第一篇：近代史社會實踐體會

近代史社會實踐體會

——關于近代歷次反侵戰爭失敗原因及教訓

我們組選擇的近代史社會實踐課題是“中國近代歷次反侵略戰爭失敗的根本原因和教訓”，為此我們組的全體成員在11.24日下午聚集在圖文中心展開了熱烈的討論，主要是對于本次課題的分析研究，以及歸結于自身的啟示與思考，并進行了明確的任務分配，希望能以最完美的姿態完成這一次的社會實踐，也不枉我們這兩星期的日夜努力。

關于課題，我們討論的結果是中國歷次反侵戰爭失敗主要有兩方面原因： 其一，是本身社會制度的腐敗，中國這種半殖民地半封建的社會制度，阻礙了中國人民群眾的廣泛動員和組織，這是近代中國歷次反侵略戰爭屢遭失敗的根本原因；

其二，是相對于外部經濟技術的落后，西方資本主義強國經過工業革命，經濟和技術飛速發展，將封建的中國遠遠拋在后面。武器力量的落后，加上統治階級的無能，中國的反侵略戰爭才一再失敗。

我覺得這個課題啟示我們：

第一，在近代中國，要取得反侵略戰爭的勝利，爭得民族獨立，必須充分動員和組織人民群眾的力量，必須改變帝國主義、封建勢力聯合統治中國的局面。第二，要取得反侵略戰爭的勝利，必須改變中國經濟技術落后的狀況。在實現民族的獨立和人民的解放后，就必須進行社會主義現代化建設，加快經濟的發展，只有這樣，國家才能真正強大，人民才能當家作主。

通過這次課題的學習，聯系到自身，“落后就要挨打”對于現在的社會而言就是一條生存法則，只有不斷充實自己，讓自己變的更好才能真正地在社會上有自己的一片天地，否則終將被社會所淘汰。組員們通過這次的交流，互相合作，積極討論，讓我們的友誼更加的堅固，更讓我們體會到團隊合作的重要性。

10測控C1

許奇峰104827477

第二篇：近代史社會實踐

中國近代史綱要 社會實踐報告

實踐主題：追憶紅色歷史，緬懷革命先烈 實踐單位：延邊博物館 實踐日期：2018年5月1日 專業系別：臨床醫學 年級：2017級 組員： 學號： 摘要：這次實踐活動主要通過參觀延邊民俗博物館，收集相關資料，了解中國朝鮮族的紅色歷史文化的形成和發展，豐富了知識，深刻體會到今天幸福生活的來之不易，時刻銘記歷史，奮發圖強。本文由調查目的、活動記錄、歷史背景、活動照片、活動過程和心得體會組成。關鍵詞： 社會實踐 紅色歷史 延邊朝鮮族

一、調查目的：

通過這次的活動，了解中國朝鮮族的紅色歷史文化的形成和發展，了解先驅者的足跡，增長閱歷，開拓眼界，緬懷革命先烈，學習和繼承革命先輩為共產主義理想艱苦奮斗的優良傳統。親身體驗中國共產黨的民族政策，樹立科學的祖國觀、歷史觀和民族觀。

二、小組實踐活動記錄：

1．2018年05月01日10點我們直接從山下打車到博物館。

2.而后我們共同參觀了各層館室內的展覽，并拍攝了一部分照片。

3.我們各自參觀了延邊地區的各種老一輩革命先烈悶得生平照片和物品。4.參觀后我們照了一張集體相

5.最后我們對老一輩革命先烈都表示了深深地敬意，感觸頗深。最后我們就此次活動寫了一點心得體會。

二、歷史背景： 1.延邊早期抗戰史

中國朝鮮族是具有光榮使命傳統的民族，在中國共產黨的正確領導下，中國朝鮮族積極投入反帝反封建斗爭，舍生忘死地投入抗日戰爭，為新中國的成立立下不朽的勛章，那種不屈不撓，執著奮進的民族氣概，譜寫了可歌可泣的歷史篇章，中國朝鮮族的英雄事跡與日同輝，他們英勇獻身的精神必將載入歷史史冊之中，供后人緬懷。

清代晚期，日，俄帝國主義開始侵占東北，延邊成為我國最先先進入半殖民地半封建社會的地區之一。俄國十月革命勝利后，從1920年開始，共產黨主義思潮以不可阻擋之勢迅速傳播到朝鮮族聚居地區。1920年10月21日至26日，金佐鎮率領的北路軍政署部隊和洪范圖聯合部隊與日軍侵略軍東支隊在和龍縣三道溝，二道溝一帶進行10余次激烈戰斗，史稱青山里戰役，青山里戰役之漁浪村戰斗是整個戰役中規模最大，消滅敵人最多的戰斗。1926年5月，朝鮮族聚居區相繼成立朝鮮共產黨滿洲總局和基層組織，統一領導反日運動，1921年5月，日本帝國主義撤出東北后，南北滿各地的反日團體東山再起，再形成參議府，正義府，新民府“三府鼎立”的格局，在國共合作的大背景下，共產主義者和民族主義者開始共同探尋聯合運動之路。

