第一篇：信息校字[2008]1號2007年度教職工考核工作的通知

信息校字[2011] 號

關于做好2011年度教職工考核工作的通知

各部、處、室、科、金龍泉實驗學校、藝術幼兒園：

為認真做好2011年度教職工考核工作，根據市教育局《關于做好2011年度考核工作的通知》（荊教人[2011]8號）精神，結合學校實際，特制定如下考核實施方案，現通知如下：

一、成立考核領導小組 組 長：陳 宏 袁發榮 副組長：曾凡揚 黃克祥 李習偉

成 員：雷青松 鄔京生 鄒書勤 張仁新 王 勇 賈 俊

程詩權 龍劍鋒 官榮華 周茂清 周開華 敖小鋒

領導小組下設辦公室，李習偉同志兼任辦公室主任，黃保成、陽文濤、吳羨鳳、朱琴為成員，具體負責年度考核的組織協調工作。

二、考核的指導思想

2011年教職工年度考核工作，要以“三個代表”的重要思想為

指導，在搞好年度工作總結的基礎上，對教職工的德、能、勤、績、廉進行實事求是的考核和評價，客觀公正地確定考核等次，以充分發揮年度考核在干部人事管理工作中的基礎性作用，最大限度地調動廣大干部職工的工作積極性。

三、考核對象及范圍

考核按自然年度進行，時間從2011年1月1日—2011年12月31日。考核對象為全體在編干部、職工。內退人員和停薪留職人員不參加優秀等次考核，可按稱職對待。

四、考核的組織實施

本次考核工作分領導班子成員考核、其他干部及教職工考核、工作目標千分制考核等三個層面進行，具體考核按管理權限分類組織實施，即：⑴市管干部（含改非市管干部）和局管班子成員由市教育局考核專班考核；⑵其他人員以支部為單位劃片隨所在處（科）室參加考核，優秀等次由學校考核領導小組審察批準；⑶工作目標千分制考核由市教育局考核，各責任處（科）室分項接受考評，領導小組辦公室負責組織協調。

五、考核的內容與等級

1、教職工考核內容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。

德：主要考核政治思想素質和職業道德及社會公德表現。能：主要考核業務知識和工作能力的情況。

勤：主要考核工作態度，勤奮敬業精神和遵守勞動紀律的情況。

績：主要考核完成工作的數量、質量、效益和所作貢獻的情況。廉：主要考核廉潔從教的情況。

2、市管干部考核內容包括思想政治素質、組織領導和工作能力、工作作風、工作實績、廉潔自律五個方面，并結合年度工作目標（千分制）的完成（打分）情況進行考核，考核結果將作為領導者個人評優或學校評先的重要依據。

3、考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。其中教職工的優秀比例原則上控制在在編職工總數的14％以內。校長、書記不明確考核等次，其等次由市委在同級干部中比較后確定；其他市管干部和局管班子成員在民主評議、民主測評的基礎上提出建議等次（小康工作隊員另需扶貧點寫出評語），其優秀比例嚴格控制在市管干部和局管班子成員總人數的14%以內。

4、評定考核等次的基本標準是：

（1）優秀：在考核年度內，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策，模范遵守法律法規和各項規章制度，熟悉業務，工作勤奮，有改革創新精神，成績突出，其中教師本年度師德考須評為“優秀”。

（2）稱職：在考核年度內，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策，自覺遵守各項規章制度，熟練或比較業務，工作積級，能夠完成工作任務。

（3）基本稱職：正確貫徹執行黨的路線、方針、政策，較自覺遵守各項規章制度，業務不太熟悉，工作效率較低，完成工作任務不太理想。

（4）不稱職：在考核年度內有下列情況之一者，定為不稱職： ①政治、業務素質較低，組織紀律差，難以適應工作要求者； ②工作責任心不強，未能完成工作任務者；

③違反國家政策法規或學校規章制度，師德敗壞，在學校和社會造成惡劣影響者；

④工作中出現嚴重失誤等責任事故，致使學校聲譽或經濟等受到嚴重損失的直接責任人；

⑤本年度師德考核為不合格者；

⑥民主測評中不稱職票數超過20%或基本稱職票及不稱職票數共計超過50%者；

⑦無正當理由不參加考核者。

六、考核辦法與程序

1、為使年度考核工作順利進行，各考核片區應相應成立考核工作小組，負責本考核片區工作人員的考核工作。組長由考核片區支部書記擔任，成員由劃入該片區的處（科）室正職或副職干部擔任。

