第一篇：社會實踐體會

社會實踐體會

班級：數控0605姓名：梁光輝

從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術，但帶回了也許是我一生中最寶貴，最值得珍惜的收獲。

作為一名準備畢業的學生，抱著貼近社會，服務社會的愿望，我參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，起早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。我相信任何的工作都能給我帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中我多聽多學多做，按時超量的完成任務。實踐中，我認識了不少領導。領導們是那樣的和藹，親切，對我的到來也表示了熱烈歡迎開始時的緊張頓時蕩然無存，想象中嚴肅的領導給了我一個全新的認識。

由于是第一次工作，難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，隨著經驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現了。磨刀不誤砍柴工，的道理，更是如何通過合理的分工。有效改善工作流程。發揮團隊最高戰斗力，使工作效率最高化的現實案例。

歷時將近一個月的實習結束，該次實習，真正到達機械制造業的第一前線，了解了我國目前制造業的發展狀況也粗步了解了機械制造也的發展趨勢。在新的世紀里，科學技術必將以更快的速度發展，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業的發展方向。它的發展趨勢可以歸結為“四個化”：柔性化。靈捷化。智能化，信息化，即使工藝裝備與工藝路線能適用與生產各種產品的需要，能適用與迅速更換工藝。更換產品的需要。使其與環境協調的柔性，使生產推向市場的時間最短且使得企業生產制造靈活過變的靈捷化。還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產，追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質和能量的力量生產出價值的信息化。

當然機械制造業的四個發展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴，相互促進的。同時由于科學技術的不斷進步，也將會使它出現新的發展方向。前面我們看到的是機械制造行業其自身線上的發展。然而，作為社會發展的一個部分，它也將和其它的行業更廣泛的結合。21世紀機械制造業的重要性表現在它的全球化，網絡化，虛擬化，智能化以及環抱協調的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算。分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產系統具有更完善的判斷與適應能力。當然這一切還需要我們大家進一步的努力。

從人才市場去應聘工作當中我學到了許多寶貴的知識，了解的社會的激烈競爭，人才的需求量，崗位的激烈競爭是如此的殘酷，真所謂的“試者生存，不試者淘汰”。在人才市場應聘它并不象在學校那樣直接應聘，除了技術知識以外，還需要各方面的綜合的考驗，但社會經驗才是做為重要的，許多應屆畢業生不能在人才市場順利的找到自己合適工作就是因為缺少社會經驗，所以，許多公司寧愿要一些沒有接受過教育的但有社會經驗的人才，也不愿意要接受過高等教育沒有社會經驗的應屆畢業生，往往這是應屆畢業生面向一大就業壓力的原因。

自從學校走向社會，再從社會回到學校這一過程中，我已經更理解學校為什么提前一個學期給學生進行社會實踐，原因就是給學生在還沒有畢業之前對社會以及就業形勢有一個大體的了解，掌握一定的經驗和專業完善化。使學生能夠在就業順利的走上自己合適的崗位，使我學習到了許多在課堂上學習不到的知識，真的很感謝學校能給我一個這么好的機會，讓我在自己的人生舞臺上面找到自己的亮點，我相信只要勇于的就業。勇于的挑戰困難。勇于的面對挫折。大膽的自我創新，就會得到自己的回報。

第二篇：社會實踐體會

社會實踐體會

工業設計一向是多學科交叉的邊緣學科，綜合性強，有著無限的生命力，在國內正處于飛速發展階段。本方向培養基礎扎實、知識面寬、具有創新精神的從事新產品開發與設計、產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計與制作的高級復合型設計人才。畢業生以其特有的自然科學、社會科學和人文科學相關學科交叉的知識結構，及熟練地運用計算機進行產品及產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和計算機動畫設計與制作的能力，深受社會各界的熱烈歡迎，也滿足了高等院校、電視臺、國內外的獨資或中外合資企業的迫切需求。畢業生可到電視臺、電子、通信、家電、汽車等領域的大型獨資或中外合資企業、高等院校、研究院所等單位從事研究與產品設計開發、企業發展策劃、廣告、教育、計算機動畫及各類圖形的電腦設計與制作等工作。本方向主干課程有：效果圖、計算機輔助工業設計、工業設計概論、技術產品化設計、概念產品設計、工業設計中的信息技術等。

經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！艱辛知人生，實踐長才干通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

第三篇：社會實踐體會

社會實踐體會

社會實踐，這四個字對我們來說并不陌生，但到底做些什么工作，怎樣選擇一份適合自己的工作，具體內容我們沒法想象也不可得知。20歲的我們，肯定在寒、暑假有過短暫的工作經歷。在今年暑假我也去嘗試了，在其中也學到了很多東西，也有了些許的經驗，為以后的求職就業奠定了一定的基礎。這對我的人生來說未嘗不是一段重要的經歷。

