第一篇：2009-2010學年第一學期學校綜合總結(jié)材料（大全）

2009-2010學年第一學期學校綜合總結(jié)材料

學校現(xiàn)有教學班9個，在校學生214人，教職工12人。下面就本校在本學期工作總結(jié)如下：

一、多管齊下，積極改善校園環(huán)境

1.措施到位，加快校園建設(shè)步伐。8月，校門建設(shè)及配套工程啟動；9月，圍墻改工程啟動；10月安裝暖氣。在短短的三個月內(nèi)，之所以能完成如此繁重的建設(shè)改造任務(wù)，得益于教育局堅強有力的領(lǐng)導、得益于全體教職工的艱苦努力，得益于社會各界的支持和理解。

2.整體構(gòu)建，努力營造學校文化氛圍。我校注重校園文化建設(shè)，努力使學校文化成為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì)教育開展的有效載體。先后建好了校園局域網(wǎng)，為每個辦公室配備了電腦，做到了資源共享；組建了“校園之聲”廣播站；、裝配了校園音樂系統(tǒng)，用優(yōu)美的音樂代替了刺耳的電鈴聲；充分利用宣傳櫥窗、宣傳欄、固定標牌等宣傳上級政策、展示教師和學生風采、開展心理衛(wèi)生宣傳，對學生進行全方位的教育和熏陶；組織學生參加豐富多彩的文娛活動，陶冶學生情操。圖書室藏書2000多冊，生均10冊，閱覽室定期開放，為學生提供豐富的精神食糧。校園綠化，形成了春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠的格局。3.立足實際，著力加強教師隊伍建設(shè)。

開展聽課周活動，深入課堂，了解教學中存在的問題，有針對性地進行指導。叫響“三我”活動，即向我學習、向我看齊、對我監(jiān)督。班主任起到了帶頭示范的作用。

加強教師隊伍建設(shè)。一方面是強化師德師風建設(shè)。健全教師學習制度，利用例會、集會、講座等形式開展專題學習。組織教師認真學習了《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師“十不準”》，在黨員教師開展學習實踐科學發(fā)展觀專題活動，不斷提高教師的政治道德修養(yǎng)。

落實學習檢查制度。定期開放閱覽室，要求教師集中學習每周不少于兩小時；組織教師訂閱報刊雜志，利用業(yè)余時間開展自學；定期對教師的政治、業(yè)務(wù)學習筆記進行檢查，每年的讀書筆記不少于2萬字；根據(jù)學習內(nèi)容，要求教師每期寫讀書心得或?qū)W習感悟。

積極選送培訓。按照局安排，選派教師參加各級各類學習活動。一是積極安排、組織教師參加遠程研修網(wǎng)上學習，本學期有馬曉榮等四位教師參加了教育局組織的班主任培訓；馬會與教師參加了學科培訓；二是有計劃地組織教師進行相關(guān)學科的培訓。每次學習回來后，我們組織教師進行學習交流，從而達到以點帶面的效果。教師培訓使教師的理念不斷更新，教學水平和業(yè)務(wù)能力明顯提升。

三、以人為本，切實提升管理水平

學校積極營造和諧的校園氛圍，堅持做到“以人為本”和“依法治校”相結(jié)合，讓師生在輕松、愉快的氣氛下自由表達、自主探索、自我約束，始終以飽滿的熱情面對每天的工作和學習。

1、加強制度建設(shè)，規(guī)范學校管理

根據(jù)學校實際情況，制定、完善了學校管理各項規(guī)章制度，形成了明確的辦學思想，為全面貫徹黨的方針、全面提高教育質(zhì)量提供了制度保證。學年初有明確的目標計劃及管理措施，平時管理有記載，年終有總結(jié)。做到了目標明確、工作扎實，有效地增強了全體教師參與學校管理的主人翁意識，充分調(diào)動了全體教師的工作積極性，保障了教育教學工作的順利開展。

2、堅持校務(wù)公開，實施“陽光工程”。

把校務(wù)公開作為學校凝聚力工程建設(shè)的重要組成部分。建立領(lǐng)導小組，通過各種形式，規(guī)范公開教職工廣泛關(guān)心的規(guī)章制度、工作情況、經(jīng)費收支、人事變動、評優(yōu)晉級、年度考核等內(nèi)容，增強學校工作的透明度。務(wù)實開好一年一度的教職工代表大會，充分發(fā)揮廣大教師的主人翁意識、參政、議政意識。

學校的基建項目、學校大宗采購物品，采取公開招標，公開招標項目、招標價格區(qū)間、招標質(zhì)量要求、招標單位資質(zhì)等，項目全過程按照教育局紀委規(guī)定，由局紀委、監(jiān)察、審計、計財、安保審核監(jiān)督，并將結(jié)果向全體教職工公開。學校財務(wù)管理做到項項明、月月清。每期學校組織教師代表認真清理、審議學校經(jīng)費，并在教職工大會上公布結(jié)果，對教職工的疑點組織復查、及時解釋。校務(wù)公開有力地推動了學校民主管理，逐步形成寬松、和諧、奮進的氛圍，搭建起一個人盡其才、才盡其用的舞臺。

3、健全管理體系，強化服務(wù)意識。

學校逐步形成了教代會-校務(wù)會-行政-年級組的管理體系，相互協(xié)調(diào)、多向監(jiān)督，管理工作細致有效。本著以人為本的原則，一切制度的制定、執(zhí)行，盡可能考慮到被管理者的切身感受，適時作好溝通工作，使教師們樂于接受。實行年級組負責制，學校行政深入到所負責的年級組，進行指導、檢查、監(jiān)督。與教師們交流，了解教師的家庭狀況、工作情況、生活苦樂，及時幫助教師解決難題，并與教師們一道辦公，帶動教師更好地搞好教育教學工作。讓每位教師感受到學校管理是促進學校和諧發(fā)展，而每一位教師都是學校和諧發(fā)發(fā)展的實踐者，學校管理的參與者。

