第一篇：平安蘭溪 平安校園

平安蘭溪

平安校園

蘭溪市赤溪中心學校 七（2）班 夏俊強

從我們“咿呀”來到世界，就注定將收獲幸福，卻免不了經歷各種危險。我們的周圍并不安寧，四外“潛伏”著危機。自然災害、生活事故、人為事故，都威脅著我們脆弱的生命。因此，加強自我防范意識，正確應對突發事件變得極為可貴。

前不久在昆明發生的學生踩踏事件，就再一次向世人敲響了警鐘！有誰能想到，在看似和諧、平安的校園背后，一直潛藏著危險！如果那些學生能加強防范意識，遵守上下樓梯的規定，就不會發生這種事故。那一幕幕的慘狀，正在向我們傾訴：加強防范意識，保障人身安全！

在科技日新月異的今天，各種危險隨之而來。而保障自我安全，就變得尤為可貴。

每年暑假，總會聽到“溺水”的新聞。

去年夏天，七位初中生結伴到水庫游泳。不料，有一位同伴突然開始下沉，并開始嗆水。其他的同伴二話不說就沖上去迎救。最不可思議得是七位少年竟全部溺水身亡，造成了巨大的悲劇，也拋給我們一個深思的問題。

那七位少年的遇害，原因是什么呢？

因為他們對防范意識得生疏，盲目迎救他人。可見加強防范意識已經刻不容緩了。

我們人人都渴望平安，都不希望災禍降臨，而預防災禍，就需要有預防災禍的正確方法。

如今，最頻發的事件當屬車禍，而我就曾親眼目擊到一幕事故。

在家鄉，有一位鄰居，參加了朋友的聚會后，醉醺醺地開著電動車回家。不料，就在村口聽十字路口處與一輛飛速的汽車相撞。那位鄰居倒在了血泊之中??

事后，聽父親說，那位鄰居傷勢嚴重，送到醫院后，做了截肢手術。父親的聲音是低沉的。他們家的孩子還在讀小學，以后，生活的重擔就落在了他的妻子身上??

正是對酒后開車危害的無知，才釀成了這次的慘禍，造成了永久的悲痛。由此可見，我們的生活并不平靜，四處潛藏著危機。讓我們攜起手來，加強防范意識，共建美好蘭溪！]

平安蘭溪

蘭溪市赤溪中心學校 七（2）班 趙清

跨進大門，用你的雙眼去觀察這美麗的校門，你會發現，這里好美，好安寧！湛藍的天空映出了孩子們歡笑的側臉，朵朵白云悠閑地散步，小樹們“蹭、蹭”比誰長得更高，時不時會偶然發現這里開了一朵鮮花，那里長了一株小草。看！這多么美好，多么安寧和諧。

在校園中走走，時不時可以看到一些撫慰人心的場景：一位小學生摔倒了，痛的哇哇大哭，而其它小朋友并沒有因此被嚇壞了。其中呈個人腿腳跑得快趕忙叫老師，而其余的小朋友則是安慰受傷著，扶著他走進教室。看到這一暮，我心中突然有一個東西被悄悄地填滿了，盡管這只是一段小插曲，并沒有人在意，但我還是被小朋友的純真、可愛、助人、機智給感動了！我慢慢轉身，身安靜的教室走去。

“滴滴滴”班里靜悄悄的，側耳便可以聽見手表走動的聲音。環視四周，大家都安分地坐在位子上寫作業，時不時咬咬筆，皺眉頭思考問題，那一刻，時間好像禁止了，沒有人說話，沒有人嬉笑，沒有人打鬧??每個人都在享受這安靜的一分一秒，我有一閃而過的念頭，這學校這班級真安寧啊！

教師教導我們，生命是寶貴的，獨一無二的，你必須珍惜它。

下課鈴召喚了我們去食堂開放。然而，樓梯太擁擠，我的左腳絆了一下右腳，可想而知，我要摔去了！我想抓墻，卻因為走到中間而夠不著，正在急得團團轉的時候，身后的朋友手疾眼快一把抓住了我的手，穩住了我。“呼呼！”我急忙拍了拍胸口，有驚無險地說：“太謝謝了！”“小心一點，這里很容易滾下去的！”我還沒從驚險中喘過氣來。徒勞地用手拍胸口想壓驚，一個小插曲就這么過去了。我想，在每個人心中的校園都應該是和諧振、安寧的，所以我們要安全第一，保護好自己。

