緊張的日記8篇

緊張的日記 篇1

今天下午，陳老師帶著我們去操場舉行大課間活動，進行一分鐘仰臥起坐檢測。

操場上的人真多啊!有的人在竊竊私語，有的在認真在原地做仰臥起坐，還有的人在地上休息，真是熱鬧極了。

很快就要輪到我了，怎么辦?怎么辦?好緊張啊!心怦怦地直跳!下一組就輪到我了。老師說。 “下一組。”我急忙走到指定的位置，躺下來，雙手抱著頭，雙腿彎曲，眼睛看著天空。幫我壓腳的何睿瑤坐在我的腳背上，雙手抱著我的小腿。只聽得陳老師一聲“預備”， 我雙手緊緊地抱著頭，好像可以用手把身子拉上來似的。“開始!”陳老師一聲令下，我快速地做了起來，就像啄食的小雞，一上一下。此時，加油聲音響亮起來，“加油!加油!”我像加滿油的機器，快速運轉著。前幾個做的十分簡單，可接著往下做的時候，我感覺體力不濟，口干舌燥。我身后一陣巨痛，好像有千萬只螞蟻在我后背咬我，而且在陽光下熱的.氣喘吁吁，滿頭大汗，衣角都濕了，漸漸地我的腿開始疲倦，雙手也不聽使喚了，我真想躺下休息一下，可是，我知道，我不能休息，心里不斷提醒自己“加油，一定要為班級爭光。”我憑著這個念頭，越做越快。身邊的加油聲也猶如天上的戰斗機般響亮，甚至比它更響!

陳老師說：“還有5秒。”“停!”時間到了，我躺在草坪上，上氣不接下氣，這短暫一分鐘就像過了一個世紀。回過神來，何睿瑤告訴我，做了36個。及格了!全身又充滿了力量，這一分鐘真讓我又緊張又痛苦。我躺在草坪上，覺得天空無比湛藍。

緊張的日記 篇2

今天，我們班級經歷了一節緊張的體育課，究竟為什么緊張呢?

第二節體育課，老師讓我們去專用籃球場去拍錄像，拍的項目是后滾翻。到了現場，趙博倫發現背影是一幢樓房，而且這幢樓房是一個食堂，然后大聲說道：“背影是一個食堂，完全沒有把我的`魅力表現出來。”這句話引得旁邊幾位同學哄堂大笑，也讓我的緊張減少了幾分。

正式開始上課了，老師向我們深深地鞠了一躬，我們也向老師恭恭敬敬地行禮。老師開門見山地說：“同學們有沒有在現實生活中摔過跤?”我們同聲地說道：“摔過。”老師又接著說：“既然摔過，那么老師教你們一個方法，前滾翻;這個方法以前老師教過你們，老師再傳授你們一個秘籍：后滾翻。”老師首先示范了一遍，又說出了做后滾翻其中的方法，我們用了老師傳授給我們的秘籍，結果，都比以前大有進步了。

老師見我們翻得如此好，便又賞給我們一個游戲：“勇者小衛士”。游戲規則是：在紅線后面擺一個大墊子，你要爬過去，在前面又有一個小墊子，那是一條“河川”，你要跨過去再跑幾米后，有一個類似非常大的帽子放在地上，那是一片“森林”，你要繞過去，最終再按照原路線返回，返回之后，拍一下下一個同學的手，下個同學就要按照規則挑戰，哪一組先，就勝利。

打頭陣是趙博倫，他眼疾手快，在老師說完話后還沒到1秒的時候，就立刻爬上墊子，以風馳電掣的速度爬過了墊子，然后又以迅雷不及掩耳之勢跨過了“河川”，又穿過了“森林”返回來了，接著又拍了下一位同學的手，后面的同學也紛紛通過了關卡。最后我們組領先，獲得了勝利。