四、整體推進，全面實施素質(zhì)教育

1.鞏固“普九”成果。保證新生入學率、在校學生鞏固率。每年開學，我校采用橫幅、標語、宣傳窗欄、教師下村等方式大力宣傳義務(wù)教育法，組織小學生畢業(yè)生免試入學，新生入學率達100%。對經(jīng)濟困難的家庭，采取家訪動員、補助生活費等形式保障他們完成九年義務(wù)教育。同時做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，幾年來，我校學生鞏固率在99.6%以上。學生學籍專人管理，異動手續(xù)齊全，檔案管理規(guī)范。

2.加強教學管理。

（1）嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育課程標準》，開齊課程、開足課時、開展豐富多彩的課外活動，豐富校園文化生活，讓學生進得來，留得住，有所學，有所樂，推進了素質(zhì)教育的實施，教育教學質(zhì)量逐年提高。

（2）引導和督促教師精心備好每一節(jié)課、精心上好每一堂課、精心改好每一次作業(yè)，堅決杜絕不備課進課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等現(xiàn)象。對教師的備課、作業(yè)批改、聽課每月定期檢查與平常抽查相結(jié)合，并將檢查結(jié)果在例會上講評，對存在問題限期改正。學校行政和有關(guān)人員有針對性的下到課堂，對年輕教師進行現(xiàn)場教學指導。深入學生，了解情況，聽取意見，把常規(guī)工作落到實處。3.強化安全工作。

開展安全教育。邀請消防支隊進行消防知識講座，開展緊急疏散逃生預演，加強血防、愛滋病、常見病、傳染病的宣傳教育。定期開展安全排查，及時排除安全隱患，做到防患于未然。幾年來我校未出現(xiàn)一起安全事故。4.堅持科研興校。

健全組織機構(gòu)。結(jié)合學校實際，形成教導處-教研組-備課組的教研機構(gòu)，開展“聽、說、評”、“研討、示范、競賽”課系列教研活動。由教導處牽頭，引領(lǐng)與督促各教研組、備課組認真開展教研活動，活動做到“五定三有”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員、定中心發(fā)言人，有對照、有重點、有總結(jié)，形成了良好的教學研究氛圍。針對教學實際，開展課堂教學競賽，激發(fā)教師教研熱情，結(jié)合鎮(zhèn)教研安排，參加示范課觀摩活動，努力提升教研水平。5.豐富學生活動。一是強化學生養(yǎng)成教育活動，每天由教師組織學生會成員對紀律、衛(wèi)生、兩操、行為習慣等進行檢查，每月評出文明班級。由安全辦組織學生對寢室紀律衛(wèi)生工作進行督查，定期評出文明寢室。

二是舉行文明禮貌月活動，通過橫幅、國旗下講話、校園之聲廣播站、手抄報、班級黑板報評比等多種形式，深入開展文明禮貌、行為習慣的教育活動。

三是開展“陽光體育”活動。組織開展晨間跑步、大課間活動、學生冬季長跑運動，保證了學生每天鍛煉一小時。舉行廣播體操、校園集體舞比賽，開展班級拔河、籃球、乒乓球等競賽，組建校運動隊，堅持訓練，參加鎮(zhèn)運動會。“陽光體育”活動培養(yǎng)了學生參與體育活動的興趣，提高了運動技能，養(yǎng)成了堅持鍛煉的習慣，形成了終身健體意識。

四是開展愛心活動。為了讓學生具有懂得感恩，關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)，我們組織開展“回家當一天爸爸媽媽”、“我為伙伴解煩惱”等活動，讓學生學會關(guān)愛他人，回報社會。

學校貫徹“以人為本”的理念，堅持“依法治校、以德立校、教研興校、質(zhì)量強校”的治校方略，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”的宗旨，大興學習之風，加強教師隊伍建設(shè)，致力創(chuàng)建“平安校園”，形成了團結(jié)、進取、務(wù)實、創(chuàng)新的校風、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的教風、勤勉、樂學、多思、獨創(chuàng)的學風。進一步解放思想，實事求是，規(guī)范教育管理，深化教育改革，不斷推進教育創(chuàng)新，努力提升教學質(zhì)量，各項工作得到了社會的認可。

第二篇：學校第一學期總結(jié)

****2012—2013學年第一學期

工作總結(jié)

緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經(jīng)全面結(jié)束,回顧本學期的工作,在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，在學校董事會和校委會的領(lǐng)導下，我校堅持“一個中心(實施理解教育)”和“兩組策略(科學與人文、常規(guī)與創(chuàng)新)”的管理方針，全面實施多民族中小學生理解教育，建設(shè)文明優(yōu)雅、團結(jié)進取的優(yōu)良校風，繼續(xù)深化自然分材教學，緊緊圍繞“以質(zhì)量悅?cè)诵摹⒁再|(zhì)量惠人心、以質(zhì)量得人心”開展工作，使學校在新的發(fā)展道路上邁出了新的步伐，本學我校獲得了州教育系統(tǒng)民族團結(jié)進步模范單位，州直學校安全管理工作良好單位、昌吉市優(yōu)秀基層婦聯(lián)組織等各項榮譽。下面，就將有關(guān)工作情況總結(jié)如下。

一、黨建引領(lǐng)，校辦助力，工、團齊聚，推進學校各項工作穩(wěn)步開展

（一）黨建引領(lǐng)，為強黨建強學校提供精神動力

1、加強黨組織班子建設(shè)。在教育工委的關(guān)心和支持下，學校黨組織選擇宗旨意識強的同志組成黨總支班子隊伍。班子成員有明確的分工，著力在“提高思想認識、嚴格學習紀律、細化目標任務(wù)、落實領(lǐng)導責任”等方面進行專題研究部署。加強黨支部建設(shè)，支部建設(shè)好了，工作就有方向有重點，組織廣大黨員立足于本職崗位奮勇爭先，帶動全校教職工創(chuàng)先爭優(yōu)。

