第一篇：八年級政治下冊 第五單元《熱愛集體 融入社會》單元測試題 魯教版

思想品德：第五單元《熱愛集體 融入社會》單元測試題（魯教八下）

【單元主題】熱愛集體，融入社會，處理好個人與集體的關系、個人與社會的關系，積極適應集體和社會生活。

【復習目標】

1、正確認識個人與集體的關系，理解個人離不開集體，集體離不開個人。

2、正確認識和處理個人利益與集體利益的關系，懂得如何維護集體的榮譽和利益。

3、正確認識從眾心理對個人和社會的不同影響。

4、了解社會日新月異的變化及青少年面對復雜社會生活的注意事項。

5、知道為社會做貢獻的具體途徑。【重點復習題】

1、集體的基本特征是什么？

2、個人與集體的關系怎樣？

3、為什么說團結就是力量？

4、怎樣正確認識和處理個人利益和集體利益的關系？

5、如何自覺維護集體的榮譽和利益？

6、為什么要積極參與社會生活、怎樣參與？

7、怎樣對待復雜的社會生活？

8、為什么要正確認識社會、辯證的分析問題？

9、怎樣認識從眾心理對社會和個人的影響？

10、我們應養成那些親社會行為？

11、我們應怎樣為社會做貢獻？ 【強化訓練題】

一、填空題

1、集體的特征：_____、____、____、______。

2、集體是個人生存的____，是個人成長的____。個人是組成集體的_____，集體的發展離不開____。

3、集體利益是個人利益的_____和_____。

4、集體不論大小，____才有力量。

5、為集體添光彩主要表現為____。

6、維護國家的榮譽主要表現為對祖國的____，對民族的_____。

7、社會生活是____的，也是____的。

用心

愛心

專心

8、為了適應新的社會生活，我們不僅要學會____，還要學會____，_____，_____。

9、社會生活有_____的一面，也有____的一面。

10、從眾心理對于社會和個人的影響既有____的一面，也有___的一面。

11、親社會行為有_____，____，_____。

12、謙讓是中華民族的____，他要求人們______，是形成和諧的______，文明的_____不可缺少的道德規范。

13、幫助他人首先要_____，還要注意____和____。

13、我為社會做貢獻，積極參與______，關心_____，關注____。_____社會，______社會。

二、單項選擇題

1、奧斯特洛夫斯基說：“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。”這說明 A.集體是個人成長的原地，是個人生存的依靠 B.個人離開集體，命運叵測 C.個人的命運掌握在集體的手中 D.個人的命運集體說了算

2、“人生不如意十有八九“。這說明在社會生活中遇到困難和逆境時要 A.多想想人生就是這么不如意

B.永遠保持積極的心態,善于把困難和逆境變成墊腳石，從而獲得成功 C.告訴自己人生苦難就是這么多

D.給自己一個臺階下，因為困難是不可戰勝的

3、一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發現了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結果是水果箱一動也不動（見右圖）。這啟示我們，要實現集體的目標，就要做到 A.堅持己見，有自己的個性 B.獨立行事，力圖展現自我 C.只允許合作，反對有競爭

D.團結協作，勁往一處使

4、在突如其來的災難面前，人們首先想到的是家人平安。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅守抗災第一線。蔣敏的事跡使我們認識到，當個人利益和集體利益發生矛盾時

A．個人利益高于集體利益 B．任何時候都沒有個人利益

C．要自覺維護集體利益

D．集體利益服從個人利益

5、抗震救災中流傳著這樣一條短信：“再小的愛心，乘以十三億，就會成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會變得微不足道。”對此理解不正確的是

用心

愛心

專心

三、非選擇題 1、2008年5月21日，益陽市殘疾補鞋匠吳小寧,瘸著腿駝著背,來到賑災募捐辦公室,不僅將自己今年一季度的330元低保費,210元冰災救助款全部捐給了四川地震災區,而且又掏出自己賺來的一元兩元補鞋款60元，湊齊600元整數后捐給了災區。吳小寧3歲時因類風濕導致終身殘疾,靠補鞋和政府低保為生。

（1）在吳小寧的身上體現了哪些值得我們學習的優良品質？（答出兩點以上）

（2）作為一名中學生我們應怎樣向吳小寧學習？（答出兩點以上）

2、材料：5月12日發生在四川汶川的8級特大地震，給人民生命財產造成重大損失。在黨中央、國務院的統一部署和直接指揮下，全國人民萬眾一心，眾志成城，共擔責任。災區干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警迅速出動，合力抗震救災。醫護人員大力搶救傷病人員，防疫人員消毒防疫，社會各界組織募捐活動，至5月24日12時，共接收國內外捐贈款物261.01億元。

汕頭市民余漢藩，自掏腰包買了30多萬元物資，不顧自身的安危于5月19日親自運送到重災區四川綿竹。他表示，能為災區人民做點事，盡一份責任，很值得！

在這次抗震救災中，你有什么實際行動？在行動中你感悟到什么？

3、志愿者是不以謀利為目的，志愿為他人和社會貢獻智力、體力和財產的人。志愿者活動已成為現代社會的一個重要現象，全世界千百萬志愿者為人類的和平與發展貢獻了巨大力量。

北京奧運：志愿者用行動點燃國人的奉獻精神

小笛是一名奧運志愿者，2007年10月14日他在志愿者服務站度過了18歲生日。他在日記中寫道：“做志愿者還是很辛苦……不過我確實好久沒有體會到這么充實的感覺了，終于覺

用心

愛心

專心

（3）為了倡導同學們向英雄模范學習，養成親社會行為習慣，立志報效祖國。陽光中學團委會決定向全校同學發出倡議，請你把倡議書的內容補充完整。倡議書 親愛的同學們：

創造美好社會是每一個人的責任，我們要向英雄模范學習，把自己培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業接班人，為再創中華民族的輝煌貢獻自己的力量。為此，我們倡議：

①。②。③。

陽光中學團委會 2008年7月2日

5、今年我省投入1．5億元實施“教育移民”工程，昌江、瓊中等8市縣邊遠貧困村莊中小學生將進城讀書。部分學生來到新學校后，有的很拘謹、上課不敢大膽發言，有的因為家庭貧困而產生自卑心理……這些問題使他們不能盡快融入新集體。請你針對上述問題幫他們出兩個主意。

