第一篇：2015特崗教師發(fā)言稿（xiexiebang推薦）

“國培計(jì)劃（2015）”—河北省特崗教師培訓(xùn)開班典禮上的講話

尊敬的各位老師、同志們：

大家上午好！

值此“國培計(jì)劃（2015）”——河北省特崗教師項(xiàng)目培訓(xùn)班開班之際，謹(jǐn)讓我代表張家口學(xué)院向參加此次研修的老師們表示熱烈的歡迎！向?yàn)榇舜闻嘤?xùn)付出了大量艱辛勞動的涉培基地領(lǐng)導(dǎo)、老師及送培專家們表示衷心的感謝！

張家口學(xué)院是一所辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)條件優(yōu)越，辦學(xué)底蘊(yùn)深厚的市屬本科院校。目前是張家口市唯一一所省級骨干教師培訓(xùn)基地，作為全省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具有豐富的教研培訓(xùn)資源，在中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展方面積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩的成果，贏得了廣泛的社會贊譽(yù)。自2010年起，已連續(xù)5年圓滿完成了“國培計(jì)劃”5個子項(xiàng)目，7個學(xué)科共計(jì)2304名教師的培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)效果顯著、社會反響良好。今年我校又承接了省教育廳下達(dá)的2000名“國培計(jì)劃”送培到縣培訓(xùn)任務(wù)，其中特崗教師1000名，幼兒園轉(zhuǎn)崗教師1000名。涉及張家口市、承德市、唐山市 15個縣（區(qū)）。這幾乎是前五年我校“國培計(jì)劃”任務(wù)的總和，在全省中標(biāo)“國培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)任務(wù)的12所高校中，承接的培訓(xùn)人數(shù)位居前列，這充分體現(xiàn)了省教育廳對我校辦學(xué)實(shí)力的肯定和信任。

“特崗計(jì)劃”是中央實(shí)施的一項(xiàng)惠民工程、一項(xiàng)德政工程。自2006年國家實(shí)施特崗教師計(jì)劃以來，到今年整整十年了。十年間，全國共有50余萬名青年學(xué)子成為了特崗教師，奔赴祖國中西部22個省(區(qū))的1000多個縣，服務(wù)于3萬多所農(nóng)村學(xué)校。為我國農(nóng)村教師隊(duì)伍注入了新鮮血液，為農(nóng)村教育事業(yè)開辟出一片新天地，有效的改變了農(nóng)村教師的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，讓“特崗計(jì)劃”展示了強(qiáng)大的生命力。河北省于2009年被正式納入中央特崗計(jì)劃實(shí)施范圍，至今已有近3萬名高校畢業(yè)生堅(jiān)定地走進(jìn)農(nóng)村，扎根山區(qū)，執(zhí)著地駐守在鄉(xiāng)村教育第一線，用年輕而又堅(jiān)實(shí)的臂膀扛起農(nóng)村教育發(fā)展的責(zé)任。做為一個從事教育事業(yè)幾十年的前輩，我想真誠對你們說：謝謝你們用心血和汗水，不畏艱苦、樂教從教的職業(yè)理想和敬業(yè)精神，影響并改變著千千萬萬農(nóng)村孩子的命運(yùn)，為農(nóng)村孩子帶來了希望與夢想。

做為優(yōu)秀的大學(xué)生，你們的學(xué)科專業(yè)知識、教育教學(xué)基本理論比較全面、但在具體教學(xué)實(shí)踐中有時會感到“書到用時方恨少”，這是理論與實(shí)踐、所學(xué)與所需之間存在的距離與差異。此次培訓(xùn)，我們根據(jù)特崗教師素質(zhì)現(xiàn)狀和發(fā)展需要，本著學(xué)、研、用相結(jié)合的培訓(xùn)思路，聘請到了來自省內(nèi)外知名高校的教授、研究機(jī)構(gòu)的學(xué)科教學(xué)專家及一線的教學(xué)名師，加入到培訓(xùn)師資隊(duì)伍中來，為你們答疑解惑、指點(diǎn)迷津。同時我校與與各涉培縣（區(qū)）精誠合作，為這次培訓(xùn)提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)場所、便利的生活設(shè)施、豐富的學(xué)習(xí)資源、精干的工作隊(duì)伍，確保本次培訓(xùn)取得實(shí)效。