今天的這節體育課也不那么緊張。

緊張的日記 篇3

上課鈴聲響起，只聽到門外有急促的腳步聲。班主任推開了門，走到了講臺上，緊接著把試卷重重地往桌上一拍，我們看見老師的表情很嚴肅，老師像掃描器一樣180°旋轉，我們都深深地把頭低了下去，然后我們大家都知道了，這次考試考砸了。每次考試成績不理想，老師都會來一場暴風驟雨的，這樣想著，我的心都要跳到嗓子眼兒了，我心想：“這次多半是廢了﹗”我們又要接受暴風雨的洗禮了。我仿佛看見老師拿著我的`卷子，指著那鮮紅的大叉，怒眼圓睜，我仿佛看到老師頭頂上有火苗竄出。這時老師快速地走到我跟前，拿著我的試卷，指著那兩道計算題火冒三丈地說：“這兩道題能錯嗎﹗還有后面列式計算，就兩道題，你還錯了一道，當時大腦想什么去了！”說完，又氣沖沖地走回了講臺，拿著卷子又去訓斥另一個同學。

我手里攥著自己的卷子，半天也不敢看，我先看到的是反面，但是正面我不敢看，我慢慢地翻開正面，我看到了一個8字，又看到了一個數字5，85！完了，今天回家又得棒子燉肉了。老師接著說：“回家讓家長簽字！”這句話對于我來說，無疑是雪上加霜，到家了，我坐在沙發上，我想著：“媽媽回來了，我該怎么交代，突然聽到門鈴聲，是媽媽回來了，我打開門，臉紅彤彤地不敢用正眼看媽媽，媽媽好像看出了我的心思：“這次考多少分啊？我慢吞吞地說：“8,85分……。”我想媽媽一定會打我一頓的，沒想到媽媽卻溫柔地說：“沒關系，下次努力，就能考上90分了。”一會兒把錯題分析一下，改過來，抄在本上，避免下次再錯。”

這次考試好險啊！下次一定要認真仔細地答卷，不要讓自己這樣緊張，精神受折磨。

緊張的日記 篇4

在一個驕陽似火的下午，一切好像都跟往常一樣，道路兩旁的大樹依然屹立在那里，但坐在車里的我卻緊張不已，因為我馬上要參加海淀區中小學生的單片機競賽了。

單片機比賽的項目有現場編程、太空運礦賽、資源搶奪戰等，我和我們學校二班的嚴一涵組隊參加了智能車接力賽，比賽的地點是海淀區五一小學。到達目的地后，我們一起來到了教學樓下。比賽在不同的教室里進行，我看到有的教室里很多機器人在忙碌地搬運著金色的東西，安靜的氣氛中透著緊張；有的教室里機器人們在激烈地搶奪水杯、石子等資源，好像在打仗一樣；還有的教室里是智能汽車在賽跑，一個個汽車像離弦的箭一樣向終點沖去。

我們參加的智能車接力賽在二樓，比賽規則是五分鐘內三次接力測試，時間最短的一次計入成績。我和嚴一涵進入教室后，馬上對車子的情況進行了檢查，再三測試后，我們商量起如何有一個萬全的準備，以防出現突發情況難以應對。在準備的過程中，我緊張的心情慢慢平靜下來了。第一次接力測試開始了，然而由于我的單片機速度過快，沖出了軌道，我的心一下子提了起來，焦急地說：“這可怎么辦呢？”嚴一涵不慌不忙地說：“咱們不能緊張，那樣會亂了陣腳的，最好的處理方法是重新下載程序。”于是我打開電腦，開始下載。經過一番緊張的忙碌后，我們又開始了第二次接力測試，得到了一個5秒28的成績。

然而別的組兩次接力測試的成績都不到5秒，我心里忐忑不安，只能把希望寄托在第三次測試的成績上。在緊張的'氣氛中，我的接力車像離線的箭一般沖了出去，一個又一個的轉彎也沒有減慢它的速度。到達接力地點后，嚴一涵的車發“彪”了，她的車也是風馳電掣，以迅雷不及掩耳之勢飛向終點。最終我們獲得了4秒45的成績，我的心里樂開了花，和嚴一涵一起歡呼雀躍。