2、各考核片區必須組織召開本考核片區教職工大會進行，公布考核實施細則和考核要求以及操作辦法。

3、被考核人根據所在崗位填寫《湖北省事業單位工作人員年度考核登記表》或《市管干部年度考核登記表》；填寫“現任職務”時，有行政職務的人員應把職稱括在職務后面，即：科長（高級講師）；所有被考核人均須手寫一份個人年度工作總結報告，并在一定范圍內對考核期內履行崗位職責和完成年度工作任務的情況進行總結和述

職。

4、各考核片區在個人述職的基礎上，組織民主測評，并依據考核標準，對被考核人履行崗位職責情況逐條考核和評議，考核結果的確定要綜合考慮民主測評和平時考核的情況，不能唯票評優，嚴格按照14%的比例，集體決定考核優秀等次的建議名單，并注意優秀指標在支部內處（科）室之間適度平衡，其中處（科）室正職干部的考核結果須由學校考核領導小組確認。對不按要求參加述職的人員，一律不得參加民主測評和不確定考核等次。

5、各考核片區組長將填寫的《事業單位工作人員年度考核統計表》和《事業單位工作人員年度考核部分結果名冊》以及所轄全部人員的個人《年度考核登記表》報學校考核領導小組辦公室，考核結果由學校考核領導小組審定，其中考核為“優秀”的人員名單在學校范圍內公示。本人如有異議，可在公示后2日內向考核領導小組申請復核，考核領導小組辦公室在2日內提出復核意見，經學校考核領導小組組長批準后通知本人。

6、學校考核領導小組辦公室匯總上報《事業單位工作人員年度考核統計表》、《事業單位工作人員年度考核部分結果名冊》、《湖北省事業單位工作人員年度考核登記表》、《市管干部年度考核登記表》。

七、考核結果的應用范圍

1、年度考核結果作為各類評優評獎的依據。

2、年度考核結果作為專業技術職務評聘、技術工人及技師評聘的重要依據。

3、被確定為不稱職的人員，不予正常晉升薪級工資。

4、被確定為基本稱職的人員，在告誡期內，其崗位工資向下浮動20%；被確定為不稱職的人員，在本年度內，其崗位工資向下浮動20%。

八、優秀等次的指標分配

根據上級有關規定，學校黨政正職的考核等次由市委確定；副處級干部的優秀等次比例嚴格控制在市管干部總人數15%左右，其他在編在崗干部及職工的優秀等次比例控制在各考核片區職工總數的13%以內，其優秀指標的分配原則為：

1、分考核片區(按支部所轄人數)下達優秀等次指標；

2、測算指標的結果實行四舍五入。具體分配如下：

1、校辦、黨辦、紀檢室、工會、財務科（11+4+3+5=23人）：3個(3.45)。

2、機械工程專業科（20人）：3個(3.0)。

3、電子技術專業科（16+2=18人）：3個(2.7);

4、計算機應用專業科、教務處（22+7=29人）：4個(4.35)。

5、雙特色部（35人）：5個(5.25)。

6、總務處、安全保衛科、駕校（20+5+3=28人）：4個(4.2)。

7、城鄉高中（7人）：1個(1.05)。

8、學生工作處、團委、招就辦、成教站（12+3+4+2=21人）：3個(3.15)。

9、市管干部（6人）：1個(0.9)。

九、考核的時間安排及要求

年度考核時間為2008年元月7日--2008年元月20日，具體時間安排為：

1、元月7日（星期一）下午召開中層以上干部進行考核動員

2、元月9日（星期三）下午召開各考核片區動員會，安排所轄人員填寫《湖北省事業單位工作人員年度考核登記表》、《市管干部年度考核登記表》和另手寫（必須手寫）一份個人年度工作總結報告（必須有對學校工作建議的內容），其中市管干部撰寫述職報告，并將本片區考核工作小組名單上報學校考核領導小組辦公室。

3、元月16日（星期三）下午分考核片區組織所轄人員召開述職會議，并進行民主測評，確定考核建議等次，同時將所轄人員另手寫的年度工作總結報告（含建議）全部收齊后交至學校考核領導小組辦公室。