參考答案：

一、填空題

1、有著共同的目標 行動上相互支持 心理上相互依存 情感上榮辱與共

2、依靠 園地 細胞 每個成員的努力

3、基礎 保障

4、團結

5、自覺維護集體的榮譽和利益

6、關心熱愛忠誠 自尊自信

7、豐富多彩 發展變化

8、學習生存 交往 做人

9、光明 陰暗

10、積極 消極

11、謙讓 分享 助人

12、傳統美德 謙遜禮讓 社會秩序 社會風氣

13、真誠 方式 方法

14、社會公益活動 社會發展 國家大事 服務 奉獻

二、單項選擇題

用心

愛心

專心

學生塞進講臺，自己卻被壓死；④女民警蔣敏在得知多個親人遇難的消息后，仍然奮戰在抗震救災第一線，直至心力交瘁而休克；⑤全國各族人民、海外華人華僑踴躍為災區捐款、捐物等。

(2)無私奉獻、團結互助、迎難而上、不怕犧牲、艱苦奮斗、高度的社會責任感。(3)倡議：

①樹立崇高遠大理想，增強社會責任感，勇于承擔時代賦予我們的崇高使命； ②磨礪堅強意志，勇于面對挫折，自立自強，艱苦奮斗，做生活的強者； ③努力學習，提高思想道德和文化素質，全面而有個性地發展，爭做有用之才。④樹立回報社會意識，從身邊做起，從小事做起，養成親社會行為習慣； ⑤積極參與社會公益活動，服務他人，服務社會。

5、（1）自尊自愛，客觀評價自己，以樂觀的態度對待學習生活中的困難；（2）主動關心、幫助同學，與同學友好相處，建立良好的人際關系；（3）樹立信心，刻苦學習，提高學習效率；

（4）發揮所長，積極參與班集體活動，在班級中找到自己的位置，為班級貢獻自己的力量等。

用心

愛心

專心

第二篇：八年級政治下冊 第五單元《熱愛集體 融入社會》單元測評 魯教版

第五單元《熱愛集體 融入社會》單元測評導學案

重點：

1、團結就是力量

2、以集體利益為重，維護集體的榮譽和利益

3、積極參與社會生活（原因、方式、怎樣做）

4、養成親社會行為

一、請你選擇（每小題3分，共30分）

1.有一位足球隊員說過，足球是一個集體項目，球員是集體中的一分子，集體好你才能好，集體不好你也好不了，沒有聽說過哪個降級的球隊還能出最佳射手。這段話告訴我們（）

A.集體利益是個人利益的基礎B.個人利益高于集體利益

C.個人利益離不開集體利益D.個人的發展離不開集體的發展答案：ACD

2.“單則易折，眾則難摧。”這啟示我們（）

A.采樹枝不要一個人去，要大家一起去B.團結就是力量

C.做什么事不能盲干D.要讓個性在集體中張揚答案：B

3.流沙不能聚成塔，建材的團結卻能建起巍峨的大廈，這種力量叫做凝聚力。一個集體的凝聚力表現為（）

A.集體成員為了共同的目標團結在一起，心往一處想、勁往一處使B.各干各的，一盤散沙

C.沒有共同的奮斗目標D.得過且過，沒有上進心答案：A

4.下面的漫畫諷刺的是（）

“自我封閉”

A.脫離社會實際的現象B.搞個人主義的現象

C.損害集體利益的現象D.自命清高的現象答案：A

5.有一個養花人從外地引進了一個稀有品種，他為了賣個好價錢，秘密地把花種在自己家的后院。可是過了一段時間后，他發現這種花的色澤逐漸發生了變異，失去了原有的光彩。請教了專家以后才知道，這種花種植在雜花中間，花粉相互傳播，所以發生了變異。養花人聽取了專家的建議，把剩下的花種分給周圍的花農，大家共同種植，結果花保持了原有的色澤，成為一道亮麗的風景。這個故事告訴我們（）

A.生活需要分享B.分享并不意味著失去

C.狹隘的“獨享”觀念是有害的D.我們要學會與人分享答案：ABCD

6.觀察漫畫中同學的表現，當個人利益與集體利益發生沖突時，我們應該（）

A.以集體利益為重，自覺服從集體需要B.抓緊一切時間復習功課，值日以后再做

C.認真做好值日，提高學習效率，二者不矛盾D.讓集體利益服從個人利益答案：AC

7.青年志愿者活動是我國青少年關心社會、服務社會的社會公益活動。下面是青年志愿者誓詞：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。實行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。”這對我們的啟示是（）

A.建設美好社會需要奉獻精神B.講奉獻就不能有個人利益C.現在社會人人都要實惠，有奉獻精神的人太少了D.人的價值在于奉獻，奉獻是快樂的答案：AD

8.“振超精神”“振超效率”在全國引起強烈反響。可是許振超總是謙虛地說：“裝卸效率是集體協作的結晶，現代化大生產說到底最需要團隊協作。僅憑我一個人，就是一身鐵又能打幾個釘？”這段話告訴我們 ?（）

A.集體無論大小，團結才有力量B.集體的團結可以使個人能力得到充分的發揮

C.集體的團結能形成強大的合力，達到預期的目標D.集體團結能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難答案：ABCD

9.據《北京晚報》報道，在天津市子牙河西河閘邊，為救落水兒童，兩名南開大學的學生獻出了自己年輕而寶貴的生命，奏響了一曲舍己救人的樂章。在我們的社會生活中處處可見這種親社會的行為。下列屬于親社會行為的有（）

A.扶盲人過馬路B.與歹徒作斗爭

C.給老弱病殘讓座D.事不關己，高高掛起答案：ABC

10.在清朝時候，有一位姓張的宰相和一位姓葉的侍郎是鄰居。一次葉家修院墻時多占了張家的三尺地面，張家人感到很氣憤，于是寫信給在京城的張宰相要他回來出這口氣。張宰相收到信以后，不僅沒有就此大做文章，反而要家里人再讓三尺。葉家人見此情景，深感慚愧，馬上也把自家的院墻后移三尺。這樣一來，兩家的院子之間就形成一條六尺寬的小巷，當地人都稱之為“仁義巷”。這個故事告訴我們 ?（）

