第一篇：2016年九月清湖中心小學教導處工作計劃

清湖中心小學教導處工作計劃

(2016-2017年度第一學期)

一、指導思想

以教體局《弋陽縣中小學教學教研常規(guī)工作制度》為指導，以提高教師業(yè)務素質(zhì)、教學能力為依托，以全面提高教育教學質(zhì)量為總目標，使教育教學質(zhì)量再上新臺階。

二、工作目標

1、規(guī)范教育教學流程管理

2、加強教研管理，提高課堂教學實效

3、加強教學質(zhì)量檢測，促進教學質(zhì)量穩(wěn)重有升

三、工作要點

（一）加強教學流程管理，規(guī)范教學行為

1、備課：嚴格按照《弋陽縣中小學教學教研常規(guī)工作制度》，精心備好每一節(jié)課，每位教師所任基礎科（語文、數(shù)學）按單元做好不少于三分之一的課時教學反思，規(guī)范反思格式；

2、上課：以上好高效課堂為標準，精心上好每一節(jié)課。注重利用班班通教學資源，做到有用必錄。杜絕無備課進課堂。

3、作業(yè)：

①按照教育局各年級作業(yè)設置配足各年級作業(yè)；②規(guī)范各科作業(yè)書寫格式；③統(tǒng)一課堂作業(yè)筆色，一二年級統(tǒng)一使用鉛筆，三～五年級統(tǒng)一使用藍色鋼筆，堅決杜絕課堂作業(yè)筆色不統(tǒng)一現(xiàn)象；④認真做好作業(yè)批改，進一步規(guī)范作文批改符號及其他科目作業(yè)批改符號。

4、教學質(zhì)量檢測

①單元教學質(zhì)量檢測：認真做好教學質(zhì)量單元檢測，每一單元有記錄，有分析；②期中期末監(jiān)測：學校統(tǒng)一組織，在抓考風考紀上下功夫，做到考嚴、考實、考出真實的成績，適時鼓勵成績優(yōu)異的學生，以優(yōu)促差，樹立榜樣作用；③做好擇優(yōu)補差工作：既要擇優(yōu)，又要補差，還要促中間，為全面提高班級總成績奠定堅實基礎。

（二）加強教研管理，規(guī)范教研行為

1、健全三個教研組：①以鄭年福為組長、語文教師為成員的語文教研組；②以張瑋為組長、數(shù)學教師為成員的數(shù)學教研組；③以陳龍為組長、以英語、思品、科學、體育教師為成員的綜合教研組，每個教研組要把集體備課、課堂教研活動納入學期教研活動之中，做好所屬教研組科目的業(yè)務檢查工作。

2、加強集體備課及課堂教研活動：①集體備課每個教研組每兩周一次（語單周、數(shù)雙周），要定人、定時間、定主題，做到活動有主題，活動有記錄；②抓外出聽課，回校上觀摩課；除此之外教研組要把正常的教研活動納入計劃之中。③本學期結(jié)合教體局下發(fā)的語文主題教學內(nèi)容，多組織語文教師外出觀摩學習，請專家來校進行主題講座，積極組織教師磨課、賽課。繼續(xù)開展好“燈塔”校本教研活動。④抓青年教師培養(yǎng)，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在各類競賽中取得優(yōu)異成績。

3、加強教研論文撰寫，鼓勵教師積極投稿上級教育主管部門。

（三）加強學籍管理

1、對于學籍變動的學生，休、復、轉(zhuǎn)學手續(xù)齊全，方可予以變動辦理

2、嚴控外轉(zhuǎn)生，對不符合學校要求標準的外轉(zhuǎn)生堅決不予接收。

四、方法措施

1、組織教師學習《弋陽縣中小學教學教研常規(guī)工作制度》，明要求，促職責，做到干每項工作有標準。

2、認真執(zhí)行《弋陽縣中小學教學教研常規(guī)工作制度》，為教學工作的開展提供有力保障

3、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時.教師業(yè)務教研組每月一查，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設備、工具的檢查力度。做到有記錄，有檢查反饋，教導處及時督導各教研組業(yè)務檢查。對于業(yè)務檢查結(jié)果按照績效工資方案進行獎懲。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。開展看優(yōu)秀課例、集體備課、上研討課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