4、各考核片區于元月18日前將《湖北省事業單位工作人員年度考核登記表》、《事業單位工作人員年度考核統計表》和《事業單位工作人員年度考核部分結果名冊》（名單按優秀、稱職、基本稱職、不稱職分類排列）上報學校考核領導小組辦公室匯總，以供學校考核領導小組審察和轉市教育局及市人事局審批。

5、元月14-18日，市教育局對學校2007年度黨風廉政建設責任制及年度工作目標（千分制）進行逐項考核打分，召開全體教職工大會，由校領導（副處以上）面向全體教職工述職述廉，進行民主測評和組織群眾代表座談（各方面代表8-10人），在確定考核建議等次后

上報市教育局、市委組織部及市委審批。

6、元月20日（星期一）上午學校考核領導小組對各考核片區上報的考核結果進行集中審定，并在校內網上公示考核結果，其中考核為“優秀”的人員名單另在學校范圍內書面公示。

7、元月23日前學校考核領導小組辦公室匯總并上報《事業單位工作人員年度考核統計表》、《事業單位工作人員年度考核部分結果名冊》、《湖北省事業單位工作人員年度考核登記表》、《市管干部年度考核登記表》，并按管理權限審批后存入本人檔案。

特此通知。

二00八年一月六日

主題詞：教職工 年度 考核 通知 湖北信息工程學校辦公室 2008年1月6日印

第二篇：校字0472號_教職工考核辦法

河北師范大學

教 職 工 考 核 辦 法

校字[2004]72號

為強化教職工崗位管理，建立和完善考核機制，結合我校實際情況，特制定本辦法。

一、考核原則

（一）堅持客觀、公正、準確、嚴格的原則。考核的目的在于準確了解和評價教職工的思想表現與工作業績，確保學校教學、科研、管理工作目標的實現。

（二）實行全面考核和重點考核相結合。以崗位職責與年 度或聘期工作任務為依據，全面考核受聘人員的德、能、勤、績；重點考核工作實績，實行職業道德考核一票否決制。

（三）以考核和聘期滿考核為主要方式。采取個人總結和集體考核相結合、定量考核與定性考核相結合為主要手段，實行考核結果的公示制度。

二、考核內容

按照崗位職責，對教學、科研、服務和管理人員所應承擔的工作任務完成情況進行全面考察，包括德、能、勤、績四個方面。

德：主要考核政治思想、職業道德、團結協作、為人師表、教書育人、服務意識、工作作風、工作效率、合作精神等方面的表現；

能：主要考核業務技術水平、教學科研創新能力、組織管理協調能力、勝任本職工作等方面的表現；

勤：主要考核工作態度、敬業精神、遵守國家法律法規、遵守校規校紀、遵守勞動紀律等情況；

績：主要考核履行崗位職責的情況，包括完成工作任務的數量、質量、效率以及取得成果的水平、效益等。

三、考核方法

（一）在考核中，被考核者按考核內容述職。單位考核小組在聽取群眾意見的基礎上，根據平時表現和個人述職，確定考核等次，并填寫《考核登記表》。

（二）聘任期滿考核以考核為基礎。在聘期滿后，受聘人員應作出聘期內的全面總結，單位考核小組結合被考核人考核的情況，對其作出全面、客觀、公正、準確的評價。

（三）各單位對考核結果予以公示，如發現考核中有情況失實、弄虛作假現象，教職工有權在接到考核結果10天內，向本單位領導或直接向職能部門反映，要求進行復核。復核意見應在10天內通知本人。

四、考核結果

（一）考核結果分優秀、合格、基本合格、不合格四個等次，作為晉級、津貼分配和晉升職務、職稱的依據。

1、優秀：自覺貫徹黨的路線、方針政策，模范遵守國家的法律、法規和學校的規章制度，熱愛集體、積極參加各項集體活動，團結同志，全面熟悉本崗位業務知識，工作上有改革創新意識，能提出有效的改進工作的新辦法和措施，保質保量完成各項工作任務，成績突出。

2、合格：較好地貫徹黨的路線、方針政策，自覺遵守國

家的法律、法規和學校的規章制度，熱愛集體，能與人合作，比較熟悉本崗位業務知識，工作上有一定創新意識，能提出一些改進工作的新辦法和措施，按時完成各項工作任務，符合崗位要求。

