第一篇：無為縣白茆鎮六洲小學2013-2014學年度第一學期學校工作總結

無為縣白茆鎮六洲小學2013-2014學年度第一學期

學 校 工 作 總 結

本學期秉承期初制定的教育工作指導思想：認真學習貫徹黨的十八大精神，繼續堅持科學發展觀，扎實推進素質教育，牢固樹立“長效均衡、協調發展”的理念，以“強作風，樹形象，提質量、促發展”為目標，強化內部管理，增強教育軟實力為抓手，努力辦讓人民滿意的教育。學校緊緊圍繞上級主管部門對教育工作的總體部署和學期內的重點工作，切實履行了學校的教育職能，努力實現了“一個率先、兩個突破、三個發展”的工作目標，即“率先創建學習型學校，力爭特色教育和課堂模式兩個突破，實現教師發展、學生發展、學校發展”三個發展。踐行了“以人為本、以德立校、依法治校、科研興校”的辦學理念。繼續探討和完善有效教學模式，全面提高了教育教學質量，提升了學校管理水平，努力辦好“讓人民滿意的學校”。在全校教師的鼎力相助和社會各界的大力支持下，我校的教育教學工作再上了一個臺階，各項工作圓滿完成，成效顯著。現將主要工作總結如下：

一、教育民生工程實施

1、扎實開展了“學校建設攻堅年”活動。

本學期我校建成一個普通非塑膠運動場，綜合樓也即將封頂；我校附屬幼兒園工程也已進入設備安裝并將于年底完工。

2、認真實施了教育民生工程。

第一，完善了義務教育經費保障機制。認真落實義務教育經費保障機制改革各項政策，用好上級撥付的公用經費、切實做好免費教科書、印制作業發放工作及教科書循環使用工作。嚴格執行《無為縣教育經費核算管理實施細則（試行）》，規范經費管理，嚴禁違規支出，將義教經費真正用于學校發展。

第二，加快公辦幼兒園建設。附屬幼兒園即將完工，明年開園辦學。

二、全面實施素質教育，提升教育質量 １、開展了“常規管理深化年”活動。

第一，建立健全了各項制度。沒有規矩，不成方圓。學校針對各項工作，完善了各項制度，用制度管人管事，堅決糾正管理上的隨意性。在制度建設中依據法規、遵循教育規律、力求創新并結合實際，使制度具有針對性和可操作性。

第二，實現精細化管理。期初學校成立了檢查組定期檢查各項制度的落實情況，抓住每一個環節和細節，夯實每一個過程，將工作落在了細處、實處。對每次檢查中發現的問題，都要求立即整改，體現了制度的約束性，維護了制度的嚴肅性。堅持制度面前人人平等，校長帶頭執行制度，為教職工做出表率。

第三，嚴格規范辦學行為。學校在課程課時、作息時間、班級設置、教育收費、考試招生、師德師風等方面，嚴格遵守上級教育主管部門的各項規定，落實《安徽省規范辦學行為減輕學生課業負擔改革實施方案》精神，嚴禁亂收費、亂補課、亂辦班，規范辦學行為，樹立了良好的學校形象。

2、規范教學，提高教育質量。

學校加強課堂教學管理與研討，堅持“抓薄弱、抓大型、抓普遍、抓品牌”原則。立足課堂，圍繞“高效課堂”開展了常規教研。加強了年青教師、骨干教師、名優教師的指導培養，組織了教師進行展示課、示范課、匯報課、觀摩課等多種形式的教學研究，使每位教師本學期都上了一節校級以上（包括校級）的課例研究課。

學校充分利用已有的“班班通”現代教學設備開展教學教研活動，增加了小硬件投入，達到了“班班通、堂堂用”的教學要求。本學期下旬成功舉辦了白茆學區“班班通”應用教學開放日活動。

學校還大力推進課堂教學改革，努力打造高效課堂，提高教學效益。加強實踐教學，開發實踐課程、活動課程，培養學生實踐能力。重視心理健康教育，推進學校大課間體育活動，切實抓好體育、美育、勞動教育，全面提高學生的綜合素質。

3、切實抓好學校德育工作。

堅持“育人為本，德育為先，素質領先”方針，全面實施素質教育。立德樹人，把德育融入到教育教學整個過程之中，在德育內容和方法上尋求突破，切實提高德育工作的針對性、實效性。

三、加強隊伍建設，提升隊伍形象 打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的師資隊伍，是六洲小學教育發展的關鍵。

1、強化教師隊伍建設。

本學期我校把師德師風建設放在首位，深入開展“為人師表，愛崗敬業”主題教育實踐活動，完善師德師風教育、管理、獎懲制度，落實校長在師德師風建設中的主體責任，建立長效機制。參加多種形式的教師培訓，加強教研隊伍建設，促進了教師專業成長。大力培養“骨干”教師，造就一批專家型教師。

2、強化隊伍管理。

為嚴肅勞動紀律，穩定教育教學秩序，提高工作的實效性，本學期繼續實行全員坐班與考課制相結合的原則。本學期由陶光平負責考勤，考勤做到了認真嚴肅、公開、公正、公平，真正起到獎勤罰懶之功效。