5、做好期中期末兩次教學質(zhì)量監(jiān)測，檢測結(jié)果與績效工資掛鉤。

6、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

五、具體月工作安排 九月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、認真學習《弋陽縣中小學教學教研常規(guī)工作制度》。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。

4、教研組督查學科計劃制定情況。十月份：

1、教導工作安排。（常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）

2、教研組九月份常規(guī)業(yè)務檢查。

3、教研組教研活動安排。（閱讀教學—方四英、楊蘭英；五年級數(shù)學—吳金虎、馬琴）

4、教研組集體備課督查。

5、五年級第一次月考。

6、一至五年級學生寫字比賽 十一月份：

1、教研組十月份常規(guī)業(yè)務檢查。

2、教研組教研活動安排。（閱讀教學-汪連發(fā)、鄭年福；四年級數(shù)學教學-張瑋、曹根昌；）

3、期中考試檢測、質(zhì)量分析。

4、召開家長會。

5、小學生美術(shù)作品比賽。十二月份：

1、教研組十一月份常規(guī)業(yè)務檢查。

2、檢查各教研組工作開展情況

3、五年級第二次月考。

4、抽查教師聽課筆記、業(yè)務學習筆記。（教導處）

5、教研組教研活動安排。（閱讀教學-葉明軍）元月份：

1、教研組十二月份常規(guī)業(yè)務檢查。

2、各學科教師制定學科復習計劃、撰寫學生操行評語。

3、迎接期末檢測。作好質(zhì)量分析。

4、上交教學工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)及教學反思。

清湖中心小學教導處

2016年9月3日

第二篇：九姑鄉(xiāng)中心小學2012年教導處工作計劃

九姑鄉(xiāng)中心小學2012-2013

教導處工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，加快小學教育改革的步伐，促進教師隊伍的建設和小學教育質(zhì)量的全面提高。

二、主要工作

（一）以課改為重點，切實提高教研工作實效。

1、加強學習和培訓工作。進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務。組織全體教師分層次培訓，在市、片級課程培訓的基礎上，做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。

2、健全教研網(wǎng)絡，發(fā)揮集體的智慧。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級、學段、學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，我們將進一步加強教研網(wǎng)絡的建設，重點健全以學校中心教研組以下的年級備課組，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，我們決定在期初制訂好計劃，定時間定地點定內(nèi)容，定主講人員。

3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級領(lǐng)導下，完成我們既定的市級課題研究任務，使得我校的課題研究工作走上科學化、規(guī)范化的道路。

（二）以教學“六認真”管理為抓手，提高課堂教學水平。

1、本學期期初，我們重新修訂完善了教師教學“六認真”工作考核細則，著重體現(xiàn)了新課程精神，突出了教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學效率的提高；繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調(diào)課；“細則”在組織課外活動方面也作了較為具體的要求。

2、加強隨堂聽課的力度。本學期，我們各學科由行政人員組成的學科聽課組，加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。

3、向課堂教學要質(zhì)量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期，我們加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差，力爭學科競賽出成果。

（三）繼續(xù)加強教研組建設，發(fā)揮教研組教研功能。

加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。本學期，我們將加強對各教研組的考核，形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風尚。

（四）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。

1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務指導，培訓工作。

2、創(chuàng)造性全體教師參與學習的機會。本學期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主，讓每個教師先在組內(nèi)開好課，再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動，然后讓每個教師爭取機會參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動。

3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。本學期，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，演講比賽、朗讀比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。

4、倡導“研究興課”，發(fā)展反思能力。隨著教育教學改革的進一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為。以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

