第一篇：2012年禮和鄉(xiāng)未成年人思想道德建活動(dòng)總結(jié)

星火村2012年未成年人 思想道德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

今年，我村以迎接十八大，全面深入貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議為主要任務(wù)，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，全面貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于青少年思想道德建設(shè)的指標(biāo)要求，加大未成年人思想道德建設(shè)力度，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)全面進(jìn)步，培育德智體美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。現(xiàn)將工我鄉(xiāng)作總結(jié)如下：

一、發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的理想信念和價(jià)值取向

（一）建設(shè)隊(duì)伍，提高教師整體素質(zhì)

一是加強(qiáng)職業(yè)道德教育。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)育局規(guī)范教師行為七條禁令要求，對(duì)我鄉(xiāng)回民學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展了“遵守七條禁令，不辱從教誓言”千名教師宣誓簽名活動(dòng)、“廉潔從教、樸素求學(xué)”主題活動(dòng)、“師德伴我行”主題活動(dòng)、“三查三看三評(píng)”活動(dòng)（即：查業(yè)務(wù)能力，看治學(xué)是否嚴(yán)謹(jǐn)，成績(jī)是否突出；查教師行為，看是否為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)；查教師形象，看是否有違反職業(yè)道德和違紀(jì)違規(guī)行為及學(xué)校評(píng)價(jià)教師、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師、學(xué)生評(píng)價(jià)教師）。通過(guò)這些內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，教師思想素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍德育工作能力。一方面，學(xué)校制定硬性規(guī)定，全體教師必須不折不扣執(zhí)行。把德育工作納入到教學(xué)工作，進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)在青少年學(xué)生道德建設(shè)中的重要作用，增強(qiáng)課程的滲透性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中潛移默化地受到思想教育。另一方面，開(kāi)展教師德育工作能力培訓(xùn)工作，把班主任培訓(xùn)納入到教師培訓(xùn)序列中，把德育管理干部培訓(xùn)納入到干訓(xùn)序列中，采取以會(huì)代培、以會(huì)代訓(xùn)、聘請(qǐng)專(zhuān)家講座等形式，對(duì)涉及德育工作的一線(xiàn)教師進(jìn)行廣泛的培訓(xùn)，培養(yǎng)了一支適應(yīng)新形式、具有新理念、道德情操高、人格魅力強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍。

（二）四種教育，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育 一是養(yǎng)成教育。以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手，以課內(nèi)外德育陣地為依托，通過(guò)深入開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成符合社會(huì)道德要求的品行操守，明白為人處事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng)。

二是生存教育。深入開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)，邀請(qǐng)干警、專(zhuān)家為師生開(kāi)展法制宣傳講座。不定期開(kāi)展消防、水災(zāi)、重大疫病防治、傷病救護(hù)、野外生存、交友防騙等各種安全知識(shí)的講授或演練。在第十一個(gè)全民國(guó)防教育日，我鄉(xiāng)回民學(xué)校織開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。三是感恩教育。我區(qū)教育部門(mén)將九月份確定為全區(qū)學(xué)校感恩教育月，通過(guò)校刊、板報(bào)、課間操后講話(huà)等形式宣傳感恩教育活動(dòng)，發(fā)揮特定環(huán)境的特殊教育作用。分類(lèi)開(kāi)展了感謝祖國(guó)培養(yǎng)我、感謝父母養(yǎng)育我、感謝老師教育我等三個(gè)方面的主題活動(dòng)，通過(guò)愛(ài)心和感恩教育，把學(xué)校德育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

四是法制教育。充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳陣地作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律啟蒙教育和法制理念教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。利用報(bào)告、講座、黑板報(bào)、櫥窗、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和法律知識(shí)輔導(dǎo)。