平安校園！平安蘭溪！這是我內心的呼喚。對于平定這兩個字，大家都不陌生，讓我們一起用心，用雙手，用行動去建設這個校園，使它更美好！平安！平安！

平安蘭溪

平安校園

蘭溪市赤溪中心學校 七（2）班 雷珊珊

平安是福，平安是一切幸福的源泉，平安需要大家共同來行動。

“丁零零。”伴隨著輕快的鈴聲，愉悅的心情，下課了！同學們都熱鬧了起來，就一鍋煮熟的粥，沸騰起來了！

“來追我呀！”“我跳起來比你高。”同學們你追我趕，打打鬧鬧的，熱鬧非凡的。每個人臉上都洋溢著歡快的笑容，傳來陣陣銀鈴般的笑聲。

可是好景不長，一群人圍在了那里，這是干什么呢？走近一看，一位同學坐在了地上，手上拿著半顆牙齒，還不時的有血從嘴里吐出來。他不停地抽泣著，淚珠一大滴一大滴地從他臉上滾落。

到底發生了什么事？一打聽才知道，原來這位同學在和別的同學玩耍時，他來不及躲閃別的同學就一腳踹掉了他的半顆門牙。

果然，旁邊有一位同學，他像木頭似的呆呆地立在那里，羞愧地低下了頭，不知所措。受傷的同學還在哭泣，那個同學還在站著。

走到低年級教室的門口，有一件驚人的事發生了，兩個小學生跑得太快，“砰——”一聲兩人撞到了一起，雙雙摔到了地上。其中一個小學生不停地摸著自己的胸口，眼睛里泛著淚花，臉上露出痛苦的表情。另一個小學生用手按著自己的手臂，臉漲得通紅，也是同學痛苦的表情。

兩個人艱難地從地上坐了起來，旁邊一些好心的同學也在不停地安慰他們、關心他們，我的心糾成了一團，心想：他們怎么樣了，希望他們倆都能平安無事。

過了一會兒，其中一個同學不再摸胸口啊，另一個同學也不再捂著手了，他們倆慢慢站了起來，正當我們為他們擔心的時候，他們朝互相罵了幾句，又高興地在走廊間跑來跑去。

我懸著的心終于放了下來。

在校園中，這樣的事情還有很多很多。同學們在嬉戲打鬧時要格外注意安全，不能玩得太過火，否則后果將不堪設想。

無論在校園還是什么地方，我們都要記住兩個字——平安。

平安蘭溪

平安校園

蘭溪市赤溪中心學校 七（3）班 郭依婷

平安，是我們所有人的心愿。老師，希望同學們平平安安；家長，希望孩子平平安安；蘭溪，希望我們生活在一個平安的家鄉。

所以平定校園很重要，平安蘭溪更重要。只想建設平安蘭溪就要先建設校園。校園里，有些事是意想不到的，而這些事卻給人的傷害很大。比如，一到下課，走廊就成了孩子的娛樂天地。

跳繩的跳繩，踢毽子的踢毽子，有的還趴在欄桿上??在走廊上追逐打鬧的同學們，有時會把別人撞倒在地，使那個人摔一跤。強壯的同學不用說，但比較瘦落的同學就會被撞倒，有時不是把牙齒給磕了，就是重重地把腿摔青了或傷到了手關節，弄得灰塵仆仆的。

還有一些：同學們在學校學習，每天都要上下樓好多次。有些同學上下樓梯不注意安全，你推我擠，或者把樓梯的扶手當滑梯玩，這些行為都是很危險的，很容易造成意外傷害，威脅學生的安全。

體育課上，有些同學不聽老師的指導，不遵守操作要領，不懂得自我保護，容易發生意外傷害。還有同學之間因為一些小事引起了不需要的摩擦、糾紛，甚至會有打架斗毆事件發生??