三、具體工作安排 九月：

1、教研組長會議；

2、制定學科教學計劃；

3、做好新課標新教材的培訓工作；

4、一體機使用培訓；

5、對新教師了解性聽課；

6、月常規(guī)檢查 十月：

1、語文全鄉(xiāng)公開課教學；

2、愛國主義讀書交流活動；

3、教研組長會議；

4、月常規(guī)檢查 十一月：

1、中心校面向村校開課活動；

2、開展課外閱讀系列活動；

3、教研組長會議；

4、高年級學生現(xiàn)場作文競拔賽；

5、教學“六認真”檢查；

6、月常規(guī)檢查； 十二月：

1、全鄉(xiāng)數(shù)學公開課活動；

2、組織留守學生課外閱讀課指導教學活動；

3、藝術(shù)節(jié)節(jié)目選拔活動； 4、35周歲以下青年教師基本功比賽；

5、月常規(guī)檢查； 一月：

1、做好教師“六認真”檢查、考核、評比工作；

2、做好對教研組的考評工作；

3、做好各種教學資料歸還管理工作；

4、做好期末總結(jié)工作；

第三篇：中心小學教導處工作計劃

小學教導處工作計劃

一、指導思想

新學期，我們教導處將在市教研室和鎮(zhèn)教研站的指導下，以黨的教育方針統(tǒng)一思想，以對歷史和民族高度負責的態(tài)度，切實推進素質(zhì)教育。以豐富省實小的辦學類內(nèi)涵為目標，繼續(xù)以開展新課程的學習與研究為工作重點，強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識，堅持以人為本的理念，努力建設一支高素質(zhì)、高標準的教師隊伍，為我校教育事業(yè)新的發(fā)展打下扎實的基礎。

二、工作的主要內(nèi)容

（一）確立“人人都是德育工作者”的意識，切實加強學校德育工作。德育素質(zhì)是人的靈魂素質(zhì)。在江總書記“以德治國”方針的指引下，要切實加強學校德育工作的體系性、針對性和實效性。

1、德育工作網(wǎng)絡化。學校每周落實思想教育意識，以養(yǎng)成教育為重點。有計劃地通過每周升旗儀式、班隊活動、晨會、思品課等，保證德育教育具體化。同時，要廣泛發(fā)動社會力量，充分挖掘社區(qū)資源，通過開展警校共建、家長學校、社區(qū)實踐活動，形成學校、家庭、社會齊心協(xié)力，優(yōu)質(zhì)育人的大環(huán)境。

2、德育活動體系化

以愛國主義教育為中心，有計劃地開展好各類德育活動，將德育工作滲透到學生的日常學習，日常活動中去，滲透到各科教育教學中去，真正達到育人目標。特別要注重對學生進行安全教育和法制教育，有計劃地開展安全法規(guī)，安全常識講座，不斷增強學生的安全防范意識。

3、德育教育多元化。

一是環(huán)境。要創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境，利用櫥窗和師生書畫室的布置，定期更換，專人負責。少先隊大隊部要重視發(fā)揮電視臺、廣播、板報等宣傳陣地的教育功能，營造良好的育人氛圍。二是心理育人，要注重學生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢室要及時開放，做好品德后進生的思想教育。

（二）抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學效益

1、抓好教學常規(guī)管理。認真學習《小學各學科教學常規(guī)》。全面開展自評，互查互評工作。教導處將加大檢查力度，隨機和定期相結(jié)合，具體要求如下：①備課要有創(chuàng)意。基于新課程標準的新理念、新思想的貫徹落實，本學期，不允許用老教案，統(tǒng)一備新教學案。繼續(xù)實行青年教師備詳案制度，及時寫好教學心得。備課時要注重學生的思維過程。②上課要扎實。課堂教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，不僅關(guān)注知識的掌握，更要關(guān)注學生能力的培養(yǎng)，關(guān)注學生的情感、態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學中，提倡運用多種媒體進行教學，提高教學密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。③輔導要全面。繼續(xù)建立培優(yōu)補差檔案。補差工作力求做到耐心細致，因材施教，建立差生檔案，注重對差生學習自信心，學習習慣的養(yǎng)成。④學生作業(yè)格式要求規(guī)范，教師的批改要求及時、規(guī)范。

