第一篇：深職院深信息考察體會與思考

深職院深信息考察體會與思考

感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了到深職院、深信息考察學(xué)習(xí)機會，開了眼界、長了見識。可以說，感想很多、體會很深、思考不斷，這兩所院校各具特色，每所院校都有值得我學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)就自己體會總結(jié)一下：

一、感想與體會

（一）深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1.整體了解

深職院是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一，秉承深圳特區(qū)改革創(chuàng)新精神，探索形成“七位一體”頂層設(shè)計，著力推行“政校行企四方聯(lián)動，產(chǎn)學(xué)研用立體推進”辦學(xué)模式，全面開展”文化育人、復(fù)合育人、協(xié)同育人“系統(tǒng)改革，大力培養(yǎng)“德業(yè)并進、學(xué)思并舉、腦手并用“復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)高技能人才。專任教師1142人，正高199人，副高645人；普通全日制在校生2.4萬余人，各類成人學(xué)歷教育及自考學(xué)生4690余人，港澳臺及外國留學(xué)生201人；與國內(nèi)1901家企業(yè)合作，聘有校外兼職（課）教師1310人，與境外131所院校合作交流，現(xiàn)有跨境合作辦學(xué)專業(yè)5個；對口幫扶200所中高職院校，年均培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格認證9萬余人次。

2.參觀學(xué)習(xí)

我們先后參觀了創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園、嵌入式協(xié)會、汽車學(xué)院實訓(xùn)室、通信學(xué)院實訓(xùn)室。

創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園：以畢業(yè)學(xué)生為主，學(xué)生提出創(chuàng)業(yè)申請，經(jīng)學(xué)院審批后，可以提供兩年的使用，創(chuàng)業(yè)園大概有20余個公司，在這里，有學(xué)生自主研發(fā)的折疊充電式自行車，也有學(xué)生自主研發(fā)的外賣食物保溫柜，學(xué)生下課就能吃到溫暖的飯菜。

創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園 嵌入式協(xié)會：在這里我們看到了一批大

二、大三學(xué)生，該協(xié)會通過以老帶新的方式，參加大學(xué)生機器人大賽、自主開發(fā)了很多產(chǎn)品。

機器人協(xié)會會員在介紹獲獎情況及參賽作品

機器人協(xié)會會員在介紹產(chǎn)品

通信學(xué)院、汽車學(xué)院實訓(xùn)室：重點參觀了移動通信專業(yè)實訓(xùn)室，聽了通信學(xué)院王院長的介紹，我們感覺到了很大的差距，與他們相比，我們的移動通信專業(yè)實訓(xùn)室只有一些通過個人關(guān)系要來的仿真軟件或企業(yè)模擬接口，看來我們要建設(shè)的內(nèi)容太多了。

3.交流學(xué)習(xí)

在14日上午的交流活動中，了解到：示范校后，深職院啟動了一系列內(nèi)涵豐富、體系完整的改革創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造性地凝練和升華辦學(xué)理念，逐步形成了”七位一體“的頂層設(shè)計，使學(xué)校步入了內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展的新階段。他們的辦學(xué)理念是文化育人、復(fù)合育人、協(xié)同育人，辦學(xué)模式是政校行企四方聯(lián)動，產(chǎn)學(xué)研用立體推進。

與計算機與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教研室主任肖正興進行了深度交流，對深職院的管理及課程建設(shè)有了進一步了解。

（1）關(guān)于管理

移動通信專業(yè)實訓(xùn)室 ①二級學(xué)院有一定的獨立管理權(quán)

? 招聘專業(yè)老師有一定的話語權(quán)，專業(yè)考核通過后，報到學(xué)院，再進行后續(xù)的考核，也就是說專業(yè)把握用人第一關(guān)。

? 該校實行獎金制，每位老師基本工作量380學(xué)時，年末，將根據(jù)督導(dǎo)評價、學(xué)意測評、教學(xué)科研情況等等，在每個二級學(xué)院排序后，給予不同的獎勵。特別值得我們關(guān)注的學(xué)習(xí)的是，該校制定的考核方案能發(fā)揮每位老師的特長，例如：老師指導(dǎo)省賽獲得一等獎，折合科研分數(shù)20分等等。

②該校督導(dǎo)有一定的話語權(quán)，由外聘教授和本校退休教師組成，現(xiàn)更名為質(zhì)量監(jiān)控中心，對于兩次得到C的老師，停課學(xué)習(xí)。

（2）課程建設(shè)

支持老師進行課程建設(shè)，給予全方位支持，肖主任帶領(lǐng)團隊建設(shè)該校《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》在線課程建設(shè)，所有視頻錄制共支出30余萬元，由高等教育出版社出版了立體化教材，開發(fā)了課后學(xué)生自主學(xué)習(xí)測試系統(tǒng)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。肖主任已經(jīng)教材及課程網(wǎng)站給了我，我已經(jīng)將肖主任給我的材料帶給了我們分院老師，為做好課程建設(shè)起到一個啟示。

2.深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

深信息創(chuàng)建于2002年9月，三校合一，立足深圳辦學(xué)，現(xiàn)有10個二級學(xué)院，在校生1萬6千多人，在市政府的全力支持下，該校在短短六七年，由一所一般的學(xué)校已經(jīng)發(fā)展為全國高職類院校領(lǐng)先學(xué)校，該校的發(fā)展迅猛，一是政府支持；二是各種管理制度完善；三是師資培養(yǎng)力度比較大，由人事處統(tǒng)一組織各層次人員分批次到清華大學(xué)進行有針對性培訓(xùn)；四是各二級學(xué)院有一定的話語權(quán)，專業(yè)招聘用人有把關(guān)權(quán)，學(xué)校根據(jù)各二級學(xué)院的人數(shù)、專業(yè)需要，每年撥給二級學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費，帶資金的項目經(jīng)費歸二級學(xué)院管理，學(xué)校監(jiān)控，每年如有剩余，可劃撥到下一年繼續(xù)使用，二級學(xué)院可根據(jù)本學(xué)院需求，選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

與軟件學(xué)院副院長許志良深度交流，了解到二級學(xué)院專業(yè)建設(shè)得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，軟件學(xué)院是該校龍頭學(xué)院，該學(xué)院有60多名教職工，在校生1800余人，有五個專業(yè)，二十多個實訓(xùn)室，實訓(xùn)室由四名專職教師管理，辦公室有監(jiān)控，能夠全面監(jiān)控所有實訓(xùn)室，便于管理。在交流過程中了解到，老師在周三下午的教研活動基本沒有被打斷的，不像我們學(xué)校，經(jīng)常被學(xué)校的各項活動沖擊。二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠經(jīng)常性的深入專業(yè)參加教研活動，對于實訓(xùn)課程，要求老師自己開發(fā)實訓(xùn)項目，在老師開課前，要通過教研活動進行課程匯報答辯，在專業(yè)指導(dǎo)下，更好地開展實訓(xùn)課程建設(shè)。另外了解到，該校高等數(shù)學(xué)在大三第一學(xué)期開設(shè)，每個專業(yè)在大三第一學(xué)期開始選擇方向，有專業(yè)方向，有專升本方向，為學(xué)生專升本學(xué)習(xí)給了一次選擇，我們可以借鑒。

