第一篇：“意識形態反分裂再教育活動個人整改計劃”教育工作計劃

精選范文:“意識形態反分裂再教育活動個人整改計劃”教育工作計劃(共0篇)按照《關于深入開展意識形態領域反分裂、反滲透斗爭再教育活動的實施意見》的統一安排和部署，本人要在前兩個階段工作的基礎上，認真查找思想工作上的薄弱環節和漏洞。為了進一步整改提高，特制定如下整改計劃：

一、自身存在的問題和不足：

1、對于政治理論的學習不夠深入，只限于表面學習，對馬克思主義黨建理論關注、研究不夠，對新時期我們黨所肩負的歷史使命和所面臨的歷史方位發生重大變化后，如何堅持立黨為公、執政為民缺乏深刻思考，忽視了理論對實際工作的指導作用，還不能得以應手地運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題。

2、政治立場方面存在的不足：（1）政治立場不夠堅定，在反對民族分裂主義斗爭中，認識不夠。政治上是否堅強，一個很重要的標志就是在反對民族分裂主義和非法宗教活動、維護祖國統一的斗爭中，能否做到立場堅定、旗幟鮮明，能否做到敢說、敢講、敢管。在這個原則問題上，本人由于對維護穩定的長期性、復雜性、重要性認識不到位，對我市反對民族分裂主義和非法宗教活動的嚴峻形勢分析不夠，尤其是對其本質和危害性認識不深，對民族分裂主義和非法宗教活動的管理有所松懈，措施不到位。認為在新疆搞分裂、破壞祖國統一的只是一小撮民族分裂分子，在思想上產生了麻痹和松懈。（2）反對民族分裂主義和非法宗教活動，措施不力，面對面宣傳教育不夠。對我市嚴峻的分裂與反分裂斗爭形勢估計不足，認識不到位，措施力度不大，治本措施不力；對黨員干部群眾面對面的宣傳教育不夠，對“三會一課”制度落實力度不大，走形式嚴重；反映了我在政治思想和宣傳輿論工作方面的薄弱環節。（3）在意識形態反分裂斗爭的學習過程中，還存在學習不到位和學習被動的問題，學的不夠深、不夠細。特別是對上級關于維護社會穩定各種重要文件、領導講話由于工作時間關系，還沒有完全做到精讀、細讀、深讀，對文件精神和領導講話精神領會還不夠深、不夠細。有時候由于工作原因出差，在“補學”過程中學習不到位，不能充分地利用業余時間加強自學。（5）在撰寫讀書筆記和心得體會過程中，由于思考不深入、不到位，造成個別篇目的心得得會內容不深刻、不全面，有時候還存在“為了寫心得體會而學習”的現象，對學習的內容進行深入思考做的不夠。堅持學習還不夠自覺，日常工作中總是有意無意地放松自我學習，學習的自覺性、主動性不強。在理論學習上還不夠用心，理論素養還不高，把握形勢、了解大局不深不透，不善于研究思考問題。（6）是將學習教育活動和自己的本職工作聯系的不夠緊密，通過學習教育促進各項工作的效果還不夠明顯。有時忙于工作沒有抓緊學習，有時會借口忙而疏于學習。

二、存在以上問題的思想根源：

1、政治堅定性不強；對中央七號文件和自治區黨委五號文件以及中央關于“當前影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動”的精神理解不夠，對黨的民族政策、宗教政策不能正確把握，對近年來反分裂斗爭取得的成績估計過高。沒有把反對民族分裂、維護祖國統一這一大是大非問題上升到講政治的高度去很好地落實，對非法宗教活動的反動本質和危害性認識不足。在新疆反分裂、維護穩定是我們各族黨員領導干部最大的政治，我們如果不這樣認識問題，就會犯嚴重的錯誤，也是政治上不堅定、不成熟的表現。

