讀書之星演講稿

讀書之星演講稿1

尊敬的各位領導、教師：

大家好!

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，并擅長從書中吸取養分。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和把握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家共享讀書的各種樂趣吧!讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，翻開書一看，你就會發覺早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花

明又一村”的感覺你那么舒適，那么的拘束。

讀書給人恬淡、安靜、心安理得的歡樂，是名利、金錢不行取代的，書就像人類的精神養分劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下圓滿，拿起書吧!信任你肯定也能從書中懂得人生的真諦!我還記得有這樣一句話，書到用時方恨少，我們在尋常的工作中總會遇到許多業務上的難題，非自己所擁有的學問能解決的。所以為了更好的勝任本職工作，我們必需不斷地學習，向書本這個最好的教師請教，它總會為我找到解決難題的捷徑。

對于我們教師學習新的學問來面對新的挑戰，更是不行無視的。它能供應我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力氣比學問更強大，用學問武裝起來的人是不行戰勝的。但是由于工作的.限制，上班族們不能向學生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的學問武器，通過書本我們可以充分利用業余時間，也不受空間的限制，便利的學到新的東西，擴展新的思路。

通過讀書擴大自己的視野，汲取一些新觀念，給自己的訓練教學添加一些新的方法，用新理念指導自己的教學，緊跟時代的要求，使自己在訓練教學方面不至于太落后。比方說，我就是通過讀書知道了一般學校的

課程改革，了解一般學校的教研教改，并用他們的教改成果來指導我的訓練教學工作，我記得我們參與工作時，聽得比擬多的一句俗話，是說要給學生一杯水，教師得有一桶水。但現在的說法又不同了，要給學生一杯水，教師的一桶水已經不夠用了，教師必需象個源泉，象條生生不息的奔河，得有源源不斷的水流給學生，只有這樣的教師，才是好教師。教師想要做個源泉，做一條生生不息的奔河，只有自己不斷地去學習，才能做到這點。僅僅是自己做源泉，做奔河還不夠，我們還得讓學生學會找源泉，讓學生自己成為生生不息的奔河。所以現在想做個好教師是很不簡單的。

讀書開闊人的視野。書本中的學問可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的學問更全面。從而能夠更深刻的思索問題，事物都是廣泛聯系的，現代的很多實踐都證明白各種信息的相關性，假如只知道一個領域的信息，必定會有礙于自身的進展，把握更多方面的學問，才能使將來的不確定

讀書之星演講稿2

親愛的教師、同學們：

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。還有人說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。也有人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我覺得讀書是一件歡樂的事情，所以我愛讀書，自從小就與書成了好朋友。在我看來，書是賣火柴的小女孩、是白雪公主、是小紅帽。《賣火柴的小女孩》向我述說了她的'苦痛經受，《白雪公主》向我述說了她的家庭故事，《小紅帽》向我述說了他與大灰狼的斗爭。幼年時代的我，成天沉迷于書海中。童年時代的我，已不再滿意于一般的童話故事，開頭憧憬一些長篇哲理故事。

看“大義滅親”的故事，知應好好學習的道理，看“退避三舍”的故事，明不能自傲的道理，看“螳臂當車”的故事，知不能自大的道理。這一個個故事都蘊涵著無窮的學問和豐富的道理，使我受益匪淺，收獲無窮。

少年時代的我，開頭喜愛上一些長篇小說。《三國演義》、《紅樓夢》 、《水滸傳》、《西游記》等書籍進入了我的生活。小說中的人物栩栩如生，我看的有知有味，仿佛自己在書中。書，讓我有一個不懂事的孩子變成一個開朗、活潑、樂觀、樂觀向上的好學生。書是我時時刻刻離不開的好朋友。我要多讀書，讀好書，做一個對社會有用的人。

讀書伴我成長，讀書給我歡樂。

讀書之星演講稿3

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家好，很快樂能與大家一起競選讀書之星。我很愛讀書，我家有3/4的書都是我的.書，書大約有兩百多本，其中包含笑貓日記13本，查理九世21本，冒險小虎對28本，曹文軒純美小說系列9本，恐龍歷險故事5本，中國故事4本，我的第一本安全護照5本，彩書坊珍藏版4本，奇妙校車10本……除了書之外，我還有征訂了小哥白尼、發覺號、少年文藝、小諾貝爾、米老鼠等雜志。

