第一篇：讀書之星事跡材料

讀書之星事跡材料

—臨澧三中八年級(jí)226班顏芷晨

莎士比亞曾形象地說：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。置身于一方有書的天地，它睿智的靈光，會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，便會(huì)發(fā)覺生命的深意：跌倒沒什么，爬起來繼續(xù)朝前走；失敗沒什么，一切再從頭開始；偉大沒什么，離開平凡一切都很渺小；成功沒什么，未來不會(huì)到此結(jié)束；書會(huì)使我們受傷的心靈得到撫慰，會(huì)使我們的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書，令我受益無窮，它像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。

我喜歡看書，每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書。我爸爸是教師，藏書有限，所以我利用一切可以利用的時(shí)間來看書。我有時(shí)向?qū)W校圖書館借書，有時(shí)也去縣圖書館借書，我看完了書就馬上又去還和借。每逢星期天我都會(huì)去書店看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推薦的書，如：《感動(dòng)中小學(xué)生的一百個(gè)故事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ)，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，寫作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說我寫作已經(jīng)有了

一定的水平，我有多篇作文曾經(jīng)在省級(jí)、國家級(jí)征文比賽中獲獎(jiǎng)。因?yàn)樽x書多，寫作好，我曾被評(píng)為學(xué)校 “讀書之星”。

古人讀書為求'黃金屋，顏如玉'，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。

第二篇：讀書之星事跡

小荷才露尖尖角 ——閱讀之星事跡材料

***是一個(gè)活潑、開朗的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。

愛上讀書是從***上幼兒園時(shí)每天晚上媽媽給她念故事開始的。從此，她就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。每晚睡前，她都要拿起心愛的書，靜靜地讀上半個(gè)小時(shí)，伴著書香安然入夢(mèng)。每次找到心儀的書后，就迫不及待地回家細(xì)細(xì)閱讀。課堂之上，總有她頻頻舉手，積極發(fā)言的身姿；課間休息，總有她翻閱書卷，伏案思索的背影。教科書，她早就認(rèn)真預(yù)習(xí)，熟練朗讀，上課時(shí)更是聚精會(huì)神，善于思考；課外書，她涉獵廣泛，如數(shù)家珍，讀起來爭(zhēng)分奪秒。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識(shí)，詞匯豐富，理解能力大大加強(qiáng)，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說話總愛拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語。她不僅自己愛讀書，還將書中有趣的小故事、深刻的大道理和同學(xué)們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來，讓同學(xué)們身臨其境。

孩子的進(jìn)步老師和家長(zhǎng)看在眼里，甜在心上。相信在書籍這座燈塔的引導(dǎo)下，她會(huì)把讀書當(dāng)成樂趣，從書中汲取更多的營養(yǎng)。在浩瀚書海中，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，到達(dá)更加光輝的彼岸。

第三篇：讀書之星主要事跡

榮小丫是一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開朗的陽光小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。

愛上讀書是她上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給她念故事開始的。后來，隨著字認(rèn)識(shí)的越來越多，就開始自己獨(dú)立的看。隨著年齡不斷增長(zhǎng)，她和書的關(guān)系也越來越密切。《快樂作文與閱讀》、《唐詩三百首》、《我們愛科學(xué)》、《兒童文學(xué)》、葉圣陶、金波、楊紅櫻故事叢書、兒童文學(xué)冰心獎(jiǎng)系列叢書、世界名著從書等，書的種類很多，范圍很廣，她都看的津津有味。

現(xiàn)在上四年級(jí)了，每天吃飯后、睡覺前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，使她積累了豐富的課外知識(shí)和詞匯量，理解能力大大加強(qiáng)，作文還經(jīng)常被老師在班級(jí)上朗讀呢。

通過讀書，榮小丫學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。讓書成為她的朋友，伴隨著她一起成長(zhǎng)。

第四篇：讀書之星事跡推薦

讀書之星事跡推薦

孫旗培小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。

在她還沒上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動(dòng)物故事。后來，她慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還不識(shí)拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。現(xiàn)在每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。

