第一篇：2011~2012第一學期學生管理工作總結

2011~2012學年第一學期學生管理工作總結

本學期在院學生處的領導和統一部署下下，結合我系工作的實際，在領導和同事的大力支持下，學生管理工作取得了較好的成效。主要是擬定了可行性的工作計劃，開展了一系列有意義有影響的各種學生活動，力求在建設良好的院風和系風打下堅實的基礎，基本實現了預期計劃中的所有規劃。總結起來主要包括以下幾個方面的工作：

一、加強學生組織建設

我系結合職業院校的管理特點，積極組織學生自治組織，構建班級干部、學生會干部和學生社團干部三位一體的學生管理機制，組建學生自愿者服務隊，充分培養和發揮學生管理的自覺性和自主性。班級管理工作有效地開展，逐步落實學生自我管理制度，在學院各項制度下，建設各項班級制度，組織班級活動。現已逐步形成了以班級日常工作匯報制度，班級工作周度總結制度，學生會常規檢查及公布制度，大型活動聯動制度為基礎的制度化自治體系。擁有系報信息編輯部，藝術團，學生自愿者服務隊，系籃球隊等諸多有影響力學生團隊。通過開展學生干部培訓班，培養了一批優秀的學生會人員，提升學生干部的綜合素質，訓練學生干部的組織管理能力及事務處理能力，為學生工作的開展和提升提供了良好的基礎。

二、有效組織各類大型學生活動

結合我系學生特點，我系自主組織了多項學生活動，力求培養學生的自我展現意識，反省意識，團隊意識，及愛校觀念，提高學生的綜合素質水平。其中，系足球賽，系籃球賽，黑板報比賽，班級文化建設大賽，宿舍文化建設比賽，拔河比賽，主題班會等活動等在全系乃至全院形成了一定的影響，取得了良好的效果。

1、積極參加學院組織的文明教室和文明宿舍的評比，為了加強班級、宿舍的管理，培養學生自理、自律意識和良好的學習生活習慣，營造健康向上的班級、宿舍文化，為學生創造文明、舒適、整潔的學習生活環境，我系各班級通過認真準備，在評比中獲得了優秀組織獎。

2、認真組織參加市、省級技能大賽，帶動教師和學生積極參加。為落實學院“創、講、做”工作精神，通過技能大賽為“創、講、做”工作創造條件，人人爭做技術能手。

3、在系部內部通過各種活動，努力開展“創先爭優”，主要的活動有：

（1）各班級黑板報評比活動。（2）各班級的主題班會評比。（3）拔河比賽。（4）足球比賽、籃球比賽。（5）班級自主活動評比等。

4、在學生中組建青年志愿者突擊隊，各班級要求進步的同學都積極報名參加，在系部各項活動中發揮先鋒模范作用，帶動整體班風、學風的向好的方向發展。

三、建設立體式的宣傳機制

通過院技師報、院德育簡報、學生會宣傳部、及其他學生社團和機構，建立了了立體式宣傳機制，以確保信息的暢通性和信息的教育引導性。對各項活動及具體事物進行宣傳，確保各項活動的有效開展。

四、配合學院組織各項工作及活動

主動落實學院安排的各項工作，如周一的升旗活動，助學金評定，學院各項活動等，基本保質保量地完成。積極參與學院組織的文藝匯演，班級文化建設評比，宿舍文化建設評比，校運動會等項目，均獲得了優秀組織獎，并得到了全院師生的一致好評。在各項活動中均表現突出，成績顯著。

五、加強學生政治學習，引導他們向黨組織靠攏

我系定期召開入黨積極分子培訓工作，計劃每兩周由黨員同志為入黨積極分子開展專題講座，調動學生積極向上的精神。申請入黨的學生有近百人，本學期確定學生黨員發展對象11名，為黨的發展組建了梯隊，為學生管理工作增加了后勁。學生黨員是學生中最優秀的學生代表，起著引導，示范，榜樣的作用。無論是在學習上，紀律上，生活上都起到模范帶頭作用。為整個系的學生工作，樹立正氣。

這一學期里，學生管理工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，提高學生管理的科學化，不斷加強研究，在職業教育大眾化的形勢下，大膽開創學生工作的新局面。

數控技術系

二〇一二年一月八日

第二篇：2009-2010學年第一學期學生教育管理工作總結[范文]

2009-2010學年第一學期工作總結

學生工作處

一、政治理論學習有新深入

為進一步提高學工處工作人員的思想政治素質、理論政策水平和業務工作能力，打造學習型團隊，本學期以來，在原學習制度的基礎上，進行了調整完善，即每周一上午工作例會后，由處領導牽頭，以全體人員輪流主持發言的形式，集中學習上級政策文件、法律法規、教育理論、業務知識并談心得、說體會，對工作中遇到的各類疑難復雜問題進行分析、討論。在學習中，通過堅持?三個?確保，即嚴格紀律，確保學習時間；突出重點，確保學習內容；方式靈活，確保學習效果，?四個?結合，即政治學習與業務學習相結合；集體學習與自學相結合；理論學習與實踐工作相結合，學習與體會相結合，建立了政治學習長效機制，實現了周學習活動的具體化、規范化、經常化、有序化、制度化，保證了學習針對性和實效性，使全處工作人員的理論素養和業務水平有了顯著提高。

