第一篇：2016年秋季羽毛球第二課堂教學工作總結(方曉貞)

羽樂無限 激情飛揚

——2016

年秋季小學羽毛球第二課堂教學工作總結

時光飛逝，回首本學期的工作，我非常高興。在日常工作中，學校領導和同事一直以來都給我熱切關心和全力支持，在此我要謝謝大家。在過去的這段時間里，學生們學到了不少新技術，也成長了不少。現就日常教學工作總結如下：

一、班級基本情況。

羽毛球興趣小組是在培養興趣的基礎上為校隊選拔和培養優秀的羽毛球人才。羽毛球興趣小組是本學期新加入的，大都很少接觸羽毛球，這就要手把手開始教握拍、教顛球到基礎的揮拍、步法再到提高技能的發球、擊高遠球，而對于有基礎的四個隊員是從單一的技術成長到能組織球路和戰術完成一場比賽。一步步按照計劃達成目標。

二、具體做法

1、本學期的訓練工作，對學生進行細致周密的安排，從訓練的時間，強度，以及隊員的體質狀況，做到周密的布置，使學生在有計劃有步驟的狀態下，科學訓練，提高學生技術水平的同時增強體質，提高身體素質，做到全面發展。

2、我們詳細地制定訓練計劃、訓練目標、根據學生掌握的情況和不同層次水平需求來安排每一次訓練內容。是狠抓基本功的訓練。

3、為學生創造合作學習氛圍，充分發揮學生學習的主動性、積極性，大隊員帶領，小隊員學習已經成為我們的隊風，大隊員做陪練小隊員接受指導是常見的事，小隊員學習他們的技術技能，大隊員學習那種初生牛犢不怕虎的精神。

4、通過訓練，讓學生在羽毛球學習中獲得經驗，體驗成功，樹立自信心，使學生對這項運動更積極參于。嚴格訓練，嚴格要求，是提高學生技能的最好方法。我認為首先是讓隊員明確嚴格訓練的目的，更要使學生知道堅持練習的重要性和必要性。訓練后多與學生溝通，聽取反饋意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規范，做一個好榜樣。嚴格地說要建立嚴格的訓練常規，要求學生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。

三、存在問題。

雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：

1、自身的業務素質還需要進一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。

2、教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準備工作，及配合好單位領導，同時把我們自身建設成為一只最優秀的團隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學習，改掉自己身上的不足，取得更大的進步，我相信通過我們的努力，我們單位會在不久的時間內迅速崛起

羽毛球是一項集體力、爆發力、速度、靈敏性、協調性于一身的運動項目，對學生素質要求相當高，所以在訓練過程中要嚴格要求學生做好每一項動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習。對每一個技術戰術的練習都要嚴格要求練習次數和質量。組織學生多打一些比賽，多吸取經驗。

四、改進措施

雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在的不足與今后的打算如下： 1．自身的業務素質還需要進一步提高，不斷更新，因為世界瞬息變化。2．教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

不管怎樣，我都會為下學期的教學做好準備工作，把我們的羽毛球班建設成為一支優秀的團隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學習，改掉自己身上的不足，取得更大的進步，我相信通過我們的努力，我們的興趣班會越辦越好！

執筆人：方曉貞 2016年01月20日

第二篇：2016年秋季初中羽毛球興趣小組教學工作總結(方曉貞)

陽光體育 健康成長

——2016年秋季初中羽毛球興趣小組教學工作總結

當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機結合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我校注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創造力,以藝術教育為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現“人人都合格，個個有特長”的目的。現將我校的羽毛球興趣小組工作總結如下：

1、本學期的訓練工作，對學生進行細致周密的安排，從訓練的時間、強度，以及隊員的體質方面的檢測，都要做到周密的布置，使學生在有計劃有步驟的狀態下，完成訓練，另外對學生的管理做到，科學管理，注重對學生的思想教育，提高學生的思想水平，讓學生通過業余訓練提高競技水平，做到全面的發展。

