第一篇：SYB課程簡報(期末)

SYB課程簡報

貴州民族學院建筑工程學院 2011年11月20日

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2011年11月20日，貴州民族學院建筑工程學院08級土木工程班的SYB創業培訓學習已經全部結束，30名學員從懷揣著夢想到現在，對SYB課程的認識已從懵懂過渡到現在的熟知。

經過十天的緊張學習，貴州民族學院建筑工程學院SYB培訓班圓滿完成了全部學習內容。本期培訓班非常成功，團隊精神特別好。各位學員都有了自己的體會、收獲。這說明老師的培訓工作得到了大家認可，讓同學們真正的學到了可用的知識。十天的學習，雖然有點倉促，但同學們收獲也頗豐。

首先，同學們學會了如何轉換思維、提升能力。各位同學通過這次系統的學習SYB課程，對創辦企業和經營企業有了一個初步認識。相信每位同學都意識到了知識的重要性，當今社會，知識的更新日新月異，如果大家能夠把所學的知識用于今后的企業經營中，一定會給你帶來更大的幫助，若只是利用現有的知識，不去學習新的知識，那你的企業很可能停止不前，所以，要相信學習比努力更重要。

其次，同學們接觸了新的教學模式。這次的SYB培訓方法非常特別，打破了以教師為中心的傳統教學模式，課堂采取“U”字型授課模式，小班授課，利用現代化多媒體教學工具和寫字板、掛紙、彩色卡片等教具教學，實施互動式教學，采用了講課法、案例法、討論法、頭腦風暴法、練習法、角色扮演法、游戲法七種參與性和行為導向性的教學方法，讓同學大量參與討論、發言等，充分調動學員的參與性，形成了教師與學員之間的真正互動，極大地激發了學員的學習潛能與學習興趣，提高了教學質量。

最后，是同學們學會了團隊工作、資源共享。有句話說的好，財富不是一生的朋友，朋友卻是一生的財富。同學有時比兄弟還鐵。不一樣的人，一樣的心情，十天的時間，大家相互交流，相互幫助，共同提高。相信大家都會深深的記住這十天，記住這團結合作的十天。

第二篇：SYB課程教學大綱

SYB課程教學大綱

一、教學目的

SYB培訓面向那些有創辦企業的想法，并確實打算創辦一個新企業的人。它向參加培訓的學員介紹開辦企業的各個步驟，以及怎樣完成自己開辦企業的各項可行性調查研究，培訓項目的目的就是讓有創業意愿的人自己來演練實施開辦企業的各個步驟，完成自己的創業計劃書，并提供后續支持服務，幫助他們創建自己的企業和實現有效經營。

二、教學方式

講授、研討、練習、調研、游戲。

三、考核方法與要求

平時成績： 包括出勤、課堂提問、課堂討論等占50％，創業計劃書：50％

四、培訓教材

SYB采用的培訓教材為勞動保障部組織修訂的中國版《創辦你的企業》教材，這套教材由三本書組成：

《創辦你的企業――創業意識培訓冊》，包括第一步和第二步，用來衡量學員是否具備創業的素質，是否有實際的創業想法。

《創辦你的企業――創業計劃培訓冊》，包括第三步至第十步，為受培訓者提供怎樣創辦企業所需要的信息。引導學員完成創業要經歷的各個環節和步驟，衡量自己的企業能否開辦下去。

《創辦你的企業――創業計劃書》，用于培訓結束時，制定受培訓者的創業計劃。學員只要將培訓中做完的練習系統地填入創業計劃書中，就形成了自己的創業計劃，并可根據創業計劃，采取行動，開辦自己的企業。

五、培訓內容綱要：80學時

第一部分：SYB創業意識培訓：24學時

第一步:將你作為創業者來評價；

一、教學基本要求：

1、2、使學員了解什么是企業

使學員了解一個成功的企業家需要具備的條件

3、使學員學會評價自己是否有條件創業

二、教學內容

1、什么是企業

（1）商品流（2）現金流

2、創辦你的企業面臨的挑戰

（1）自己創業的好處（2）自己創業的煩惱（3）企業失敗的原因

3、從企業創辦者的角度分析自己

（1）承諾；（2）動機；（3）誠實；（4）健康；（5）風險；（6）決策；（7）家庭狀況；（8）技術能力；（9）企業管理技能；（10）相關行業知識

4、增強你的創業能力

（1）學習技術；（2）培養素質；（3）改善條件

5、評價個人的財務狀況

第二步：為自己建立一個好的企業構思

一、教學基本要求

1、使學員了解企業類型

2、使學員學習怎樣選擇企業類型以及如何建立一個合適的企業構想

3、使學員學會怎樣驗證自己的企業構思是否可行

二、教學內容

1、企業類型

（1）貿易企業（2）制造企業(3)服務企業(4)農、林、牧、漁業企業

2、微小企業成功的要素

（1）真誠服務顧客，真誠關愛員工（2）志向要大，計算要精，規模要小

3、如何挖掘出好的企業構思

（1）你周圍有哪些市場機會（2）你有什么技術專長

（3）頭腦風暴法:a發散性頭腦風暴法；b結構性頭腦風暴法。

4、驗證你的企業構思

（1）SWOT分析（2）SWOT分析結果

5、將你的企業構思變成創業計劃；

游戲模塊Ⅰ:企業周期

第二部分 創業計劃培訓：第三步：評估你的市場

一、教學基本要求

1.使學員學會怎樣識別潛在的顧客

2.使學員學會怎樣了解競爭對手的情況 3.使學員學會如何制定市場營銷計劃

二、教學內容

1、了解你的顧客

（1）了解顧客的意義（2）了解顧客的有關信息（3）收集顧客信息的方法

2、了解你的競爭對手

（1）了解競爭對手的意義（2）了解競爭對手的有關信息

3、制定市場營銷計劃

（1）產品（2）價格（3）地點

4、預測你的銷售

（1）你的經驗（2）與同類企業進行對比

（3）實地測試（4）預訂單或購買意向書 第四步：企業的人員組織

一、教學基本要求

56學時

（4）促銷

（5）進行調查 1.使學員了解企業的人員組成

2.使學員學習有關員工的挑選、工作安排和組織管理方面的知識

二、教學內容

1.你的企業人員的組成

（1）業主本人（2）企業合伙人（3）員工（4）你的企業顧問

第五步：選擇一種企業法律形態

一、教學要求

1.使學員了解企業的法律形態及其特點

2.幫助學員為自己的新企業選擇一種恰當的法律形態

二、教學內容

1.企業的不同法律形態 2.各類企業法律形態的特點（1）個體工商戶（2）個體獨資企業（3）合伙企業（4）有限責任公司（5）股份合作制企業 3.選擇合適的企業法律形態（1）企業的規模

（2）行業類型和發展前景（3）業主或投資者的數量（4）企業資金的多少（5）創業者的概念

第六步：法律環境和你的責任

一、教學要求

1、學習作為一個企業主應具備的法律責任知識 了解有關保險的知識、設法降低企業經營的風險

2、二、教學內容1、2、3、法律和責任 工商行政登記 依法納稅

（1）企業和企業主有關的主要稅種（2）各類企業繳納的一般稅目稅率

4、尊重職工的權益

（1）訂立勞動合同(2)勞動保護和安全(3)勞動報酬(4)社會保險

5、商業保險

第七步：預測資金需求

一、教學要求1、2、使學員了解什么市場啟動資金及其類型 學會投資和流動資金的預測

二、教學內容

1、啟動資金的類型

（1）、啟動資金的概念（2）啟動資金的分類：投資、流動資金

2、投資（固定資產）預測

（1）企業用地和建筑（2）設備

3、流動資金預測

（1）原材料和成品儲存（2）促銷（3）工資（4）租金（5）保險（6）其他費用

第八部：制定利潤計劃

一、教學要求

1.學會制定產品的銷售價格 2.學會預測銷售收入 3.學會制定銷售和成本計劃 4.學會制定現金流量計劃

二、教學內容

1、制定銷售價格

（1）成本加價法（2）競爭價格法2、3、4、5、預測銷售收入 制定銷售和成本計劃 制定現金流量計劃 資金來源

(1)從朋友或親戚處貸款（2）從供貨處賒購(3)從銀行或金融機構貸款

6、申請企業貸款

游戲模塊Ⅱ:市場供給與需求

第九步:判斷你的企業能否生存

一、教學要求1、2、使學員完成并充實自己的創業計劃 學會判斷自己的創業項目的成功機會

二、教學內容

1、完成你的創業計劃

（1）概要（2）企業構思（3）市場評估（1）企業組織（5）企業財務（6）附件

2、你可以開辦企業嗎？

（1）你有決心和能力創辦你的企業嗎？（2）你的企業能否贏利

（3）你有沒有足夠的資金來辦企業（4）請人幫助你審核你的創業計劃

3、制定開辦企業行動計劃

第十步：開辦企業

一、教學要求

使學員了解一個優秀的業主怎樣處理好日常的企業管理工作

二、教學內容

1、企業的日常活動(1)監督管理員工（2）采購存貨、原材料或服務(3)生產管理（4）為顧客服務(5)制定價格(6)業務記錄(7)組織辦公室的工作

2、下一步作什么

六、后需支持服務：100學時

1、設立企業診室、企業改善小組、建立培訓學員檔案，跟蹤了解其創業進展及運營情況，提供持續的咨詢和服務；

2、組織創業咨詢專家隊伍，采取門診式、集中答疑、網上服務等多種形式，指導學員解決開業過程中遇到的困難和問題；

3、開展系列創業活動，舉辦創業論壇。

第三篇：SYB課程稿件

課程開始，鄭老師用一個小游戲將同學們分成紅、藍、綠三個小組，同時小組成員進行了分工合作，其中包括決策管理、財務管理、生產管理等部門。隨后，鄭曉敏老師向同學們介紹了各種游戲道具、游戲規則及注意事項等。SYB游戲模塊1是通過企業基本周期的循環演練，讓同學們擔任帽子生產商生產帽子并銷售獲得利潤，從而維持企業的運營和持續發展。在游戲開始前，各個小組對企業銷售量和利潤做了預計并在展板上做了登記，游戲結束后，記錄實際的銷售量和利潤，再和原計劃做對比，進一步總結經驗教訓，謀求新的發展。

在游戲環節中，每個團隊一開始可以從“銀行”（由夏天老師扮演）貸款160元，然后根據游戲規則，在企業生產經營的基本周期中，每天完成不同的工作內容。在周一時，各組成員從“張綱的批發店”（由夏天老師扮演）購買原材料，每份40元；周二，各組生產帽子，同時還使用場景卡，制造企業經營過程中的風險；周三，各小組向“李玉”（由夏天老師扮演）出售其產品。“李玉”為每個有質量過關的產品付8O元的現金，又以20元回收次品；周四，各組收回或償還所有欠款；周五，各小組制定下一周的工作計劃；周六，團隊成員要為企業的生存發展購買生活用品，所有的東西都從“誠信超市”購買；周日則為企業的休息日。通過一輪周期后，各個團隊記錄了其實際的銷售量和利潤，并且紛紛討論和發表其團隊在經營管理中的不足和經驗教訓。

各團隊成員認識到，在企業的經營管理過程中，不僅要考慮如何生產質量優良的帽子以獲得利潤，而且還要考慮到企業在制定計劃、財務管理、風險控制等方面對企業生存和發展的影響。

最后，在鄭曉敏老師的指導下，各小組根據“如何規避風險”、“記賬對團隊的重要性”和“如何經常決策”等三個方面進行總結。

在課后對課程的反饋中，參與課程的同學對課程做出了100%優秀的評價，認為這個模擬游戲理論與實踐相結合，初步學習到企業運營的基本周期，收獲很大。

第四篇：SYB創業培訓課程大綱

《 SYB創業培訓 》課程教學大綱

課程名稱（英文）：SYB創業培訓（Start Your Business）課程類型：全校性公共選修課 總 學 時：30 學 分：1.5 適用對象：大

三、大四年級

一、課程的性質、目的和任務

SYB課程是“創辦和改善你的企業”(SIYB)系列培訓教程的一個重要組成部分，由聯合國國際勞工組織開發，為有愿望開辦自己中小企業的人量身定制的培訓項目。

當前，隨著國內經濟結構的調整，“大眾創業，萬眾創業”成為中國經濟的新引擎，自主創業也成為很多高校學生的發展方向。同時，國家采取多種措施鼓勵個人創業，啟動民間投資，幫助扶持微小企業發展，特別是對大學生，更是采取了小額貸款和稅費減免等政策進行鼓勵。因此，開設專門的創業培訓課程幫助大家在親身實踐之前得到鍛煉的機會，這就是SYB創業培訓課程設置的目的。

SYB課堂訓練采用高度創新的參與性互動培訓方法，完全模擬創業實際過程，學生在不斷豐富和完善自己的創業計劃書的同時演繹自己的創業計劃，強烈感受未來創業的真實世界，結業后即可按自己的創業計劃書進行成功創業。

二、課程基本要求

嚴格按照SIYB項目技術要求，組織教學，為培訓班配備專業教室，嚴格實行小班教學（國際標準U型教室）；多媒體互動教學、案例分析、模擬演練；課堂訓練采用高度創新的參與性互動培訓方法；完全模擬創業時機過程。學員們需密切配合老師的教學工作，上課氣氛活躍，積極參與，競相發言；課后認真完成SYB課程練習，并主動與老師探討。

三、課程內容及學時分配

第一部分，創業意識培訓，共計4學時

第一章，將你作為創業者來評價，2學時；

教學目的：了解什么是企業，創辦企業所需的基本素質和要求，讓學生衡量自己是否適合創辦企業。

教學內容：什么是企業、企業經營循環過程、創辦你的企業面臨的挑戰、從企業創辦者的角度分析自己、增加你自己的創業能力、評價個人的財務狀況。

第二章，為自己建立一個好的企業構思，2學時；

教學目的：了解如果適合創業，有沒有具體的構思，如果沒有，怎樣去開發企業構思。教學內容：企業類型、微小企業的成功要素、如何挖掘出好的企業構思、驗證你的企業構思、將你的企業構思形成創業計劃。第二部分，創業計劃培訓，共計16學時

第三章，評估你的市場；2學時；

教學目的：有了好的企業構思后，如何評價企業有無市場、潛在顧客、競爭對手，以及確定市場營銷計劃并且預測銷售量。

教學內容：了解你的顧客、了解你的競爭對手、制定市場營銷計劃、預測你的銷售。第四章，企業的人員組織，2學時；

教學內容：了解你的企業應該怎樣組織人員去生產。

第五章，選擇一種企業法律形態，2學時； 教學目的：了解辦企業必須合法，要選擇一種法律形態。教學內容：企業的不同法律形態、各類企業法律形態的特點、選擇合適的企業法律形態。第六章，法律環境和你的責任，2學時；

教學目的：了解企業要承擔相關的法律責任，企業只有登記注冊，才能受法律保護 教學內容：法律和責任、工商行政登記、依法納稅、尊重職工的權益、商業保險。第七章，預測啟動資金需求，2學時；

教學目的：了解辦企業需要啟動資金，根據自己的企業規模、計算出需要的啟動資金數額。

教學內容：啟動資金的類型、投資（固定資產預測）、流動資金預測。第八章，制定利潤計劃，4學時；

教學目的：了解辦企業必須盈利，了解什么是成本，怎樣定價，如何贏利。

教學內容：制定銷售價格、預測銷售收入、制定銷售和成本計劃、制定現金流量計劃、資金來源、申請企業貸款

第九章，判斷你的企業能否生存，1學時；

教學內容：通過制定創業計劃，判斷企業能否生存下去。第十章，開辦企業，1學時；

教學目的：了解企業創辦起來后，需要做的管理工作 教學內容：企業日常管理。第三部分，實踐訓練，共計10學時

第十一章，SIYB游戲模塊I，2學時； 第十二章，SIYB游戲模塊II，2學時；

第十三章，大學生創業相關政策法規解讀，2學時； 第十四章，指導創業計劃書完成，4學時。

第五篇：SYB培訓班課程教學計劃[最終版]

SYB培訓班課程教學計劃

第一步 將你作為創業者來評價 第二步 為自己建立一個好的企業構思 第三步 評估你的市場 第四步 企業的人員組織 第五步 選擇一種企業形式 第六步 法律環境和你的責任 第七步 預測啟動資金需求 第八步 制定利潤計劃

第九步 判斷你的企業能否生存 第十步 開辦企業