作為一名學生，雖然我個人的力量是微小的，但是只有大家都遵守學校紀律，聽老師的話，從自身做起，那么一切都會變得井然有序，就會為創建平安校園貢獻自己的力量。

創建平安校園，不是一句空話。我們要從小事的點滴做起。

學校里要聽老師的話，要文明禮貌，在上下樓梯的時候靠右行走，不擠不跑，高年級禮讓低年級，男生禮讓女生。不做危險動作，看到有不文明的行為，要及時制止。與同學交往中，與中學友好相處。遇事不斤斤計較，若有矛盾，多從自身找原因，多一些寬容，少一些自私，我們這個校園一定會和諧美好。

社會也是一樣，我們只有人與人之間能和睦相處，才能建設出平安蘭溪。讓我們共同建設平安蘭溪、平安校園。

平安蘭溪

平安校園

蘭溪市赤溪中心學校 七（3）班 鄭茜

蘭溪，一個如此可愛的城市，她如同一朵含苞待放的花朵，雖然小，卻那么地美麗而富有生機。而即使是在這花朵上，也會受到害蟲的攻擊與威脅。

她是一座小城市，沒有大城市的燈紅酒綠和它們異常的繁華。卻也處處隱藏著各種各樣的安全隱患。所以，我們作為一個蘭溪市民，應該一同來攜手建設一個“平安蘭溪”。最先做的，不應該是提防，而是做好自己份內的工作。如：不酒后駕車，不亂闖紅燈，不橫穿馬路??也許，在大多數人的眼里，這些都是不起眼的小事，但這些小事一發生，似乎就沒有想象的那么簡單了。但是，如此簡單甚至每個人其實都能做到嗎？走到大街上，處處都是闖紅燈、橫穿馬路，看似如此尋常絲毫不引人注意的現象，其實存在著很大的危險！

所以，要做到“平安蘭溪”，我們不僅僅要做到管好自己，同時，也要看住別人。在外邊，我們看到有人在做以上的“小事”時，應當上前去勸告她。并告訴她這些“小事”的其中含有的危險。

有了“平安蘭溪”，“平安校園”也需要我們共同去建設。

校園，這個美麗而安靜的地方，時時刻刻都會發生危險：火災、踩踏等等。做為學生的我們，應該讓我們校園變得更加寧靜而祥和。

在走樓梯時，應該做到有序，不應該擠擠撞撞，更不應該去推別的同學。有的同學認為這只是普通的打鬧嬉戲，但其實這一個動作里，也許就隱含著危險了。

在校園里，我們看到一些人做到危險的事，也應該上前去阻止并且去告誡。而且都是同學，所以我們更應該認真的告誡他們，叫他們以后不要做那樣的事了。如果，每一個人都能夠管好自己，告誡他人，也許，這個校園會因為安全變得更加可愛。

其實，無論是“平安校園”也好，“平安蘭溪”，總的來說就是兩個字——“平安”。“平安校園”和“平安蘭溪”在我看來都一樣，都需要大家一起去建設。僅僅去管別人是不夠的，同時還要管好自己。只有這樣，我們才會有更加幸福的蘭溪與更加美好快樂的校園。

來吧，讓我們一起來建設我們的“平安蘭溪”、“平安校園”吧，讓它們變得更加美好吧。

平安蘭溪

平安校園

蘭溪市赤溪中心學校 七（3）班 朱一軒

秋風中飄落的黃葉，在它們經歷了春的萌發。夏的旺盛，卻走向了歸根的季節，然后在冬天的泥濘中，結成了堅硬的殼，守護著曾經有過的美麗，以等待明年的綠意從容。然而，落葉可以重獲新生，但人生的四季卻是在希望與失望中穿梭，不能像落葉那樣等待綠意，是不能周而復始的。

生活多么寶貴，所以大家都期望平安。校園，多么美好的詞匯啊！每天，我們在校園里學習，玩耍，對于我們而言，校園是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲。可是校園就像學子們的海洋，免不了會出現兇猛的鯊魚，那我們期望的平和健康又將何處存放？

近年來，多起踩踏事件鬧得人心惶惶。我們總能從新聞報紙上看到——前不久，新疆阿克蘇市第五小學踩踏事件，已導致41名學生受傷；2009年12月7日，湖南省湘鄉市私立育才中學發生傷亡慘重的校園踩踏事，造成8人罹難，26人受傷。這是誰的錯？我們無從知曉。只是，我們一直追求的平安，真的在我們身邊嗎？

