第一篇：反分裂、反非法宗教個人整改計劃

波鄉種羊場學校2007-2008學年反分裂、反非法宗教活動工作計劃

按照上級關于深入開展意識形態領域反分裂、反滲透斗爭再教育活動的實施意見的統一安排和部署，我校認真查找工作上的薄弱環節和漏洞。為了進一步整改提高，特制定反分裂、反非法宗教活動工作計劃：

一、指導思想

以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉民族大團結的旗幟，反對民族分裂主義，堅決貫徹執行黨和國家的民族政策，維護民族團結，推動學校教育教學工作的開展。

二、認真組織教職工的政治學習，不斷提高思想覺悟。自身存在的問題和不足：

1、對于政治理論的學習不夠深入，只限于表面學習，對馬克思主義黨建理論關注、研究不夠，對新時期我們黨所肩負的歷史使命和所面臨的歷史方位發生重大變化后，如何堅持立黨為公、執政為民缺乏深刻思考，忽視了理論對實際工作的指導作用，還不能得以應手地運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題。

2、政治立場方面存在的不足：

（1）政治立場不夠堅定，在反對民族分裂主義斗爭中，認識不夠。政治上是否堅強，一個很重要的標志就是在反對民族分裂主義和非法宗教活動、維護祖國統一的斗爭中，能否做到立場堅定、旗幟鮮明，能否做到敢說、敢講、敢管。在這個原則問題上，本人由于對維護穩定的長期性、復雜性、重要性認識不到位，對我市反對民族分裂主義和非法宗教活動的嚴峻形勢分析不夠，尤其是對其本質和危害性認識不深，對民族分裂主義和非法宗教活動的管理有所松懈，措施不到位。認為在新疆搞分裂、破壞祖國統一的只是一小撮民族分裂分子，在思想上產生了麻痹和松懈。

（2）反對民族分裂主義和非法宗教活動，措施不力，面對面宣傳教育不夠。對我市嚴峻的分裂與反分裂斗爭形勢估計不足，認識不到位，措施力度不大，治本措施不力；對黨員干部群眾面對面的宣傳教育不夠，對“三會一課”制度落實力度不大，走形式嚴重；反映了我在政治思想和宣傳輿論工作方面的薄弱環節。

（3）在意識形態反分裂斗爭的學習過程中，還存在學習不到位和學習被動的問題，學的不夠深、不夠細。特別是對上級關于維護社會穩定各種重要文件、領導講話由于工作時間關系，還沒有完全做到精讀、細讀、深讀，對文件精神和領導講話精神領會還不夠深、不夠細。有時候由于工作原因出差，在“補學”過程中學習不到位，不能充分地利用業余時間加強自學。

（5）在撰寫讀書筆記和心得體會過程中，由于思考不深入、不到位，造成個別篇目的心得得會內容不深刻、不全面，有時候還存在“為了寫心得體會而學習”的現象，對學習的內容進行深入思考做的不夠。堅持學習還不夠自覺，日常工作中總是有意無意地放松自我學習，學習的自覺性、主動性不強。在理論學習上還不夠用心，理論素養還不高，把握形勢、了解大局不深不透，不善于研究思考問題。

（6）是將學習教育活動和自己的本職工作聯系的不夠緊密，通過學習教育促進各項工作的效果還不夠明顯。有時忙于工作沒有抓緊學習，有時會借口忙而疏于學習。

二、存在以上問題的思想根源：

1、政治堅定性不強；對中央七號文件和自治區黨委五號文件以及中央關于“當前影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動”的精神理解不夠，對黨的民族政策、宗教政策不能正確把握，對近年來反分裂斗爭取得的成績估計過高。沒有把反對民族分裂、維護祖國統一這一大是大非問題上升到講政治的高度去很好地落實，對非法宗教活動的反動本質和危害性認識不足。在新疆反分裂、維護穩定是我們各族黨員領導干部最大的政治，我們如果不這樣認識問題，就會犯嚴重的錯誤，也是政治上不堅定、不成熟的表現。