許院長非常熱情，并將軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案發(fā)給了我們，已將該專業(yè)人才培養(yǎng)方案轉(zhuǎn)給專業(yè)群主任。

軟件學(xué)院實訓(xùn)基地分布圖

軟件學(xué)院實訓(xùn)基地監(jiān)控室

可以說，本次考察學(xué)習(xí)，令我大開眼界，兩所學(xué)校從辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)理論、辦學(xué)模式、專業(yè)教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生管理、實訓(xùn)室建設(shè)以及校企合作方面，讓我從中學(xué)到了許多，雖然我們現(xiàn)在的條件等多方面不允許，還有許多理念跟不上，但是，只要我們用心去做，一定會找出好辦法來解決眼前的各種困難。

二、思考與建議

在本次考察過程中，一直在思考：如何將分院的各項教學(xué)工作做到最好？通過哪些途徑提高教師的整體水平？怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？在考察過程中，通過交流、探討，初步有了一些想法及建議，內(nèi)容如下：

1.人才培養(yǎng)方案的修訂

結(jié)合本次考察，參考兩個學(xué)校部分專業(yè)人才培養(yǎng)方案，要求各專業(yè)帶頭人組織骨干老師進行調(diào)研，與行業(yè)企業(yè)專家探討，進一步確定高職人才培養(yǎng)目標、適合什么樣的工作崗位，做好專業(yè)定位，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案。可以借鑒深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的做法，有些專業(yè)高等數(shù)學(xué)開設(shè)在第五學(xué)期，變?yōu)檫x修課，有意參加“專升本”的學(xué)生可以選修高等數(shù)學(xué)，有利于學(xué)生參加升學(xué)考試。

2.管理人員分層次外出考察、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

只有學(xué)習(xí)才有見識，建議學(xué)校能夠經(jīng)常性地組織管理人員外出考察學(xué)習(xí)，像這次考察，就非常好，因為都做教學(xué)管理，在考察過程中，我們經(jīng)常性的共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，互相交流經(jīng)驗。

3.師資培養(yǎng)

建議學(xué)院人事處或教務(wù)處整體對學(xué)院專業(yè)群主任、專業(yè)帶頭人安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)，至少每年要安排1-2次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

建議學(xué)院出臺骨干教師國內(nèi)外訪學(xué)政策，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，不斷提高業(yè)務(wù)水平，有利于專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)。

4探索專業(yè)文化建設(shè)

目前，分院各實訓(xùn)室缺少專業(yè)文化氛圍，通過本次考察，有意做好實訓(xùn)室專業(yè)文化建設(shè)，但是需要學(xué)院資金支持。

5學(xué)生管理

建議學(xué)院能夠?qū)W校南方學(xué)校的管理模式，每個年級配備一名專職輔導(dǎo)員，每個班級配備專業(yè)老師當班主任，出臺相關(guān)的政策，激勵專業(yè)老師爭當班主任工作，專業(yè)老師可以在專業(yè)方面引導(dǎo)學(xué)生，有助于學(xué)生在專業(yè)方面的學(xué)習(xí)。另外，寢室管理應(yīng)該外包。

以上是我今后的一些想法與建議，將會盡我全力把工作做好，總之，本次考察對分院今后的教學(xué)工作有很大的指導(dǎo)意義。

第二篇：深職院通知書

管理學(xué)院的各位畢業(yè)生：

大家好！根據(jù)校就業(yè)指導(dǎo)中心的安排，現(xiàn)公布管理學(xué)院20xx屆畢業(yè)生人事代理辦理的具體安排（注意：確定6月份中旬前無法取得畢業(yè)資格的同學(xué)、專插本成功的同學(xué)、港澳臺學(xué)生、檔案轉(zhuǎn)到街道辦的同學(xué)不用辦人事代理）請大家都按照規(guī)定時間參加人事代理的辦理。

二、現(xiàn)場受理對象：已取得畢業(yè)資格的20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生（確定6月份中旬前無法取得畢業(yè)資格的同學(xué)、專插本成功的同學(xué)、港澳臺學(xué)生、檔案轉(zhuǎn)到街道辦的同學(xué)不用辦人事代理）

三、人事代理所需材料（請同學(xué)們按下列順序把材料排列好）

1、《畢業(yè)生信息登記表》——信息較多，所以請畢業(yè)生自己務(wù)必提前聯(lián)系班長下載填寫好并打印 ；

2、《就業(yè)協(xié)議書》原件（畢業(yè)生一聯(lián)，已蓋章，學(xué)生本人可保留復(fù)印件）或勞動合同復(fù)印件，上述二選一即可；——已上交協(xié)議書的同學(xué)，辦理當天找班長領(lǐng)取（部分同學(xué)已從輔導(dǎo)員處領(lǐng)走，所以自己要帶過來），交合同的同學(xué)需要自己復(fù)印好一份合同復(fù)印件;若丟失《就業(yè)協(xié)議》畢業(yè)生一聯(lián)原件，請與用人單位聯(lián)系，復(fù)印用人單位一聯(lián)，由用人單位加蓋“與原件相同”章。

3、《畢業(yè)生推薦表》——辦理當天找班長領(lǐng)取

4、《畢業(yè)生成績單》——辦理當天找班長領(lǐng)取

5、畢業(yè)生身份證復(fù)印件2份（不驗原件，收復(fù)印件，正反面復(fù)印在一張紙上）；——自己提前準備好

6、戶口首頁復(fù)印件2份（入戶深職院的提交集體戶口卡復(fù)印件<西校區(qū)行政樓1xx室保衛(wèi)處復(fù)印>，戶口在原居地的提供家庭戶口本復(fù)印件<深戶或未入深職院的同學(xué)請咨詢本人家長戶口的問題>）；有登記事項變更和更正記載的需復(fù)印在A4紙同一面，需同時提供戶口首頁2份，用于申報確認農(nóng)業(yè)與非農(nóng)業(yè)戶口。所提交材料的身份證和戶口必須為同一城市——自己提前準備好 7、戶口本人頁復(fù)印件2份（或戶籍證明，當年三個月有效期內(nèi)）（入戶深職院的提交集體戶口卡復(fù)印件<西校區(qū)行政樓1xx室保衛(wèi)處復(fù)印>，戶口在原居地的提供家庭戶口本復(fù)印件<深戶或未入深職院的同學(xué)請咨詢本人家長戶口的問題>）；——自己提前準備好