1926年7月，北伐戰爭爆發，黃埔軍校和中山大學的在校朝鮮族青年紛紛投入到北伐戰爭中。1926年10月10日，葉挺獨立團進入武昌。1927年8月1日，樸仁，金哲剛等眾多朝鮮族指戰員參加南昌起義。1927年，蔣介石和汪精衛先后背叛革命，朝鮮族官兵毅然奮起，參加南昌起義，廣州起義和海陸豐起義，在中國共產黨的領導下英勇奮戰，甚至獻出寶貴的生命。

1930年，朝鮮共產黨滿洲總局被解散，旗下的黨員經“五三0暴動”和“吉敦暴動”的洗禮，以個人名義加入中國共產黨，成為東北黨組織派骨干力量，開展反帝反封建運動。關內的朝鮮族共產黨受黨組織派遣，奔赴東北開展黨組織創建作。2.延邊與東北地區的抗日

自一九三一年“九一八”事變以來，延邊朝鮮族民族積極投身到抗日的行列中，期間，延邊地區的各支抗日隊伍主動出擊共7470次，其中，東北人民革命軍第二軍出動共3358次，抗日救國軍及反日義勇軍主動出擊4112次，同日偽軍警交戰730次，主動襲擊駐扎日本警察的城鎮58次，在戰斗中犧牲的抗日將兵共7297名，負傷389名。

一九三七年七月七日，日本侵略者制造了盧溝橋事變，開始向內地發起進攻，全國性的抗日戰爭終于爆發了。全國各族人民和各黨派、各軍隊積極響應中國共產黨的“聯合起來，共同抗日”的口號，進行了長達八年的浴血奮戰，在一九四五年八月十五日，終于取得了抗日戰爭的偉大勝利。

在抗戰期間，延邊地區涌現了大量的抗日英雄。如董長榮、楊林、韓樂然、王德林、王德泰、魏拯民、李延平、柴世榮、陳翰章、金明柱、崔相東等鮮明的人物形象，其精神至今仍然影響著我們。中國朝鮮族是具有光榮革命傳統的民族。在中國共產黨正確領導下，中國朝鮮族人積極投入反帝反封建、反對官僚資本主義斗爭，舍身忘死地投入到抗日戰爭、解放戰爭，為新中國的成立立下了不朽的功勛，那種不屈不撓、執著奮進的民族氣概，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。3.延邊漁浪村十三勇士

1932年秋，中共和龍縣委決定開辟以漁浪村為中心的抗日根據地，縣委機關從藥水洞轉移到漁浪村，平崗、三道溝、開山屯、大砬子等地游擊隊也陸續轉移至此，組建了中共和龍縣委直接領導的第一支人民武裝——和龍縣游擊中隊。

1933年2月9日，游擊中隊中隊長金世帶領14名隊員前往三道溝合新村張寶林地主大院，奪取16支槍。翌日清晨，日偽軍從三面包圍了漁浪村。縣委書記崔相東、中隊長金世和政委金嫂立即采取相應行動，分三路迎擊敵人，指揮群眾向后山轉移。

面對數倍于我的敵人重重包圍和強大的火力攻勢，游擊隊員、赤衛隊員和少先隊員毫不畏懼，頑強反擊，進行了長達6個小時的突圍戰。期間，崔相東、金世等十三名勇士壯烈犧牲，被譽為“漁浪村十三勇士”。1957年，原和龍縣臥龍公社在漁浪村修建“十三勇士紀念碑”，借以紀念這十三位勇士和教育后人

四、活動照片：

五、活動過程：

緬懷過去的歷史，才能找到未來奮斗的方向；銘記所經歷的艱難困苦，方能倍加珍惜現在的美好生活。

二零一八年五月一日，帶著對朝鮮族歷史和文化的喜愛，我們小組成員懷著激動的心情來到了延邊博物館這個引人入勝的地方，一同去了解了延邊朝鮮族的歷史文化和光榮歲月。在博物館，見到了革命的殘酷與偉大，心中充滿了對革命圣地的無限感慨。展覽以歷史圖片和實物為主，輔以文字解說、景觀、油畫、雕塑、影視片等，突出了中華民族面對外來侵略者時，全國各族人民不畏犧牲，共同抵御外侮的偉大民族精神，也表現了中國人民為世界反法西斯戰爭勝利所付出的巨大的民族犧牲和不可磨滅的歷史貢獻，也深刻揭露了日本在侵華戰爭中犯下的滔天罪行。