2、理論功底不扎實，理想信念產生動搖。近幾年來，我放松了對理論的學習，放松了對主觀世界的改造是理論素質不高的總根源。沒有深刻領會把握馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的科學體層和精神實質，學習深度欠缺，靈活運用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場觀念、方法來分析、研究思考和解決改革發展中遇到的新情況、新問題不夠。在思想上產生一些模糊認識，行動上造成一些偏差。關鍵是對馬克思主義理論學習和理解的不夠，對出現的新情況、新問題，不是從理論的高度去認識和分析、尋找解決的辦法，而只是就事論事，對深層次的問題認識不到。

5、對從嚴治黨、加強黨風廉政建設的重要性、必要性認識不足。沒有從關系執政黨生死存亡的高度去認識和對待這方面的問題，放松了對主觀世界的改造，因而在不自覺中降低了標準，放松了要求。

三、整改計劃

（一）進一步加強學習。堅持集中學習與自我學習相結合，增強學習的自覺性。通過自我加壓，認真制定學習計劃，做到學習有重點、思想有提高、工作有促進。堅決將上級關于維護穩定的各項決策精神學深、學透、學精，充分領會各類文件精神。采用多種方式開展學習，不斷改進學習方法，努力創新學習形式。通過學習，進一步提高自己政治敏銳性和鑒別力，增強分析問題解決問題、辯別是非的能力堅持自身做起。努力改進工作作風，轉變工作方式方法，提高工作效率，不斷提高自己的業務水平和處理復雜局面的能力。

（二）進一步理清思路，明確重點，特別是認真查擺六個方面的問題即對開展反分裂斗爭再教育活動的認識是否正確、態度是否端正；對“三股勢力”和熱比婭之流的欺騙性、危害性和反動本質認識清不清，政治辨別力強不強；與“三股勢力”的斗爭中是否做到立場十分堅定、旗幟十分鮮明；是否做到與中央、自治區黨委、地委的要求保持高度一致；在貫徹中央、自治區黨委、地委在維護社會穩定、反對民族分裂的一系列指示精神和安排部署上落實是否到位；聯系社會、單位、家庭和親屬的實際，是否存在破壞社會穩定的隱患、人和事。通過查擺六個方面的問題，進一步堅定反分裂斗爭的政治立場，旗幟鮮明的同民族分裂活動和非法宗教活動做斗爭。

(三)聯系實際，以此次反分裂斗爭再教育活動為契機，推動工作再上新臺階。要通過認真學習，進一步深刻認識開展反分裂斗爭再教育的重要性和緊迫性，同時也進一步認識近年來全地區經濟社會發展所取得的巨大成就，從而激發投身于現實工作的積極性和主動性，真正達到學習工作“兩不誤、兩促進”的目的。

四、整改時限

從此時此刻起，從點點滴滴開始，無論是現在，還是將來，共產黨員都應以個人利益服從于民族的和人民群眾的利益，必須隨時準備堅持真理，因為任何真理都是符合于人民利益的。必須隨時準備修正錯誤，因為任何錯誤都是不符合人民利益的。

五、今后的打算

堅決按照“三個代表”的要求，用科學的理論武裝頭腦，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅持解放思想，實事求是，從新的實際出發，以改革的精神認真研究和解決工作中的新矛盾、新問題。對符合黨的要求的，就毫不動搖地堅持，對不完全符合黨的要求的，就堅決摒棄和糾正。

六、整改領悟

無論是在意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育活動中，還是在其它領域的活動中，歸結到一點，就是沒有共產黨就沒有新中國，這是中國人民從長期奮斗歷程中得到的最基本最重要的結論。因此，我堅信，無論任何時期，任何形勢下，中國共產黨的堅強領導都是指引我們走向成功的絕對保障。