8、《人事代理協(xié)議書》2份——辦理當天找班長領(lǐng)取。

9、郵寄《畢業(yè)生接收函》申請表（打印后簽名，收件地址為深圳市的填寫，外省市的不填寫，須自行領(lǐng)取）。——辦理當天找班長領(lǐng)取。

10、已婚及有婚史的畢業(yè)生還需提供婚育證明材料。

含結(jié)（離）婚證、離婚協(xié)議書或離婚判決書或離婚調(diào)解書、喪偶的提供死亡證明和戶籍注銷證明；配偶戶口本及身份證復(fù)印件兩份（申報人配偶為深戶的提供）、《深圳市計劃生育證明》（已孕、已生育的非深戶提供）、隨遷子女的戶口本、出生醫(yī)學(xué)證明（異地隨遷子女的提供）；

（1）、本人生育且撫養(yǎng)權(quán)歸屬本人的未滿18周歲的子女（大中專院校在校生除外）；

（2）、隨遷子女需與本人在同一戶口本上，且同為城鎮(zhèn)戶籍或同為農(nóng)業(yè)戶籍；具備碩士研究

生及以上學(xué)歷或副高級及以上技術(shù)職稱或技師及以上職業(yè)等級資格且申請人與隨遷子女戶口性質(zhì)一致的（同為城鎮(zhèn)戶籍或同為農(nóng)業(yè)戶籍），可申請辦理異地隨遷。

（3）、本人不存在超生情況的。除以上情況外，人力資源部門不予辦理子女隨遷，其子女隨

遷須待其本人入戶后，即可向我市公安部門申請。

四、現(xiàn)場辦理流程

1、提交上述所需材料；

2、與人才交流中心簽訂人事代理協(xié)議。

五、后續(xù)事項

1、深圳市人才交流服務(wù)中心高新區(qū)分部向深圳市人力資源與

社會保障局申辦《接收函》后，將于8月下旬給畢業(yè)生寄發(fā)《接收函》和畢業(yè)生報到及后續(xù)流程指引。

2、畢業(yè)生憑《接收函》按學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)指引辦理申 請《報到證》和轉(zhuǎn)遞檔案，按人才中心相關(guān)指引辦理后續(xù)報到及遷戶手續(xù)。

3公安部門和人才中心指引辦理）后于11月前將《報到證》和《畢業(yè)生介紹信》交回人才中心高新區(qū)分部1至3號窗存檔（無需遷戶的，報到后直接交回《報到證》和《畢業(yè)生介紹信》存檔）并續(xù)簽人事代理協(xié)議，繳交人事代理費。

安部門和人才中心《畢業(yè)生接收流程圖》（附件2）指引。

4、10月下旬，畢業(yè)生辦完遷戶及報到手續(xù)后，辦理黨團組織關(guān)系（轉(zhuǎn)至單位黨組織、單位所在或居住地街道黨組織）等手續(xù)。

六、提醒（必讀，非常重要）：

1若相關(guān)材料丟失請?zhí)崆吧暾埜鼡Q和蓋章。請大家盡量在指定時間辦理。確認本人能順利拿到畢業(yè)證的或拿結(jié)業(yè)證不再更換畢業(yè)證，方可辦理人事代理；其他拿結(jié)業(yè)證并日后仍需更換畢業(yè)證的同學(xué)待取得畢業(yè)證后辦理。若用人單位或所在街道同意接收畢業(yè)生人事關(guān)系及檔案，或在全日制院校專插本成功且選擇就讀的同學(xué)，則不用辦理人事代理（請先自行咨詢用人單位是否有人事接收權(quán)，并請用人單位或所在街道開具檔案接收函，到東校區(qū)行政樓負一樓檔案室辦理檔案轉(zhuǎn)接手續(xù)）請將以下電話號碼記在手機上，畢業(yè)后仍能使用。

檔案咨詢：李老師 26731593 東校區(qū)行政樓負一樓檔案室

戶口咨詢：蔡小艷、陳學(xué)敏、電話：260197XX 西校區(qū)行政樓1XX室

社保咨詢：深圳市社會保險基金管理局

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)南區(qū)科苑南路綜合服務(wù)樓五樓

常 見 問 題 解 答

問題一：人事代理業(yè)務(wù)的單位(深圳市人才交流服務(wù)中心)

深圳市人才交流服務(wù)中心是市人事局直屬事業(yè)單位，是目前深圳市最大的人才交流服務(wù)機構(gòu)。中心總部位于羅湖區(qū)寶安北路人才市場大廈，中心下設(shè)七個部門，向社會提供人才交流、人事代理、人才素質(zhì)測評、人才培訓(xùn)、人才信息交流、高級人才服務(wù)及文憑驗證等多層次、全方位的服務(wù)。

高新區(qū)分部是市人才交流服務(wù)中心在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)設(shè)立的服務(wù)窗口，代表中心依據(jù)相關(guān)政策、法規(guī)，為周邊的企事業(yè)單位和各類人才提供方便、快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。自20xx年起，分部承擔了到深圳大學(xué)和深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦理畢業(yè)生人事代理和跟蹤服務(wù)的任務(wù)。分部為兩校畢業(yè)生提供了規(guī)范專業(yè)的人事代理、檔案管理、轉(zhuǎn)正定級、確認職稱、出具證明、黨組織關(guān)系管理、繳交社會保險、戶籍遷移和管理、推薦就業(yè)等服務(wù)。

問題二：人事代理的服務(wù)內(nèi)容？

答：（1）確認干部身份；

（2）申報職稱；

（3）計算工齡；

（4）確定檔案工資；

（5）辦理流動手續(xù)；

（6）為委托方接轉(zhuǎn)黨團組織關(guān)系，建立流動人員黨團組織，開展組織活動；

字號： XX XX 18

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的文件精神，為全面貫徹素質(zhì)教育要求，突出高職教育特色，積極推進高考招生制度改革，選拔綜合素質(zhì)較高、具有創(chuàng)新能力、實踐能力和特殊才能的優(yōu)秀普通高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生進入高職院校學(xué)習(xí)，積極探索、引導(dǎo)畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流，提高高等職業(yè)教育的`生源質(zhì)量和辦學(xué)水平，根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于做好20xx年高等職業(yè)院校自主招生試點工作的通知》（粵教考函〔20xx〕4號），制定本方案。

二、招生對象和報考條件

1．招生對象：身體健康，具有廣東省戶籍，符合廣東省普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報名資格的20xx年應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生。

2．報考條件：

①報考電子信息工程技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)A、機械設(shè)計制造類、印刷技術(shù)、汽車類、旅游管理、行政管理的普高考生：普通高中學(xué)業(yè)水平考試的三門學(xué)科均須獲得等級成績，且至少有兩門達到C級或以上等級。

②報考建筑設(shè)計技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、珠寶首飾工藝及鑒定和影視制作的普高考生：限招美術(shù)類考生，普通高中學(xué)業(yè)水平考試的三門學(xué)科均須獲得等級成績，且至少有一門達到C級或以上等級；20xx年廣東省美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考成績須在175分以上（含175分）。

