(gè)政黨能夠創(chuàng)造出這樣的奇跡。

中國(guó)一直堅(jiān)持和平發(fā)展的戰(zhàn)略政策，中國(guó)是維持世界和平和地區(qū)穩(wěn)定的堅(jiān)定力量。我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，需要一個(gè)長(zhǎng)期的和平國(guó)際環(huán)境特別是良好的周邊環(huán)境。中國(guó)的發(fā)展不會(huì)對(duì)任何國(guó)家構(gòu)成威脅。今后中國(guó)發(fā)達(dá)起來(lái)了，也永遠(yuǎn)不稱(chēng)霸。中國(guó)人民曾經(jīng)長(zhǎng)期遭受列強(qiáng)侵略、壓迫和欺凌，永遠(yuǎn)不會(huì)把這種痛苦加之于人。

中國(guó)為維護(hù)世界和平、促進(jìn)國(guó)際合作作出了貢獻(xiàn)。中國(guó)在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上同世界各國(guó)發(fā)展友好合作關(guān)系，促進(jìn)了國(guó)家間的和平共處與平等相待。中國(guó)與主要大國(guó)建立了不同形式的合作關(guān)系，對(duì)話、交流、合作不斷加強(qiáng)。中國(guó)不斷加強(qiáng)與廣大發(fā)展中國(guó)家的合作，在南南合作框架下，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展。中國(guó)積極參與處理國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題，既承擔(dān)著廣泛的國(guó)際義務(wù)，也發(fā)揮著負(fù)責(zé)任的建設(shè)性作用。

中國(guó)為促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。2000年到2004年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的平均貢獻(xiàn)率為13%。2004年，世界經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了近30年來(lái)最快的增長(zhǎng)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為9.5%，成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要推動(dòng)力量。特別是2008年金融危機(jī)之后，中國(guó)是第一個(gè)走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的國(guó)家，有種說(shuō)法，中國(guó)救了世界經(jīng)濟(jì)，中國(guó)救了資本主義；迄今為止中國(guó)已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了8000多億美元的美國(guó)國(guó)債。

胡錦濤總書(shū)記于2003年12月28日在紀(jì)念毛澤東同志誕辰110周年的講話中提出，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，“就要堅(jiān)持走和平崛起的發(fā)展道路”。中國(guó)提出“和平崛起”這一理念，有力地回答了“中國(guó)威脅論”和“中國(guó)崩潰論”，就是說(shuō)，要從對(duì)內(nèi)和對(duì)外相結(jié)合的“發(fā)展道路”的高度，以中國(guó)在崛起進(jìn)程中堅(jiān)持和平來(lái)回答“中國(guó)威脅論”，又以中國(guó)在和平條件下定能崛起來(lái)回答“中國(guó)崩潰論”。

第一是超越舊式工業(yè)化道路，推進(jìn)新型工業(yè)化。近代產(chǎn)業(yè)革命以來(lái)全世界用了250年時(shí)間，才使15億人進(jìn)入工業(yè)化，而我們要從新中國(guó)成立到本世紀(jì)中葉的100年間，使13—15億人進(jìn)入工業(yè)化。沿襲高投入、高消耗、高污染的老路是不可能的。所以，要走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少的新型工業(yè)化道路。

關(guān)教授最后指出，實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展要繼續(xù)奮斗到本世紀(jì)中葉，才可以完成。這就是到2010年，使國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻一番；到2020年再加一番，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到3000美元，全面建設(shè)更高水平的小康社會(huì)；在此基礎(chǔ)上，再繼續(xù)奮斗，到本世紀(jì)中葉，把我國(guó)建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義國(guó)家。達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就進(jìn)入中等發(fā)達(dá)國(guó)家行列，就實(shí)現(xiàn)了中華民

族的偉大復(fù)興，也就實(shí)現(xiàn)了中國(guó)的和平發(fā)展。

匯報(bào)人：xxx

第二篇：講座學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)

趙曉東老師講座思想?yún)R報(bào)

成才，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是迫在眉睫了。我們已經(jīng)步入大四，未來(lái)也在不遠(yuǎn)處向我們招手。但是，如何成才，成為怎么樣的人才卻是仍來(lái)無(wú)處解答。現(xiàn)實(shí)的殘酷與暴力，已將我們的美好愿望一個(gè)個(gè)的殘忍撕碎。或許，當(dāng)我們被驅(qū)趕著進(jìn)入明天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己稚嫩的肩膀還無(wú)法承擔(dān)社會(huì)給予的重托，父母多年的期許甚至只是養(yǎng)活自己的負(fù)擔(dān)。