參加國家級這樣高規(guī)格的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于每位教師而言都是終身難得的機(jī)遇。在這里，我想提兩點(diǎn)希望：

一是希望各位參訓(xùn)教師從思想上高度重視，珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，嚴(yán)格按照課程安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極研討、充分交流、努力實(shí)踐，爭取學(xué)有所得、學(xué)有所用、學(xué)用結(jié)合。滿懷希望而來，滿載收獲而歸！

二是希望大家在培訓(xùn)結(jié)束后能自覺結(jié)合本校及本人的工作實(shí)際，把學(xué)到的理論、觀點(diǎn)、方法、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，創(chuàng)新、提升中逐漸形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。同時真誠地希望您將學(xué)習(xí)成果與其他教師分享，起到引領(lǐng)、示范和輻射作用。

最后祝老師們學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、身體健康！預(yù)祝培訓(xùn)取得圓滿成功！

第二篇：特崗教師發(fā)言稿

特崗教師代表發(fā)言稿

五馬中心校：熊婉春 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家上午好！

有幸能在這里和大家一起交流，我感到既高興又非常的激動，首先向一直支持、關(guān)心特崗教師和學(xué)校發(fā)展的教辦領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！2009年夏季，我懷著美好的夢想選擇了農(nóng)村義務(wù)教育階段特崗教師，我選擇了教育，選擇了閬中，選擇了五馬中心校。也正因?yàn)橛辛诉@個正確的選擇，今天我才能非常榮幸的在這里和大家一起分享我的成長歷程。

中共十七大報(bào)告第一次提出“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。”這句話用在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身上再好不過了。剛來到五馬學(xué)校，校長第一時間安排好了住宿、關(guān)心我們的生活，盡快熟悉了學(xué)校環(huán)境后，校長又多次找我們談心、關(guān)心我們在基層學(xué)校生活、工作的感受，引導(dǎo)我們迅速從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熒矸荩龑?dǎo)我們正確對待自己、他人、學(xué)校和社會，正確對待困難、挫折和榮譽(yù)等，并盡量按我們的特長安排教學(xué)工作，正因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的人文關(guān)懷，我才能安心快樂地工作；在他們的悉心栽培和熱情幫助下，讓我曾經(jīng)的稚嫩已逐漸變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已逐漸變得穩(wěn)健，為此，我想由衷地說一聲：感謝。

從教以來，我擔(dān)任過初一兩個班的英語教學(xué)工作、初二二個班的英語教學(xué)工作，班主任工作、任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期召開教師會議，對我們的教學(xué)工作做了嚴(yán)格的規(guī)定：要求嚴(yán)格按照新課

標(biāo)大綱進(jìn)行教學(xué)、課前必須首先吃透教材，還要備學(xué)生，包括她們的性格特征、年齡以及現(xiàn)有的知識水平等等；同時，并按照學(xué)校相關(guān)制度對老師們的勤、能、德、績四方面進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)和考核；校長還鼓勵我經(jīng)常聽骨干教師的課，相互觀摩學(xué)習(xí)，并指定優(yōu)秀老師帶我，加快我們的成長。在這樣嚴(yán)格而又輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境中，不僅使我養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣、養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)！而且在強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感的驅(qū)使下，出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，每期我所任教的英語在期末片區(qū)中一直名列前茅！得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也深受同事和家長的好評！

回首這兩年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜，是快樂、是成熟。也正有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的心有靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了更好的成長，自己真正經(jīng)歷過，才知道做求實(shí)的老師雖然很是辛苦但是也很快樂充實(shí)。這兩年來，面對業(yè)務(wù)上的不熟練，面對工作中反復(fù)出現(xiàn)的失誤，面對學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，面對未達(dá)到理想的成績，我矛盾過掙扎過也絕望過，甚至因?qū)W生的違紀(jì)失態(tài)時，校長及時找我談心，循循善誘的疏導(dǎo)我、指導(dǎo)我，并請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助我將工作中潛在的‘危險(xiǎn)’化險(xiǎn)為夷。是我們尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事，是她們一直支持著我關(guān)心著我鼓勵著我。當(dāng)我感到很累很煩時，我就會想到領(lǐng)導(dǎo)：我還是一名特崗教師，領(lǐng)導(dǎo)老師們都還在一直支持、關(guān)心、鼓勵、教導(dǎo)我，更何況那些正接受教育的學(xué)生呢？于是我暗暗下決心，我要把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事們對我的這份愛的教育帶給我的學(xué)生，這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去平等的對待