2、抓好教學研究工作

教導處不但要抓好教學案的編寫，而且要注重教學實踐的指導和探索。充分調(diào)動各教研組開展教學研究工作的積極性，大力開展教學研究。我們將繼續(xù)加強教研，以一周集體備課（含學習經(jīng)驗文章），兩周公開課，上公開課的人員由教導處開學初就安排好的，一學期上兩次，上課內(nèi)容、教案都由備課組研究定案，根據(jù)上課情況和教學效果，學期末將評選出優(yōu)秀備課組。我們將利用每周三下午三節(jié)課后的時間（公開課兩節(jié)課以后），扎實開展教研活動，強化備課組、教研組職能，步步落實“備課——上課——述課——評課”四個環(huán)節(jié)，切忌走過場，特別是評課，要努力做到“知無不言，言無不盡”達到共同學習，共同提高的目的。

3、加強質(zhì)量管理。

教學質(zhì)量是學校的立足之本。本學期，學校力爭以一流的教育質(zhì)量回報社會。本學期，我們將積極探索較為全面的學習質(zhì)量的評價指標體系，堅持全面評價是促進學生整體發(fā)展的重要手段。對學生學習質(zhì)量的評價不僅要包括學生知識、技能和學習能力，而且要包括學習態(tài)度、學習習慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過程評價。本學期，將加強平時調(diào)測力度，以便及時發(fā)現(xiàn)不足及時改進教法。

4、信息技術(shù)管理

本學期，學校網(wǎng)站已初見規(guī)模，要及時更換內(nèi)容，不斷充實，提高品位，充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢。鼓勵教師課余時間上網(wǎng)查閱資料，35周歲以下青年教師人人要會制作多媒體課件。此外，要加強校園網(wǎng)的建設。

5、加強英語教學研究

本學期加大對英語教學的研究和管理，要求教師在教學中要貼近學生生活、實際，符合學生興趣，注意教學方法的多樣性和靈活性，如采用情境法、視聽法、結(jié)構(gòu)法功能法等。另外，要多花點時間多讀、多練，提供學生口語交流的機會，把英語課看得與語數(shù)課一樣重要。英語教研組每周一次教研活動要扎實有效。

6、豐富學校的特色建設。

學生書寫工整、美麗是我們的亮點之一，我們將進一步加強和豐富學校的特色建設，精心打造學校品牌，使“江都市書法辦學特色校”名符其實。本學期繼續(xù)開展寫字常規(guī)賽和書法作品展等活動，繼續(xù)進行寫字段位評定，狠抓書法興趣小組培訓工作，在全員參與、大面積提高的基礎上，多出作品，多出精品。積極為學生提供各種比賽信息并組織參與各項比賽，讓他們獲得成功的體驗；注重通過書法的美來陶冶學生的身心，力求通過鍥而不舍的努力推動我校特色建設上一個新的層次。

三、加大教師隊伍建設，實施名師工程。

1、抓好師德師風建設。

一要嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅決杜絕有償家教、體罰和變相體罰行為等違反教育法規(guī)的錯誤做法，做到文明施教，真正為人師表。二要加強理論學習。幫助大家進一步理解素質(zhì)教育內(nèi)涵建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系，教師要放下“架子”，提倡師生合作學習。

2、加強教師繼續(xù)教育，促進教師掌握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)和開展創(chuàng)新教育實踐的能力。采取多種途徑和方法，開展崗前培訓和全員繼續(xù)教育工作，特別是要加強新課程改革的師資培訓，把基礎教育課程改革作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。要樹立終身學習理念，更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，不斷充實和提高自身的業(yè)務水平。