首先，我們來到朝鮮族民俗館區，參觀了許許多多多的朝鮮民族特色。還有很多民族樂器，讓我們眼界大開。至于里面展覽衣著看來，朝鮮族男裝衣短，褲長肥大，加穿坎肩，也有外著道袍或朝鮮長袍者。道袍是過去士大夫、儒生的常服；女著短衣長裙。短衣有長長的白布帶在右肩下方打蝴蝶結。長裙多有長皺褶。裙有纏裙、筒裙、長裙、短裙、圍裙之分。鮮族人民能歌善舞，其舞優美典雅，反映了明朗激昂與細膩委婉、含蓄深沉的民族性格。

然后，我們來到三樓參觀革命先輩的足跡。展覽中有革命先烈的雕像、照片，有革命時期使用的武器“三八大蓋”，有革命時期的戰斗縮影，有革命時期的聲頻錄像。行走在各式各樣的展覽間，仿佛回到了那個激烈的革命年代，身體內充滿了為革命事業獻身的熱血，深刻體會到了今天生活的來之不易和革命先烈的偉大獻身精神。

收集到的資料《延邊抗日英烈》，不僅僅是展現了在延邊大地發生的抗日斗爭歷史，更重要的是讓廣大群眾了解和牢記延邊大地曾經有3400多名革命先烈，為了民族獨立和解放事業，甘愿犧牲自己寶貴生命的偉大精神。我們要學習革命先烈熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻、爭取勝利、敢于犧牲的革命精神，要繼承革命先烈的遺志，懷著愛國情懷和奮斗熱情，把優良的革命傳統和革命老區精神傳承下去。

戰爭是人類共同的敵人，我們應該銘記歷史，避免發生戰爭，珍惜現在的和平的生活。

六、心得體會: 通過參觀博物館和了解朝鮮民族的革命歷史，我們深刻體會到今日幸福生活的來之不易，我們應當珍惜今日的和平生活，共同創造更加美好的生活。同時，我們了解到革命先烈的頑強不屈，不畏犧牲的革命精神是值得我們一直繼承和傳揚下去的。

只有銘記歷史，銘記歷史的教訓，我們才能在現在以及未來避免重蹈覆轍。讓中華民族這個熱愛和平的民族永遠和平、富強。

作為一名當代的大學生，我們應該努力學習革命先烈的大無畏和同困難艱苦奮斗的精神，敢于與強大的落后的勢力做斗爭，不畏懼艱難險阻，勇攀高峰，為實現中華民族的偉大中國夢而奮斗。至于現在，應該刻苦學習，打好基礎，了解自己的歷史文化，繼承先烈的優秀的精神文化，增強自身的底蘊和內涵。做一個有能力和有夢想，有抱負的當代大學生。學好自己的專業知識，以便未來能更好的投身到和諧社會的建設之中。

第三篇：近代史社會實踐作業

讓革命精神薪火相傳

九十載浴血奮斗，九十載風雨砥礪，黨的歷史留下了寶貴的精神財富，值得我們倍加珍惜。通過追尋紅色足跡，讓青年學子追憶我們黨艱苦卓絕的奮斗歷程，追思革命先烈的堅定信仰，追訪黨執政興國帶來的滄桑巨變，從而激勵青年一代追隨先輩遺志，追求革命理想，讓黨的事業后繼有人，讓革命精神薪火相傳。這次的安南永德蘇維埃政府舊址之行讓我零距離重溫著老一輩們的革命精神。

它原先是一座西式五拱門的教堂，后為陳氏祠堂。1933年8月25日，中共安溪中心縣委在安溪東溪召開安南永德工農兵代表大會，大會莊嚴宣告成立安南永德蘇維埃政府。同時把政府機關設在東溪陳氏祠堂，同時又是中共安溪中心縣委和中國工農紅軍閩南游擊隊第二支隊的機關所在地。

在安南永德蘇維埃政府舊址陳列室里，記載這個閩南最早建立的人民政權的史料十分豐富。

在陳列室邊角，有4組數字看后令人震撼，它以事實告訴后人，這個新生政權曾經作出的巨大犧牲。這4組數字顯示，在這個新生政權的所在地，烈士有39人，被害的群眾有100多人，受反動派刑訊的有200余人，遭清剿時共被燒毀房屋360余間。