3、改進了工作作風。

通過集中業務學習，增強了教職工的服務意識，提高了工作效能，杜絕了辦事拖拉、推諉扯皮現象的發生。厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。嚴格控制了招待費，公務接待一律安排工作簡餐，不上高檔菜肴。嚴格控制了辦公耗材耗能，降低了辦公成本。

四、狠抓安全工作的落實和管理，確保校園和諧

學校安全已被納入2013年教育民生工程，安全工作是學校工作的重中之重，本期我校全力以赴抓安全，確保了師生平安。

1、完善了安全工作機制。

學校完善了管理制度，細化了工作措施，落實了工作責任，做到了安全工作“全覆蓋”、“零疏漏”。開展了多種形式的安全教育和安全演練，提高了師生自我防護意識和能力。還定期進行安全排查，及時消除了安全隱患。協同有關部門，加強了校園周邊環境的綜合治理，維護了良好的治安秩序。建立健全了安全應急預案，科學、及時處理突發安全事故。

2、加強人防物防技防。

實行封閉式教學，安裝并維護了監控系統，強化了技防。嚴格門衛制度，杜絕了閑雜人員進校。

3、加強校車安全管理。

教育師生要乘坐車況好的車輛，不乘坐非法營運的貨三輪和其它非法營運車輛，未滿12周歲學生不騎車上學，自覺遵守交通法規。

4、防溺水教育毫不松懈。

認真學習了無為縣教育局等有關部門關于預防學生溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成孩子非正常死亡的嚴峻形勢，認識了扎實抓好學校預防溺水宣傳教育工作的重要作用，進一步提高了思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。認真分析了過去學生溺水事故發生的原因，總結了長期開展預防溺水工作的有效經驗，精心安排了預防溺水教育的各項活動，并形成了工作方案。

五、強化財務管理，狠抓黨風廉政建設 １、落實財務管理制度。

學校認真落實了《無為縣中小學公用經費管理暫行辦法》、《無為縣中小學學校資產管理辦法》（試行），嚴格執行預算制和票審制，做好學校財產管理，禁止向學生收費。學校按2013年度預算標準進行列支，未突破預算使用經費。每張發票都有經手人、證明人、領導審核簽字后方能報銷。大宗物品采購先申報，堅持政府采購。

2、切實抓好黨風廉政建設。

深入學習貫徹黨的十八大精神，提高了六洲小學干部職工的理論水平和政策水平。加強了黨組織建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。全面加強廉政工作，深入推進教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系建設，落實各項廉政規定，堅決遏制不正之風和腐敗現象。大力推進政務公開、校務公開，注重發揮黨組織、教代會的職能作用，增加了工作的透明度。

無為縣白茆鎮六洲小學 2014年1月3日

無 為 縣 白 茆 鎮 六 洲 小 學

2013—2014學年度第一學期

學 校

工

作

總

結

2014年1月

日

第二篇：白茆中學2007-2008學年第一學期德育工作總結

白茆中學2007-2008學年第一學期德育工作總結 本學期，學校德育工作在校長室的領導下，在校行政管理人員和班主任的配合、支持下，圍繞學校的中心工作，以人為本，抓好學生養成性教育，以師德建設為重點，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，不斷加強德育工作的科學性、主動性、針對性和實效性，學校德育工作成效明顯提高。現將本學期的工作總結如下：

一、加強學生隊伍建設，營造校園文化氛圍。

⑴嚴格德育常規管理，強化學生行為規范訓練和養成，強化做人基礎，加強思想道德教育，積極開展班級五項紅旗競賽，通過班會、晨會、團隊活動、社會實踐等多種形式的教育活動，加強對學生進行文明禮儀教育和《中學生日常行為規范》、《白茆中學一日常規》的教育，重點開展“每周之星”評比工作，讓更多的學生獲得成功體驗。通過上述工作，強化了道德素質教育,使學生確立做人的方向信念，增強道德觀念和道德判斷、道德評價能力；同時還規范學生進出校門、行走、學習、活動、休息、用膳、穿著、交往等方面的行為，開學初組織初一新生逐條認真學習、理解、弄懂如何執行，其它年級組織學習再學習、再落實，將日常行為規范內化為學生的素質；強化勞動素質教育，培養學生的勞動觀念和勞動習慣，使學生學會勞動，學會生活；強化心理素質教育，促進學生生理、心理和諧發展。開展科普宣傳，堅決抵制一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動。

⑵加強愛國主義教育和集體主義教育。愛國主義教育是德育教育工作永恒的主題，學校每周要求升旗儀式時各班學生齊唱國歌，并列入五項紅旗檢查范圍。本學期為迎接蘇州市現代化學校驗收在全校開展系列德育專題教育活動，組織學生認真學習、宣傳《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和市教育工作會議精神，另外，還根據學生年齡特點，開展形式多樣的宣傳教育活動，通過“我的長征”系列活動，弘揚和培育民族精神和愛國主義思想，讓學生在活動中了解改革開放所取得的偉大成就，激發學生的愛國熱情，努力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。