通過看這些書，讓我學到了許多學問，讓我明白了堅持就是成功的道理，很多事物需要細心觀看才能發覺規律，理解真理。給我影響最深刻的兩本書：一是曹文軒的《青銅、葵花》這本書，讓我理解了生活在這個世界上有挫折，有幸福，經受風雨才能見彩虹，讓我對生活有更加深刻的熟悉；二是《酷車大全》，通過看這本書，我熟悉了公路上全部來往的車輛，我的這個技能讓許多人驚訝。

我自從認字開頭，就讀了很多書，在周末父母有時也會抽空陪我到書店去看書，我養成了喜愛讀書的好習慣，由于他能給我們帶來許多歡樂，正如曹文軒所說：“世界上，有些東西，并非是我們必需要親近的，但文學卻是任何一個情愿讓奇跡變得完善的人所應當親近的。文學會使我們變得高尚，變得有情調。”

我盼望大家都能喜愛讀書，做一個讀書人。

感謝大家！

讀書之星演講稿4

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家好！

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”而我要說：“書還是我們的良師益友。”

自從我們學校開展讀書活動以來，我們班級就將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是

“好讀書，讀好書，與好書為友”。在讀書活動中我們班級做到了以下幾點：

1.建立班級圖書角

我們班學生把自己和家中保藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。同學們都樂觀踴躍地向班級獻書。好書共觀賞，班級的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普學問、名人故事、童話故事、有詩歌、有作文、有人物傳記，也好玩味幽默大全等等。全班學生自發進行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的.愉悅讀書氣氛，暢游書海。

2.開展閱讀活動

我班學生每天利用早晨時間來讀書，同學們的讀書興趣深厚，有些同學甚至放棄了愛玩的嬉戲，在下課時也坐在教室里讀書。教師還帶著我們開展一些好玩的讀書活動，不斷激發我們的讀書興趣，還教會我們多種讀書方法，使同學們在閱讀中獲得很多學問，并養成了良好的讀書習慣。

3.摘抄、寫心得

為了使同學們在讀書中有所收獲，教師讓我們學會在讀書中積存。讓我們每個學生都預備摘抄本，有好詞好名摘抄本、古詩詞積存本、讀書心得本等。這樣同學們在讀書時就一邊讀一邊記，還能準時把當時的讀書感受記錄下來。

通過一段時間的閱讀，同學們的摘抄本里的內容漸漸豐富起來，而且在我們的作文中也不斷消失很多美麗的詞句。

4.溝通讀書收獲

教師還定期組織各種活動，展現我們的讀書成果。如在“故事會”上同學們敘述了很多好玩、感人的故事；“好書推舉”活動中每名同學都向大家推舉了很多好看的書；同學們還利用手抄報、板報等形式把自己的讀書成果呈現出來與大家共享。

通過我們班級讀書活動的開展，使我受益匪淺，養成了良好的讀書習慣，現在能夠自覺地讀書了。同學們，為了我們的將來讀書吧！為了我們學問的廣博，讀書吧！為了我們的語言、動作更加文明，讀書吧！讓我們一起在書的海洋中游覽吧！

感謝大家！我的演講完畢。

讀書之星演講稿5

敬的教師們：

大家好！

我是來自一一班的xx，今日我演講的題目是《以書為伴，歡樂成長》。

從小，媽媽就告知我：“生活中沒有書，就似乎天地間沒有陽光；才智中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀。”在媽媽的影響下，我和書結下了不解之緣，在媽媽的陪伴下，我漫游書海，盡情享受讀書的歡樂。

當我讀了《大熊有一個小麻煩》時，我學會了傾訴和傾聽；當我讀了《熊愛蝴蝶》時，我懂得了友情的宏大；當我讀了《中華成語故事》時，我為祖國文化的博大精深贊美不已；當我讀了《小老鼠分果果》時，我明白了共享才能得到真正的歡樂！