通過這次比賽，我懂得了遇到困難要從容面對，經過努力一定會取得最終的成功。

緊張的日記 篇5

20xx年11月11日星期三，我們進行了一次緊張的考試。

一大早來到學校，同學們都在高高興興的玩耍，可我卻總是放心不下考試，心里七上八下的。不一會兒監堂老師抱著卷子來了，同學們都陸續走進教室。我一遍又一遍的叮囑自己：一定要認真、認真、再認真。

開始考試了，卷子傳到了我這里，我仔細的瀏覽了一遍卷子，發現很簡單，我下定決心，認真答卷。我的眼睛盯著我寫出的每一筆，看著我寫出的每一個字。

語文考完了，不一會兒，又發下了數學卷子，考試又開始了。

我認真的寫著，突然遇到了一道難題，我非常擔心，生怕在下課之前想不出來。就在這時，我靈機一動，哦，原來是這樣啊！我終于放心了，緊張的答卷過去了。

又一節課，老師要念分數了，教室里一片尖叫聲，我到底考了多少呢？我的心好像被針扎了一樣，非常不舒服。突然，我聽到：“付寧，96。”可我只高興了一會兒，就又煩惱起來：數學考了多少呢？這這時石老師從門外進來，，我心跳加速了，特別害怕考砸了。97！我有點不滿意，應該再高些的。再看看劉嘉夫、張蒙那高興的樣子，我真羨慕他們。

回到家，媽媽急匆匆的`問：“語文考了多少？數學考了多少？”

我耷拉著臉，皺著眉頭，不高興的說：“語文96，數學97。”

“一定又是粗心錯了，我看看卷子。”媽媽有些不高興的說。

“唉！”媽媽嘆了一口氣，看著我說：“你看看這道題本應該對了，你卻錯了，這個孩子。”

我暗暗下定決心，只要不斷的努力，一定會有好成績，加油，付寧！

“有這樣的信心就行！”媽媽給我鼓了一把勁兒。

千里之行，始于足下。要想解決難題，先從一道小題做起。

教師評價：（孩子，相信自己！）

緊張的日記 篇6

今天一天，學校里的作業時間排的滿滿的，語文老師又不在，所以，有很多同學做完了數學英語就不知道做什么了。

除了中午的語文時間，其它時間，我們都在做別的。

結果，到了下午，沒抄完作文的人，都開始焦急起來，唉，四人小組里面一個人沒抄完作文，整個四人小組都要抄五百字作文一篇!五百字呢!

我們四人小組一個人也沒有抄完，其中我已經抄了兩面不到了，付順麗抄了一面半不到，劉鑫杰寫了一個題目，何茂軍一字沒動!“哦!我們組肯定要抄五百字作文了!”我對我們組完全失去了信任!

到后來，放完學的時候，差不多全班同學都留了下來，哦!原來是要抄作文呀!我們組也是。現在，班級里充滿了緊張的氣氛，每個人都有，即使是已經抄完的，他們也在擔心組員抄不好，還是要全體寫五百字作文的!

我們組只剩下何茂軍了，他這個拖后腿的家伙，我急得都快哭出來了，因為，我要跟著宿舍里的`周姐姐回家!周姐姐在等我呢!

“滴答滴答滴答。”我的肚子里好想有一個鬧鐘，可見我有多么急呀!可是，我看了看何茂軍的速度，哦!他一點也不急，一個字可以寫兩分鐘呢!

后來，我用了我的河東獅吼功，他終于快了一點點了。同桌劉鑫杰是乘校車的，等了何茂軍好一會兒，他不耐煩了，課桌里的東西全都不耐煩的往書包里塞，邊塞邊說：“來不及了!校車要走了!”

緊張的氣氛越來越小，最后只剩下張乃昕一組和我們一組了。

“好了!”我聽到了一個夢寐以求的聲音。哦!何茂軍終于好了!

“呵呵!我不用待在這個充滿緊張氛圍的教室了啦!