⑶加強時政教育，民主法制教育，校規校紀教育，預防和杜絕學生違法犯罪。扎扎實實抓好時事政治教育，讓學生認清飛速發展的國內、外形勢，把握時代的脈搏，激發為中華崛起而發奮讀書的熱情。積極開展法制宣傳教育，普及法律知識，按照“五五普法”的要求，通過道路交通法規及法制講座等形式，有針對性、有重點地組織學生學習《教育法》、《未成年人保護法》、《刑法》等法律知識。特別注重對行為偏差青少年的法制教育和心理健康教育，對特殊家庭和行為偏差學生單列檔案，給予重點關心，采取重點幫教措施，促使學生健康成長，學校還組織學生參加了古里鎮學生遠離網吧簽名活動，對頂撞教師等各種違紀行為進行嚴肅批評教育，加強了對問題學生的教育轉化工作，定期召開問題學生的座談會，扎實做好問題學生結對幫扶工作，較有效的遏止了少數學生的違紀行為，維護了校園秩序。

⑷加強校園文化建設，積極開展德育活動，寓教于樂。

本學期通過黑板報、墻報、教室環境布置等宣傳陣地營造奮發向上的輿論紛圍，突出班級精神風貌，培養、弘揚學校人文精神，加強校園文化建設，優化育人環境，營造生動活潑、溫馨和諧、催人奮進的教育氛圍，創建良好的“教風、學風、校風”，在管理過程中，積極組織開展主題班會、手抄報比賽、書香校園征文活動和愛國主義讀書知識競賽、冬鍛三項比賽，培養學生“勤儉節約、艱苦奮斗、樂于奉獻”精神及“自尊、自愛、誠實正直、積極進取”的健康心理素質，積極開展各種社會實踐活動。暑假進行的“關注希望工程，友愛同學”活動，獲得市委宣傳部優秀組織獎；在全市中小學科幻畫創作評比中，我校初二學生錢佳瑜、沈煒瑜二名同學分別獲得市級三等獎和優秀獎；在常熟市中小學“節約常熟校園行”活動中我校學生沈勰然、徐嘉卿分別獲廢棄物品小工藝品制作比賽二等獎、三等獎，潘君璐同學獲節能小竅門比賽三等獎，沈煒瑜、殷夢佳、牟建、陸志超、錢佳瑜、李寒冰分別獲得優秀獎，學校也因此在“節約常熟校園行”活動中，獲優秀組織獎；在全校范圍廣泛開展每年一度的紅會愛心捐款和為任陽中學白血病學生捐款活動，激發和感化了學生關愛生命，幫助弱者的社會責任心。學校通過以上內容豐富、形式多樣的教育活動，使學生在活動中得到教育和熏陶，從而提高德育教育的效果，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，引導學生健康成長。

二、加強班主任隊伍建設，提高班主任德育工作的能力

班主任是班集體的組織者和領導者，在學校德育工作中起著關鍵作用，學校要求班主任，認真學習《中學德育大綱》和《中小學德育規程》，通過對《中國教育報》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》、《班主任之友》等教育報刊雜志和其他教育專著的學習，引導班主任更新德育觀念，明確德育工作的重大意義。在班主任隊伍建設中重點突出了以下幾項工作：

⑴強化理論學習、規范管理，要求班主任從“嚴”、“細”、“實”入手，扎實做好班級管理工作。班主任著重樹立四種意識：即管理者的責任意識、長輩式的關懷意識、朋友式的交心意識和主角色的協調意識。在過程管理中加強班級常規管理和班主任工作考核，開學初修訂并完善《白茆中學初中部班主任工作考核條例》，進一步規范班主任考核，調動班主任工作的主動性與班級管理的創新性，對班主任工作中公認的有價值的創新行，作好記錄，作為學期結束對班主任進行優秀考核加分的獎勵依據，切實做好了提升班主任管理水平的服務工作，促使班主任認真做好班級一日常規管理工作，進一步做好衛生、自行車排放、廣播操、眼保健操的評比工作。

⑵定期由年級組長協助牽頭,每周組織一次針對本年級常規教育中存在的共性問題的班主任工作研討活動，組織班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開拓德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每個階段工作做到有計劃，有措施。以此促進班主任工作經驗交流，帶動新班主任成長(班主任工作新老結對子:溫潔-高振英;沈鳴蕾-潘美珍)，并在此基礎上召開每月一次的初中部班主任工作例會，通報、商討存在問題的解決途徑，落實布置下階段工作任務，并對上月工作進行考核。

⑶本學期除要求每個班主任除了寫好學期工作計劃和期末總結外，為進一步優化班主任的過程管理，要求班主任做好班會課的備課記錄和典型案例的收集，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，要求每位班主任一學期寫好一篇教育學生有感想或取得成效的教育案例，能否完成情況將作為期末班主任考核加減分的依據，從完成情況來看，大多數班主任能認同并認真完成。

⑷在學期末評出優秀班集體、優秀班主任、校級德育能人。在這個過程中強化班級管理薄冊的查評，不定期抽查班主任工作手冊、班務日志、點名冊、班會課實錄等，將班集體建設工程抓牢抓實。要求班主任定期召開班委會，研究本班工作情況，繼續開展三好學生、品學兼優、進步學生、文明學生和優秀班集體等的評比活動，表揚先進，鞭策落后。