書，就像一米陽光，給我的生活帶來暖和和光明！

我喜愛探究自然，尤其對昆蟲有著深厚的興趣，于是媽媽就送給了我一本《昆蟲圖鑒》，這也成了我最喜愛的一本書。這本書把我帶入了一個奇妙的昆蟲世界，在這本書里，我熟悉了遍布世界的150種昆蟲。其中，我對狼蛛最感興趣。它長著四只眼睛，最喜愛住在枯燥的沙地上，它的“殺手锏”就是它的兩顆毒牙，當它遇到敵人的時候，就會撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的'地方，將敵人徹底殺死。

《昆蟲圖鑒》這本書不僅讓我領會了昆蟲世界的豐富多彩，也讓我懂得了要尊敬每一個小生命，要愛護它們，愛惜它們，和它們交朋友。

感謝書，讓我體會到了生命的真諦；感謝書，讓我學到了豐富的學問。親愛的同學們，讓我們喜愛讀書吧！以書為伴，歡樂成長！

我的演講到此完畢，感謝大家！

讀書之星演講稿6

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物 喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，并善于從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀 書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡 腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花 明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。

讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神 營養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!我還記得有這樣一句話，書到用時方恨少，我們在平常的工 作中總會碰到很多業務上的難題，非自己所擁有的知識能解決的。所以為了更好的勝任本職工作，我們必須不斷地學習，向書本這個最好的教師請教，它總會為我找 到解決難題的捷徑。

對于我們教師學習新的'知識來面對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任 何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向學生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器， 通過書本我們可以充分利用業余時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路。

通過讀書擴大自己的視野，吸收一些新觀念，給 自己的教育教學添加一些新的方法，用新理念指導自己的教學，緊跟時代的要求，使自己在教育教學方面不至于太落后。比如說，我就是通過讀書知道了普通學校的 課程改革，了解普通學校的教研教改，并用他們的教改成果來指導我的教育教學工作，我記得我們參加工作時，聽得比較多的一句俗話，是說要給學生一杯水，教師 得有一桶水。但現在的說法又不同了，要給學生一杯水，教師的一桶水已經不夠用了，教師必須象個源泉，象條生生不息的奔河，得有源源不斷的水流給學生，只有 這樣的老師，才是好老師。教師想要做個源泉，做一條生生不息的奔河，只有自己不斷地去學習，才能做到這點。僅僅是自己做源泉，做奔河還不夠，我們還得讓學 生學會找源泉，讓學生自己成為生生不息的奔河。所以現在想做個好老師是很不容易的。

讀書開闊人的視野。書本中的知識可謂是包羅萬象，他能 拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯系的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信 息，必然會有礙于自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定

讀書之星演講稿7

各位尊敬的評委教師，親愛的同學們：

大家上午好！我是來自四年級一班的讀書之星候選人xxx。今日我的演講題目是《插上書香的翅膀》。

我是一個小書迷，由于高爾基所說的“書籍是人類進步的階梯”讓我始終牢記于心！隨著年齡的增長，我的閱讀范圍漸漸擴大――童話類、小說類、人物傳記類、科普讀物類等等，都能激發我極大的閱讀興趣！

閱讀不僅使我開闊了視野，學到了許多學問，也帶給我許多歡樂與驚喜！法布爾的《昆蟲記》讓我了解大自然中生物神奇而又趣味的`生活；《十萬個為什么》讓我學到了很多課本上接觸不到的學問；“福爾摩斯”之所以能成為神探，是由于他細致入微的觀看和規律思維周密的推理；《海底兩萬里》中的的尼摩船長對科學的喜愛與追求的精神讓我佩服得五體投地；《綠野仙蹤》讓我清晰地明白面對困難不能退縮，要用英勇和才智去戰勝它；《假話國歷險記》讓我懂得正義會戰勝邪惡，愛與和善才是世界上最美妙的東西；《媽媽不是我的傭人》中的阿章告知我，要學會獨立，終有一天我們要離開媽媽，需要自己照看自己……