3、基本合格：履行崗位職責能力差，未能圓滿完成工作任務，或在工作中出現失誤造成不良影響以及當年受到行政警告、黨內警告處分者。

4、不合格：政治、業務素質低，工作責任心及組織紀律性差，不履行或沒有能力履行崗位職責，不能完成工作任務，或在工作中造成重大失誤或重大責任事故以及當年受到黨紀嚴重警告以上、政紀記過以上處分者。

考核優秀者稱為院處級先進工作者，不超過單位考核人數的10%。校級先進工作者在院處級先進工作者中產生，各單位按參加考核人數1.5%的比例推薦，學校組織聯評、審定。考核優秀者分別由學校和院、處進行表彰。

（二）聘期滿考核結果作為續聘、解聘和調整工作崗位的依據。

五、有關情況說明

（一）對見習或實習期未滿人員，應進行考核并寫出評語，但不確定等次；掛職或下基層鍛煉的人員，由派出單位進行考核，并確定等次；新調入工作不滿半年的人員，由所在單位在征求原單位意見的基礎上寫出評語，確定等次；單位派出學習、培訓的人員，由學習或培訓單位提供學習或培訓情況，原單位進行考核，確定等次；不參加考核者，不確定等次。

（二）正在接受組織立案審查未結案人員，只進行考核，暫不定等次，待問題查清后，再行確定。

（三）病、事假累計超過本半年或出國探親超過本半年以上的人員，不定等次。

（四）在聘期內，兩次考核為基本合格者，應改聘或低聘；一次考核不合格者，不能參加正常的工資升級、扣發當年年終獎、停發一年崗位津貼、三年內不能晉升職稱；兩次考核不合格者，應立即解聘，或者辭退。

六、考核工作的要求及注意事項

（一）各單位應由單位領導和部分職工代表組成考核小組，全面負責本單位考核工作，并制定各類人員考核細則和實施方案，報人事處備案。對教師考核標準的制定要有利于促進教師愛崗敬業，既教書又育人，著重考核其教學工作量完成情況、教學質量、教學效果及教學改革、教法研究方面的成績；對以科研為主的教師，除考核教學情況外，著重考核其科研工作完成情況；對主要承擔科技推廣任務的專業技術人員，著重考核科技推廣工作所產生的經濟效益和社會效益。

（二）考核結果直接與獎懲、工資、津貼、聘任、職稱評審、職務晉升等掛鉤，各單位應高度重視，認真組織，妥善安排，力求全面、客觀、公正地對每一位教職工做出準確的評價，確定合理的等次。

（三）嚴肅考核紀律，對考核過程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假行為者，一定要嚴肅處理。

（四）各單位應根據不同崗位職責分類考核。凡具有專業技術職務任職資格者統一填寫《專業技術人員工作考核登記表》，其他人員填寫《河北師范大學職工工作考核登記表》。

（五）《專業技術人員工作考核登記表》、《河北師范

大學職工工作考核登記表》由各單位統一保存，考核結果報人事處備案。

（六）考核工作結束后，各單位要認真總結，將考核的總體情況、存在問題、改進意見和建議寫成文字材料連同《教職工考核情況統計表》、《院處級先進工作者基本情況登記表》、《河北師范大學工作先進獎申報表》、校級先進工作者事跡材料（1500字左右）一并交人事處勞資科。

七、本辦法自公布之日起執行。此前相關規定與本辦法不符的，按本辦法執行，未盡事宜由人事處負責解釋。

附件：

1、教職工考核情況統計表

2、院（處）級先進工作者基本情況登記表

3、河北師范大學先進工作者審批表

二○○四年十一月二十五日

主題詞：考核辦法

學校辦公室2004年11月25日印

（共印120份）

第三篇：關于做好2006—2007學年教職工考核工作的通知

關于做好2006—2007學年教職工考核工作的通知

各單位：

根據《聊城大學教職工考核辦法》（聊大校發【2003】79號），經研究決定，2006—2007學年教職工考核工作定于6月20日至7月1日進行。現就有關問題通知如下：

一、考核程序

1．學校成立考核工作領導小組，負責全校教職工考核工作。辦公室設在人事處。

2．各單位要高度重視教職工考核工作，要組織本單位所有教職工集中學習《聊城大學教職工考核辦法》（聊大校發【2003】79號）和本考核通知，并依據各單位制定的具體考核辦法和考核量化標準嚴格組織進行。