2、理論功底不扎實，理想信念產生動搖。近幾年來，我放松了對理論的學習，放松了對主觀世界的改造是理論素質不高的總根源。沒有深刻領會把握馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的科學體層和精神實質，學習深度欠缺，靈活運用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場觀念、方法來分析、研究思考和解決改革發展中遇到的新情況、新問題不夠。在思想上產生一些模糊認識，行動上造成一些偏差。關鍵是對馬克思主義理論學習和理解的不夠，對出現的新情況、新問題，不是從理論的高度去認識和分析、尋找解決的辦法，而只是就事論事，對深層次的問題認識不到。

5、對從嚴治黨、加強黨風廉政建設的重要性、必要性認識不足。沒有從關系執政黨生死存亡的高度去認識和對待這方面的問題，放松了對主觀世界的改造，因而在不自覺中降低了標準，放松了要求。

三、整改計劃

（一）進一步加強學習。堅持集中學習與自我學習相結合，增強學習的自覺性。通過自我加壓，認真制定學習計劃，做到學習有重點、思想有提高、工作有促進。堅決將上級關于維護穩定的各項決策精神學深、學透、學精，充分領會各類文件精神。采用多種方式開展學習，不斷改進學習方法，努力創新學習形式。通過學習，進一步提高自己政治敏銳性和鑒別力，增強分析問題解決問題、辯別是非的能力堅持自身做起。努力改進工作作風，轉變工作方式方法，提高工作效率，不斷提高自己的業務水平和處理復雜局面的能力。

（二）進一步理清思路，明確重點，特別是認真查擺六個方面的問題即對開展反分裂斗爭再教育活動的認識是否正確、態度是否端正；對“三股勢力”和熱比婭之流的欺騙性、危害性和反動本質認識清不清，政治辨別力強不強；與“三股勢力”的斗爭中是否做到立場十分堅定、旗幟十分鮮明；是否做到與中央、自治區黨委、地委的要求保持高度一致；在貫徹中央、自治區黨委、地委在維護社會穩定、反對民族分裂的一系列指示精神和安排部署上落實是否到位；聯系社會、單位、家庭和親屬的實際，是否存在破壞社會穩定的隱患、人和事。通過查擺六個方面的問題，進一步堅定反分裂斗爭的政治立場，旗幟鮮明的同民族分裂活動和非法宗教活動做斗爭。(三)聯系實際，以此次反分裂斗爭再教育活動為契機，推動工作再上新臺階。要通過認真學習，進一步深刻認識開展反分裂斗爭再教育的重要性和緊迫性，同時也進一步認識近年來全地區經濟社會發展所取得的巨大成就，從而激發投身于現實工作的積極性和主動性，真正達到學習工作“兩不誤、兩促進”的目的。

四、整改時限從此時此刻起，從點點滴滴開始，無論是現在，還是將來，共產黨員都應以個人利益服從于民族的和人民群眾的利益，必須隨時準備堅持真理，因為任何真理都是符合于人民利益的。必須隨時準備修正錯誤，因為任何錯誤都是不符合人民利益的。

五、今后的打算堅決按照“三個代表”的要求，用科學的理論武裝頭腦，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅持解放思想，實事求是，從新的實際出發，以改革的精神認真研究和解決工作中的新矛盾、新問題。對符合黨的要求的，就毫不動搖地堅持，對不完全符合黨的要求的，就堅決摒棄和糾正。

六、整改領悟無論是在意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育活動中，還是在其它領域的活動中，歸結到一點，就是沒有共產黨就沒有新中國，這是中國人民從長期奮斗歷程中得到的最基本最重要的結論。因此，我堅信，無論任何時期，任何形勢下，中國共產黨的堅強領導都是指引我們走向成功的絕對保障。友情提醒：，特別感謝原作者！

[“意識形態反分裂再教育活動個人整改計劃”教育工作計劃(共0篇)]

第二篇：“意識形態反分裂再教育活動個人整改計劃”教育工作計劃

按照《關于深入開展意識形態領域反分裂、反滲透斗爭再教育活動的實施意見》的統一安排和部署，本人要在前兩個階段工作的基礎上，認真查找思想工作上的薄弱環節和漏洞。為了進一步整改提高，特制定如下整改計劃：