伴著書香，我一每天長大，書籍給了我歡樂的的同時，也給了我許多豐厚的禮物――豐富的課外學問，使我在課堂上的發言總能贏得教師和同學們的喝彩，我成為了小毛蟲樂園里的“小博士”！我不但寵愛閱讀，也很喜愛寫作，我已經寫了十幾本屬于我自己的小“書”，寫作課上，我的習作常常成為同學們寵愛的“范文”，于是，我又獲得了班級小作家”的稱號！

閱讀帶給我的禮物確實太多了，我的抱負是想成為一名科學家，我會不斷努力，連續與書相伴，讓書香為我的抱負插上翅膀，我信任我會飛得更高，飛得更遠！

讀書之星演講稿8

尊敬的教師、親愛的同學們：大家好!

大家好!

我叫xxx，是育才學校五一班的學生。我的興趣愛好廣泛：愛唱歌、彈琴、愛寫作，更愛看書。或許在你們看來，我的模樣有些膽小。其實，我也很英勇。今日，我站在這個舞臺上和大家一起競選閱讀之星，信任我能行!

小時候，媽媽每天都要陪著我看書，講故事給我聽。長大之后，我看書的興趣與日俱增，一有時間就泡在書的海洋里。我看完了少兒版的四大名著，《上下五千年》《十萬個為什么》《魯賓遜漂流記》《我的童年》等等，我愛看夢想作品，由于我也愛天馬行空;我愛看文學作品，由于它可以開闊我的視野。如今捧書默讀成了我最美的姿勢。我房間里書架上的書，我都已經翻了好幾遍。

我看書很入迷，從不鋪張一點可利用的時間，上廁所也不忘捎一本書看，上床睡覺之前也捧著書舍不得放下，就為這常常和媽媽玩起來了貓捉老鼠的嬉戲，由于媽媽不想讓我看書時間太長，常常督促我別看了。有時還會在你沒防范的狀況下猛的把門翻開，看我是不是在偷看。通過閱讀，我的學問也越來越豐富，閱讀讓我明辨是非，識別善惡、分清美丑，閱讀讓我更自信，更頑強。

俗話說：秀才不出門，盡知天下事。書有一種魔力，讓你不必身臨其境，也可以感覺到它的'壯麗。在書里，我“去”了黃里樹瀑布、埃及金字塔、尼亞加啦大瀑布、天山等。書還像一個時間穿梭機，可以讓我和古時候的賢人進展無聲而又熱鬧的探討。書籍，就像一只火把，在嚴寒的時候，送上一絲暖和;書籍，像一位親切的朋友，在我灰心喪氣之時為我送上一絲勸慰和鼓舞，書給了我學問和力氣，讓我可以在書的海洋里徜徉著。

“書是人類進步的階梯”。高爾基的這句話，鼓勵著很多莘莘學子發奮讀書。讓我們以好書為伴，一起去享受閱讀的歡樂，我們的童年會因閱讀而五彩繽紛。為了我們的進步與成長，讓我們去讀書吧!

我的演講完畢，感謝大家!

讀書之星演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”而我要說：“書還是我們的良師益友。”

自從我們學校開展讀書活動以來，我們班級就將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是

“好讀書，讀好書，與好書為友”。在讀書活動中我們班級做到了以下幾點：

1.建立班級圖書角

我們班學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。同學們都積極踴躍地向班級獻書。好書共欣賞，班級的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識、名人故事、童話故事、有詩歌、有作文、有人物傳記，也有趣味幽默大全等等。全班學生自發舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海。

2.開展閱讀活動

我班學生每天利用早晨時間來讀書，同學們的讀書興趣濃厚，有些同學甚至放棄了愛玩的游戲，在下課時也坐在教室里讀書。老師還帶領我們開展一些有趣的讀書活動，不斷激發我們的讀書興趣，還教會我們多種讀書方法，使同學們在閱讀中獲得許多知識，并養成了良好的讀書習慣。

3.摘抄、寫心得

為了使同學們在讀書中有所收獲，老師讓我們學會在讀書中積累。讓我們每個學生都準備摘抄本，有好詞好名摘抄本、古詩詞積累本、讀書心得本等。這樣同學們在讀書時就一邊讀一邊記，還能及時把當時的讀書感受記錄下來。