很有幸的，聽(tīng)到了這次老師給的這個(gè)熱情的講座。成才，其實(shí)并不難。擋在你成才路上的，不是別人，正是你自己這顆倦怠的心。你留戀兩岸的風(fēng)景，你害怕前路的崎嶇，還有那無(wú)盡的黑夜。殊不知，危險(xiǎn)過(guò)后是更加平坦的大道，更旖旎的風(fēng)景和更溫暖的陽(yáng)光、和煦的清風(fēng)。唯一需要做的，就是不斷向前向前，Do Not Hesitate。

大學(xué)這幾年下來(lái)，由于不像高中那么緊張，或者說(shuō)是目標(biāo)沒(méi)有高中的時(shí)候明確，自己無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是工作上都有一些的懶散。總是感覺(jué)，明天到了，后天，也經(jīng)過(guò)了，更往后的日子，也總是會(huì)捱過(guò)去的。上課無(wú)精打采，跟霜打茄子一樣萎靡不振。上完課了，也就忙活完了。可是，學(xué)到什么了?增長(zhǎng)什么了？也是渾然不知。到了期末，不經(jīng)篩選不經(jīng)思考，就是嘿咻嘿咻吧重點(diǎn)一籮筐地倒進(jìn)腦海中。等考完了試，還是不知道自己身在何處，一晌貪歡。這樣的我們，何以迎接明天的挑戰(zhàn)，面對(duì)獨(dú)立的未來(lái)。

而趙老師以自身的例子，告訴我們應(yīng)該如何腳踏實(shí)地地前進(jìn)，去闖入那個(gè)變幻莫測(cè)而又絢麗多姿的將來(lái)。從大學(xué)本科到研究生到博士到出國(guó)博士后，雖然沒(méi)有用言語(yǔ)描繪其中的艱辛，我們都能體會(huì)到其中的困苦與磨難。沒(méi)有一條道路是平坦的，盡管條條道路通羅馬。Come On.加油，孩子。沒(méi)有人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就成功的，付出之后，總有回報(bào)的。成為一個(gè)有負(fù)責(zé)的勤勉的醫(yī)生，為著全人類(lèi)的健康這一崇高的目標(biāo)奮斗。

2007級(jí)七年兒科一班 茅思遠(yuǎn)

2011年5月2日星期一

第三篇：關(guān)于職場(chǎng)素質(zhì)講座思想?yún)R報(bào)

思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

2012年7月17日，我們廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院很榮幸的請(qǐng)到了廣西建工集團(tuán)第二安裝建筑工程有限公司總經(jīng)理李耀俊先生來(lái)給我們做“關(guān)于職場(chǎng)職業(yè)素質(zhì)”的講座。由此，引發(fā)了我對(duì)職場(chǎng)素質(zhì)的思考和認(rèn)識(shí)。

8月份，我們就要走出校門(mén)，進(jìn)入為期一年的實(shí)習(xí)期，所以，在即將出去面對(duì)工作單位，面對(duì)社會(huì)同時(shí)，對(duì)職場(chǎng)素質(zhì)，企業(yè)單位用人標(biāo)準(zhǔn)有個(gè)初步認(rèn)識(shí)是很有必要的。而李耀俊總經(jīng)理的講座就等于給我們一個(gè)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