每個學(xué)生，很快，我開始醒悟到：只要用心、投入，凡事多動腦筋多想辦法，就能干好工作，教育好我的學(xué)生！每當(dāng)看到同學(xué)們的哪怕點(diǎn)滴的進(jìn)步時，我就會非常有成就感！

二年多的光陰，從我的生命里匆匆流逝；但在我的記憶里，卻打下了深深地烙印，它使我漸漸悟到了教師的真正職責(zé)所在；更感受到了教辦領(lǐng)導(dǎo)、我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于一名年輕教師的呵護(hù)與信任，體會到了不容易永遠(yuǎn)與快樂同行。要想成為優(yōu)秀的教師，必須用全方位、多層次的科學(xué)知識武裝自己的頭腦。我一直努力這樣做。在教育學(xué)生的同時，充分利用課余時間，參加自學(xué)考試，用知識武裝自己的頭腦，不斷增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的齊心協(xié)力下，我們學(xué)校各方面的發(fā)展更上一個臺階，教學(xué)業(yè)績也有了可喜的進(jìn)步，這些更離不開教辦領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校工作的蒞臨指導(dǎo)，希望您們百忙中能抽出時間，一如既往的支持、關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展！

打造更優(yōu)質(zhì)的特色教育；辦好讓學(xué)生成才、讓家長信服讓社會滿意的學(xué)校，我們正在路上。。。。

第三篇：特崗教師發(fā)言稿

初為人師 苦中多樂 立志從教 無怨無悔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸，我今天能夠代表特崗教師在這里發(fā)言。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間兩個多月的特崗教師生涯已悄然而過。回首這兩個多月來走過的路，雖然艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。也正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,師生間的心有靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。

作為一名特崗教師，我感到非常榮幸和自豪，感謝教師這個職業(yè)給我人格上所加的光環(huán)，同時也讓我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。作為年輕教師，青春是我們的資本，自信是我們的特質(zhì)，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷探究教學(xué)方法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，以聽課的方式取經(jīng)，只有通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷，才能更好地提高完善自己。在教學(xué)的過程中，我們必須要嚴(yán)格要求自己，不斷規(guī)范自己，同時也要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己能夠迅速成長為一名優(yōu)秀的青年教師。

兩個多月的特崗生活使我漸漸悟到了教師真正的職責(zé)所在；感受到了學(xué)校對于一名青年教師的信任與呵護(hù)；體會到艱辛永遠(yuǎn)與快樂并存著。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)不知道哪些知識點(diǎn)孩子們?nèi)菀壮鲥e，我唯有認(rèn)真批改孩子們的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一些共性問題，在下一節(jié)課上再次講解并且反復(fù)操練。在教學(xué)中不僅要以老師的身份去引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，而且要從孩子的角度思考。我經(jīng)常問自己：我這樣講解孩子們能不能聽懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強(qiáng)，怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學(xué)習(xí)。而對于一些相似的知識點(diǎn)作為老師更應(yīng)該做好歸納、做好總結(jié)，讓孩子們能夠通過做會一道題然后會做一類題。

再次也從我自身總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)。

一、學(xué)習(xí)要掌握方法、要用心。英語的學(xué)習(xí)更要做到眼到、口到、手到、心到。

二、課前預(yù)習(xí)、有備而聽；專心上課、有心識記。

三、勤記筆記、鞏固記憶；及時、科學(xué)復(fù)習(xí)，減少遺忘。

四、注重積累，多加練習(xí)。以上僅是我個人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，希望能對同學(xué)們有所幫助，也希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中能不斷總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。知識決定命運(yùn)，教育成就未來。而我們教師則是教育事業(yè)的承擔(dān)著。教師是一個需要用心去工作的職業(yè)，沒有愛就沒有教育。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責(zé)任成就著孩子們的未來。因?yàn)檫x擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起。親愛的同學(xué)們，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