緊張的日記 篇7

今天，我們學校在下午4點召開了家長會。就是老師和家長坐在一起合作，溝通，理解，家長把孩子在家的表現告訴老師，老師把孩子在校的情況告訴家長。并且分析一下。

下午，媽媽準時到了學校。媽媽在教室里開家長會，我在上課外班時，心中忐忑不安。生怕媽媽回家說我。上課的時候，我還時不時的想著開家長會的情景，真想有一個攝像頭，看看老師怎樣開家長會的。可惜，我在上課啊，只好等待著家長會的'結束。

時間太漫長了，二小時如同一天。終于，家長會結束了。我課外班也上完了。我老遠就望見了媽媽，只見媽媽臉上露出了得意洋洋的表情。心想：看來媽媽對我的成績還是比較滿意的。嘿嘿，我不會挨說了。

漸漸的，我向媽媽走去。一到跟前，我便迫不及待的問媽媽：“媽媽，老師都跟你們說了些什么?”媽媽細聲細氣的回答：“老師說，你們班早戀情況很明顯。”。“哦，我知道了。我絕對不會早戀的，您放心吧。”我既小聲又堅定地答道。 媽媽又認真的說：“成績是還要提高的，老師也提議了：語文讓你們多讀書，多記筆記，把好的詞語背下來。數學老師讓你們自己檢查作業，寫作業既要快又要講究質量。英語老師讓你們每天抽出10—15分鐘的時間來讀英語。而且，我看了你的卷子，并不是你不會，而是你馬虎。”我聽了這些后，回答：“哦，我以后一定不馬虎”，一定會養成老師們說的好習慣“。”嗯，我相信你。

我想：“以前，我是上課不愛發言，注意力不集中，以后我也改掉這些毛病。等下次家長會時，我一定會讓媽媽看到一個完美無缺的我。

緊張的日記 篇8

今天教室里特別安靜，平時最吵鬧的同學也一聲不吭地乖乖坐在位置上，大家瞪著眼睛，緊張地望著滿臉嚴肅的老師手中拿的一疊試卷。我心里更加緊張了，心里一陣發慌，趁著老師發卷子我趕緊輕輕拉開筆袋拉鏈，仔細地查看里面的文具，真擔心哪個討厭的調皮搗蛋鬼又趁我上廁所時將文具藏到書包或抽屜的角落，可要費好大的勁才找得到。哎，誰讓我這么好欺負呢？

昨晚看到校訊通上的考試通知，我可是做了充足的準備，復習知識點、鋼筆打足墨水、鋼筆橡皮、鉛筆橡皮、直尺、三角尺、量角器……

一應俱全！我噓了一口氣，心里的大石頭總算是稍稍落了地，手中拿著試卷，本來些許平靜的心跳又突然加速起來，胸腔里好像在敲著一個小鼓“咚咚、咚咚、咚咚咚。”試卷上密密麻麻的簽字好像無數個小蟲子一樣胡亂地鉆進我的眼簾，我驚恐地瞪大眼睛，額頭上豆大的汗不由自主地冒了出來，手像得了羊角風似的抖了起來。天啊，我都快喘不過氣了。

我趕緊閉上眼睛，努力讓自己平靜下來，呼、吸、呼、吸，我慢慢睜開眼，老師正踱著方步子走回講臺，再看看其他同學，一個個一晚上惶恐萬分，就連班里的學霸們也不見了往日胸有成竹的神氣樣，眉頭都快擰成麻花了，其他的同學就更別提了，一個個抓耳撓腮，冥思苦想的，我不禁深吸了一口氣，趕緊重新將注意力放到自己的試卷上，提起了筆……

時間飛逝，教室里除了寫字的沙沙聲就是同學們的'呼吸聲，我先快速地將前面的基礎題做完，又小心翼翼地絞盡腦汁像后面的閱讀理解。最后就是作文了，突然，我的眼睛一亮，原來這個作文題目很熟悉，素材老師也帶領我們討論整理過，我的大腦頃刻間變得格外清醒，思路也清晰，仿佛黑暗中得到了一束靈光，真是意外的驚喜呀，也許是昨晚的祈禱有作用啦！