二、“五重”“六愛”教育活動有新創新

本學期開展了以?鞏固‘五重’成果 開展‘六愛’活動（愛國、愛旗、愛父母、愛校、愛師、愛家鄉）?為主題的系列教育活動，活動以強化教風、學風、校風建設為目的，凸顯了學生管理和教學管理工作有效融合、共同推進，以達

到促進學生綜合素質整體提高之目的，具體內容包括進行一次國防教育、舉辦一次專題教育講座、召開一次主題班會、開展一次主題活動、組織收看國慶閱兵、進行一次學生教育管理隊伍教育整頓活動、做好學生教育管理評先選優工作、舉辦一場?慶國慶 迎新生?文藝晚會、落實?三反兩防一提倡?工作、舉辦一次說課暨教學評價大賽、開展一次學生技能展示活動、舉辦教學管理經驗交流會暨幻燈片設計大賽。截至目前，除說課暨教學評價大賽和教學管理經驗交流會暨幻燈片設計大賽因防控甲流工作推遲外，其他工作均已完成。

三、甲流防控工作使工作隊伍得到了新鍛煉

按照李黎明副院長?樹立必勝信心，提高又好又快的執行力，發揚團隊精神?的工作要求，全體學生教育管理人員，積極作為，無私奉獻，發揮了中流砥柱作用。

一是工作責任到位。按照學院防控工作要求，認真研究部署，制定周密防范措施，分工明確，責任到人。每天下午學院碰頭會結束后，各部門召開工作會議，根據出現的新情況、新問題，及時安排部署。每天學工處主要領導到學生公寓、隔離病房等防控重點場所現場辦公，每晚安排兩名老師入住學生公寓，做到24小時不空崗、值班時間不離崗，時刻了解學生動態，保證信息暢通，做到快速反應。

二是工作調整到位。針對封閉期間學生的學習、生活特2

點，及時調整工作思路，改變工作方式，要求學生工作人員要認清形勢，主動出擊，積極作為，做防控甲流的先鋒隊和主力軍。多次召開部門防控甲流感工作專題會議，傳達學習學院甲流感防控工作精神，要求各科室結合本職工作，有針對性地調整工作重心，堅持以生為本，一切工作以防控甲流為中心，做好防控甲流期間學生各項工作。

三是防控預案到位。根據學院防控要求，制定了《學生防控甲型H1N1流感工作預案》、《關于國慶假期甲型H1N1流感防控工作實施方案》、《學生公寓防控甲型H1N1流感工作預案》、《甲型H1N1流感防控期間心理危機干預實施方案》等，并根據防控形勢發展的階段及時實施、修正。對學生思想狀況、住宿情況、分布情況及流動狀況進行了全面調查統計，做到心中有數，為領導決策提供了可靠依據。

四是宣傳教育到位。即針對封閉期間學生可能出現的恐慌、焦慮、不知所措、不理解、不適應等不良情緒，重點強化了學生心理健康教育，制訂了《甲型H1N1流感防控期間心理危機干預實施方案》，安排了26名心理咨詢師和心理聯絡員教師深入到學生公寓，在各學生公寓內建立了心理咨詢室，采取了?小型化、多形式?的學生咨詢方式，設立了學生宿舍心理觀察員，及時了解反饋宿舍成員的心理動態，印發了心理教育宣傳冊，幫助他們正確認識甲流，正確對待理解封閉措施，積極疏導學生心理困惑。

五是管理措施到位。為杜絕學生隨意出入學生公寓，防止交叉感染，制訂了《學生公寓出入管理規定》，印制了學生臨時出入卡，嚴格學生出入管理。積極落實學院工作安排，安排60名學生干部和30名教師在學生公寓值班，督查學生出入。強化了學生公寓管理，制定了《封閉期間公寓管理員管理規定》，進一步細化了工作程序，明確了工作任務和要求。配合學院保健站，在4、5號學生公寓設立了觀察室，聘請專業保潔員為學院隔離病房清掃衛生并提供了被褥等生活起居用品，應對突發情況。為切實消除學生宿舍存在的各類安全隱患，組織開展了宿舍安全大檢查行動。開展了以?傳遞真情?為主題的短信編輯大賽和?抵御甲流 跳出健康?為主題的趣味集體跳繩比賽，豐富了同學們的業余文化生活。