A.社會生活中需要謙讓B.謙讓是懦弱的表現

C.謙讓是中華民族的傳統美德D.謙讓是構建和諧社會必需的道德規范答案：ACD

二、請你回答（每小題8分，共16分）

11.在雅典奧運會上，我國乒乓健兒再鑄國球的輝煌，團隊優勢無疑是最重要的。乒壇兒女齊心協力，打出了一場又一場的漂亮仗。王者之師背后有大批默默無聞的奉獻者，有的隊員改變了自己的打法，模仿外國人當陪練，這些隊員如果加入“海外兵團”，那將是絕對的主力，但他們選擇了前者，不為別的，就為那五星紅旗能在奧運會賽場上冉冉升起。因此，金牌也凝聚著他們的汗水，他們也有一份功勞。團結就是力量！這是中國乒乓球隊制勝的法寶，這是中國人的精神！

（1）請你談談對“團結就是力量”的理解。（3分）

（2）你從我國乒乓健兒的身上學到了哪些優秀的品質？（2分）

3）請你再列舉依靠集體力量戰勝困難、取得勝利的其他事例。（不少于3例，3分）答案：（1）任何一個集體，只有在思想上高度統一、行動上目標一致、情感上共鳴，才能形成強大的合力，達到預期的目標。（1分）集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合力，依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難。（1分）集體無論大小，團結才有力量。我們生活在集體中，就應該珍視集體的團結，自覺維護集體的團結。（1分）

（2）熱愛祖國、以集體利益為重、自覺維護集體的榮譽和利益、無私奉獻、頑強拼搏等。（2分）

（3）抗洪勝利、抗擊“非典”、“神舟”六號的成功發射等。（3分）

12.開賽之前并不被看好的巴西隊在2002年世界杯賽上獲得了冠軍，其關鍵就是全隊的團結，這已不是什么秘密，但巴西隊發揚團隊精神的具體做法卻鮮為人知。

在世界杯賽籌備階段，主教練斯科拉里為入選隊員規定的先決條件是：除球技高超外，還要有好脾氣、能與人為善等品質。正是有了如此“苛刻”的先決條件，這支球隊才比其他參加世界杯賽的任何國家隊都團結。在這支隊伍中，隊員之間的小摩擦可以立即就被化解，特別是每場比賽勝利之后，隊員們歡慶勝利的喜悅心情能將一切矛盾揮之門外。

巴西隊的成功說明了什么道理？

答案提示：（1）巴西隊的成功說明在集體生活中團結就是力量。（2分）

（2）任何一個集體，只有在思想上高度統一、在行動上目標一致、在情感上共鳴，才

能心往一處想、勁往一處使，從而形成強大的合力，達到預期的目標。如果每個人都各行其是，就會離心離德，什么事也做不成。（6分）

三、請你評析（每小題8分，共16分）

13.小李是廠里的業務骨干，平時待人和氣、工作認真，深受大家的喜愛，剛剛被評為勞動模范。因為廠里面臨技術更新，他已經連續兩個月沒有休假了。正當技術攻關到了關鍵時刻，小李得知自己遠在外地的母親深患重病，為了不耽誤兒子的工作一直沒讓人告訴他。現在母親到了彌留之際，她非常希望能再見自己的兒子一面。小李陷入了非常為難的境地，他知道自己一走，廠里的技術更新項目就要陷入停頓，會給廠里造成不小的損失；可是一想到含辛茹苦把自己撫養大的母親，他心里就像刀割一樣。

你認為小李應該怎樣處理這件事呢？

答案：小李應該為集體的發展犧牲個人利益。因為集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。在集體生活中，當個人愿望和要求與集體利益發生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益。那些以大局利益為重，自覺服從集體利益的人，值得我們敬佩和尊重，是我們學習的榜樣。（8分）

14.材料一：馮艾兩次參加西部偏遠山區義務支教活動，她和成千上萬的志愿者一樣，默默地用自己的一份力量去努力改變那里的貧窮和落后。他們身上都傳遞著一種精神的力量，這種精神的力量使他們在工作中更加充滿激情和活力，更加勤勉務實且富于創造，在遇到困難和挫折的時候，更加堅強而豁達、樂觀而向上，他們用自己的行動實踐著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

材料二：“有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱難；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。”

——摘自馮艾日記

結合上述材料，運用所學知識，說明馮艾為何能在艱辛中依然感到快樂。

答案提示：馮艾在艱辛中依然感到快樂的原因在于：（1）馮艾具有艱苦奮斗精神。她在工作中奮發向上，開拓進取，投身創業實踐，不畏艱辛，不斷戰勝困難和挫折，所以她感到快樂。（3分）

（2）馮艾具有強烈的社會責任感和奉獻精神。她在扶貧濟困、服務群眾、奉獻社會的過程中感到快樂。（2分）

（3）馮艾在扶貧支教過程中，不僅自身的思想境界得到了提升，而且還會帶動更多的人加入到志愿者行列，共同促進社會文明進步，所以她感到快樂。（3分）

四、社會話題（共12分）

15.每年寒暑假期間，許多在校的大學生會選擇去打工。他們有的做家庭教師，有的做鐘點工，還有的做營銷??

家在農村的小李今年上大學一年級，他選擇的工作是在一家餐館賣烤羊肉串，外加清理餐桌。雖然報酬很低，小李卻干得很賣力。“我打工的目的不只是為了賺錢，”小李說，“主要是想借這個機會看看社會是怎樣的。”通過打工，小李見識了形形色色的人，學會了怎樣與他們打交道，也懂得了生活的艱辛和工作的不容易。

學外語的小韓同時做了兩份工作：家庭教師和推銷手機。“做這兩份工作，我都是有考慮的。因為將來想從事教育工作，做家庭教師可以讓我提前進入角色；另外，我的社會交往能力有些欠缺，推銷工作會逼著自己接觸不同領域的人，鍛煉我的交往能力。”小韓不無得意地說。