一、自身存在的問題和不足：

1、對于政治理論的學習不夠深入，只限于表面學習，對馬克思主義黨建理論關注、研究不夠，對新時期我們黨所肩負的歷史使命和所面臨的歷史方位發生重大變化后，如何堅持立黨為公、執政為民缺乏深刻思考，忽視了理論對實際工作的指導作用，還不能得以應手地運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題。

2、政治立場方面存在的不足：

（1）政治立場不夠堅定，在反對民族分裂主義斗爭中，認識不夠。政治上是否堅強，一個很重要的標志就是在反對民族分裂主義和非法宗教活動、維護祖國統一的斗爭中，能否做到立場堅定、旗幟鮮明，能否做到敢說、敢講、敢管。在這個原則問題上，本人由于對維護穩定的長期性、復雜性、重要性認識不到位，對我市反對民族分裂主義和非法宗教活動的嚴峻形勢分析不夠，尤其是對其本質和危害性認識不深，對民族分裂主義和非法宗教活動的管理有所松懈，措施不到位。認為在新疆搞分裂、破壞祖國統一的只是一小撮民族分裂分子，在思想上產生了麻痹和松懈。

（2）反對民族分裂主義和非法宗教活動，措施不力，面對面宣傳教育不夠。對我市嚴峻的分裂與反分裂斗爭形勢估計不足，認識不到位，措施力度不大，治本措施不力；對黨員干部群眾面對面的宣傳教育不夠，對“三會一課”制度落實力度不大，走形式嚴重；反映了我在政治思想和宣傳輿論工作方面的薄弱環節。

（3）在意識形態反分裂斗爭的學習過程中，還存在學習不到位和學習被動的問題，學的不夠深、不夠細。特別是對上級關于維護社會穩定各種重要文件、領導講話由于工作時間關系，還沒有完全做到精讀、細讀、深讀，對文件精神和領導講話精神領會還不夠深、不夠細。有時候由于工作原因出差，在“補學”過程中學習不到位，不能充分地利用業余時間加強自學。

（5）在撰寫讀書筆記和心得體會過程中，由于思考不深入、不到位，造成個別篇目的心得得會內容不深刻、不全面，有時候還存在“為了寫心得體會而學習”的現象，對學習的內容進行深入思考做的不夠。堅持學習還不夠自覺，日常工作中總是有意無意地放松自我學習，學習的自覺性、主動性不強。在理論學習上還不夠用心，理論素養還不高，把握形勢、了解大局不深不透，不善于研究思考問題。

（6）是將學習教育活動和自己的本職工作聯系的不夠緊密，通過學習教育促進各項工作的效果還不夠明顯。有時忙于工作沒有抓緊學習，有時會借口忙而疏于學習。

二、存在以上問題的思想根源：

1、政治堅定性不強；對中央七號文件和自治區黨委五號文件以及中央關于“當前影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動”的精神理解不夠，對黨的民族政策、宗教政策不能正確把握，對近年來反分裂斗爭取得的成績估計過高。沒有把反對民族分裂、維護祖國統一這一大是大非問題上升到講政治的高度去很好地落實，對非法宗教活動的反動本質和危害性認識不足。在新疆反分裂、維護穩定是我們各族黨員領導干部最大的政治，我們如果不這樣認識問題，就會犯嚴重的錯誤，也是政治上不堅定、不成熟的表現。

2、理論功底不扎實，理想信念產生動搖。近幾年來，我放松了對理論的學習，放松了對主觀世界的改造是理論素質不高的總根源。沒有深刻領會把握馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的科學體層和精神實質，學習深度欠缺，靈活運用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場觀念、方法來分析、研究思考和解決改革發展中遇到的新情況、新問題不夠。在思想上產生一些模糊認識，行動上造成一些偏差。關鍵是對馬克思主義理論學習和理解的不夠，對出現的新情況、新問題，不是從理論的高度去認識和分析、尋找解決的辦法，而只是就事論事，對深層次的問題認識不到。

