第一篇：讀書之星

“讀書之星”評比通知

各年級語文教師：

為了推進書香班級、書香校園建設的實效性，提高學生的人文修養(yǎng)，為學生全面發(fā)展奠基。學校決定在三——六年級開展讀書之星評比活動。評選辦法：

1、初賽由語文教師根據(jù)評比條件確定人選。

2對于初賽人選，學校對照條件進行評選，學校定期進行表彰通報。具體要求：

每周五下午由語文教師將所評選的同學名單及審批表上報教導處。讀書之星在期末綜合表彰時進行。

長頭小學校 2014.09

學校工作總結

長頭小學校

2013.12

第二篇：讀書之星推薦材料

讀書之星推薦材料

我叫李思瑞，7歲了，是我們學校一

（五）班的一個小學生。大家都認為我是一個外向的小女孩，有愛心，懂禮貌，尊敬師長，活潑可愛，獨立性強。

其實，我像其他許多小學生一樣，放學之后，還是比較貪于玩耍的。不過，在學習這方面，我還是比較自立的，幼兒園和學前班的班主任老師都認為我是一個特別認真的孩子，因為，只要是學校老師安排的事情，我總是會認真地去完成。這次我們班推薦我為讀書之星，我也特別高興，因為，我認為讀書也是要認真去做的。

記得我在幼兒園時，那時侯我年齡還小，不會直接閱讀，但在晚上睡覺前，總喜歡拿著書，讓家長給我讀，我會一直聽一直聽，直到睡著覺。現(xiàn)在上了小學，我學會了拼音，也會自己拼讀故事了，就更加喜歡讀書了。

大家能夠推薦我為讀書之星，肯定想知道我都喜歡讀些什么樣的故事書，其實，小女孩都是喜歡公主童話故事的。不過，有時侯也會對好多事物感到好奇，所以，也讓爸爸媽媽給我買《十萬個為什么》等等去看。

好了，現(xiàn)在，大家是不是很想知道我是怎么喜歡上讀書的呢？是不是更想知道我都有什么收獲呢？！我這就告訴大家：

首先，我的爸爸媽媽總是關注我的閱讀興趣，總選我喜歡

1聽或看的書。他們說，興趣是最好的老師。一定要先培養(yǎng)我對閱讀的興趣。在我還是幼兒時，我特別喜歡〈美麗的公主童話故事〉，這時侯，媽媽就會給我買這些書看，我還總是把自己想像成故事中美麗善良的公主。其實，每個小朋友都會有虛榮心，愛在其他小朋友面前表現(xiàn)。而我就喜歡通過讀書，來讓大家喜歡我。記得有一次，我特別想在中午午托時給小朋友們讀故事，想讓我的優(yōu)點表現(xiàn)給大家。不過，老師可能怕影響小朋友休息吧，所以，我求老師了幾次，老師同意了！當我讀書的愿望實現(xiàn)時，我對讀書的興趣就更大了，也就更想讀更多的書了。

其次，我的爸爸媽媽總是發(fā)現(xiàn)我在讀書方面的好習慣，并鼓勵我能夠一直堅持下去。記得在小時侯，她們發(fā)現(xiàn)我總是喜歡看一些帶有精美插圖、內(nèi)容不多的童話圖書。因為，漂亮的圖畫總是能夠引起我的興趣。媽媽說的不錯，孩子的大腦，剛開始就是一張白紙，你給她畫上了什么，就能記上什么。剛開始，文字對于我來說，它就是一幅像字的小圖畫。她們還發(fā)現(xiàn)我很喜歡一個字一個字地去點讀，如果不認識這個字，就會讓她們停下來，告訴我一下，這樣下來，我認的字就越來越多了。現(xiàn)在，我還學會了拼音，能夠通過拼音拼讀知道更多的字，也就更喜歡讀書了，因為，書中的故事真的是很有興趣！

還有，爸爸媽媽總是做好榜樣，給我好多機會表現(xiàn)自己。我們家好多地方都放有故事書，每當我想讀書的時候，我都會 2

隨手都能找來看。特別是在我讀書的時侯，我的爸爸媽媽也會努力陪我一起看書，而不是丟下我去看電視或上網(wǎng)。這樣，我會感覺讀書不僅是一件快樂的事，還是一件有意義的事。太多時侯，爸爸媽媽也總是會創(chuàng)造機會，讓我表現(xiàn)表現(xiàn)。比如，當他們帶我出去玩，就會引導我看些一門店的名稱，他們會先讓我自已認讀，當遇到不認識的字，我就會向他們問一下；在睡覺前，他們還會讓我給他們讀睡前故事，我會像個大人一樣，給他們讀故事，讀完后，我會順便給他們提幾個問題，檢查他們是不是在認真聽故事！這樣做，是不是很有興趣！

這次我的讀書能力能夠被學校被老師被同學發(fā)現(xiàn)，并推薦為讀書之星，我很開心，我想，在以后的學習中，我會更加熱愛讀書！因為，讀書真的是一件快樂的事情！

李思瑞

2013年3月29日

第三篇：讀書之星推薦材料范文

讀書之星推薦材料

二郎張堯小學

他叫魯旭航，今年7歲，是張堯小學三年級一名普通學生。他是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，和別的同學一樣喜歡玩玩具，喜歡美味的食物，但他最大的愛好是讀書！最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。