第二篇：沙灣縣第二小學開展“反分裂、反非法宗教”系列主題活動

沙灣縣第二小學開展“反分裂、反非法宗教”系列主題活動 為了防止邪教向學校滲透，通過老師和學生帶動家庭識別邪教、遠離邪教、反對邪教，維護社會和諧穩定。提倡科學健康的生活方式，切實增強識別邪教、自覺抵制邪教的能力，近日沙灣縣第二小學開展“反分裂、反非法宗教”系列主題活動。

學校要求教師人人爭做維穩哨兵，倡議大家自覺做到。

一、要引導學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，教育學生爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。

二、要經常對學生進行民族團結教育、“五觀”和無神論教育。在任何場合不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事，幫助學生和少數民族學生結成“手拉手”互助對子，共同成長。

三、要自覺抵制民族分裂主義和非法宗教活動及各種反動思想的侵蝕，自覺做到不散布、不傳播非法宗教言論，不帶學生參加封齋等宗教活動。保證學生不信教，不參加一切活動。教師自覺爭當維護祖國統一，反對民族分裂的模范。

四、要努力提高自身綜合素質，教師的言行要給學生起示范表率作用。牢固樹立“崇尚科學，反對封建迷信”的思想，拒絕邪教及黃、賭、毒等不良行為。

各班通過班隊會，簽倡議等活動學生要做到。

一、從我做起，不信邪教，抵制邪教。拒絕邪教的一切宣傳活動，以我們文明進步的思想言行，塑造健康向上的精神風貌。

二、影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教。向周圍的同學、親人和朋友宣傳黨和政府處理邪教問題的正確決策，深入揭批邪教的本質和社會危害，讓更多的人加入抵制邪教的行列。如果我們身邊有參加邪教的人員，我們要積極配合有關部門做好轉化工作，用親情感化他們，用知識說服他們，讓他們盡早回到正確的立場和正常的生活中來。

三、努力學習科學文化知識，提高辨別真假是非的能力，樹立正確的人生觀和價值觀，大力弘揚科學精神。通過各種形式的社會實踐活動，帶頭實踐文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動，推動崇尚科學文明濃厚氛圍的形成。

四、學生必須接受馬克思主義“五觀”教育，不信教，不參與任何宗教活動、迷信活動、非法活動。

五、學生不穿戴帶有宗教色彩的服飾，不傳閱非法讀物或宗教宣傳品。不做不利于民族團結的事，不說不利于民族團結、祖國統一的話。

六、學生不參與民族分裂主義和非法宗教活動，正確認清 “7.5”事件真相，做到不信謠、不傳謠、不造謠、不圍觀、不參與。無論何時何地都不準念經、講經、封齋、做乃麻孜（禮拜）、祈禱、燒香、拜佛、進入地下經文學校，不隨他人或家人進入宗教活動場所。

通過此次“反分裂、反非法宗教”系列主題活動，培養同學們相信科學，崇尚科學，自覺抵制邪教的能力，并通過小手拉大手，向身邊的親戚、朋友、鄰居作認真的宣傳工作，以提高他們識別、抵制邪教的能力。為新疆的長治久安貢獻自己的一份力量。

沙灣縣第二小學

2015.6.16

第三篇：44團縣第一中學開展“反分裂、反非法宗教”系列主題活動

44團第一中學開展“反分裂、反非法宗教”系列主題活動 為了防止邪教向學校滲透，通過老師和學生帶動家庭識別邪教、遠離邪教、反對邪教，維護社會和諧穩定。提倡科學健康的生活方式，切實增強識別邪教、自覺抵制邪教的能力，近日44團第一中學開展“反分裂、反非法宗教”系列主題活動。

學校要求教師人人爭做維穩哨兵，倡議大家自覺做到。

一、要引導學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，教育學生爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。

二、要經常對學生進行民族團結教育、“五觀”和無神論教育。在任何場合不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事，幫助學生和少數民族學生結成“手拉手”互助對子，共同成長。

三、要自覺抵制民族分裂主義和非法宗教活動及各種反動思想的侵蝕，自覺做到不散布、不傳播非法宗教言論，不帶學生參加封齋等宗教活動。保證學生不信教，不參加一切活動。教師自覺爭當維護祖國統一，反對民族分裂的模范。