③報考音樂表演的普高考生：限招音樂類考生，普通高中學(xué)業(yè)水平考試的三門學(xué)科均須獲得等級成績，且至少有一門達到C級或以上等級；20xx年廣東省音樂術(shù)科統(tǒng)考成績須在150分以上（含150分）。

三、招生專業(yè)和招生計劃

自主招生（面向普高畢業(yè)生）的總計劃為425人，分XX個專業(yè)（類）進行招生，招生科類分理科、文科、美術(shù)和音樂4類，學(xué)制均為3年。每位考生只能填報一個專業(yè)（類）。XX個招生專業(yè)（類）中，電子信息工程技術(shù)、計算機應(yīng)

用技術(shù)A、機械設(shè)計制造類限招普通理科類考生；汽車類和印刷技術(shù)普通文科類及理科類考生均可報考；旅游管理、行政管理限招普通文科類考生；建筑設(shè)計技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、珠寶首飾工藝及鑒定和影視制作限招普通美術(shù)類考生；音樂表演限招普通音樂類考生。具體招生專業(yè)及計劃見《深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年自主招生專業(yè)及計劃一覽表（面向普高畢業(yè)生）》。

自主招生以寧缺勿濫為原則，如自主招生的招生計劃未完成，則轉(zhuǎn)為普通高考招生計劃。

注意事項：

①每位考生根據(jù)自己實際情況，限報一個專業(yè)（類），不得兼報。

②新生錄取后，不能申請調(diào)整專業(yè)（類），請考生慎重填報。

③學(xué)校錄取考生的體檢標準按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔20xx〕3號）和《教育部辦公廳 衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項目檢測有關(guān)問題的通知》（教學(xué)廳〔20xx〕2號）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。請考生注意部分專業(yè)的身體限制條件。

四、報考方式及考試費用

1.報考方式

符合報考條件的考生須在20xx年3月19日至4月5日登陸深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生信息網(wǎng)進行網(wǎng)上報名，獲得深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年自主招生報名號，并通過該報名系統(tǒng)打印申請表（手工制作填寫無效）。報名材料以中國郵政EMS特快專遞的形式寄送。

考生須提交的報名材料如下：

①通過深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生報名系統(tǒng)打印的《深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年自主招生申請表》，經(jīng)考生所在學(xué)校簽署推薦意見并加蓋考生所在學(xué)校公章；

②通過廣東省教育考試院高考報名系統(tǒng)打印的《廣東省20xx年普通高等學(xué)校招生考試正式報名信息表》，并簽名確認；

③普通高考報名回執(zhí)（復(fù)印件）；

④學(xué)業(yè)水平考試考生成績證書（復(fù)印件），美術(shù)和音樂考生還須提供術(shù)科聯(lián)考成績單（復(fù)印件），以上材料須加蓋考生所在中學(xué)公章；

⑤二代身份證正反面復(fù)印件（正反面均復(fù)印在同一頁上，領(lǐng)取準考證時核驗原件）；

⑥本人大1寸彩色同底免冠照片3張（照片需與網(wǎng)上報名時所上傳的照片同底，每張照片背面寫上考生姓名及報名系統(tǒng)生成的自主招生報名號）；

⑦考生符合報名條件所對應(yīng)的證明材料（獲獎證書、榮譽證書及其他材料）的復(fù)印件；符合附加分獎勵資格的考生，須提供附加分證明材料的復(fù)印件。以上兩項材料在領(lǐng)取準考證時核驗原件。

⑧其他相關(guān)證明材料；

以上報名材料均用A4紙打印或復(fù)印，并按順序裝訂好。考生須確保報名材料能在報名截止日前（4月5日前）送抵我校，凡在報名截止日期前未送抵的，視為考生放棄報名資格。

2.考試費用及收費方式

報考考生須繳納考試費用。收費標準按省教育廳、財政廳、物價局粵價函〔20xx〕79號和粵價函〔20xx〕63號文件執(zhí)行。

五、考核辦法

自主招生根據(jù)報考對象的不同，實行分類考試、綜合評價、擇優(yōu)錄取。普高畢業(yè)生實行“綜合文化考試+面試”的考試形式。

1．筆試資格

學(xué)校自主招生工作小組審核報考考生所提供的報名材料，進行資格初審。通過資格初審的考生方能取得筆試資格，進入筆試考試。

2．文化成績

①報考電子信息工程技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)A、機械設(shè)計制造類、印刷技術(shù)、汽車類、旅游管理、行政管理專業(yè)考生的文化成績：依據(jù)筆試成績及附加分，兩者相加即為文化成績（四舍五入到小數(shù)點后兩位），即：

文化成績=筆試成績+附加分

②報考建筑設(shè)計技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、珠寶首飾工藝及鑒定、影視制作和音樂表演專業(yè)考生的文化成績：依據(jù)筆試成績以及附加分總和乘以0.4，廣東省術(shù)科聯(lián)考成績乘以0.4，兩者相加所得即為文化成績（四舍五入到小數(shù)點后兩位），即：

文化成績=（筆試成績+附加分）×0.4+廣東省術(shù)科聯(lián)考成績×0.4

3．面試資格

各專業(yè)（類）按考生文化成績從高分到低分排序。學(xué)校根據(jù)報考的生源情況及文化成績劃定各專業(yè)（類）文化成績合格線。文化成績不合格者不能進入面試。

各專業(yè)（類）獲得面試資格考生的比例如下：

①報考電子信息工程技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)A、機械設(shè)計制造類、印刷技術(shù)、汽車類、旅游管理、行政管理，按照各專業(yè)（類）招生計劃數(shù)的150%進入面試。

②報考建筑設(shè)計技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、珠寶首飾工藝及鑒定、影視制作和音樂表演，按照各專業(yè)（類）招生計劃數(shù)的200%進入面試。

4．筆試、面試考試安排

①考試時間及地點：筆試考試時間為4月20日，面試時間為4月27日。考試地點在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（具體地點見準考證）。

②考試科目及內(nèi)容：考試由筆試和面試兩部分組成。筆試以20xx年廣東省高考大綱為依據(jù)，以考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和綜合能力為主，采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷評分的形式進行。在一份試卷上綜合考核學(xué)生的語文、英語和數(shù)學(xué)知識，筆試考試時間為3小時。面試根據(jù)考生所報考的專業(yè)（類）分別進行面試，報考科類為文科、理科考生面試采取現(xiàn)場考核和答問的方式進行，主要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)、思辨能力及臨場應(yīng)變能力。報考科類為美術(shù)、音樂的考生面試采取專業(yè)專項素質(zhì)測試方式進行。

③分值設(shè)置：總分為300分，其中綜合文化考試滿分值為200分，面試滿分值為100分。

5．考生總分及擬錄取名單確定

①所有考生的總分依據(jù)文化成績以及面試成績（成績均四舍五入到小數(shù)點后兩位），兩者相加即為考生總分。

②擬錄取名單確認：學(xué)校根據(jù)考生總分及考生身體狀況提出擬錄取名單，報學(xué)校自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核、批準。