通過一段時間的閱讀，同學們的摘抄本里的內容逐漸豐富起來，而且在我們的.作文中也不斷出現許多優美的詞句。

4.交流讀書收獲

老師還定期組織各種活動，展示我們的讀書成果。如在“故事會”上同學們講述了許多有趣、感人的故事；“好書推薦”活動中每名同學都向大家推薦了許多好看的書；同學們還利用手抄報、板報等形式把自己的讀書成果展現出來與大家分享。

通過我們班級讀書活動的開展，使我受益匪淺，養成了良好的讀書習慣，現在能夠自覺地讀書了。同學們，為了我們的未來讀書吧！為了我們知識的廣博，讀書吧！為了我們的語言、動作更加文明，讀書吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧！

謝謝大家！我的演講完畢。

頭村小學 XX

讀書之星演講稿10

尊敬的各位領導、各位老師，尊敬的各位家長叔叔阿姨、各位同學：

你們好！

我是來自武漢市常青實驗小學六年級（6）班的王嘉辰。能獲得“閱讀之星”這個殊榮，我非常高興。這個榮譽，和學校、老師及家人的培養、影響和關愛密不可分。在這里，我想把我讀書的一些經歷和感受與大家分享：

讀書的方法很多。常言道：“書讀百遍，其義自見”。多讀、多記，豐富與充實大腦。一本書，反復地讀，達到熟讀成誦，能詳細復述為止。這樣讀過的書才是真的讀透了。做筆記也非常重要。這里我講一個大學問家錢鐘書爺爺是怎樣做筆記的。許多人說，他的記憶力特別強，過目不忘。他本人卻并不以為自己有那么神。他認為自己只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍二遍，還讀三遍四遍，筆記也不斷地添補。所以他讀的'書雖然很多，也不易遺忘。做筆記很費時間。他做一遍筆記的時間大約是讀這本書的時間的一倍。他說，一本書，第二遍再讀，總會發現讀第一遍時有很多疏忽，最精彩的句子，要讀幾遍后才發現。我也寫讀書筆記，但遠不如錢爺爺，我一定要好好向他老人家學習，在讀書方面更上一層樓。

讀書開闊了我的眼界，豐富了我的生活，書籍陪伴著我一步一步長大，我由一個懵懵懂懂的小男孩長成了一個陽光開朗的少年。讀書之余，我去打籃球、打桌球、拉二胡、跟著老師去參加社區活動，跟著爸爸媽媽去北京、上海看祖國的大好河山，跟著家里人學做飯……為什么？因為書籍向我展示了許多優秀人物的人生和他們不一樣的生活，我想去體會姚明在NBA的賽場上叱咤風云的榮耀，我想去體會亨德利雄霸桌壇十幾年的風光，我想去體會激烈的賽馬場面用二胡拉出來的感覺……

有一句話說得很好：每個人只可以活一輩子，但是讀書可以讓你活好幾輩子。我愛讀書，我愛讀書帶給我的快樂！

讀書之星演講稿11

尊敬的領導，親愛的老師們，同學們：

大家好，作為一名普通的小學教師，今天能和大家一起走進這片書香濃郁的境地，心里非常激動，今天是個特別的日子,是世界讀書日,是個美麗的日子,我們相聚一起在喧囂中享受一份寧靜.其實對于每一個愛讀書的人來說,只要擁有一本好書就是一個好日子。讀書是一件令人愜意的事情，可以在痛苦中得到安慰，可以在孤獨中趕走寂寞，可以在彷徨中尋找到目標，可以在疑惑中找到答案。

以一顆閑適安靜的心，在無人的家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書，不匆忙，不焦灼，任思維游離邏輯的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展，我且奢侈地享受這無拘無束的自在從容……就像是走進了一個廣闊多彩的世界，那點點文字如汩汩清泉流入心間，浸潤心田。這雖不是禪境，但我卻于獨處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。

書香校園，書寫著一個個讀書故事，成就著一個個幸福人生!