2、深入開展基層黨組織建設(shè)年活動。學校黨組織緊緊圍繞“強組織、增活力，創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”的主題，以開展學校黨建示范校創(chuàng)建和黨員教職工爭做“五種人”活動為載體，著力增強學校基層黨組織建設(shè)的體制機制，著力提高學校黨建工作科學化水平，按照“五個進一步提升”的目標，學校黨組織以強黨建強學校為己任，推動黨建工作和學校發(fā)展兩促進，兩發(fā)展，堅定地維護和支持理解教育自然分材教學切實有效穩(wěn)步推進，圍繞“把促進學生健康成長作為學校一 1

切工作的出發(fā)點和落腳點”的育人要求，逐步使學校黨建工作進一步走制度化、規(guī)范化、科學化發(fā)展之路，發(fā)揮黨建工作示范引領(lǐng)作用。

3、加強學習型黨組織創(chuàng)建。為了提升辦學效益，學校緊緊圍繞“強素質(zhì)、提能力、爭先鋒、創(chuàng)一流”的主題，推進學習型黨組織的建設(shè)。學校成立了學習型黨組織創(chuàng)建領(lǐng)導小組，黨總支具體抓學習型黨組織的創(chuàng)建工作，有針對性地組織教職工學習，培養(yǎng)先進的學習意識，努力做到全員學習，樹立終身學習理念，學習了中國共產(chǎn)黨十八大報告《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》等會議精神，為學校穩(wěn)步發(fā)展提供了統(tǒng)一的思想認識。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍濃厚。黨建工作中調(diào)動黨員、員工的積極性，在自己的工作的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，有效地提高了教育教學質(zhì)量和學校的管理水平。2012年，學校獲得昌吉州民族團結(jié)進步模范單位等榮譽9項，設(shè)立黨員示范崗、黨員責任區(qū)9個。學校立足崗位發(fā)揮黨員在教育教學、管理服務(wù)中的先鋒模范作用。

5、持續(xù)開展“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題實踐活動。學校黨總支組織全體黨員徒步到昌吉市七中民族團結(jié)教育基地、昌吉恐龍博物館等地考察學習，開闊黨員干部的視野，增強熱愛昌吉的感情，親眼目睹并深切感受到昌吉日新月異的變化。

6、認真做好發(fā)展黨員工作。根據(jù)黨章規(guī)定和發(fā)展黨員工作細則，努力做好骨干教師和員工入黨工作，引導團員青年靠攏黨組織，為黨組織輸送新鮮血。以在教學第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常教育和入黨前的強化教育。今年，對7名預備黨員進行跟蹤考察，及時轉(zhuǎn)正，有4名發(fā)展對象發(fā)展成預備黨員，其中2名學生入黨。

（二）校辦助力，充分發(fā)揮自身樞紐作用

（1）組織人事工作“及時全面”。匯總、審核各部門的考勤，完成教職工的稅前工資核算；及時與教職工簽訂勞動合同，解除合同時辦理離校 2

手續(xù)；做好人事代理，關(guān)系轉(zhuǎn)移，職稱評審、教師資格證的辦理、教師專業(yè)水平測試的報名錄入工作；按時完成州統(tǒng)計局的月報工作及辦公室交待的工作；按時繳納社保金。準確及時的為新進職工25人辦理了保險的參保繳納，為離校人員51辦理了失業(yè)保險金的領(lǐng)取，為工傷4人辦理了醫(yī)療賠付，為育齡女職工5人辦理了生育保險金的補助；同時，完成學校的重要資證《辦學許可證》、《收費許可證》、《組織機構(gòu)代碼》、《事業(yè)單位法人證》、《殘疾保障》、《勞動保障監(jiān)察證》、《社會保險證》等證件的日常管理及年審工作，保障了學校各方面工作的正常運轉(zhuǎn)。

（2）文秘工作“保質(zhì)高效”。起草關(guān)于申請創(chuàng)建昌吉州教育系統(tǒng)民族團結(jié)進步模范單位的報告、關(guān)于北京大學附屬中學新疆分校2012-2013學年第一學期工作計劃、關(guān)于北大附中學校學風建設(shè)實施方案等文件40余件次，共完成來文處理378份，發(fā)文處理80余份，沒有發(fā)生文件滯后、泄密、誤發(fā)等現(xiàn)象；完成2012辦公室工作檔案的收集、整理和歸檔工作，較好地完成了自治州精神文明單位對我校的復驗和綜合目標檢查工作；較好的完成了各項接待任務(wù)及校長辦公會、行政例會、教職工大會等各項會議的記錄工作等。

（3）文化宣傳工作 “載體創(chuàng)新”。辦公室為各種檢查和節(jié)慶日制作宣傳版面和橫幅標語，為學校營造了良好的宣傳氛圍。加強了校園電視臺和校園網(wǎng)的宣傳，使校園電視臺真正成為學校宣傳的重要窗口，各類校園信息的重要載體，學校整體工作的形象檔案。加大對校園網(wǎng)的投入，增強了信息披露的即時度和密度。本學年重點加大了網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，學校網(wǎng)站從【校長寄語】【校園新聞】【通知通告】【圖片展示】【教師招聘】【校園風光】六個版塊，不斷更新與充實內(nèi)容，向家長與社會較好地展示了學校的教育教學與師生的校園生活等。

（三）工、團齊聚，群力促進學校各項工作有序開展

1、工會

（1）加強組織建設(shè)，完善組織機構(gòu)。積極籌備建立教職工代表會制 3

度，成功召開我校第二屆教代會，教代會根據(jù)《中國工會章程》和《工會基層組織選舉工作暫行條例》的相關(guān)規(guī)定，進行了工會委員會委員改選，選舉產(chǎn)生了新一屆工會委員,并對工會小組長換屆選舉，健全了工會領(lǐng)導班子。