四、要努力提高自身綜合素質，教師的言行要給學生起示范表率作用。牢固樹立“崇尚科學，反對封建迷信”的思想，拒絕邪教及黃、賭、毒等不良行為。

各班通過班隊會活動學生要做到。

一、從我做起，不信邪教，抵制邪教。拒絕邪教的一切宣傳活動，以我們文明進步的思想言行，塑造健康向上的精神風貌。

二、影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教。向周圍的同學、親人和朋友宣傳黨和政府處理邪教問題的正確決策，深入揭批邪教的本質和社會危害，讓更多的人加入抵制邪教的行列。如果我們身邊有參加邪教的人員，我們要積極配合有關部門做好轉化工作，用親情感化他們，用知識說服他們，讓他們盡早回到正確的立場和正常的生活中來。

三、努力學習科學文化知識，提高辨別真假是非的能力，樹立正確的人生觀和價值觀，大力弘揚科學精神。通過各種形式的社會實踐活動，帶頭實踐文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動，推動崇尚科學文明濃厚氛圍的形成。

四、學生必須接受馬克思主義“五觀”教育，不信教，不參與任何宗教活動、迷信活動、非法活動。

五、學生不穿戴帶有宗教色彩的服飾，不做不利于民族團結的事，不說不利于民族團結、祖國統一的話。

六、學生不參與民族分裂主義和非法宗教活動，做到不信謠、不傳謠、不造謠、不圍觀、不參與。

通過此次“反分裂、反非法宗教”系列主題活動，培養同學們相信科學，崇尚科學，自覺抵制邪教的能力，并通過小手拉大手，向身邊的親戚、朋友、鄰居作認真的宣傳工作，以提高他們識別、抵制邪教的能力。為新疆的長治久安貢獻自己的一份力量。

44團第一中學

2017.4.14

第四篇：反分裂、反極端、反滲透個人剖析

關于“反分裂、反極端、反暴力百日攻堅戰行動” 的思想匯報

呼圖壁縣中醫醫院

王金方

通過呼圖壁縣中醫醫院組織醫院干部職工政治學習，了解意識形態領城“反分裂、反極端、反暴力百日攻堅戰行動”的重要性，進一步深挖自已內心深處的宗教極端思想，主動談思想深處的錯誤認識做如下思想匯報。

社會穩定和長治久安總目標是以習近平同志為核心的黨中央治疆方略的核心要義，是新疆工作的著眼點和著力點。無論是黨的關懷、戰略規劃，還是民生政策、基礎設施建設可以看出黨和國家對新疆工作的重視，同時也流露著黨中央、總書記對新疆各族人民的關愛。近幾年“三股勢力”像“毒瘤”一樣在新疆滋生蔓延，為了達到分裂祖國的罪惡目的，他們打著民族、宗教的旗號，進行反動宣傳，蠱惑人心，煽動民族對立、民族仇視，制造**，大搞暴力恐怖活動，濫殺無辜、喪心病狂、滅絕人性、令人發指。對此，我們必須奮戰到底！

本人及家人牢固樹立“民族團結高于天”的理念，深知“穩定是福，**是禍、團結是福、分裂是禍”的道理，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，在新疆維吾爾自治區黨委的堅強領導下，團結一心、開拓進取、奮勇前進，打贏反恐維穩這場硬仗。

本人存在的問題：政治理論學習不足，政治素養不夠高，在需要個人做出犧牲的時候，偶爾有畏難情緒、有抱怨的話語。政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。對學習自覺性稍差、重視不夠以及政治鑒別力缺乏的問題。

問題的根源：沒有把理論學習放在重要位置。大局意識不足，奉獻意識不夠，沒有將思想統一到行動上來。

今后我將加強政治理論學習，爭取做一名理論知識過硬的白衣天使，并且要提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。不斷自重、自省、自警、自勵提醒自己要將民族團結放到心上、體現在行動中。