如今，研讀名家成了我們閱讀的主流，李鎮西、竇桂梅、魏書生、蘇霍姆林斯基走進了我們的辦公室，我們研究他們的課堂，領會他們的方法，感悟他們的思想，與名家交流，與文本對話，讓我們多了一份睿智，也多了一份靈性。他們的教育思想一點一滴的.溶于我們的教育教學生活之中，我們在閱讀中厚實著自己，在踐行中反思著自己，在交流著提高著自己。

悠閑時讀書，會添一份文苑漫步的雅致;苦悶時讀書，會多一份從容淡定的情懷;迷惘時讀書，會有一種柳暗花明的驚喜。對我而言，讀書已變成一種幸福的享受。

讓一本本好書走進我們的生活，融入我們的生命，裝飾我們的夢境吧!讓我們因為閱讀而幸福，因為閱讀而富有吧。

讀書之星演講稿12

尊敬的領導，親愛的教師們，同學們：

大家好，作為一名一般的小學教師，今日能和大家一起走進這片書香濃郁的境地，心里特別感動，今日是個特殊的日子,是世界讀書日,是個漂亮的日子,我們相聚一起在喧囂中享受一份安靜.其實對于每一個愛讀書的人來說,只要擁有一本好書就是一個好日子。讀書是一件令人滿意的事情，可以在苦痛中得到勸慰，可以在孤獨中趕走孤獨，可以在彷徨中查找到目標，可以在懷疑中找到答案。

以一顆閑適寧靜的心，在無人的.家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書，不匆忙，不焦灼，任思維游離規律的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展，我且浪費地享受這無拘無束的拘束沉著……就像是走進了一個寬闊多彩的世界，那點點文字如汩汩清泉流入心間，浸潤心田。這雖不是禪境，但我卻于獨處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。

書香校園，書寫著一個個讀書故事，成就著一個個幸福人生!

如今，研讀名家成了我們閱讀的主流，李鎮西、竇桂梅、魏書生、蘇霍姆林斯基走進了我們的辦公室，我們討論他們的課堂，領悟他們的方法，感悟他們的思想，與名家溝通，與文本對話，讓我們多了一份睿智，也多了一份靈性。他們的訓練思想一點一滴的溶于我們的訓練教學生活之中，我們在閱讀中厚實著自己，在踐行中反思著自己，在溝通著提高著自己。

閑適時讀書，會添一份文苑閑逛的雅致;苦悶時讀書，會多一份沉著淡定的情懷;迷惘時讀書，會有一種柳暗花明的驚喜。對我而言，讀書已變成一種幸福的享受。

讓一本本好書走進我們的生活，融入我們的生命，裝飾我們的夢境吧!讓我們由于閱讀而幸福，由于閱讀而富有吧。

讀書之星演講稿13

親愛的老師、同學們：

大家好！

我愛讀書，幾乎到了癡迷的程度，無論在外旅游，還是吃飯我都帶著書，就連上廁所的時間也不愿放過。書是我無時無刻的好伙伴。

小時候，讀書其實是聽書。每天睡覺前，媽媽總會給我讀好多故事，我被故事中的小白兔、小金魚、大象深深地吸引了，甚至在睡夢中也在和它們一起玩耍，常常惹得我“咯咯”笑醒。

漸漸地我長大了，讀的書也越來越多，從《綠野仙蹤》到《格蘭特船長的兒女》，我的書就象一支日益壯大的`部隊，每天放學回家，我打開書柜，它們整齊地站在里面，隨時等候我的檢閱。這時我感覺我就是總司令，無比驕傲。

不僅如此，我的書還是《天方夜譚》中的一句咒語，“芝麻開門，芝麻開門”，頓時，一座知識寶庫在我眼前打開，天文、地理、物理、化學、歷史，這些知識就象一顆顆碩大的寶石，閃爍這耀眼的光芒，我貪婪地撿取寶石，不知不覺間，我成了一位“小富翁”，偶爾拿出一小塊珠寶，便會贏得同學們羨慕的眼光和媽媽驚詫的神情，我不禁有點沾沾自喜。