三、強化德育管理工程，做到學校、家庭、社會三結合為進一步鞏固和發展科學的德育管理網絡，提高德育工作成效，本學期學校加強和改進了家庭教育工作，將家庭、學校、社會三位一體，橫向溝通的原則真正落到實處。學校先后召開了初一年級、初二年級、初三年級全體及初三年級前50名家長會和學生會。在家長會上聘請我校有成功家庭教育經驗的杜建軍老師對學生家長作家庭教育經驗交流；學生大會上，表揚先進，鼓勵后進生，起到良好的家校互動效應。另外，學校還通過建立家長委員會、家長學校、網上家長學校，利用家庭訪問、電話家訪等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平，努力創建“學習型家庭”，為學生的全面發展營造良好的家庭氛圍。

以上是一學期來簡要的德育工作總結。德育是全社會關注的大課題，具有艱巨性、復雜性和系統性，要取得良好的德育實效，不但需要德育工作者的積極努力，同時還需要全社會的關心、支持和幫助，我們將本著培養全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的合格建設者和接班人的神圣使命，努力營造適應青少年成長的良好環境，使社會公德轉化為他們自身內在的道德行為，推進我校德育工作再上一個新臺階。

第三篇：白市鎮小學2011—2012第一學期學校工作總結(12月)

白市鎮小學2011年工作總結

一年來，我校在上級教育主管部門和鎮黨委、政府的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針及政策、法規，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，以科學發展觀統領學校工作全局，在繼承和發揚養成教育特色的基礎上，依法辦學、規范辦學，立足工作實際，與時俱進，開拓創新，教育質量和辦學效益成效顯著，推進了學校教育教學工作又好又快發展，現將我校2011工作總結如下：

一、基本情況

我校為鎮中心小學，所轄片級完小4所，村級完小3所，教學點7所。共有教學班級71個，學生總數2150人，其中女生885人。專任教師總數156人，其中小教高級94人，小教一級31人，小教二級3人，未評28人；中專中師學歷層次71人，大專學歷58人，本科學歷26人。總之，全鎮小學部學校整體布局規范合理，學歷層次、年齡結構逐步趨于合理。

二、工作開展情況

（一）堅持以“三個代表” 重要思想、“科學發展觀”和“忠實踐行宗旨，勤政廉政為民”為指導思想，認真開展“四幫四促”活動和“三個建設年”活動，努力打造學習型黨組織。

（二）認真貫徹落實黨和國家的教育方針，堅持“以人為本”，全面實施素質教育，與時俱進，切實加強學校內部管理工作，全面提高教學質量。

（三）加強教師隊伍建設，不斷提高教師政治思想道德素質和業務水平。

（四）大力加強校園文化建設和校園環境建設。

三、主要工作措施和取得的成績

一年來，在各級領導的親切關懷和全體教師的辛勤工作下，我校認真貫徹執行教育方針，全面實施素質教育，與時俱進，不斷夯實學校管理工作，學校的德育、教學、教研教改、“兩基”、安全、校園建設、財務后勤、整臟治亂等各項工作取得了一定成效：

（一）加強學校黨建和內部管理工作，全面提高提高教師的思想道德素質和學校管理水平

學校始終把教師思想道德建設放在首要位臵，通過抓好每周的政治理論學習和參加各形式的學習培訓，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，以此來提升學校黨建和學校內部管理水平。

1、不斷加強學校領導班子建設。堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。年初學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，職責更加明晰，努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。由于管理科學，白市鎮小學教育教學工作取得了良好的效果，2011年3月以來，先后被縣委評為“先進基層黨組織”、縣教育局評為“學習實踐科學發展觀先進集體”、“常規管理優秀學校”和鎮黨委、政府授予的“安全生產工作先進單位”、“整臟治亂工作先進單位”等十余個榮譽稱號。

2、加強教師隊伍建設。教師是學校之本，為此學校非常重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，充分借助利用遠程教育網上學習的平臺開展多種形式的培訓活動。一年來，學校開展了新教師師德培訓4期次、并派遣20多位青年教師參加“國培”語文、數學學科培訓、2位教

師參加品社、科學專業培訓、15位青年教師班主任學習培訓，目前各項學習培訓正有序進行。同時推行學校領導推門聽課制度，指導培訓教師，激勵廣大教師努力工作。

3、進一步加強學校各年級組、教研組建設。各年級組圍繞學校工作，依據年級組工作實際制定了年級組工作計劃，主動創造性開展工作，各項工作穩步推進。

（二）以德育為導向，強化德育工作機制，提高德育工作實效

1、構筑堅實的學校德育工作體系。完善機構，構建了堅強的德育領導體系，使學校德育工作更富有主動性。同時，狠抓教師在道德課堂和師德學習方面的工作，開創了學校德育教育的新局面。2011年7月，學校校長楊志海同志被縣教工委評為“優秀共產黨員”，宋廷進同志被縣委、縣人民政府評為先進教育工作者。同時學校又發展了楊姣娥、楊麗娟等五名新黨員，再次為學校黨組織增添了新的血液。