隨著認(rèn)識(shí)的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識(shí)，這極大地豐富了她的知識(shí)面，同時(shí)也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因?yàn)槠綍r(shí)閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的？”“猩猩為什么愛捶胸？”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當(dāng)成了樂趣，并從中受益匪淺。孫旗培每天都會(huì)認(rèn)真地讀書，從書中獲得更多的營養(yǎng)和快樂，讓好書伴隨著她的成長(zhǎng)！

第五篇：讀書之星事跡

讀書之星事跡

孫旗培小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。

在她還沒上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動(dòng)物故事。后來，她慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還不識(shí)拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。現(xiàn)在每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。

隨著認(rèn)識(shí)的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識(shí)，這極大地豐富了她的知識(shí)面，同時(shí)也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因?yàn)槠綍r(shí)閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的？”“猩猩為什么愛捶胸？”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當(dāng)成了樂趣，并從中受益匪淺。

孫旗培每天都會(huì)認(rèn)真地讀書，從書中獲得更多的營養(yǎng)和快樂，讓好書伴隨著她的成長(zhǎng)！

在各級(jí)各類閱讀活動(dòng)中的突出表現(xiàn)：

xxx同學(xué)是一個(gè)積極、上進(jìn)的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。讀書成果簡(jiǎn)介：

小學(xué)x年里，xxx根據(jù)老師的推薦已經(jīng)閱讀了大量的書籍。《童年》、《愛的故事》、《秘密花園》等世界名著陶冶了她的心靈，《哆拉A夢(mèng)》、《西游記》提高了她的想象力，《小故事大道理》、《青少年情商培養(yǎng)》等教她懂得了做人的道理，《十萬個(gè)為什么》、《令孩子驚奇的科學(xué)異想》豐富了她的科學(xué)知識(shí)。因?yàn)樗龕圩x書，所以她寫起作文來得心應(yīng)手，經(jīng)常有好詞好句；因?yàn)樗龕圩x書，平時(shí)積累了豐富的知識(shí)，課上總能聽到她精彩獨(dú)到的發(fā)言。

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)異彩紛呈的校園文化節(jié)和豐富多彩的主題教育中，經(jīng)常會(huì)看到他主持節(jié)目的風(fēng)采，他就是崇川區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員、實(shí)小六（1）班的郭煜辰同學(xué)。他極強(qiáng)的表達(dá)能力、演講能力都緣自于書海中的收獲、書海中的所得，更可貴的是書中的營養(yǎng)、書中的智慧推動(dòng)了他在各方面的進(jìn)步提高，使他成為了同學(xué)們極力推崇的學(xué)習(xí)好榜樣。

自從入學(xué)以來，他憑著刻苦鉆研的學(xué)習(xí)勁頭和勇往無前的進(jìn)取精神，在很多方面都取得了可喜的成績(jī)，每學(xué)期被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。多次參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，曾獲得校“八榮八恥”演講比賽一等獎(jiǎng)、區(qū)“家庭讀書樂”作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、區(qū)小學(xué)生書信大賽一等獎(jiǎng)、江蘇省數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，多次獲得“小演說家”、“小作家”、“勤學(xué)好少年”等榮譽(yù)稱號(hào)，他的作文也曾發(fā)表在《江海晚報(bào)》上。

讀書明理，讀書益智，書中的精神，書中的事跡給他注入了前進(jìn)的動(dòng)力，增強(qiáng)了他前進(jìn)的信心和勇氣，同時(shí)也推動(dòng)他不斷有新的進(jìn)步，新的成績(jī)。面對(duì)眾多的榮譽(yù)，郭煜辰同學(xué)謙虛地表示，他僅僅是一個(gè)剛在書海中揚(yáng)帆的旅者。在書籍這座燈塔的引導(dǎo)下，他會(huì)牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn)；他會(huì)牢記“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”的教導(dǎo)，他會(huì)勇往直前，在書海、學(xué)海中，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，到達(dá)更加光輝的彼岸。