六是服務學生到位。要求全體學生工作人員要把封閉期間解決學生困難作為當前一項政治任務來抓，寓管理與服務之中，人文管理，熱情服務，突出?愛?，體現?實?，及時了解、反饋、解決學生反映的各種困難和問題，實實在在為學生服務。封閉學生公寓期間在每棟學生公寓一樓大廳設立了宿舍設施報修點，增加了維修人員，維修人員24小時值班，確保了維修及時到位。對13～19號學生公寓衛生間和洗刷間進行了徹底清理和全面消毒。配合后勤管理處，每天對學生公寓進行消毒處理。加強了學生公寓衛生工作，封閉期間學院嚴禁學生在餐廳就餐，在學生宿舍就餐的實際情況，4

在每層學生公寓樓安臵了垃圾桶，確保了學生公共場所的清潔衛生。

四、學生教育管理隊伍建設有新進展

學期初，下發了《關于進一步轉變學生教育管理者工作作風的通知》，有效轉變了學生教育管理人員工作作風，促進了學生教育管理工作上水平、快發展、出成效;召開了2009新任副科級輔導員座談會，暢談了心得體會，交流了工作經驗，增強了大家進一步做好學生教育管理工作的信心；組織開展了輔導員論文評選活動，共征集論文42篇，已遴選3篇優秀論文上報參加2009全國高校輔導員優秀論文評選，所征集論文將組織專家評審后結集出版，以充分展示我院輔導員工作成果；舉辦了輔導員趣味運動會，傳達詮釋了?趣味鍛煉 快樂工作 幸福生活?工作健康理念；學工處堅持周學習制度，全體工作人員的理論素養和業務水平有了顯著提高；舉辦了學生干部培訓班和2009年十佳優秀學生干部專場報告，增強了全體學生干部責任意識、敬業精神；圓滿完成了第三屆學生自律委員會換屆納新工作，實行了動態人事管理制度；舉辦了學生公寓管理員培訓班，系統學習了學生公寓管理工作的有關要求，參觀學習了濱州學院學生公寓管理工作的先進經驗和好的做法，提升了公寓管理員的質量意識和管理水平。

五、迎新工作有新突破

本學期迎新工作突出了?完善細節 做好點滴?的工作理念，在迎新工作、軍訓安排、入學教育、迎新晚會等工作中體現了?細??實??情??暖?，為當日不能返回的新生家長安排住宿，為295名新生辦理了綠色通道手續，深入宿舍看望慰問新生及家長，及時解答新生及家長的疑問困惑，各個工作環節都做到了細致入微、細膩嚴謹，受到了新生及家長的一致好評。

六、學生技能水平有新提升

按照?六愛?活動方案，11月3～17日，舉辦了首屆學生職業技能展示活動。本次展示活動內容豐富，規模宏大，師生參與熱情高，范圍廣。根據系部實際和專業特點，共設立了44個技能展示競賽項目，活動現場緊張激烈，精彩紛呈，達到了?檢驗成績，總結經驗，促進改革，強化技能?的目的。

在各級各類學生技能比賽中成績優異。醫療護理系王晨、陳姍姍、劉曉、張麗娟同學在全國首屆醫學高職高專院校護理操作技能大賽中分別榮獲徒手心肺復蘇一等獎、鼻飼法二等獎、三項全能操作二等獎、靜脈輸液三等獎的優異成績，同時我院獲得了團體二等獎；生物工程系劉成龍、馮燕華、吳曉峰、彭紛紛、潘曉雪、高艷榮同學在2009年?環凱杯?全國高職高專生物技術職業技能競賽中榮獲發酵工團體一等獎、食品檢驗工團體三等獎，在個人單項比賽中獲得6

2個一等獎、3個二等獎和1個三等獎；我院在2009年齊魯軟件設計大賽、外語大賽中榮獲團體組織獎并獲得了一等獎、三等獎、突出貢獻獎等多項大獎；工業工程系季滿、周培、劉明學同學在2009年全國大學生數學建模競賽山東賽區大賽中獲三等獎；家紡學院龐路燕、崔佳佳同學在第二屆全國高職高專院校染整專業學生技能大賽中獲三等獎。

七、各項工作有新舉措

1.嚴肅校紀校規，做好學生的日常教育管理。一改以往只對新生進行學生管理制度宣傳教育的辦法，對全院學生進行了教育宣傳，以強化學生對校紀校規的認識，掌握學生管理的相關規定。

2.圍繞提高學生培養質量，狠抓學風建設。進一步加大了學風建設力度，組織專門力量，先后對學生晚自習紀律、遲到早退以及夜不歸宿等現象進行了多次檢查，對查出的問題及時通報至相關系部，及時分析原因，并采取相應的措施加以解決，強化了學生的日常教育和管理力度。

3.認真做好評優評先工作，注重典型示范作用。評選出2008-2009三好學生1534名，優秀學生干部357名，十佳大學生、十佳優秀學生干部、十佳技能先進個人、百名學習標兵，綜合獎學金一、二、三等獲得者3034人，發放各類獎金共計54.36萬元，并在2009級新生開學典禮暨閱兵式和2008-2009學年學生教育與管理總結表彰大會予以全院