2、我們根據訓練目標、訓練內容、學生情況、場地器材以及季節氣候等因素，創造性地進行訓練。

3、為學生創造合作學習氛圍，充分發揮學生學習的主動性、積極性；加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓一學期的時間過去了，這一學期我們的羽毛球興趣小組有序的在每的周五下午開展活動。興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，還鍛煉了身體。現將本學期的活動總結如下：

一、學生情況分析：

學生們天真、活潑好動,很喜歡羽毛球興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利時機,為學生身心的發展打好基礎，通過興趣小組活動,鍛煉學生的體力,提高身體素質,促進學生個性發展,培養優良品德,陶冶美的情操。

二、具體做法

本學期的興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，積極籌劃，使興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且身體素質有一定發展。

三、主要成績

1、我們每次活動都會提前備課。精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。

2、內容多樣化。本學期主要以訓練學生的羽毛球技能，提高學生的身體素質為主。因此安排了針對性的技術指導，自由練習，組織比賽等內容。

3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

四、存在的問題及改進方法。

活動有時比較缺少目的性，以后要制定明確的目標，嚴格要求學生，讓學生學有所得。使學生掌握一定的運動、學習和健康生活的方法、技能，能根據自身需要，為終生學習奠定基礎。

四、具體做法

（1）學會交往，使學生具有健康的心理品質，能主動與人合作，積極進取。（2）培養學生的團隊合作精神，集體榮譽感，初步的愛國主義精神，不怕困難，有責任感。（3）培養學生最基本的健康生活——運動習慣。低段：

①初步了解羽毛球運動的起源。②初步了解現代奧運的發展歷史。

③初步了解羽毛球運動在現代奧運作為比賽項目的歷程。④知道羽毛球比賽的項目分類。

⑤初步了解幾個羽毛球比賽的重大賽事，能說出2-3名世界羽球比賽冠軍。⑥學會正確的握拍姿勢、發球動作、打球動作等。

⑦學會顛球、發高遠球、打高遠球。⑧初步了解羽毛球的比賽的基本規則。

學生發展、學校特色形成是特色課程開發的始終追求；我們還剛剛起步，它是一個動態的，不斷完善的過程，我們要進一步根據學校和學生的需要來開發，以滿足各種不同的需要，與此同時，要積極的、更深層次的在特色課程的開發實踐中不斷研究，理論聯系實際，讓學生充分享受“我愛羽球”特色課程帶來的活力，在羽球活動中體驗快樂，增強身體素質，磨煉意志品質，培養良好的行為習慣.五、改進措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。

5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

總之，學生的興趣是可以激發和培養起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。本學期，在羽毛球課堂中，認真做好教學評價工作，積極鼓勵學生參與羽毛球學習總來。通過羽毛球興趣化的評價體系，激發學生的興趣愛好。這點尤其在初中剛剛入學年級顯得非常重要。通過社團，讓更多的學生參與外校學生的交流學習，不斷提高學生的適應能力。讓他們變得更自信了。

幾年的羽毛球社團建設，讓我逐步探索了一些東西，讓我變得興趣、變得有勁道。自己也深深的喜歡上他。希望通過羽毛球教學，讓更多的學生喜歡，讓更多學生參與其中，更好地提高身體素質，讓羽毛球成為學生一種運動愛好。

執筆人：方曉貞

2017年1月10日

第三篇：2016年秋季一年級體育學科教學工作總結(方曉貞)

快樂運動 快樂體育

——2016年秋季一年級體育學科教學工作總結

時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，以“加強常規教學”和《新課程標準》的要求實施教學，切實提高學生的身體健康，幫助一年級孩子從幼兒園向小學階段穩步過渡，以下是對本學期的體育教學工作簡要總結：

一、班級基本情況

針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學生的教學內容，培養他們對體育課的濃厚興趣；掌握學生的行為特征，在課堂設計上，注重對學生集中注意力的培養，形成良好的體育行為習慣；在組織教法上，注重引導學生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發他們的學習欲望和學習興趣。因此，每節課都認真準備，精心設計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創新。