在溪東村的陳列室內，一幅“蘇區”示意圖值得細看，因為它顯示出“蘇區”的區域，與后人想像的大不一樣。這幅地圖串起一個紅色區域，東起南安詩山、金淘、碼頭、永春湖洋；西至安溪長坑；北達德化三班、蓋德；南至同安梧峰，面積達3000平方公里，當時的人口量就有30萬人，相當于現在的德化縣幅員狀況。

而安南永德蘇維埃政府有著眾多的大事記，下面我將一一闡述。

1、1929年在東溪成立了安溪的第一個黨團組織——東溪黨團支部。

2、1930年秋，打響了武裝斗爭的第一槍。以東溪和佛仔格農民武裝為主體，組建了安溪游擊隊。這年年底，游擊隊長李世全帶領游擊隊員們包圍了金谷東溪祠堂，擊傷東溪“議事會”頭目陳忠修等，打響了安南永邊區武裝斗爭的第一槍。

3、1937年11月成立了抗戰青年團。莫耶（1918～1986年，原名陳淑媛、陳爰。化名白冰。著名的《延安頌》的詞作者）的大哥陳文章邀集了進步青年共同組建了抗戰青年團進行秘密活動，成員一度發展到兩百多人。后來犧牲的英烈主要有陳體、陳仲琪、李南金、陳鳳伍等三十九名。

4、從1927年起，中共閩南臨委和福建省委開始先后委派干部溫崇淵、柯丙到安溪創建黨的組織，到1932年11月，中共安溪縣委升格為中共安溪中心縣委，直接領導安南永德四縣的革命斗爭，中心縣委下轄的支部已經擴展到七十個，有四百多名黨員，共青團也發展到百余人。

5、1930年，安溪開始建立游擊隊。1933年5月整編為中國工農紅軍閩南游擊隊第二支隊。第二支隊深入開展武裝斗爭，不斷壯大黨組織，掀起了打擊土豪地霸、抗租抗捐和分糧斗爭的浪潮，使安南永德紅色區域逐漸連成一片。開辟了擁有三十多萬的人口的紅色區域，成為閩南地區一支重要的革命武裝力量。

這次零距離感受紅色文化，接受革命傳統教育，使我明白今天來之不易的和平與發展的環境。革命精神幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極引導他們在未來的工作中將火熱的青春投入到偉大祖國的建設中去。革命精神將薪火相傳。

第四篇：近代史社會實踐報告

班級：設施Y121學號：1240440103姓名：高賽男

近代史社會實踐報告

——參觀抗日戰爭紀念館

緬懷過去的歷史，才能找到未來奮斗的方向；銘記所經歷的艱難困苦，方能倍加珍惜現在的美好生活。這是我這次社會實踐的主題。

在北京西南盧溝橋畔的宛平城內，坐落著中國人民抗日戰爭紀念館。這里是七七事變的爆發地，是日本侵略者開始全面侵華戰爭開始的地方。紀念館莊嚴，肅穆，充滿歷史的沉重感。周日，我與幾位同學來到這里，懷著對先烈們的無限敬意和緬懷，接受歷史的洗禮。

抗日戰爭紀念館全面而詳實的記錄了中華民族抵抗日本侵略者的歷程。展覽以歷史圖片和實物為主，輔以文字解說、景觀、油畫、雕塑、幻影成像、影視片等，突出表現了中華民族面對外來侵略者時，全國各民族人民不畏犧牲，共御外侮的偉大民族精神，也表現了中國人民為世界反法西斯戰爭勝利所付出的巨大的民族犧牲和不可磨滅的歷史貢獻，也深刻的揭露了日本侵略者在侵華戰爭中犯下的滔天罪行。展覽不僅表現了中國共產黨在抗日戰爭中的中流砥柱作用，也客觀的肯定了國民黨在正面戰場所作出的巨大貢獻和犧牲，這讓我深深的感受到中華民族共御外侮的團結精神。抗日戰爭中，中國共產黨積極推進國共合作，倡導建立抗日民族統一戰線，使得四萬萬同胞聯合起來，組成可以淹沒所有侵略者的抗戰洪流。

一九三一年，日本關東軍制造“九一八事變”，開始侵華戰爭，在-1-

兩個月內占領了東北三省，在蔣介石“攘外必先安內”政策下，日本關東軍侵占東三省過程中除在黑龍江遭遇馬占山部激烈抵抗外，并未遭受損失，在短短兩個月內就占領了東北三省。一九三二年日本又進攻上海，第一次淞滬會戰爆發。由于不滿蔣介石的不抵抗政策，愛國將領張學良、楊虎城發動“西安事變”，武裝逼迫蔣介石抗日。一九三七年，日本侵略軍在盧溝橋制造“七七事變”，開始全面侵華戰爭，同時也是中國全面抗日戰爭的開始。中國國民黨軍隊在正面戰場與侵略軍作戰，先后發動：第二次淞滬會戰、南京保衛戰、徐州會戰、武漢會戰等戰役；中國共產黨則在敵后戰場展開攻勢，以游擊戰為主，發動人民群眾，讓日本侵略者陷入人民戰爭的深淵而不能自拔；同時港澳臺以及海外僑胞為抗戰捐款捐物，認購國債回國參戰，不同黨派不同團體捐棄前嫌，共赴國難。在“中華民族到了最危險的時候”，整個中華民族聚合了中國近代史進程中空前的團結局面，正是這種團結，形成了即使是在國家羸弱不堪的情況下，也必然戰勝侵略者的不竭的動力源泉。