表彰獎勵，極大地調動了廣大學生的學習積極性，充分發揮了先進典型的模范帶頭作用，有利地推動了校風學風建設。

4.強化學生資助工作，為學生成長成才服務。嚴格家庭經濟困難學生認定工作，本學期認定家庭經濟困難學生3100名；評選出國家獎學金獲得者12人，省政府獎學金獲得者9人，國家勵志獎學金獲得者424，國家助學金獲得者1977人；認真落實國家助學貸款新政策，本學期共接受申請貸款學生2098名，實際到賬人數1143人，到賬金額627.76萬元，申請人數和到賬金額達到歷年最高；安排勤工助學崗位200余個，發放勤工助學補助費13.68萬元；發放特困補助費5700元；為1595名中職生發放助學金119.625萬元；為2550名困難學生發放伙食補貼51萬元；

5.嚴格學籍注冊工作，確保信息準確完善。順利完成2009級4536名高職生、2006級535名五年制轉段學生和1792名三二連讀轉段學生的電子注冊工作；完成6365名2010屆畢業生生源信息審核，并成功上傳至山東高校畢業生就業信息網；完成4966名2011屆畢業生圖像采集工作；完成了在校生學籍注冊工作，為催繳學費提供了基礎數據；對2006、2007、2008、2009四個年級的學生電子檔案進行了分類整理，確保了檔案的規范性和完整性。

6.以心理健康教育中心為依托，認真開展心理健康教育工作。大力宣傳心理健康知識，發放《心理健康知識手冊》8

5000余冊，出版第六期《心海導航》和《心海導航——甲流防控專刊》7000余份；加強了重點時段重點人群的重點教育，如開學初新生、甲流防控期間封閉學生的心理疏導工作；完成2009級學生心理健康普查工作，并建立了心理健康檔案；建立了四級心理健康干預機制，設立了學生宿舍觀察員；實行了學生心理危機報告制度；陽光工作室接待學生咨詢80余人次。

7.以提高學生滿意率為宗旨，積極做好學生公寓管理工作

重點抓了秋冬季宿舍安全工作，進行了四次全面檢查，多次隨機抽查，嚴厲查處了違規用電、取暖加熱設備等安全隱患，確保了學生宿舍安全。堅持做好了外來人員登記制度、常規巡查制度、封閉管理制度和校衛隊晚間巡邏制度，把安全管理落實到日常工作之中。注重發揮學生宿舍的思想教育功能，評選出了257個?文明衛生宿舍?，嚴格晚作息和夜不歸宿巡查，開出督察通報15期，以此為抓手不斷推動學生宿舍文明秩序的進步。堅持學生宿舍每月一抽查，每半月一普查的工作節奏，聯合系部和學生自律委員會一起做好了學生宿舍的衛生督導工作，同時加強了對物業公司的檢查督導，學生公寓公共場所環境衛生煥然一新。本學期是近年來入住學生數量最多、層次類型最復雜的一年，針對這一情況，按照早規劃、早安排、早部署、早協調的要求，確保了全體

在校生的順利住宿。做好后勤保障工作，在暑期全面維修學生宿舍設施的基礎上，針對開學初、防控甲流封閉期、取暖期的重點時段，重點配臵人力、物力資源，確保了宿舍維修及時到位。

8.堅持以生為本，認真做好學生意見建議信息反饋制度。以學生政策發布會為平臺，針對學生反映的學生教育管理問題，與有關部門積極協作，密切配合，第一時間予以答復和解決，做到了學生滿意，領導放心。

9.宣傳工作有聲有色。8月8日，《中國教育報》第二版報道了我院學生參與學院民主管理工作，得到了上級部門的充分肯定；在省市級報刊上發表報道文章10余篇，及時宣傳了學生教育管理工作的亮點；出版了三期《學生工作簡報》。

10.圓滿完成了學院交辦的臨時工作。完成了所負責的學生教育管理、招生就業、繼續教育等部門的規章制度廢、立、改、并工作；接受學院固定資產檢查。

八、工作業績有新收獲

本學期，我院先后被省教育廳、財政廳授予?山東省學生資助工作先進單位?、省教育廳授予?全國大學生電子設計競賽山東賽區優秀組織工作單位?和濱州市人民政府授予?大學生基本醫療保險工作先進集體?、?濱州市關心國防建設十佳單位?榮譽稱號，榮獲山東省高校第四屆大學生宿舍10

文化節優秀組織獎，其中五件作品獲單項一等獎、三件作品獲單項二等獎，在2009年大學生心理健康節中獲單項二等獎一項，單項三等獎二項，學工處榮獲?全省高校思想政治教育工作先進集體?稱號，學工處處長胡云斗撰寫的論文《主題班會：提升高職學生非專業素質的重要載體》獲山東高校輔導員工作論壇一等獎，工業工程系2007級機電一體化7班被共青團中央、教育部授予?全國先進班集體?榮譽稱號。

