第一篇：信息化應(yīng)用建設(shè)項目推進方案

數(shù)字化校園建設(shè)推進方案

為了提高我校教育信息化水平，促進我校融入教育現(xiàn)代化進程，進一步提高全校教師教育技術(shù)水平，實現(xiàn)信息技術(shù)在教育教學(xué)和教育管理中的應(yīng)用水平，使我校逐漸發(fā)展為區(qū)域強校，特制定適應(yīng)我校發(fā)展的教育信息化應(yīng)用實驗校建設(shè)項目實施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過參加《大連市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用實驗（實踐）區(qū)、大連市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用實驗（實踐）學(xué)校建設(shè)項目》的活動，結(jié)合學(xué)校實際情況，進一步完善我校教育信息化環(huán)境，以加強應(yīng)用為主線，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合的作用，推動全校教育信息化應(yīng)用工作的開展，提升教師的專業(yè)能力及學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，探索新型的教育教學(xué)模式，提高辦學(xué)效益，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：以“應(yīng)用”為核心，通過實驗的方式，不斷總結(jié)與提高，使學(xué)校成為應(yīng)用基礎(chǔ)教育信息化的示范單位，進而全面提高教育教學(xué)與管理質(zhì)量。

具體目標(biāo)如下：

（一）推動各學(xué)年組、教研組和各科室全部參加項目的實施。

（二）建立全校統(tǒng)一的資源建設(shè)平臺，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校資源開發(fā)與建設(shè)，形成教育資源全校共建共享的局面，構(gòu)建教育信息化的公共服務(wù)體系，為學(xué)生、教師、家長創(chuàng)設(shè)一個良好的基礎(chǔ)教育信息環(huán)境。

（三）加強軟件建設(shè)，提高校、組（科室）、個人三級網(wǎng)絡(luò)管理水平。實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理與評價、教師綜合管理、學(xué)生綜合管理等功能；實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的教師的備課、教學(xué)、交流，學(xué)生自主學(xué)習(xí)等功能；實現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生家長之間的網(wǎng)上互動，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

（四）加強信息技術(shù)培訓(xùn)，在現(xiàn)有教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展有計劃、按需求的教育技術(shù)培訓(xùn)，以提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)運用信息技術(shù)管理學(xué)校的能力和水平；促進領(lǐng)導(dǎo)、教師教研方式的轉(zhuǎn)變，提高研訓(xùn)水平；提升信息技術(shù)人員對信息技術(shù)設(shè)備的管理能力和水平；提高教師在教育教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力和水平。

（五）積極創(chuàng)建教育信息化應(yīng)用實踐學(xué)校，建設(shè)信息化新校園，大力推進信息技術(shù)的運用，為學(xué)校下屬各辦公室、教學(xué)和科研部門、管理部門、后勤部門的教學(xué)、科研、行政管理提供快捷有效的信息服務(wù)、提供良好的工作環(huán)境。

（六）推進校與區(qū)域信息一體化，開展與兄弟學(xué)校信息化應(yīng)用的協(xié)同活動，搭建交流平臺，實現(xiàn)資源共享，促進學(xué)校教師信息素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，提高信息技術(shù)的管理和應(yīng)用水平。

三、組織管理

學(xué)校成立教育信息化應(yīng)用實驗項目領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)項目的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理工作。項目領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組

長：周勇

副組長：林昌成李成琪

成員：宋美華

王若松

周克錚

王江濤

學(xué)校成立教育信息化應(yīng)用實驗項目專家小組負(fù)責(zé)項目的指導(dǎo)和技術(shù)思路支持。項目指導(dǎo)小組成員

組

長：林昌成 副組長：李成琪

成員： 各科室負(fù)責(zé)人

教研組長

學(xué)年組長

骨干教師 學(xué)校成立教育信息化應(yīng)用實驗項目推進工作辦公室，負(fù)責(zé)項目的具體組織實施。

四、實施策略

結(jié)合學(xué)校的實際情況，整體規(guī)劃，分步實施；科研引領(lǐng)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍；建立良好的項目監(jiān)控機制與配套機制；全校聯(lián)動，實施管理與指導(dǎo)層面業(yè)務(wù)整合；搭建交流平臺，加強協(xié)作與推進；

善于運用政策和行政手段，獲取經(jīng)費和技術(shù)的支持。

具體實施

（一）準(zhǔn)備階段

1、開展宣傳發(fā)動工作，提高全體教師的思想認(rèn)識，明確信息技術(shù)在現(xiàn)代教育發(fā)展中的重要地位，了解信息技術(shù)在實際教育教學(xué)工作中的重要作用，使全體教師達(dá)成項目創(chuàng)建的共識，提高全校干部教師的現(xiàn)代教育意識和教育科研意識，具有較高的教改實踐積極性。

2、健全領(lǐng)導(dǎo)機制，建立項目領(lǐng)導(dǎo)小組、項目指導(dǎo)小組和項目推進辦公室。

3、調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本情況，評估學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)現(xiàn)狀，為推動信息技術(shù)項目建設(shè)提供依據(jù)。

4、最大限度應(yīng)用學(xué)校現(xiàn)有信息化硬件設(shè)施，為項目實驗創(chuàng)造良好環(huán)境：生機比要達(dá)到6：1，師機比要達(dá)到1：1，30個班級實現(xiàn)使用“班班通”。有比較完善的技術(shù)和應(yīng)用支持服務(wù)體系，確定專人負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率。確立一定的經(jīng)費保證，并在日后的項目建設(shè)實施過程中，將不斷完善學(xué)校教育信息化應(yīng)用設(shè)施、設(shè)備，保證信息化設(shè)施設(shè)備維護與更新的經(jīng)費。為了確保我校電教平臺硬件設(shè)備能夠正常投入使用，使我校實驗及教學(xué)能夠順利開展，學(xué)校決定每學(xué)年投10%公用經(jīng)費用于本校信息化設(shè)施的維護管理和人員培訓(xùn)。