3、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶持骨干教師。我們將進一步加大對教師隊伍建設經(jīng)費的投入，對優(yōu)秀的骨干教師進行培養(yǎng)培訓和重點支持，創(chuàng)造促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的機制和環(huán)境，以市局實施的“育花獎”評比為契機，力求培養(yǎng)和造就一批在教育教學工作和基礎教育課程改革中起骨干和示范作用的優(yōu)秀教師、知名教師。附行事歷： 二月份：

1、制定各科教學計劃、教研活動計劃。

2、檢查教師備課筆記。

3、興趣小組恢復活動。

4、召開畢業(yè)班教師會。

5、恢復“四輪驅(qū)動”教研活動。

6、召開教導主任、教研組長、備課組長會議。三月份：

1、低年級朗讀比賽。

2、集體備課。

3、與高漢、謝橋進行對口交流活動。

4、參加省小學生數(shù)學愛好者傳播活動。

四月份：

1、中年級鋼筆字比賽。（含村小）

2、集體備課。

3、祭掃革命烈士墓。

4、舉行期中考試，期中總結(jié)。

5、檢查教師備課筆記和學生作業(yè)。

6、迎接市學籍年審。

五月份：

1、慶祝“五一”國際勞動節(jié)。

2、舉行校田徑運動會。

3、高年級作文比賽。（含村小）

4、一年級口算比賽。（含村小）

5、集體備課。、舉行公開教學活動。

六月份：

1、“六一”兒童節(jié)慶祝活動。

2、集體備課。

3、興趣小組成果展示。

4、檢查教師備課筆記和學生作業(yè)。

5、教師撰寫專題小結(jié)，擇優(yōu)推薦。

6、組織畢業(yè)會考和期末考試。

7、畢業(yè)證去市驗證。

七月份：

1、評選“三好生”、“特長生”、“文明中隊”等。

2、上交各項資料。

3、工作總結(jié)。

4、安排暑假生活。

第四篇：中心小學教導處工作計劃

***中心小學

教

導

處

工

作

計

劃

***中心小學

2013年2月

***中心小學教導處工作計劃

一、指導思想：

根據(jù)學校工作的總體規(guī)劃，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，加強教研組建設，“靜心”抓教育教學，加大教師培訓力度，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

二、工作重點：打好基礎、抓好管理、提升質(zhì)量。

1、加強教導處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務工作。

2、以課程實施為重點，規(guī)范辦學行為。

3、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。

4、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設。

5、建立科學合理的教學質(zhì)量檢測以及評價體系，不斷提高教學質(zhì)量。

6、堅持和提倡以有效教學研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，盡力提升教學效能。

三、具體措施：

（一）抓教學常規(guī)管理，確保實施素質(zhì)教育。

1、教育教學工作始終是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。教學要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。教學目標要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學生學習的積極主動性。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結(jié)合。能夠根據(jù)教學實際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣在教學中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學水平，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高教學效率。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃。合理安排教師課程表，希望老師們自覺按課表上課。教導處將不定期抽查，嚴禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學生全面發(fā)展。

3、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），形成嚴謹、認真、細致的教風，強化為學生服務的意識。

（1）抓實備課。每一個教師要根據(jù)課標的要求，并結(jié)合學科教材特點，制定本學期教學計劃。準確把握各教學內(nèi)容的重點與難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導處對教師備課每學期最少進行3次檢查，并及時通報檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應相互聽課、研討，學校領(lǐng)導帶頭聽課，加強對青年教師的備課、上課指導。

（2）抓活課堂。“活”不僅在于教學手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的務實高效，思維程度的深刻，學生參與的廣泛，讓每個學生都有收獲。

（3）抓勤輔導。對于后進生，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時輔導，確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。

（5）抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進措施，提高教學質(zhì)量。

4、加強檢查，作好教學反饋工作。教導處繼續(xù)建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

5、加強教研組的建設和管理，加強備課組建設。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決在教學實踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結(jié)，通過教研活動落實課改的精神，備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進步，共同提高，從而不斷提高教學質(zhì)量。