2、加大德育管理工作，在學生的養成教育上下工夫。各校堅持每周升、降旗和佩帶紅領巾制度，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為藍本，以創建“和諧校園”、“文明班級”為抓手，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點，基本道德規范為基礎，結合學校工作實際，認真開展法制教育、環保、安全和國防、感恩教育、《十好十不文明禮儀教育》、《弟子規》等主題教育，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等，提高了學生的綜合素質。一年來，德育工作成效顯著。如建黨90周年活動、“六〃一”兒童節慶祝活動，紅歌大賽、經典傳統誦讀大賽，為家庭困難同學捐款，舉行升旗儀式32周次，國旗下講話32次，德育綜合評價40次，共評選出優秀班級90余個，其他專題教育活動42余次等系列活動，極大 3

地強化了學校管理工作，進而激發學生思想品德教育。促進了學生養成教育的形成。

3、不斷夯實檢評，規范學生行為。一年來，積極通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、班級學習園地、國旗下講話、主題班會等宣傳陣地和值周教師巡查等，先后出板報12期次，開展巡檢200余人次，校園廣播播音140天次，更新了各班學習園地內容，有針對性的開展教育工作，幫助學生樹立遠大理想堅定信念，大力弘揚和培育民族精神，培養學生良好的思想道德品質。促進了全鎮學校精神面貌整體提升。

4、堅持日檢查，周匯總、周評比和周總結工作。從學生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把常規工作抓好，使常規工作真正到實處，通過大型清掃和每天的小掃工作，徹底實現校園內無“臟、亂、差”，使學校的每一個角落都成為德育的實施地。同時，進一步完善學校的管理制度與措施，值班領導早來晚走，課間午間教師要認真負責，真抓實干，減少校園不安全事件的發生。

5、加強少先隊組織建設。結合學校德育工作，抓好了學校少先隊組織、隊伍、陣地建設，全面落實《少先隊輔導員工作綱要》。培養選拔了新的一批小干部隊伍，組織開展了612場次不同德健康有益的課外活動，使學生的個性與興趣在活動中充分發揮和展現。

6、加強對班主任培訓管理工作。通過組織班主任開展經驗交流，相互掌習，互為促進，以提高班級管理藝術，促進班級的和諧發展。認真落實《小學生日常行為規范》和安全教育責任制，使全體班主任始終將學生的安全工作放在首位，扎實有效推進了班主任工作的實績考核，促進了班風建設和良好校風的形成。

7、積極整合學校、社會、家庭教育資源。加強學校與家庭、社會的聯系，最大可能地整合為有益的教育力量，為學生的健康成長，創造了良好的德育環境。

（三）以教育科研為先導，加強教育教學研究，全面提高教師業務能力

不斷加強教科研研究，建立直接圍繞學校自身所遇到的真實教學問題而開展教學研究活動，促進學校教科研水平不斷提高，使我校教科研逐步走向制度化、規范化和科學化。

1、不斷加強對教學工作的研究。為了提高教師的教育教學能力，各校著力加強了對各學科組的教學工作指導交流，加強對教師備課、上課等教學環節上的指導檢查力度，切實提高課堂教學效益。2011，學校加大經費投入，先后派出35人次教師分赴浙江、貴陽、凱里、麻江等地參觀培訓、學習等，多次組織全體教師學習觀看全國優秀教學光碟片，對新教師實行行政和指導教師“一對一”的指導幫扶，并在8月底組織全鎮教師進行“法制教育等學科滲透校本培訓”，10月—11月份成功舉行了40周歲以下青年教師運用多媒體教學競賽活動，使全體教師的業務水平得到不斷提高。

2、堅決向教研、教改要質量。校內，各學校認真抓好課堂教學這一主陣地，大力實施領導推門聽課、公開觀摩課制度，一年來，共開展聽、評、說課80節次，開展學科、年級組大型教研活動20次，從而大大提高了教學效果。在鎮域范圍內，為了取長補短，全面提高，全鎮小學部采取校與校“結對子”“教師與教師結對幫扶”的方式，積極開展各類各形式的優質課競賽活動，將鎮屬范圍的優秀教師推薦到州、縣參加優質課競賽，他們均取得較好的成績，他們分別是；諶洪菊同志獲州級特崗教師語文教學二等獎，楊小乖、楊姣娥、彭芮三位教師獲所任學科州級三等獎。在2011年7

月全縣六年級畢業統測中，被天柱三中錄取人數為：鎮中心小學28名，新舟小學7名，興隆小學4名，地樣小學、雙河小學、陽山小學各1名，共42人，再次刷新我鎮學生被三中錄取人數的新紀錄。

3、切實加強學校質量監控。本學期教導處對語數學科在計劃制訂、備課環節要求、總體節次、上課及作業設臵、學科滲透等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查等方式實施質量監控。這些有效舉措，對學校教學質量的提高起到了一定的促進作用。

4、積極組織教師撰寫教學心得，提高撰寫論文的質量和層次。全體教師利用課余時間積極撰寫教學論文、教學反思、教學后記等，并積極參加各級組織的論文評選，僅省教科所一項，我校一等獎6名，二等獎8名，三等獎5名；學校的教科研工作初步形成一定的特色。