5、對從嚴治黨、加強黨風廉政建設的重要性、必要性認識不足。沒有從關系執政黨生死存亡的高度去認識和對待這方面的問題，放松了對主觀世界的改造，因而在不自覺中降低了標準，放松了要求。

三、整改計劃

（一）進一步加強學習。堅持集中學習與自我學習相結合，增強學習的自覺性。通過自我加壓，認真制定學習計劃，做到學習有重點、思想有提高、工作有促進。堅決將上級關于維護穩定的各項決策精神學深、學透、學精，充分領會各類文件精神。采用多種方式開展學習，不斷改進學習方法，努力創新學習形式。通過學習，進一步提高自己政治敏銳性和鑒別力，增強分析問題解決問題、辯別是非的能力堅持自身做起。努力改進工作作風，轉變工作方式方法，提高工作效率，不斷提高自己的業務水平和處理復雜局面的能力。

（二）進一步理清思路，明確重點，特別是認真查擺六個方面的問題即對開展反分裂斗爭再教育活動的認識是否正確、態度是否端正；對“三股勢力”和熱比婭之流的欺騙性、危害性和反動本質認識清不清，政治辨別力強不強；與“三股勢力”的斗爭中是否做到立場十分堅定、旗幟十分鮮明；是否做到與中央、自治區黨委、地委的要求保持高度一致；在貫徹中央、自治區黨委、地委在維護社會穩定、反對民族分裂的一系列指示精神和安排部署上落實是否到位；聯系社會、單位、家庭和親屬的實際，是否存在破壞社會穩定的隱患、人和事。通過查擺六個方面的問題，進一步堅定反分裂斗爭的政治立場，旗幟鮮明的同民族分裂活動和非法宗教活動做斗爭。

(三)聯系實際，以此次反分裂斗爭再教育活動為契機，推動工作再上新臺階。要通過認真學習，進一步深刻認識開展反分裂斗爭再教育的重要性和緊迫性，同時也進一步認識近年來全地區經濟社會發展所取得的巨大成就，從而激發投身于現實工作的積極性和主動性，真正達到學習工作“兩不誤、兩促進”的目的。

四、整改時限

從此時此刻起，從點點滴滴開始，無論是現在，還是將來，共產黨員都應以個人利益服從于民族的和人民群眾的利益，必須隨時準備堅持真理，因為任何真理都是符合于人民利益的。必須隨時準備修正錯誤，因為任何錯誤都是不符合人民利益的。

五、今后的打算

堅決按照“三個代表”的要求，用科學的理論武裝頭腦，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅持解放思想，實事求是，從新的實際出發，以改革的精神認真研究和解決工作中的新矛盾、新問題。對符合黨的要求的，就毫不動搖地堅持，對不完全符合黨的要求的，就堅決摒棄和糾正。

六、整改領悟

無論是在意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育活動中，還是在其它領域的活動中，歸結到一點，就是沒有共產黨就沒有新中國，這是中國人民從長期奮斗歷程中得到的最基本最重要的結論。因此，我堅信，無論任何時期，任何形勢下，中國共產黨的堅強領導都是指引我們走向成功的絕對保障。

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第三篇：反分裂斗爭再教育(整改計劃與措施)

“反分裂斗爭再教育、揭批恐怖罪行”整改階段的

個人活動計劃、措施與認識

根據學院相關文件精神，就“反分裂斗爭再教育、揭批暴力恐怖罪行活動”第三階段工作做出具體部署，為確保我校第三階段清理整頓階段工作順利開展，依據我本人實際，特制定“反分裂斗爭再教育、揭批恐怖罪行”第三階段（清理整頓階段）工作方案，具體如下：

一、指導思想：

根據阿克蘇地區黨委部署，阿克蘇職業技術學院黨委的統一安排，為了提高廣大教職工的思想認識、擦亮學生眼睛、讓廣大教職工看清分裂分子與非法宗教活動丑惡面貌、使廣大學生做到旗幟鮮明地與分裂分子與非法宗教活動分清界限，反對分裂、維護祖國統一、維護民族團結，培養學生的馬克思主義世界觀、政治觀、人生觀。