“叮鈴鈴。”鈴聲響起。“收卷了！”老師說。哎，剛剛好，我舒了一口氣。又趕忙再看看自己的姓名欄，這才放心地交了卷子。

真是緊張的考試節奏啊！

緊張的日記 篇1

上課鈴聲響起，只聽到門外有急促的腳步聲。班主任推開了門，走到了講臺上，緊接著把試卷重重地往桌上一拍，我們看見老師的表情很嚴肅，老師像掃描器一樣180°旋轉，我們都深深地把頭低了下去，然后我們大家都知道了，這次考試考砸了。每次考試成績不理想，老師都會來一場暴風驟雨的，這樣想著，我的心都要跳到嗓子眼兒了，我心想：“這次多半是廢了﹗”我們又要接受暴風雨的洗禮了。我仿佛看見老師拿著我的卷子，指著那鮮紅的大叉，怒眼圓睜，我仿佛看到老師頭頂上有火苗竄出。這時老師快速地走到我跟前，拿著我的試卷，指著那兩道計算題火冒三丈地說：“這兩道題能錯嗎﹗還有后面列式計算，就兩道題，你還錯了一道，當時大腦想什么去了！”說完，又氣沖沖地走回了講臺，拿著卷子又去訓斥另一個同學。

我手里攥著自己的卷子，半天也不敢看，我先看到的是反面，但是正面我不敢看，我慢慢地翻開正面，我看到了一個8字，又看到了一個數字5，85！完了，今天回家又得棒子燉肉了。老師接著說：“回家讓家長簽字！”這句話對于我來說，無疑是雪上加霜，到家了，我坐在沙發上，我想著：“媽媽回來了，我該怎么交代，突然聽到門鈴聲，是媽媽回來了，我打開門，臉紅彤彤地不敢用正眼看媽媽，媽媽好像看出了我的.心思：“這次考多少分啊？我慢吞吞地說：“8,85分……。”我想媽媽一定會打我一頓的，沒想到媽媽卻溫柔地說：“沒關系，下次努力，就能考上90分了。”一會兒把錯題分析一下，改過來，抄在本上，避免下次再錯。”

這次考試好險啊！下次一定要認真仔細地答卷，不要讓自己這樣緊張，精神受折磨。

緊張的日記 篇2

今天，我們班級經歷了一節緊張的體育課，究竟為什么緊張呢?

第二節體育課，老師讓我們去專用籃球場去拍錄像，拍的項目是后滾翻。到了現場，趙博倫發現背影是一幢樓房，而且這幢樓房是一個食堂，然后大聲說道：“背影是一個食堂，完全沒有把我的魅力表現出來。”這句話引得旁邊幾位同學哄堂大笑，也讓我的緊張減少了幾分。

正式開始上課了，老師向我們深深地鞠了一躬，我們也向老師恭恭敬敬地行禮。老師開門見山地說：“同學們有沒有在現實生活中摔過跤?”我們同聲地說道：“摔過。”老師又接著說：“既然摔過，那么老師教你們一個方法，前滾翻;這個方法以前老師教過你們，老師再傳授你們一個秘籍：后滾翻。”老師首先示范了一遍，又說出了做后滾翻其中的方法，我們用了老師傳授給我們的秘籍，結果，都比以前大有進步了。

老師見我們翻得如此好，便又賞給我們一個游戲：“勇者小衛士”。游戲規則是：在紅線后面擺一個大墊子，你要爬過去，在前面又有一個小墊子，那是一條“河川”，你要跨過去再跑幾米后，有一個類似非常大的帽子放在地上，那是一片“森林”，你要繞過去，最終再按照原路線返回，返回之后，拍一下下一個同學的手，下個同學就要按照規則挑戰，哪一組先，就勝利。

打頭陣是趙博倫，他眼疾手快，在老師說完話后還沒到1秒的時候，就立刻爬上墊子，以風馳電掣的'速度爬過了墊子，然后又以迅雷不及掩耳之勢跨過了“河川”，又穿過了“森林”返回來了，接著又拍了下一位同學的手，后面的同學也紛紛通過了關卡。最后我們組領先，獲得了勝利。

