第一篇：廣平小學各處室總結(jié)（模版）

廣平小學各科室工作總結(jié) 2012--2013學年第一學期

一年來，我們以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強教師隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，現(xiàn)將各科室工作總結(jié)如下： 法制辦方面。

學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全意外事故處置預案制度，齊抓共管，群防群治。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、廣播會、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽、致家長的一封信等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我 根據(jù)上級的安排，我們定期對學校的房舍、圍墻、樓梯、護欄、電路照明、廁所、教室等設施進行了認真檢查，查看了安全管理責任的落實情況。同時結(jié)合學校安全監(jiān)督員和班級安全監(jiān)督員在監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的不安全隱患，重點進行了解決和批評教育。

積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這個陣地向?qū)W生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制電視節(jié)目，閱讀展覽法制報刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對學生的教育內(nèi)容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。保護能力。教育教學方面

我校圍繞課程改革,以提升教學質(zhì)量為核心,以提高課堂教學的有效性為抓手;突出體現(xiàn)“抓隊伍,重師德,抓管理,重常規(guī),抓教學,重績效”的學校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學、教師隊伍建設等方面的工作,以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導,力爭全面提升我校的教育教學質(zhì)量，本學期教科室主要做出如下工作：

一.落實課題研究

1、目前我校被立項省級十二五規(guī)劃重點課題的《縣城小學周教育模式研究》已進入實施操作階段，本學期繼續(xù)做好課題的研究工作，并根據(jù)實施中遇到問題進行了改進。

2、整理相關(guān)課題研究材料,制定好計劃,布置本學期的課題研究任務。同時推動我校各教研組和年級組的校級課題研究,把課題研究與課堂教學緊密結(jié)合起來,切實解決我校各個年級、各個學科的實際問題。

二.和教務處配合，抓好課堂教學

1、以《目標細化、分節(jié)落實》教學模式為抓手，進一步加強課堂教學有效性的研究,和教務處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺,作為一個實現(xiàn)教學方法創(chuàng)新的支撐點。努力促進教師、學生教學行為的轉(zhuǎn)變,營造互動、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛崗、敬業(yè)、崇實、創(chuàng)新”的教風,從而促進課堂教學質(zhì)量的全面提高。

2、進一步加強課堂教學評價體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績,而且關(guān)注學生的全面發(fā)展,促進學生走全面發(fā)展之路。制定《廣平小學課堂評價標準》及《廣平小學課堂評價制度》。

3、加強教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過“聽評課”活動,優(yōu)化教學過程,實現(xiàn)高效教學,推出一批優(yōu)秀教師,推進課堂教學改革。本學期先后開展新調(diào)入教師匯報課，四年級教師同課異構(gòu)課，中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽等活動，由教科室牽頭，先后聽課一百多節(jié)，提高教師授課能力，促進教師專業(yè)成長。其中王靜超、張麗梅老師執(zhí)教的《桂林山水》受到局教研室領(lǐng)導好評。

4、本學期，教科室協(xié)助教導處共組織四次大型考試，提高了教學質(zhì)量。

5.繼續(xù)深入開展強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動，爭取每位教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學校與市縣名校聯(lián)系,充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。先后多次帶領(lǐng)教師到渚河路小學、邯鄲市實驗小學、曙光路小學進行學習。

6.為進一步促進教師專業(yè)發(fā)展,加快新教師成長步伐,學校進一步重視青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮校教學骨干、學科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨干教師隊伍建設,培養(yǎng)一支有較強研究意識和教科研能力的骨干教師隊伍，在縣局組織的分片教研中，我校史雪梅老師執(zhí)教的《相遇問題》受到好評。

四.提高論文的發(fā)表率、開發(fā)好校本課程

(1)繼續(xù)落實每學期要求教師上交一篇論文的規(guī)定,同時鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動。

(2)為了配合新課程標準的實施,繼續(xù)鼓勵教師編寫校本教材,努力使我校的校本課程系列化、多樣化,凸顯我校的校本特色,擴大我校校本課程的影響。

五.抓好日常校本教研工作：

1、小教研：每周一次，以同年級同學科教師為單位，由各年級備課組長負責。主要研究共案的二次修訂、上周周測和教學中遇到的疑難問題。具體安排為：

周三 英語、綜合組 周四 語文組 周五 數(shù)學組

2、大教研：每月一次，以全校同學科教師為單位，各教研組長負責主持，學校領(lǐng)導參與。要求每次制定一個教研主題，圍繞主題進行論辯，教研組長做好記錄，并評出專業(yè)“論壇之星”。

3、期末對本學期教研記錄進行歸檔整理。六．細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質(zhì)量 1．課程管理嚴落實

本學期，學校重新修訂了“考勤請假制度”，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。

2．業(yè)務檢查重平時

學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效。

3．規(guī)范常規(guī)做保障我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。

4．教學管理提質(zhì)量

本學期我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。一是學校教導處加強日常教學管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況;搜集、整理、研究學情；四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績；六是重點抓好畢業(yè)班的教學管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學環(huán)境與學習氛圍。

七．加強師資隊伍建設

1.繼續(xù)深入開展強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動，爭取每位教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學校與市縣名校聯(lián)系,充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。先后多次帶領(lǐng)教師到渚河路小學、邯鄲市實驗小學、曙光路小學進行學習。

2.為進一步促進教師專業(yè)發(fā)展,加快新教師成長步伐,學校進一步重視青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮校教學骨干、學科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨干教師隊伍建設,培養(yǎng)一支有較強研究意識和教科研能力的骨干教師隊伍，在縣局組織的分片教研中，我校史雪梅老師執(zhí)教的《相遇問題》受到好評。

為提高教師業(yè)務素質(zhì)，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。

3.積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。4.組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

5.走出去，請進來。本學年共組織聽課 70余人次，基本上做到人人都有機會。使年輕教師快速成長起來。

6.學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力；每周三、四、五開展教研活動，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學。

7.本學期開展了“四年級同課異構(gòu)”活動，每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。王靜超、張利梅執(zhí)教的《桂林山水》，展現(xiàn)教學個性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評，得到了教研室領(lǐng)導的高度評價。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺，教師們學有所得，研有所樂。

八．夯實校本研訓，提升教師業(yè)務素質(zhì)。

1、有效教研促成長

本學期，王潤紅和史雪梅教師制作的課件分別榮獲國家級二等獎、三等獎，沈紅艷、高雪紅、羅志葉、王慧敏、單金花等二十三位教師執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課榮獲市級等次，王靜超、耿瑞霞等12位教師的錄像課、教學設計榮獲縣級一等獎；36位教師撰寫的論文獲國家、省級等次，期中程美秀教師撰寫的《廣平小學數(shù)學新課堂四環(huán)節(jié)》在邯鄲教育發(fā)表之后，我校的“周教育模式”再次受到了教育界的好評。

2、龍頭課題立成效

學校以省級德育課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學實踐相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學效率，促進孩子們的全面發(fā)展。

張艷平，曹靜、張連菊開展的課題研究內(nèi)容涉及到學校教育、家庭教育和社會教育，參與研究人員不僅有一年級所有學科教師，校長還親自擔任課題組組長，真正做到邊研究、邊總結(jié)、邊推廣，推廣中再研究、再提煉、再普及。政治工作方面

1、加強班主任隊伍管理。制定了《班級管理工作量化制度》，加強了班主任工作的責任心、上進心、事業(yè)心，召開優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，各年級舉行一次示范班會觀摩。

2、培養(yǎng)學生自主管理

（1）在班級內(nèi)部推行值日班長制和班干部競選輪換制度，目的讓每位學生體驗管理，以此約束每位學生。

（2）培養(yǎng)學生、自主與責任意識。以學生為主體，自主管理，主動發(fā)展，班干部負責班級紀律、衛(wèi)生、壁報、唱歌、兩操、紅領(lǐng)巾、班級文化等檢查。

通過以上形式，有效地促進了學生的養(yǎng)成教育，本學期實行了“每周之星”評選。

多渠道開辟育人陣地。充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，增強對學生教育的針對性和實效性。成立了家長委員會，提高家長的素質(zhì)和能力，定期開好家長會，并通過家訪、電話聯(lián)系等形式，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。