（2）召開教代會，發(fā)揮主人翁作用。通過教代會議審議通過了《北京大學附屬中學新疆分校教職工考勤管理辦法》和《北京大學附屬中學新疆分校教師考核評價管理辦法》等關(guān)系到教職工切身利益和學校長遠發(fā)展的重要文件，選舉產(chǎn)生2012年學校工資集體協(xié)商教師代表以主人翁的姿態(tài)參與學校民主管理，并對學校的一系列重大問題進行了討論。

（3）工會牽頭，引導教職工增強幫困感恩意識。2012年初，學校教職員工和學生為患有腹主動脈夾層瘤的高三年級老師王東募捐128183.2萬元，2012年4月，為患腦膜瘤的校招生辦張薪榮老師募捐33891.4萬元，幫助他們走出了困境，恢復了健康，重新走上了工作崗位。工會利用“三.八”婦女節(jié)，開展豐富多彩的慶祝活動，組織開展了送健康，為教職工進行健康體檢活動，在教職工中樹立 “健康是最大的財富”的意識。

2、團委

（1）加強團隊組織建設(shè)，加大培訓，嚴格團員入口關(guān)。邀請校領(lǐng)導、黨員教師定期地舉辦報告會、講座、觀看視頻等方式開展對團干部的培訓工作，以促進各級團干部的理論水平和工作能力。與此同時，為全面、公平、公正的完成新團員的選拔工作，校團委聯(lián)合班主任、年級組、政教處，對每位申請入團的學生逐一進行考核，以確保新團員的整體質(zhì)量。最終全校通過考核的新團員人數(shù)為225人。（2）以加強學生社團組織為切入點，構(gòu)建新的校園文化體系。建立和完善社團組織，充分挖掘廣大學生參與社團的興趣，根據(jù)社團特點，進行分類指導；并由校團委、指導老師密切配合，實行二級管理，指導各社團依據(jù)各自章程，開展豐富多彩的校園文化活動。今年，新 4

成立的“舊物交換站”頗受廣大師生的喜愛，大家把各自放著無用丟了又可惜的物品交至交換站，每周交易會的時候拿出來相互換購。在去年的基礎(chǔ)上完善了“學生奮進協(xié)會”和“多民族理解教育協(xié)會”使學生在社團中充分發(fā)揮自己的特長，健康快樂成長。

（3）抓實團委會、學生會各項工作，開展豐富多彩的文化活動。開展 “抒愛國情，立報國志，中華復興我前行”演講比賽，“種下一棵綠樹，孕育一片希望”植樹活動、119消防疏散演習、利用電子屏、宣傳欄宣傳黨的十八大，開展“喜迎十八大、詩歌展風采”——****“詩香滿園”古詩詞朗誦比賽、組織團員青年學習十八大、“向黨的十八大獻禮”紅歌比賽、“慶黨的十八大”民族風情展示等各項活動，豐富學生業(yè)余生活，展現(xiàn)廣大學生的精神風貌，提高了學生的綜合素質(zhì)。

二、全力推進理解教育，德育工作銳意創(chuàng)新見成效

德育工作堅持以科學發(fā)展觀、理解教育理論為指導，大力推行理解教育，把握“一個目標”、“兩個服務(wù)”、“三個重點、“四個突破”、“五個場所”、“六個渠道”、“七種方法”、“八步程序”的工作核心，以年級組為基礎(chǔ)，班主任為主體，班級工作量化考核為依托，團委、學生會參與常規(guī)管理的德育工作體制，較好地完成了學校德育工作計劃。

（一）常規(guī)工作抓落實，確保德育工作有序進行

1、以德育培訓為德育工作的切入點，加強德育工作隊伍的建設(shè)，組織年級組長、班主任、生活老師進行分類培訓，多次組織青年班主任聽取優(yōu)秀班主任的工作報告；各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習；抓好班主任“三個一工程”即一個好的班會設(shè)計、一個好的班會課件、一堂好的班會展示課。

2、以主題班會課、理解教育課、理解操為依托，將規(guī)范學生的儀容儀表作為切入點和突破口，抓衛(wèi)生、抓儀容儀表、抓文明禮貌、抓課堂秩序等外部形象，形成學生優(yōu)良的學習和生活習慣。

3、充實校園廣播站、校園電視臺的播報內(nèi)容，充實人員編制，實行學生會輪流制采集校園新聞，不斷加強宣傳教育工作。

4、建立教育教學督查組，抓好對學生和班級的常規(guī)檢查工作，協(xié)助教務(wù)處做好對科任教師、班主任的考核工作，準確、及時的做好各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯報和公示，在抓好過程管理的同時為學校的一些決策提供第一手材料。

5、成立奮進協(xié)會、成長訓練營，開展班干部班級管理論壇，指導學生自我管理，協(xié)助班主任的各項管理工作，使班主任工作得心應(yīng)手，增強工作效能。

6、把握理解教育的理念，強化主題班會、國旗獻詞的育人實效，使之序列化、科學化，增強針對性和實效性。同時利用宣傳欄、黑板報、手抄報等多方面加強對學生的主題教育：如政治思想教育、中華傳統(tǒng)教育、勵志教育、情感教育、心理成長教育、誠信教育、法制教育、安全教育等。

（二）創(chuàng)新工作方法，提升德育工作水平

1、對入學新生以理解教育主題班會示范課為內(nèi)容，進行“感情先行”專題講座；分年級逐步開展“學制度、守紀律；知校規(guī)，講秩序”的規(guī)范養(yǎng)成教育活動；組織學生開展理解教育主題班會課比賽活動，努力讓每一個學生受教育、愛學習；習慣好，修養(yǎng)高。

2、對于存在問題的學生，進行細致深入的“問題跟蹤”。如抽煙、早戀、翻墻、酗酒、夜不歸宿、打架斗毆、違規(guī)使用手機等，針對性的開展特訓活動，成立“成長特訓營”，對于違紀學生建立《學生違紀處理跟蹤情況記錄冊》，對于二次違紀的學生開辦專項學習特訓活動，實行導師制、特訓組、政教處三級督察、跟蹤制。