抗日戰爭中，中華兒女慨然赴死，共御外侮。從高級將領楊靖宇、佟麟閣、左權、張自忠，到平民英雄狼牙山五壯士，劉胡蘭，王二小等，國難當頭，英雄輩出。八路軍將領左權犧牲時，年僅37歲；東北抗聯將領楊靖宇犧牲后，日軍發現他的胃里盡是枯草、棉絮、樹皮，沒有一粒糧食；打完最后一顆子彈，扔完最后一個手榴彈，狼牙山五壯士毅然決然跳崖，慨然赴死；誓死不屈八位女戰士挽臂沉江??無數的仁人志士前赴后繼，用鮮血撐起中華民族的脊梁，使得日本侵略者即使有堅船利炮，即使有飛機坦克，有精銳的軍隊和武器，也無法戰勝征服中華民

族。

在第二次世界大戰中，全世界軍民傷亡9000余萬人，而在中國戰場，中國軍民傷亡達到3000多萬，損失6000億美元，有9500多萬人民成為難民，看到這些數字，讓我的內心無比沉重，抗日戰爭是中華民族歷史上遭受外來侵略最慘烈的一次，是中華民族永遠無法抹去的悲慘記憶。在抗日戰爭中，日軍傷亡150余萬，雖然他們犯下了滔天罪行，雖然他們是侵略者，但是這也給日本帶來了巨大的災難，所以戰爭是人類共同敵人，我們應該永遠銘記歷史，避免發生戰爭，珍惜現在和平的生活。

只有銘記歷史，我們才能在現在以及未來避免重蹈覆轍，可是現在日本的某些右翼分子甚至是日本的國家領導人妄圖篡改歷史，否認侵華戰爭，否認命喪日本軍國主義屠刀下的3000萬亡魂。日本在中國的土地上燒殺搶掠，犯下了滔天罪行，這是無論如何都無法抹去的，這是人類歷史上最恥辱的一頁。不承認這些歷就這是倒行逆施，是為世界上所有的正義人士所不齒的行為。日本如果不承認歷史，不引以為鑒，其軍國主義再次抬頭就會成為可能，這將會給日本人民以及飽經苦難的世界人民再一次造成巨大的傷害。

走出抗日戰爭展覽館，我的心中充滿了崇高與悲壯的心情，抗日戰爭的勝利，是中國人民一百多年來第一次取得反對外來侵略斗爭的完全勝利。洗雪了中國的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉折點，為中國的獨立和解放奠定了基礎。它大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，中國

人民的斗爭支援了其他國家人民的斗爭，對世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻。中國的國際地位提高，為新民主主義革命的勝利奠定了堅實的基礎。

但是我卻完全沒有“勝利者”的喜悅，這場勝利給我們帶來的災難實在是太深重了。所以我現在只能銘記歷史，銘記歷史的教訓，避免重蹈覆轍，讓中華民族這個熱愛和平的民族永遠和平，富強。

第五篇：近代史社會實踐報告

南通大學中國近現代史綱要

社會實踐報告

學 生 姓 名 楊志、王為星、李凡、張崢嶸、徐勇、高炎生

所 在 院 系

電氣工程學院

專

業 建筑電氣與智能化

學

號 1112062045~1112062050

指 導 教 師

劉遠柱

南通大學電氣工程學院 2012 年 5 月 10 日

關于 中國近現代史綱要 理論課社會實踐的要求與說明

一、活動目的與意義 中國近現代史綱要理論課社會實踐環節是中國近現代史的重要組成部分，其根本目的和任務是引導大學生理論聯系實際，提高大學生關注社會、關注現實的熱情和能力，使學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感，幫助學生通過社會實踐加深對課堂教學中所學理論知識的理解，在實踐考察和調研中培養和鞏固科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀和道德觀、法制觀，增強培養良好思想品德的自覺性，鍛煉和提高分析問題、解決問題的能力。