二○○九年十二月十六日

第三篇：學期學生管理工作總結

第一學期學管工作總結

一、所做的工作

（一）招生工作

完成本處室春季招生任務，共計XX人。

（二）學生管理工作

1、監控老生返校情況，組織收心教育，做好開課準備，老生返校保證了安全。

2、配合兩個學部及招生老師，做好了新生入學接待工作，制定了《新生入學教育計劃》。

3、聯系軍訓事宜，與對方已簽訂協議，3月3日正式開訓，訓練持續5天。

4、檢查兩個教學部校園安全工作，匯總情況通報全校，督促學部整改。

5、制定學校《亮點育人工作方案》、《班主任培訓方案》。

6、及時掌握學生動態及學生每周返校情況，深入了解學生未到校原因，督促提高返校率。

7、組織XX名新入職管理人員培訓、二學部班主任培訓。

8、健全國旗班隊伍、學生會組織，國旗班隊伍已經初具規模，學生會組織作用發揮明顯、板報宣傳到位。

9、開展班主任業務能力提升系列活動。組織主題班會教案評比、主題班會觀摩交流、班主任主題演講比賽。

10、評選亮點標兵，自下而上組織評選“學習標兵”、“工匠標兵”、“守紀標兵”、“美德標兵”、“體育標兵”、“文藝標兵”、“骨干標兵”。

11、組織協調XXX名學生搬入，做好學生搬遷動員教育，組織保障配合搬遷工作，完成對搬遷學生適應性教育。

（三）學籍注冊、資助金工作及其他

1、組織春季新生辦理保險及體檢工作，保險共計辦理XXX人，體檢共計完成XXX人。

2、畢業證、檔案發放工作，陸續發放XXX人。

3、新生學籍注冊工作于X月X日完成，共計完成XXX人.4、4月20日完成了資助金申報、審核及審批工作以及貧困生評選上報工作，共計完成：免學費XXX人，助學金XXX人。

5、第二學部實習學生保險辦理XXX人，職業體驗學生辦理保險XXX人。

6、春季新生貧困縣及貧困生學生申辦中職卡工作，共計辦理XXX人。

7、學生中級工報名考試工作，共計上報XXX人，汽車維修工：XXX人，維修電工：XXX人、電焊工：XXX人。

8、搬遷班級檔案整理、交接。

9、學生欠費的催繳工作。

10、畢業生的申報審批工作，共計XXX人。

（四）繼續教育工作

1、聯系新的合作院校。

2、制定《關于開展繼續教育工作的管理辦法》。

3、組織學生填報完志愿、匯總、進行了網上填報，學生體檢。

4、今年預科生XXX人，比去年同期增長了XXX多人。

5、預科生錄取通知書的發放及志愿填報并整理檔案。

二、存在問題

1、學生日常養成沒有形成內在的自覺。

2、內務秩序規范、環境衛生保持有弱項。

3、安全工作有隱患，打鬧、違紀、物品丟失時有發生。

4、學籍注冊、資助金申辦等工作資料收集、信息統計不及時、不細致。

5、繼續教育工作宣傳力度還有待提高。

三、下學期打算

1、進一步提高班主任的工作責任心和能力。

2、從制度層面調動班主任的工作積極性。

3、充分發揮團支部、學生會、班委會的作用。

4、抓好學生日常品行養成。

5、開展各種評比、競賽活動。

6、保障好學生的各項切身利益，為學生辦理各項事務提供方便。

第四篇：2011—2012學第一學期學生科工作總結

2011—2012學第一學期學生科工作總結

本學期，學生科在學校的正確領導下，在分管領導的密切指導下，以構建和諧平安校園為首要任務，堅持育人為本、德育為先，堅持“以文化人”的育人理念，緊密圍繞創建技師學院和國家中職教育改革發展示范學校的中心工作，狠抓隊伍建設，以塑造學生健全人格為重點，以校園文化活動為載體，強化學生管理，全面提高服務水平，積極為學生的成長成才服務，校園和諧平安穩定，現將本學期工作總結如下：

一、主要做法

1、學生管理和校園安全工作成效明顯。學生科組織教學部值周教師、體育教師、生活指導老師，定期開展學生儀容儀表治理整頓、遲到曠課專項整頓、吸煙行為大檢查、晨會升旗紀律檢查、消防安全大排查等專項活動，切實加強對學生日常行為的教育和管理，引導學生養成文明行為習慣，學生違紀違規行大為減少，校園文明蔚然成風。為了構筑校園安全防線，學生科加強了開學初、節假日學生離校、重大校園活動、學期末等重要時間節點的安全管理，組織學生科工作人員、體育老師、班主任和保安人員，開展校園巡查和學生離校的疏導工作，維護了校園的平安穩定，本學期沒有出現一起重大人身傷害事件。

2、安全主題教育內容和形式有新的深化。本學期，學生科和教學部密切配合，通過召開主題班會、編印安全教育資料、觀看安全教育視頻、舉行安全專題講座等方式，扎實開展了游泳安全、交通安全、周末及節假日安全、違規外出和晚歸安全、食品衛生安全、用電和防火安全教育，提高了學生的安全防范意識，為和諧平安校園奠定了堅實基礎。