3．本次考核以學院（部）為單位進行，黨政機關、后勤集團、教學輔助等單位以黨總支（直屬支部）為單位組織進行。各單位成立考核工作小組，負責本單位的考核工作。

4．考核優秀等級人數一般掌握在本單位教職工人數的10%，最多不超過15％，優秀等次應兼顧不同崗位、不同層次的人員。

5．參加考核人員填寫考核表一式兩份（一份交人事處，一份各單位自存）。

6．在外就讀定向博（碩）士研究生的教職工及內退人員，由各單位負責通知本人，按要求認真總結考核。7．各考核小組考核結束后，將考核鑒定意見通知被考核人，由被考核人填寫對考核結果的意見，最后由各黨總支（直屬支部）填寫《聊城大學教職工考核備案表》報送人事處。

8．對于未參加考核者，由學院對人員情況逐個寫出書面報告，院長簽字、蓋章后，與考核登記表一同報人事處,確保上交份數與學院人數相一致。凡不參加考核者，本不再晉升工資檔次。

9．校聘優秀人才要在考核的基礎上，對一年來的教學科研工作情況進行總結，由所在單位進行考核，并填寫《校聘優秀人才考核登記表》，報人事處備案。

10．各單位副科級以上干部除參加考核外，還需要另附一份學年任職總結，在考核結束后上交組織部。

11.各單位于7月1日前將本單位（含在外學習）人員的相關表格和科級以上（含科級）干部學年總結統一收齊、嚴格審查后分別報送人事處、組織部，其中《聊城大學教職工考核備案表》需另交軟盤。

二、對考核結果使用的有關說明

由于新一輪改革后，我校對教職工崗位津貼發放辦法進行了調整，現對教職工考核結果的使用做相應調整，其它未盡事宜仍參照《聊城大學教職工考核辦法》進行。

1.考核被確定為基本合格等次的，扣發本50%的崗位津貼（科研部分除外）。

2.考核結果確定為不合格等次的，扣發一年崗位津貼（科研部分除外）。3．考核定為不合格等次的及未參加考核人員，本不得晉升工資檔次。

三、《考核登記表》填表說明

1．“分管工作”一欄專業技術人員按崗位、業務性質填寫，如講授XX課程等，其他人員根據工作任務填寫。

2．“個人總結”一欄，按德、能、勤、績由本人如實填寫。其中教學人員必須寫明授課名稱、課時數、所在班級及授課時間。有科研成果的，要填寫有代表性的科研成果（論文、立項、獲獎等）。