二、創(chuàng)新教育形式，培養(yǎng)未成年人高尚思想品質(zhì)和良好道德情操

一是突出陣地建設(shè)。首先，學(xué)校建立健全了升降國(guó)旗制度，堅(jiān)持升旗制度，利用旗下講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的思想教育。其次，鄉(xiāng)回民中學(xué)利用班(團(tuán))隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義圖片展示教育，投入大量資金購(gòu)買(mǎi)愛(ài)國(guó)主義宣傳畫(huà)，利用圖片展增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，立志成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材。

二是堅(jiān)持發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育，教育激勵(lì)未成年人牢記歷史，弘揚(yáng)先輩精神。對(duì)青少年加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義個(gè)方式的教育活動(dòng)，通過(guò)看定影，參觀文化古跡，紅色旅游等一系列的活動(dòng)。增加他們的愛(ài)國(guó)主義情操。三是突出道德實(shí)踐。我鄉(xiāng)堅(jiān)持活動(dòng)育人，以體驗(yàn)教育為基本途徑，根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)德育的方法和形式，有計(jì)劃地利用各種法定節(jié)日、重要人物和重大事件以及紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)并組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)階段重點(diǎn)是規(guī)范小學(xué)生的基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣。我們開(kāi)展了以“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做合格小公民”活動(dòng)為主題，以培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)內(nèi)容的“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。中學(xué)階段重點(diǎn)是對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義教育，開(kāi)展了“小手牽大手、環(huán)保進(jìn)萬(wàn)家”、“法制歌曲進(jìn)校園”等活動(dòng)，同時(shí)還開(kāi)展了 “告別不文明行為，做文明學(xué)生”演講比賽，著力培養(yǎng)青少年兒童的愛(ài)心與責(zé)任。

四是突出素質(zhì)建設(shè)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)理想信念教育。抓住開(kāi)展“中華魂”讀書(shū)主題教育重要載體，并充分運(yùn)用報(bào)刊、影視作品、圖書(shū)、圖片展、主題讀書(shū)會(huì)、主題征文、演講比賽等多種形式，在青少年中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和思想道德教育。組織開(kāi)展了以“文明禮儀在我心”為主題的演講比賽活動(dòng)，選手們儀表大方得體，表達(dá)流暢自然，聲情并茂地暢談了自己對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出了較高的演講水平。選手們的精彩演講不時(shí)贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲。本次活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，彰顯了我鄉(xiāng)學(xué)生的精神風(fēng)貌。五是突出愛(ài)國(guó)主義主旋律。為增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，今年全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展了“弘揚(yáng)民族精神，全面建設(shè)小康社會(huì)”主題教育，開(kāi)展“知我禮和、愛(ài)我禮和、興我禮和、我為禮和做貢獻(xiàn)”等一系列教育活動(dòng)；并結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展展愛(ài)國(guó)詩(shī)詞吟誦活動(dòng)、開(kāi)展網(wǎng)上祭先烈活動(dòng)、征文活動(dòng)等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)廣大師生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)。

六是突出組織建設(shè)。為把未成年人思想道德教育工作落到實(shí)處，教育部門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)組織，由一把手負(fù)總責(zé)，副書(shū)記具體抓。把學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)納入學(xué)校素質(zhì)教育的整體布局。各校都配備了專(zhuān)職團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)校又設(shè)立了政教處，配備專(zhuān)職干部1人、干事1人，全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想道德教育工作。同時(shí)制定了學(xué)校全員育人崗位制度，把教職工立足崗位開(kāi)展思想道德教育作為重要指標(biāo)列入考核內(nèi)容，加強(qiáng)了全員育人的考核工作。

三、健全“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造家庭、社會(huì)、學(xué)校一體化育人氛圍

一是堅(jiān)持辦好、辦活家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展了家長(zhǎng)教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的健康教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，部分學(xué)校還開(kāi)展了優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育水平的不斷提高。同時(shí)，每學(xué)期我們都通過(guò)下發(fā)致家長(zhǎng)一封信和召開(kāi)家校見(jiàn)面會(huì)、成長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)等形式，加強(qiáng)家校溝通，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，以提高青少年的自身素質(zhì)。