3、積極推行“理解歌”、“理解操”“理解文”的常規(guī)化活動和形式多樣的評比活動，發(fā)揮理解室的積極作用，讓當代理解觀深入人心，共同營造和諧、進取、樂觀、向上的良好校園氛圍。

4、開展多民族理解教育，要求每個漢族學生會說一種民族語，會唱一 6

首民族歌，會跳一支民族舞，幫助一個民族學生，走訪一個民族家庭。

5、將心理健康工作納入工作軌道，在學生中開展心理輔導，開設(shè)心理健康教育課，建立心理咨詢檔案，做好心理信箱的信件收集工作，多形式地幫助學生解除在學習和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)、堅韌不拔的意志和適應(yīng)競爭、承受挫折的能力。

三、推行自然分材教學，加強教學常規(guī)管理，向細節(jié)管理要實效

教學工作以學校計劃為指導，以教育科研為抓手，減負增效，落實自然分材教學的各項要求，細化、內(nèi)化自然分材教學常規(guī)，強化自然分材教學過程管理，認真?zhèn)湔n、提高課堂教學效率和問題跟蹤為根本途徑的教學質(zhì)量。

1、嚴格按自分教學要求開展落實各項工作。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真落實“零作業(yè)批改”要求，切實落實好自我跟蹤和同伴跟蹤。從人員確定、師生結(jié)對、簽訂協(xié)議、檢查落實、獎勵兌現(xiàn)等各層面做好教師問題跟蹤，與此同時還進行了作業(yè)展覽及問題跟蹤卷展覽。

2、加強課堂教學督查工作。成立教育教學聯(lián)合督察組，每天對教學區(qū)進行不定時、不間斷的巡視，發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。并及時發(fā)布檢查結(jié)果。半個學期以來，課堂睡覺的現(xiàn)象大為減少，遲到現(xiàn)象基本杜絕。

3、“教學大比武”活動按計劃較有成效地開展。全體教研組教師按照《****自然分材教學課堂評價表》要求，認真聽課，公正評價，推進情況良好。對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，蹲點領(lǐng)導和組長及時分析研究，采取對策，并將信息反饋給有關(guān)教師指導其改進教學。

4、認真開展各學科特色活動。語文組開展硬筆書法大賽、理解教育作文大賽，英語組開展詞匯升級賽，生物組開展基礎(chǔ)知識大賽，地理組開展生活化地理繪圖大賽，音體美信組開展各種第二課堂活動，年級組以小組為單位，開展各類競賽，充分調(diào)動學生積極性，推動教學向縱深發(fā)展。

5、規(guī)范自然分材教學業(yè)務(wù)檢查管理。堅持“嚴格規(guī)范、嚴格檢查、嚴格獎懲”的原則，及時公布自然分材教學教學常規(guī)管理情況，包括指導 7

教學書、作業(yè)及批改情況（兩冊分離、數(shù)、量）、問題跟蹤卷（同伴跟蹤卷、教師跟蹤卷）、教師參加教研組備課組活動情況，從嚴、從細、從實、有重點地落實自然分材教學常規(guī)要求，規(guī)范教學行為。

6、促進教師專業(yè)發(fā)展

不斷優(yōu)化師資隊伍，轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念、質(zhì)量觀念，努力做到師德高、師紀嚴、師風正、師知博、師業(yè)精、師儀莊，從而不斷提高自身素質(zhì)。

（1）認真組織了師生的自分教學的培訓，初中和高一年級的自分教學推進良好。全校統(tǒng)一了以自分教學理念指導的業(yè)務(wù)檢查標準。

（2）全體教師認真做好2012高考題，并于10月份組織全校的統(tǒng)一考試。考試成績作為評價教師專業(yè)能力的一個指標。

（3）采用“請進來”和“走出去”相結(jié)合的方式，切實加強與市五中、吉木薩爾縣三中等兄弟學校的聯(lián)系，利用校際間的交流，吸收外地的教育教學先進經(jīng)驗，取長補短。

（4）通過座談會、問卷調(diào)查等了解學生需要、教師存在的問題，并及時溝通、整改。

（5）針對性開設(shè)教師信息技術(shù)培訓班，讓教師熟練使用WORD、EXCEL、PPT，理科教師會使用常用的制圖工具。

四、落實安保工作方針，預防為主，筑建平安校園“防火墻”

認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”安全工作方針，結(jié)合我校實際和特點，精心組織，積極開展“抓預防、查隱患、堵漏洞、保安全”的安全保衛(wèi)工作，為學校教育教學的順利進行打下良好基礎(chǔ)。

1、嚴格排查校園安全隱患。在檢查中做到不留盲點、不忘死角，在排查中發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改，一年來，共組織安全檢查、隱患排查、巡查、56次，發(fā)現(xiàn)隱患10起，當場整改10起。學校領(lǐng)導帶隊組織有相關(guān)部門和相關(guān)部門聯(lián)合參加檢查安全5批次。

2、積極參與開展“安全生產(chǎn)月”活動，認真落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，監(jiān)督檢查、消除隱患。在活動月中，組織檢查4次，發(fā)現(xiàn)學生違規(guī)使用電器設(shè)備方面的安全隱患25人（次），現(xiàn)場立即整改25人（次），整改率達100%。

3、堅持開展“防火”檢查，安保科安保人員堅持每天進行防火檢查，并做好記錄，安保人員與政教處年級組積極配合開展應(yīng)急演練工作。今年共開展逃生演練3次，組織初中部、高

一、高二年級組、總務(wù)處進行滅火演練3次計2000余人參加，及時更換滅火器52瓶。通過開展應(yīng)急演練，進一步提高了師生處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強師生的消防安全四個能力建設(shè)和安全意識。

4、開展形式多樣的安全教育。采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育、禁毒教育等宣傳活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護能力。

五、后勤服務(wù)，突出重點環(huán)節(jié)，認真抓好服務(wù)保障工作

1、認真做好開學前的各項準備工作，確保了新生入學，班級調(diào)整，(包括各班組密切配合，發(fā)校服、轉(zhuǎn)運庫存物資，調(diào)宿舍等)軍訓等工作的順利開展。