小耿還有一年就要畢業了，他學的專業是電氣自動化，現在給一家建筑公司在工地上安裝電線。由于從沒動手實踐過，在剛開始布線時他經常出錯，不得不向有經驗的老工人學習。

你怎樣看待大學生打工的現象？

答案：大學生打工利大于弊。（2分）因為，社會的發展對個人素質提出了新的要求。為了適應新的社會生活，我們不僅要學會學習，還要學會生存、學會交往、學會做人，我們只有在社會這個大課堂里親身實踐，才能學到現代生活必需的本領，提高社會適應能力。大學生利用課余時間打工可以提前進入社會，促進他們全面發展。（10分）

五、親臨其境（共12分）

16.一天晚上，李玲和王敏在大街上遇到了一位神色焦慮的中年婦女，她自稱自己來城里看病，被小偷偷走了錢包，懇求李玲和王敏給她些錢吃飯。王敏剛要掏錢包，李玲馬上制止了她：“不能給，萬一這是個騙子，損失點錢倒無所謂，可她還會嘲笑我們是傻瓜。“

假如你就是王敏，你會怎么做呢？

答案提示：（1）應該先想辦法驗證一下那位婦女說的是不是實話，如果她說的是真話，再想辦法幫助她。（4分）

（2）因為社會生活是復雜的，有光明面也有陰暗面，在社會生活中要提高警惕。（4分）

（3）幫助他人也要注意方式方法，我們可以借助社會力量來幫助別人。（4分）

六、實踐探究（共14分）

17.一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開動大帆船。

一棵小樹呀，弱不禁風雨，百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒。

一加十，十加百，百加千千萬，你加我，我加你，大家心相連。

同舟嘛共濟，海讓路；號子嘛一喊，浪靠邊；百舸嘛爭流，千帆進，波濤在后，岸在前。一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子喲，牢牢抱成團。

一個巴掌呀，拍也拍不響，萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天。

同舟嘛共濟，海讓路；號子嘛一喊，浪靠邊。百舸嘛爭流，千帆進，波濤在后，岸在前。這是歌曲《眾人劃槳開大船》中的歌詞，從中你一定感受到了團結的力量，感受到一個具有凝聚力的集體，展現出蓬勃向上的精神面貌。

（1）請你以“眾人劃槳開大船”為主題，設計一次主題班會活動，引導同學們認識團結對于一個集體的重要性。（6分）

（2）請你為這次班會活動寫出一個簡短的發言提綱。（8分）

答案提示：（1）班會設計要主題鮮明、步驟清晰、合理可行。（6分）

（2）發言提綱要闡明以下幾點：第一，我們的學習、生活都離不開集體，集體是個人成長的園地，是個人生存的依靠。第二，在集體生活中，團結就是力量。一個集體，只有在思想上高度統一、在行動上目標一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強大的合力，達到預期的目標。第三，我們應該自覺維護集體的團結，不做不利于團結的事，不說不利于團結的話。（8分）

第三篇：八年級政治熱愛集體融入社會單元測試題作者

八年級政治熱愛集體融入社會單元測試題作者：佚名 資料來源：網絡 點擊數：1610有獎投稿八年級政治熱愛集體融入社會單元測試題文章

來源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M

思想品德：第五單元《熱愛集體 融入社會》單元測試題（魯教八下）

【單元主題】熱愛集體，融入社會，處理好個人與集體的關系、個人與社會的關系，積極適應集體和社會生活。

【復習目標】

1、正確認識個人與集體的關系，理解個人離不開集體，集體離不開個人。

2、正確認識和處理個人利益與集體利益的關系，懂得如何維護集體的榮譽和利益。

3、正確認識從眾心理對個人和社會的不同影響。

4、了解社會日新月異的變化及青少年面對復雜社會生活的注意事項。

5、知道為社會做貢獻的具體途徑。

【重點復習題】

1、集體的基本特征是什么？

2、個人與集體的關系怎樣？

3、為什么說團結就是力量？

4、怎樣正確認識和處理個人利益和集體利益的關系？

5、如何自覺維護集體的榮譽和利益？

6、為什么要積極參與社會生活、怎樣參與？

7、怎樣對待復雜的社會生活？

8、為什么要正確認識社會、辯證的分析問題？

9、怎樣認識從眾心理對社會和個人的影響？

10、我們應養成那些親社會行為？

11、我們應怎樣為社會做貢獻？

【強化訓練題】

一、填空題

1、集體的特征：_____、____、____、______。

2、集體是個人生存的____，是個人成長的____。個人是組成集體的_____，集體的發展離不開____。

3、集體利益是個人利益的_____和_____。

4、集體不論大小，____才有力量。

5、為集體添光彩主要表現為____。

6、維護國家的榮譽主要表現為對祖國的____，對民族的_____。

7、社會生活是____的，也是____的。

8、為了適應新的社會生活，我們不僅要學會____，還要學會____，_____，_____。

9、社會生活有_____的一面，也有____的一面。

10、從眾心理對于社會和個人的影響既有____的一面，也有___的一面。

11、親社會行為有_____，____，_____。

12、謙讓是中華民族的____，他要求人們______，是形成和諧的______，文明的_____不可缺少的道德規范。

13、幫助他人首先要_____，還要注意____和____。

13、我為社會做貢獻，積極參與______，關心_____，關注____。_____社會，______社會。

二、單項選擇題

1、奧斯特洛夫斯基說：“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。”這說明

A.集體是個人成長的原地，是個人生存的依靠B.個人離開集體，命運叵測

C.個人的命運掌握在集體的手中D.個人的命運集體說了算

2、“人生不如意十有八九“。這說明在社會生活中遇到困難和逆境時要

A.多想想人生就是這么不如意

B.永遠保持積極的心態,善于把困難和逆境變成墊腳石，從而獲得成功

C.告訴自己人生苦難就是這么多

D.給自己一個臺階下，因為困難是不可戰勝的3、一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發現了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結果是水果箱一動也不動（見右圖）。這啟示我們，要實現集體的目標，就要做到

A.堅持己見，有自己的個性B.獨立行事，力圖展現自我C.只允許合作，反對有競爭D.團結協作，勁往一處使

4、在突如其來的災難面前，人們首先想到的是家人平安。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅守抗災第一線。蔣敏的事跡使我們認識到，當個人利益和集體利益發生矛盾時

A．個人利益高于集體利益B．任何時候都沒有個人利益

C．要自覺維護集體利益D．集體利益服從個人利益

5、抗震救災中流傳著這樣一條短信：“再小的愛心，乘以十三億，就會成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會變得微不足道。”對此理解不正確的是