“平安”詞典中指：沒有事故，沒有危險，平穩安全。這樣的平安，是每個人的畢生所求。校園內，莘莘學子的朗朗書聲，顯得悠揚悅耳，綠草如茵的草地盛開著幾朵淡黃色的野花，一切是如此和諧，誰也不忍打破這份美好。其實很多時候，危險是可以避免的。在集會時，千萬不可蹲下來系鞋帶，如果后面的人剎不住車，踩到了你，或推到你，不僅你遭殃，前面的人也會受到牽連的；課間不要趴到欄桿上去，容易造成墜樓事件；跑樓梯時要看腳下，如果踩空了，受傷的還是自己，甚至拖累他人。所以，平安最后還是得靠自己，平安建設也需大家齊出力。

我們，要從現在開始，從自己開始，從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，用一張張燦爛的笑臉證明，用一聲聲悅耳的聲音證明，用一個個勤奮的身影證明，用整齊劃一的體操活動證明，我們正在用自己的雙手構建著平安的校園，正用自己的愛心吟誦著動人的詩篇，正在用自己的行動譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用自己的真情一首時代的強音。平安蘭溪，從學校開始！

第二篇：平安校園

2012年小學創建平安校園工作計劃

為了進一步貫徹落實縣教育局平安創建的有關文件精神，結合我校具體情況，有計劃地推進我校“創建平安校園”工作，特制訂本創建活動計劃。

一、指導思想

我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學校創建平安校園工作的重要性和必要性，認真貫徹落實創建平安校園應該以“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生高度負責的態度，處理好學校創建平安校園工作與提高學校教育教學質量的關系。把創建平安校園工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校創建平安校園工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、工作目標

通過“平安校園”創建的廣泛宣傳，進一步完善制度，細化責任，強化措施落實，促進我校教育教學工作的有序進行，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境問題。達到師生平安和諧，秩序井然。

三、工作措施

（一）明確工作重點。

根據上級有關文件精神，結合本校實際，我校把以下幾個方面作為新創建平安校園的工作重心：

1、要對學生加強交通安全、消防安全、人身安全、衛生安全、毒品危害等教育，增強自我安全意識和防范能力。

2、要加強未成年人思想道德建設，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。

3、要認真開展網絡安全教育，提高學生抵御網絡文化中的腐朽、消極內容的能力。

4、要加強對校舍和教學設施設備的安全檢查，及時排除危房，消除安全隱患，確保學生的生命安全。

5、對容易引發火災、存放危險物品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護，確保消防器材的完好。

6、要加強對儀器室安全措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。

7、加強飲食衛生管理工作。

8、加強學生心理健康教育，創建寬松、民主、和諧的育人環境。

9、加強校園周邊環境的綜合治理工作。

10、做好貧困學生的幫困結對助學工作，消除社會不穩定因素。

（二）廣泛宣傳，增強師生安全意識。

繼續開展創建平安校園活動是新形勢下學校“保安全、保穩定、保發展”的重大舉措，事關學校的穩定和學校的健康發展。因此，我們要充分利用條幅、印發材料、班會課、黑板報等陣地進行廣泛宣傳，進一步明確安全工作要求、安全防范知識等。積極引導師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。

（三）加強教育，提高安全防范能力。

各班級要利用國旗下講話、主題班隊會、晨會等時間，同時根據各時令的特點開展“學規范、守規范、爭做優秀班集體”、“安全教育周”“演講與征文”以及舉辦講座、觀看影視片等途徑，對學生重點是加強思想政治教育、日常行為規范教育、師生的安全防范知識和衛生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。更要注意防電、防火、防溺水、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習，并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

結合學校實際和創建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛生管理制度。使得相關工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

（五）排查隱患，安全工作防患未然。

為確保師生安全，我校按照上級相關要求，學校每月一次對校園進行全面排查，各班堅持天天查，值周組堅持24小時巡查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角、盲區。對存在的安全和衛生隱患在校教師會上進行通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

（六）協調關系，加強周邊環境治理。

學校將盡全力協調與當地有關部門及學校周邊居委會和居民的關系，爭取他們全方位地支持。同時，注重協調與學生家長之間的聯系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得到家長的配合。