③擬錄取名單公示：將擬錄取考生名單在學(xué)校招生信息網(wǎng)公示。

6．附加分獎勵

凡符合下列條件的考生，獲得附加分獎勵資格：

①高中階段在全國性教育行政部門組織的學(xué)科競賽或科技創(chuàng)新競賽中獲得省級賽區(qū)三等獎及以上者（一、二、三等獎分別加20分、XX分、XX分）；

②高中階段在全省性教育行政部門組織的學(xué)科競賽或科技創(chuàng)新競賽中獲得地級以上市賽區(qū)三等獎及以上者（一、二、三等獎分別加10分、8分、5分）；

有籃球、游泳、田徑、足球（男）、擊劍、羽毛球、武術(shù)、跆拳道、排球、乒乓球類體育特長的考生，如符合以下條件（須提交證明材料），可通過參加對應(yīng)的體育專項測試獲得不超過20分的附加分獎勵：

①獲得國家二級運動員（含）以上證書；

②中學(xué)階段在地市級（含）以上比賽中獲得集體項目前八名的主力隊員或個人項目前八名者。

體育專項測試的內(nèi)容及評分標準見《深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年自主招生體育特長生體育測試內(nèi)容與評分標準》。考生經(jīng)專項測試后，測試成績96分—100分，獎勵附加分20分；測試成績91分—95分（含95分），獎勵附加分15分；測試成績86分—90分（含90分），獎勵附加分10分；測試成績85分，獎勵附加分5分；測試成績低于85分的不予獎勵附加分。

以上獲得附加分獎勵資格的考生，如符合多項附加分獎勵條件，按其所獲得的最高獎項加分。每位考生附加分獎勵最多不超過20分。符合附加分獎勵條件的考生，附加分證明材料的復(fù)印件必須與報名材料一起寄送，否則無效。同時，在領(lǐng)取準考證時驗證獲獎證書原件。學(xué)校將根據(jù)考生的證書類型組織相關(guān)認定或測試，根據(jù)認定或測試結(jié)果確定是否給予附加分獎勵以及附加分獎勵的分值。附加分獎勵結(jié)果報學(xué)校自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準，并在學(xué)校招生信息網(wǎng)公示。

一、考試性質(zhì)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試是根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于做好20xx年高等職業(yè)院校自主招生試點工作的通知》（粵教考函【20xx】2號）的要求執(zhí)行。我院將根據(jù)考生的考試成績，按已確定的招生計劃、德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本考試應(yīng)具有較高的信度、效度以及必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

二、考試形式及其結(jié)構(gòu)

考試采用閉卷筆試形式，全卷滿分200分，考試時間為90分鐘。

考試內(nèi)容為語文、數(shù)學(xué)、外語三部分，各部分所占分數(shù)比例為7：6：7，試題類型根據(jù)不同科目分為不同的題型，具體參看每一科目的考試大綱。

語文科考試大綱

(一)考試內(nèi)容

本學(xué)科的考試內(nèi)容以《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱（試行）》和《職業(yè)素質(zhì)與人際交往教學(xué)大綱（試行）》的規(guī)定為依據(jù)，參照《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文科考試大綱》的要求，突出對語文能力及職業(yè)道德基本要求、人際交往基本常識等基本人文素質(zhì)的考查。

1．語言知識和語言表達

能識記基本的語言知識，掌握一定的語言表達能力。

（1）識記現(xiàn)代漢語普通話的字音

（2）識記現(xiàn)代漢字的字形

（3）正確使用詞語（包括熟語）

（4）辨析并修改病句（病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯）

（5）語言表達簡明、連貫、得體

2．現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀材料選自課外。

（1）理解文中重要句子的含義

（2）篩選并整合文中的信息

（3）歸納文章的內(nèi)容要點、概括中心意思

（4）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

（5）評價文章的思想內(nèi)容

（6）鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧

3．職業(yè)道德、人際交往常識問答

（1）考查與人主動交往的愿望和能力

（2）考查與人合作的愿望和能力

4．寫作

能寫常用應(yīng)用文（應(yīng)用文類型：通知、啟事、便條、計劃、總結(jié)、書信、倡議書、海報及一般說明文）。

應(yīng)用文考試的要求：

（1）符合題意，文體格式正確規(guī)范

（2）內(nèi)容安排具體合理，語言簡明

（3）標點正確，書寫規(guī)范

（二）試卷結(jié)構(gòu)和時間、分值分配

答卷方式：閉卷、筆試。試卷共有XX題，滿分為70分。試卷內(nèi)容、題量和賦分情況分別如下：

（1）語言知識和語言表達（6題，18分）

（2）現(xiàn)代文閱讀（2題，XX分）

（3）職業(yè)道德、人際交往常識問答（4題，20分）

（4）寫作（1題，20分）

試卷題目、計分安排如下表所示：

（三）題型示例

一、本大題6小題，每小題3分，共18分。

1．下列各組詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是

A．打靶 芭蕉 奇葩異草 反彈琵琶 ．．．．

B．薈萃 市儈 膾炙人口 繪聲繪色 ．．．．

C．對峙 侍奉 詩情畫意 有恃無恐 ．．．．

D．砥礪 勉勵 晴天霹靂 老驥伏櫪 ．．．．

2．下列各組詞語中，有錯別字的一組是

A．直接 直截了當 劇增 與日具增

B．陳規(guī) 墨守成規(guī) 精心 漫不經(jīng)心

C．求實 實事求是 事故 人情世故

D．劣馬 懸崖勒馬 委屈 委曲求全

3．在下列橫線處依次填入的詞語，恰當?shù)囊唤M是

在昨天召開的20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議上，國務(wù)委員陳至立＿＿＿，近年來，高校畢業(yè)生離校時就業(yè)率保持在70﹪左右，就業(yè)人數(shù)將＿＿＿增長。但高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢還很＿＿＿，20xx年高校畢業(yè)生達495萬人，比去年凈增82萬人，做好就業(yè)工作的任務(wù)十分艱巨。

A．透露 連續(xù) 嚴重 B．透露 持續(xù) 嚴峻

C．披露 持續(xù) 嚴峻 D．披露 連續(xù) 嚴重

4．下列各句中加點的詞語，使用不正確的一項是

A．學(xué)習(xí)上遇到各種問題，我們一定要及時向老師請教，做到不恥下問。

B．目前，中學(xué)生文章中的錯別字俯拾即是，改變這種現(xiàn)狀是語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。

C．此前多次獲金像獎提名而從未獲獎的香港影星劉青云，終于在本屆金像獎中圓夢。．．

D．基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)最需要扎扎實實地循序漸進，不下苦工夫，想一蹴而就是不可能的。