以前的我，總是纏著媽媽講故事。現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的字多了，已能基本獨(dú)立閱讀各種兒童類讀物，我一般都會(huì)在睡前看上半個(gè)小時(shí)的書。幾年來，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，從聽書到讀書，先后讀了《十萬個(gè)為什么》、《三國演義》等十幾本 書。星期天，我會(huì)纏著媽媽帶我去新華書店，淘上喜歡的滿載而歸。

讀書給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ业牧?xí)作《我的文具盒》和《我向媽媽獻(xiàn)城堡》、《五花臉》等還在刊物上發(fā)表了呢！我要繼續(xù)做一條在書的海洋里開心遨游的小 魚兒。

我是朱若雅，是大嶺山中心小學(xué)二（2）班的班長(zhǎng)。我從小就喜歡看書。媽媽說從出生起，她就教我認(rèn)字，對(duì)我進(jìn)行開發(fā)智力的早期教育。目的是讓我早點(diǎn)認(rèn)字，早點(diǎn)閱讀，擴(kuò)大閱讀量，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。1歲多時(shí)，我便識(shí)字近一千；兩歲多時(shí)，識(shí)字二千多；三歲多時(shí)，已能獨(dú)立閱讀《幼兒畫報(bào)》等低、幼雜志和故事書。

慢慢地我長(zhǎng)大了。我發(fā)現(xiàn)，書，就好象是一艘哪兒都能去的飛船。乘上這只飛船，進(jìn)入時(shí)光隧道，我了解了一個(gè)又一個(gè)的傳奇故事：孔融讓梨、花木蘭從軍、三國演義、奸臣弄權(quán)……這里面，有泣人淚下的悲劇，有振奮人心的結(jié)局，還有被世人所唾棄的奸賊和紳、秦檜，但更多的是贊美中華民族傳統(tǒng)美德的故事。他們陶冶了我的心靈，讓我知道了許多以前不知道的東西。書，提高了我的想象力。當(dāng)我遨游在幻想的海洋時(shí)，幾乎被那奇特的想象吸引住了，《格列佛游記》《西游記》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》……歷歷在目，他們張開了幻想的翅膀飛翔著。我不但愛看文學(xué)作品，還愛看自然科學(xué)方面的書籍。閱讀文學(xué)作品提高了我的語文能力，閱讀自然科學(xué)教會(huì)了我日常生活中的一些小竅門。有一次，我家的玻璃碎了，可怎么擦小玻璃碎片也擦不掉。我在書上看過對(duì)付這種麻煩的方法，我就對(duì)媽媽說：“我來。”我把肥皂抹在地上滾了滾，玻璃碎片就不進(jìn)了。我還知道綠色植物是大自然的“制氧機(jī)”；植物還能吃昆蟲；狼是大自然的“清道夫”；鹽可以殺菌、凈化水體、消炎和作食物的防腐劑；蝗蟲的呼吸器官長(zhǎng)在腹部；獴是毒蛇的天敵；鯨是哺乳動(dòng)物；海象的咽部有個(gè)氣囊……同學(xué)們都叫我“小博士”。雖然同學(xué)們都叫我“小博士”，但我可不是“四只眼”。因?yàn)槲曳浅Ｗ⒁忾喿x時(shí)的姿勢(shì)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。而且看了一段時(shí)間后，我就會(huì)休息一下眼睛，望望遠(yuǎn)處，活動(dòng)一下四肢。

閱讀使我增長(zhǎng)了見識(shí)，開拓了視野。課余時(shí)間我把自己所知道的分享給周圍的同學(xué)，把摘抄了好詞好句、精彩片段和記錄了讀書心得的讀書筆記帶給同學(xué)看，帶動(dòng)同學(xué)一起閱讀。看到大家都沉浸在書香之中，那真是其樂無窮！閱讀伴我成長(zhǎng)，如今，我快活地蕩漾在知識(shí)的海洋中，流連忘返，幸福無比。讓我們一起來享受閱讀的快樂吧！