二、主要成績

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體心理、生理機能變化規律在教學過程中的運用，通過自制環保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動物的學習來激發學生愛護小動物，愛護大自然等環保教育。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能,使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性,組織性，紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

三、具體做法。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生是一年級的新生,對廣播操有些陌生，因此，一節一拍地認真反復練習，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學。

第一，加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操，自覺做操，堅持做操,認真做操的良好習慣。

第二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚,準確,規范,優美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚,洪亮，準確。第五，糾正錯誤動作要及時。

每節課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學生行為習慣的養成，形成良好的道德品質；采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環境中去體驗，從而形成生生互動、師生

互動的教學模式，達到教與學的雙贏。

在廣播操教學過程中還得到各位班主任的大力支持，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。鼓勵的語言是激發學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發他們征服困難的勇氣；可以引導他們體驗成功的歡樂；最終達到激發學生學習興趣的目的。通過一期來的學習，一年級學生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學了一些基本運動、游戲的方法；學習了廣播操并進行了考核；發展了身體素質和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結協作，與 同伴友好相處。

第五、加強業務學習，提高教學能力

1、學習新課程改革的相關知識，不斷提高認識，更新教學觀念，掌握切合學生實際的教學方式方法。

2、學習專業知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發展。

3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發展的步伐，使教育適應時代發展的需求。

四、存在問題

通過一個學期的教學，基本達到了預計的目標，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學經驗還需不斷積累，教學方法還需不斷完善，這些方面都需要在今后的工作中努力學習，不斷完善自我

五、改進措施

鼓勵的語言是激發學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發他們征服困難的勇氣；可以引導他們體驗成功的歡樂；最終達到激發學生學習興趣的目的。通過一期來的學習，一年級學生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學習了一些基本運動、游戲的方法；學習了“希望風帆”，并進行了考核；發展了身體素質和基本活動能力，并體驗到參加體

育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結協作，與同伴友好相處。

執筆人：方曉貞

日期：2017年1月10日

第四篇：2015年秋季七年級體育教學工作總結(方曉貞)

陽光體育 健康成長

——2015年秋季七年級體育教學工作總結

一學期的體育工作已結束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧！盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單跑、跳等組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

總之，從體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

執筆人：方曉貞 2016年01月20日

第五篇：2016年秋季1-3年級羽毛球第二課堂教學工作總結(盆晶)

專注基礎 穩步提升

——2016年秋季萬安學校1-3年級羽毛球第二課堂教學工作總結

為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發展、個性發展和特長發展，本學期學校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將本學期1-3年級羽毛球第二課堂活動的工作情況小結如下：

一、基本情況

本學期本人擔任羽毛球入門班第二課堂教學工作。每周一節課，共有28名學生。在這28名學生中，有一部分的孩子身體基礎不錯，也有一部分學生有一定的羽毛球入門基礎，但體能稍差。為了能讓他們共同進步，本學期的教學內容為羽毛球基本技能學習及興趣培養。所以教學過程中，比較注重教學形式多樣，教學方法多樣，講練結合，游戲互動，形成激勵機制，適當的獎懲制度，讓學生玩中學，學中用，用中有創新。

為了能幫助激發這些學生的打羽毛球興趣，激發對運動的熱情熱愛，培養他們的健康生活方式。我從他們的興趣入手，讓學生在每一節課中感受到打羽毛球的樂趣，并讓學生在各個學習活動中能感受到羽毛球學習的成功感與自信心。

一、主要成績

本學期通過這一學期進行羽毛球學習及動作要領訓練，學生的羽毛球知識和運用技能、運動能力都有不同程度的提高。可以說我的每節課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的羽毛球知識不會是只適用于課堂，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在羽毛球的課堂上涌動，看著孩子們的進步，我由衷的高興。