（七）開展活動，創建工作不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參與創建工作，學校擬在全校開展以下幾項活動：

1、交通安全教育系列活動。

2、應急預案大演練。３、安全衛生專題講座。４、每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。

（八）加強領導，創建工作常抓不懈。

為切實加強對創建平安校園工作的領導，學校成立創建工作領導小組，由校長xxx任組長，其他行政班子成員為成員，具體負責對本項工作的組織領導和檢查。在日常工作中堅持誰分管、誰負責的原則，分工到人，責任到人。平時既各司其職，又相互協作，使得該項工作常抓不懈，抓出成效。

（九）強化責任，確保創建工作到位。

為了加強學校對安全工作的管理指導、督促。根據上級有關文件精神，明確學校行政人員、班主任、課任教師、專門室負責人、食堂人員、及學生本人等的責任。并分別與教職工簽訂安全衛生責任書。同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。確保創建工作落實到位。

篇四：長興二中“平安校園”建設計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神，牢固樹立和認真落實科學的發展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展“平安校園”建設，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教育教學秩序，確保學校的安全穩定，為學校的改革發展創造良好的環境。

二、總體目標

從現在開始，通過兩年的努力，學校達到《山東省中小學“平安學校”評估標準》。努力建立平安校園的有效工作機制，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大刑事治安案件的發生，減少違法犯罪案件和重大責任事故的發生，改善學校及周邊治安環境；努力實現師生安全防范意識、民主法制觀念顯著提高，校園秩序良好，使學校育人環境進一步改善。

三、工作重點

建設“平安校園”涵蓋學校改革、發展、穩定的各個方面，是一項長期的艱巨的工作。當前的工作重點是：

1、加強學校安全保衛工作，切實保障師生的人身和財產安全。要充分利用即將建設的校園網、校園廣播（電視）、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、學生社團（隊）活動等多種形式，認真開展安全教育。要結合中小學生安全教育日、安全教育周、“6·26”世界禁毒日、119消防日以及節假日和放學前安全教育等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛生安全、集體外出活動安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，努力減少意外傷亡及其他事件的發生。同時，要加強法制教育，切實提高師生的遵紀守法意識。要認真開展網絡安全教育，提高學生自覺抵制網絡文化中的腐朽、暴力、消極內容的能力。

要加強對校舍的安全檢查，確定每年2月、8月份為學校安全檢查月。及時排除安全隱患，確保學生的生命安全。要定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格對劇毒藥品、易燃易爆品的管理。

2、加強學校飲食衛生管理，切實抓好飲食衛生安全。要嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業人員健康體檢關，認真做好食品留樣工作，嚴防群體性中毒事件的發生。一旦發生學生飲食中毒事件，要組織做好中毒學生的醫療醫治工作，要請衛生防疫部門及時化驗取證。要加強食堂的管理，嚴防投毒事件的發生。

3、加強防范邪教和非法宗教對校園的滲透。要大力加強唯物論和無神論的教育，采取組建反邪教宣講團，舉辦圖片展、觀看影片等形式的宣傳活動來提高師生辨別是非的能力。要堅持教育與宗教相分離，校園不得有任何形式的宗教活動。對已發現的校園傳教活動，要認真研究對策，采取有力措施，果斷穩妥處置。重視摸清邪教和非法宗教在學校活動的情況，加強對信教師生的教育轉化工作。

4、加強校園周邊環境綜合治理。加強與有關部門的協調，對校園周邊環境每年進行一至兩次的綜合整治，嚴厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財產安全的違法、違紀活動，切實維護學校及周邊地區治安秩序，確保校園穩定。

5、加強對師生心理健康的指導與服務。積極開展心理咨詢活動，面向師生進行經常性的心理健康指導與服務，開設心理健康教育課程、建立心理健康咨詢網站（咨詢室）、開展心理健康教育宣傳活動、探索心理健康教育方法。普及心理健康知識，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，提高對心理健康知識的認識，樹立心理健康思想。優化個性心理品質，增強心理調節和適應社會生活的能力。