在他還沒上幼兒園時，媽媽送給他一本《少年兒童百科全書》。每天晚上，他總是纏著媽媽給他講動物故事。后來，他慢慢地學著自己讀一讀、認一認，即使那時他還不識拼音、漢字，但他慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習慣。現(xiàn)在每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。隨著認識的字越來越多，他看書的范圍也更廣闊了，每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識，這極大地豐富了他的知識面，同時也開闊了他的眼界，使他的童年生活更加精彩。因為平時閱讀量較大，他在寫作上也有了較大的進步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里偶爾還會冒出的不合時宜的成語，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的？”“猩猩為什么愛捶胸？”多看書，使他和書中的小主角交上了朋友，把讀書當成了樂趣，并從中受益匪淺。隨著年齡的增長，他慢慢發(fā)現(xiàn)，書，提高了他的想象力。當他遨游在幻想的海洋時，幾乎被那奇特的想象吸引住了，《格列佛游記》《西游記》、《尼爾斯騎鵝歷險記》??歷歷在目，他們張開了幻想的翅膀飛翔著。

在他看來書就好象是一艘哪兒都能去的飛船。乘上這只飛船，進入時光隧道，他了解了一個又一個的傳奇故事：《動物秘笈》讓他認識了好多看起來兇猛的野獸其實也有非常可愛的一面，知道了世界上壽命最長的動物是海龜、小企鵝是由爸爸孵出來的、北極熊在睡著的時候生下小寶寶；《安徒童話》讓他在童話世界里翱游，仿佛他就是里面的公主、美人魚；《小公主》讓他明白了人是因為美麗而漂亮，而不是因為漂亮而美麗，不是因為穿著漂亮的公主服你就是公主，更不是因為長的好看就是公主，真正的公主是內(nèi)外兼修得來的，就像撒拉公主；《十萬個為什么》，讓他所有的疑問有處可查未解之迷》讓他知道，世界之大，無奇不有；《兒童探索大百科》帶他探索未知世界；《讀故事學做人》雖然有點深澳，但他也明白了做人的另一層意義，孔融讓梨、花木蘭從軍、三國演義、奸臣弄權??這里面，有泣人淚下的悲劇，有振奮人心的結局，還有被世人所唾棄的奸賊和紳、秦檜，但更多的是贊美中華民族傳統(tǒng)美德的故事。

他不但愛看文學作品，還愛看自然科學方面的書籍。并從中學習日常生活中的一些小竅門。有一次，家里的玻璃碎了，可怎么擦小玻璃碎片也擦不掉。他記得在書上看過對付這種麻煩的方法，就對媽媽說：“我來。”于是他把肥皂抹在地上滾了滾，玻璃碎片就不進了。他還知道綠色植物是大自然的“制氧機”；植物還能吃昆蟲；狼是大自然的“清道夫”；鹽可以殺菌、凈化水體、消炎和作食物的防腐劑；蝗蟲的呼吸器官長在腹部；獴是毒蛇的天敵；鯨是哺乳動物；海象的咽部有個氣囊??同學們都叫他“小博士”。閱讀使他增長了見識，開拓了視野。課余時間他還把自己所知道的分享給周圍的同學，把摘抄了好詞好句、精彩片段和記錄了讀書心得的讀書筆記帶給同學看，帶動同學一起閱讀。看到大家都沉浸在書香之中，那真是其樂無窮！

在學校，他嚴格遵守《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀。上學以來，他以良好的道德品質、優(yōu)異的學習成績、全面發(fā)展的綜合素質，成為班級中的“讀書小明星”。魯旭航同學也是一個綜合素質比較好，全面發(fā)展的的快樂的小男孩。他愛學習，愛唱歌，愛畫畫，愛創(chuàng)作，愛音樂，愛閱讀，他愛一切有利于他身心發(fā)展的活動，積極參加學校的各項文體活動，不管學校組織什么活動，都少不了他活躍的身影。在老師的精心培養(yǎng)下，他的綜合素質也得到了全面的發(fā)展，不但多次被評為班上的優(yōu)秀班干部、文明禮儀小標兵、優(yōu)秀少先隊員等，還在畫畫等方面取得了較好的成績，還利用課余閱讀了許多優(yōu)秀的書籍，并且能用自己的思想和語言詮釋出來，他用他生動而陽光的藝術語言講述著一個個的故事。“做個好孩子，做個好學生”，是他一直以來銘刻于心的原則，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。

書是他快樂的源泉，充滿神秘，充滿美好，充滿樂趣，它的一切都令他神往。讓好書成為每個孩子的朋友，伴隨著孩子的成長，把讀書當成樂趣，從書中汲取更多的營養(yǎng)。

第四篇：讀書之星演講稿

讀書之星演講稿

邵琬婷

我愛讀書，因為書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無知的領域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。

俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書使我可以超越時空的局限和人類歷史上一些先賢和偉人進行無聲的交流和探討，而不必回到過去回到從前。

我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來堅強起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志。我愛讀書，因為我切身感受到了讀書的樂趣。受家庭的熏染，我從小就愛讀書，因為老爸就是個書癡，雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實意蘊，也還沒有達到“三更有夢書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒事總是找本書看看，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。

“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵著無數(shù)學子發(fā)奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧！

第五篇：讀書之星事跡材料

讀書小標兵事跡材料

侯志偉是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。在學習上，他刻苦好學，勤于動腦。讀書是他課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。總之，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言……是一名品學兼優(yōu)的好學生。

愛上讀書是侯志偉上幼兒園時，每天晚上媽媽給他念故事開始的，有時媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書，《小學生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類很多，只要書的內(nèi)容健康，媽媽從不反對他讀。現(xiàn)在上三年級了每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫作上也有了較大的進步，經(jīng)常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒，嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語，讓大家捧腹大笑。

書是人類進步的階梯，讀一本好書不僅能拓寬人的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實人的業(yè)余生活。孩子的進步老師和家長看在眼里，喜在心上。讓好書成為每個孩子的朋友，伴隨著孩子的成長，把讀書當成樂趣，從書中汲取更多的營養(yǎng)。