（二）實驗階段

1、制定實施方案和相關(guān)制度，落實實驗項目，責(zé)任到人。

2、做好電教平臺設(shè)施管理員的培訓(xùn)提高工作，定期定量地做好學(xué)校資源庫建設(shè)，積極應(yīng)用市教育局電子政務(wù)平臺，建設(shè)學(xué)校電子化辦公平臺，全面推進學(xué)校電子化辦公，初步構(gòu)建信息化管理格局。

3、根據(jù)教師掌握信息技術(shù)技能的現(xiàn)狀，適時開展全校教師使用電教設(shè)施技術(shù)的培訓(xùn)工作，使教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力不斷提高。

4．積極引導(dǎo)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方式的實驗研究，充分利用學(xué)校信息技術(shù)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)。

5．積極開展教師和教研組集體網(wǎng)上備課實驗活動，根據(jù)不同學(xué)科特點總結(jié)出一些網(wǎng)絡(luò)備課模板，開展網(wǎng)上校本研修，找到可行、高效、實用、適應(yīng)發(fā)展的網(wǎng)上校本研修的方法，總結(jié)實驗成果。按教學(xué)理論建設(shè)學(xué)科資源，使其師生協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的需要。

6．積極引導(dǎo)教師總結(jié)實驗成果，充實學(xué)校教學(xué)資源庫。要定期定量地做好建設(shè)學(xué)校資源庫的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教案、試題的收集、整理和評選工作，做好按類別存放工作，為教師日常開展教育教學(xué)工作提供豐富教學(xué)資源提供保障。

7．積極引導(dǎo)教師通過學(xué)校的校園網(wǎng)站、教師的個人空間和QQ群進行網(wǎng)絡(luò)交流。為領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師、教師和學(xué)生、學(xué)校和家長互相溝通交流搭建平臺。

8．定期對實驗情況進行驗收，每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織驗收組按評估標(biāo)準(zhǔn)進行實驗成果驗收。通過評估驗收，分析總結(jié)經(jīng)驗。對于在實驗工作中成績顯著的個人給予表彰，對沒有開展實質(zhì)性的實驗工作的個人予以指導(dǎo)，限期整改。

9．完善激勵機制，促進我校全體教師開展信息技術(shù)應(yīng)用的水平不斷提高。將活動成果與年度個人考核、學(xué)科骨干與學(xué)科帶頭人的評選以及績效工資掛鉤。

10．參與區(qū)域內(nèi)的實驗校的校際聯(lián)動。

（三）推廣應(yīng)用階段

1．總結(jié)實踐應(yīng)用成果，樹立信息化應(yīng)用典型。2．形成學(xué)校電子化辦公的管理格局。

3．在教育教學(xué)中廣泛推廣應(yīng)用信息化實驗成果。

4．全力打造教育信息化實踐學(xué)校，為普及教育信息化的應(yīng)用提供可借鑒經(jīng)驗。

第二篇：2012推進信息化應(yīng)用工作總結(jié)

青銅峽市六中推進信息化教學(xué)資源應(yīng)用

2012工作總結(jié)

信息化教育是信息時代教育發(fā)展的必然要求，信息化教學(xué)資源是開展信息化教育的基礎(chǔ)，建設(shè)和應(yīng)用優(yōu)質(zhì)的信息化教學(xué)資源能有力地促進信息化教育的發(fā)展。轉(zhuǎn)眼間，自治區(qū)推進中小學(xué)信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用試點工作已近一年，在區(qū)、市教研室的關(guān)注、支持下，我校教職工齊心協(xié)力，共同進步，使我校的信息化工作在緊張忙碌中有序地進行，下面就從四個方面進行總結(jié)回顧。

1、高度重視，保證信息化工作順利開展

信息化工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)推進工作，如何有序推行，如何有效開展，領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一支強有力的管理隊伍至關(guān)重要。自我校推進信息化工作以來，學(xué)校將信息化應(yīng)用推進工作列入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，實行推進信息化教育資源有效應(yīng)用工作校長負(fù)責(zé)制，組建推進工作核心團隊，形成工作推進機制，制定推進方案，完善相關(guān)規(guī)章制度，促進學(xué)校設(shè)備的規(guī)范管理和使用，保障各項工作的探索與實踐。充分發(fā)揮教研組長、骨干老師的作用，以校本教研為載體，充分利用學(xué)校已有信息化教育資源，創(chuàng)設(shè)應(yīng)用環(huán)境，以解決學(xué)校教育教學(xué)過程中的實踐問題。

2、完善設(shè)施，優(yōu)化信息化應(yīng)用環(huán)境

教育信息化應(yīng)用離不開信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，我校注重合理規(guī)劃，努力建設(shè)好信息化應(yīng)用環(huán)境。一年來，在市教育部門的支持下，1

在推進教育信息化應(yīng)用工作中，學(xué)校信息化設(shè)施得到了極大的改善，目前為止，教師人手一臺筆記本，每班配置一塊電子白板，配置1套校園數(shù)字廣播系統(tǒng)，實際廣播班班通，音樂室配備了新款“智能型五線譜電教板”，實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，校園內(nèi)可實現(xiàn)手機WIFI、教室電子白板、筆記本電腦、實驗室等無線上網(wǎng)。

3、積極推進，促使信息化工作有效落實

為了促進教師們更好地應(yīng)用信息化資源，我校加大對教師的培訓(xùn)力度，不僅組織教師在區(qū)市級、校內(nèi)進行培訓(xùn)，還大力支持教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，5月份組織姜進老師到江蘇學(xué)習(xí)，8月份組織馬生錄、陸永峰、陳默、潘淑芳、商勤等五位老師到山東進行觀摩學(xué)習(xí)，10月份派劉全英老師到深圳進行觀摩學(xué)習(xí)，今年元月份又派出季永利、薛鋒兩位教師去清華大學(xué)進行學(xué)習(xí)，在對教師進行培訓(xùn)的同時，我校又通過多種方式進行課堂教學(xué)評比，通過活動評比促進教師成長，同時也提高了教師應(yīng)用信息化資源的意識和能力。如我校在教務(wù)處的組織下，于9月初進行了“名師、骨干教師、兼職教研員” 示范課觀摩；通過名師、骨干的示范引領(lǐng)作用，帶動廣大教師的成長；9月中旬進行了“新教師”公開課觀摩，新老結(jié)合，帶隊前進；10月份進行了信息化教育資源有效應(yīng)用課堂展示競賽活動；11—12月份進行了個人自錄課展評。在活動中，要求教師要充分體現(xiàn)出信息化資源在教學(xué)中的有效應(yīng)用，在活動結(jié)束后組織開展信息化資源在學(xué)科教學(xué)中的有效運用方法與模式的研究，找出各位教師在課堂教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)的成功經(jīng)驗，并對課堂進行當(dāng)場錄像，方便老師間交流學(xué)習(xí)。