（二）認真做好教學檢查和評價工作。

教導處將在嚴格各項常規(guī)教學檢查的同時，加強對各年級各班級教學進度、教學質(zhì)量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結(jié)果及評價結(jié)論將及時通報。并將各種檢查結(jié)果做為教師學期績效考核的依據(jù)。

（三）立足本校，不斷提高教師業(yè)務水平。

本學期，在抓好常規(guī)教學的同時，將不斷加強校本教研，各教研組要確定本組校本教研活動時間，繼續(xù)進行教師基本功大賽等活動，在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學團隊，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。

（四）組織各類競賽和活動。

為了有效促進教學工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學活動外，還要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，配合少先隊大隊部開展“慶祝六一”等活動。

（五）加強教導處自身建設，樹立為教學第一線服務的思想。

教導處將樹立一切服務于教學的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，定期召開工作會議，認真細致地分析學校教學工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務水平。

四、具體工作安排：

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***中心小學教導處

二O一三年二月

第五篇：九湖中心小學各項規(guī)章制度

九湖中心小學各項規(guī)章制度

九湖中心小學教職工考勤制度

為了維護學校正常教學秩序,保證學校各項工作的順利進行,特制定本考勤制度。

一、坐班：行政人員、教學人員、教輔人員、工勤人員一律實行坐班制，上班時間必須在校。

二、考勤公布：全校教職工考勤由當天值日校級領(lǐng)導執(zhí)行，堅持一周一匯總，每周一公布。匯總由政教室執(zhí)行。

三、請假：

1、請假必須寫請假條,課務、事務安排妥當后向管線領(lǐng)導請假，課務調(diào)整單報教導室，請假條報政教室。

2、突發(fā)事情請假須自行或委托人（本學科教師）安排課務、事務后電話請假，委托人填好課務調(diào)整單、寫好請假條。病假須附醫(yī)生證明。

3、請假一天經(jīng)處室主任批準，三天內(nèi)經(jīng)管線領(lǐng)導批準，三天以上經(jīng)校長批準。

四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

婚假：婚假3天。女性年滿23周歲，男性年滿25周歲為晚婚，晚婚假為18天（節(jié)假日應計算在內(nèi)）。

產(chǎn)假：暫定為半年（一學期）。在假期內(nèi)只享受個人賬戶和70%的績效工資，不得享受學校任何福利。

喪假（直系親屬）:城區(qū)3天，城區(qū)外4天。

五、有關(guān)規(guī)定

1、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導簽到，嚴禁代簽、漏簽、錯簽，代簽一次按遲到處理，遲到一次扣全勤獎5元。

2、病假3天、事假1天扣5元，曠工1天扣15元。

3、凡抽查不在崗者，視早退，早退一次扣全勤獎5元。

4、凡一天兩次未簽到，一次抽查未到視為曠工一天，曠工一天扣全勤獎15元。

5、一天以內(nèi)的事假、病假，手續(xù)齊全者不扣全勤獎。

6、一天及以上的事假每天扣10元。本月全勤獎不夠的從下個月扣除。

7、每周一升旗不參加者及例會不參加者扣全勤獎10元。

8、凡請假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。

9、公假不扣全勤獎。但本人須寫一份情況說明交政教室，便于統(tǒng)計。

10、請假手續(xù)不全（無請假條、無領(lǐng)導簽字），視為曠工。

11、一學期請事假累計十天者，本不得評先、評優(yōu)。

九湖中心小學教職工辦公制度

1、堅持坐班制，辦公要守時，工作期內(nèi)不得擅離職守，如有特殊情況需短時外出，必須向年級組長請假。

2、嚴肅辦公紀律，辦公時間不得聚會談論與工作無關(guān)的事情，不得閱讀低級庸俗讀物，不得在辦公室高聲喧嘩，干擾他人工作，不得做與本職工作無關(guān)的私事，不得帶小孩到辦公室玩耍。