即將出去的我們，面對(duì)的不僅是尋找實(shí)習(xí)單位的境況，更多的是真正進(jìn)入職場(chǎng)工作所要面對(duì)的環(huán)境適應(yīng)及個(gè)人能力的展現(xiàn)，以最快的速度得到職場(chǎng)的認(rèn)可。而這，所涉及的其中一個(gè)切入點(diǎn)就是李耀俊總經(jīng)理所講的職場(chǎng)職業(yè)素質(zhì)。李耀俊總經(jīng)理以他作為一個(gè)大型企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)者的身份經(jīng)驗(yàn)給我們指出了我們進(jìn)入職場(chǎng)所應(yīng)具備的素質(zhì)。一：勤奮。作為職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，我們經(jīng)歷的是從學(xué)校課堂到職場(chǎng)工作的一個(gè)轉(zhuǎn)變，實(shí)習(xí)雖說(shuō)是一個(gè)過(guò)渡，但是已經(jīng)不亞于真正的工作。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅希望我們以一個(gè)初學(xué)者來(lái)到單位實(shí)習(xí)，更希望我們最快的以一個(gè)職場(chǎng)工作者去為企業(yè)創(chuàng)造利益。環(huán)境及身份的轉(zhuǎn)變，可能會(huì)讓我們產(chǎn)生一定迷茫及不適應(yīng)性，但怎樣才能以最快速度去適應(yīng)新的身份和環(huán)境充分施展自己能力，最重要的一點(diǎn)就是：勤奮。李總經(jīng)理提到，工作不是在學(xué)校，已經(jīng)不是老師主動(dòng)為我們解決問(wèn)題，而是你主動(dòng)尋求別人的幫助威你解惑。這里的勤奮，不僅是單一的勤奮，更多的是勤問(wèn)，勤做，勤交流等等，職場(chǎng)新人，就是要比別人多問(wèn)多學(xué)多做才能更快的適應(yīng)職場(chǎng)和心身份。

二：能力的展現(xiàn)。初出茅廬的我們，是學(xué)習(xí)者變成工作者，在學(xué)校，或許我們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，或者所經(jīng)歷的大多是良性競(jìng)爭(zhēng)。然而職場(chǎng)，就相當(dāng)于戰(zhàn)場(chǎng)，來(lái)自同行，來(lái)自同事的競(jìng)爭(zhēng)，都有可能將我們淘汰，不要認(rèn)為你是菜鳥(niǎo)、初來(lái)者就認(rèn)為別人都應(yīng)讓你。應(yīng)該在一開(kāi)始就真正具備居安思危的意識(shí)。李總經(jīng)理認(rèn)為，想盡快在職場(chǎng)中脫穎而出，就要盡可能地展現(xiàn)自己的能力，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的價(jià)值并認(rèn)可，不要一直抱著“我是學(xué)習(xí)者，可以慢慢來(lái)”的心態(tài)，學(xué)習(xí)是必要的，在人和時(shí)候我們都需要學(xué)習(xí)，而如何以最快的速度學(xué)到東西并學(xué)以致用，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的能力，才是我們應(yīng)該要把握的。所以，在這里，涉及的不僅僅是表現(xiàn)能力，也是種學(xué)習(xí)能力。

三：獨(dú)立思考。獨(dú)立思考不僅是在職場(chǎng)，在任何時(shí)候都應(yīng)該是我們作為一個(gè)成年人所應(yīng)該具備的能力。如果你在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，已經(jīng)有意識(shí)的培養(yǎng)自己這樣能力或習(xí)慣，無(wú)疑，這對(duì)于你以后在職場(chǎng)展開(kāi)工作是百利而無(wú)一害的。但是我們要看到的是，職場(chǎng)不像學(xué)校，它范圍更廣，涉及的人事更復(fù)雜，如何在如此環(huán)境下做到獨(dú)立思考直至去解決問(wèn)題，是我們進(jìn)入職場(chǎng)前所應(yīng)該考慮的到。能在學(xué)習(xí)甚至是工作的同時(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)

立思考問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題才是一個(gè)人才要具備的基本要求。就像里總經(jīng)理所說(shuō)的：工作不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事，有時(shí)候你會(huì)遇到很多問(wèn)題，甚至讓困難難住，這時(shí)候，你要試著想一下，如果我是老板，那我應(yīng)該怎樣處理呢？這樣你就慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了。

四：不要好高騖遠(yuǎn)。剛剛參加工作我們，還或許有些人在學(xué)校里學(xué)習(xí)好，能力好，從而產(chǎn)生優(yōu)越心里。所以在企業(yè)單位面試的時(shí)候認(rèn)為自己應(yīng)該得到怎樣怎樣的待遇，或者在已經(jīng)參加工作的時(shí)候頻繁跳槽，去追求所謂的待遇，這樣的行為就是太浮了。也可以說(shuō)是好高騖遠(yuǎn)。我們應(yīng)該要清醒的、充分地認(rèn)識(shí)到，這是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！對(duì)參加實(shí)習(xí)工作的職場(chǎng)新鮮人的我們來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)單位就像一個(gè)更加真實(shí)的課堂，我們應(yīng)該更注重的是一個(gè)不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，剛出來(lái)的我們什么都不是，在領(lǐng)導(dǎo)者看來(lái)，現(xiàn)在的我們甚至連獨(dú)立完成一項(xiàng)工作的能力都欠缺，所以不要太把自己當(dāng)回事，至少現(xiàn)在的我們還沒(méi)有那個(gè)本錢(qián)去換取與我們等價(jià)值的報(bào)酬，所以，我們更應(yīng)該珍惜這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而不是眼高手低，要求回報(bào)或者是頻繁跳槽，這樣我們失去的不僅僅是機(jī)會(huì)，更是企業(yè)用人單位對(duì)我們的信任和能力的質(zhì)疑。在沒(méi)有為別人創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)候，不要要求別人為你支付，應(yīng)該要腳踏實(shí)地，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