2、改善學校基礎(chǔ)設(shè)施條件，做好蒸汽鍋爐房、集中浴室的修建工程以及質(zhì)保工作；水暖管網(wǎng)檢修工作；完成蒸汽管網(wǎng)的安裝工程；加強校舍、路面、園林設(shè)施的維修并對10噸鍋爐進行維修，做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的完善和校舍的正常維修。

3、食堂認真落實食品安全制度，在人員嚴重短缺的情況下，主動克服困難保證伙食供應(yīng)正常，飯菜質(zhì)量不減。醫(yī)務(wù)室配合衛(wèi)校完成了對學生的全面體檢工作，同時積極配合疾控中心，認真做好學生疫苗糖丸的服用，同時利用板報、廣播等媒介做好衛(wèi)生防疫的宣傳，近期也同樣面臨人員不足的困難，但仍保證了衛(wèi)生防范工作的正常開展。鍋爐班在人員短缺情況下克服困難保證了鍋爐按時供暖。

4、進一步加強學校綠化建設(shè)，秋季植樹投資401萬，購買了松樹、白蠟樹、果樹近2000余棵，園林綠化面積擴大，校園美化工程又進了一大步。

總結(jié)過去成績不足喜，展望未來任務(wù)尚且艱巨，我們肩負著萬千家長的囑托和期望，讓我們將腳下的每一步都走穩(wěn)走好，用我們敬業(yè)的精神、踏實的工作、勤勞的雙手和智慧的頭腦去創(chuàng)造北附更加美好的明天。

第三篇：2013—2014第一學期學校總結(jié)

2013—2014學第一學期

工 作 總 結(jié)

劉臺子中心小學 2014年1月10日

2013—2014學第一學期工作總結(jié)

本學期我校繼續(xù)以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養(yǎng)讓人民滿意的學生”為宗旨，依循教育局確立的“科學管理、立德樹人、提高質(zhì)量、辦出特色、均衡發(fā)展”的辦學思路，堅持我校的“把常規(guī)做到極致、把創(chuàng)新做成常規(guī)”的工作方略，以扎實推進素質(zhì)教育，強化學生思想道德建設(shè)，深化課堂教學改革，提高教育教學質(zhì)量為重點，踏實工作，銳意進取，學校教育教學工作得到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

一、鞏固創(chuàng)建成果，促進內(nèi)涵發(fā)展，切實提高辦學水平被評為農(nóng)村標準化學校以后，我們繼續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，按照《遼寧省義務(wù)教育學校小學辦學標準》的要求，完善硬件建設(shè)。投資11萬元，新建了科學準備室、圖書閱覽室，改建了樂器室、舞蹈室、書法室。投資10萬元，購置了圖書、樂器、體育器材。

在完善硬件建設(shè)的同時，特別注重抓好軟件建設(shè)。秉承“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新的思路”，本學期，學校進一步明晰了辦學宗旨，提出了“陽光教育”的辦學理念。“實施陽光管理，打造陽光教師，培養(yǎng)陽光學生，建設(shè)陽光校園，享受陽光生活，創(chuàng)造陽光未來”，陽光目標把向往陽光的劉小人緊緊地團結(jié)在一起。

學校注重干部隊伍建設(shè)，提出了“十二字要求”練內(nèi)功——善學習、勤反思、樂溝通、勤調(diào)研。在作風上做表率，在業(yè)務(wù)上當骨干，在服務(wù)中做公仆。

我們堅持“把常規(guī)做到極致，把創(chuàng)新做成常規(guī)”的工作方略。做到學校管理科學規(guī)范、教學改革深入有效、師生群體風清氣正、學校發(fā)展彰顯特色，促進內(nèi)涵發(fā)展，提高學校辦學水平。

二、堅持以人為本，增強德育實效，深入推進德育工作

1、加強校園文明建設(shè)，提高學生文明素養(yǎng)

認真落實市委關(guān)于創(chuàng)建省級文明城市和教育局《關(guān)于創(chuàng)建省級文明城市實施方案》工作要求，結(jié)合養(yǎng)成教育，精心組織各項主題教育實踐活動，教育引導學生從我做起，從小事做起，從一言一行做起。繼續(xù)開展了“五無”“五有”活動：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。踐行公共道德，恪守文明規(guī)范，廣泛營造“講文明話，做文明事，當文明人”的良好風尚，廣大師生文明素質(zhì)和文明程度得以提升。

2、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好習慣

結(jié)合我校養(yǎng)成教育實際，創(chuàng)新工作思路和方法，把養(yǎng)成教育重心向引領(lǐng)學生踐行和自我形成良好行為習慣方向發(fā)展。一是學習理解細則內(nèi)容，細化到學習、生活的具體實踐中去。二是精心設(shè)計和開展活動，將良好生活習慣的養(yǎng)成與學校的有關(guān)活動有機結(jié)合起來，讓學生在體驗中收獲成長。例如，抓住教師節(jié)活動，以“感念師恩，訴說心聲”為主題，在校園內(nèi)掀起“尊師”熱潮，通過教師節(jié)的主題升旗儀式、校園播放歌頌教師的歌曲和送給老師的祝福語、“老師我想對您說”心意卡評比活動、“心中最美的老師”征文活動等，讓每個學生了解教師的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神。三是把養(yǎng)成教育作為學校、家庭、社會教育的重點內(nèi)容來抓，形成人人關(guān)注孩子成長的良好氛圍。各校分別以靈活的形式召開家長會，家校攜手，共創(chuàng)和諧。四是把養(yǎng)成教育與評價相結(jié)合，以評價為動力，督促、激勵學生言行。