二、具體計劃與措施：

1、總結第二階段工作，做好轉段工作（12月2日前）。

意識形態領域的反分裂斗爭再教育是長期的，連續不斷的，不能一勞永逸，只有不斷地學習，才能提高認識，增強免疫力。反分裂斗爭是一項長期的任務，因此我要堅持每日的主題教育學習活動。并且通過學習來發現自己的存在的問題要認真分析查擺階段所查擺出來的問題（包括查擺文答卷，查擺問題匯報報告等）。

2、召開清理整頓工作學生動員大會（12月5日前）。組織全體學生召開動員大會，動員全體學生針對第二階段所查擺出來的問題、剖析根源，提出整改目標活動措施。

3、認真落實為學生辦實事、好事（12月10日前）。根據查擺揭批階段梳理出的問題，充分調研，了解掌握學生對開展清理整頓工作的意見，形成清理整頓階段工作實施方案。

4、不僅自己要分析自己的問題，還要讓學生進一步學習，讓學生通過進一步學習來明白當前我們面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。并且分析學生當中所查擺的文題（包括分析學生的查擺報告，留胡子的學生，有一些民族偏見思想的學生，穿著明顯有西方色彩的服飾的學生等）。具體時間為2008年11月20日至2008年12月25日。

5、認真整改自己所出現的問題，如：不敢于帶有分裂色彩的言語做斗爭，不敢阻止民族偏見言語等。對自己采取批評與自我批評的措施。對周圍發現的問題要采取制止，揭批，上級向反應等措施。時間為2008年11月20日至2008年12月25日。、認真改正學生當中的所發現的問題（包括穿戴有明顯西方化的學生和言語不整的學生），采取教育，談話，讓學生寫認識，警告處理等措施。讓學生進一步認識到“反分裂斗爭再教育，揭批民族分裂與恐怖犯罪活動”的重要性和必要性。具體實施時間為2008年11月25日至2008年12月26日。

三、對于第三階段工作的思想認識：

“反分裂斗爭再教育，揭批恐怖犯罪活動”的第三階段時非常具有重要意義和必要的階段。這個階段是第二階段的總結階段，也是第二階段所發現的問題的整改階段。做好這個階段是做好第四階段的基礎。因此，必須高度重視第三階段的工作。

通過第三階段使我更加深刻地意識到我們的問題還很嚴重，有些同志（包括本人）和有些學生的認識還不夠徹底，思想還存在馬虎，還沒有很清楚地看到犯罪恐怖活動和分裂分子的真正目的。輕視他們的勢力，沒有足夠的勇氣和“三股勢力”作斗爭。我們應該認識到“只有穩定才能有發展，只有穩定才能有和諧，才能有經濟的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業，才能建設平等的、團結的、互助的、和諧的社會”這一事實。意識形態領域的反分裂斗爭再教育是長期的，連續不斷的，不能一勞永逸，只有不斷地學習，才能提高認識，增強免疫力。反分裂斗爭是一項長期的任務，我們必須統一思想，提高認識。必須從講政治的高度，從確保國家長治久安的高度，進一步認清反分裂斗爭形勢，樹立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責任意識、牢固的大局意識，充分認識反分裂斗爭的長期性、復雜性、艱巨性和重要性。

我們應該深刻地意識到發展和穩定始終是我們新疆、阿克蘇地區工作的主題。意識形態領域是反分裂斗爭的重要領域。意識形態領域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，直接關系到祖國統一，民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到新疆的長治久安。我們應做到政治上合格。我們應更加充分地認識到反分裂斗爭的長期性、尖銳性和復雜性，不斷增強政治堅定性和政治敏銳性。新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國，有強大的經濟實力，有人民民主專政的堅強柱石，是維護世界和平的重要力量，已被舉世公認。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動、進行各種恐怖活動的人：今天的中國是強大的中國，團結進步是當代的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并以徹底失敗而告終。一個團結、穩定的阿克蘇，一定會不斷地走向更加輝煌的明天！