A．個人獻出的一點點愛心微不足道

B．集體的力量是無窮的C．只有人人主動承擔責任，才能共創美好幸福的生活

D．“人心齊，泰山移”，團結的集體才有凝聚力和戰斗力

6、《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》提出，要堅持按勞分配為主體、多種分配形式并存的分配制度，加強收入分配的宏觀調節，在經濟發展的基礎上，更加注重社會公平。這有利于

①社會合作取得成功②社會的和諧發展 ③社會的長治久安 ④公民平均享受權利

A．①②③B．①③④ C．①②④ D．②③④

7、正義是人類良知的“聲音”。下列做法屬于正義行為的有

①一方有難，八方支援②以大欺小，恃強凌弱③哥們義氣，兩肋插刀

④乘車購物不排隊⑤見義勇為，扶助弱小⑥誠信考試不作弊

A．①③⑤B．②③④C．④⑤⑥D．①⑤⑥

8、德漠克里特說：“使人幸福的不是體力，也不是金錢，而是正義和多才。”要做一個有正義感的人，以下做法不正確的是

A.了解正義的基本要求

B.在日常生活中，遵守社會制度規則和程序

C.有正義感是做人應具備的基本品質

D.既要維護自己和他人的正義，也要維護集體的正義，更要維護國家、民族的正義

9、在災區，解放軍戰士日夜奮戰搶救被困人員，醫護人員竭盡全力挽救危重生命，新聞工作者堅守崗位傳遞災區信息；在各地，愛心如潮，人們紛紛捐款、捐物、獻血。這體現了 ①不同崗位承擔著不同的社會責任②抗震救災是每個公民應盡的法定義務

③我國的民族凝聚力在不斷增強④昂揚向上、自強不息的民族精神

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

10、“一只手，提個藍；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推

到山。“這首外國諺語說明

A.只要人多，就沒有辦不成的事

B.集體的團結可以把每個成員的長處集合起來，形成強大的合力

C.在集體中會阻礙個人特長的發揮

D.手越多辦的事越大

三、非選擇題1、2008年5月21日，益陽市殘疾補鞋匠吳小寧,瘸著腿駝著背,來到賑災募捐辦公室,不僅將自己今年一季度的330元低保費,210元冰災救助款全部捐給了四川地震災區,而且又掏出自己賺來的一元兩元補鞋款60元，湊齊600元整數后捐給了災區。吳小寧3歲時因類風濕導致終身殘疾,靠補鞋和政府低保為生。

（1）在吳小寧的身上體現了哪些值得我們學習的優良品質？（答出兩點以上）

（2）作為一名中學生我們應怎樣向吳小寧學習？（答出兩點以上）

2、材料：5月12日發生在四川汶川的8級特大地震，給人民生命財產造成重大損失。在黨中央、國務院的統一部署和直接指揮下，全國人民萬眾一心，眾志成城，共擔責任。災區干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警迅速出動，合力抗震救災。醫護人員大力搶救傷病人員，防疫人員消毒防疫，社會各界組織募捐活動，至5月24日12時，共接收國內外捐贈款物261.01億元。

汕頭市民余漢藩，自掏腰包買了30多萬元物資，不顧自身的安危于5月19日親自運送到重災區四川綿竹。他表示，能為災區人民做點事，盡一份責任，很值得！

在這次抗震救災中，你有什么實際行動？在行動中你感悟到什么？

3、志愿者是不以謀利為目的，志愿為他人和社會貢獻智力、體力和財產的人。志愿者活動已成為現代社會的一個重要現象，全世界千百萬志愿者為人類的和平與發展貢獻了巨大力量。

北京奧運：志愿者用行動點燃國人的奉獻精神

小笛是一名奧運志愿者，2007年10月14日他在志愿者服務站度過了18歲生日。他在日記中寫道：“做志愿者還是很辛苦??不過我確實好久沒有體會到這么充實的感覺了，終于覺得自己不再是個小孩子了，呵呵??我幫助了原本會與我擦肩而過的人們，他們的笑容就是我最好的生日禮物。”

在汶川大地震災區活躍著來自海內外成千上萬的志愿者，他們深入一線救治傷員、搬運救援物資，雖然天氣惡劣且存在余震的危險，但是他們義無反顧，22歲的小兵就是其中的一員，由于交通阻塞，2008年5月15日，他負重40公斤藥品隨著志愿者隊伍經過5小時步行才到達災區目的地，在海嘯的山風和余震引發的石塊滾落的巨響中，他們唱起了“團結就是力量。小兵說，那一記得，他學會了堅強。

（1）請在下列A、B兩題中選做一題

A．用有關責任的知識，談談小笛、小兵參加志愿者活動的意義

B．用有關民族精神的，談談小笛、小兵參加志愿者活動的意義

（2）志愿者的行動感染著每一個人，你準備為北京奧運或地震災區做一件什么實事？（要求：列舉一項具體、可操作的行動）

4、2008年春節前后，我國南方遭遇50年罕見的冰雪災害；5月12日，四川汶川地區發生里氏8.0級大地震。兩場災情發生后，在黨和政府的領導下,全國人民同舟共濟、眾志成城，全力搶險救災。在抗震救災過程中涌現出無數具有崇高精神和優良品質的英雄，他們是我們學習的榜樣，將激勵我們立足本職工作，為國家多做貢獻。——摘自泉州網 閱讀上述材料,運用所學知識回答下列問題:

（1）請列舉兩個抗災中涌現出來的兩個先進事例。

（2）請寫出英雄人物身上所體現的優良品質。

（3）為了倡導同學們向英雄模范學習，養成親社會行為習慣，立志報效祖國。陽光中學團委會決定向全校同學發出倡議，請你把倡議書的內容補充完整。

倡議書

親愛的同學們：

創造美好社會是每一個人的責任，我們要向英雄模范學習，把自己培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業接班人，為再創中華民族的輝煌貢獻自己的力量。為此，我們倡議：

①。

②。

③。

陽光中學團委會2008年7月2日

5、今年我省投入1．5億元實施“教育移民”工程，昌江、瓊中等8市縣邊遠貧困村莊中小學生將進城讀書。部分學生來到新學校后，有的很拘謹、上課不敢大膽發言，有的因為家庭貧困而產生自卑心理??這些問題使他們不能盡快融入新集體。