今天的這節體育課也不那么緊張。

緊張的日記 篇3

20xx年11月11日星期三，我們進行了一次緊張的考試。

一大早來到學校，同學們都在高高興興的玩耍，可我卻總是放心不下考試，心里七上八下的。不一會兒監堂老師抱著卷子來了，同學們都陸續走進教室。我一遍又一遍的叮囑自己：一定要認真、認真、再認真。

開始考試了，卷子傳到了我這里，我仔細的瀏覽了一遍卷子，發現很簡單，我下定決心，認真答卷。我的眼睛盯著我寫出的每一筆，看著我寫出的每一個字。

語文考完了，不一會兒，又發下了數學卷子，考試又開始了。

我認真的.寫著，突然遇到了一道難題，我非常擔心，生怕在下課之前想不出來。就在這時，我靈機一動，哦，原來是這樣啊！我終于放心了，緊張的答卷過去了。

又一節課，老師要念分數了，教室里一片尖叫聲，我到底考了多少呢？我的心好像被針扎了一樣，非常不舒服。突然，我聽到：“付寧，96。”可我只高興了一會兒，就又煩惱起來：數學考了多少呢？這這時石老師從門外進來，，我心跳加速了，特別害怕考砸了。97！我有點不滿意，應該再高些的。再看看劉嘉夫、張蒙那高興的樣子，我真羨慕他們。

回到家，媽媽急匆匆的問：“語文考了多少？數學考了多少？”

我耷拉著臉，皺著眉頭，不高興的說：“語文96，數學97。”

“一定又是粗心錯了，我看看卷子。”媽媽有些不高興的說。

“唉！”媽媽嘆了一口氣，看著我說：“你看看這道題本應該對了，你卻錯了，這個孩子。”

我暗暗下定決心，只要不斷的努力，一定會有好成績，加油，付寧！

“有這樣的信心就行！”媽媽給我鼓了一把勁兒。

千里之行，始于足下。要想解決難題，先從一道小題做起。

教師評價：（孩子，相信自己！）

緊張的日記 篇4

今天，我們學校在下午4點召開了家長會。就是老師和家長坐在一起合作，溝通，理解，家長把孩子在家的表現告訴老師，老師把孩子在校的情況告訴家長。并且分析一下。

下午，媽媽準時到了學校。媽媽在教室里開家長會，我在上課外班時，心中忐忑不安。生怕媽媽回家說我。上課的時候，我還時不時的想著開家長會的情景，真想有一個攝像頭，看看老師怎樣開家長會的。可惜，我在上課啊，只好等待著家長會的結束。

時間太漫長了，二小時如同一天。終于，家長會結束了。我課外班也上完了。我老遠就望見了媽媽，只見媽媽臉上露出了得意洋洋的表情。心想：看來媽媽對我的成績還是比較滿意的。嘿嘿，我不會挨說了。

漸漸的'，我向媽媽走去。一到跟前，我便迫不及待的問媽媽：“媽媽，老師都跟你們說了些什么?”媽媽細聲細氣的回答：“老師說，你們班早戀情況很明顯。”。“哦，我知道了。我絕對不會早戀的，您放心吧。”我既小聲又堅定地答道。 媽媽又認真的說：“成績是還要提高的，老師也提議了：語文讓你們多讀書，多記筆記，把好的詞語背下來。數學老師讓你們自己檢查作業，寫作業既要快又要講究質量。英語老師讓你們每天抽出10—15分鐘的時間來讀英語。而且，我看了你的卷子，并不是你不會，而是你馬虎。”我聽了這些后，回答：“哦，我以后一定不馬虎”，一定會養成老師們說的好習慣“。”嗯，我相信你。