（四）以教學為中心，不斷加強教學常規管理，確保教學質量穩步提高

1、進一步加強教學管理，不斷鞏固教學成果。一年來，分管教學副校長及教導處同志在教學任務重、工作繁忙的情況下，緊密團結年級組長和教研組長，大家分工細致、職責明確、團結一致，規范辦事，科學管理，主動協調，用自己辛勤的勞動為教師和學生做好教學服務，并取得了較好的成績。如諶洪菊老師在縣局開展的教學技能比武中，獲得縣級一等獎，并代表天柱縣到從江參加州教育局舉行的優質課競賽活動，并取得二等獎；2011年10月底舉行的“40周歲以下中青年教師運用多媒體課件教學競賽”等活動取得了明顯的成效，共評選出一等獎3人，二等獎6人，三等獎6人。

2、加強常規工作檢查力度。各學校堅持每月末對教師的教案、作業批改、聽評課、出勤、家訪、輔導差生等教學常規情況進行檢查，一年以來，教導處定期或不定期對教師

教案、作業批改等各項工作檢查達30余次，并每月對此工作進行小結；白市鎮小學負責對完小以上學校常規工作的督導檢查15余次。

3、在教學常規工作上下功夫。教學質量是學校的生命力，緊緊圍繞分層教學、降低難度的教學中心開展各項工作。各位教師鉆研教材，了解學生，結合學校工作實際，在備課上很狠下功夫，課堂上反復講解，耐心輔導，不僅管教而且重點管導，爭取當堂完成教學任務，并且讓學生能夠掌握。在抓好一至五年級教學質量的同時，特別重視畢業班的質量，曾召開多次完小負責人會議、家長座談會和科任教師座談會，采取有效措施，努力提高教學質量，并于2011年10月28日參與全州教學質量監控檢測，全鎮小學被抽檢年級科目成績統測位于全縣中上水平。

4、班主任工作成效顯著。全鎮班主任工作是特別辛苦的，班主任犧牲了大量的休息時間，與學生在一起，他們加班加點，努力工作提高學生素質，得到社會同仁們的一致好評。

5、加強教學研究，不斷提高辦學水平。全體老師能充分意識到開展教育科研是“促進學校可持續發展”的內趨力，都能樹立教科研意識，積極參與教科研活動。一年來，對全鎮任課教師作業批改的檢查達30次以上，全鎮全校性“送教下村”教研活動5次，參與人數達30余人次；正是大家共同的努力和辛勤的付出，才使得各級主管部門對我校的常規工作給予充分的肯定。

6、加強音、體、美、藝工作，全面提高學生綜合素質 緊緊圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，大力加強學校音體美藝教育工作，完善教研組工作機制。認真紐織實施《學生體質健康標準》，抓好陽光體育活動和課外活動，確保學生每天鍛煉達一小時以上，通過教育，增強

學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的品格，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。

7、齊抓共管抓安全，努力打造平安和諧校園 安全工作始終是我們學校工作的頭等大事，是一切教育教學活動的基礎。各學校高度重視，積極落實“安全責任制”制度，層層簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識，從不放松對師生的安全教育，做到遇事必講，逢會必談，做到月月抓，日日抓，常抓不懈，確保師生人身安全及校舍財產的安全，防患于未然。并積極通過主題班、隊會、廣播、櫥窗、宣傳欄等加強學生安全教育；結合課間操出操、逃生演練活動，提高應急避險能力；同時，加強學校的校舍、消防、衛生、交通、水上、疾病等安全隱患排查和值班人員的管理考核力度，努力為師生營造了一個良好、安全的環境。由于措施具體、工作到位，學校無一例意外安全事故發生。

8、“兩基”、普實、遠教及小繼教工作全面推進 學校因地制宜，采取行之有效的措施，積極做好鞏固提高“兩基”、“普實”、遠教和小繼教工作，切實做好“保學控輟”工作。根據工作需要，明確了專人負責“兩基”的數據錄入及填報工作；充分利用好教學實驗儀器，認真開展好實驗教學工作；加強遠教設備管理，積極開展技術培訓，認真組織所在村校農村黨員干部、群眾和教師參加培訓學習，真正實現了“資源共享”最大限度地發揮作用。由于各學校采取了有力措施確保全鎮小學生入學率達99.9%以上，輟學率在0.1%以內；成教工作也正常進行；加大實驗開出率，確保90%以上的國家規定指標；各學校圖書達到規定冊數，并保證借閱率。

9、切實加強財務后勤管理工作，提升了管理工作實效 嚴格執行學校財務管理規定，精打細算節約開支，嚴肅

財經紀律，嚴把收費標準。加強資金管理、財產管理和食堂管理工作，重點抓好了學校食品衛生、生活質量、水、電、紙張等資源及學校教學儀器設備的管理和保護工作，充分發揮了學校現有資源的效益，使后勤的一切工作服務于學校的教育教學。一年來，對學校財產清查了五次，先后投資15萬多元完成了學校廣播設施、添臵辦公電腦打印機、課桌椅、校園綠化、美化等，從根本上改變了學校的辦學條件。