5．下列各句中，沒有語病的一句是

A．新聞媒體有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強規(guī)范使用語言文字的意識。

B．劇場氣氛非常熱烈，演員與觀眾息息相通，臺上臺下相互呼應(yīng)，達到了很好的效果。

C．現(xiàn)代社會的競爭日新月異，如果不用新的知識充實自己，就會隨之被淘汰出局。

D．我們深深感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

6．下列句子中加點的禮貌用語，使用不正確的一句是

A．大家用“優(yōu)秀”二字來表揚我，實在過獎了。．．

B．這次能和您一同共事，榮幸之至，今后還望您多多賜教。．．

C．不必這么客氣，做這點小事只是舉手之勞，何足掛齒。．．．．

D．你的設(shè)計方案我看過了，其中的不妥之處，我已經(jīng)斧正了。．．

二、本大題2小題，共XX分。

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7—8題。

城市的鐘聲

張風奇

很久很久，我為居住的城市缺乏一種雄渾的鐘聲而遺憾著。在我的潛意識里鐘聲就像一位飽經(jīng)風霜的時光老人，如城市無形的文化載體，時時撞擊著現(xiàn)代與古代的回聲，并在聽覺中漸遠漸近，如在夢中既陌生又熟悉。這聲音不僅是來自廟寺或者教堂，更多的來自現(xiàn)代都市某個標志性建筑物上高大的鐘樓，比如北京的電報大樓上報時的鐘聲，那種悠揚四射的音符，的確能引人生發(fā)無際的遐想。時光就像一條前不見古船后不見新帆的長河，承載著歷史滔滔不絕地向前流淌，兩千多年前孔夫子就曾站在河邊上說：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”如今人們?nèi)詯鄹袊@時光的急促以致生命的短暫，又因為這苦短的生命中充斥了太多的無聊和無奈，一時竟忘記了歡樂的感覺是來自對有限生命的把握和運用。大家總試圖把生命的過程安排得滿滿當當，于是將過多的時光拋灑在無休無止的忙碌之中，忙著找工作，忙著奔仕途，忙著撈鈔票，忙著去休閑，使自己像一只旋轉(zhuǎn)永動的陀螺，一旦停下來，便六神無主不知所措，失去了獨立的支點，這無疑成了一場心理饑荒，在忙和累中覓不到生活的意義。這時才發(fā)現(xiàn)，其實一生中有大片的空白是無法靠奔忙填充的，而自己沉下心來靜靜思考，倒不失為一種填充空虛的好方法。此時此刻，唯有鐘聲飄來，所有的思緒便乘上鐘聲的翅膀，這飛翔或許就是一種美學(xué)意義上的升華，讓我們感受時光的韻律與和諧之美，而我們是否知道享用這生命中天使般的鐘聲呢？我禁不住套改了泰戈爾的一句話：不要試圖去填滿生命的空白，因為鐘聲就來自那空白深處??

鐘聲是時間的語言，時針詮釋著人們的步伐。盡管偉大的劇作家莎士比亞說：“時間對于各種人有各種的步法。我可以告訴你時間對于誰是慢步的，對于誰是跨著細步走的，對于誰是奔著走的，對于誰是立定不動的。”我還是頑固地認為，時間對于誰都是公平的，不論高低貴賤，時間無法規(guī)定誰的步法，只有自己支配著自己的腳步。恕我恭敬而不從命，我還是由衷地欣賞大師的另一句話：“在時間的大鐘上，只有兩個字——現(xiàn)在。”

更多的時候，鐘聲成了我們現(xiàn)實生活的參照物，我在鄉(xiāng)村生活的大媽說，城里的鐘聲就像農(nóng)家小院里的公雞打鳴兒。我雖然覺得這是一個較表層較通俗的比喻，有點兒過于淺化了城市鐘聲的內(nèi)涵，當然我更絲毫不敢小覷農(nóng)家小院里的公雞打鳴兒，“雄雞一唱天下白”同樣是一種大境界。但是彼此之間，誰能真切地感受到貫穿其中的生命關(guān)照和心靈慰藉？我覺得在特定的背景里，鄉(xiāng)村的雄雞報曉是一種寧靜的喧囂，城市的鐘聲恰恰是一種喧囂中的寧靜，高亢的雞鳴和悠然的鐘聲都不失時機地振奮和沉靜著鄉(xiāng)村和城市的神經(jīng)??

一座城市不能沒有鐘聲，就像一個村落不能沒有雞鳴。鐘聲是城市中潺潺流淌的溪水，鐘聲是掠過城頭的山林清風，鐘聲是天上人間的和諧音符。那天清晨，我走過人聲嘈雜的車站廣場，鐘樓上有久違的鐘聲瀑布般傾瀉下來，我整個身心頓時沐浴在沁人心脾的鐘聲里，一陣清澈甘洌的感動之后，我想說，創(chuàng)造時光的

廣東外語外貿(mào)大學(xué)XX春、XX秋、15春、15秋國旅、商秘專業(yè)

20xx年1月統(tǒng)考報考通知

【自考本科年級定義：XX、XX、XX等指的是入學(xué)的年份；“春”指入學(xué)時間是3月份，“秋”指入學(xué)時間是9月份。例如“XX春”指的是20xx年3月份入學(xué)的年級，而“XX秋”指的是20xx年9月份入學(xué)的年級，依此類推。】

根據(jù)華廣東外語外貿(mào)大學(xué)20xx年1月自學(xué)考試統(tǒng)考報考工作安排，本次報考安排通知如下：

第一步：網(wǎng)上報考（完成時間：11月11日至11月XX日，過期無法補報）

1.登錄廣外報考系統(tǒng)（/login.jsp），賬號為準考證號碼，初始密碼為身份證號碼后6位，登陸后可自行修改密碼。在【查詢開考課程】欄目中能查詢當次可以報考的科目。

2.點擊左邊菜單欄中【我要報考】，在報考課程的默認下拉框中選擇需要報考的課程，最后點擊“提交報考”（見下圖）。提交后會出現(xiàn)“課程代碼：XXXX報考成功，請聯(lián)系您老師進行審核”提示，考生無需理會。

如報考科目需要修改，在報考期間（11月11日至11月XX日）可以刪除后再重新提交報考課程，報考結(jié)束后則無法修改。最終報考以【查詢當次報考】顯示的報考科目為準。

第二步：繳報考費（完成時間：11月11日至11月XX日）

網(wǎng)上報考完成后，務(wù)必按照所報科次數(shù)量繳費（37元/科），多交或少交報考費均無效。

1.登陸（深圳市招生辦考生網(wǎng)上繳費系統(tǒng)網(wǎng)站），點擊“開單”，按要求填報相關(guān)信息（其中“報考類別”選擇“考試費”，“報考項目”選擇“考試費－自學(xué)考試”，“數(shù)量/科”按網(wǎng)上報考科次數(shù)量填寫數(shù)字），生成繳款明細信息。

2.有網(wǎng)銀的同學(xué)可直接點擊“支付”繳費，支付完成后在繳費首頁點擊“繳費狀態(tài)查詢”繳費是否成功；無網(wǎng)銀的同學(xué)需先打印繳款明細信息，再去平安銀行柜臺（任何一家網(wǎng)點均可）繳費。