成績只能代表過去，新的征程又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩畫卷呢？作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾其所有，全力以赴。同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了自信與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么，就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，用努力和汗水去創(chuàng)造美好的明天。

謝謝大家！

第四篇：特崗教師發(fā)言稿

我的成長，我的堅(jiān)持

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師們：

大家上午好！我很榮幸能在這里和大家分享我三年特崗教師的生活和工作經(jīng)歷。我叫XXX，來自美麗的山城——重慶，我在2011年7月通過湖南省特崗教師的招聘考試，成為了平江縣長壽鎮(zhèn)致富完小的一名特崗教師。

時間如白駒過隙，我已經(jīng)在特崗教師這個崗位上工作了三年。今年我的特崗生涯也結(jié)束了。但是，值得高興的是，在今年我就會成為一位平江縣的在編教師。三年來，在領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校老師的關(guān)心與幫助下，我從一個青澀莽撞的畢業(yè)生慢慢地適應(yīng)了教師這個角色。平江，這對我這個重慶女孩來說，是一片陌生的土地。但是三年來我在這里感受到了溫暖和關(guān)懷。回想起來，三年中雖然步履蹣跚，遇到過挫折和困難，但是在身邊領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我克服了很多的困難，逐漸適應(yīng)這里的工作和生活。三年前我剛走出校園又走進(jìn)了校園，從一個學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成為一名老師，在三年的工作中，我的能力得到了很大的提高，教學(xué)能力通過實(shí)踐鍛煉跟三年前的青澀相比有著明顯的進(jìn)步，對與教師這個職業(yè)在思想上也有了深刻的認(rèn)識。現(xiàn)在我把工作中的一點(diǎn)體會和大家分享。

一、提高思想覺悟，扎根平江教育

作為一名教師，我最幸福，最快樂的時刻莫過于在三尺講臺上為學(xué)生傳授知識。每當(dāng)學(xué)生親切地叫一聲“老師好！”時，我的內(nèi)心總是充滿著溫暖。平江這個革命老區(qū)對于我而言是異鄉(xiāng)，離我的家鄉(xiāng)重慶有著遙遠(yuǎn)的距離。剛來的時候我首先碰到的困難就是語言這個難題，平江話對我來說就像是一門外語，晦澀難懂。剛到長壽鎮(zhèn)致富小學(xué)工作時，在課后老師和學(xué)生們聊天講話用的都是平江話，我很難融入進(jìn)去，這使我很苦惱。我決定要好好地學(xué)習(xí)習(xí)近平江話，以便更好地與人交 1

流。現(xiàn)在的我，能聽懂任何人講的平江話，也能說一點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)的平江話。我深知只有改變自己，使自己成為一個平江人，才能更熱愛這塊土地；才能更好地融入這個環(huán)境；才能更好提高自己的教學(xué)能力。

從教三年來，我在這里成長了，融入進(jìn)了平江縣長壽鎮(zhèn)教師隊(duì)伍這個大家庭中，就像一滴孤單的小水珠融進(jìn)了廣闊的大海。周邊的同事都是我的好朋友，我總是以百分百的熱情與誠實(shí)與他們相處，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的他們學(xué)習(xí)，與他們一起分享成長的快樂。在日常的工作中，我服從學(xué)校安排，會盡職盡責(zé)地完成工作任務(wù)，也樂于幫助他人。對待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛為本，嚴(yán)格要求”，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。從沒有因一己私利而偏待學(xué)生，更不敢因一絲懶惰而使學(xué)生貽誤。對自己嚴(yán)格要求，身先示范。因此，深得學(xué)生的喜愛與家長的尊敬。

通過三年在平江縣長壽鎮(zhèn)致富完小的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)我已不能離開這塊土地，不能離開這里的人們。因?yàn)槲覍@里充滿了感情，我在這里收獲了我的愛情，也建立起了自己的家，使自己成為一位地地道道的平江人。在未來的教學(xué)生涯中，我要把自己的根深深地扎在平江這塊土地上。