3、辦公室內(nèi)教師舉止要文雅。不得坐在桌面，不得將腳蹺到桌面或椅上，不得開低級趣味的玩笑，不得穿背心，超短裙、拖鞋。

4、辦公室內(nèi)不許會客（接待學生家長例外），不得占用學生上課時間在辦公室與學生交談（或教育學生）、罰做作業(yè)、集中補課，嚴禁讓學生在辦公室罰站。

5、同辦公室的教師要相互關(guān)心、相互幫助、相互理解、相互尊重、和睦相處、共同進步。未經(jīng)本人允許，教師不得隨意翻閱他人的教學、學習等資料及其它辦公用品。（學校檢查工作例外）

6、辦公室布置要整潔，辦公室、椅、柜等物品擺設要整齊，墻面、桌面、地面要干凈。嚴禁在辦公室停放車輛和堆放私有物品。

7、不準在辦公室將學生做完的抄本或其它報刊書籍焚燒烤火。

九湖中心小學領(lǐng)導蹲點包年級制度

一、學校校委會成員都要實現(xiàn)包年級、包組，協(xié)助年級組長和組織本年級教育教學工作，認真貫徹落實學校的會議精神，積極完成學校安排的各項工作任務。

二、蹲點領(lǐng)導必須保證一月兩次到所包年級坐班辦公，參加備、教、改、輔，維護辦公秩序，協(xié)助清點坐班人數(shù)，每次活動時間不得小于兩小時。

三、蹲點領(lǐng)導每周、每期聽課不得少于上級規(guī)定的節(jié)數(shù)。

四、蹲點領(lǐng)導要深入課堂、深入學生、切實了解師生的學生、工作情況，做到心中有數(shù)。對教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。

五、蹲點領(lǐng)導要強化所包年級師生的政治思想工作，教育職工愛崗敬業(yè)、勤奮向上、遵紀守法、不斷加強自身修養(yǎng)，學會待人、做人，努力提高自身素質(zhì)。

六、蹲點領(lǐng)導要及時處理好本年級、本組的偶發(fā)事件，協(xié)調(diào)好本年級的有關(guān)工作。

七、蹲點領(lǐng)導所在年級的教學成績應穩(wěn)步提高，領(lǐng)導參與教師教學質(zhì)量獎懲。

八、召開本年級工作會議，總結(jié)成績，批評不良傾向，部署新的工作。

九湖中心小學值周領(lǐng)導職責

為了加強學校工作管理，有效地發(fā)揮值周領(lǐng)導的主觀能動作用，建立良好的日常工作的運行機制和秩序，發(fā)揮調(diào)控、指揮、監(jiān)督的效能，特制定本職責。

一、校級領(lǐng)導實行輪流值周制，凡當周的值周校領(lǐng)導負責當周學校日常工作，做好接待上級檢查和維護日常正常工作的運轉(zhuǎn)。

二、負責督促值日干部和教師按時到崗，工作不折不扣到位。

三、負責處理當周偶發(fā)事件和外圍協(xié)調(diào)工作。

四、負責抽查教師考勤工作。

五、負責流動紅旗頒授工作。

六、做好一周工作小結(jié)，督促校務日志記載。

七、中午、晚上放學時間，值日教師督促學生關(guān)好門窗全部離校后，教師方能離校。

九湖中心小學值周教師職責

為了搞好學校值日工作，明確責任，發(fā)揮值日教師的作用，為學校領(lǐng)導的決策和計劃實施提供第一手材料，為學校正常的教育教學，為師生的安全教育提供保障。特制定本職責。

一、負責督促值日生按時到崗到位。

二、負責管理好學校校紀、校風、校容、校貌及安全工作.三、每天早晨、中午，必須由一名值日教師帶領(lǐng)導部分值日生對學生環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，并記載。