這些活動的舉行，極大地調(diào)動了教師的積極性，通過活動，教師們深刻地意識到了信息化在教學(xué)中的作用，我校教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都在悄悄地發(fā)生著變化。在全市青年教師教學(xué)基本功評比中，徐靜嫻老師獲英語學(xué)科一等獎，王海濤老師獲語文學(xué)科一等獎。在區(qū)、地、市教學(xué)設(shè)計和優(yōu)質(zhì)課大賽中，喬月珍、趙國鳳、王克平、劉全英等多位教師獲一、二等獎。

4、重視培養(yǎng) 提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力

自信息化推進工作以來，我校高度重視學(xué)生的全面發(fā)展。鼓勵學(xué)生多參加一些社會實踐活動和相關(guān)的比賽，提高學(xué)生各方面的能力。隨著信息技術(shù)深入應(yīng)用，在活動中，同學(xué)們會自覺地利用所學(xué)的知識去獲取需要的信息并對信息進行加工，如在“走進金沙灣，關(guān)愛母校河”的活動中，同學(xué)們在用照像機、攝像機記錄了活動的點滴后，學(xué)校政教處又借此進行了圖片展示活動和征文比賽，還有一部分同學(xué)在語文教師的組織下在網(wǎng)上搜集資料，發(fā)起倡議書，并制作相關(guān)的電子小報，為保護環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策；雖然這只是一次活動，但是這次活動使同學(xué)們了解了許多的知識，并提升了他們應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力。在吳忠市青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校共有二十三名學(xué)生分別獲獎，在全區(qū)青少年信息學(xué)奧林匹克競賽中，我校張浩楠、郭萌兩名同學(xué)獲區(qū)級三等獎，八名學(xué)生獲吳忠市級獎勵。在全區(qū)青少年科技書畫大賽學(xué)生黃新寶和沈雨佳創(chuàng)作的《未來的綠色家園》、《未來的交通能源站》2幅作品分別榮獲初中組繪畫一等獎和三等獎，宋慶寧、蔣曉偉、張宏旭榮獲初中組繪畫優(yōu)秀獎，黃建榮獲初中組書法優(yōu)秀獎。

通過項目推進，我校教師的信息化應(yīng)用意識和應(yīng)用能力得到有效加強，教育教學(xué)水平得到很大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效益更具實效性，數(shù)字化教學(xué)資源得到不斷積累和有效運用，信息化環(huán)境建設(shè)和制度管理不斷完善，這些都極大地提升了我校教育信息化應(yīng)用水平，為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展提供了有力的支撐。

今后試點工作的想法

第一、要做好教師的培訓(xùn)工作，盡快培養(yǎng)出熟悉優(yōu)質(zhì)資源并積極應(yīng)用這些教學(xué)資源的教師

教師作為信息化教學(xué)資源的建設(shè)者和使用者，是保證信息化教學(xué)資源進入課堂，得到有效應(yīng)用的關(guān)鍵，因此，學(xué)校要做好教師的培訓(xùn)工作。首先，學(xué)校要將教師培訓(xùn)分為不同的層次，不能一刀切，當(dāng)務(wù)之急是為學(xué)校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的“資源教師”。其次，要盡快提高全體教師自身應(yīng)用資源的意識和能力，這是建設(shè)信息化教學(xué)資源，以有效促進資源在教學(xué)過程中應(yīng)用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

第二、要拓展信息化教學(xué)資源的來源途徑，為全校師生建立優(yōu)質(zhì)豐富的資源庫

學(xué)校資源建設(shè)的途徑，應(yīng)堅持通過自主開發(fā)和積極引進相結(jié)合的策略建設(shè)。一是積極引進，購進成熟的課程資源、數(shù)字圖書館、影視資源、互動學(xué)習(xí)資源等優(yōu)秀教育資源，并進行加工改造，實現(xiàn)資源共享。二是自主開發(fā)，鼓勵一線教師廣泛參與資源建設(shè)。三是從網(wǎng)上下載，目前互連網(wǎng)上有大量的教育資源，學(xué)校可以從有關(guān)網(wǎng)站下載后將實用的素材或課件充實到學(xué)校的資源庫中使用。

第三、實現(xiàn)校園信息化管理，以數(shù)字化的方式體現(xiàn)學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、交流與管理功能，提高學(xué)校文化建設(shè)。全面規(guī)劃學(xué)校信息化管理平臺，基本實現(xiàn)電子辦公、信息發(fā)布、會議通知、計劃總結(jié)、師生管理、后勤財務(wù)等方面電子化操作，并做到常態(tài)化、規(guī)范化，提升學(xué)校的教育內(nèi)涵，提高教學(xué)效率和管理功能。

第四、逐步將每周的閱覽課，調(diào)在計算機多媒體教室閱讀，通過學(xué)生電子閱覽，方便學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識，提高他們使用信息技術(shù)的水平。教師、學(xué)生共同營造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。

以上建議供領(lǐng)導(dǎo)與專家參考，不當(dāng)之處請批評。

2013年1月10日

第三篇：推進監(jiān)獄信息化應(yīng)用(20140714)

2014年湖北省監(jiān)獄理論調(diào)研論文

推進監(jiān)獄信息化應(yīng)用 提高監(jiān)獄管理執(zhí)法水平研究

左運國1

2012年6月，司法部在湖北省襄陽市召開全國監(jiān)獄信息化建設(shè)應(yīng)用工作座談會，司法部副部長張?zhí)K軍強調(diào)，當(dāng)前及今后一段時間全國監(jiān)獄系統(tǒng)要采取更加有力的措施，提高信息化技術(shù)在監(jiān)獄工作中的應(yīng)用水平，其中重要強調(diào)了要把監(jiān)管安全信息化放在首要位置，大力推進應(yīng)急指揮信息化、安全防范信息化、獄情分析信息化以及生產(chǎn)安全管理信息化，筑牢“四防一體化”的安全防范體系。