請你針對上述問題幫他們出兩個主意。

參考答案：

一、填空題

1、有著共同的目標 行動上相互支持 心理上相互依存 情感上榮辱與共

2、依靠 園地 細胞 每個成員的努力

3、基礎 保障

4、團結

5、自覺維護集體的榮譽和利益

6、關心熱愛忠誠 自尊自信

7、豐富多彩 發展變化

8、學習生存 交往 做人

9、光明 陰暗

10、積極 消極

11、謙讓 分享 助人

12、傳統美德 謙遜禮讓 社會秩序 社會風氣

13、真誠 方式 方法

14、社

會公益活動 社會發展 國家大事 服務 奉獻

二、單項選擇題

1.A 2.B 3.D 4.C 5.A 6.A 7.D 8.C 9.B 10.B

三、非選擇題

1、（1）對社會感恩圖報的優良品德；戰勝困難，自強不息的頑強意志；承擔責任，奉獻愛心的責任意識；關心他人，助人為樂的高尚品德。

（2）牢固樹立責任意識，增強社會責任感；從我做起，從現在做起，用實際行動力所能及地承擔社會責任；力所能及地去關心、幫助有困難的人；培養自己的意志，戰勝學習、生活等方面的困難。

2、實際行動言之有理即可。行動感悟：熱心公益。服務社會，使自身的價值在奉獻中提升。

3、（1）A題

① 小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔社會責任，為國分憂，與國家共渡難關，從而形成“我為人人，人人為我“的社會氛圍，有利于實現中華民族的偉大意義。

② 小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔社會責任，不言代價與回報，幫助他人戰勝困難，獲得成功，有利于形成團結互助的人際關系。

③ 小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔社會責任，使自己走向成熟，提升自我價值，有利于促進個人健康成長。

B題

①小笛和小兵做志愿者用實際行動踐行，弘揚愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

②小笛和小兵用服務于他人和社會的行動為國分憂，做民族精神的建設者，為民族增添新的富有生命力的內容。

③小笛和小兵用自身行動告訴人們，不斷豐富發展的偉大的民族精神是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝困難的不竭動力之源。

（2）

為北京奧運：積極宣傳奧運知識；觀看奧運比賽，為中國加油??

為地震災區：陪來自災區的新同學逛南京；寫信給災區同學，鼓勵他們學會堅強??

4、(1)如：①奮戰在抗雪救災一線的人民解放軍、廣大電力職工等，為了保障道路暢通，他們冒著嚴寒，野外作業，有的甚至獻出了生命；②韶關始興供電局職工劉煥松在抗冰雪復電工作中，身負重傷，經搶救無效，不幸因公殉職；③湖南籍教師譚千秋在地震來臨時，將四個學生塞進講臺，自己卻被壓死；④女民警蔣敏在得知多個親人遇難的消息后，仍然奮戰在抗震救災第一線，直至心力交瘁而休克；⑤全國各族人民、海外華人華僑踴躍為災區捐款、捐物等。

(2)無私奉獻、團結互助、迎難而上、不怕犧牲、艱苦奮斗、高度的社會責任感。

(3)倡議：

①樹立崇高遠大理想，增強社會責任感，勇于承擔時代賦予我們的崇高使命；

②磨礪堅強意志，勇于面對挫折，自立自強，艱苦奮斗，做生活的強者；

③努力學習，提高思想道德和文化素質，全面而有個性地發展，爭做有用之才。④樹立回報社會意識，從身邊做起，從小事做起，養成親社會行為習慣；

⑤積極參與社會公益活動，服務他人，服務社會。

5、（1）自尊自愛，客觀評價自己，以樂觀的態度對待學習生活中的困難；

（2）主動關心、幫助同學，與同學友好相處，建立良好的人際關系；

（3）樹立信心，刻苦學習，提高學習效率；

（4）發揮所長，積極參與班集體活動，在班級中找到自己的位置，為班級貢獻自己的力量等。

第四篇：八下第五單元《熱愛集體 融入社會》

第五單元《熱愛集體 融入社會》復習導學提要

【復習目標】

1．正確認識個人與集體的關系，能以集體的利益為重，自覺維護集體榮譽和利益。

2．認識從眾心理對社會和個人的不同影響，提高生活適應能力，克服盲目從眾心理；

3．關注社會生活的發展變化，自覺養成親社會行為。

【復習重難點】

1.正確認識個人與集體的關系

2.自覺養成親社會行為。

【復習過程】

（一）知識梳理

1、個人與集體的關系是怎樣的？ P42、集體團結的重要性。P6-83、集體利益和個人利益的關系是怎樣的？ P94、維護集體的榮譽和利益需要我們怎么辦？ P11-125、社會生活日新月異的原因有哪些？P146、中學生為什么要積極參與社會生活？P167、中學生怎樣參與社會生活？P17-198、怎樣養成親社會的行為？P20-239、青少年怎樣為社會作貢獻？P24-2

5（二）點撥重點、強化記憶 【達標訓練】

一、單項選擇題（看看我掌握的基礎知識牢不牢）

1．無論是汶川、玉樹地震，還是北京奧運會、上海世博會，都活躍著志愿者的身影，他們在最需要的時候，利用自己的時間、技能、善心幫助他人，傳遞愛心，傳播文明。志愿者的行為說明了()

A．要集體利益，不要個人利益

B．國家興亡，匹夫有責

C．熱心公益、服務社會是我們的責任

D．法律要求做的，我們必須去做

2．奧斯特洛夫斯基說：“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。”這說明()

①集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地②集體是每個人生活的惟一條件③個人的生活、學習和工作都離不開集體④個人與集體不可分

A．②③④B．①③④c．①②④D．①②③④

3．有人把班集體比喻為一個大火爐，班里的同學則像一塊塊煤炭。大家都想大火爐溫暖，就必須把自己點燃放進去。煤炭越多燒得越旺，班集體就越溫暖。這段話說明()

①集體利益與個人利益是相互依存的②只有維護集體利益，個人利益才有保障③集體利益是集體中每個成員努力的結果④個人應該積極關心和維護集體利益

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

4．“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸。”沒有集體中人與人之間的團結協作，個人的智慧就難以發揮作用。下列選項中表明這個道理的有()