通過(guò)對(duì)李耀俊先生講座的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，我更充分，清楚的認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)素質(zhì)的重要性，對(duì)我們即將工作的職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，它相當(dāng)于我們快速融入職場(chǎng)寶典。讓我認(rèn)識(shí)到自身里要求還有多遠(yuǎn)的距離。作為一名預(yù)備黨員，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)甚至是將來(lái)的工作中，更要以一名黨員嚴(yán)格要求自己，勤奮、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)并能夠獨(dú)立思考，做一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，懇請(qǐng)黨組織監(jiān)督我、考驗(yàn)我！

匯報(bào)人：吳曉華2012/7/21

第四篇：關(guān)于聽(tīng)講座的啟發(fā)思想?yún)R報(bào)

思想?yún)R報(bào)

忙碌的一周又即將過(guò)去了，而昨天晚上的開(kāi)學(xué)典禮上，我們尊敬的陳校長(zhǎng)為我們講的黨課，其影響，還是那樣的意義深遠(yuǎn)，陳校長(zhǎng)每講到一個(gè)重要的部分，我都會(huì)將其重點(diǎn)記下，如今翻開(kāi)筆記閱讀，就仿佛陳校長(zhǎng)的話語(yǔ)還縈繞在我的耳邊，陳曉陽(yáng)校長(zhǎng)時(shí)而激昂，時(shí)而風(fēng)趣，時(shí)而又語(yǔ)重心長(zhǎng)，為我們講述了這一課——《愛(ài)黨，入黨，成材》。

他深入淺出地講述了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，引領(lǐng)大家一道回望中國(guó)共產(chǎn)黨的漫漫征程，從嘉興南湖揚(yáng)帆起航的紅船到井岡山高高飄揚(yáng)的戰(zhàn)旗，從熊熊燃燒的抗日烽火到奪取解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，系統(tǒng)地介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟中國(guó)革命道路，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的奮斗史，以增強(qiáng)入黨積極分子對(duì)黨的學(xué)習(xí)認(rèn)知及熱愛(ài)程度；同時(shí)，他也列舉了一批先進(jìn)的共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀事跡，強(qiáng)調(diào)黨員“寧可少一點(diǎn)，也要好一點(diǎn)”，以此來(lái)提醒學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)——學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反省、總結(jié)。在談到如何成材時(shí)，他要求學(xué)生應(yīng)該做到德、智、體全面發(fā)展，應(yīng)該做到“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取！?/p>

在陳校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們將視角轉(zhuǎn)移到百年前的風(fēng)雨飄搖中的中國(guó)，回顧那段屈辱的歷史。1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，祖國(guó)山河破碎、人民陷入苦難、屈辱的深淵。應(yīng)運(yùn)而生的中國(guó)共產(chǎn)黨英勇地挑起了時(shí)代賦予的重任，成立伊始就立即投入到爭(zhēng)取中華民族獨(dú)立和解放的偉大的革命斗爭(zhēng)中。中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)過(guò)28年血與火的拼搏，完成了國(guó)家獨(dú)立、民族解決的時(shí)代重任。共產(chǎn)黨之所以能有如此力量，在很大程度上是因?yàn)樗茖W(xué)的理論指導(dǎo)，同時(shí)又有其一系列優(yōu)秀的精神作風(fēng)和親民路線，這構(gòu)成了充滿頑強(qiáng)生命力的共產(chǎn)黨。這樣一個(gè)政黨，我們有何理由會(huì)不愛(ài)戴呢？