我們現在已經長大，要學會依靠自己的力量去創造財富，相信自己。人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學雖然算得上是半個社會，但與社會還是不同的。社會是一個鍛煉人的地方，我們只有深入社會，了解社會，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會奠定一定的基礎，才能使我們學有所用。

年輕，是我們值得驕傲的資本。對于出生在農村的我而言，暑期打工其實是一件兩全其美的事，既可以充實暑假生活，又可以賺點錢為父母減輕經濟負擔。對于農村的孩子來說，動手能力是必不可少的。暑假經親戚介紹我去了深圳的一家廠子打臨時工。雖說不是很正式，但也是一次鍛煉，生活方式卻已完全不同于學校里的生活，從早上6:30起床到晚上23:30左右睡到床上，只有中午有一個半小時吃飯時間。有時候加班會到晚上10:30下班，回去洗洗，吃個飯也就到后半夜了。廠子里是做圣誕老人一系列的東西，我所做的也就是其中的一道工序。剛去什么也不懂，你只要問身邊的人，不管是誰，他們都會教你。都是些很簡單的活，給小人穿衣服，給衣服上粘顆鉆，捋眉毛，畫胡子，粘腰帶，戴帽子，不用力氣，不需要你有多高的技術，就這樣簡單的動作，重復著就好。但里面還是有很多學問，衣服怎樣穿更快一點，胡子怎樣畫節省料，用膠粘東西時怎樣不會粘到手，膠粘手上了怎樣弄下來，沒人告訴你，自己摸索需要時間。一人一道工序，你慢了不可能大家一起等你，你面前就是一堆東西，你自己就會著急的。這樣的生活讓你忙的沒有時間去想任何東西，雖然累了點但充實。大家來自不同的地方，遇到一個地方的人會更顯親切。聽他們講著他們的經歷，有很多人都輾轉過很多地方打工。一個阿姨50多歲了，她和丈夫一起去了南方打工已經20多年了，為了省錢他們一直都住在廠里的宿舍，在廠里的灶上吃飯。偶爾出去再外面吃一頓好的。孩子在家上學，偶爾暑假會過去待一個暑假，去了也會在那邊打工。還有一個男孩，20歲左右，聽說他家在云南，他給我講了他的經歷。他上完初中就沒上學了，和幾個同學他們一起準備出去打工，在云南當地就被人騙了，說給他們找工作，帶他們去了山東，去了之后讓他們干活不給發工資，剛給管個飯。他們要錢也不給，后來他們就跑了，輾轉去了深圳。我問他過年回去不，他說他出來三年現在回去就剛有路費，他想賺點錢再回去。有很多像他們這樣的人，在異鄉為自己的夢努力著。

這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。回想起來，半個月的社會實踐,我感慨頗多，雖然比較辛苦還是懂了很多。通過這次實踐，發現自己還存在很多問題。回到學校的我更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識。并不斷深入到實踐中，鍛煉自己的能力。這份工作雖然辛苦了點，但我還是覺得很值，最起碼我懂了很多。做事首先要學做人，如何與人相處是做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，檢驗自我的最好途徑。正所謂理論應該與實踐相結合，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

通過這段時間的鍛煉，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，從中所學的東西自然就不一樣了，而這些在學校里是學不到的。自己的能力也在不同方面得到了不同程度的提高。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在社會上要善于與別人溝通，別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作中要有自信，有時候我們的能力是要自己往出逼的。其實不論誰都不是一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，這樣一切就變得容易解決了。不要看輕自己，不管什么告訴自己可以，去嘗試，我們還小，很多事都沒有經歷過，所以我們不會有經驗，但我們要有試一試的勇氣，就當自己給自己一個機會。

通過在實踐中的鍛煉使我養成了不管遇到什么困難都不能被它嚇倒，從不輕言放棄的品格。人要想實現自身的價值一定要頑強堅持的性格，而且還需要隨時都有一個積極向上的心態。這樣你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困難，你都可以克服，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經驗教訓，從頭再來。在今后的學習和生活中，我們將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應社會的需要。