一個良好的運用環(huán)境是信息化成功實施的根本所在，堅持不懈的應(yīng)用培訓(xùn)和切實可行的制度保障是監(jiān)獄信息化建設(shè)成功的前提；應(yīng)用產(chǎn)生需求，所有系統(tǒng)的功能都因具體應(yīng)用而實施，“我要做”和“要我做”所形成的信息化將是兩個不同層面的概念。孝感監(jiān)獄從原來沙洋馬良搬遷過來，信息化系統(tǒng)是屬于新建項目，通過此次孝感監(jiān)獄信息化建設(shè)及一年多的系統(tǒng)運用情況，筆者有點心得體會：信息化硬件可以改善，應(yīng)用最關(guān)鍵，如果不解決應(yīng)用問題，所有的資金投入、所有的智力付出就有可能白費，信息化最終也只能成為一道擺 ①作者：左運國

單位：湖北省孝感監(jiān)獄信息化管理科

職務(wù)：副科長

手機號碼：*** Email :zuoyunguo@163.com 聯(lián)系地址：湖北省孝感市孝南區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)北區(qū)孝感監(jiān)獄

郵編：432100

2014年湖北省監(jiān)獄理論調(diào)研論文

設(shè)、一段回憶，甚至是一堆電子垃圾。本文試著以強化監(jiān)獄信息化運用力度，促進監(jiān)獄基層基礎(chǔ)建設(shè)談一些粗淺的認(rèn)識與看法。

一、監(jiān)獄基層基礎(chǔ)工作中存在的突出問題

基本功不精：隨著時代和社會對監(jiān)獄工作要求的不斷提高，監(jiān)獄民警執(zhí)法素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力與新形勢的要求還具有一定的差距，表現(xiàn)在：一是認(rèn)識偏差，部分民警沒有樹立正確的執(zhí)法觀、政績觀和罪犯觀，對該為和不該為分不清，表現(xiàn)在執(zhí)法中亂作為、不作為和不知為，或是在執(zhí)行制度時有打折扣、縮水現(xiàn)象，有令不行、有禁不止。二是業(yè)務(wù)不強，長期工作的高壓力和環(huán)境的偏僻(以往的狀況)，基層民警對社會信息的接受受到了一定限制，制約了民警執(zhí)法業(yè)務(wù)技能的提高，傳統(tǒng)粗放型的管理還普遍存在，工作只滿足于不跑人、完成生產(chǎn)任務(wù)、不出大事故就行了。罪犯管理和對監(jiān)管安全防范中還停留在表面，缺乏精細(xì)化管理理念和科學(xué)的工作方式，工作中始終是十幾年、幾十年工作方法不變。如有些監(jiān)獄對民警實行網(wǎng)絡(luò)在線業(yè)務(wù)理論考試時，還有一部分民警連最簡單的電腦開關(guān)機都不會，更談不上運用了。三是作風(fēng)不硬，民警在執(zhí)法過程中到崗不到位、到位不到心的還在一定程度上存在，作風(fēng)漂浮，執(zhí)法中有“亞規(guī)范”問題，腐敗和不正之風(fēng)還有滋生的土壤。

二、信息化技術(shù)在監(jiān)獄基層基礎(chǔ)工作中運用不力的原因分析

一、主觀原因：在信息化建設(shè)投入問題上，各單位多少

2014年湖北省監(jiān)獄理論調(diào)研論文

都存在等、靠、要的思想，只盼望上面給，不結(jié)合實際主動開發(fā)相關(guān)的應(yīng)用軟件，只等待別人開發(fā)系統(tǒng)后，拿來就用。另一種是將信息化建設(shè)“簡單化”，缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃或是系統(tǒng)的需求分析，認(rèn)為監(jiān)獄全面開展信息化建設(shè)的時機已經(jīng)成熟，只要加大硬件設(shè)施的投入，鼓鼓勁，便可手到擒來。因此各單位也是一哄而上，沒有一個整體規(guī)劃和一個權(quán)威部門來調(diào)控，部分信息建設(shè)項目啟動匆匆，或盲目跟風(fēng)，沒有從整體去考慮，缺乏統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致建成后在使用上還有些缺憾。

二、客觀原因。一是基礎(chǔ)建設(shè)不到位。監(jiān)獄信息化建設(shè)中由于資金限制、經(jīng)驗缺乏、認(rèn)識不足等種種原因，基礎(chǔ)性建設(shè)還存在缺憾，如網(wǎng)絡(luò)規(guī)模太小、網(wǎng)絡(luò)接入點太少、網(wǎng)絡(luò)的擴容性差，視頻監(jiān)控沒有達(dá)到全覆蓋，死角較多等。二是信息技術(shù)應(yīng)用存在障礙，網(wǎng)絡(luò)利用不夠充分。監(jiān)獄基層基礎(chǔ)工作的硬件條件上去了，但由于相應(yīng)人才的短缺，與之配套的各種應(yīng)用軟件的開發(fā)卻顯得滯后，使信息技術(shù)的應(yīng)用大打折扣，用于工作的少，用于游戲娛樂的多；給工作帶來便利的軟件，有些人不會用也不想用，信息技術(shù)應(yīng)用的潛能遠(yuǎn)未得到有效的發(fā)揮。筆者分析了造成信息化應(yīng)用不甚理想的原因：一是一線應(yīng)用主體一味強調(diào)客觀因素推而不用。各科室及監(jiān)區(qū)等一線信息化應(yīng)用主體中，有部分同志習(xí)慣于找不應(yīng)用的借口，不想推進應(yīng)用的辦法，一味強調(diào)軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等客觀因素。二是業(yè)務(wù)部門沒建立有效的應(yīng)用推廣機制。自身應(yīng)用不深入，對系統(tǒng)了解不深，指導(dǎo)力度不強，推