書是我的良師益友，讀書更是其樂無窮。

讀書之星演講稿14

親愛的教師、同學們：

大家好！

我愛讀書，幾乎到了癡迷的程度，無論在外旅游，還是吃飯我都帶著書，就連上廁所的時間也不愿放過。書是我無時無刻的`好伙伴。

小時候，讀書其實是聽書。每天睡覺前，媽媽總會給我讀好多故事，我被故事中的小白兔、小金魚、大象深深地吸引了，甚至在睡夢中也在和它們一起玩耍，經常惹得我“咯咯”笑醒。

慢慢地我長大了，讀的書也越來越多，從《綠野仙蹤》到《格蘭特船長的兒女》，我的書就象一支日益壯大的部隊，每天放學回家，我翻開書柜，它們整齊地站在里面，隨時等候我的檢閱。這時我感覺我就是總司令，無比傲慢。

不僅如此，我的書還是《天方夜譚》中的一句咒語，“芝麻開門，芝麻開門”，立刻，一座學問寶庫在我眼前翻開，天文、地理、物理、化學、歷史，這些學問就象一顆顆碩大的寶石，閃耀這刺眼的光線，我貪欲地撿取寶石，不知不覺間，我成了一位“小富翁”，間或拿出一小塊珠寶，便會贏得同學們艷羨的眼光和媽媽驚詫的神情，我不禁有點沾沾自喜。

書是我的良師益友，讀書更是其樂無窮。

讀書之星演講稿15

親愛的教師、同學們：

書是我們生活中不行缺少的“養分品”，也是我們的朋友。古人對書都有相當好的評價。書有許多我們該讀什么書，什么書能讓我們進步，是我們的“養分品”，什么書是我們的“垃圾品”，我們和書也是近朱者赤近墨者黑的道理嗎，我們現在讀的書對我們真正好嗎，這些問題你問過自己嗎?

人們常說多讀書，讀好書，讀書是好但假如不讀好書就算讀再多的書也不會起到應有的效果。雖說讀好書但也不能盲目的去讀，四大名著以現在五年級的水平應當讀了三大，哪三大呢?西游記、三國演義和水滸傳，還不能讀紅樓夢，由于紅樓們情節簡單，人物繁多，由于是寫古代的'一些事情，所以很多用語讀不懂，這樣就成了惡性循環越來越不想讀，導致對讀書沒興趣。所以我總結出了我讀書的第一條原則：讀適合我的書。

古人說過書讀百遍，其義自見，也說過書尤藥也，善讀之可以醫愚……書不就是這樣么，第一遍讀你可能連讀都讀不下來，假如你在這時候放棄你將永久不知道這本書的精彩局部，其次遍讀你就會讀得快一些而且能通順的讀下來，可能還會對大蓋意思有所了解，再當你讀第三遍時你將會輕松了解主要內容，快速讀懂故事情節。這也是我能在短時間內讀一本簡單的書的秘訣，也正是我的其次原則：讀自己喜愛的書肯定要有量，量上去才會有質變，量變到質變只需要這三遍。

我們現在讀的書大都都是漫畫連環畫，雖然我也有看，但我還是提倡少看不要沉迷其中，提倡也不是不讓看由于生活是多元化的少了哪項都不行所以消遣也是應當有的但是要有度，干什么也得講度么。讀什么書其實不用說每個人都心知肚明，雖然有了目標但不肯定都能做到，可能在有些人眼里讀書是一件苦差事，但假如找到適合你的方法我想你就不會那么為讀書發愁了，好好地讀你心中的那本“好書”，信任你肯定會有收獲的!

讀書之星演講稿

邵琬婷

我愛讀書，因為書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無知的領域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。

俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書使我可以超越時空的局限和人類歷史上一些先賢和偉人進行無聲的交流和探討，而不必回到過去回到從前。

我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來堅強起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志。我愛讀書，因為我切身感受到了讀書的樂趣。受家庭的熏染，我從小就愛讀書，因為老爸就是個書癡，雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實意蘊，也還沒有達到“三更有夢書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒事總是找本書看看，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。

“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經激勵著無數學子發奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧！