第一篇：科學教研總結2

小學科學教研工作總結

時間很快，一個學期又將結束，我們教研組的教育教學工作也告一段落。站在年末的終點站，回顧一個學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下，在全體教師的共同努力團結協作下，對教育教學工作有了一定作用。現將這一學期來的工作總結如下：

一、加強業務學習，重視提高自身素質。

新課程實施至今雖說已經是第四個年頭，但對于新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少，更何況我又是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學教材，現在的科學課又完全不同于以前的常識教材，內容上、學習方法上有了很大的改變，面對教材不知該怎么去教，我非常珍惜每兩周一次的教研活動，積極準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。

二、加強教學常規管理，提高課堂教學效率

為了提高我們科學學科的教育教學質量，我按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行備課。另外我也積極參與網絡教研活動，在網上發相關的帖子，大家共同討論教學中遇到的問題，尋找解決辦法。

一個學期時間真的太快了，有許多的工作還未完成，如實驗室還未整理好，各種資料臺賬還殘缺不全，自己的教學論文的寫作計劃還未完成等等，事情還很多，還需要同事的大力配合與通力協助。相信在各位領導和老師的幫助下，明年我一定更加努力地工作，爭取更大的成績

第二篇：科學教研總結

科學教研總結

本學期，我們科學教研組以課程標準為指導，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念，努力提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體科學素養，為了提高我們組每一位科學教師的業務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結：

1、以區教研活動為指導

本學期，極參加了區里組織的各項科學教研活動，結合自己的教學經驗以及所教年級的學生特點，制定了適合每位老師的科學教學計劃。

2、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環節

本學期我們組的每位科學教師都嚴格執行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。

3、在反思的過程中逐步得到提高

我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習科學課刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養。

4、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設施還沒有充分的利用，等等。我們堅信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

5、實驗室儀器室的使用情況

本學年我繼續擔任著儀器室、實驗室的管理工作，責任與壓力并重，面對著區里、市里、省里對學校一次次規范辦學的檢查，我負責的這部分也是必查之一，為了迎查，我每一次都盡自己權利做好，熟悉每個儀器櫥所裝的東西、作用等，清點數目，和賬本吻合，每來一批器材，我都會認真的入櫥，入賬。順利完成應對上面的抽查工作。實驗室和器材使用情況良好，所有科學課基本上全在專用教室上課，實驗報告、實驗記錄、多媒體使用情況記錄做到詳實準確，保留完好。

6、科學、科技活動

1、我們科學組順利完成教學任務，尤其是劉桂順老師在擔任班主任的情況下兩率都順利達標。

2、小學生校園科技知識競賽二等獎。

3、小飛龍男子比賽團體二等獎。

4、紅雀男子比賽團體一等獎。

5、猛虎競時比賽團體二等獎。

6、黃鸝競距比賽團體三等獎。

7、在區七巧板被評為先進個人。

8、本學期我擔任4-6年級科學教師和科技輔導員工作。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，為學校的美好明天作出自己的貢獻。

第三篇：科學教研總結

幼兒園科學教研總結

轉眼間,寒冷的冬天送走了忙碌而緊張的一學期，回顧這學期我們科學教研組的工作，我想時間過得真快，談談我的體會和感想：

這學期，我們科學組更注重了解科學課的內容及形式。開學初期我們的教研組長就制定好了詳細教研計劃，組內每個老師都制訂了自己的科研計劃，并根據自己的科研計劃有針對性的撰寫教案、說課稿以及教具等。每次教研課都讓我非常興奮，有很多非常值得學習的地方。讓我有感性的觀察記錄，有理性的分析反思等。漸漸地，老師們不再只注重于空洞的長篇大論或描述性的實踐操作，而是注重理論聯系實際的闡述，看上去有血有肉，真實自然。另外我們還注重了活動的資料的整理，如組內研討活動、專家指導意見等，每個活動都有詳細的流程和具體的操作過程，在這里我要感謝組內的每個老師以及專家，正是有了她們的支持與配合，我們的教學水平和教育教學資料才會越來越豐富。在這個基礎上，組內的教師也積極地向其他幼兒園學習，優秀課進行不斷的學習和研究。每次有教師學習回來，我們繼續繼承原來好的研討方式，實行現場研討的探討形式，保證了每個成員都能各抒己見，暢所欲言，積極地發表自己的看法，為尋求一個共同的好的做法而出謀劃策、互幫互助。同時，在研討中，我們繼續加強行為跟進的研討方式，不斷地實踐——分析——反思——再實踐——再反思，在這樣的一個不斷調整、實踐反思的過程中，逐步地讓我們老師明確了方向，理清了思路，不斷地成長！同時，本學期我們加強了教材分析、如何突破重難點以及老師在活動中的科學、精練的組織語言的研討。每次現場研討不僅僅著重于活動環節的設計，而是和上課的老師共同分析教材內容，共同探討應該從哪幾個方面來分析；并和老師斟字酌句，共同探討如何把

過渡語提得更加自然，如何把一些操作要求提得更加簡明扼要而又清晰易懂，并把這些研討的過程落實到備課中去，可以說，我們現在的現場研討更關注細節，更注重實效。

很多老師都是第一次接觸科學教研，為了讓我們這些新老師的教學技能不斷提高，也讓我們更快地成長，園部領導為我們請來了專家陳國強陳奶奶，每月一次的各學科移植活動就是一個非常重要的舉措，旨在讓新老師在移植的過程中掌握各學科的活動模式以及鍛煉新老師在活動中的組織能力和教學機智。在專家及園長、領導、組長的帶領下，我們在每一次的活動匯報中，每個新老師都呈現出了她們最好、最成熟的的一面，活動環節清晰有序、組織語言精練暢所欲言，相信在這樣的一個研討氛圍中，我們新老師將會成長得更快、更好。

新的學期很快將會來臨，我希望能進一步提高自己的科研反思能力，與教師、組長多渠道交流。如向外投稿、掛牌上課，掛牌講座等。同心同德，一如既往，我將以更飽滿的姿態投入下學期的工作。

第四篇：教研總結 2

姜堰市大倫中心小學

2012年春學期數學教研組工作計劃

一、指導思想

本學期，我校數學組將認真貫徹市教研室和學校的工作要點，在市教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“辦好適合學生的教育”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。繼續推進數學新課程改革的進程，提高數學教學質量，努力讓本組數學教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。

二、目標任務：

1、努力提高數學教學質量，使各年級數學成績達到學校規定的有關標準。

2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍。

3、狠抓創新教育，加強數學課堂改革力度，積極開展各項教研活動，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

4、積極開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。

5、協助教導處抓好各年級教學研究工作，提高教學質量。

6、加強集體備課。集體備課由備課組長帶領同級組教師認真鉆研教材，研究教法、學法，落實新課標的要求。

三、具體措施：

1、把握教材關

認真學習新課程標準，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。

2、規范日常工作

嚴格規范數學教學常規。開學初每位教師要認真制定各年級教學計劃，認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生。配合教導處對教師業務常規情況以檢查與考核。其中特別在本學期要規范備課組集體備

課的落實；學生作業的規范性要求，包括學生書寫作業的規范和教師批閱作業的規范。還要突出教學管理中的“三抓”：

（一）、抓集體備課，注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進行集體備課，對于重點內容要進行研究、討論，制訂出教學目標、本課的重難點以及基本的教學環節。對于上課及學生作業反饋的問題，要及時討論，商量改進的方法，并認真寫好教學反思，每位教師每學期寫好不少于8篇質量較高的教學反思，要求在質量上要有新的突破。

（二）、抓課堂教學。本學期繼續深入課堂聽課，采取多種形式，檢測教師的課堂教學能力，提高教師課堂教學效果。

(三）、抓作業輔導。要求作業布置適時適量，作業批改及時、認真、細致、規范、適時地采取補救措施。

3、開展課題研究

積極認真開展課題實驗，搜集、整理實驗成果，課題的研究要做到“重研究、重過程、重實驗、重積累。”切實做到課堂教學的有效性。對于成果突出的案例，在全校推廣。

4、切實做好培優輔差工作

數學是思維訓練的體操，每節數學課都少不了思維訓練，因此輔優工作隨時都在進行，但這還不夠，課堂上可以讓優等生當小老師，幫助差生，一舉兩得。

后進生是我們關注的重點，一定要找出他們困在哪里，然后再采取切實有效的措施，提高他們的學習成績。

5、學生中開展豐富多彩的活動。

（1）、到期末科組可以開展以班為單位的學生數學作業評比活動，每個班評出前五名。進一步提高學生的書寫習慣和作業的質量。

（2）、本學期各個年級都主要開展“數學綜合能力競賽”活動，發展學生思維、激發學習興趣。

2012年春季學期數學教研組計劃

時間：2012-03-13 14:34:35 作者：田延蘭 來源：本站原創 編輯：杜永華 閱讀：485次 新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平促進教師成長，我們將一如既往地開展好數學教研活動。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處、教科室教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞

教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。

二、工作任務、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，開展青年教師教學大比武活動，在活動中相互學習，共同提高，另一方面使青年教師盡快成長為骨干教師、學科帶頭人。、開展豐富多彩的學科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結合，激發學生學習數學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果。

三、具體安排

（一）教師活動：圍繞即將結題的省級課題“空間與圖形領域中幾何概念教學的有效性研究”展開研討、本次承擔講課任務的人員：我校最年輕的幾位數學骨干教師，分別是：譚從軍、夏淑芳、張鑫、覃潯波、鄧艷芬、譚千桃、相關要求：