二是努力完善未成年人校內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所。進(jìn)一步深入推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)改善農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所薄弱狀況，不斷滿(mǎn)足農(nóng)村未成年人精神文化生活，我鄉(xiāng)實(shí)施“校外驛站”工程，調(diào)動(dòng)我鄉(xiāng)基層組織參與未成年人思想道德建設(shè)工作的積極性，在我鄉(xiāng)為未成年人活動(dòng)場(chǎng)所配備了必要的書(shū)籍、活動(dòng)器材等設(shè)施，通過(guò)課余時(shí)間開(kāi)展各種未成年人思想道德講座及文化、健身活動(dòng)，真正把教育引導(dǎo)未成年人的工作落實(shí)到了基層。共同建立起了中小學(xué)生參與社區(qū)未成年人教育活動(dòng)的檔案資料，為學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生提供重要依據(jù)。

二是繼續(xù)發(fā)揮“五老工作團(tuán)”及志愿者作用。在工作中，我們因地制宜、因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)，依據(jù)實(shí)際，力求實(shí)效，發(fā)揮“五老”的政治、威望、經(jīng)驗(yàn)、時(shí)空、親情等優(yōu)勢(shì)，為青少年的健康成長(zhǎng)獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，言傳身教。我們關(guān)工委聘請(qǐng)的20名凈化環(huán)境監(jiān)督員和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督志愿者們經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等地義務(wù)監(jiān)督，監(jiān)督未成年人進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，進(jìn)一步完善對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行社會(huì)監(jiān)督的機(jī)制。

四、進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境，保護(hù)和促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng) 一是加大宣傳。在凈化社會(huì)文化環(huán)境工作中，我鄉(xiāng)大宣傳力度，結(jié)合文明城宣傳渠道，利用電視臺(tái)、宣傳櫥窗、墻（板）報(bào)等宣傳凈化社會(huì)文化環(huán)境的意義、集中治理的重點(diǎn)內(nèi)容，公布牽頭單位及其聯(lián)系電話(huà)。全區(qū)各職能部門(mén)相互配合，協(xié)同作戰(zhàn)。

二是強(qiáng)化網(wǎng)吧管理。把禁止“未成年人上網(wǎng)”作為工作的重中之重，組織對(duì)我網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行整治，有效凈化了我鄉(xiāng)文化市場(chǎng)環(huán)境。同時(shí)，區(qū)文體局組織網(wǎng)吧業(yè)主業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)對(duì)業(yè)主教育，并給他們頒發(fā)了上崗證書(shū)，使其規(guī)范經(jīng)營(yíng)。

四是加大對(duì)校園周邊環(huán)境的整治力度。積極主動(dòng)與鄉(xiāng)派出所、司法所等部門(mén)聯(lián)系，建立校園及周邊治安狀況定期排查機(jī)制，依法取締校園及周邊違規(guī)經(jīng)營(yíng)的所有網(wǎng)吧、游戲廳、音像書(shū)刊點(diǎn)，清理校園周邊違規(guī)經(jīng)營(yíng)的攤點(diǎn)、商販。

第二篇：未成年人思想道德建

2011年襄州區(qū)住房保障和房屋管理局

未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，切實(shí)推進(jìn)社區(qū)教育資源和社會(huì)力量的有效整合，實(shí)現(xiàn)單位社區(qū)、家長(zhǎng)、未成年人思想道德教育的良好互動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)單位職工子女思想道德建設(shè)示范點(diǎn)工作有序開(kāi)展，切實(shí)起到點(diǎn)上重點(diǎn)突破，面上整體帶動(dòng)的示范作用，為此計(jì)劃并制定以下關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大精神，全面落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，緊密結(jié)合本單位實(shí)際，針對(duì)單位社區(qū)內(nèi)未成年人身心成艮的特點(diǎn)，積極探索新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律，發(fā)揮本單位優(yōu)勢(shì)，突出本單位特色，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)廣人未成年人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，為建設(shè)和諧社區(qū)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、工作重點(diǎn)

(一)明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成未成年人思想道德建設(shè)長(zhǎng)效工作機(jī)制。要成立社區(qū)未成年人思想建沒(méi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確單位工作人員，制定工作實(shí)施方案，明確目

標(biāo)任務(wù)，并將職工未成年子女思想道德建設(shè)工作納入單位精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，做到同部署、同要求、同考核、同獎(jiǎng)懲，確保工作任務(wù)的有效落實(shí)。制定職工未成年子女思想道德建設(shè)工作制度、學(xué)習(xí)制度和活動(dòng)制度，促進(jìn)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。

(二)選準(zhǔn)活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓寬單位社區(qū)教育渠道。一是開(kāi)展各類(lèi)道德實(shí)踐活動(dòng)。要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，廣泛開(kāi)腱小公民“四德”教育活動(dòng)，爭(zhēng)做“文明小公民”、“小小公德之星”、爭(zhēng)當(dāng)“誠(chéng)實(shí)守信好少年”等實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展未成年人進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。二是開(kāi)展各類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)。在單位社區(qū)未成年人中廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)歷史人物、做新時(shí)代棟梁”和“知榮明恥、我與祖國(guó)共奮進(jìn)”及唱響“八榮八恥”主題活動(dòng)，并在 “六一”、“三八”舉辦各類(lèi)踩氣球、猜謎語(yǔ)、乒乓接力等有意義文娛活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的單位社區(qū)文化氛圍，形成良好的育人氛圍。

(四)動(dòng)員社會(huì)力量，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。

1、是凈化朱成年人學(xué)習(xí)生活環(huán)境。積極聯(lián)系公安、文化等部門(mén)集中開(kāi)展的整治單位區(qū)域周邊環(huán)境整治活動(dòng)，對(duì)周邊的歌舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行清理整頓，合力推進(jìn)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作。

2、是積極組建職工志愿者隊(duì)伍。逐步探索組建單位社區(qū)未成年人教育志愿辦公室，開(kāi)展面向術(shù)成年人教育的志愿服務(wù)工

作。

3、是充分發(fā)揮單位退休干部、職工隊(duì)作用。單位社區(qū)內(nèi)的老干部、老黨員、老模范是末成年人思想道德建設(shè)的寶貴資源和重要力量。充分利用我社在職人員父母大多是信用社退休職工的特點(diǎn)，積極組織祖孫參與的各類(lèi)活動(dòng)，讓他們?cè)陬U養(yǎng)天年的同時(shí)老有所為，在保重身體的前提下發(fā)揮余熱。

4、足加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳，確保未成年人健康成長(zhǎng)。制定一些法律宣傳漫畫(huà)、刊物等分發(fā)給職工子女。

5、是充分調(diào)動(dòng)積極因素，為未成年人做好事、辦實(shí)事。從關(guān)心教育、關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)入手，在單位轄區(qū)開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，想方設(shè)法為他們解決實(shí)際困難。

三、工作措施

l、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，逐步規(guī)劃。組成立單位社區(qū)未成年人思想道德教育辦公室，確定工作人員，明確工作責(zé)任。

2、高度重視，盡快開(kāi)展。按照“當(dāng)好排頭兵，工作創(chuàng)一流”的目標(biāo)要求，把抓好未成年人思想道德建設(shè)工作作為本單位精神文明建設(shè)一項(xiàng)工作來(lái)抓、加快和諧單位社區(qū)建設(shè)步伐的重要舉措，高度重視，認(rèn)真抓好各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的落實(shí)。

襄州區(qū)住房保障和房屋管理局

2011年5月5日

第三篇：未成年人思想道德建學(xué)習(xí)心得

未成年人思想道德建學(xué)習(xí)心得

大沙壩九校——王強(qiáng)

今天，秋高氣爽，藍(lán)天白云。懷著愉快的心情，我們來(lái)到教師辦公室，參加貴州省“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師結(jié)業(yè)培訓(xùn)工程的學(xué)習(xí)。短短的一節(jié)課時(shí)間，彈指而過(guò)。可是，對(duì)我們心靈世界的震感，卻是永遠(yuǎn)的！

這是一次學(xué)習(xí)之旅。省委宣傳部部長(zhǎng)諶貽琴的講話(huà)較為全面、深刻地闡述了當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，為在新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了方向；省教育廳基教處鄒聯(lián)克處長(zhǎng)的《貴州省未成年人思想道德建設(shè)思考》系統(tǒng)地分析了未成年人思想道德建設(shè)思考面臨的問(wèn)題，分析存在的原因，解決的辦法等，為我們理性地思考未成年人思想道德建設(shè)提供了思路；貴州大學(xué)教授謝萍老師的《教師人文素養(yǎng)》為我們進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)找到了基點(diǎn)；師大心理學(xué)何克教授的《中學(xué)生心理特點(diǎn)及心理健康分析指導(dǎo)》為我們進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)提供了方法；貴州未教所李婧科長(zhǎng)的《未成年人違法犯罪的思考》為我們進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)提供了法理依據(jù)。

這是一次精神之旅。團(tuán)校老師組織的《勵(lì)志訓(xùn)練在未成年人工作中的運(yùn)用》教會(huì)我們團(tuán)隊(duì)的作用，溝通的力量，改變了我們?yōu)榻逃逃膫鹘y(tǒng)思想，讓我們認(rèn)識(shí)到勵(lì)志在細(xì)節(jié)中成長(zhǎng)，素質(zhì)在團(tuán)隊(duì)中茁壯；觀看“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”短片，讓我們感受到家鄉(xiāng)祖國(guó)的美好，激發(fā)起為家鄉(xiāng)為祖國(guó)而投身教育的熱情；春暉中心蔡老師的《播灑感恩的種子》激勵(lì)著全體學(xué)員，使我們的思想為之震動(dòng)，精神為之改變；特別是貴州省道德模范彭旸投身山區(qū)六年的事跡，更是像一股清泉，洗滌著我們的靈魂，覺(jué)得這平時(shí)的渺小庸俗都在她的面前暴露無(wú)余，覺(jué)得這人活著的意義突然之間得到了升華，心胸為之開(kāi)闊。

這是一次友誼之旅。省團(tuán)校組織的形式多樣的、內(nèi)容各異的分組討論，讓來(lái)自全省各地州市的132名學(xué)員，彼此之間得到了溝通，各校的辦學(xué)特色得到了彰顯，彼此之間的友情在接觸中建立，在互相學(xué)習(xí)中濃郁；聯(lián)歡晚會(huì)內(nèi)容精練，但形式多樣，各地教師盡顯風(fēng)流，盡展才藝，學(xué)員之間，師生之間也在歌舞中、逗趣中加強(qiáng)了解，升華友情。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。六天的學(xué)習(xí)，將會(huì)像隨風(fēng)入夜的春風(fēng)，滋潤(rùn)全省各地的教師們的心，他們將會(huì)在教育的土壤上，開(kāi)成美麗的花！

第四篇：2010未成年人思想道德總結(jié)

中街子社區(qū)2010年開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

為了深入貫徹黨的十七大精神，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系走進(jìn)青少年，把未成年人思想道德建設(shè)引向深入，依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件和結(jié)合我社區(qū)工作實(shí)際，在社區(qū)組織開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)、做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，行動(dòng)積極、狠抓落實(shí)

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)。結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌安排，組織開(kāi)展多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)。引領(lǐng)干部職工教育孩子在家庭，孝敬父母；在學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)；在社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，努力做一個(gè)有道德的人。

二、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大聲勢(shì)

在實(shí)踐活動(dòng)中，廣大干部職工根據(jù)自己的所感所想，撰寫(xiě)心得體會(huì)，發(fā)表自己的感想。無(wú)論是從思想上，還是從行動(dòng)上都充分表現(xiàn)出了作為一個(gè)有道德的人所擁有的品質(zhì)。從什么才是有道德的人、怎樣做一個(gè)有道德的人、有道德的人所具備的品質(zhì)、怎么教育青少年該怎么做等許多方面表達(dá)了自己的想法和實(shí)際做法。

為了更好的宣傳，充分調(diào)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)媒體等，開(kāi)設(shè)“做一個(gè)有道德的人”專(zhuān)版、專(zhuān)題、專(zhuān)欄，廣泛刊播干部參加活動(dòng)的收獲、體會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，表彰好人好事，推動(dòng)活動(dòng)不斷深入。

三、常抓不懈，持之以恒

腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、持之以恒，以“體驗(yàn)親情”、“和諧社會(huì)”、“愛(ài)心奉獻(xiàn)”為重點(diǎn)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。總之，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把“做一個(gè)有道德的人”在學(xué)校、家庭、社會(huì)持之以恒地開(kāi)展下去，引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)所有的青少年參與道德實(shí)踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長(zhǎng)為一個(gè)真正有道德的人！

如:

1、在家庭，開(kāi)展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。提倡鼓勵(lì)孩子主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)他們孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個(gè)小禮物送給父母、給父母過(guò)生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、在社會(huì)，開(kāi)展“愛(ài)心奉獻(xiàn)”活動(dòng)。團(tuán)委組織醫(yī)院職工的子女走進(jìn)敬老院、福利院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書(shū)讀報(bào)，解決實(shí)際生活中的困難，做“愛(ài)心小天使”；動(dòng)員孩子們積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)，做“社區(qū)小義工”；引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí)，文明出行，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

四、活動(dòng)的意義與實(shí)效

通過(guò)開(kāi)展這種此類(lèi)活動(dòng)，對(duì)如何做一個(gè)有道德的人、如何做一個(gè)文明的人、如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，有了更深刻的認(rèn)識(shí)；使得心中的青少年學(xué)會(huì)了感恩父母、感恩他人、感恩社會(huì)，同時(shí)將這些優(yōu)良品質(zhì)言傳身教的傳遞下去；培養(yǎng)了孩子們的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀！不但教育了青少年們，更鼓勵(lì)所有的青少年們將道德教育深入感受，將優(yōu)良品德發(fā)揚(yáng)廣大。

2010年1月19日

第五篇：2011未成年人思想道德總結(jié)

中街子社區(qū)2011年開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。對(duì)青少年的思想教育工作，歷來(lái)是黨和國(guó)家交給學(xué)校的重要任務(wù)。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高德育工作的實(shí)效性。我社區(qū)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的要求，開(kāi)展了“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，先將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，構(gòu)建“做一個(gè)有道德的人”工作格局。

（一）、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視在學(xué)生中開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”的實(shí)踐活動(dòng)，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)。

（二）、制定方案、明確責(zé)任、落實(shí)措施，形成齊抓共管的工作格局。在重大節(jié)慶日來(lái)臨前夕，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的道德實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)孩子在家庭，孝敬父母；在學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)；在社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，努力做一個(gè)有道德的人。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，營(yíng)造“做一個(gè)有道德的人”的良好氛圍。

（一）、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)。

要把大事做好，就必須先做好每一件小事。德育教育是大事，因此必須從小抓實(shí)抓緊。從開(kāi)學(xué)初大隊(duì)部就組織以小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為中心的教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

（二）、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。學(xué)校全面提高學(xué)生培養(yǎng)自身良好行為習(xí)慣的意識(shí)，促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況，違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生衛(wèi)生檢查隊(duì)對(duì)衛(wèi)生采取天天檢查量分的方式，值勤隊(duì)對(duì)佩戴標(biāo)志情況天天檢查并采取突擊檢查的方式。根據(jù)檢查結(jié)果，每周評(píng)選出獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)，并在星期一的升旗儀式上讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀“流動(dòng)紅旗”的班級(jí)。各班主任都認(rèn)真地、堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范嚴(yán)格的常規(guī)養(yǎng)成教育，圍繞學(xué)校德育目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力。在學(xué)校每星期進(jìn)行的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比中，許多中隊(duì)成績(jī)突出。學(xué)校的衛(wèi)生狀況及學(xué)生的文明禮貌行為得到了顯著改善。

（三）、規(guī)范學(xué)校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要環(huán)節(jié)。為使該校升旗儀式嚴(yán)肅、規(guī)范、教育意義深刻，每周的升旗儀式前都對(duì)升旗手和出旗手進(jìn)行嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，確保升旗儀式的規(guī)范性、嚴(yán)肅性。國(guó)旗下講話(huà)是升旗儀式中重要的組成部分，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的有利手段。因此，學(xué)校的國(guó)旗下講話(huà)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，以愛(ài)國(guó)主義為主線(xiàn)，有針對(duì)性地給學(xué)生們講各個(gè)時(shí)期內(nèi)為祖國(guó)做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的杰出人物及他們的光榮事跡，切實(shí)激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。

三、加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)建設(shè)，深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”的實(shí)踐活動(dòng)。

（一）、開(kāi)展“小小志愿者”活動(dòng)——為社會(huì)愛(ài)心奉獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神。

結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)月，少先隊(duì)大隊(duì)部組織學(xué)生到社區(qū)做好事，通過(guò)慰問(wèn)孤寡老人、為孤寡老人表演節(jié)目、到公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生、引領(lǐng)低年級(jí)同學(xué)過(guò)馬路等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神。

結(jié)合實(shí)際情況組織青少年從小事做起，從身邊做起，從崗位做起，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：開(kāi)展一次“獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)”教育活動(dòng)、為學(xué)校創(chuàng)建衛(wèi)生校園活動(dòng)、參加一次向敬老院老人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、舉行一次“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”主題班隊(duì)活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕苦、不怕臟、不怕累。通過(guò)義務(wù)勞動(dòng)，同學(xué)們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。當(dāng)?shù)厝罕娊o予學(xué)生極高的評(píng)價(jià)，這向社會(huì)展示了該校學(xué)生文明向上的良好風(fēng)貌！

（二）、踐行“經(jīng)典”，引導(dǎo)做人。

經(jīng)典詩(shī)文可以怡人性情，啟人心智，陶人情操。誦讀經(jīng)典，貴在學(xué)以致用，貴在生活中踐行。我們指導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，目的在于教會(huì)學(xué)生做人。因此，為了讓經(jīng)典詩(shī)文的思想精髓扎根于心，教師們非常重視引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中踐行“經(jīng)典”。

每誦讀完一篇對(duì)學(xué)生思想、行為有指導(dǎo)意義的經(jīng)典詩(shī)文，教師則對(duì)照讀物內(nèi)容布置相關(guān)一些德育作業(yè)，比如幫媽媽做家務(wù)、給爺爺奶奶捶背等等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅加深學(xué)生對(duì)詩(shī)文的理解，而且懂得了如何關(guān)心孝敬父母，懂得感恩報(bào)恩，學(xué)會(huì)寬容禮讓等文明行為。由于老師們的經(jīng)常引導(dǎo)，在日常生活中，學(xué)生也漸漸地學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)典名言規(guī)范自己的言行。

（三）、開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)”，弘揚(yáng)和培育少先隊(duì)員的民族精神。

學(xué)校把“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)”作為加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的大事來(lái)抓，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守禮、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，使民族精神、道德教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)。

（四）、開(kāi)展“創(chuàng)衛(wèi)”工作，提升青少年環(huán)保意識(shí)。為進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境的美化，切實(shí)抓好健康教育，搞好個(gè)人衛(wèi)生，提高健康水平，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況做好“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)計(jì)劃，舉行“創(chuàng)衛(wèi)”主題中隊(duì)會(huì)，利用晨讀、晚讀、班會(huì)課等時(shí)間教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

今后，我們將進(jìn)一步從提高未成年人思想道德建設(shè)的高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)“做一個(gè)有道德的人”的必要性和重要性，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)工作思路與方法，努力把未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

2011年1月20日