10、其它工作

加強工會和教代會建設，開展豐富多彩的課余活動充實了教師的生活，充分調動教師參與學校民主管理的積極性。同時“整臟治亂”工作取得明顯成效，徹底清除了校園及周邊“臟、亂、差”現象，處處呈現良好的衛生面貌。

四、存在的主要問題

1、各學校的各種管理制度尚需健全完善，教學整體質量的提高步伐緩慢。

2、全鎮小學教研、教改氛圍不濃，對先進教育理念的學習特別是自覺運用現代教育理論指導教育教學實踐活動的主動性、創造性不夠，觀念較落后，方法陳舊、力度不夠，各學科骨干教師和頂尖級教育能手還相當缺乏；教學質量仍存在不平衡的現象。

3、學校留守兒童較多，學校教育和家庭教育結合不夠緊密。

4、學校特色建設有待進一步加強，信息技術運用不到位，多媒體使用不充分，素質教育整體效果欠佳。

五、今后工作打算

1、加強教師隊伍的培養和建設力度，努力通過各種途徑培養建設一支高水平、專業化的教師隊伍，千方百計提高教學質量。

2、大力加強各學校特別是片區學校的校園環境管理和文化的建設力度。

3加強對學生的日常教育與管理，加強監護，確保住校學生的安全。照顧好、教育好弱勢群體，特別是對留守兒童的關愛與呵護，感受學校的溫暖，讓學生安心，讓家長放心。

4、進一步加強學校特色建設，充分發揮現代信息技術的運用，全面推進素質教育。

5、加強學校財產的管理和維護，規范教學器材的出借、使用、報損、報廢制度，確保教學設備能正常為教學服務

總之，一年來，在上級領導的大力支持和關心下，通過全體師生的共同努力，白市鎮小學各方面工作取得了一定成績的同時，但我們也清醒地看到，今后我們的工作也面臨著巨大挑戰。因此在今后的工作中，我們將實事求實、與時俱進、開拓創新、團結一心、踏實工作、克服困難、勵精圖治，不斷提升我鎮小學部的教育教學工作。新的形勢鼓舞人心，新的目標促人奮進，明天學校的各項工作一定會更上新的層次、新的高度。

白市鎮小學 2011年12月10日

第四篇：第一學期學校工作總結

2010－2011學第一學期水清小學

學校工作總結

本期結束了，回顧本學期工作，我校在鎮黨委、政府的領導下，在學區的督促、關心、指導下，在全體教師的共同努力下，圓滿而富有成效地完成了學期初制訂的各項工作。初步營造出了比較理想的教書育人文化氛圍，使各項工作取得到了長足進展。現將本期工作簡結如下：

一、進一步強化政治業務學習

教師既要教書，又要育人。教師不僅僅是一個傳授知識的教書匠，更是一位育人的園丁。要使教師樹立正確的育人觀、人才觀，做到敬業愛生，文明施教、為人師表，必須加強教師自身的政治業務學習。為此，我校堅持每周星期三下午政治學習制度，組織教師認真學習了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于科學發展的重要論述，以科學發展觀武裝每位教師的頭腦，進一步提高教師的思想認識，通過學習增強了教師的事業心和責任意識，使教師的職業道德素養有了較大的提升。按照學期初制定的學習計劃，每位教師記了一萬字左右的政治學習筆記，每人寫了兩篇學習心得。遵照鎮黨委的指示精神，結合科學發展觀的學習，在全校開展爭先創優活動，初步形成了人人創第一，個個爭先進的良好風氣，極大地調動了每位教師的工作積極性，使學校各項工作有序而富有成效地開展。在這一活動中每位教師