二、努力提高教學(xué)水平，盡職盡責(zé)完成本職工作

從事教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任兩個年級的英語與四個年級的音樂教學(xué)任務(wù)，同時兼任了學(xué)校的會計(jì)、圖書管理員、信息員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作。

英語教學(xué)方面。剛接手英語教學(xué)任務(wù)時，因?yàn)槲易陨聿皇怯⒄Z專業(yè)畢業(yè)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不足，我心里總是忐忑不安，怕教不好學(xué)生，誤人子弟，使學(xué)校的總體成績下降。為此，我努力提高自身水平，鉆研教材，多聽優(yōu)秀教師的課，汲取他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且積極參加學(xué)區(qū)組織的公開課比賽及教學(xué)培訓(xùn)。我知道要上好課，首先必須從分析了解學(xué)生的實(shí)際情況開始。當(dāng)我接手教學(xué)任務(wù)時，我所要做的第一事情就是認(rèn)真了解學(xué)生的情況，把學(xué)生按不同的層次分類（一般分為三類：優(yōu)、中、弱）。對不同層次的學(xué)生采取分層教學(xué)的方法，備課時按要求準(zhǔn)備不同層次的例題與習(xí)題（一般分為三類：易、中、難）。讓所有的學(xué)生都“吃飽”，努力做好因材施教。而課堂上我總是用自己的風(fēng)趣與幽默及準(zhǔn)確生動的語言使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。作業(yè)一直全批全改，對作業(yè)反饋的問題都是及時解決，沒有一絲馬虎。經(jīng)過我的努力，我所教的班級在每期全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，都能取得優(yōu)異的成績。2011年下期，我所教三年級英語就在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了第一名，這使我非常自豪，也為自己付出的努力得到了豐厚回報(bào)而感到高興，在2012年和2013年的英語教學(xué)中我所教的班級在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中每期也都取得了優(yōu)秀。因此學(xué)生都喜歡要我教他們的英語。

音樂教學(xué)及輔導(dǎo)方面。三年來我一直擔(dān)任四個年級的音樂老師，學(xué)區(qū)文藝匯演等活動輔導(dǎo)也主要由我負(fù)責(zé)。對于音樂課的教學(xué)，我從沒有因?yàn)檫@是一門不需要統(tǒng)考的科目而輕視過，我總是認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂音樂課，使學(xué)生能夠從優(yōu)美的旋律中體會音樂帶來的美好感受。在音樂課堂上，我用風(fēng)琴為學(xué)生伴奏，教學(xué)生識唱簡譜，與學(xué)生一起歌唱，一起游戲，一起快樂，一起感受音樂中的情緒。在我的音樂課堂上，我們總是快樂，總是充滿著激情，這使我的學(xué)生也喜歡我的音樂課。從2011年開始至今，學(xué)校每次參加學(xué)區(qū)的文藝活動活動我都盡心盡力輔導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)校爭得不少榮譽(yù)。比賽成果列舉如下：

2011 年輔導(dǎo)的舞蹈《七彩陽光》獲得學(xué)區(qū)三等獎；2012年輔導(dǎo)的舞蹈《嘿！加油！》獲得學(xué)區(qū)二等獎；2013年輔導(dǎo)的舞蹈《春曉》獲得學(xué)區(qū)二等獎；在2012年我代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)組織的教師演講比賽中獲得三等獎。

在擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的同時我還兼任著學(xué)校安排的其他工作，會計(jì)、圖書管理員、信息員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作。在搞好教學(xué)工作的同時，我總是盡職盡責(zé)地完成這些工作。為了能夠更好地勝任會計(jì)工作，在2012年及2013年的假期，我積極地參加了平江縣教育局組織的會計(jì)培訓(xùn)，極大地提高了自身的業(yè)務(wù)水平。對于圖書管理員、信息員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作我也是同樣認(rèn)真對待。在2013年下期，全國學(xué)籍管理系統(tǒng)要求為每個學(xué)生建立電子檔案，我身為信息員，責(zé)無旁貸，在一個月緊張的加班加點(diǎn)中無任何差錯圓滿地為全校學(xué)生建立了電子檔案。