第四篇：開展意識形態反分裂斗爭再教育對照檢查材料

反分裂斗爭對照檢查材料

本人能夠端正思想，認真按照反分裂斗爭的要求，本著實事求是的原則，現將我的思想和工作中實際存在的問題及今后改進的方向作如下報告。

一、政治敏銳性和政治鑒別力方面

我存在的問題是作為一名國家干部，在當前嚴峻形勢面前，思想上可能還存在政治敏銳性和政治鑒別力不強，對學習領會黨的基本理論、方針、政策和上級指示精神重要性和緊迫性認識還不到位。今后我要強化政治觀念，加強黨的民族政策、宗教政策的學習和宣傳，增強政治敏銳性和洞察力，在大是大非面前頭腦清醒，是非分明，堅持講學習、講政氣。深刻剖析民族分裂主義、非法宗教活動和“三股勢力”的反動本質。特別是對當前和田的局勢要做到“五個清楚”，進一步認清“伊扎布特”反動組織本質，做到立場堅定，旗幟鮮明，用馬克思理論武裝自己的頭腦，堅定共產主義理想信念，樹立正確的世界觀、國家觀和民族觀。

二、立場是否堅定旗幟是否鮮明方面

在政治立場方面，我存在的問題主要是政治學習不夠認真，在政治立場上，主要是維護祖國統一，反對民族分裂主義和非法宗教活動及在大是大非面前，與新形式、新任務的要求，還有一定的差距。還存在一些模糊的認識。在今后的工作和學習中我要加強學習，努力改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致。努力學習黨的路線、方針、政策和 馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，以及社會保險政策，提高自己的綜合能力。同時認真開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點和錯誤，堅決同民族分裂主義和非法宗教做斗爭。

三、在反分裂斗爭中是否與縣委保持一致是否發現影響社會穩定的隱患和問題

我在反分裂斗爭中能與縣委保持高度一致，對縣委下發的文件能夠認真學習和領會并落實到自己的工作和學習中，特別是此次在反分裂斗爭中我能不斷加強政治理論學習，尤其對楊書記和奴縣長在洛浦縣干部大會上的講話進行深刻地學習領會，使自己的理論知識與實際工作掛鉤，切實發揮理論在實際工作中的指導作用，防止為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。真正做到了與縣委時刻保持高度一致。期間未發現影響社會穩定的隱患和問題。

四、在反分裂斗爭中，言行是否與黨中央、自治區黨委、地委、縣委保持一致

在反分裂斗爭中，本人的言行始終與黨中央、自治區黨

委、地委、縣委保持高度一致。對黨中央、自治區黨委、地委、縣委下發的文件精神能夠認真學習和領會并落實到日常的工作和學習中，特別是對自治區黨委、地委、縣委在干部大會上的講話進行了深刻地學習領會，使自己的思想更端正、思路更清晰、態度更明確。在今后的工作中，我作為共產黨員要時刻提高警惕，隨時聽從黨中央、自治區黨委、地委、縣委的召喚，堅決與以熱比婭、**為首的分裂分子和暴力恐怖勢力斗爭到底，真正做到言行與黨中央、自治區黨委、地委、縣委時刻保持高度一致。

五、聯系社會、單位、家庭、親屬的實際，是否存在破壞地區、縣、鄉、村、社區、單位社會政治穩定的隱患、人和事

廉潔勤政是保證社會穩定的基石，也是我們每一個黨員必須具備的基本素質。我們要牢固樹立和發揚艱苦奮斗、勤儉樸素的優良作風，堅決反對鋪張浪費、奢侈揮霍的觀念，精打細算，多為老百姓辦實事、辦好事只有這樣我們才無愧于黨和人民。人民才會始終擁護我黨的領導，社會才會長治久安。所以我們要牢記加強廉政建設的重要性，牢固樹立以艱苦奮斗、勤儉樸素為榮的光榮傳統。真正履行好我們人民公仆的神圣職責。