第三步：查詢報考是否審核通過（查詢時間：11月15日）

點擊在本報考系統(tǒng)中的【查詢當次報考】欄目，見審核狀態(tài)顯示“審核通過”和繳費狀態(tài)顯示“已繳費”，則表示報考成功；如顯示“審核未通過”和“未繳費”，請與繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院教學(xué)管理辦聯(lián)系.只有完成以上三個步驟，報考才算全部完成。

溫馨提示：請于考試前3-5天自行登陸深圳招考網(wǎng)

查詢考場。考試結(jié)束后50天左右在廣東省自學(xué)考試管理系統(tǒng)憑準考證號和密碼查詢當次和往次成績。

深職院自學(xué)考試辦公室

20xx年11月10日

各學(xué)院：

20xx上半年計算機應(yīng)用技能證書考試報名工作即將開始，請各學(xué)院協(xié)助做好學(xué)生報名的宣傳、組織工作。

報名須知：

1．關(guān)于CEAC證書的說明：根據(jù)深職院教[20xx]2號《關(guān)于公布計算機應(yīng)用能力等級考核證書體系要求（修訂）的通知》中有關(guān)計算機應(yīng)用能力等級考核問題的具體說明，CEAC《程序設(shè)計助理工程師》證書相當于學(xué)校二級A水平，CEAC《辦公信息化應(yīng)用專家》證書相當于學(xué)校二級B水平。

2．報名日期： 20xx年XX月XX 日～20xx年XX月31日。

時 間： 上午 08:30-11:30、下午 XX:00-XX:00、星期二下午不接受報名。

3．報名方法：

① 以班級為單位報名，不接受個人報名（補考的學(xué)生也請以班級為單位統(tǒng)一報名）。請各班班長到“校園網(wǎng)

主頁”中的“計算機基礎(chǔ)教學(xué)網(wǎng)”（jsjjc.szpt.edu.cn）下載報名表。

② 按要求填寫報名表電子文檔，并上交電子文檔。

文件名用“××班CEAC-辦公應(yīng)用考試報名表.xls”（或“××班CEAC-程序設(shè)計考試報名表.xls”）保存。③ 報名時請交1寸電子彩照：照片文件要求：（1）文件格式：jpg；（2）文件大小（象素）：92×XX0到260×350之間；（3）文件名：“身份證號加姓名.jpg”，如：“XX8XX3456789999999張三.jpg”。電子照片文件夾以班級命名并與報名表電子文檔同時上交。

④ 北校區(qū)醫(yī)護學(xué)院的學(xué)生在東校區(qū)報名。（考試地點也安排在東校區(qū)）

4．考試前一周準考證會以學(xué)院為單位發(fā)至相關(guān)學(xué)院，請學(xué)生到學(xué)院領(lǐng)取。具體考試日期、時間、地點見準考證。

5．考試時間：XX0分鐘。

6．考試大綱、樣題、復(fù)習(xí)資料請到“計算機基礎(chǔ)教學(xué)網(wǎng)”（jsjjc.szpt.edu.cn）下載。

計算機基礎(chǔ)教學(xué)部

20xx年XX月11日

CEAC《辦公信息化應(yīng)用專家》、《程序設(shè)計助理工程師》

認證考試班級報名流程

1．報名資料準備：

（1）報名表：必須用網(wǎng)上下載的報名表填寫，文件名用“××班CEAC-辦公應(yīng)用考試報名表.xls”（或“××班CEAC-程序設(shè)計考試報名表.xls”）保存。報名表必須提交電子文檔，無須打印。注： “報名表”請到校園網(wǎng)主頁中的“計算機基礎(chǔ)教學(xué)網(wǎng)”（jsjjc.szpt.edu.cn）下載。

（2）填寫報名信息：由班長負責在報名表電子文檔中填寫本班報名信息。

（3）電子照片：1寸彩照，照片文件要求：（1）文件格式：jpg；（2）文件大小（象素）：92×XX0到260×350之間；（3）文件名：“身份證號加姓名.jpg”，如：“XX8XX3456789999999張三.jpg”。電子照片文件夾以班級命名并與報名表電子文檔同時上交。

（5）報名費：XX0元/人，由班長統(tǒng)一收齊。

2．報名流程：

（1）資料核對：所有報名資料（電子版的報名表、電子照片、報名費）收齊后到計算機認證考試辦公室核對。

（2）銀行繳款：資料及報名費核對無誤后老師填寫銀行繳款單，以班級為單位到平安銀行繳款，銀行繳款后把繳款單第二聯(lián)及時交回報名處，換成收據(jù)單第二聯(lián)。

（3）報名表打印確認：打印班級報名表兩份，一份由負責報名的同學(xué)確認簽名后報名處保留，一份由班級保留（打印的報名表為最后上交的考生信息，同學(xué)們一定要再次核對信息是否有誤，有誤要及時來報名處更正，否則視為默認信息無誤）。

注：計算機認證考試辦公室地點及聯(lián)系方式：

東校區(qū)：信息樓五樓西側(cè) 2673XX43 李老師

西校區(qū)：教一樓324 26019699 劉老師

計算機基礎(chǔ)教學(xué)部

20xx年XX月11日

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第三篇：考察體會與檢討

考察體會與檢討

這次傳統(tǒng)聚落課舉行了一次非常有意義的活動，我們幾個班的同學(xué)和老師一起去了宜章縣白沙鄉(xiāng)臘員村的古名居。讓我們一起走進了具有湘南古代特色的古居，體驗了一次集體活動。

對于這次活動我感覺累并快樂著，主要古居的特點和布局我就不多說了，我主要想說的是對這次考察的體會。參觀了這些古居之后，我覺得我們中國的文化真的是博大精深，就從我們湘南的這一小塊地方都有這么多特色值得我們?nèi)グl(fā)掘，特別是對我們學(xué)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說確實是一塊瑰寶。參觀的過程中就不禁發(fā)出感嘆：古時候這些完美的設(shè)計是真的值得我們學(xué)習(xí)的，值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

雖然說這些古居非常的有特點非常的吸引我們，但是我們還是報著一個去玩的心態(tài)來到這里，并沒有真正的深入我們課程的研究，都報著看熱鬧看風景的心態(tài)而褻瀆了這么一次來之不易的機會。對此我感到非常的遺憾，我覺得我們對學(xué)習(xí)的熱情太少了，我們應(yīng)該積極的去面對每一次學(xué)習(xí)的機會，去發(fā)現(xiàn)生活中每一點一滴，這樣我們才會有進步。而且這次是一次集體活動，我們并沒有完全的聽老師的指揮，總是有些拖拖拉拉的習(xí)慣，我認為這是我們大學(xué)生不應(yīng)該犯的錯誤，必須深刻的檢討自己的行為，集體活動應(yīng)該以大局為重，不應(yīng)該因為個人而耽誤了大家。