第五篇：非法宗教實施方案

溫宿縣幼教中心整治非法宗教活動“百日”專項

工作自查材料

根據根據溫教字【2011】361號文件精神、為進一步加強非法宗教活動的遏制和打擊力度，結合溫宿縣整治非法宗教活動?百日?專項工作，使中心各族教職員工牢固樹立?三個離不開?思想，堅定自覺地擁護社會主義，擁護黨和政府的領導，維護國家統一和民族團結，堅定走社會主義道路的信念，積極為幼教事業科學跨越發展作貢獻，筑牢維護民族團結穩定和抵御滲透的銅墻鐵臂，結合我中心的實際，制定方案。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀和黨的十七屆六中全會、。自治區第八次黨代會和縣第十一次黨代會精神；高舉維護祖國統一、維護社會穩定、維護社會主義法制，維護人民群眾根本利益的旗幟；堅持?保護合法、制止非法、抵御滲透、打擊犯罪?的工作要旨，旗幟鮮明地遏制非法宗教活動，嚴厲打擊利用宗教向校園滲透的各種違法犯罪活動。

二、總體要求

通過認真開展宣傳教育和專項整治活動，使中心教職工牢固樹立?三個離不開?思想，不斷增強對中華民族的歸感、巧中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪惑，堅定自覺地擁護社會主義，擁護黨和政府的領導，維護國家統一和民族團結，堅定走社會主義道路的信念，積極為幼教事業科學跨越發展作貢獻，筑牢維護民族團結穩定和抵御滲透的銅墻縵肇，為確保幼教中心專項整治工作順利開展，成立中心整治非法宗教活動?百日?專項工作領導小組，確定第一責任人的責任，建立主要領導親自抓，分管領導和相關業務部門具體抓的工作格局；將每個崗位的工作責任進行細化、分解和落實，并嚴格實行責任追究制度。

三、工作重點

進一步加大黨的民族宗教政策和國家相關法律法規及自治區《關于界定非法宗教活動的意見》的學習，以各類非法宗教活動和利用宗教向校園滲透的違法犯罪活動等影響校園穩定和諧的社會問題為整治重點，主要包括利用宗教極端言行干涉教職工正常工作、學習、生活；影響中心正常教學管理秩序；教師言行、封齋、不利于民族團結的宗教極端思想、言行等問題和現象。

四、工作目標

通過開展宣傳、教育、走訪、排查、檢舉揭發、調研、整治、回頭看?等環節，使非法宗教活動得到有效遏制，宗教極端思想得到有效抵制，利用宗教向校園滲透的違法犯罪活動受到嚴厲打擊，使廣大教職工清醒認識非法宗教的危害性，主動揭批非法宗教活動，堅決抵御宗教極端勢力滲透的意識進一步增強，在中心內切實形成非法宗教活動猶?過街老鼠人人喊打?的局面，使我中心更加和諧穩定

五、工作任務 ‘

(一)積極開展宣傳教育活動。

我中心結合第四個黨的民族宗教政策和國家相關法律法規學習教育月，根據中心教職員的工作特點，分層級、有計劃、有步驟地開展一次集中教育活動。通過在各族教職工中深入開展黨的民族宗教政策和《宗教事務條例》、《國旗法》等相關法律法規以及地、縣相關規章制度學習教育和針對和田、喀什三起暴力恐怖事件真相、反動本質的宣傳教育以及非法宗教活動危害性的再教育，使各族教職工旗幟鮮明、立場堅定地擁護黨和政府的領導，堅決反對非法宗教活動，自覺維護國家統一和民族團結。(二)積極開展排查活動。

我中心結合實際，全面開展影響中心安全穩定突出問題的大排查行動，務求摸清底數。

(三)積極開展批評揭發活動。

通過召開各種形式的座談會、家長會、發放調查問卷等方式廣泛聽取教職工意見建議和家長的反映，了解和掌握存在問題，并在中心設立舉報電話、信箱、建立獎勵制度，組織發動教職工大膽檢