我相信“一分耕耘，一分收獲”，在這三年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教學(xué)水平上都有了很大的提高。但我平時工作中也有一些需改進(jìn)的地方如：理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng)，在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做一名成長型的教師

我深知做一名教師是不容易的，做一名優(yōu)秀的教師更不容易。身為教師，既然以此為事業(yè)，肩上的責(zé)任必然重，俗話說：“十年樹木，百年樹人”，可見我們肩上的責(zé)任多么的重。從教以來，我深刻地感受到了自身的不足，我的知識儲備，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的教學(xué)方法還不足以使我成為一名優(yōu)秀的教師。

教育家馬卡連柯說：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學(xué)無術(shù)。”可見，擁有扎實(shí)的專業(yè)功底對教師站穩(wěn)講臺是多么的重要！俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。”如今，時代發(fā)展了，社會進(jìn)步了，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能激起受到信息浪潮沖擊的學(xué)生的興趣。一位好的老師不但要掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還須具備多方面的知識和技能。這樣才能真正的掌握教材、才能在課堂上真正的吸引學(xué)生，成為一個有魅力的教師。在今后我教學(xué)生涯中，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做一名成長型的教師。

總之，我會以百分之百的熱情與激情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中，努力為

平江的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：特崗教師發(fā)言稿

初為人師 苦中多樂 立志從教 無怨無悔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸，我今天能夠代表特崗教師在這里發(fā)言。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間兩個多月的特崗教師生涯已悄然而過。回首這兩個多月來走過的路，雖然艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。也正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,師生間的心有靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。

作為一名特崗教師，我感到非常榮幸和自豪，感謝教師這個職業(yè)給我人格上所加的光環(huán)，同時也讓我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。作為年輕教師，青春是我們的資本，自信是我們的特質(zhì)，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷探究教學(xué)方法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，以聽課的方式取經(jīng)，只有通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷，才能更好地提高完善自己。在教學(xué)的過程中，我們必須要嚴(yán)格要求自己，不斷規(guī)范自己，同時也要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己能夠迅速成長為一名優(yōu)秀的青年教師。

兩個多月的特崗生活使我漸漸悟到了教師真正的職責(zé)所在；感受到了學(xué)校對于一名青年教師的信任與呵護(hù)；體會到艱辛永遠(yuǎn)與快樂并存著。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)不知道哪些知識點(diǎn)孩子們?nèi)菀壮鲥e，我唯有認(rèn)真批改孩子們的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一些共性問題，在下一節(jié)課上

再次講解并且反復(fù)操練。在教學(xué)中不僅要以老師的身份去引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，而且要從孩子的角度思考。我經(jīng)常問自己：我這樣講解孩子們能不能聽懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強(qiáng)，怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學(xué)習(xí)。而對于一些相似的知識點(diǎn)作為老師更應(yīng)該做好歸納、做好總結(jié)，讓孩子們能夠通過做會一道題然后會做一類題。

再次也從我自身總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。

一、學(xué)習(xí)要掌握方法、要用心。英語的學(xué)習(xí)更要做到眼到、口到、手到、心到。

二、課前預(yù)習(xí)、有備而聽；專心上課、有心識記。

三、勤記筆記、鞏固記憶；及時、科學(xué)復(fù)習(xí)，減少遺忘。

四、注重積累，多加練習(xí)。以上僅是我個人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，希望能對同學(xué)們有所幫助，也希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中能不斷總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

知識決定命運(yùn)，教育成就未來。而我們教師則是教育事業(yè)的承擔(dān)著。教師是一個需要用心去工作的職業(yè)，沒有愛就沒有教育。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責(zé)任成就著孩子們的未來。因?yàn)檫x擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起。親愛的同學(xué)們，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

成績只能代表過去，新的征程又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩畫卷呢？作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾其所有，全

力以赴。同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了自信與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么，就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，用努力和汗水去創(chuàng)造美好的明天。

最后再次感謝一直以來關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)老師、感謝各位同事無私的幫助、感謝七四班全體同學(xué)的配合與支持！！

謝謝大家！