3、宿舍管理的服務水平和能力有新提升。在F棟開辟專用場所，成立了學生管理服務中心，積極推進宿舍管理科 學化水平，生活指導老師輪流在辦公室坐班，及時聽取學生對宿舍管理的意見及建議，為學生提供精細化服務，學管中心建立完善的學生信息檔案，推行住宿生德育量化100分考核管理，第一時間將宿管信息反饋到學生科和教學部，組織開展了趣味運動會、拔河比賽、象棋比賽、乒乓球比賽等豐富多彩的宿舍文化活動，宿管工作成效明顯，學生宿舍平安穩定。

4、利用各種媒介實施德育工作有新進展。加大了利用視頻、剪報及校訊通等媒介的工作力度，圍繞社會主旋律及社會熱點焦點問題，實施無時不在、無處不在的德育滲透。組織學生觀看了13次涵蓋拒絕冷漠、品行修養、人際交往、環境保護、人口資源、消防安全、道德模范、技能楷模、防艾教育等內容的專題教育視頻，編輯印發了11期課室文化閱讀材料。同時，充分利用校訊通平臺，及時將學校的重大活動、辦學成績、節假日放假、助學金發放等事項告知家長和學生，密切了家長與學校之間的聯系，提高了學校辦學的知名度和聲譽。

5、校園文化活動和專題教育活動蓬勃開展，校園文化品位有新成效。10月份，學生科組織開展了2011級“關愛女生——青春進行時”主題教育講座，針對11級女生共舉辦了6場專題輔導報告，提高女生的自我關注、自我保護意識；12月份，由學生科主辦、各教學部承辦開展了《素質大講壇》系列專題講座活動，共舉辦了7期專題輔導講座，同學們在講座中開闊了視野、增長了見識，提高了學習的積極性和主動性；本學期，學生科組織心理專業教師和優秀班主任共舉行了2場心理輔導講座和3次現場心理咨詢活動，增強了學生的心理素質，有效地規避了學生心理上存在的風險。

6、班主任隊伍的業務水平和工作能力有較大幅度的提 升。學生科針對本學期新任班主任開展了業務培訓，提高了他們的工作業務水平，使新任班主任能夠在較短時間內勝任班主任工作。學生科還調動骨干班主任的積極性，發揮他們的傳幫帶作用，安排骨干班主任帶領、培養新班主任，提升了班主任隊伍的整體工作能力。在做好班主任日常教育管理的同時，學生科還積極組織班主任參加了2011年省技工院校班主任“研究能力提升”論文比賽，我校班主任在比賽中取得了優秀成績，共獲得1個一等獎、2個二等獎、3個三等獎，充分展示了我校班主任的業務水平和科研能力，為學校贏得了榮譽。

7、學生科日常管理水平有新提高。隨著學校二級管理體制改革的深入推進，學生科的日常管理重點已由事務性管理轉為過程性管理，管理的重點已經成為對各教學部學生管理工作的過程監測與指導。為了做好這一工作，學生科經常深入各教學部，及時收集各類反饋信息，對各教學部的學生管理工作予以指導，加強了溝通和協調，整體上形成了學生管理工作的合力。本學期，學生科圍繞學校的中心工作和階段性重點工作，協助學校重點做好了國家中職教育改革示范學校德育特色項目的材料申報工作，目前正在積極準備技師學院評估的各類資料整理和歸檔工作，有力地配合了學校中心工作的扎實推進。

二、取得的成效

1、一學期以來，校園和諧平安穩定，沒有出現一起惡性群體事件，校園的平安穩定為教育教學工作地正常開展提供了保證。

2、學生文明素養明顯提高，學生待人禮貌、尊敬師長，儀容儀表更加合符規范。

3、隨著校園文化建設的深入推進，學校校園文化的氛圍日漸濃厚，以文化人的效果成效顯著。

4、學生管理工作在制度建設上更加完善，管理規范化程度得到新的提高。

5、學生管理工作體制機制改革深入推進，教學部學生管理工作有效開展。

三、幾點經驗

1、始終做好校園的平安穩定工作，穩定是硬任務，穩定壓倒一切。

2、以文化人的育人理念要深入貫徹，并且結合不同時段、不同年級，有針對性地開展相應的主題鮮明的教育活動。

3、學生管理工作必須從學生的實際出發，從技工學校學生的實際出發，從說教轉向學生體驗為主的工作模式，增強實效性。

四、存在的問題及今后改進的方向

1、繼續搭建更好層次的平臺，辦好“允能”講壇和人文素質大講壇，積極邀請各界人士來校講學，充實校園文化建設的內涵和品質。

2、班主任的整體素質有待提高。貫徹落實好班主任業務學習制度，引進來、走出去，不斷探索新的形式途徑，抓好學習的質量和效率。

3、隨著教學部管理體制的建立，班主任工作的管理、考核機制仍需進一步加強完善。

學生科

二〇一一年十一月二十八日

第五篇：2010-2011學年第一學期學生工作總結

2010—2011學第一學期教育系學生工作總結

一學期來全系學生教育管理人員繼承傳統，發揚優勢，開拓創新，堅持以人為本、堅持從嚴管理，加強過程教育和專題教育，努力營造全員育人的氛圍，較圓滿地完成了本學期的各項任務，現將本學期我系的學生管理工作總結如下：