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進系統(tǒng)應(yīng)用辦法不多，沒有建立一套完整、高效的推進機制來解決應(yīng)用中存在的問題，以致應(yīng)用工作抓一抓就好一點，放一放就松下來。

“這些原因的根子在各級領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在干部隊伍。”信息化建設(shè)成敗在領(lǐng)導(dǎo)、成敗在應(yīng)用。各級領(lǐng)導(dǎo)既是信息化應(yīng)用工作的領(lǐng)導(dǎo)者、責(zé)任者，也是具體實踐者、推動者，能否抓緊抓好抓出成效，特別是現(xiàn)階段應(yīng)用中難點問題，給各級領(lǐng)導(dǎo)干部政治品質(zhì)和攻堅克難能力提出了嚴(yán)峻考驗。

三、全面推進監(jiān)獄信息化應(yīng)用工作,提高監(jiān)獄管理水平為確保監(jiān)獄信息化應(yīng)用的順利推進，監(jiān)獄可以采用內(nèi)部網(wǎng)站、專題講座、學(xué)習(xí)討論等多種形式深入開展監(jiān)獄信息化建設(shè)和應(yīng)用宣傳工作，把信息化操作應(yīng)用技能納入民警業(yè)務(wù)技能考核工作中，開展全警信息化應(yīng)用培訓(xùn)工作，編制培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)教材，制定培訓(xùn)計劃，通過舉辦基礎(chǔ)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)應(yīng)用培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)等各種形式的培訓(xùn)班來提高民警對信息化應(yīng)用的實戰(zhàn)能力。

（一）依托信息網(wǎng)絡(luò)平臺，改進民警思想工作方法，提高基層組織凝聚力。一是借助信息網(wǎng)絡(luò)平臺，提高基層領(lǐng)導(dǎo)思想工作能力。“打鐵還需自身硬”，基層單位領(lǐng)導(dǎo)首先要掌握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，了解網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的特征和方式。同時利用信息網(wǎng)絡(luò)研究分析民警的思想動態(tài)，準(zhǔn)確把握住民警的所思所想，對民警中的普遍性、傾向性問題進行因勢利導(dǎo)，提高思想工作的針對性和實效性。二是利用信息網(wǎng)絡(luò)，積極探索民警思想政治工作的新渠道。在對民警進行思想教育工作

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時，不能只局限于那種面對面的思想交流，可以通過網(wǎng)絡(luò)信箱、qq、短信交流、網(wǎng)絡(luò)論壇等形式進行平等的、滲透式的交流與探討。下大力氣開發(fā)制作集思想性、知識性、趣味性于一體的思想工作軟件，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和多媒體互聯(lián)互通、圖文并茂、聲像一體的特點，形成網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上授課、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上對話的格局，把思想工作由平面引向立體，由單向引向多維，由乏味引向鮮活。實行領(lǐng)導(dǎo)與基層民警點對點的互動交流，不斷化解民警思想認(rèn)識上的疙瘩，提高支部的號召力和凝聚力。

（二）拓寬信息網(wǎng)絡(luò)運用，強化民警隊伍素質(zhì)建設(shè)，提高民警隊伍戰(zhàn)斗力。監(jiān)獄要實現(xiàn)高效快速發(fā)展，民警隊伍素質(zhì)是關(guān)鍵，因此要圍繞打造實戰(zhàn)型民警隊伍，堅持以信息化應(yīng)用提升民警隊伍建設(shè)質(zhì)量，推進信息技術(shù)在民警隊伍建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，大力實施科技強警戰(zhàn)略，走以信息化建設(shè)為先導(dǎo)的現(xiàn)代化監(jiān)獄發(fā)展之路。一是提升信息化應(yīng)用水平，轉(zhuǎn)變民警思維觀念和工作方式。對民警要加大信息化知識技能的教育和培訓(xùn)，逐步使民警從傳統(tǒng)的工作觀念和工作方法中轉(zhuǎn)變，不斷樹立“不懂信息化的領(lǐng)導(dǎo)將失去指揮權(quán)，不懂信息化的民警將失去執(zhí)法權(quán)”的新工作理念，確保民警在工作中對信息技術(shù)實現(xiàn)從“要我用”向“我要用”的思想轉(zhuǎn)變。二是深化網(wǎng)絡(luò)運用，不斷提高民警的科技素質(zhì)。要求民警通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)全面掌握電腦操作、系統(tǒng)資料查詢、公文制作、資料數(shù)據(jù)錄入導(dǎo)出等信息化技能。逐步以電子臺帳取代手工制作的臺帳，掌握“網(wǎng)上辦公”能力；不斷更新和充實電子書庫和影視

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資料等，滿足民警教育培訓(xùn)的需求，使民警的理論研究和實踐創(chuàng)新能力得到增強。三是依托信息網(wǎng)絡(luò)深化民警崗位練兵。開展廣泛深入、形式多樣的信息化練兵，注重信息技能的操作培訓(xùn)，達(dá)到以練促學(xué)、以學(xué)促用的目的。監(jiān)獄在組織各種類型的民警培訓(xùn)中把熟練掌握計算機知識列為民警的一項重要的培訓(xùn)內(nèi)容，使全體民警人人會計算機操作、人人會計算機應(yīng)用，堅決防止先進科技設(shè)施棄置不用、浪費嚴(yán)重等現(xiàn)象。

（三）構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)體系，規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn)，促進監(jiān)獄高效發(fā)展。一是堅持以信息化應(yīng)用提升監(jiān)獄教育改造質(zhì)量。以教育改造工作科學(xué)化為重點，建立了服刑人員心理測試系統(tǒng)，對具有嚴(yán)重心理疾病的服刑人員進行積極治療；建立視頻和電話心理咨詢系統(tǒng)，每月受理服刑人員心理咨詢；建成罪犯改造質(zhì)量評估系統(tǒng)，分階段定期開展對罪犯改造狀態(tài)的評估；建立具有“資訊、教育、交流、購物、娛樂”等功能的服刑人員教育專網(wǎng)，服刑人員可以了解社會發(fā)展變化的狀況、獲取法律咨詢和法律援助，可以民警進行互動交流，可以閱覽電子書籍和影視作品。通過信息技術(shù)的應(yīng)用使服刑人員在思想觀念、勞動技能等方面縮短與信息社會的距離，增強服刑人員回歸社會后的適應(yīng)能力。二是堅持以信息化應(yīng)用提升監(jiān)獄法治建設(shè)質(zhì)量。以不斷規(guī)范執(zhí)法為重點，積極推進信息技術(shù)在監(jiān)獄執(zhí)法活動中的廣泛應(yīng)用。通過獄政管理信息系統(tǒng)，對罪犯減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行及行政獎懲等執(zhí)法工作實行網(wǎng)上審批，適時監(jiān)督。建立服刑人員考核自助查詢