第四篇：社會實踐體會

土木工程學院暑假社會實踐

個人總結

姓名：xx

班級：土木高級工程人才

試驗班

實踐時間：2012年6月

暑假社會實踐個人總結

暑假雖然很快就過去了，但在暑假中進行的充實快樂的社會實踐活動卻仍然歷歷在目，每每想起，仍然覺得獲益良深。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”長這么大了還是第一次真正參加一次社會實踐，到社會上來鍛煉自己，以前只是在書報上面見過有關這一方面的報道，當時還想這也沒有啥難處。但是在這次實踐后，我不得不承認實踐是一件相當有難度的事，而且很不簡單，能夠讓一個人獲得充分的鍛煉，既能鍛煉你的為人處世，與他人交流的能力，也能鍛煉一個人的心境，讓一個人在各方面都能獲得很大的提高。在這個暑假里，我們隊的實踐內容是做一個社會調查員，幫助一個名為伯明翰國際英語學校的教育機構發放并回收調查問卷的工作，這個工作表面上看起來似乎很簡單，但它其實也有很大的難度，我總結了一下主要的困難，總結起來主要有以下幾點：

1.因為調查問卷需要被調查者留手機號，這就導致很多被調查者心中產生抵觸的情緒，因為目前社會上有很多利用別人的手機號干壞事的人，而在問卷上填寫手機號會被很多人認為是泄露了隱私，導致他們不愿意填寫我們的問卷，這也導致我們的任務很難完成，同時，別人的不信任也讓我們心理很不好受。

2.天氣太熱，在外邊揮汗如雨，但可能很長時間找不到合適的人來調查，這就會導致心理逐漸煩躁，進而漸漸的丟失耐心，甚至會產生不想干下去的想法，工作熱情就會下降，不再積極找合適的人來調查。

3.發問卷的過程中，很多人對我們產生不信任，認為我們可能是騙子，從而對我們冷眼相向，這讓我們的心理承受很大的考驗，讓我們感覺不舒服。

4.有人故意搗亂，名字隨便編，手機號亂改，編造虛假信息，同樣給我們的工作帶來了很大的困難。

5.肯填問卷的基本都是學生年輕人，而那些可能為學校帶來學生的有孩子的父母等人，他們都不愿意填這種表，這讓我們每天的任務中有很多都是不合格的問卷。

6.當攔住路人請他們填寫表格時，他們會認為我們打擾了他，耽誤他們時間，進而就不愿意填寫，即使是填寫也是很潦草的寫完，完全是不耐煩的應付我們。

對于遇到的這些困難，我們沒有退縮，而是針對困難，努力尋找合適的解決方法，努力讓我們這次實習任務順利的完成，其中，對以上問題的主要解決方法主要有一下幾個：

1.對陌生人解釋清楚我們的身份，說明我們是在做社會實踐的大學生，不是以賺錢為目的，更不會利用問卷上的信息來做壞事，同時，解釋好我們服務的英語學校是一個比較有名的教育機構，他們要聯系方式的主要目的是為了以后聯系你以便更好的提供優質的英語教育，而絕對不會泄露手機號等隱私信息給別人。

2.面對炎熱，多喝點水，到商場等比較涼快的地方尋找合適的人做調查，實在太累就休息會兒，一定要保持良好的心態和積極

地工作態度，戰勝炎熱，努力完成應該做到的任務，把炎熱當做是對自己的鍛煉。

3.耐心向對方說明自己的身份，說明我們是來做社會實踐，目的是了解社會鍛煉自己，而不是為了盈利詐騙等事情。

4.對于那些亂填亂寫的信息表作廢，找到合適的人再做調查，不要濫竽充數。

5.到學校附近，商場門口等目標人群多的地方去進行調查，盡量多的找到合適的人來做這份調查，調查的人多了，里面就肯定會有合適的。

6.要用很歡快的語氣與人交流，聊一些對方感興趣的話題，或者向對方介紹一下我們中南大學，介紹一下我們出來做這個社會實踐的目的，打消對方的不耐煩心理，甚至讓對方覺得我們可以成為好朋友，這樣就可以更好的進行交流，對方也可以更加放松的填寫我們的調查表。

本次社會實踐我的收獲非常大，學到了很多上課所學不到的知識，真正深入社會，了解社會；增強了與人交流的能力，鍛煉了我的口才，與他人相處的能力；鍛煉了我的耐心，讓我明白與人相處與人交流必須要有耐心才行，同時極大地鍛煉了我的心境；讓我明白了每件事都不容易，想要獲得成功都必須付出自己的努力；我明白了與人交流的重要性，掌握好的與人交流技巧，你可能會多一個朋友，沒有好的與人交流的技巧，你可能會多一個敵人。

暑假社會實踐很快就過去了，在這過程中我收獲了很多，下一次的社會實踐我仍然會參加，相信在我認真的參與下，我能夠收獲更大，學到更多，也希望這些社會實踐的經驗教訓能給我將來投入社會參加工作帶來一定的幫助。

第五篇：社會實踐體會

社會實踐心得體會

渾渾噩噩的兩年大學生活已悄然離去，曾經的抱負與誓言也早被拋到九霄云外，我決定要改變自己，學會體驗生活。雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了 “從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

通過這次實踐使我們明白，作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。