3、推進心理健康教育，培養(yǎng)學生健康人格

首先，我們把心理健康教育全面滲透在學校教育的全過程之中，在學科教學、各項教育活動中，注重對學生心理健康的教育。其次，開設(shè)好心理健康教育課，舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。三是開展心理咨詢和心理輔導，通過心理咨詢室、心理咨詢箱，對存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的個別學生進行心理輔導，幫助學生解除心理障礙。四是建立了學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式影響和教育子女。我們特別關(guān)注了“留守兒童”和單親家庭孩子的成長，使學生正確認識自我，增強調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

4、抓好傳統(tǒng)美德教育，提高學生道德素養(yǎng)

繼續(xù)開展傳了統(tǒng)文化教育和經(jīng)典誦讀活動，充分挖掘傳統(tǒng)文化蘊含的道德資源，讓師生汲取有益的營養(yǎng)。首先全校教師帶頭積極學習、踐行和傳承傳統(tǒng)文化，給學生樹立做人典范。二是繼續(xù)探究、優(yōu)化經(jīng)典誦讀活動的方式方法，分類別精選內(nèi)容，“課前一分鐘誦讀”、“晨誦午讀暮省”活動開展得有聲有色，活動實踐化、系列化、課程化。中心校嘗試開展了“日記日思日進步日成長”活動，取得良好成效。

三、推進素質(zhì)教育，深化教學改革，全面提升教學質(zhì)量

1、落實素質(zhì)教育要求，規(guī)范教學活動管理

認真貫徹執(zhí)行《遼寧省規(guī)范中小學辦學行為》的規(guī)定，加大規(guī)范辦學力度，全面落實素質(zhì)教育。一是嚴格執(zhí)行遼寧省義務(wù)教育課程計劃，開足開齊各類課程，加大地方課程和校本課程設(shè)置和實施力度，完善了以海洋為主題的校本課程；二是全面落實減輕中小學生課業(yè)負擔的有關(guān)規(guī)定，嚴格控制書面家庭作業(yè)量，真正把學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，促進學生全面健康發(fā)展；三是按照教育教學規(guī)律，積極探索高效管理模式，努力實現(xiàn)科學管理、科學施教、科學育人的工作目標。

2、深化課堂教學改革，探索打造高效課堂（1）加強集體備課，增強備課實效

充分發(fā)揮學科教研組作用，充分利用學初教研時機，加強了集體備課管理，真正研究教材、研究學生、研究教學方法，重點在“導學”上下功夫。中心校教師充分利用電子備課室，語文、英語學科使用了電子備課。加強了以往薄弱學科的備課管理，杜絕了上課前不備課的現(xiàn)象。注重反思環(huán)節(jié)，繼續(xù)扎實開展了每周一次的反思交流活動。通過自覺的經(jīng)常性的教學反思，努力發(fā)覺教學智慧的增長點。

（2）優(yōu)化教學過程，構(gòu)建高效課堂

我校的高效課堂走入第二年，我們以素質(zhì)教育為導向，以課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學方式和學習方式。確立以學定教、多學少教、先學后教的教學思想，以生為本，突出學生主體地位。變 “教學”為“導學”，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂時間分配。重視學生的動手能力，重視學生的參與面和參與度。課堂上，教師為學生安排足夠的自學、自悟的時間，有效組織小組合作學習。課堂上有了思想碰撞，有了激烈答辯，有了爭先恐后的提升，使孩子的天性得以發(fā)揮，大腦得以開發(fā)，生命得以張揚。“小臉通紅，小眼發(fā)亮，小手常舉，小口常開”的“四小”課堂初步形成。

在“五環(huán)節(jié)”課堂教學總模式框架下，構(gòu)建了語文第二課時學導研讀交流匯報模式，形成了數(shù)學學科不同內(nèi)容、不同課型的具體課堂模式，英語、科學等學科也能結(jié)合學科特點，構(gòu)建本學科高效課堂模式。本學期，我們特別加強了對學生高效課堂相應(yīng)能力的訓練與培養(yǎng)，學生的自學能力、合作能力、展示能力得到大幅度提高。建立和完善真正發(fā)揮激勵機制的科學評系，11月份，開展了高效課堂星級教師、星級學生、星級小組評選，促進了高效課堂打造活動向縱深發(fā)展。

3、開展校本研訓工作，提高教師教學能力

學校注重開展案例研究，通過典型案例，梳理出焦點問題，開展富有實效的教研活動，進行高效課堂教學專題研討活動。發(fā)充分揮了各級骨干教師的引領(lǐng)作用，做到有主題、有課例、有成果。10月份，召開了高效課堂即自主探究學習課題研究教學研討會，村小的3名教師代表展示了村小高效課堂探索的成果。

校長、教研員、教學主任、各校負責人能積極深入課堂，加大對課堂的指導力度。通過聽預約課、推門課，主持交流課、研討課，真正發(fā)現(xiàn)并解決課堂教學中存在的問題，對教師分類輔導，全面提高，逐步構(gòu)建高效課堂。

繼續(xù)開展教師讀書活動，使教師“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，提高教師綜合素質(zhì)。12月，開展了“牽手美文，相約人生”教師悅讀交流活動。

4、開展小課題研究活動，提高教師研究能力

重視“低起點、低要求、低重心”的“草根”研究，遵循“問題即課題，行動即研究，成長即成果”基礎(chǔ)教育科研工作思路，小步子推進、小環(huán)節(jié)切入、研究小問題，引領(lǐng)教師“面對真問題，展開真行動，獲得真發(fā)展”。實現(xiàn)了“校校有課題，人人會研究”“領(lǐng)導帶題管理，教師帶題上課”的目標。11月份，在興城市科研部主持召開的課題研究交流會上，我校溫桂敏主任介紹了我校扎實開展小課題研究，促進教研科研一體化的經(jīng)驗。參與展示的課題研究材料得到與會領(lǐng)導的交口稱贊。

5、創(chuàng)新藝術(shù)教育工作，提升藝術(shù)教育品牌

結(jié)合鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)的有利契機，修繕了藝術(shù)活動場所，增設(shè)了民樂活動室、舞蹈活動室，添置了大量民樂、音響、表演服裝。10月30日，葫蘆島市、興城市文明辦等相關(guān)部門領(lǐng)導來校，對我校鄉(xiāng)村學校少年宮工作給予很高的贊譽。11月中旬，接受葫蘆島市藝術(shù)教育示范校第二輪的評估驗收。