A．“螻蟻之穴潰千里之堤”

B．“人無遠慮，必有近憂”

C．“—個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”

D．“有志者事竟成”

二、請你分析(溫馨提示：第一步，仔細閱讀，弄清題意。第二步，聯系教材，確定知識范圍。第三步，找準切入點，組織答案。)

1、在卡通片《海底總動員》中有這樣一段場景：小丑魚瑪林和兒子尼莫一直在澳大利亞外海大堡礁中過著安定而幸福的平靜生活。一天，一艘漁船放下網，把藍色帝王魚多莉以及其他成千上萬條魚網在其中。為了救出它們，小丑魚尼莫也鉆進網內號召大家一起向下游。小丑魚父子喊著口號，所有的魚都同心協力，使勁往下游。在大家的共同努力下，奇跡發生了，魚兒們拽著漁網掙斷了桅桿落入海中，大家終于都平安地逃生了。

(1)你認為魚兒能夠平安逃生的主要原因是什么？

(2)請你談談該主要原因在這場“逃生戰”中所起到的作用。

2、2010年，在玉樹，在舟曲，在世博，在亞運，在那些鮮為人知的地方，都活躍著無數志愿者的身影。其中“百萬空巢老人關愛志愿服務行動”成為眾多志愿服務活動的一個突出亮點。2011年2月14日，中國志愿者群體被授予“感動中國2010人物特別獎”。

閱讀上述材料，回答下列問題：

(1)請你從親社會行為的角度，談談對中國志愿者群體先進事跡的感想。

(2)學習關愛“空巢老人”志愿者的精神，你將如何更好地孝敬父母？

第五篇：第五單元 《熱愛集體 融入社會》復習學案

八年級下《思品》

第五單元 《熱愛集體 融入社會》復習學案

一、復習目標：

1、正確認識個人與集體的關系，理解個人離不開集體，集體離不開個人。

2、正確認識和處理個人利益與集體利益的關系，懂得如何維護集體的榮譽和利益。

3、正確認識從眾心理對個人和社會的不同影響。

4、了解社會日新月異的變化及青少年面對復雜社會生活的注意事項。

5、知道為社會做貢獻的具體途徑。

二、復習重難點

1、重點：團結就是力量；積極參與社會生活；養成親社會行為。

2、難點：以集體利益為重；積極參與社會生活。

三、知識點梳理

1、個人與集體的關系。

2、團結的重要作用。

3、怎樣正確認識和處理個人利益和集體利益的關系？

4、如何維護集體的榮譽和利益？

5、為什么說青少年應積極參與社會生活？怎樣參與社會生活？

6、怎樣對待復雜的社會生活？

7、正確認識從眾心理對于個人和社會的影響。

8、怎樣養成親社會的行為？

四、典型例題:綜合P2 例題2； P8 例題2；P19 例題

2五、專項訓練

一、單項選擇題

1.“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”雷鋒這句話告訴我們()

①個人離不開集體②集體是個人生存的依靠、成長的園地

③集體的發展離不開個人④個人利益要完全服從集體利益

A.①②B.②③C.②④D.①③

2.下列不屬于維護國家榮譽表現的是()

A.對祖國的關心熱愛和忠誠B.為滿足個人私利喪失國格、人格

C.對民族的自尊和自信D.以大局為重，國家利益高于一切

3、“2010感動中國人物”舟曲泥石流中的中隊長 王偉頒獎詞對他的描述：大雨滂沱，沖毀了房屋掩埋了哭喊。妻兒需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距離，這個戰士沒有回家，那個最漆黑的夜晚，他留給自己一個永遠不能接起的電話，留給我們一種力量。他的事跡告訴我們（）

①困難面前要勇于維護集體利益 ②維護集體利益就要放棄個人利益

③以集體利益為重④維護集體利益就一定能維護個人利益

A①③B①②C ①④D①③④

4.“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”奉獻主要表現為（）

①舍己為人②大公無私③應做大事，不要被一些繁瑣小事所困④在學習，工作中做好自己分內的事情

A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

5.社會的發展對個人素質提出的要求是

①要學會學習②學會生存③學會交往④學會做人

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

6.面對復雜的社會生活，我們要正確對待從眾心理。下列屬于盲目從眾的有（）

①小剛看到同學叼著煙很有風度，他也跟著學吸煙

②十字路口遇到紅燈，小銘看到大家停下來，也下車等候

③在公交車上，武理看見幾個同學不給老大爺讓座，自己也裝著沒看見

④小磊看見有些同學在自習課上說笑，也隨著做了，心想“又不是我一個”

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

7.改革開放以后，百姓生活有了很大的變化，如：錢包鼓起來、私車多起來、通訊快起來、學歷高起來、壽命長起來。。。這些變化說明（）

①社會生活在不斷的發展變化②人們的生活習慣和生活方式發生了變化③人民通過辛勤勞動創造了美好的幸福生活④我們要緊隨時代的主旋律，與時俱進

A①②③④B．①③④C．①③④D．②③④

8.從北京奧運會、殘奧會到汶川地震、玉樹地震，志愿者們默默無聞，起早貪黑，頭頂烈日，風雨無阻，無怨無悔地堅守著崗位，可他們從事志愿者工作沒有一分錢的報酬，路費食宿都需自理。這說明他們（）

A.積極參與社會公益活動，具有奉獻精神B.做到了在任何時候都不考慮自己的利益

C.一味從眾，沒有自己的思想和原則D.為了在大庭廣眾下出風頭而不顧一切

9.人生道路不是一帆風順的，由于受各方面因素的制約，人們難免會遇到各種困難和逆境。今天也許有的同學也遇到了困難，在逆境中拼搏。也許有的同學目前還沒遇到過較大的困難。如果當我們遇到困難和逆境時我們不應該（）

A.對生活充滿信心B.敢于向困難和逆境發出挑戰

C.態度偏激，埋怨社會不公D.客觀分析原因，學會獨立思考

10、我國航天事業的奠基人錢學森的品質值得我們學習，概況起來就是“爭”和“讓”：“爭”是爭先的爭，爭光的爭，爭的是國家和民族的榮譽和地位；“讓”是謙讓、辭讓，讓的是個人的名譽、地位和金錢。在錢老的身上體現著