舉揭發各類非法宗教活動，積極配合中心做好校園穩定工作． ’(四)積極開展整治活動。-我中心對排查和揭發出來的不穩定因素和存在安全隱患的區域，查找原因，研究措施，制定方案，集中進行整治。對立場不堅定、言行不一致，嚴重違反紀律、違背職業道德的教職工要堅決清理出教職工隊伍，對思想頑固、暗中從事非法宗教活動或鼓吹宗教極端思想、散步破壞民族團結言論的教職工要根據有暮法律法規進行處理，通過舉辦集中教育培訓班宣傳教育，幫助他們轉化思想，提高認識，做到遵紀守法。

(五)建立和完善長效機制。

中心根據清理整治工作中發理的問題和漏洞，認真總結有效的措施、成功的經驗，制定符合中心實際的管理辦法，通過健全和完善機制，把一些好經驗、好做法確定下來，并長期堅持下去，形成集中教育引導、重點整治、監督管理、責任追究為一體的配套管理措施和辦法，建立健全各項工作措施和長效機制，不斷鞏固整治成果。

六、工作步驟及時問安排

(一)啟動準備階段。(11月2 O日一11月3 0日)一是中心及時組織召開由中心全體教職工及幼兒家長參加的整治非法宗教活動?百日?專項工作動員會，成立專項整治工作領導小組，具體指導專項整治工作，落實工作人員、經費。二是收集準備學習資料，結合實際制定專項整治工作方案，細化工作要求，制定非法宗教活動責任追究辦法。三是中心制定專項治理工作制度，對中心負責專項整治工作人員進行一次集中培訓，領導干部要帶頭做形形勢報告專題講座。

(二)集中學習教育、摸排階段。(1 2月1日一1 2月20日)一是各中心利用黨支部中心組學習、教職工每周三的政治理論學習、專題講座、形勢報告會、座談會、觀看影視教育片和組織培訓班等形式加強對教職工的?無神論"教育，的民族宗教政策及《宗教事務條例》，《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》及相關規章制度，和田喀什三起暴力恐怖案件宣傳提綱等相關內容的學習教育。

利用廣播、專題櫥窗板報、懸掛宣傳標語在全體教職工中廣泛宣傳，通過各種團隊活動積極引導廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確保教職工不參加非法宗教活動。

二是中心組織專人通過明察暗訪、發放調查問卷等形支．對中心內立場不堅定、言行不一致，嚴重違反紀律、違背職業道德的教職工：思想頑固、暗中從事非法宗活動或鼓吹宗教極端思想、散步破壞民族團結言論、信教、封齋的教職工；有不利于民族團結的宗教極端思想、言行的；著奇裝異服、做到底數清、情況明、了解透。

(三)走訪、調研、揭批階段。(12月21日一12月31日)中心結合實際，在教職工中開展非法宗教活動大揭批，設置舉報電話、信箱，號召和鼓勵檢舉、揭發非法宗教活動，對檢舉、揭發人員予以嚴格保護及相關的物質獎勵。

(四)專項清理整頓階段(1月1日一1月28日)一是對教師信教、封齋、有不利于民族團結的宗教極端思想、言行等問題，深入分析深層次原因，予以嚴厲整治和打擊；二是著奇裝異服、戴面紗女性教職工等現象進行教育轉化；三是對?三股勢力?借?宣揚宗教?干預幼教，宗教向中心滲透現象進行嚴厲打擊。

(五)回頭看階段(1月29日一2月9日)中心根據排查整治工作中發現的問題和漏洞，認真總結有效的措施和成功的經驗，制定符合我中心實際的管理辦法及各項工作措施和長效機制，并進行反復論證，確保合法、使用、有效，切實鞏固整治成果。

(六)檢查驗收階段(2月10日一2月28日)中心依據專項整治工作方案，認真細致開展自查自驗工作，請教育局、縣督查組，對我中心進行全面檢查驗收。

溫宿縣幼教中心 2011年12月19日