六、在貫徹落實中央、自治區黨委和地委、縣委在維護

社會穩定、反對民族分裂的一系列指示精神和安排部署方面

在貫徹落實中央、自治區黨委和地委、縣委在維護社會穩定、反對民族分裂的一系列指示精神和安排部署方面，我能夠始終如一地貫徹執行中央、自治區黨委和地委、縣委在維護社會穩定、反對民族分裂中的指示精神和安排部署。堅決維護中央、自治區黨委和地委、縣委在廣大人民群眾心目中的神圣地位，時刻把反對民族分裂、維護祖國統一作為自己的第一要務，牢固樹立穩定壓倒一切的思想。時刻不忘自己是一名共產黨員，無論何時何地身處何處，時刻不忘向周圍群眾宣傳黨的富民政策和惠民政策，及熱比婭、**集團的累累罪行和反動本質。使廣大人民群眾認清熱比婭、**之流的丑惡嘴臉。讓他們明白只有在中國共產黨的領導下廣大人民群眾才能得實惠，才能安享太平盛世。

第五篇：意識形態領域反分裂斗爭再教育計劃

闊什薩特瑪鄉中心小學

意識形態領域反分裂斗爭再教育工作計劃

為認真學習，深入貫徹中央關于維護新疆穩定和加強民族團結及開展意識形態領域反分裂斗爭的一系列重要文件、講話精神、自治區黨委五屆七次全委（擴大）會議精神，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝黨員、干部和群眾，使中央的重要文件、講話精神和自治區、自治州有關會議精神在 廣大黨員干部和各族群眾中入耳、入腦、入心，落實到行動上，有力地推動自治州“五觀”教育活動深入開展，制定本計劃。

一、成立領導小組，明確職責任務

為扎實開展好意識形態反分裂斗爭再教育活動，確保各項工作任務落到實處，學校成立了“闊什薩特瑪鄉中心小學開展意識形態領域反分裂斗爭再教育活動領導小組”明確了相關職責。

組長：甄永生（黨支部書記、副校長）

負責：全盤工作

副組長：圖爾迪·玉蘇普（副校長）

負責：協助書記做好全盤工作

成員：李鳳萍（幼兒園園長）

卡斯木·買買提（教務主任）

艾利·吾買爾（政教主任）

彭波（教務處副主任）

阿里木江（政教處副主任）

二、發揮黨支部的戰斗堡壘作用

把開展意識形態領域反分裂斗爭再教育活動，做為黨支部工作的一項重要內容，使全體黨員提高認識。意識形態領域反分裂斗爭再教育工作是維護祖國統一，加強民族團結和意識形態反分裂斗爭的需要，必須站在反對民族分裂斗爭的第一線，必須堅持馬克思主義無神論，不信教，不參與宗教活動，全體黨員在這方面要以身作則，率先垂范，作群眾的表率。

三、開展意識形態領域反分裂斗爭再教育活動

1、認真開展意識形態領域反分裂斗爭再教育的學習。

使廣大黨員、干部和群眾充分了解新疆的歷史以及民族宗教的發展演變史。正確認識民族分裂活動的深刻歷史根源，正確認識當前反分裂斗爭的嚴峻性、尖銳性、長期性和復雜性。增強政治的堅定性和敏銳性，辨明是非，分清敵我，自覺站在反分裂斗爭第一線，自覺抵制和堅決反對危害社會穩定的行為和民族分裂主義分子的破壞活動，毫不動搖地與民族分裂主義分子和非法宗教活動進行堅決的斗爭，在思想上筑起“反滲透、反分裂、反顛覆”的堅固防線。

2、我校領導對教職工進行意識形態領域反分裂斗爭再教育學習輔導講座，更進一步提高全體教職工的認識。

3、利用黑板報、校園廣播站、政治課、班會課對學生進行“意識形態領域反分裂斗爭”知識的教育。

4、召開“意識形態領域反分裂斗爭再教育”學習座談會，并寫體會。

5、在教職工和學生中開展有關“意識形態領域反分裂斗爭”知識競賽活動。

闊什薩特瑪鄉中心小學

2013年2月