都寫了一千字左右的工作心得或體會，得到了上級領導對我校工作的充分肯定。學校的發展，課程改革的成敗，關鍵在于教師。創建一

支高素質的現代專業化的教師隊伍，是學校實施素質教育，完成工作目標的根本保證。向課堂要質量是我們始終不渝的主題。而課堂教學質量的提高，必須要造就素質較高具有一

定專業水準的教師，要實現這個目標則離不開教學理論的學習。因此，我校號召全體教師認真學習鉆研《走進新課程》、《新課程標準解讀》、《教育周刊》等有關資料；觀看優秀教

師《課堂實錄》光碟，中老年教師學習微機操作等手段，進

一步提高了教師的專業理論素養和駕馭課堂的能力。每位教

師記了一萬五千字左右的學習筆記，將理論知識和掌握的技

能較好地付諸于教學實踐。

二、進一步強化教研工作力度

教研活動是教師之間相互交流教育教學活動的平臺，是

提高教育教學質量，探討教法改革，學法創新的行之有效的重要手段。學校教研活動的開展，依據學情具體由教導處統一安排，語、數教研組組織實施。本期共舉行了八次教研活

動，﹙其中語文組四次，數學組四次﹚先由各學科組長提出

具體方案，然后教導處安排部署，按組進行。每次公開課均

按說、授、評流程進行，教師之間相互交流，共同探討，解

決教學過程中出現的疑點難點問題，共同研究提高課堂教學

質量，探索適合我校學生實際的教育辦法，使之更具實效性、操作性、示范性、啟迪性。真正起到揚長避短，互相促進之

作用。通過教研活動的開展涌現出了汪澤軍、宋彥芳等教學

新秀。進一步調動了教師的教學積極性，使我校的教育教學

工作有了新的起色。

三、完善制度管理，使管理上臺階

1、制度是學校一切工作得以順利開展的有效保證，是

規范各項工作的依據和準則。我校根據《金集鎮教師管理

辦法》，進一步完善我校各種管理制度，使管理上臺階，使

制度更科學、規范、具體化。具有客觀性、公平性、可操作

性、實效性。將管理制度分解細化到各項工作中去。建立由

校長董君良、副校長高錄全為正副組長，以汪澤軍、劉金羊

等為組員的校內考核小組，依據學期初簽訂的《水清小學目

標責任書》結合各自在平時的工作實績，按照德、能、勤、績四個方面量化打分，對每位教師作出客觀公正的評價，按已制訂的校內考核細則逐一落實了校內結構工資。極大地

調動了教師的工作積極性和主動性。收到了令人滿意的果。、抓少先隊工作，加強學生的思想品德教育本期以來我校狠抓了少先隊工作，開學初少先隊大隊

及時制訂了工作計劃，部署了本期的活動。每周一堅持升

國旗，二至六年級輪流升旗，各班挑選優秀少先隊員做國旗

下的演講，對學生進行愛國主義教育。使他們樹立正確的人

生觀和價值觀。各班主任也充分利用班隊會活動，對學生進行針對性的教育，把思想道德教育寓于活動之中，提高學生的思想道德素質。班主任特別注重集體、班隊會活動這個思想教育的主陣地，著力抓好班級學生的思想品德教育。

3、充分利用遠教設備，提高課堂教學質量

遠程教育是現代教育應用最廣泛的重要工具，是提高課堂教學質量不可或缺的重要手段。充分利用現有設備盡可能地做到了人人利用，人人參與。學校規定年輕教師每人不少于18節電教課，中老年教師每人不少于10節光盤播放教學。并特別強調中老年教師刻苦學習，掌握微機操作技術以適應現代教育形勢的發展。

4、抓好師生的安全教育，創造安全環境

學校在進一步完善安全制度的基礎上，本期成立了由校領導為組長、各班主任為組員的校園安全工作領導小組。分工負責校園周邊、食品、出行、節假日及重大活動的安全工作。結合召開家長會與家長簽訂安全協議，進一步靠實了各自的安全責任。真正做到了責任到人。在校內，從始至終堅持每晚放學各村學生都排路隊回家的一貫做法，選拔綜合素質比較好的學生為隊長，負責學生在路上的安全。解除了家長和學校的擔憂，也消除了個別班級滯留學生，使學生不能按時回家的現象，收到了家長、社會各方面的一致贊揚。

5、抓好兩基建檔，完善各種資料

兩基建檔是學校的一項重要工作，要求高，時間緊，是一項非常精細的工作，容不得半點差錯。面對這項量大面寬，精準度非常高的工作，我們組織全體教師加班加點搞好此項工作。通過大家的共同努力，圓滿地完成了普教、掃盲檔案的搜集整理工作。真正收到了冊、表、人一一對應，各項數據翔實準確的良好效果。

四、美化校園，改善辦學條件

1、為搞好迎評，迎接國檢，以班為單位，班主任具體負責，首先搞好各班衛生，粉刷墻壁、油漆門窗。布置辦公室，教師宿舍。總計粉刷墻壁700多平方米，油漆門窗120多平方米。組織專人書寫了宣傳標語，為迎接國檢打下了良好基礎。

2、為改善我校生活用房緊張的現狀，本期興建了板式灶房和一間教師住室，建筑面積80多平方米，總投資7000多元，方便了教師就餐，解決了教師的實際困難，受到了全體教師的好評。

總之，本期我們雖做了大量工作，但與兄弟學校相比，與上級要求，群眾希望仍然存在一定差距，我們將堅持不懈地努力工作，力爭在今后的工作中取得更好的成績。

水清小學

2011-1-12

第五篇：2013學年第一學期美術工作總結趙家鎮小

2013學年第一學期美術工作總結

一學期匆匆而過，這學期我們美術組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力以學生為主體，教師為主導，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創作美。在本學期開展的各項工作中，我們科組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現將本學期工作總結如下。

1、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究。

我們組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育故事，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。

除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業務學習，并征訂了《中國美術教育》、《少兒美術》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。

2、結合學校活動，促進美術教學

在教師層面：根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果、本學期學校組織了教學評優比賽。

在學生層面：結合學校各項活動或競賽，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。比如組織學生參加少年兒童科學幻想繪畫比賽，消防繪畫比賽，慶教師節之我畫心中的好老師活動，廉政文化繪畫展等。

3、用好學校資源，營造藝術氛圍。

在校領導的支持和帶領下，美術組進行了學校大廳、黑板報、櫥窗和走廊的文化建設，力爭能根據學校自身的特點來美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。

4、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

學校每兩周進行全校性的選學課教學，有簡筆畫、硬筆書法、毛筆書法等。

在美術教學中，美術組的各位老師都能以積極的態度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業作出更大的貢獻。