正有愛(ài)黨，我們才相信黨，信仰共產(chǎn)主義精神，相信終有一天黨會(huì)帶領(lǐng)人民走向美好生活，我們也以加入中國(guó)共產(chǎn)黨為榮，為此陳校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的敦促我們，要樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。很明顯，在近年反腐情況來(lái)看，黨內(nèi)確實(shí)存在不少腐敗分子，故保持黨員的純潔性顯得十分關(guān)鍵。說(shuō)到這里，我捫心自問(wèn)了一遍，自己為什么要入黨，說(shuō)實(shí)話，在之前，由于視野和知識(shí)面的局限性，當(dāng)聽(tīng)聞和感受了身邊地方官員腐敗無(wú)能，官僚主義之風(fēng)盛行時(shí)，真心覺(jué)得共產(chǎn)黨已漸漸失去人民的信任了，這可是相當(dāng)可怕的事情啊，然而總書(shū)記上臺(tái)后，反腐，法制，力度空前，讓我重新燃起了對(duì)黨的希望與信任。同時(shí)，我個(gè)人也清楚，入黨是一種心靈的凈化，是一種覺(jué)悟的提高，是一種特殊的奉獻(xiàn)，誠(chéng)如一種信仰，一定會(huì)堅(jiān)定不移，持之以恒，并且會(huì)為它而付諸實(shí)踐。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代入黨意味著要流血犧牲；在和平年代入黨意味著要吃苦在前，享受在后。這是我們作為國(guó)家的主人，是我們義不容辭的責(zé)任。

由此，陳校長(zhǎng)從入黨聯(lián)系到我們的成材，人的成長(zhǎng)就像一顆樹(shù)的生長(zhǎng)，如果一顆樹(shù)離開(kāi)人工的培養(yǎng)，終究是不能成材的。人也如此，如果沒(méi)有修身正形的教育，如果放任自流，終究是不能成大器的；同時(shí)，陳校長(zhǎng)提到成材要具備的一個(gè)重要前提，那就是要有自己的生活目標(biāo)，早日樹(shù)立人生理想，當(dāng)然，不管是短期目標(biāo)還是長(zhǎng)期理想，都并非與生俱來(lái)的，我們需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)擴(kuò)展自己的視野，從而找到自己的生活目標(biāo)，提高自己的覺(jué)悟，找到自己的人生理想，并施以實(shí)行。那么，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，加入黨組織，有真正的責(zé)任感，才能更好地對(duì)自身提出更高的標(biāo)準(zhǔn)、更加嚴(yán)格的要求，才能使自己永遠(yuǎn)沿著正確的人生軌跡運(yùn)行。在無(wú)形中，讓我們真正的接受到了最好的德育課程；

以上是我的思想?yún)R報(bào)，請(qǐng)黨組織批示。

第五篇：團(tuán)校講座體會(huì)思想?yún)R報(bào)

光榮的共青團(tuán)

參加團(tuán)校培訓(xùn)班的第一課，聽(tīng)了XXX副書(shū)記的講座，讓我感覺(jué)到了身為共青團(tuán)的一員，就應(yīng)該要加強(qiáng)自我教育，起到模范帶頭的作用。中國(guó)共青團(tuán)是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后勤庫(kù)。

在團(tuán)校培訓(xùn)班里，我感受到了每個(gè)小組的組長(zhǎng)組員們學(xué)習(xí)的熱情和投入，讓我更有了向大家學(xué)習(xí)的熱情。

身為一名大學(xué)生，我知道中國(guó)共青團(tuán)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)團(tuán)員青年，運(yùn)用了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，教育了我們做有思想的新一代，以愛(ài)自由主義為核心的民族精神，改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，加之“八榮八恥”為核心的榮辱觀教育，深入開(kāi)展關(guān)于大學(xué)生方面的素質(zhì)教育。團(tuán)校培訓(xùn)班給我們這一批團(tuán)員們營(yíng)造了好的氣氛，學(xué)校用第二課堂推動(dòng)了大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，并開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展校園文化活動(dòng)等，滿足了我們大學(xué)生成長(zhǎng)的需要。為了更好的響應(yīng)團(tuán)的精神理念，我會(huì)在學(xué)習(xí)中更加努力，在實(shí)踐中更加積極踴躍，在生活中更加獨(dú)立、自強(qiáng)，與大家互相幫助，搞好人際關(guān)系。

希望自己能在團(tuán)校班中更完善自己，大家都能做到今天我以團(tuán)校為榮，明天團(tuán)校以我們?yōu)榘痢?/p>