因為對于小學的學生來說，相對于習得高難度的動作要領，我覺得教會他們對羽毛球的興趣，教會他們相關的羽毛球的基礎更為重要。為了達到上述目的，教學過程中，我比較注重教學形式多樣，教學方法多樣，講練結合，游戲互動，形成激勵機制，適當的獎懲制度，讓學生玩中學，學中用，用中有創新。而以此同時，在每周的訓練中，同學們的身體機能得到了很好的鍛煉，也讓他們認識到“生命在于運動”的道理。讓他們知道什么是毅力，只有堅持不懈的努力才能翻越成功的山峰。

二、具體做法

1.有計劃、有目的地進進行課堂教學，認真完成每一堂課的教學內容。根據教學任務和教學計劃，課上認真組織課堂，引導學生思考，在輕松、愉悅的環境中完成課堂教學。

2.小組合作，共同進步。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。所以我將基礎較好的同學分配到各小組，讓他們在小組內擔任小組長，承擔相應的輔導任務。在每一節課的評價中，以小組為單位，讓學生相互合作，共同參與，共同進步。

3.賞識、激勵教育。因為這里大部分學生羽毛球入門基礎偏差，他們對自己的羽毛球學習缺乏信心與勇氣。當我面對他們每一次的對抗、每一次的進步、每一次的勝利，我都會及時地表揚他們，給他們糾錯的機會，給他們展示自己的機會，給他們參與的機會。

4.精講多練，把握重難點。醫生救死扶傷，能在對癥下藥。教師教書育人，要善于了解學生，把握教學大綱、重難點。在這一個學期中，我對孩子們的羽毛球知識進行查漏補缺，從了解羽毛球運動的起源開始，對孩子的羽毛球熱愛奠基文化基礎，傳授揮拍基本方法，加以大量有趣的運動練習，巧學竅門，理解運用，活學活用，讓學生在實踐中體驗到成功感，增強學習羽毛球的興趣，關注孩子堅持的能力培養，讓孩子們逐步養成持之以恒的好習慣。

三、存在的問題。

1.沒有及時對技巧不熟的學生進行輔導。

雖然在課堂上有意識地對動作要領領悟不夠的學生進行手把手教學，提醒他們集中注意力，但是精力有限，課后對于這些學生在訓練中存在的問題不能單獨進行輔導，因此，基本功差的學生在技巧掌握還是沒有太大提高。這需要在在下學期的教學中認真反思，做好輔差工作。

2.對個別屢教不會的學生缺乏耐心引導。

在羽毛球隊伍當中，運動能力先天不足的學生比比皆是，由于天賦和努力問題，普遍存在著屢教不會，屢說不懂得學生。因為擔心課程進度受到影響，我在教育時缺乏耐心，不能積極引導，過多批評，引起師生關系惡化。在這一方面，在以后的工作中仍有待于強化自身的素質，培養自己的耐心。

3.課堂掌控不到位。

因為羽毛球與文化科目不同，關于課堂的掌控也有別于室內課。由于經驗的缺乏和個人的原因，沒有很好的掌控課堂。無法做到命必行，行必果般的良好課堂效果。甚至有個別同學上第二課堂的時候開小差，注意力力不集中的情況時候發生。

四、改進措施

第一、課后輔導訓練是重要的一個環節。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成訓練內容。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作。在下一節課的上課前五分鐘用于檢查學生的要領技巧掌握情況。

第二、為了提高整體羽毛球技巧質量，對學生分對象進行適當的培優輔差活動。對于中質生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自我練習的能力，啟發他們的運動思維。對后進生，端正他們的思想，讓其重視羽毛球學習，然后抓基礎。

第三、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對羽毛球這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現。

作為一名新老師，最大的不足是缺少經驗，對考點難點把握不住。特別幸運的是這里有許多優秀的前輩讓我學習，他們也很樂意幫助我

本學期的教學都已接近尾聲，我總結了自己在第二課堂的教學中的收獲，也反思了這半年出現的問題。在以后的教學中，我會繼續秉持“一切為了學生”的發展理念，改正問題，力爭提高自己的教學能力。希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！

執筆人：盆晶

2017年1月10日