四、負責教師的考勤并及時公布考勤情況。

五、負責每日兩次組織學生站隊放學，對整隊情況進行記載。

六、每天早操放學、集合時間（或特殊情況學校偶爾集合）值日老師要按指定的樓道口負責學生上下樓梯的安全工作。平時上下課時也要維護好樓道口秩序。

七、值日教師課間活動時間要到室外巡視，負責安全、紀律、環(huán)衛(wèi)等工作。

八、協(xié)助值日領(lǐng)導處理當日偶發(fā)事件和日常瑣事。

九、值日老師到崗時間為：上午、中午提前40分鐘到校，放學推遲20分鐘后離校。

十、中午、晚上放學時間，值日教師督促學生關(guān)好門窗全部離校校后，教師方能離校。

九湖中心小學信息化管理辦法

為了推動我校教育信息化建設，保證信息技術(shù)設備的管理和應用，推動我校教育教學中信息技術(shù)的應用，從而通過教育信息化促進我校的教育現(xiàn)代化，制定九湖中心小學信息化管理辦法如下：

一、進一步提高對教育信息化重要性的認識

要充分認識到教育信息化的重要性和緊迫性。教育信息化建設將構(gòu)建我校全面開展素質(zhì)教育的信息化平臺，為開展教學改革與實踐，改變傳統(tǒng)的教和學的模式，提高教學效率和管理水平提供有力支撐。學校要加強教育信息化管理，推動信息技術(shù)的培訓和應用，大力開展信息技術(shù)與學科課程整合的實踐，提高辦學水平，爭創(chuàng)數(shù)字學校。

二、建立和完善學校教育信息化工作的管理體系

學校成立由校長為組長的信息技術(shù)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員由校長室、教導主任、總務處、德育室、師訓室、各學科教研組長、學校信息中心組成。領(lǐng)導小組負責對學校信息技術(shù)應用進行總體規(guī)劃和部署，保障學校教育信息化經(jīng)費的投入和使用，全面推動信息技術(shù)在教育教學中的應用。

三、加強對學校信息技術(shù)專業(yè)人員的管理

學校成立信息技術(shù)中心，信息技術(shù)中心由中心主任、信息技術(shù)員組成。負責學校教育信息化的具體工作，全面負責管理學校的信息技術(shù)常規(guī)工作。

1、人員的崗位設置、職責

分管領(lǐng)導：制定學校信息化發(fā)展規(guī)劃和工作計劃；建立本校網(wǎng)絡管理和應用的相應規(guī)章制度；健全學校教育信息化工作崗位職責，組織落實學校信息化設備的管理、維護和應用；落實上級和校領(lǐng)導賦予的其他信息化工作。

信息技術(shù)員：負責本校信息技術(shù)設備（計算機軟硬件、網(wǎng)絡設備、視頻設備）的日常維護和管理，保障校園信息技術(shù)設備的正常使用；負責向?qū)W科教師推薦有關(guān)的教學資源；負責做好學校信息及視頻資源的制作、發(fā)布和維護工作；負責學校的網(wǎng)絡用戶管理工作，執(zhí)行安全防范措施；協(xié)助學校做好信息技術(shù)應用的推廣、普及工作；培訓班級的學生管理員。

2、信息技術(shù)員的管理

學校信息技術(shù)員實施考核認證，持證上崗制度。

四、教育信息化工作管理的保障措施

1、加強對教育信息化工作的領(lǐng)導。將教育信息化工作納入學校整體工作之中，制定計劃，狠抓落實。

2、大力開展教師培訓工作。舉辦多種形式、不同層次的培訓和講座；組織干部教師學習信息化教育理論，提高學校信息化的管理水平和信息技術(shù)的應用水平。

3、保障信息化建設的持續(xù)推進。要設立信息技術(shù)設備維護和發(fā)展專項經(jīng)費，用于應用發(fā)展和環(huán)境建設；設立專項培訓經(jīng)費，組織各類教師參加相應的培訓工作。

五、具體工作

1、建立附小網(wǎng)站

2、建立附小教師博客群

3、建立學生學籍、校產(chǎn)管理、教師檔案、教育教學管理、學生成長信息等資料庫，實現(xiàn)學校管理數(shù)字化

4、電教教學走進課堂，做好“辦辦通”“班班通”工作。

九湖中心小學

2009年3月