一、傳承優良傳統，保持嚴格規范特色，保證學生工作穩定有序開展。

（一）重視隊伍建設，打造負責任、高素質的學生工作團隊。

學生科團總支學生管理人員隊伍、輔導員班主任隊伍和學生干部隊伍是學生工作的生力軍，教育系一直高度重視學生工作“三支隊伍”的建設，打造了負責任、高素質的學生工作團隊。

本學期，學生科堅持每周例會制，日常管理不折不扣地執行早操、晚自習、雙休日值班制度，他們在工作中肯吃苦，靠得上，舍小家，顧大家，加班加點，不記得失，熱心服務，講究方法，在維持教育系學生管理工作的穩定上起到了不可替代的作用，在“三支隊伍”中起到了帶頭、引領作用。

教育系一貫重視班主任隊伍建設。我們一方面注重加強班主任的培養，鼓勵他們發揚團結奉獻的精神，克服困難，保證班級工作全面有序地開展，另一方面，加強了對班主任工作的檢查力度，確定班主任的“六到現場”制度、班主任與學生談話制度，通過班主任例會進行過程管理，并作為班主任考核的指標之一。有效的管理極大地調動起了班主任老師的工作熱情與積極性，涌現出了一批優秀班主任。今年7月份，我們選派5名優秀班主任赴威海參加了省高校工委組織的輔導員業務培訓。

學生干部是老師的得力助手，學期初，我們通過公開競選的方式，組成了今年新一屆學生干部隊伍。在學生干部的使用過程中，我們相信學生干部、依靠學生干部，學生科有專人負責學生干部隊伍建設，每周召開學生會干部例會，一方面跟他們促膝談心，教給他們工作的方法，另一方面，給他們提任務、壓擔子，讓他們積極主動、大膽潑辣地開展工作。在我們的培養下，學生干部隊伍全面承擔起了常規管理的各項工作，積極組織開展了各種有意義的文體活動，涌現出了一大批工作能力強、群眾威信高的優秀學生干部。

（二）以“積分制”為抓手促進學生良好行為習慣的養成，堅持常規管理不放松。

制度化、規范化、系列化的常規管理是我系學生工作的亮點和特色，也是

我們進行養成教育的主要途徑。本學期我們繼續實行以“積分制”為核心的管理模式，學生會各部在團總支的指導下，制定規章制度，對早操、晚自習、教室環境、宿舍就寢及衛生、文明禮儀等常規進行監督、檢查，按照標準形成各班級的積分。班級常規積分實行每周一公布制度，周日晚學生會把各部匯總情況后的匯報單交到班主任、輔導員手中，通過班主任、輔導員，把常規要求落實到每一個學生，濃厚的育人氛圍，讓學生時刻感受到師范教育特有的嚴格規范文化的影響。加強學生會管理，嚴格請銷假制度。請銷假制度是常規管理的重要組成部分，在請銷假管理上，教育系有一套嚴格規范的程序，學生離校必須請假，學生會每天檢查學生的出勤情況，發現無故離校的，能迅速報到學生科，從而做出及時處理。堅持不懈的常規管理為教育教學秩序的穩定提供了保障。繼續堅持每周日晚學生“大點”制度，針對學生特點對學生進行系列化專題教育，營造濃厚的育人氛圍，讓學生時刻感受到師范教育特有的嚴格規范文化的影響，本學期涉及的專題主要有文明誠信、法制法規、知恩圖報、校園交往、心理健康、安全穩定、考風考紀等十幾個。一學期來，教育系學生工作穩定有序，為整體教育工作的順利開展提供了保證。

二、以活動為載體，建設豐富多彩的校園文化，將課內的教學任務延伸到課外，促進學生專業能力的發展。

主題教育是豐富校園文化、發展學生特長、培養學生個性的有效和必要的途徑。本學期，我系的主題教育圍繞藝術節展開。從11月組織發動，長達兩個月的文化藝術節包括了聲樂、器樂、舞蹈、曲藝、話劇與講故事、英語朗讀、書畫作品、節目主持人、教學基本功大賽等多個藝術形式，不僅是我系藝術教育成果的展示，也是我系學生專業能力發展的平臺。本屆文化藝術節參加預賽節目近450個，參與學生超過1600多人次，參加決賽節目近170個，參與學生達700人次。繪畫、手工、剪紙、書法等美術作品 650 幅。藝術節極大地豐富了學生的文化藝術生活，提高了學生的專業素養，促進了學生的個性成長。