二、活動任務與要求

1、參加對象：大一、大二學生。

2、活動時間：根據各課程授課計劃，結合學生實際情況確定。

3、活動內容：活動要結合課程教學內容，突出課程教學重點，體現課程教學的目的、要求，注意結合同學自身的思想、學習、生活實際。

4、活動形式：可參加各課程所在教研室集體組織或指導教師自行組織開展的社會實踐活動；經指導教師同意后，也可以個人或小組為單位，自行組織社會調查，或參與由校團委、學工處組織開展的假期社會實踐活動。在實踐活動中要嚴格遵守相關的法律、法規和紀律。

5、報告要求：實踐活動結束后，學生需要撰寫實踐報告（以個人為單位，實踐報告字數不少于 1500 字；以小組為單位，實踐報告字數不少于 3000 字），報告內容觀點正確，邏輯嚴密，能運用相關理論知識對某些社會現實問題進行剖析，有一定的獨立見解和現實意義。報告必須在規定時間內交給指導教師，嚴禁抄襲或剽竊，否則實踐活動成績為零。

三、指導教師職責與工作 1、各課程所在教研室負責確定學生實踐活動的指導教師，原則上由任課教師擔任，也可以根據實際情況聘請團委、學工處的教師或校外輔導員擔任指導教師。

2、指導教師負責對實踐活動的選題、活動過程和報告撰寫給予必要的組織和指導，并對學生實踐報告進行認真批改，評定成績，并計入課程學習總分。

一、社會實踐選題與方案設計

選

題 網吧現象 選

題

目的與意義

目的：網吧是社會情況的直接反應，大學生的心理思想的交集所。社會的直觀情況與大學生的變化可清晰地體現社會的發展與問題。

意義：網吧的上座率體現的是社會生活水平、大學生的學業情況、社會娛樂現況、現代人的思想與價值觀念。

方 方

案 案

設 設

計

研

究

思

路

1、調查網吧現象，調查網吧上網的瀏覽主題

2、探究網吧上網現象體現的社會問題

3、提出解決問題的方法

研

究

方

法

問卷調查法

走訪調查法（含電話訪談、QQ 訪談）

案例研究法

時

間

安

排

2012 年 5 月 2 日 確定調查選題,小組分工 2012 年 5 月 5 日 收集與選題相關的材料、案例； 制作調查問卷和訪談方案 2012 年 5 月 7 日

分組工作（第一組問卷調查；第二組走訪調查）

2012 年 5 月 8 日

分組匯總資料、完成調研數據分析，討論調研結果，探討對策建議 2012 年 5 月 10 日

完成調研報告

參

考

文

獻

無

二、社會實踐報告鑒定

個 個

人 人

小 小

結 結 我們實踐小組一共 6 人，分成兩個小組。第一組負責設計問卷、問卷調查和電話采訪，第二組負責網絡調研和形成報告。通過 8 天的實踐，我們學到了很多東西。

第一，了解了開展調研的基本步驟和基本方法。

第二，增強了人際交流溝通的能力，培養了團結協作的精神。

第三，增強了自身對于社會的責任感與安危感。

通過對南通大學周圍網吧的調查，我們對當代大學生的上網與網吧的利弊現狀有了比較清楚的了解，對存在的問題有了一定的認識，在調查的基礎上，我們提出了幾點對策和建議，以供參考和借鑒。

學生簽名：楊 志 王為星 李 凡

張崢嶸 徐 勇 高炎生

2012 年 年 5 月 月 10 日（實踐報告附后）

實踐 踐 單位 位 鑒定 定

1、尊尚網吧 2、常來常網吧

單位簽名(公章)：

2012 年 年 5 月 月 10 日 評語 語 及 及 成績 績

指導教師簽名：

****年**月**日

大學生網吧現象社會實踐報告 楊 志 王為星 李 凡

張崢嶸 徐 勇 高炎生 摘 摘 要：大學生是社會的花朵，是祖國的下一代，中堅力量的成長階層。大學生的思想觀念與價值觀的定性，影響的不僅僅是自身，更是決定了未來數年甚至數十年的社會發展。報告通過對網吧的調查發現大學生的觀念問題，大學生為多數的社會精彩娛樂所吸引。報告人為大學生應該堅定自身，深化自身，定性價值觀。好的家庭環境、正確的老師領導和社會教育的美德化僵尸解決這一問題好方法。

關鍵詞：大學生 網吧 現象 網吧現象：1、上網時間以后分為白天上，還有就是晚上通宵上網了，通宵上相對比較便宜的。但是通宵上網對人的身體健康不利，容易讓人神經迷亂，認為可以偶然通宵上網的占68％，堅決反對和很贊同的都一樣占16％。學生不但是為了省錢來通宵上，而且通宵可以調節人的生活，所以還是有很多人樂意偶爾去的。現在網絡游戲非常盛行，對于游戲我們應該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷于網絡游戲，甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面，所以自制力不好的學生最好不要去玩網絡游戲，一旦上癮后果就嚴重了。通過調查40％的人認為可以適當去玩，26％的人認為網絡游戲毫無意義不應該去玩。但是一般的喜歡上網的人都玩網絡游戲，因為其他事情不可能占用很長時間的。