我想：“以前，我是上課不愛發言，注意力不集中，以后我也改掉這些毛病。等下次家長會時，我一定會讓媽媽看到一個完美無缺的我。

緊張的日記 篇5

今天下午，陳老師帶著我們去操場舉行大課間活動，進行一分鐘仰臥起坐檢測。

操場上的人真多啊!有的人在竊竊私語，有的在認真在原地做仰臥起坐，還有的人在地上休息，真是熱鬧極了。

很快就要輪到我了，怎么辦?怎么辦?好緊張啊!心怦怦地直跳!下一組就輪到我了。老師說。 “下一組。”我急忙走到指定的位置，躺下來，雙手抱著頭，雙腿彎曲，眼睛看著天空。幫我壓腳的何睿瑤坐在我的腳背上，雙手抱著我的小腿。只聽得陳老師一聲“預備”， 我雙手緊緊地抱著頭，好像可以用手把身子拉上來似的.。“開始!”陳老師一聲令下，我快速地做了起來，就像啄食的小雞，一上一下。此時，加油聲音響亮起來，“加油!加油!”我像加滿油的機器，快速運轉著。前幾個做的十分簡單，可接著往下做的時候，我感覺體力不濟，口干舌燥。我身后一陣巨痛，好像有千萬只螞蟻在我后背咬我，而且在陽光下熱的氣喘吁吁，滿頭大汗，衣角都濕了，漸漸地我的腿開始疲倦，雙手也不聽使喚了，我真想躺下休息一下，可是，我知道，我不能休息，心里不斷提醒自己“加油，一定要為班級爭光。”我憑著這個念頭，越做越快。身邊的加油聲也猶如天上的戰斗機般響亮，甚至比它更響!

陳老師說：“還有5秒。”“停!”時間到了，我躺在草坪上，上氣不接下氣，這短暫一分鐘就像過了一個世紀。回過神來，何睿瑤告訴我，做了36個。及格了!全身又充滿了力量，這一分鐘真讓我又緊張又痛苦。我躺在草坪上，覺得天空無比湛藍。

緊張的日記 篇6

在一個驕陽似火的下午，一切好像都跟往常一樣，道路兩旁的大樹依然屹立在那里，但坐在車里的我卻緊張不已，因為我馬上要參加海淀區中小學生的單片機競賽了。

單片機比賽的項目有現場編程、太空運礦賽、資源搶奪戰等，我和我們學校二班的嚴一涵組隊參加了智能車接力賽，比賽的地點是海淀區五一小學。到達目的地后，我們一起來到了教學樓下。比賽在不同的教室里進行，我看到有的教室里很多機器人在忙碌地搬運著金色的東西，安靜的氣氛中透著緊張；有的教室里機器人們在激烈地搶奪水杯、石子等資源，好像在打仗一樣；還有的教室里是智能汽車在賽跑，一個個汽車像離弦的箭一樣向終點沖去。

我們參加的智能車接力賽在二樓，比賽規則是五分鐘內三次接力測試，時間最短的一次計入成績。我和嚴一涵進入教室后，馬上對車子的情況進行了檢查，再三測試后，我們商量起如何有一個萬全的準備，以防出現突發情況難以應對。在準備的過程中，我緊張的心情慢慢平靜下來了。第一次接力測試開始了，然而由于我的單片機速度過快，沖出了軌道，我的心一下子提了起來，焦急地說：“這可怎么辦呢？”嚴一涵不慌不忙地說：“咱們不能緊張，那樣會亂了陣腳的，最好的處理方法是重新下載程序。”于是我打開電腦，開始下載。經過一番緊張的忙碌后，我們又開始了第二次接力測試，得到了一個5秒28的成績。

然而別的組兩次接力測試的成績都不到5秒，我心里忐忑不安，只能把希望寄托在第三次測試的成績上。在緊張的'氣氛中，我的接力車像離線的箭一般沖了出去，一個又一個的轉彎也沒有減慢它的速度。到達接力地點后，嚴一涵的車發“彪”了，她的車也是風馳電掣，以迅雷不及掩耳之勢飛向終點。最終我們獲得了4秒45的成績，我的心里樂開了花，和嚴一涵一起歡呼雀躍。

通過這次比賽，我懂得了遇到困難要從容面對，經過努力一定會取得最終的成功。

緊張的日記 篇7

今天一天，學校里的作業時間排的滿滿的，語文老師又不在，所以，有很多同學做完了數學英語就不知道做什么了。

除了中午的語文時間，其它時間，我們都在做別的。

結果，到了下午，沒抄完作文的人，都開始焦急起來，唉，四人小組里面一個人沒抄完作文，整個四人小組都要抄五百字作文一篇!五百字呢!