3.繼續(xù)開展了“星級學生評選活動”，每位學生參與，本學期成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。利用感恩節(jié)，對學生進行責任教育、感恩教育。

4.為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了教職工書法比賽、學生書法比賽、“優(yōu)化環(huán)境、拒絕零食”征文與演講比賽、舉辦了“迎新年繪畫展”，舉辦以班為單位的“元旦聯(lián)歡會”，豐富了校園文化生活。

總務處方面

不斷增強了各自工作的質(zhì)量意識、競爭意識、超前意識。后勤處從學校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神，對待工作，看待學校，識大體、顧大局，全體后勤人員堅持做到眼勤、手勤、腿勤、嘴勤。深入實際，勤檢查，勤補缺，多督促，我們發(fā)現(xiàn)問題、聽到合理化建議，及時記下，寫好工作日志，遇事辦事堅持請示，事后匯報制度。

堅持每天跑遍校園各處，檢查衛(wèi)生保潔、水電、廁所使用效果。同時，本學期我們后勤處把各室鑰匙全部配齊。方便了學校的各維修工作及各項活動的開展等。對待各方故障、公物損壞、維修以及辦公用品的提供，力求做到隨喊隨到，隨報隨修。為各項活動做好堅硬的后勤保障。

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足：

1.個別學生上學,放學路途不遵守交通規(guī)則的安全教育仍需進一步加強

2.學生的不文明行為及不遵守紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生，學生的養(yǎng)成教育有待于進一步提高。

3.個別學科、個別班級教師的主動性及責任意識較差，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)崱?/p>

4.在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方，這也是應該避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，集體備課活動的開展得不夠扎實。

總之，成績的取得令人鼓舞，工作的不足仍需改進。各處室之間，緊密相連、諧調(diào)奮進，以學校安全工作為首位，以提高素質(zhì)教育為目標，以新課程改革為契機，再接再厲，為廣平小學教育事業(yè)再創(chuàng)佳績而努力！

2013.1.16

廣平小學

第二篇：小學各處室工作總結(jié)

步鳳小學工作總結(jié)

本，我校繼續(xù)堅持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進伍小可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標，繼續(xù)堅持“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學思想，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學兼優(yōu)當三好，更新理念促質(zhì)量，開拓進取求發(fā)展”的工作思路，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，學校各項工作均取得了令人滿意的成績。本學校被表彰為“亭湖區(qū)模范學?！薄，F(xiàn)將2007－2008學學校工作總結(jié)如下：

一、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力

“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校歷屆領(lǐng)導的共識，并得到全體教職工的認可和擁護。我校被表彰為“亭湖區(qū)模范學?！?，這既是榮譽，也是壓力。發(fā)展無止境，不進則退。因此，我們在組織學習《江蘇省中小學管理規(guī)范》時，引導廣大教師正確對待成績，與時俱進，大膽創(chuàng)新，走學校可持續(xù)發(fā)展之路。今年七月份，學校領(lǐng)導班子認真學習和深化學校已取得的成果和經(jīng)驗，提出“繼承學校光榮傳統(tǒng)，不斷提高學校辦學水平”的口號，首先把班子作風建設放在首位，要求班子成員講團結(jié)，謀事業(yè)，爭做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺。二是明確管理思想，把握工作大局。我們認為，我校作為一所中心小學，要辦出特色，就要有辦學思想特色，具有自己明晰的示范點，在教育教學管理、教學改革、教育科研、隊伍建設、校園文化建設、體育衛(wèi)生工作以及社會工作等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優(yōu)化學校管理，推動學校可持續(xù)發(fā)展。我們利用暑期學習會、政治業(yè)務學習不斷宣傳學校的管理指導思想，使廣大教職工明確學校發(fā)展目標、工作任務和責任、工作標準和要求，從而保證學校工作始終在明確的思想指導下良性運作。另外，我們還較好地把握常規(guī)性工作與階段性工作、全局性工作的關(guān)系，針對上級對安全工作的要求及學校安全形勢，我們修訂了學校安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全責任書。學校從宣傳教育入手，把提高師生衛(wèi)生意識作為突破口，把動員師生積極投身創(chuàng)衛(wèi)工作的過程，作為師生受教育的過程，提高師生文明素養(yǎng)。三是堅持管理常規(guī)，進一步強化過程管理。學校管理常規(guī)和教學管理常規(guī)是學校管理的基本常規(guī)，必須努力實施，抓好落實，從而統(tǒng)一要求，規(guī)范管理。開學初，學校制定了 1 詳盡的工作計劃，確定了每學期的具體工作目標及措施。每位教師根據(jù)自己所教學科，制定了教學計劃和教學目標。學校堅持推門聽課制，教導處每月都進行常規(guī)檢查。通過檢查教師的教案、政治學習筆記、業(yè)務學習筆記、聽課記錄、學生作業(yè)等資料，每位教師都能做到超周備課。教師的政治學習筆記和業(yè)務學習筆記均達到或超過五千字。學生作業(yè)批改規(guī)范，并能及時糾錯?？茖W實驗、計算機操作率高，各種記錄詳實，有據(jù)可查。在區(qū)教育局督導室素質(zhì)教育督導評估中，他們通過聽課、查資料、座談等形式，對我校整改情況給予較高的評價。

由于我們狠抓班子建設，優(yōu)化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高，學校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢頭。

二、抓育人，促養(yǎng)成，切實增強德育成效

素質(zhì)教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養(yǎng)學生如何做人作為德育工作的重點，針對小學生年齡特點和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計劃，我們采取環(huán)境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式，提高德育實效。

首先我們以學生的習慣養(yǎng)成為出發(fā)點，通過檢查佩戴校牌、紅領(lǐng)巾和考評日常行為規(guī)范以及開展“我為學校添光彩”活動，來促使學生增強文明意識和愛校意識，并教育學生“會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創(chuàng)新”。一年來，學校共評出三好生、優(yōu)秀少先隊員200余人。

其次是建立了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡，辦好家長學校。每學期召開家長會，家校攜手，共育桃李。教師堅持家訪制度和學困生的幫扶工作，確保每一位學生健康、全面的發(fā)展。目前我校德育工作形成了學校、教導處、大隊部、班主任、任課教師、社會和家長齊抓共管的新格局。

第三，在實踐活動中陶冶學生情操。清明節(jié)，我校組織全校師生進行了莊嚴的掃墓活動。組織學生每天早中晚自覺清掃教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，讓學生在勞動中受到環(huán)保教育，為“雙創(chuàng)”工作做出了貢獻。

三、抓科研、促課改、全面提高教育質(zhì)量

教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，是學校工作的永恒主題，我校積極實施“科研興教，質(zhì)量立校”戰(zhàn)略。從建設德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)精良的教師隊伍入手，著力抓科研，促課改，以全面推進素質(zhì)教育的實施和教育質(zhì)量的提高。

學校有計劃地組織和安排教師參加業(yè)務培訓，引導教師開闊眼界，轉(zhuǎn)變觀念。一年來，我校選派教學骨干去市、區(qū)參加語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、英語等學科的新課程理論培訓30人次。區(qū)督學室、教研室領(lǐng)導來我校檢查“課改”工作，他們通過聽課、查資料、聽匯報、座談會等形式，全面了解我校課改實施情況，對我校課改工作給予充分肯定。通過“請進來，走出去”學習，大家受益匪淺，為走進新課程，落實新課標，奠定了扎實的理論基礎和實踐基礎，全校教師在參加今年暑期新課程理念考核中，取得了優(yōu)異成績。

定期開展教研教改活動，強化組織和紀律，堅決做到時間落實，人員落實，專題落實，效果落實。通過深入學習領(lǐng)會基礎教育課程改革的新理念、新精神，不斷探索教學模式和教學方法，采取多種方式提高實驗教師實施新課程的能力，努力推動“課改”實驗工作向縱深發(fā)展。我校已形成了“在實踐研究中找方法，在團結(jié)協(xié)作中求進步，在務實創(chuàng)新中謀發(fā)展”的教改理念，教師們也樹立起了“面向全體學生，全面發(fā)展”的教育觀和“以人為本，多層次多規(guī)格”的人才觀，以及“互動合作、自主探索”的學習觀，不用分數(shù)來衡量學生的質(zhì)量觀。同時堅持上好“兩課”、“兩操”，增強學生的健康意識和衛(wèi)生意識。每年堅持召開兩次運動會，提高學生的身體素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

課堂教學是實施素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)的主渠道。學校從改革課堂教學評價機制入手，從創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，指導學習思維的方式，培養(yǎng)學生解決問題的意識，面向全體學生，尊重個別差異等新的評價體系。促使各科教學滲透新課標，建立民主、平等、合作的新型師生關(guān)系。并對每個學生建立個人成長檔案，每期按學科從教師、同學、家長和自己四個方面做綜合評價，以此為導向，引導教師在課堂教學中堅決摒棄陳舊的教法，重視學生在課堂上自主探究、實踐操作、互動合作的學習模式，為課堂教學改革指明路子。

積極組織開展豐富多彩的教育教學活動，如組內(nèi)、校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課，外出學習的移植課，中青年教師的賽教課、骨干教師的示范課、觀摩課、研討課等，給廣大教師充分提供展示個人成果和才華的機會，使他們在繁忙的工作中能品嘗成功的快樂，3 從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平。同時設立教育科研專項獎，以調(diào)動教師教育科研的積極性與創(chuàng)造性，以此激勵教師人人搞科研，個個出成果，充分發(fā)揮個人潛能，將科研工作不斷推向深入。今年以來，我校教師獲獎（發(fā)表）論文35篇，多人在市、區(qū)會教獲一、二等獎。教育質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前列。

四、抓課外，促發(fā)展，充分張揚學生個性特長

學校領(lǐng)導堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學思路，在努力抓好學生文化課教學的同時，聯(lián)系我校實際，充分挖掘和開發(fā)課外的有利資源，開設校本課程，通過向?qū)W生介紹當?shù)厝宋木坝^，增強學生對家鄉(xiāng)、對學校的熱愛之情；積極實施“陽光體育”工程，保證學生每天活動1小時，增強學生體質(zhì)，豐富學生課外生活。

由于在管理中做到了“四有”(有安排、有檢查、有考核、有獎懲)，活動開展中做到了“五定”(定教師、定目標、定計劃、定時間、定場地)，從而保證了活動的順利開展，為學生單調(diào)枯燥的學習注入了無限活力，讓有一技之長的學生有展示自我，認識自我，完善自我的時空，滿足了孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，促使學生更加重視課內(nèi)的學習及能力的鍛煉。

五、以人為本抓隊伍、不斷提高教師素養(yǎng)

教師是學校的主人，發(fā)揮廣大教師的主人翁作用，是強化學校管理，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的根本保證。按照區(qū)教育局“師資隊伍建設年”的工作要求，我校積極組織教師開展理論學習和業(yè)務學習。除了組織暑期師德教育學習會外，堅持每周一下午集中學習的方式，組織教師學習了“三個代表”重要思想，學習了胡錦濤總書記提出的兩個“務必”。學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江蘇省中小學管理規(guī)范》等內(nèi)容，樹立教師以德治教，以法執(zhí)教的意識，鼓勵教師開展自學，每位教師都能按照學校的要求，寫學習筆記3000字以上，寫心得體會1--2篇。積極開展“獻愛心”活動，今年以來，全校師生為四川地震災區(qū)捐款一萬多元。

學校積極開展培青工程，鼓勵中青年教師參加函大、電大、自考等學歷進修，已有8人取得本科學歷，21人本科在讀。學校創(chuàng)設條件搭臺子，師徒結(jié)對教方子，樹立典型引路子，推向前沿壓擔子”的方法，經(jīng)過全體教師的鉆研，勤奮努力，團結(jié)協(xié)作，使全體教師的整體素質(zhì)有了大幅度提高，并使一批教學有方，能為人師表，善于鉆研，勇于創(chuàng)新的骨干教師在工作磨練中脫穎而出。

工會工作在學校黨政的全力支持下，積極開展各項活動，活躍教職工文化生活。組織教師開展慶?！叭?八”節(jié)，組織教師參加運動會，使教師在緊張的工作之余，心情得到愉悅。工會積極開展送溫暖活動，關(guān)心職工生活。組織教師體檢，對有“婚、喪、嫁、娶事宜的教職工，堅持五必訪制度，學校主要領(lǐng)導親臨看望，充分體現(xiàn)了組織對職工的關(guān)心和愛護。

六、抓后勤、促硬件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

學?？倓蘸笄诠ぷ鲌猿譃榻虒W服務的宗旨，嚴格執(zhí)行預算外資金“收支兩條線”政策，做到收費公開制度，自覺接受家長及學生的監(jiān)督，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。本新建了綜合樓、文化墻、水泥球場，使得校園環(huán)境更加美觀。新增計算機24臺，教學多媒體4臺，使我校計算機達到規(guī)定要求，基本滿足了教育教學的需要。圖書室今年新增圖書近千冊，進一步加快我?，F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的步伐。

2007－2008年學年是我校各項工作碩果累累的一年，成績已屬過去，未來任重而道遠。當前基礎教育飛速發(fā)展，兄弟學校發(fā)展迅猛，辦學競爭日趨激烈，我們必須居安思危，發(fā)揚我校優(yōu)良傳統(tǒng)，揚長避短，把我校的各項工作做得更好。繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)、務實、創(chuàng)新、爭先”的學校精神，打造伍小教育品牌，努力推進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

步鳳小學德育工作總結(jié)

我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。

1、學校結(jié)合師資隊伍建設年重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本，我們利用教育政治學習的機會，組織教師學習了《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務教育法》、黨的十七大會議精神等，每人撰寫一篇學習體會，排查了自身存在的問題。組織教師觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。

2、以“創(chuàng)建先進班集體”為契機重視班主任的隊伍建設，組織開展好班主任工作交流會，學習理論、交流經(jīng)驗，學習有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學習，更新了教育理念。學校要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。學校制訂轉(zhuǎn)差方案，每位老師耐心地做好后進生轉(zhuǎn)化工作，并做好輔導記錄。

二、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。通過多途徑開展心理健康教育工作。積極開展留守兒童課題研究。末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文，其中有近二十篇獲國家級獎項，學校被評為全國小公民道德建設成果先進單位。

三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中

1.本繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

2.結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，三月份進行學雷鋒活動；“清明節(jié)”組織掃墓、為軍烈屬服務等活動；“五一”組織學生參觀社會實踐活動；“六一”兒童節(jié)組織文藝匯演；十月十三日舉行入隊儀式對學生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

3.環(huán)保教育，通過廊報、班報、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護環(huán)境，美化校園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學生清掃衛(wèi)生死角，不亂拋亂扔，使學生樹立了良好的環(huán)保意識。

4.繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳法律知識、自救自護知識、先進人物事跡等。每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。

5.抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果，進一步強化了養(yǎng)成教育。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每月公布各班流動紅旗情況，增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。

步鳳小學教導處工作總結(jié)

教學質(zhì)量是學校教育的生命線。本學期，教導處在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動：加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務培訓，提高教師素質(zhì)。

教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準和新頒發(fā)的《義務教育法》，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、走出去，請進來。努力爭取機會外出聽課學習，回校后認真撰寫學習反思并匯報交流，以點帶面，共同進步。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。建立了教師工作量化考核方案，分別對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了具體的規(guī)定。

5、為促進青年教師更快更好的成長，本學期舉行了35周歲以下的年輕教師基本功競賽，通過此次比賽提高了青年教師專業(yè)技能。

6、本學期開展了許多教學教研活動，每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。

7、初步創(chuàng)建了教師成長檔案，里面收集了教師的工作業(yè)績，月查情況記載，學生對教師的課堂教學評價等。

二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了巡課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。本學期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期對集體備課，做到分工備課形成預案、通過調(diào)整形成有個人特色符合班級實際的教案，并及時做好教后反思。本學期教導處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了兩次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成一個優(yōu)化的教案。②抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)。本學期教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓學業(yè)評價。本學期建立和完善了學生學業(yè)評價制度，建立了小學生綜合素質(zhì)評價體系，完善了語文數(shù)學的學業(yè)評價方法，建立了體育、美術(shù)、音樂、英語、信息技術(shù)、科學、品德的學業(yè)評價辦法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法。

2、抓研究，促進課改不斷深入。

課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞“課堂教學的有效性”開展課堂教研活動，3、抓質(zhì)量，促進課改落到實處。

建立了專人負責全員參與中心小學質(zhì)量管理監(jiān)控方案，以校長為組長，教導為副組長，教研組長為成員，全體教師參與的質(zhì)量監(jiān)控體系，實施分層目標管理，監(jiān)控分為四層，即校長、教導處、學校質(zhì)量監(jiān)控小組、任課教師共四層，充分發(fā)揮質(zhì) 9 量監(jiān)控體系的功能，做到全程、全面、全員。本學期主要抓了①通過文明班級評比促班級管理。②通過日常行為規(guī)范達標活動促學生行為習慣的養(yǎng)成。③抓隨堂聽課促課堂教學效率的提高；④抓關(guān)鍵學科質(zhì)量監(jiān)控，及時有效地掌握學生的學習情況，為我們今后的教學提出了努力方向；⑤建立學困生結(jié)對幫扶制度，第一責任人和第二責任人分別結(jié)對2位學生進行幫扶，并對潛能生的學習和思想表現(xiàn)作動態(tài)的質(zhì)量分析；

三、加強教研組建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學習、集體教研、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。①時間上有保證，為此學校決定每周的周四晚上為教師教研活動時間，周四為校公開課活動時間。②專人負責落實學校語、數(shù)教研組，理論學習、主題教研以教研組為單位組織實施，集體研究、反思交流由備課組負責進行，并建立骨干教師與教研組聯(lián)系制度，骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教研活動③活動內(nèi)容講究實效，教研活動首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課，課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長或校領(lǐng)導作總結(jié)發(fā)言。本學期做到理論學習與主題教研相結(jié)合，備課與反思交流相結(jié)合，并單獨組織理論學習和反思交流。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學水平有了顯著的提高。

四、關(guān)注學生全面發(fā)展。提高辦學水平

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動。

教導處的工作是繁瑣的，接聽四面八方的電話，傳遞各處各室的信息，有時不免心浮氣躁。教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高，名師的培養(yǎng)，怎樣使教研活動落到實處等等，我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

步鳳小學學教研工作總結(jié)

本學年，在校長室的直接領(lǐng)導下，堅持以實施課程改革為重點，以教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以課題為載體，以推進教育信息化為契機，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高學?？蒲兴健；仡櫡此?，總結(jié)提高，現(xiàn)對本學期教科研工作作如下總結(jié)：

一、健全教科研網(wǎng)絡，加強教科研隊伍建設

學校領(lǐng)導十分重視教科研工作，真正把教科研工作作為“一把手”工程來抓。校長帶頭承擔課題研究，帶頭學習科研理論，帶頭作科研輔導，帶頭深入課堂進行調(diào)查研究，并且?guī)ь^撰寫教科研論文。領(lǐng)導帶頭走在前，為全校教師參與教科研起到了表率作用。

本學期，教研處充分發(fā)揮青年骨干教師的力量，形成了校長室、教研處、全體教師共同參與的教科研網(wǎng)絡，從而有效地保障了教科研工作的順利開展。

二、營造科研氛圍，促進教科研工作深入開展。

1、校際互訪，注重教學經(jīng)驗的交流。

教不研則淺，本學期，學校進一步加強了教育科研。一是派出一批青年骨干教師外出參觀學習，聽取業(yè)務講座，青年教師的視野開闊了，他們的科研業(yè)務水平提高了。二是積極參加市、區(qū)課堂教學展評活動，青年教師李志祥、李衛(wèi)華、丁正霞、陳娟等老師分別獲市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課展評一、二等獎。青年教師的業(yè)務水平有了長足進步，提高了課件制作水平，提升了各自的教學能力，營造了積極向上的教研氛圍。

2、以活動、競賽促進教師快速成長。

為促進青年教師快速成長，學校制訂了骨干教師培養(yǎng)計劃。通過開展結(jié)對活動，全面提升我校青年骨干教師特別是新上崗教師的業(yè)務水平和科研能力。

學校全面開展青年教師校本活動，全體青年教師積極參加學校組織的培訓。期末，組織人員對全體青年教師的校本培訓進行了考核，并對優(yōu)秀青年教師進行了頒獎，有力的推進了青年教師的快速成長。要求青年教師每學期閱讀兩本教育教學專著，從平時的教育教學工作中積累經(jīng)驗，以指導自己以后的工作。針對我校新上 崗教師數(shù)量較多，學校特別重視新上崗教師，使新教師在平時的教學中積累經(jīng)驗，指導教學。

同時，學校積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，進一步完善學校網(wǎng)站建設，學校主頁內(nèi)容進一步得到充實，青年教師人人會制作多媒體課件。

三、課題工作開展扎實有效。

1、做好課題的立項、申報與過程管理。

圍繞鹽城市“十一五”課題《農(nóng)村“留守兒童”教育的實踐與研究》本學期繼續(xù)加大實踐和探索，開展以課題研究為主的實踐活動，積累經(jīng)驗，為課題研究工作開展做好鋪墊。

2、組織好論文的發(fā)表、交流、評比。

組織師生參加各級評優(yōu)、競賽活動，爭創(chuàng)佳績。本學年，我校在教育刊物上發(fā)表學生習作三十多篇；教研處堅持將教師的優(yōu)秀論文及時上送，獲得了較好的成績，有十幾篇論文在市、區(qū)教育主管部門組織的論文競賽中獲獎。

四、下學年工作設想

我校的教育科研工作，任重而道遠。在今后工作中，我們要做好以下工作：

1、課題研究要與平時的學科教研活動緊密聯(lián)系，以加強科研成果的推廣和應用。

2、進一步加強理論學習，多開展與課題研究有關(guān)的活動，嘗試開展教育沙龍活動。

3、多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例。

4、進一步加強過程管理，做好資料的積累。

總之，通過本學期的工作，我校教師的科研意識普遍增強了，科研方法比以前有了較大的提高。今后，我們還將繼續(xù)努力，力爭使我校的科研工作再上一層樓。

步鳳小學少先隊工作總結(jié)

本學年，我校少先隊工作在團區(qū)委、教育局的正確引領(lǐng)下，認真學習貫徹黨的“十七大”精神，深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》，認真開展“弘揚和培育民族精神”活動，充分發(fā)揮少先隊的作用。同時結(jié)合本鎮(zhèn)的實際，運用科學理論，探索少先隊活動社會化的運作機制，充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能，推動少先隊事業(yè)新發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、主要工作

（一）.大型活動

1、改選隊干部。

07年秋期開始，首先對大隊委進行改選，選舉由三至六年級的隊員自愿報名，寫好競選演講稿，再由藝體組老師擔任評委，最終選出大隊干部。在這次選舉中。報名參選的隊員達100多人次，為隊員提供了一次敢于說、勇于表現(xiàn)的機會和展示的舞臺，效果較好。

2、開展“弘揚和培育民族精神月”活動。

認真組織開展了 “中小學弘揚和培育民族精神”月活動。領(lǐng)導強調(diào)班主任、輔導員利用班隊活動時間向?qū)W生進行“弘揚民族精神”的宣傳。少先隊大隊部充分利用升旗儀式、隊活動向?qū)W生進行“弘揚民族精神、立志報效祖國”的宣傳；通過學校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等宣傳陣地，營造了良好的活動氛圍。各科教學中要融入民族精神的教育，要收集具有民族文化精神的素材。各中隊認真辦好以“弘揚和培育民族精神”為主題的黑板報，少先隊大隊部組織檢查評比。

3、搞好新隊員入隊工作。

2007年10月10日下午，大隊部利用中午時間舉行了一年級新隊員入隊儀式，活動由大隊長陳雯主持，入隊隊員共有158名，為少先隊組織注入了新的血液。

4、認真開展迎奧運體育活動。

2007年秋季進行校園集體舞比賽。在班主任、體育老師的指導下，各中隊都展示出自己的風采，他們整齊的動作、臉上呈現(xiàn)出的笑容，都無不體現(xiàn)出較強的集體榮譽感。最后，在評委老師們的公平評定下，有六個中隊獲得了優(yōu)勝獎。

5、開展2008年“元旦”慶祝活動。各中隊以元旦為主題，開展中了中隊活動。

6、輔導員的培訓與學習。

暑期組織中隊輔導員到路小學參聽班會現(xiàn)場課，并要求回校上匯報課，根據(jù)校本部的工作安排，08年解放路實驗小學參加輔導員培訓，三（2）班教師李小燕上了一堂“好習慣伴我快樂成長每天多一”的班隊課，內(nèi)容貼近學生的生活；輕說理重感悟；深化了學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的活動。同時對全鎮(zhèn)輔導員進行一次培訓。

7．2008年春期圍繞學校德育工作計劃和少先隊工作計劃，通過“爭做文明伍小人”活動，孩子們重新塑造自己的修養(yǎng)，遠離吃零食、亂花錢、隨地吐痰、亂丟垃圾、說臟活等不良行為，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。

8．舉行“抗震救災”募捐活動。

2008年5月19日，我校隆重舉行哀悼“5.12汶川大地震”遇難同胞暨抗震救災募捐活動，14時28分隨著哀樂的響起，全校師生面向汶川方向默哀，表達對遇難的深切哀悼。隨后，陳校長心情沉重地講述5.12地震情況、震后涌現(xiàn)好人好事，宣讀募捐倡議書，然后，在《愛的奉獻》的樂曲聲中，教師們積極捐款，全校學生都慷慨的拿出自己的壓歲錢、零花錢，獻出一片愛心，師生共捐款近2萬元。本次活動，使孩子們受到了一次深刻的耐挫教育、感恩教育、責任心教育和“一方有難、八方支援”的民族精神教育。

9．搞好“六.一”文化藝術(shù)節(jié)活動。

“六.一”前夕，各中隊通過辦隊報、板報，加強節(jié)日文化的營造和傳揚，圍繞活動主題，準備活動內(nèi)容。

2008年5月31日我校慶“六.一”大型文藝活動?；顒忧安贾煤脠龅兀爢T們表演了舞蹈、小合唱、相聲、器樂等節(jié)目。整個表演活動渾然一體，視聽震撼，掌聲四起，家長、社會反映良好。

10、主題活動。

“弘揚民族精神”、“少先隊的光榮”、“迎奧運,促和諧”、“一粒米??”、“感恩??”等主題活動深入人心，讓隊員在學習知識的同時，也培養(yǎng) 14 了能力。

（二）、日常工作

1、堅持每天的升降旗儀式。

每周一舉行全校的升國旗儀式，旗手由五至六年級各中隊選四名隊員擔任，在輔導員及大隊干部的培訓下方能參加全校的升國旗。

2、堅持國旗下講話。

每周的國旗下講話由學校領(lǐng)導和部分教師擔任，以德育、時事、新聞等為主題進行，并建了國旗下講話稿。

3、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。

監(jiān)督崗值周隊員由三至六年級隊員擔任，共分為五個小組，每組設組長與副組長各一名。每天早晨8點到崗，下午2點到崗，檢查隊員的紅領(lǐng)巾、校徽佩戴情況、文明禮貌及行為習慣；課間巡回檢查，并作好記錄，每月小組長作點評，期末評出優(yōu)秀監(jiān)督崗值周隊員，并予以表彰。

4、板報、投稿、中隊活動等的檢查。

各中隊堅持每月更換板報，每周自定主題開展班隊活動，由少先隊組織檢查評比

5、優(yōu)秀少先隊員評選。

每學期末，各中隊根據(jù)隊員的各方面的表現(xiàn)情況，評選出八名優(yōu)秀少先隊員。

二、成效

本學年所做的這些工作，豐富了師生的課余生活,增加了學生的知識面?？匆婈爢T們健康快樂的成長，使每個老師都收獲著幸福，我們將更加努力，取得更加優(yōu)異的成績，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。步鳳小學總務處工作總結(jié)

做好后勤工作，實際是對學校全面實施素質(zhì)教育及教育、教學工作的無形支持。緊張、有序的2007年過去了，回顧過去的一學期，總務部門根據(jù)教育局及學校對總務工作的具體要求，結(jié)合學期初計劃和學校的實際情況，經(jīng)過總務部門全體同志群策群力、盡心盡責的努力，克服人手少，階段性工作任務重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育、教學工作的順利開展。現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

1、組織后勤人員認真學習政治理論和學校的規(guī)章制度，制訂工作計劃，不斷加強全體后勤人員的職業(yè)道德水平，樹立服務育人、管理育人的意識，既當管理者，又做服務生，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，吃苦耐勞，任勞任怨，既各負其責，又團結(jié)協(xié)作，做到分工不分家，與其他各職能部門密切配合，做好后勤保障工作，同時當好領(lǐng)導的助手和參謀，盡心盡力為學校的中心工作服務。

2、認真做好期初的開學準備工作，組織大掃除，清掃各室，并指定人員負責。同時，做好課本、薄本及教輔用書的分發(fā)、調(diào)劑工作，做到及時、準確到位。做好清潔衛(wèi)生用品和教學用品的分發(fā)工作，確保學校開學工作井然有序。

3、認真做好學校水、電設施、防盜設施的檢查保養(yǎng)工作。

4、大力抓好學校的衛(wèi)生管理工作，認真做好衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，做到每天一小掃，每周一大掃，各室責任到人，并做好檢查、督促工作。尤其是繆勤生總務，每天在全校四周要檢查巡視多次，發(fā)現(xiàn)問題及時與有關(guān)班級聯(lián)系解決。

5、認真做好學校花木、草坪的管理工作，定期督促承包人做好花木的修剪、治蟲、除草、施肥等管理工作。

6、樹立全心全意為師生服務的思想，認真做好日常零星維修和師生的教學及生活后勤的保障工作。如籠頭、門鎖、臺凳等的零星維修。盡量以不花錢、少花錢辦好事的原則，能自己動手做的就自己做，以盡量減少開支。

7、認真抓好學校的食堂管理工作，經(jīng)常對食堂人員進行素質(zhì)教育，增強食堂人員的服務意識，提高服務質(zhì)量和烹飪技術(shù)，嚴把安全、衛(wèi)生、質(zhì)量關(guān)，食堂采購全部索證，不采購變質(zhì)霉爛的食品，讓師生吃得放心，讓領(lǐng)導、學生家長滿意。食堂 倉庫認真做好物品的進出登記手續(xù)，做到賬、物相符。本學期還在食堂前面砌了兩個洗手池，讓學生做到飯前飯后洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

8、勤儉辦學，節(jié)省開支，對學校物品的采購、添置，嚴格執(zhí)行物品采購申請、審批制度，決不違規(guī)操作。發(fā)票報銷附上送貨清單或詳細清單。物品采購時貨比三家，盡量為學校減少開支。

9、由于本學期實行學生不收書、雜費，根據(jù)上級有關(guān)部門規(guī)定，有關(guān)年級的有些書要回收使用，總務處能認真做好有關(guān)書本的回收工作。

10、對門衛(wèi)工作能加強督促和管理，要求他們做好自己的事，管好學校的門，并做好教師進出和來訪、來客的登記工作。

總之，我們總務部門做了大量的繁鎖而平凡的工作，雖然取得了一些成績，但對照領(lǐng)導的要求還有差距，如水、電有浪費現(xiàn)象、門衛(wèi)工作還不盡如人意、學校固定資產(chǎn)的軟件管理還需進一步提高。爭取在新的學期里發(fā)揚成績，克服不足，不斷改進，不斷完善，為學校后勤工作再上新臺階而勤奮工作。

第三篇：廣平小學2012總結(jié)及2013年工作謀劃

廣平小學2012年工作總結(jié)及2013年工作謀劃

2013.2.27號下午，廣平小學召開了全體教師開學預備會。會議期間，閆曉平校長對2012年的工作進行了總結(jié)，并對2013年的工作進行了謀劃提出了要求。

一．教育教學方面

《1》擴大骨干教師的知名度。

《2》通過廣平教師報推出了十幾名名師。

《3》開展了“同課異構(gòu)”活動。

第四篇：廣平小學雷鋒月活動簡報)

廣平小學

“學雷鋒 獻愛心 傳正氣”學雷鋒活動簡報——“雷鋒”在行動

“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命終于黨......” 這首具有時代感、具有力量的歌曲在廣平小學這片沃土唱響。新時代的雷鋒精神與“為民務實清廉”主題的黨的群眾路線是完美契合的。

今年，是毛澤東同志題寫“向雷鋒同志學習”五十一周年，五十一年來雷鋒的精神仿佛具有一種穿越時代的力量，一直在影響著我們，五十一年的時光，雷鋒從來不曾離開過，相反，在我們的身邊涌現(xiàn)出一批又一批屬于我們這個時代的雷鋒。為了響應上級深入學習黨群路線教育實踐，弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)少年兒童助人為樂，奉獻愛心，弘揚正氣的良好品德，廣平小學開展了一系列的學雷鋒活動。

3月16日，我校大隊部組織一幫一愛心小分隊到學校周邊社區(qū)

開展環(huán)保義務勞動，并以續(xù)寫雷鋒日記的形式記錄了隊員們學雷鋒獻愛心的感受。讓樂于助人的行動在少先隊員中蔚然成風。

3月18日，我校組織全校師生向雷鋒學習，觀看視頻——《雷

鋒在身邊》，并利用班隊課開展了“學雷鋒 獻愛心 傳正氣”為主題的隊會活動，尋找身邊的小雷鋒，隊員們高唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，雷鋒小標兵積極的講雷鋒故事。由知雷鋒、愛雷鋒再到找雷鋒、學雷鋒為中心內(nèi)容的少先隊會讓師生們受到極大的感染，一言一行中踐行

雷鋒精神的意義。另外，我校還充分利用紅領(lǐng)巾廣播室德育陣地宣傳雷鋒精神，報道身邊的好人好事。

雷鋒精神迎著三月春風，走遍廣平小學的角角落落，雷鋒的精神，少年的心聲——“學習雷鋒，好榜樣，緊緊握住手中槍，努力學習天天向上......”

第五篇：各處室計劃與總結(jié)

槐樹關(guān)鎮(zhèn)中心小學教導處工作計劃

一、指導思想

以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導,以縣教育局2017年教育工作要點,以堅持以人為本的教育教學方向,堅持以教改科研為核心,。抓住課程改革這一契機,構(gòu)建新型的和諧校園,辦好讓人民滿意的教育。

學校的教學工作將圍繞一個中心,兩個基礎層面來開展。一個中心,即以教改科研為中心;兩個基礎層面,即1—2年級注重行為習慣的培養(yǎng),3—5年級注重學習方法的培養(yǎng)。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學質(zhì)量,首先必須全面地提高全體學生的綜合素質(zhì),讓學生在愉悅中學習,在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng)新,充分張揚學生良好的個性。讓教師多一些個性化教學的實踐活動,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。使學校的教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標

1、認真落實教學常規(guī)管理,努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中,積極推動全校各學科課程改革,提高教育教學質(zhì)量。

2、科研強校,再上新臺階。

堅持“科研先導”,深化校本科研。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務教學實際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣,三—五年級學習方法的培養(yǎng),為學校其它年級樹好樣板,確實深入進行《學生行為習慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學,提高學生學習能力》的研究。以科研強校,探索用教師的個性化教,引領(lǐng)學生的個性化學,從而初步實施個性化教學,實現(xiàn)真正意義上提高教學質(zhì)量。

3、完善教研組機制,提高教師專業(yè)素質(zhì)。

對各教研組的教研活動要加強管理和指導,教研組活動應根據(jù)教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究,不能作秀,但求人人參與,把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡教研活動有機地結(jié)合起來,使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。

4、加強各學科的教學管理,完善評價方案。加強校本教研的力度,著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

5、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導,繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動,進行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結(jié),力爭能取得新的成果。

6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。為了適應學校教育教學工作快速發(fā)展的需要,從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學期上一節(jié)示范課,每周至少對青年教師進行1次聽、評課,對青年教師進行較系統(tǒng)的指導,聽、評課要有書面材料。

7、抓好畢業(yè)班工作,保質(zhì)保量完成教學任務。

做好畢業(yè)年級教師和學生的思想工作,定期召開畢業(yè)年級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學質(zhì)量。

三、具體措施

(一)、嚴格教學常規(guī),優(yōu)化過程管理,完善評價方案。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控,做到強化平時,淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新,實現(xiàn)“六化”目標,即:“集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學關(guān),主要從以下三點開展工作。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課。

(2)嚴格備課管理。本學期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教務處將按開學一次、每月的兩周一次的時間,定期對各科教師的備課進行檢查。

(3)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改,每位教師要認真對待,力求科學、客觀、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。

(4)加強對各學科的教學管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

(二)、加強領(lǐng)導,督促落實。

本學學校教學工作的重點是圍繞課題研究為中心,抓好兩個基礎層面。第一個基礎層面是1—2年級著重于行為習慣的培養(yǎng);第二個基礎層面是3—5年級著重于學習方法的培養(yǎng)。學校對學生情況進行認真的研究,對要求做好的行為習慣和需要指導的學習方法進行細化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案,交學校審查后,并督促落實,實行定期檢查,強化落實。

(三)、開展實戰(zhàn)式培訓,完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。

結(jié)合課改工作,開展各種形式的聽課及專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。

1.聽課:第2、3周進行全校任課教師檢查性聽課,促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài),并進行教學。

2、推門課:加強學校聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài),進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導,提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

3、示范課:進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。

4、評優(yōu)課:開展學校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進行表彰。

5、研究課:適時組織學科教學研究課,人人參與互動,研究、探索學科教學模式。(語、數(shù)、科任學科各一節(jié))

6、開放課:進行全校家長開放日教學研討活動,教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。

7、復習課:認真上好期末復習課,探索對學生科學、有效的復習指導方法。

另外,在教研組之間開展“互幫、互學、互聽、互評”活動”。學校教研組教研活動已經(jīng)經(jīng)歷了兩個階段:第一階段,是各教研組選舉1—2人上小組公開課,然后評價上課效果的得與失;第二階段,是各教研組首先討論出“中心研究的問題”再選舉出1—2人上小組公開課,并指定中心發(fā)言人,分學科進行教學專題研討活動。要求每組把聽課時間、內(nèi)容安排好,看哪個組有創(chuàng)新,活動效果好。這是提出問題,再研究問題,從而達到解決問題的教研活動。這是規(guī)范性的教研活動。象這樣規(guī)范性的教研活動,除研究水平上還需不斷提高外,而形式上可以從規(guī)范化轉(zhuǎn)換為制度化。讓規(guī)范性的教學研究形成一種教研制度教研模式,保持一種良好的教學研究的形式。

(四)、以考促培,提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、開展以考促培的全員教師的專業(yè)理論知識競賽,競賽內(nèi)容提前布置,每兩月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核.理論知識考核的內(nèi)容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學改革的內(nèi)容。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學包括簡單的數(shù)學問題,典型問題.英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓.此外還有一定的綜合知識。

2、搞好學生的課堂練習設計和作業(yè)改革,要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。(五)、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導,繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動,進行全校規(guī)模的展示工作。

為了開闊同學們的閱讀面和知識面,提升同學們的思想涵養(yǎng)和精神品位,開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動,培養(yǎng)同學們閱讀的興趣和習慣,由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園。

1、充分利用好課堂陣地:

(1)每學期每班上1—2節(jié)閱讀匯報課或交流課;先在班內(nèi)交流,力求創(chuàng)出特色,走出校門;(2)開展課前3—5分鐘特色展示;

(3)課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動,推介新書,互相交流;

(4)各年紀制定列出每學期必讀的書的書目,制定并完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度;

2、積極開展第二課堂活動

(1)開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)(2)開展講故事活動(或比賽)(四年)(3)開展讀書心得征文活動(賽)(三—五年)(4)開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展(賽)

(5)以上各項活動,除參加校級競賽外,提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展。(六)、加強畢業(yè)年級的管理,保質(zhì)、保量完成教學任務。

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一。學校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議。了解師生思想情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時,注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),一定要讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質(zhì),同時具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學生容易燥動,要多做耐心細仔的思想工作,特別要關(guān)注學生的安全。

(七)、堅持行政督導,加強常規(guī)管理。

行政督導是行政領(lǐng)導班子深入教學一線,了解學校教育教學情況,查找在教育教學工作中存在的問題,進行集體會診,最終達到糾正問題解決問題的目的。行政督導原則上每月抽查一個年級。對抽查年級實施全天候、全方位的全程綜合督導。無論是課堂教學,還是課后的管理,甚至是考核評價,行政督導后都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進行交流,是成績的加以肯定和表彰,是問題的加以批評并督促改進。行政督導檢查是一個教學常規(guī)管理的好方法,因此必須堅持2017年教導處工作計劃2017年教導處工作計劃。

(八)、培養(yǎng)骨干,實施人材階梯化戰(zhàn)略。

對骨干教師的培養(yǎng)應按“整體—骨干—整體”的策略,即整體著眼,分層培訓,整體提高;堅持多規(guī)格,多層次,多渠道的研培結(jié)合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力的培訓。要求骨干教師人人有課題(無論是主研還是協(xié)研),個個有任務,事事作表率,充分發(fā)揮帶頭作用。本期規(guī)定,骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課,并做出評課,每學期至少上1節(jié)公開課或觀摩課,研究課,示范課。

(九)、關(guān)注學生差異,（2017年 小班班級工作計劃）切實做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作

結(jié)合我校省科研課題《學困生的輔導與轉(zhuǎn)化的研究》進一步的研究,要求廣大教師要關(guān)注學困生,耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作;提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。

2017年9月3日

槐樹關(guān)鎮(zhèn)中心小學教導處工作總結(jié)

本學期，我校教導處在校長室和教研室的正確領(lǐng)導下，全面貫徹“務本”理念和“三自”校訓，以新課程理念引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，規(guī)范教學行為；加強教育教學管理，深化“有效教學”，提升教育教學質(zhì)量；推進“和諧課堂”，促進師生全面、和諧、可持續(xù)以展，實現(xiàn)“教好每一位學生、發(fā)展好每一位教師”的工作目標?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學管理

1.嚴格執(zhí)行課程計劃和“五嚴”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學科。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學生在?；顒訒r間。下午五點前所有學生安全離校。

2．落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴禁上甲課做乙事；二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學生等；三是檢查各班課堂紀律，要求學生不吵鬧，教師對學生不放任自流；四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話教學。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。

3．修整“六認真”工作條例。期初結(jié)合績效方案的制定，教導處根據(jù)實際情況重新修整了“六認真”工作條例。新的“規(guī)范”突出教學常規(guī)工作的實效性，并完善檢查、監(jiān)督機制。部分年級試行“有效備課”，避免以往教師抄老腳本、抄教案集的“本本主義”，大大提高了備課的有效性。期末“六認真”考評，做到常規(guī)檢查、隨機抽查、集中互評相結(jié)合，注重過程，力爭公正。

4．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。本學期，我們繼續(xù)做好六年級學生的畢業(yè)調(diào)研，學校自編試題，流動監(jiān)考，組織專門人員閱卷，確保教學質(zhì)量。此外我們還對其他年級部分學科進行了期末質(zhì)量調(diào)研，加強教學質(zhì)量的監(jiān)督和管理。

二、落實有效教學，提升教學質(zhì)量 1．試行“有效備課”制度。有效備課的主要策略為“資源共享和個性創(chuàng)新”?！百Y源共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動為主的集體備課?！皞€性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎上進行“二次備課”。集體備課每兩周進行一次，每次三課時，以備課組（年級）為單位，年級組長負責，教研組和教導處監(jiān)督。基本要求為：（1）每學期初（或上學期末），各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃，一式二份，一份備課組留存，一份交學校教導處。（2）集體備課需在各人深入鉆研教材，廣泛學習并了解學生實際，充分準備的基礎上進行。要準確把握相關(guān)的課程要求2017小學教導處工作總結(jié)2017小學教導處工作總結(jié)。（3）每位教師需在集體備課的基礎上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范，符合學科要求。

2．開展“有效課堂”研討。本學期，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度，學校行政兩人一組，推門聽課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此外，我們還和蘇州工業(yè)園區(qū)星港學校、鱸鄉(xiāng)實小開展“三校聯(lián)動”有效課堂專題研討活動。工業(yè)園區(qū)一名特級教師和兩名優(yōu)秀青年骨干和我校三名青年教師為三校教師提供了良好的示范和研討課例，我校相關(guān)學科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯。

3． 加強“有效命題”研究。本學期，我們嚴格按照“五嚴”規(guī)定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)批改做要“嚴而細”，課堂作業(yè)提倡當堂練。認真、精細地設計作業(yè)，科學、有效地安排訓練。杜絕機械訓練、盲目練習。要求嚴格控制考試、練習次數(shù)。課堂練習必須教師自己命題，并上傳教導處建立的資源庫中。期未，我們組織全體語數(shù)英教師參加了“命題制卷”基本功競賽，通過比賽幫助教師形成以命題反思教學，分析教學質(zhì)量，改善教學行為的習慣。

三、加強校本研修，構(gòu)建和諧課堂本學期，我們以“和諧課堂”的研究、實施為契機，促進教師轉(zhuǎn)變課堂教學觀念，積極探索“以生為本”的教學方法、手段，認真指導學生自主學習、合作學習，努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效果。

1．解讀“和諧課堂”。期初由教導處人員面向全體教師開設了“和諧課堂”專題講座。主講人從“為什么要構(gòu)建和諧課堂、什么是和諧課堂、如何構(gòu)建和諧課堂”三個主要方面對建設“和諧課堂”進行了有效解讀，幫助教師理解“和諧課堂”，轉(zhuǎn)變教學觀念。

2．實踐“和諧課堂”。各教研組根據(jù)“和諧課堂”實施方案，制訂了相應的課堂教學評價表，并在各自的課堂教學研討活動中實踐應用，不斷反思改進。期中，學校結(jié)合進修校骨干教師講學團來校示范的契機，開展了“和諧課堂”研討活動，一是借講學團來校示范之際，謀求專家指導；二是借助講學團的影響力，將我校“和諧課堂”的實踐研究展示給兄弟學校，以求同行幫助?；顒邮盏搅肆己眯Ч?/p>

3．研究“和諧課堂”。五月份，在教科室的組織下，我們開展了“和諧課堂”沙龍，各教研骨干分別談了對“和諧課堂”實踐中的一些想法和困惑，并提出了一些改進和優(yōu)化措施。同時，教科室要求各組成立相應“和諧課堂”學科研究課題，組內(nèi)教師可承擔子課（2017年最新工作總結(jié)報告范文）題的研究，并將研究細化，落到實處，付諸行動。

四、開展系列活動，促進師生發(fā)展

1．鼓勵教師參加各類業(yè)務評比。本學期，我們先后選派多教師參加教師基本功比賽受到好評。

2．組織開展“把握學科能力”系列比賽。為了進一步提升教師專業(yè)技能，拓寬教師教學能力，把握教學脈搏，努力提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)“發(fā)展好每一位教師”的學校工作目標。我們開展了教師“課程標準解讀”、“教師解題能力”、“教師命題制卷能力”等“把握學科能力”系列競賽。教師對比賽非常重視，賽前學習氣息濃厚。通過比賽，許多老師看到了自身的不足，也充分意識到自己要不斷更新教學觀念、提升專業(yè)能力，才能適應今后的教育教學工作，成為“可持續(xù)發(fā)展”的教師。

3．組織學生開展各類比賽。本學期，我們先后組織學生參加“陽光體育運動”系列比賽、小學生“漢字聽寫”比賽、小學生科技航模比賽等，都獲得良好成績。下學期，我們將進一步規(guī)范興趣小組和社團活動，力爭在各類學生競賽中獲取更優(yōu)異的成績。

2017年12月23日 槐樹關(guān)鎮(zhèn)中心小學德育處工作計劃

一、指導思想

認真貫徹中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和陜西省德育工作會議精神，以《陜西省學生民族精神教育指導綱要》、《陜西省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結(jié)合縣政府、教育局等文件精神。培養(yǎng)青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關(guān)注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。

二、主要工作

1、深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內(nèi)體糫，構(gòu)建民族精神教育的課外體系;結(jié)合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結(jié)合，把知識傳授和人格教育有機結(jié)合。(1)根據(jù)省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關(guān)精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發(fā)展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發(fā)揮“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，并將學習的主要內(nèi)容，利用思品課、班(隊)會課、晨會課向?qū)W生進行教育和宣講。(2)迎接建國六十周年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結(jié)合學校行為規(guī)范教育，在校園內(nèi)開展“宏揚文明禮儀、創(chuàng)建快樂校園”的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，提高學生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到“五個一”，搞一次小調(diào)查;結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會;開展一次“樹新風、除陋習”原創(chuàng)小品比賽：利用網(wǎng)絡尋找一個文明禮儀的故事或格言;開展一次社會公益宣傳活動。(3)開展“兩個綱要”的研討活動，各班交流學習體會和實踐經(jīng)驗。

三、常規(guī)工作

1、抓好隊伍建設，強化德育意識進一步加強和改進學校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續(xù)開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結(jié)對工作，加強對青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優(yōu)秀班主任“為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。

2、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。(1)、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時時督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實培養(yǎng)學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。(2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。(3)、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡、結(jié)合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時把養(yǎng)成教育溶入到學生的活動中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系（師德師風建設工作計劃）列活動2016年小學學校德育工作計劃5篇2016年小學學校德育工作計劃5篇。(4)、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教育功能，定期修改更新網(wǎng)頁，培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊。(5)、積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經(jīng)典童話”的讀書節(jié)活動和“跳躍的音符--------集體舞比賽”，發(fā)揮學生的個性特長，為體現(xiàn)河小學生多才多藝的一面創(chuàng)造舞臺。

3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年(1)結(jié)合民族精神教育綱要，發(fā)揮網(wǎng)絡教育功能，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學生上網(wǎng)自主學習的能力，根據(jù)班本特色繼續(xù)開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內(nèi)容。(2)充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

2017年9月3日 槐樹關(guān)鎮(zhèn)中心小學德育處工作總結(jié)

一、基本情況：

一學年來，我校堅持“以學生為本”的教育思想，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色” 的德育工作之路，著力創(chuàng)新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實基礎。

二、主要成績：

1、能做到依法治校、依規(guī)辦學，嚴格抓好師德師風建設，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業(yè)務精良的方向發(fā)展。

2、加強了學生思想教育和行為管理，進一步樹立了良好的校風校紀，展示了師生嶄新的精神風貌。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學生思想首先素質(zhì)。

4、學生中沒有出現(xiàn)重大安全事故和責任事故，學生違法犯罪率為零。

三、主要做法：

(一)、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質(zhì)。

1、加強師資隊伍學習，深入學習《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》、《中小學心理健康教育指導綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學習《班主任工作職責》，進一步明確班主任的工作職責，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規(guī)范制度，強化管理。

2、定期召開班主任例會，加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流，在學習、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗，更新觀念，引領(lǐng)實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推進名班主任培養(yǎng)工程，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗和做法，鼓勵班主任勤寫德育隨筆，把自己與學生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結(jié)。通過多種培訓形式提高素養(yǎng)，促進全體班主任老師專業(yè)化成長，以進一步提高我校德育工作水平。讓“孩子的習慣是我的責任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。

(二)繼續(xù)深化德育管理，提升學生文明素養(yǎng)

良好的行為習慣將使學生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習慣培養(yǎng)和文明禮儀訓練中，關(guān)注每一個細節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學校，做有個性，會學習，知榮恥的好學生;在家里:做有孝行，會自理，擔責任的好孩子;在社會:做有教養(yǎng)，有責任，守公德的好公民。

1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規(guī)范的切入點，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。2月各班開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊活動，制定班級文明公約，4月進行班級“文明之星” 評比，讓全校都參與對學生的文明禮儀評議，使學生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風班紀不斷好轉(zhuǎn)，學校每天加強對各班班容班貌、班風班紀、學風、學生儀表、早餐、衛(wèi)生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。

3、利用好班會課、隊活動課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊會課，重在對學生的品德表現(xiàn)、學習活動等情況做階段性的點評，培養(yǎng)學生自主、自理、自護能力，頒發(fā)各類“進步獎”。

4、明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。路隊要求為：舉班牌（一、二年級)，老師送隊，整齊安靜。早餐要求為：文明有序，節(jié)約糧食，保持安靜，老師看護。

5、嚴格抓好廣播操、集隊集會訓練管理，做到進退場安全有序而快速，開學第一周就進行廣播操進退場的強化訓練。要求學生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習慣。

6、設立每周好習慣訓練制，每周每班根據(jù)自己的情況訓練一個重點，將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確要求，時時強化，直至養(yǎng)成習慣。

7、加強愛護公物教育，各班訂立愛護課桌椅公約，愛護門窗，愛護墻壁，愛護電器，愛護教學活動器材和設備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。

8、堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強教育，禁止學生或家長帶零食到學校，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，禁止學生課間到小店購買零食。

9、培養(yǎng)學生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實施 “衛(wèi)生的監(jiān)督員檢查制度” 外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

10、加強法制教育、安全教育

本學期，繼續(xù)加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會與班隊活動對學生進行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。三月份邀請了縣交警大隊綜合執(zhí)法大隊黃光輝隊長到學校進行了交通安全知識教育講座，增強學生交通安全意識。

(三)搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、“家校牽手育蓓蕾”，關(guān)注未成年人心理健康活動。

本學期召開了一次家長會，使家長了解學校，了解孩子，了解教育，學習科學的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通家校互動平臺作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡。

2、開展“我在祖國懷抱中成長”主題教育系列活動。

(1)開展“快樂伴我成長”書信活動。以祖國發(fā)展、學生成長為主題，組織學生開展書信活動，以書信的形式向同齡人或父母、師長傾訴心聲，回顧成長歷程，引導學生感悟祖國發(fā)展對自己成長的影響，感受時代變遷所帶來的變化與歡樂，感激成長過程中陪伴和幫助自己的人，他個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立努力學習、報效祖國的堅定信念。本次書信活動，我校共寄出書信2756封，愛心卡2699個。

(2)“共享閱讀快樂，爭當閱讀之星”讀書活動。

以快樂閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學生開展讀書活動，引導學生勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的良好習慣，營造知書達禮、好學求進的校園氛圍。

本次活動，我校共訂購分級閱讀圖書689套。同時在全校開展“閱讀之星”評選活動，讓濃濃書香陪伴兒童的成長。

(3)“書香”作文比賽。

以生日為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學生開展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學校以及身邊的點滴，書寫個人的人生感悟，全面提高學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)。本次活動，我校向省推薦優(yōu)秀學生作品70多篇。

3、開展“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽。根據(jù)上級通知精神，我校在高年級開展“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽，在活動中提高學生的道德素養(yǎng)，學校組隊參加縣“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽獲得小學組第一名的好成績。

4、“我文明、我進步、我成長、我快樂?！睂W規(guī)范、爭先進養(yǎng)成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個學期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習慣養(yǎng)成。

5、“放飛童心，慶六一”校園文化成果展示。

結(jié)合六一兒童節(jié)，我們將舉行師生書畫展、文藝表演，評比表彰等綜合性全校性的活動，為學生搭建一個展示才藝的平臺，同時，在六一前夕，我們還表彰了一部分優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班主任。

6、結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應的活動，如3月5日學雷鋒日組織紅領(lǐng)巾志愿者打掃街道行動;清明節(jié)開展祭掃烈士陵園活動，以豐富學生精神生活。

(四)重視德育科研，促進教師專業(yè)化成長。

本學期，我們還不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學習，創(chuàng)建特色班級。我校德育課題《以孝行教育為載體，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德》的省申報立項并獲得通過。

四、存在問題及今后努力方向：

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效，但仍存在一些不足之外：個別學生受社會不良風氣影響，自我控制能力較差，個別學生的安全防范意識低，參與不安全的活動;個別班思想教育工作不較細，學生行為規(guī)范管理不到位;“三結(jié)合”教育仍有待加強等。今后要進一步加強德育工作的管理，強化管理網(wǎng)絡，加強教師的培訓，進一步加強學生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。進一步樹立良好的校風。

2017年12月23日