①、講課教師提供研究課、一份教案、一份反思（均要圍繞課題研究的主題來準備）

②、聽課教師需完成聽課體會一份、需完整填寫聽課記錄單。

③、評課教師（李芳芝、鄧淑玉、王劍、張世英、方家玲、靳宏恕）④、杜永華、雷迅老師負責研究課的攝像

⑤、田延蘭本次活動的組織、主持、總結、開題報告的整理等相關事宜⑥、趙學鳳協助 田延蘭老師組織本次活動，撰寫第一階段小結

⑦、馮雪梅負責第二階段階段性小結

⑧、王小林負責結題報告的撰寫

⑨、講課順序及時間、評課議課活動安排詳見表

⑩、其他未盡事宜另作安排

（二）學生活動

為了進一步深化素質教育，營造校園數學學習氛圍，弘揚數學文化，讓學生更全面地了解數學、喜愛數學、享受數學；挖掘數學文化的底蘊，展現數學文化的魅力，豐富校園文化生活，我們將在三月份通過開展豐富多彩的各項數學活動。

活動內容、一、二年級 ： “ 數學圖形 大比拼 ”。搜集美妙的數學圖形，如 七巧板 等，教師要 結合教材中有關數學操作，讓學生自己發揮，自由創造，在操作中思維，在操作中發現美、創造美。、三、四年級 ： “ 講趣味數學故事 ”。搜集跟數學有關的有趣的故事、自己撰寫的數學小日記等，反映數學學 科 在發展過程中充滿了艱辛曲折，積淀了歷代勞動人民的智慧和辛勞，介紹著名數學家的生平及他們對數學學科發展所作的貢獻，謳歌求真、求是、求實的科學精神和科學態度，謳歌數學學科對人類科學發展所產生的重大作用。、五、六年級 ： 數學手抄報評比。內容可以是數學史料的摘抄，反映數學文化的源遠流長；可以是介紹我國古代和現代數學家對數學學科發展的重大貢獻，抒發民族自豪感和愛國情懷； 可以是學習方法、學習體會的推廣；也可以是有關數學文化的其他內容。要注意版面的設計與美化，圖文并茂，具有一定的觀賞性和可讀性。

四、注意事項：．活動中各位數學教師要積極動員所有學生參與，要充分發揮學生的積極性、主動性。活動過程中，教師要對學生進行精心指導，培養服務意識，充分尊重理解學生。．各年級在活動中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學生活動，記錄好學生活動成績。、活動中，各組要善于發現具有管理能力，組織能力，主持能力的學生，并在以后積極進行指導，對于數學學習能力突出的學生年級要給予進一步了解與關注。、負責人：負責人安排主持、組織實施各段活動，并收集整理活動資料上交教務處，各年級主任協助。

一二年級：鄧曉玲三四年級：李智萍五六年級：譚祖學

第五篇：教研總結2

英語教研總結

本學期以來，依照學校的工作安排，我們外語組認真開展教學教研工作，現將本人在本學期的教研工作做一總結回顧。開學伊始，認真制定教研計劃，并在本學期內依計劃辦事，積極參加外語組的英語教研和師徒結對活動。

具體采取的措施有：

一、教研

提高對教學研究的認識水平，認真研究課程標準、教材，對教材的挖掘，拓寬，掌握重難點和講解尺度；研究學情，充分利用課堂、課外時間做好學生的思想工作，讓學生樹立自主學習的思想，注意學法指導，教會學生學習；研究教法，優化課堂教學效果。學困生要遵循“低起點、高標準、嚴標準”的原則，從細微之處抓起。注意點點滴滴，做到滴水不漏；優秀生，不要總是循規蹈矩，要有新套路、新做法，引導、指導學生自學，切實提高學生的語言運用能力。

二、備課

備課的要注意備教材、備學情、備重難點、突破重難點的方法、疑點和考點。

三、上課

激發和保持興趣，注重互動，采取多種教學方式和手段，突出培養學生的能力。

四、作業

作業分4種：課后作業、單詞聽寫、每日閱讀、寫作。課后作業要求學生做，教師檢查批改，然后教師給出正確答案，并要求學生及時訂正錯誤。單詞拼寫要求學生每日識記一定數量的單詞，養成每日識記單詞的好習慣，教師要加強督促并要及時批改，并要求學生對其中的單詞、短語必須記憶；每日閱讀要求必須每日檢查或批改；寫作每單元一篇，全改全批，并要求背誦范文。

五、輔導

每周早讀輔導必須到位，并且要注意組織，注重效果；晚自習和課余時間也要及時輔導，督促學生在英語學習上適當多投入時間和精力。

六、教師培訓

1.教師間必須按要求互相聽課。

2.每個教師要上一節自己的公開課，并要求寫出詳細的教學設計。

3.全體教師聽課、說課、評課。

總之，本學年在英語教研組的安排下，我們共舉行了10次教研會議，共同聆聽了十次主題發言，大家在一起交流教學心得，相互學習，取長補短，共同進步。當然我也知道我的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而努力。