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系統(tǒng)，服刑人員及家屬通過電腦觸摸屏，可查詢獄務(wù)公開內(nèi)容及服刑人員的各類獎懲、計分考核等情況。三是嚴(yán)格按既定的規(guī)章制度和工作程序辦事，依法高效履行職責(zé)。根據(jù)不同的崗位職責(zé)，制定詳細(xì)具體的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作流程，使民警知道在本崗位中“干什么、怎么干”。同時在監(jiān)獄網(wǎng)站中全面推進政務(wù)公開，將民警考評獎懲、人事任免、監(jiān)獄各類招投標(biāo)活動等及時在網(wǎng)上公示公告；所有規(guī)范性文件和監(jiān)獄重要決策出臺前都在網(wǎng)上公開征求民警意見；加強互動交流，引導(dǎo)民警把思想統(tǒng)一到監(jiān)獄發(fā)展的戰(zhàn)略、措施上來，使監(jiān)獄、監(jiān)區(qū)的決議和決定成為民警自覺的行為。同時建立民警執(zhí)法安全基礎(chǔ)工作信息系統(tǒng)，記載和反映監(jiān)獄民警歷年執(zhí)法安全工作信息，根據(jù)執(zhí)法安全事件成因、教訓(xùn)、對策及執(zhí)法工作崗位風(fēng)險等因子進行分類，制成表格和自動生成圖表，進行直觀分析。

（四）強化信息技術(shù)運用，加大技防力度，提高監(jiān)管安全的保障力。一是提高罪犯現(xiàn)場管理的科技化。對罪犯的勞動、學(xué)習(xí)、生活等場所要充分利用現(xiàn)代科技，向科技要警力，以現(xiàn)代科技提高管理水平。可以利用紅外線電子技術(shù)，劃定電子警戒線；建立電子感應(yīng)系統(tǒng)，自動提醒罪犯的違規(guī)違紀(jì)行為；在罪犯互監(jiān)小組之間設(shè)立脫離報警裝置，當(dāng)罪犯互監(jiān)小組成員脫離到一定的距離時就會自動報警；設(shè)立多級監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)獄民警在電視屏幕上就能對罪犯的一舉一動了如指掌，通過電子談話提醒或命令罪犯服從管理、接受改造，通過信息化技術(shù)的運用，使民警做到眼觀六路、耳聽八方、聞

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警即動、有的放矢。二是做到監(jiān)管安全防范智能化。對罪犯監(jiān)管區(qū)域的門鎖改用智能化電子門鎖，通過電腦識別系統(tǒng)自動開門；用計算機程序識別罪犯外撥的電話號碼，不是罪犯親屬的電話禁止撥出；對重點部位、重點物品、重點區(qū)域合理設(shè)置監(jiān)控點和錄象時間和角度，并利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將相關(guān)的信息傳輸?shù)饺魏涡枰撔畔⒌牡胤剑钛a民警管理上的真空和盲區(qū)。三是防控管理信息合成自動化。監(jiān)獄要建立完善應(yīng)急指揮中心信息系統(tǒng)，實現(xiàn)監(jiān)區(qū)、駐監(jiān)武警聯(lián)網(wǎng)，做到信息共享、防控聯(lián)動。

（五）深化信息成果運用，實現(xiàn)資源共享，提高基層工作創(chuàng)新力。信息化建設(shè)的最終目的是將信息技術(shù)成果進入決策、進入實踐，最終轉(zhuǎn)化戰(zhàn)斗力。一是提高信息力量資源的深度利用率。要逐漸建立省監(jiān)獄局?jǐn)?shù)據(jù)中心與其他政法部門的聯(lián)系，實現(xiàn)監(jiān)獄系統(tǒng)與其他政法部門的信息共享。要在搞好軟件的研發(fā)、兼容性等方面下功夫、求突破，盡可能提高信息共享能力，避免出現(xiàn)“信息孤島”和“信息煙囪”。二是大力推動信息化建設(shè)成果的有效轉(zhuǎn)化。信息化建設(shè)成果，只有及時被運用到監(jiān)獄各項工作中，才能發(fā)揮作用。從目前情況來看，監(jiān)獄信息化建設(shè)剛剛起步，尚未建立起完善的成果轉(zhuǎn)化機制。因此，要盡快建立起能夠確保信息化建設(shè)成果轉(zhuǎn)化的機制，對于符合監(jiān)獄工作發(fā)展迫切需求的創(chuàng)新成果，按照“誰開發(fā)、誰受益”的原則，給予相關(guān)單位和人員必要的政策、經(jīng)費支持，確保信息技術(shù)成果進入決策、進入實踐，最終轉(zhuǎn)化為監(jiān)獄工作的戰(zhàn)斗力。三是注重在實踐中檢驗信息化建設(shè)成2014年湖北省監(jiān)獄理論調(diào)研論文

果。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。信息化建設(shè)成果，符不符合時代要求，能不能促進監(jiān)獄高效發(fā)展，不能僅通過從理論至理論的方式進行，必須通過不斷實踐來檢驗。當(dāng)前，要抓住是否確保監(jiān)獄安全穩(wěn)定、提高工作效率、規(guī)范民警執(zhí)法程序等方面來檢驗信息化建設(shè)成果的性能和質(zhì)量、拾遺補漏、校正偏差，確保信息化建設(shè)的健康發(fā)展。

堅持建用結(jié)合、注重實效。信息技術(shù)的價值在于應(yīng)用。在規(guī)劃的設(shè)計、論證、實施等整個監(jiān)獄信息化建設(shè)過程中，一定要注重實效、強化應(yīng)用。要處理好軟件開發(fā)、硬件配備與應(yīng)用之間的關(guān)系，突出系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可操作性，做到所建成的系統(tǒng)實用、好用、管用。同時，要處理好技術(shù)的實用性和先進性的關(guān)系。當(dāng)今世界，信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，更新?lián)Q代十分頻繁。在充分考慮實用性的同時，要充分考慮技術(shù)的先進性。在系統(tǒng)設(shè)計、技術(shù)選用上，要按照“急需、適用、先進”的原則，既要避免脫離工作實際的盲目求新、求高，也要避免脫離技術(shù)發(fā)展趨勢的低水平重復(fù)建設(shè)，不能系統(tǒng)剛剛建成、在技術(shù)上就已經(jīng)落后。要挖掘信息資源潛力，提高使用效益。要堅持建設(shè)、應(yīng)用、管理相結(jié)合，以用促建、以建促用、以用促管，通過信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不斷完善和提高監(jiān)獄信息系統(tǒng)的整體效能。2

當(dāng)前和今后一段時期，我省司法行政系統(tǒng)信息化工作的重點，就是要通過在全系統(tǒng)強化全員、全案、全流程應(yīng)用，②吳愛英部長在全國監(jiān)獄信息化建設(shè)工作會議上的講話部分摘要

2014年湖北省監(jiān)獄理論調(diào)研論文

促進信息化向常態(tài)化、關(guān)聯(lián)化和縱深化發(fā)展。所謂“常態(tài)化”，就是要通過工作機制的建立，保障措施的出臺，帶動信息化由被動應(yīng)用向自覺應(yīng)用轉(zhuǎn)變，由輔助性應(yīng)用向支撐性應(yīng)用轉(zhuǎn)變，促進良性循環(huán)發(fā)展常態(tài)化。所謂“關(guān)聯(lián)化”，就是要通過信息化整合司法行政資源，解決相互關(guān)聯(lián)工作之間的銜接配合問題，進行流程再造，促進一體化集成發(fā)展。所謂“縱深化”，就是要在各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)熟練應(yīng)用的基礎(chǔ)上挖掘深度應(yīng)用，通過信息化創(chuàng)新管理手段與服務(wù)方式，推動社會化創(chuàng)新發(fā)展。

全面推進監(jiān)獄各項管理工作的信息化建設(shè)，提升信息化應(yīng)用效果，是我們湖北監(jiān)獄當(dāng)前和今后較長時期面臨的新課題。為此，湖北監(jiān)獄將在增強全員信息化意識上下功夫的同時，進一步形成上下一心抓信息化的整體合力和濃厚氛圍，進一步夯實基礎(chǔ)，進一步拓展應(yīng)用領(lǐng)域，推動監(jiān)獄信息化向縱深應(yīng)用、融合應(yīng)用發(fā)展，為維護監(jiān)管場所持續(xù)安全穩(wěn)定，為貫徹落實監(jiān)管工作“首要標(biāo)準(zhǔn)”，為“平安湖北”建設(shè)，為湖北監(jiān)獄工作實現(xiàn)“中部領(lǐng)先、走在前列”的目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：佛山市信息化建設(shè)項目方案建議書

密級：編號：

佛山市信息化建設(shè)項目

方案建議書

項目名稱：

申報單位（蓋章）：

項目起止日期：年月至年月

佛山市信息產(chǎn)業(yè)局編制

一、單位基本情況（機構(gòu)職能、人員編制和信息化建設(shè)情況等）

二、項目的基本情況（建設(shè)背景、業(yè)務(wù)需求、國內(nèi)同類型項目的基本情況等）

三、項目的建設(shè)目標(biāo)

四、項目的建設(shè)內(nèi)容（如需購買硬件設(shè)備，請在此項附詳細(xì)設(shè)備清單）

五、項目的建設(shè)意義（項目產(chǎn)生的經(jīng)濟效益或社會效益等）

六、采用的技術(shù)與規(guī)范

七、投資概算

八、實施計劃

九、其它參考資料（國家、省的有關(guān)文件，或項目的其它相關(guān)資料等）

填寫說明：

1、本建議書的編號由佛山市信息產(chǎn)業(yè)局統(tǒng)一編排，密級由申報單位提出，按有關(guān)保密規(guī)定審核確定。

2、建議書一式二份交佛山市信息產(chǎn)業(yè)局。

3、如為申請硬件設(shè)備，則只需填寫第一、二、四、七項，其中第一項著重說明單位職能、編制人數(shù)和現(xiàn)有設(shè)備情況，第二項著重說明申請理由，第四項列出設(shè)備名稱、型號、數(shù)量、價格、功能要求等內(nèi)容，第七項列出設(shè)備總價。

第五篇：小學(xué)教育信息化應(yīng)用推進實施方案

2018年宋莊小學(xué)教育信息化應(yīng)用

實施方案

為進一步改善我校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，加大應(yīng)用平臺和教育資源建設(shè)力度，切實發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據(jù)《河南省小學(xué)教育信息化應(yīng)用推進實施方案》，結(jié)合我校實際，特制定我校推進教育信息化應(yīng)用工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強應(yīng)用為主線，以提高效益為核心，明確目標(biāo)，強化推進過程，促進學(xué)校信息化應(yīng)用質(zhì)量的迅速提升，不斷探索信息技術(shù)環(huán)境下新型的教育教學(xué)模式和管理模式，積極推進新課程改革。

二、工作目標(biāo)

1、進一步完善硬件，充實軟件，逐步構(gòu)建能夠滿足我校師生教育教學(xué)需求的信息化平臺。

2、加強現(xiàn)代化教育技術(shù)的繼續(xù)培訓(xùn)，建立具有能夠高效應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊伍，具有研發(fā)能力的骨干教師隊伍，能夠勝任網(wǎng)絡(luò)管理的網(wǎng)管員隊伍。

3、建立相關(guān)制度，形成學(xué)校教育、教學(xué)資源的收集、開發(fā)和運用機制，推進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的普及和應(yīng)用。