總的來說這些完美的設(shè)計足以說明那個時代廣大勞動人民的智慧。勞動人民代表了時代精神與時代精髓，對天、地、人的感觸，思考而凝結(jié)成的精華。人類發(fā)展到今天，留下了許許多多的記憶，它們

有的以文字書籍的形成留存著，有的以思想智慧傳承著，有的以人文精神融入了我們的血脈，也有像我們課上去研究的這些建筑一樣是以實物讓我們?nèi)ヌ剿鳎晕覀兏鼞?yīng)該保護和珍惜這樣的古居。通過這次的考察讓我們對湘南名居的裝飾設(shè)計有了比較深入的了解，我們也應(yīng)該把這次考察所得到的知識和感悟用到以后的專業(yè)設(shè)計中去，讓以后自己設(shè)計的作品能更上一層樓。

第四篇：人本管理的深思考

人本管理的深思考

字號:小中大| 打印 發(fā)布: 2011-9-30 14:35作者: 池向東來源: 價值中國查看: 1457次當今，做企業(yè)管理不講幾句以人為本就有落伍之嫌。但是，什么是以人為本，卻有不同的理解。大多認為以人為本就是對員工下屬尊重點、客氣點、待遇要好點；就是激發(fā)員工動機，讓員工參與管理。也有的提出要以好人為本，則認為這是依靠什么人的問題了。也有人認為嚴格的制度和紀律不合時宜了，于是走進遷就和放縱的泥沼。

其實，人本管理是相對于物本管理和制度管理而提出的，是正在興起和發(fā)展的現(xiàn)代管理理論。它最突出的特征是跳出傳統(tǒng)管理的“見物不見人”和“只靠制度和監(jiān)督”，而傾向于管理要以人為核心，要以人性為基礎(chǔ)。一百多年來的管理學(xué)，就是沿著這樣兩條路線來進行的——追求效率的制度化管理和追求人文關(guān)懷的人性化管理。

人性是企業(yè)管理的魔咒，是管理科學(xué)難以突破的瓶頸。對人的本質(zhì)屬性的基本看法，會決定我們的領(lǐng)導(dǎo)和管理方式。西方管理學(xué)先后有“經(jīng)濟人”、“社會人”、“自我實現(xiàn)人”、“復(fù)雜人”的假設(shè)，中國傳統(tǒng)文化中有“人性本善”和“人性本惡”的兩種論斷，也有說人的本性是趨利避害。我認為，人性的本質(zhì)是人的自然性和社會性的總和。自然性就是其動物性本能，社會性就是人的社會存在所帶來的意識。總之，社會有多復(fù)雜，人性就會有多復(fù)雜，善惡和利害只不過是社會價值觀評判的結(jié)果，人會向善，也會向惡。

做為企業(yè)管理的以人為本，就是要關(guān)注人的因素，依據(jù)對企業(yè)中人的基本價值傾向的判斷，然后決定自己的管理途徑和手段。

首先要從人性出發(fā)，最大限度地調(diào)動人的意愿和能動性。正如松下幸之助曾講過的“當今社會的商業(yè)環(huán)境十分復(fù)雜，困難重重；在這種越來越無法預(yù)期的環(huán)境下，企業(yè)的生存變得更加艱難。如果企業(yè)希望在充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中生存下來，就必須挖掘和利用企業(yè)的每一絲智慧，為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。”為此，就要注重人道，尊重人權(quán)，加強人與人之間的溝通和協(xié)調(diào)，實現(xiàn)人的知識和能力價值的最大化，以此來推動企業(yè)發(fā)展。

其次，要盡一切努力抑制人性弱點的過度泛濫，包括文化信仰的建樹，包括制度機制的完善。人的本性不希望被管理，但企業(yè)又不能沒有嚴格的管理。管理者也是人，也無法跳出人性的樊籬。

人本管理就是要處理和協(xié)調(diào)自由與效率之間一種利益關(guān)系，就是在制度和人性之間選擇一種平衡，從而追求在既定狀態(tài)下企業(yè)的高績效。任何對人本管理片面的表面的誤讀，非但無益，反而會給企業(yè)管理帶來莫大的危害，所以，實在值得我們深思考。

第五篇：大廠：考察“長三角”深謀“十二五”

大廠：考察“長三角”深謀“十二五”

（通訊員 黃蕾 王福龍）在全縣上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會精神以及省委全會精神的濃厚氛圍中，12月5日至10日，大廠回族自治縣黨政班子成員以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)、縣直重點部門、縣內(nèi)重點企業(yè)負責人等30余人赴上海、江蘇、浙江等“長三角”地區(qū)，就城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和新城建設(shè)進行了為期一周的學(xué)習(xí)考察，以此進一步解放思想，更新觀念，科學(xué)謀劃制定“十二五”發(fā)展規(guī)劃，推進自治縣在科學(xué)發(fā)展道路上跨越爭先。

2009年，大廠縣提前一年實現(xiàn)了“十一五”規(guī)劃目標，2010年縣域經(jīng)濟實力又躋身全省20強。如何謀劃大廠的“十二五”、怎樣加快大廠建設(shè)、把一個什么樣的大廠送到“十三五”？考察團一行帶著問題，先后參觀考察了上海松江新城規(guī)劃建設(shè)、浦東市民中心及規(guī)劃館；昆山花橋現(xiàn)代服務(wù)業(yè)園區(qū)、千燈炎武社區(qū)；蘇州工業(yè)園區(qū)、金雞湖開發(fā)區(qū)特色產(chǎn)業(yè)園、吳江新區(qū)建設(shè)和農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)；杭州下沙開發(fā)區(qū)建設(shè)。每天學(xué)習(xí)考察結(jié)束后，考察團都召開不同形式的交流座談會，大家圍繞看出了什么、比出了什么、想出了什么，暢所欲言，廣泛交流。圍繞在“十二五”期間把大廠建成一個有業(yè)有序、有城樂居、有保可依的新城市，進一步明確了要堅持科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)航；圍繞城鄉(xiāng)一體化，整體提升規(guī)劃水平，實現(xiàn)規(guī)劃覆蓋所有區(qū)域、所有功能、所有區(qū)片，并嚴格堅持“規(guī)劃即法，執(zhí)法如山”，推動科學(xué)發(fā)展。創(chuàng)新發(fā)展載體，集合力量優(yōu)化大廠工業(yè)園區(qū)、潮白河工業(yè)區(qū)、大廠現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)軟硬發(fā)展環(huán)境，并進一步放大與首都北京“零距離”區(qū)位優(yōu)勢，打造近悅遠來的投資沃土，構(gòu)筑京東投資環(huán)境最優(yōu)的發(fā)展高地。上項目壯實力，堅持“長線短線”并進思路，以中華電動汽車城啟動為契機，繼續(xù)瞄準世界500強企業(yè)和國際大品牌，創(chuàng)新方式方法，主動謀劃洽談，實現(xiàn)落地達產(chǎn)，壯大大廠城鄉(xiāng)一體化發(fā)展實力。