我們四人小組一個人也沒有抄完，其中我已經抄了兩面不到了，付順麗抄了一面半不到，劉鑫杰寫了一個題目，何茂軍一字沒動!“哦!我們組肯定要抄五百字作文了!”我對我們組完全失去了信任!

到后來，放完學的時候，差不多全班同學都留了下來，哦!原來是要抄作文呀!我們組也是。現在，班級里充滿了緊張的氣氛，每個人都有，即使是已經抄完的，他們也在擔心組員抄不好，還是要全體寫五百字作文的!

我們組只剩下何茂軍了，他這個拖后腿的家伙，我急得都快哭出來了，因為，我要跟著宿舍里的周姐姐回家!周姐姐在等我呢!

“滴答滴答滴答。”我的肚子里好想有一個鬧鐘，可見我有多么急呀!可是，我看了看何茂軍的速度，哦!他一點也不急，一個字可以寫兩分鐘呢!

后來，我用了我的河東獅吼功，他終于快了一點點了。同桌劉鑫杰是乘校車的，等了何茂軍好一會兒，他不耐煩了，課桌里的東西全都不耐煩的'往書包里塞，邊塞邊說：“來不及了!校車要走了!”

緊張的氣氛越來越小，最后只剩下張乃昕一組和我們一組了。

“好了!”我聽到了一個夢寐以求的聲音。哦!何茂軍終于好了!

“呵呵!我不用待在這個充滿緊張氛圍的教室了啦!

緊張的日記 篇8

今天教室里特別安靜，平時最吵鬧的同學也一聲不吭地乖乖坐在位置上，大家瞪著眼睛，緊張地望著滿臉嚴肅的老師手中拿的一疊試卷。我心里更加緊張了，心里一陣發慌，趁著老師發卷子我趕緊輕輕拉開筆袋拉鏈，仔細地查看里面的文具，真擔心哪個討厭的調皮搗蛋鬼又趁我上廁所時將文具藏到書包或抽屜的角落，可要費好大的勁才找得到。哎，誰讓我這么好欺負呢？

昨晚看到校訊通上的考試通知，我可是做了充足的準備，復習知識點、鋼筆打足墨水、鋼筆橡皮、鉛筆橡皮、直尺、三角尺、量角器……

一應俱全！我噓了一口氣，心里的大石頭總算是稍稍落了地，手中拿著試卷，本來些許平靜的心跳又突然加速起來，胸腔里好像在敲著一個小鼓“咚咚、咚咚、咚咚咚。”試卷上密密麻麻的簽字好像無數個小蟲子一樣胡亂地鉆進我的眼簾，我驚恐地瞪大眼睛，額頭上豆大的汗不由自主地冒了出來，手像得了羊角風似的.抖了起來。天啊，我都快喘不過氣了。

我趕緊閉上眼睛，努力讓自己平靜下來，呼、吸、呼、吸，我慢慢睜開眼，老師正踱著方步子走回講臺，再看看其他同學，一個個一晚上惶恐萬分，就連班里的學霸們也不見了往日胸有成竹的神氣樣，眉頭都快擰成麻花了，其他的同學就更別提了，一個個抓耳撓腮，冥思苦想的，我不禁深吸了一口氣，趕緊重新將注意力放到自己的試卷上，提起了筆……

時間飛逝，教室里除了寫字的沙沙聲就是同學們的呼吸聲，我先快速地將前面的基礎題做完，又小心翼翼地絞盡腦汁像后面的閱讀理解。最后就是作文了，突然，我的眼睛一亮，原來這個作文題目很熟悉，素材老師也帶領我們討論整理過，我的大腦頃刻間變得格外清醒，思路也清晰，仿佛黑暗中得到了一束靈光，真是意外的驚喜呀，也許是昨晚的祈禱有作用啦！

“叮鈴鈴。”鈴聲響起。“收卷了！”老師說。哎，剛剛好，我舒了一口氣。又趕忙再看看自己的姓名欄，這才放心地交了卷子。

真是緊張的考試節奏啊！