4、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究，以研究促進應(yīng)用。

5、重視學(xué)生信息能力的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各類競賽。

三、項目推進策略

1、完善、整合學(xué)校教育網(wǎng)的各項服務(wù)功能，構(gòu)建信息化教育應(yīng)用平臺 在我校原有設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，加大信息化硬件建設(shè)的投入，按照市進修學(xué)校計算機信息中心的標(biāo)準(zhǔn)完善學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，添置交換器

服務(wù)器等設(shè)備，建立校園網(wǎng)站，促進學(xué)校網(wǎng)站的規(guī)范、安全和有效應(yīng)用。

2、組織教師參加上級人力資源的信息化專題培訓(xùn)，以學(xué)促教，以應(yīng)用促發(fā)展，推動學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

加快我校網(wǎng)絡(luò)教育、教學(xué)資源庫建設(shè)步伐，通過自建、共建、整合和引進等多種途徑建設(shè)具有本校特色的專題資源庫。組織教師積極參加eduoffice等軟件操作培訓(xùn),提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息化的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)，加強學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)人員的管理和培養(yǎng)，提高信息技術(shù)專業(yè)人員的管理能力、服務(wù)能力。

3、切實做好數(shù)字化資源的建設(shè)工作，探索資源平臺支持下的學(xué)科教學(xué)。一方面利用好東師教育資源庫和縣課程研修網(wǎng)提供的優(yōu)質(zhì)資源，另一方面立足本校學(xué)科主題的資源建設(shè)，形成共享機制，通過制度管理、獎勵機制，提高資源的應(yīng)用效益，在資源的管理、使用等方面形成常規(guī)化、制度化。

4、繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)研修工作，逐步探究基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在日常教學(xué)研究活動中的應(yīng)用實踐，促進教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校將充分利用“區(qū)課程研修網(wǎng)”這一網(wǎng)絡(luò)研修平臺和學(xué)校網(wǎng)站的平臺開發(fā)校本網(wǎng)絡(luò)研修活動，逐步推進我校信息化教育應(yīng)用的步伐，使我校的教學(xué)研究真正落到實處，推進教師的專業(yè)成長，激活課堂教學(xué)的有效性。

5、聚焦課堂，探索各項信息化設(shè)備和應(yīng)用軟件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用實踐，提高課堂教學(xué)的有效性。在區(qū)、校有針對性的使用培訓(xùn)基礎(chǔ)上，加強信息技術(shù)與課堂的整合，掌握信息技術(shù)與課程有效整合的方法和策略，改變教與學(xué)的方式，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高信息化環(huán)境下的教學(xué)效益。

6、加強信息科技學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。通過相關(guān)學(xué)段信息學(xué)科的開設(shè)，提高學(xué)生學(xué)技術(shù)、用技術(shù)的能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力，養(yǎng)成基本的信息素養(yǎng)。教師、學(xué)生共同營造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。

7、實現(xiàn)校園信息化管理，以數(shù)字化的方式體現(xiàn)學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、交流與管理功能，提高學(xué)校文化建設(shè)。通過培訓(xùn)，提高校領(lǐng)導(dǎo)的信息意識，全面規(guī)劃學(xué)校信息化管理平臺，基本實現(xiàn)電子辦公、信息發(fā)布、會議通知、計劃總結(jié)、師生管理、后勤財務(wù)等方面電子化操作，并做到常態(tài)化、規(guī)范化，提升學(xué)校的教育內(nèi)涵，提高教學(xué)效率和管理功能。

四、保障措施

（一）組織保障

學(xué)校成立教育信息化應(yīng)用實施項目推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體負(fù)責(zé)對項目推進各項工作的安排、協(xié)調(diào)。組長：王戰(zhàn)超 副組長：宋慶輝 成員：全體教師

（二）經(jīng)費保障

1、學(xué)校項目活動經(jīng)費。該經(jīng)費主要用于激勵本校人員積極參加項目活動所發(fā)放的款項。

2、學(xué)校信息化應(yīng)用推進獎勵基金。該基金主要對在推進信息化應(yīng)用過程中的優(yōu)秀教師進行獎勵。

五、項目實施工作日程安排 2018年1-2月

1、學(xué)校成立本項工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，研究整體工作目標(biāo)及任務(wù)，制定項目實施方案。

2、清理學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)施，向區(qū)信息部門反饋學(xué)校需求。

3、召開全體教師大會，布置工作目標(biāo)和要求。

4、以教研組為單位，開展集體備課。

5、逐步推行無紙化辦公。2018年3-6月

1、學(xué)校創(chuàng)建教師應(yīng)用情況平臺。

2、開展網(wǎng)上備課，多媒體教學(xué)，每周開展一次多媒體教學(xué)聽評課。2018年3月

1、教師培訓(xùn)：Excel在教學(xué)統(tǒng)計與評價中的運用。

2、各教研組開展“利用信息化平臺，加強教學(xué)管理，提升教師專業(yè)發(fā)展”的大討論。

3、“應(yīng)用研究”課堂實踐 2018年4-5月

1、各教研組開展學(xué)科研討活動。

2、組織教師參加網(wǎng)上教研活動。

3、教師完成信息資源應(yīng)用的教學(xué)匯報錄像課。

4、組織開展青年教師教育教學(xué)課件評比活動。

5、各學(xué)科教師完成自己的各種資料。2018年6月

1、自查信息化試驗項目進展情況，及時調(diào)整實施方案。

2、各教研組、學(xué)段分管領(lǐng)導(dǎo)分別完成教研組、學(xué)段研究情況階段總結(jié)。

3、學(xué)校全面總結(jié)信息化推進工作，對教師的應(yīng)用情況進行評價。2018年6月

1、繼續(xù)進行教師應(yīng)用能力的培訓(xùn)。

2、各教研組制定“應(yīng)用研究”課堂實踐計劃。

3、布置學(xué)生運用信息化培訓(xùn)工作 2018年7-8月

1、學(xué)校全面整理信息化工作的相關(guān)資料。

2、完成學(xué)校信息化應(yīng)用實踐研究總結(jié)報告。

3、實施信息化應(yīng)用考核獎勵。

鎮(zhèn)宋莊小學(xué)

2018.01

苗寨