3．“本單位評鑒意見”一欄，所在單位考核后，由各單位負責人填寫，內容為“經集體考評鑒定，該同志考核等級為XX”，簽名并加蓋各單位公章。

4．“審核機關意見”一欄，由人事處負責填寫。

5．《考核登記表》必須使用原始表格，并用黑色筆填寫，不得使用復印件。

6．不符合以上要求的，人事處不予受理。

聊城大學人事處 2007年6月20日

第四篇：撫路字[2008]1號關關于進行2007年公路工作考核的通知

撫路字[2008]1號

關關于進行2007年公路工作考核的通知

各公路分局、市局各直屬單位：

為考核各單位07公路工作各項目標任務的完成情況，經市局研究,定于2008年元月10日—16日期間進行公路工作檢查考核，現將有關事項通知如下：

一、考核內容

1、綜合管理。重點考核各單位貫徹落實上級會議精神、上級指示，深化公路行業改革等情況，以及產生的實際效果。

2、公路養護。重點考核公路水毀預防搶修、雨季勞動競賽、日常養護、路況路容整治、路面大中修工程、安保工程、危橋加固工程完成目標任務情況。

3、公路建設。公路改善、新建工程項目的實施完成情

況。

4、路政管理及治理超限工作。重點考核國省道文明路創建、依法治路、文明執法等內、外業管理等情況。

5、機務管理。重點考核機械設備管理及機修企業經營情況。

6、財務、計統管理。重點考核各單位會計規范化、計劃執行、統計工作以及各單位經濟效益情況。

7、重點檢查考核安全生產、勞資管理、文秘管理、社會綜治、計劃生育等情況。

8、黨務工作。重點檢查各單位學習貫徹黨的十七大會議精神、行風評議、文明行業創建、黨組織建設、干部人事管理、宣傳、黨風廉政建設等情況。

9、工、青、婦等工作情況。

二、考核標準

按照《撫州市公路局公路工作考核辦法》、《撫州市公路局文明路創建檢查評比辦法》及《文明路創建督察方案》要求，對照市局下達給各單位工作目標任務，進行綜合考核。

三、檢查的具體時間、線路詳見安排表。

四、幾點要求

1、各單位要本著厲行節約的原則做好此次考核接待工作，有條件的單位要盡量安排在單位內部食宿。

2、各單位及各考核組成員要認真貫徹執行黨風廉政建設有關規定，嚴禁違反紀律送、收紅包及煙酒土特產等，一經發現，將嚴肅處理。

3、各單位要準備好書面匯報材料，總結07年工作，提出08年工作思路。準備8份材料。

特此通知

附件：

1、2007年年終公路考核單位、時間安排表

2、撫州市公路局文明路創建檢查評比辦法

二00八年元月三日

主題詞：公路工作考核2007年通知抄 送：市局各領導、機關各科室

撫州市公路局辦公室2008年元月3日

共印40份

第五篇：魯教師字〔2011〕1號網上通知

山東省教育廳文件

魯教師字?2011?1號

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山東省教育廳

關于做好2011年中等職業學校中小學 幼兒園教師資格認定工作的通知

各市教育局，有關高等學校：

根據?中華人民共和國教師法?（以下簡稱?教師法?）、?教師資格條例?、??教師資格條例?實施辦法?和?山東省實施<教師資格條例>細則?（魯教人字?2001?22號）的有關規定，現就做好我省2011年中等職業學校、中小學和幼兒園教師資格認定工作有關事宜通知如下：

一、認定范圍

幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格的申請人員，包括：

（一）各級各類學校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；

（二）2011年普通高校應屆畢業生；

（三）其他符合?教師法?規定學歷條件的人員。

二、申請條件

（一）未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國公民。

（二）要具備?教師法?、?教師資格條例?及其?實施辦法?規定的相應學歷。

（三）教育教學能力應當符合下列要求：

1.取得?山東省教師資格認定教育學、心理學考試合格證?(以下簡稱?合格證?)并經教師資格認定機構進行教育教學能力測評合格（修學教育學、心理學課程成績合格且參加畢業教學實習成績合格的普通院校師范類畢業生可免測）。

2.普通話水平要達到普通話水平測試二級乙等以上標準，取得相應合格證書。

3.適應教育教學工作的需要，具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，并經教師資格認定機構組織體檢合格的。

（四）要遵守憲法和法律，遵守教師職業道德，能履行?教師法?規定的義務，經申請人所在單位（含就讀學校）或戶籍所在地鄉鎮人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。

三、認定程序

（一）教育學、教育心理學考試

申請教師資格認定人員須到戶籍或工作單位、就讀學校所在地教師資格認定機構報名參加教育學、教育心理學（以下簡稱“兩

網站自行下載打印，此證作為考試入場的必要證件之一。考試成績可在5月25日至6月15日登陸山東省教師資格認定指導中心網站進行查詢。“兩課”考試合格證由我廳統一制發。“兩課”合格證有效期5年，只限用于申請一種種類的教師資格。

五、時間安排

1月20日，各市開始進行宣傳發動工作，研究制定本市教師資格認定工作的詳細日程安排。

1月25日前，各市將本市教師資格認定工作日程安排、“兩課”考試現場報名點信息（含時間、地址、咨詢電話、受理權限等）報省教師資格認定指導中心。

2月18日至3月1日，進行“兩課”考試的網上報名。3月8日至3月15日，進行“兩課”考試的現場報名和網上報名人員照片采集、信息確認。

3月30日前，各市將“兩課”考試報名信息數據報省教師資格認定指導中心。

4月2日前，各市上報“兩課”考試試卷預訂單。5月8日，組織進行全省“兩課”考試。5月25日，公布“兩課”考試成績。6月，各市組織教育教學能力測試。

7月5日前，各教師資格認定機構按照本通知規定的程序完成教師資格認定工作。

8月底前，各教師資格認定機構完成教師資格證書的打印、發

全面掌握各項政策和要求。

（五）各教師資格認定機構要嚴格執行認定標準和工作程序，加強監督檢查，按規定的工作時限完成每個階段和各個環節的工作任務，保證教師資格認定工作順利進行。

二○一一年一月十七日