社團活動是學生參加實踐、鍛煉自我的重要途徑。本學期我系社團活動蓬勃發展，12月27日，我系大學生文化藝術團在學院大禮堂舉行了隆重的成立儀式，標志著我系社團活動水平達到了一個新的高度。成立儀式上我們邀請了我市教育局、文聯等單位的領導和30余所中學校長參加，并請他們觀看了藝術團準

備的大型文藝晚會“茉莉芬芳”，向他們推介我系的辦學成果，起到了極好的宣傳效果。此外在系學生科、團總支和學生會社團部的指導下，心理協會、舞蹈協會、剪紙協會、圍棋協會、楹聯協會、攝影協會、學生記者團等多個社團組織利用課余時間，積極活動，取得了可喜的成績。

三、發揮全系黨員干部先鋒模范作用，建立黨員聯系班級、學生制度，營造全員育人的良好氛圍。

我系有教職員工98人，黨員干部37人，是做好學生工作不可替代的優質資源保證。本學期，我們把我系的學生工作創新項目確定為“黨員干部聯系班級，營造全員育人氛圍”。9月份，我們制定了《教育系黨員領導干部聯系班級制度的實施意見》，10月份，黨員干部聯系班級活動正式啟動，各位黨員以極大地熱情投入到聯系活動中，他們有的與班主任、輔導員溝通，了解班級的情況，為班級建設出謀劃策，做起了顧問，有的深入班級、宿舍，與學生聊天、談心，幫助學生解決生活中的困難，心理上的困惑，有的根據專業特長，組織興趣小組，發展學生的業余愛好，11月底，學生科專門就此項活動召開了學生座談會，學生對活動的成效給予了很高的評價，黨員干部也在活動中獲益匪淺，感覺更了解學生，對自己教學的幫助很大。學期末，學生科還要對此活動進行專門的總結，形成典型材料，在師生中進行宣傳。

四、重點工作早籌劃，早部署，嚴要求，高標準、高質量，讓每一個工作的過程變成一項專題教育。

本學期在完成常規教育、管理任務的同時，下列重點工作也圓滿完成：學生入學教育和軍訓教育、經濟困難學生的認定工作、上學期優秀學生及學生干部的表彰獎勵、違紀學生教育、分層分類的專題教育、評優推優等。

9月份，10級新生的入學接待和軍訓教育是重點工作，為了讓學生盡快適應新生活，我們針對新生入學接待和軍訓教育做了周密細致的計劃，可以說分工明確、責任到人，準備充分。軍訓期間，學生管理人員按時值班，班主任、輔導員盯靠在操場，及時了解學生的訓練狀況，為學生加油鼓勁。總體來講，入學教育主題明確、富有實效，為新生了解和適應學校各方面的生活，打下良好的基礎。

10月份的重點工作是經濟困難學生的認定及國家獎、助學金的確定。這一工作關系到學生的切身利益，涉及學生多，對學生的觸動大，是本學期工作的重點。

按照學工處的要求，我們早部署、早安排，要求班主任摸清學生的情況，把真正困難的學生查清楚，然后根據系里《經濟困難學生認定辦法》由班級首先排名報學生科，學生科通過集體討論確定人員名單及等級，再報系領導小組研究確定，確定后在全系進行公示，最后完備材料報學工處。由于高度重視、組織嚴密，我系此項工作按時、保質順利完成。

11月份我系完成了上學期學生表彰大會，我系一直努力通過評先樹優工作，形成一個“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。我們充分利用這些教育時機，把每一個工作的過程變成教育的過程，廣泛宣傳、提高認識、充分發動、嚴格程序，真正把優秀的學生推出來，讓積極進取的同學得到實惠，對那些猶豫和徘徊的學生產生刺激，我們緊緊地抓住這個教育把手，引導學生形成良好的輿論環境。

12月份，我們結合安全教育，集中對違紀學生進行了教育，并就大中專不同層次的學生進行了分層教育。違紀學生雖然人數不多，但影響惡劣，危害巨大。針對違紀學生，我們集中優勢力量，從快、從速進行處理，既對違紀學生進行教育，也對其他同學產生警示作用。教育系學生年齡跨度大，層次多，給教育工作帶來了不少的難度，為了提高工作效率，我們對學生分層分類進行專題教育，本學期做的專題教育有中專男生教育、全體女生教育、黨員教育。

五、今后的打算

1、學習借鑒先進的教育管理理論，力爭把“以人為本”做為管理的核心，在各項管理工作中體現科學、民主、尊重、信任。

2、進一步加強管理工作中的溝通、協調，減少誤會，暢通信息，未雨綢繆，提高工作效率。

3、嘗試多種渠道對學生進行教育，嘗試多種渠道與學生和家長溝通。

4、秉承傳統，銳意創新，進一步研究創新方案，把全員育人的工作格局提高到一個新層次。

東營職業學院教育系

2011-1-5