對于身邊喜歡上網的人，我們應該怎么看待呢？62％的人是一種漠不關心的態度，適當說服別人少上的只占了22％，因為大家都喜歡上網，而且上網對別人沒有很大的影響。大部分人可能會對比較親近一點的朋友說服，而一般的同學要是那么做可能會遭別人反對。上網對一個人的影響不是太直接，所以大家都沒很去重視。

2、網絡能給人們生活帶來很大的幫助，大學生通過網絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會；另一方面，網絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學生，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。網絡向大學生展示了各類知識結構，對于知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學生能力的提高應是大有裨益的。對于網絡所帶給你的知識跟你想象中的相比哪個多一點呢？40％的人都沒考慮過這個問題，36％的人覺得網絡帶給自己的超出自己的預料，只有24％的人覺得網絡沒有帶來很多能被自己利用的知識。其實這要看我們怎么去利用這個網絡資源，也跟我們自身的水平知識相關，不同的人利用網絡資源的情況也不同的，小學生跟博士生相比，很明顯博士生就能很好的利用網絡資源。但是對于我們大學生來說水平都差不多，而且我們對網絡知識了解的差不多了，我們可以盡可能的利用網絡知識來充實自己。

通過對這個問卷的分析，我們可以看出大學生上網問題存在這幾點不足：

沉迷于網絡的虛擬化。大學生感興趣的兩個重要主題是網上交友和網上戀愛，這兩個主題又是和網上聊天分不開的。對于聊天的評價，有人認為是排解現實中壓抑不滿的重要方式，有人認為是展現另一個自我的途徑，有人認為是最好的消遣方式，有人認為是重要的交友途徑，也有人認為是無聊。

第一，影響學習成績。由于大學生的課程比較松，課余時間上網的較多，所以課后復習這一工作作的不夠，一旦沉迷網絡成績可能是一落千丈，對學生的成績有很大害處。

第二，既費錢，又影響身體健康。上網的環境以及網費的對學生有很大的影響。一小時一塊半，一般人一次上網都要5塊錢以上。要是喜歡上網的可能要用更多的網費，網吧的空氣容易讓人頭暈目眩，甚至有人不習慣出現歐土等異常反映。

第三，網絡知識貧乏。許多大學生在網上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類。所以學生在對網絡的利用還是比較貧乏的。很少人知道發賀卡，電子郵件等一些網絡常用的工具。對網絡知識了解更少，更不要說黑客技術等。

第四，隨意性大。從上網原因和聊天話題兩方面都體現出大學生上網存在較強隨意性。都沒有一定的目的，完全是為了打發時間。更多的人都不知道上網來做什么的。

對此，我們的老師還有學生自己要進行反省，學校進行宣傳網絡科學知識，以及網絡給我們帶來的好處還有錯誤使用網絡所帶來的后果。正確引導我們學生使用正確網絡資源，讓我們走在網絡知識的前沿，不斷的增加就業信息和其他相關知識。充分把握網絡帶給我們的每一個信息。它提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。我們應該用更多的精力關注網絡上真正有價值的信息，通過網絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。對網吧的管理也進行改進，限制學生瀏覽一些非法淫穢網站，做一個有素質的網民。對沉迷于網絡游戲的同學進行思想教育宣傳，努力從游戲中拔出來。正確的利用網絡帶給我們的信息，才能更有利于大學生的發展和成長。

網絡在對于大學生獲取信息、關注社會發展趨勢、了解自己專業發展方向及專業動態等扮演著重要的角色，但若利用網絡過度地玩游戲，則對學生的身心健康造成很大的損害；大學生接觸網絡比較瀕繁，說明了網絡對大學生重要之外，也說明了大學生由自己支配的時間較多，這更顯出大學生合理安排上網時間的重要性；學校應該開設一些基本的電腦網絡課程，這樣學生就可以利用課余的時間來參加一些的電腦網絡知識的培訓、選修電腦課程等，用來增加大學生的電腦方面的知識以及提高能力；學校應該加強對大學生上網的引導和管理，針對一部分大學生自律能力不強的特點，學校應該制定相關規章制度，防止學生沉迷于網絡而影響學習，讓學生自己明白沉溺于網絡對自己是沒有好處的，應該把時間充分而合理的利用起來，多學些知識，多參加社會活動。