6、加強未成年人思想道德建設。積極貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神。建立“行為不良”學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實行“多幫一”、“導師制”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作。加強與“行為不良”學生家庭的聯系，落實訪談制度。加強法制教育，提高師生自覺遵紀守法的自覺性，努力降低在校生違法犯罪率。

7、做好貧困學生的幫困工作。要從服務于學生成長成才這個基點出發，真正做到關愛、關心學生，要特別關心貧困學生的學習和生活。采取以獎學金、助學金、特困扶助、學費減免等多種措施，多渠道開展助學幫困工作。認真落實已出臺的幫扶政策，“應免盡免、應補盡補”，“不讓一名學生因貧失學、因貧輟學”。

8、認真化解和處置各種突發事件，切實維護校園的穩定。對學生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等重大突發事件，制訂處置預案，并根據情況的變化及時修訂完善。把不穩定隱患消除在萌芽狀態，化解在基層，攔截于校內，把不穩定帶來的負面影響降低到最低程度。

四、保障措施

1、明確目標，落實職責。每年學校與大榭文教衛生局簽定安全責任狀，校長室根據工作的相關性原則將學校安全工作細化分解到各職能部門，分別與教務處、政教處、總務處簽定安全工作責任狀，明確職責，一層抓一層，層層落實，實行安全責任制和責任追究制。隨著學校推行年級組長負責制，屆時年級組長作為學校管理的基本單元，除對年級段教育教學質量負責外，還應增強年級段安全管理意識，劃撥一定的安全管理負責。

2、健全機制，強化考核。建立開學初安全工作會議制度，會議的主題是重點研究學校學期安全工作計劃。建立期末安全工作專項總結制度，主要是總結一學期的學校安全工作，找出問題，想對策，做實學校安全工作。狠抓安全工作的實效性，把安全工作的成效作為各職能部門、年級組長考核的子項之一，重大安全事件實行職能部門負責人、年級組長評優評先一票否決制。

3、建章立制，循序漸進。我校的各項工作都在逐漸規范，學校已進入良性發展的軌道。對照《山東省中小學“平安校園”評估條件》還有較大的差距，學校將以制度建設為切入口，積累條件，循序漸進，經過一至兩年的努力，達到“平安校園”標準。

五、規劃安排

1、從現在起到2008年底，成立“平安校園”工作創建領導小組，啟動規劃，充實制度，完成基礎準備工作。2、2006年1月起到2008年7月，全面實施“平安校園”創建工作，一方面建立臺帳積累經驗，一方面實質性推動學校安全工作，并將之作為學校今后提升發展的基礎工作之一。3、2007年8月起至2008年7月，“平安校園”申報迎評階段。

第三篇：“平安校園

*****“平安校園·星光護航”大型公益活動于*****啟動

為深入宣傳貫徹落實十九大精神，進一步提升廣大師生安全防范、自救互救的意識和能力，真正實現“平安校園” 建設，5月11日下午，由市教育局、市文明辦、團市委聯合主辦，市青少年宮、市公安局消防支隊、市公安局第四黨支部和第二黨支部、市禁毒辦、市食藥局、市公安局交管支隊、市環保局、市星光志愿服務隊，聯合承辦的“平安校園·星光護航”大型公益活動啟動儀式，在*****舉行。

*****教育局、市地震局、共青團*****委員會副書記、市環保局副、市教育局安全管理市青少年宮主任、市星光志愿服務隊隊長，相關各科局、各單位負責人，市教育局各學校幼兒園分管安全工作的領導及實驗小學師生共計1000余人參加了啟動儀式。

*****的校長為“平安校園·星光護航”活動項目致辭。他在發言中向各位領導、來賓介紹了我校的基本情況，并把我校多年來創建“平安校園”的經驗做了簡要總結。我校一貫堅持“以人為本、和諧共建、安全第一”的原則，落實全員負責，全面落實全程管理的安全工作目標；積極開展“平安校園”活動，認真開展形式多樣的法制、安全宣傳教育活動，不斷增強師生的安全防范意識與自我保護能力；全面落實校園安全應急預防體系，加強校園安全的宣傳力度。通過明確責任，落實措施來保障和促進學生的健康成長，確保學校教育教學工作有序開展，為全校師生營造“安全、和諧、文明”的校園環境。*****教育局安全科科長宣讀《“平安校園·星光護航”大型公益活動方案》。