①中華民族優良傳統②以愛國主義為核心的偉大民族精神

③寬容他人、與人為善的高尚品質④淡泊名利、樂于奉獻的崇高精神

A①②③④B①②③C③④D②

11．香港之子“阿福”（黃福榮），從2002年開始在內地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回４個孤兒院師生的安全。這說明“阿福”（）

①具有強烈的社會責任感②能親社會，服務社會

③積極參與社會公益活動④個人榮譽感太強

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

12.在社會生活中學會分享，就應該()

①將自己的學習資料帶到學校與同學分享

②和同學一起交流學習經驗和方法

③把自己掌握的信息和生活感悟與人交流

④把自己的值日任務留給別人，減輕自己的負擔

A．①②③B．①②④C．②③④D．③④

13.“她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。”——2009感動中國人物”李靈，在家鄉創辦希望小學。為給留守兒童撐起夢想的天空，她負債累累。在烈日下她騎著破三輪車穿街過巷，一斤斤地回收舊書本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對此認識正確的是

①她克服困難、勇擔重任，獲得了社會的承認和贊譽

②她積極承擔責任，為此付出了一定的代價

③她具有強烈的社會責任感，熱心公益，服務社會

④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個人利益

A①②③B②③④C①②④D①③④

14.下列行為屬于親近社會的行為是（）

①過馬路時，看見盲人，上前攙扶②在公共汽車上給老弱殘孕讓座

③看到有人在公共場所亂涂亂寫、亂貼廣告而無動于衷

④參加獻愛心活動，為災區人民募捐

A.①②B.①②③④C.①②④D.③④

15.積極參與社會生活，我們必須（）

①正確認識社會，辯證地分析問題②正確認識從眾心理，積極面對生活中的困難和逆境 ③緊隨社會生活的主旋律，與時俱進 ④抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場

A.①②③B.①③④C①②③④D.①②④

二、非選擇題

16、閱讀材料，回答問題。

材料一：小李：爸，星期天老師要帶我們去學校附近的社區清掃垃圾，搞環保宣傳。

爸爸：別去了，沒有什么意義！

小李：那怎么行？老實說，這也是一種學習。

爸爸：能學什么啊？還不如在家多做幾道題。

材料二：在周六放學回家的路上，小明遇到了同學小強。

小明：你不回家，急匆匆的干什么去？

小強：聽說最近開了一間網吧，我去上網玩游戲。

小明：老師不是說“未成年人不準進網吧嗎？”

小強：現在誰不上網，再說網吧都實行三包，包吃、包玩、包做作業怎么樣，跟我去玩吧？”小明跟著小強去了網吧。

結合所學知識回答：（1）小李爸爸的觀點對嗎？為什么？

（2）材料二中小明的行為是什么行為？怎樣正確認識它？

17.團結互助 共渡難關

青海省玉樹縣2010年4月14日晨發生兩次地震，最高震級7.1級，震中在縣城附近。截止17日15分25秒，地震已造成1706人死亡，256人失蹤，12128人受傷。據悉，災區急需挖掘設備、帳篷、被褥、生活物資和防寒物資等。

（1）“萬眾一心，眾志成城，全力奪取抗震救災的勝利”“綿薄之力，積沙成塔，攜手同心，抗震救災”這兩個抗震救災的口號說明了什么道理？

(2)“眾人拾柴火焰高”，為集體添光彩，你能做些什么？

18、2010年5月6日晚，濟空航空兵某師組織跨晝夜飛行時，飛行員馮思廣、張德山駕機在連續起飛過程中發動機驟然停車，飛機即將降落在濟南人口稠密地區。生死攸關，馮思廣、張德山沒有立即棄機跳傘，而是果斷改變了飛行軌跡，最大限度地保證人民群眾生命財產安全。因錯過跳傘最佳時機，馮思廣壯烈犧牲，張德山受傷。如今英雄雖去，但他的精神卻永遠活在部隊官兵和當地百姓的心中。

（1）“生死關頭，馮思廣、張德山沒有立即棄機跳傘，而是果斷改變了飛行軌跡，最大限度地保證人民群眾生命財產安全。”說明了什么？

（2）英雄雖去，但精神永存。我們應怎樣以英雄為榜樣，為集體添光彩？

第五單元復習學案

1-5 ABACD6-10 CAACA11-15 CAACC16、(1)小李爸爸的觀點不對。

因為中學生參加社區清掃垃圾、搞環保宣傳等活動，是積極參與社會生活的具體體現。社會的發展對個人的素質提出了新的要求，為了適應新的社會生活，我們不僅要學會學習，還要學會生存、學會交往、學會做人。我們在社會這個大課堂里親身實踐，才能學到現代生活所必需的本領，提高社會適應能力，促進個人的全面發展。

（2）小明是盲目從眾心理。①從眾心理對社會和個人既有積極的影響，也有消極的影響。②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會環境的積極影響，有利于個人養成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩定和良好社會風氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會環境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。③我們只有養成獨立思考的習慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。

17.(1)團結就是力量

（2）①具有強烈的集體榮譽感。②要體現在自己的行動中。如在生活中要懂得關愛集體中的每一個成員，維護集體的團結，增強集體的凝聚力。要盡職盡責地完成集體分配的每一項任務。要積極發揮個人的特長，努力做好本職工作，為集體添光彩。③當集體的榮譽和利益受到損害時，敢于維護集體的榮譽和利益。④維護國家的榮譽和利益，是維護集體榮譽和利益的最高表現。

18、（1）①集體利益和個人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會產生矛盾和沖突。②當二者發生沖突時，他們以大局為重，自覺服從集體利益，以犧牲個人利益為來保全人民群眾的生命財產。

③他們具有高度的社會責任感和無私奉獻精神，勇擔責任，贏得了社會的贊譽，永遠值得我們敬佩和尊重。

（2）①自覺維護集體的榮譽和利益，樹立強烈的集體榮譽感和責任感，不做損害集體榮譽和利益的事。②維護集體的榮譽和利益，更應該體現在自己的實際行動中。

③當集體利益和榮譽受到損害時，敢于積極維護集體的榮譽和利益。

④維護國家的榮譽和利益，是維護集體榮譽和利益的最高表現。