原因分析：

1、大學生自身的價值觀錯誤、自制力太差和環境的影響。

2、市場經濟下的精神文明建設相對薄弱，大學生更為“現實”，過度的拜金和對“紙醉金迷”的生活的向往。

3、3.成才觀認知失調，重才輕德，重考試輕發現，重關系輕能力···更多的大學生更情愿麻醉自身而不至于體驗這種失落。

結論與建議

1、社會對于大學生教育的重視，不僅僅要傾向于考試，而要更多的在于幫助大學生尋找適合自身的道路‘ 2、教育部門在教育中摒棄西方那令人無語的“拜金”與“實際”，更多的用中華的古文來傳承美德’ 3、大學生自身不應自甘墮落，放開自身，多與父母、老師長輩或同輩朋友交流，尋求他們的幫助與開到‘ 4、大學生更應自強不息，堅定信念，豈能因為小小的誘惑而丟西瓜撿芝麻。

大學生上網現象調查問卷

為了解大學生上網現象，特制定本問卷。感謝您的大力支持！請認真填寫以下信息，并完成調查問卷。

所在學院

所學專業

年級

性別

1、你有自己的電腦嗎？* A、有

B、沒有 2、你的網齡有多長？* A、一年左右

B、三年以內

C、三到五年

D、五年以上 3.你所在的年級* A、大一

B、大二 4、你平均每天上網的時間大概是多長？* A、1個小時以下

B、1－3個小時

C、3—5小時

D、5個小時以上 5、一般上網的時候你首先打開的是什么？* A、瀏覽器（網頁）

B、電子郵箱

C、QQ 等聊天工具

D、網絡游戲 6、你上網主要做的事是* A、查資料

B、玩游戲、聊天

C、收發電子郵件

D、更新博客或個人主頁等 7、你上網時主要是* A、在個人電腦上

B、有時結伴去網吧或機房

C、總是結伴去網吧或機房 D、常常獨自去網吧或機房 8、平均每周你上網的花費為* A、5元以下

B、5—10元

C、10—25元

D、25—50元

E、50元以上 9、你覺得自己在網上花費的時間精力* A、后悔耽誤了太多精力

B、偶爾會懊悔

C、覺得與周圍人相比還算正常

D、很有效率，對自己很有幫助

E、沒想過，就那個樣子吧 10、你對上網時間的控制* A、大體上是在自己把握中

B、有時會上癮，但大多數時還是知道適可而止的 C、想控制時間，但一旦上網就忘了時間

D、沒時間概念，順其自然把 11、父母對你上網的態度* A、管得很嚴

B、很嘮叨，但也只是說說

C、沒什么強制措施，基本不管 12、、您在網上聊天時注意文明用語嗎？* A.從來不上網或上網時從不聊天

B.不太注意，因為大家都不文明

C.非常注意 13、、對于網戀你有什么看法* A.贊成 B.反對

C.無所謂

魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開水，人離不開親人和朋友，當你處于逆境和災難時，幫助你一臂之力，渡過難關的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過苦難，不能忘記援助過你的人。知恩圖報，善莫大焉。

一個人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。

一飯之恩，當永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。

唐代李商隱的《晚晴》里有這樣一句詩：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。

當一個人闖過難關的時候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過厄運的朋友和親人，這個世界誰也不虧欠誰，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

學會感恩父母養育之恩，學會感恩朋友的幫助之情，生活里做一個有情有義的人。

你要知道，父母，永遠是你最親近的人，是最愛你的人，不管他們的方法怎么錯誤？可是愛你的心，都是一樣的。千萬不要因為自己一時的私心，而忘記感恩。

我們常常希望別人都對自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動，而不是當做理所當然。

你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對朋友，要真誠。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養天年。

一父養十子，十子養一父。在這個美好的時代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進地獄。

魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開水，人離不開親人和朋友，當你處于逆境和災難時，幫助你一臂之力，渡過難關的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過苦難，不能忘記援助過你的人。知恩圖報，善莫大焉。

一個人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。

一飯之恩，當永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。

唐代李商隱的《晚晴》里有這樣一句詩：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。

當一個人闖過難關的時候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過厄運的朋友和親人，這個世界誰也不虧欠誰，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

學會感恩父母養育之恩，學會感恩朋友的幫助之情，生活里做一個有情有義的人。

你要知道，父母，永遠是你最親近的人，是最愛你的人，不管他們的方法怎么錯誤？可是愛你的心，都是一樣的。千萬不要因為自己一時的私心，而忘記感恩。

我們常常希望別人都對自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動，而不是當做理所當然。

你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對朋友，要真誠。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養天年。

一父養十子，十子養一父。在這個美好的時代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進地獄。