*****教育局代表活動主辦單位，為項目承辦單位代表*****星光志愿服務隊隊長授旗。

*****蒙古族幼兒園副園長做表態發言。

項目承辦單位代表，*****青少年宮主任飛發言。

*****教育局在總結發言中指出，開展“平安校園·星光護航”大型公益活動“是教育系統宣傳貫徹落實黨的十九大精神，深化”平安校園“創建活動、提升學校安全教育水平的重要措施，開展此次活動，要在責任和機制上下功夫，讓安全教育常態化、制度化；要在載體和方式上下功夫，讓安全教育入耳入腦入心；要在意識和能力上下功夫，讓安全教育”潤物細無聲"，用真心呵護平安，用行動詮釋和諧，切實將平安校園創建工作落細落小落實。

啟動儀式后，參會人員觀摩了我校師生地震避險演練。

*****地震局總工程師為師生講解防震減災常識，并對我校師生地震避險演練進行了點評。

學校領導對于每月一次的緊急避險演練高度重視、縝密籌劃，演練活動組織到位，演練方案安全可行，演練效果呈現良好。這次演練活動是對我校《防地震應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付自然災害事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

借助“平安校園·星光護航”大型公益活動的開展，我校一定切實提高對開展“平安校園”安全知識普及工作的認識，將安全知識普及列入教學計劃，確保普及工作落到實處。在今后的工作中，我校將進一步研究安全工作措施，進一步完善安全管理制度，使得“平安校園”的稱號一直伴隨著學校的發展，促使我校安全工作再上一個新臺階。

第四篇：平安校園材料

附件 7 徐州市優秀平安校園

（字體：楷體，加粗

字號：初號）

申 報 材 料

（字體：華文中宋，加粗

字號：48）

徐州市﹒XX教育局 二O一一年九月

（黑體，二號字）

附件 6

江蘇省平安校園

（字體：楷體，加粗

字號：初號）

申 報 材 料

（字體：華文中宋，加粗

字號：48）

徐州市﹒XX教育局 二O一一年九月

（黑體，二號字）

附件8

目 錄(樣式)

（2號黑體）

一、申請驗收報告……………………………………………………（1）

二、平安創建工作總結………………………………………………（）

三、學校申報材料 1.XXX校……………………………………………………………（）

2.XXX校……………………………………………………………（）

3.XXX校……………………………………………………………（）

（4號宋體）

學

學

學

第五篇：2011平安校園

勐約鄉中心小學心理健康教育措施

心理健康教育是提高小學生心理素質教育，是實施素質教育的重要內容。小學生正處在身心發展的關鍵時期，隨著生理，心理的發展，他們學習，生活，人際交往，開學和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。為全面提高我校學生的心理素質，有必要制定 學校心理健康教育的具體措施。

一、指導思想

認真貫徹上級關于心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學心理發展的規律，通過各種途徑開展多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步認識，促進學生人格的健全發展。

二、具體目標

1、心理輔導，做好學生心理咨詢工作

2、全校切實做好宣傳，發動，普及，教育等工作

3、豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平

4、開設心理健康教育課

三、具體措施

（一）加強隊伍建設，提高自身素質

1、學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識，方法形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

2、加強對在職教師的心理健康培訓，把心理健康教育貫穿在教學活動之中，讓每一位教師都成為心理輔導老師。

3、心理健康教育要全面滲透整個學校教育過程中，少隊要為提高學生心理健康水平提供具體豐富的活動舞臺，努力創文明健康的校園氛圍。

4、開設心理健康教育課程，把心里健康教育納入教育教學計劃。

5、通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

（二）認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作

1、設立“知心信箱”心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。

2、通過多媒體觀看心理輔導講座

3、積極發揮課堂全渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康。

四、具體工作

九月份：制定并討論學期心理輔導工作做好心理健康的宣傳工作 組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等；

十月份：利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容； 各教師對心理健康教育的成果進行交流； 十一月份：

舉行心理健康教育的畫展活動 十二月份：

做好學期總結及資料累積

總之，學校制定加強學校心理健康教育的具體措施是非常必要的，有了此措施，學生、教師的心理素質都將得到極大地提高。

勐約鄉中心小學 2011年9月7日