6、開展陽光體育運動，促進師生健康成長

深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》等文件精神，扎扎實實地開展學校體育工作。鋪墊了前劉操場，充分發(fā)揮現(xiàn)有體育資源，上好體育課，提高體育課教學質(zhì)量。深入開展了學生“陽光體育運動”，確保學生每天的校園體育活動時間不少于一小時，保證每次活動學生生理負荷量達標。12月份，開展了冬季三項體育活動比賽。

四、規(guī)范辦學行為，確保校園安全，樹立學校良好形象

1、解決熱點問題，規(guī)范辦學行為

杜絕亂收費行為，加強了學校資金管理，堅持收費公示制度，無教師體罰及變相體罰學生現(xiàn)象。在嚴禁教師有償補課、違規(guī)辦班方面，堅持嚴格要求與情感教育相結(jié)合，樹立了學校的良好形象。

2、強化安全意識，確保校園安全穩(wěn)定

能以高度的政治敏銳性，嚴格落實學校安全責任制，群策群力、群防群治。開展了以提高學生自護、自救、防災、抗震逃生為主題的教育活動，堅持預防為主、防治結(jié)合，切實增強防范救護能力。先后三次下發(fā)“致家長的一封信”，及時通報校園安全事件，告知家長承擔起監(jiān)護人責任，增強家長的安全意識和監(jiān)護意識，確保學生健康成長，確保了校園安全、和諧、穩(wěn)定。

梳理中發(fā)現(xiàn)不足，盤點中找到差距，反思中尋到新的增長點。新學年，我們將繼續(xù)改善校園環(huán)境，特別是村小的辦學環(huán)境，讓教師和孩子們擁有整潔舒適的環(huán)境。其次，我們將更加關(guān)注學校的內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)加大力度，研究課堂，改變課堂，提升課堂，在打造生命活力課堂方面有所作為。我們要冷靜思考，群策群力，為開創(chuàng)學校發(fā)展的新局面，為劉臺子小學美好的明天而不懈努力！

劉臺子小學 2014年1月10日

第四篇：2015—2016學第一學期六年級綜合總結(jié)

2016——2017學年上學期六年級綜合工作總結(jié)

合峪鎮(zhèn)初級中學

石小虎

回首過去的忙忙碌碌，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，不足激勵我奮進，勤勉播種了收獲。完成了本學期的教育教學工作，望著身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經(jīng)驗和反思，總結(jié)如下：

綜合課程是國家規(guī)定、地方、學校組織開發(fā)和實施的課程，它不同于原有課程結(jié)構(gòu)中的學科課程。綜合課程以活動為主要開展形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去。本學期，我認真貫徹學校綜合課程計劃的有關(guān)精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合，將綜合課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的現(xiàn)代小學生，全面實施素質(zhì)教育。

一、規(guī)范行為，提升師德修養(yǎng)。

“學高為師，身正為范”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。通過深入學習，提高了思想道德素質(zhì)，增強了責任心、事業(yè)心和進取心，強化了服務(wù)意識。做學生的良師益友，用真誠的心面對每一位學生。

二、提升自我，與新課程共同成長。

（一）繼續(xù)深入學習新課程標準，熟悉、了解教材特點，認識學科特點及地位，靈活處理教材，合理使用教學方法，加強學科間的知識滲透，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開展好教學活動。我學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《綜合實踐活動課程指導綱要》等有關(guān)指導性文件，提高對綜合實踐活動課程的認識。通過學習，形成理論與實踐的相結(jié)合，以提高活動的質(zhì)量。自我反思，通過反思，可以進一步認識自我，2-

第五篇：2011學年第一學期綜合教研組總結(jié)

百梁小學2011學年第一學期綜合教研組工作總結(jié)

本學期，我們小學科學教研組依然以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，結(jié)合本學期新擬定的《百梁小學校本課程研發(fā)方案》，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組科學教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：

1、多交流促發(fā)展：本學期，我們科學組教師外出學習的機會雖然不是特別多。在本學期，聞賢吉老師多次參加了區(qū)里組織培訓、學習，在科學教育教學思維及行為上都有了巨大的變化，每一次培訓活動都積累了不少的經(jīng)驗，進行反思，努力成長，在業(yè)務(wù)上有了不小的進步；趙軍老師多次參加了由鄞州區(qū)組織的多次科學與綜合實踐課程的培訓活動，對于科學課程的開展與綜合實踐課的推新都起了很大的作用。

2、認真上好每堂課：我們組的每位教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，但對新課標、教材的學習也從未有過懈怠。各教師分析學生的實際情況，確定教學目標，設(shè)計教學過程，認真?zhèn)浜谜n。本學期，有一位教師上了展示課《電磁鐵》，得到了參與老師的好評。

3、在反思的過程中逐步得到提高：教師如果不學習，教學活動就成了空談，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。另外，就各年級的科學課內(nèi)容而言，其難度，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學老師們都很注重自身的學習的提升。

4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平：聞賢吉老師在校級科學活動中，上的《電磁鐵》這課時，科學組的成員和校領(lǐng)導們能積極參與觀摩和點評，為后來執(zhí)教本課的成功奠定了基礎(chǔ)。通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力。

5、活動的開展：本學期的活動較為豐富多樣，舉行了科技小制作和科學小論文的比賽，同學們都積極踴躍地參加著，雖然很多同學的科技小制作不是很精美，很多同學的科學小論文寫得不是很得體，但是通過一次次的活動使學生能對科學課以及綜合實踐活動更有興趣，對于我們來說已經(jīng)是無比的欣慰了。

這學期我們組有收獲，也有些許遺憾，回顧過去的點點滴滴，面對新的學期，面對如荼如火小學科學教學改革，我們相信我們能取得更好的成績。

百梁小學綜合組 2012年1月8日