第一篇：科學(xué)領(lǐng)域教研活動(dòng)總結(jié)

2017年硚口區(qū)電源村幼兒園 科學(xué)領(lǐng)域教研活動(dòng)總結(jié)

為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師間的相互交流，互相探究，共同提高，按照計(jì)劃安排，我園于11月19日—24日，一周時(shí)間進(jìn)行了“硚口區(qū)電源村幼兒園公開(kāi)課評(píng)教”活動(dòng)，各位教師都能認(rèn)真鉆研教、備課、準(zhǔn)備教具件，認(rèn)真上課，使聽(tīng)課老師學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)。評(píng)課活動(dòng)中大家暢所欲言，老教師能充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，教學(xué)基本功較扎實(shí)，課堂能注重一個(gè)“實(shí)”字，年輕教師課改理念比較新，教學(xué)手段新穎，能有效的吸引學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。教學(xué)突出一個(gè)“活”字。這次教研活動(dòng)為每一位教師提供了一次展示自我的平臺(tái)，一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課堂，使每位教師的教學(xué)基本功得到了充分的顯現(xiàn)。

以下是經(jīng)教研組交流，提煉后，對(duì)本次科學(xué)組公開(kāi)課教學(xué)的小結(jié)：

一、活動(dòng)中的亮點(diǎn)。

1、教學(xué)思路明晰，教學(xué)環(huán)節(jié)有序。

大部分教師都能把握好科學(xué)活動(dòng)的組織框架，按照組織主線(xiàn)進(jìn)行一系列的教學(xué)流程，活動(dòng)完整，有始有終。

2、注重活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)，為幼兒營(yíng)造新奇、有趣的活動(dòng)氛圍。

教師們精心設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、活動(dòng)引入新奇、有趣，充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，幼兒更樂(lè)于接受。如余怡老師的《身體里的洞》

3、多媒體運(yùn)用恰到好處，制作的課件直觀、形象，有效服務(wù)教學(xué)。改變以往運(yùn)用枯燥乏味的科學(xué)圖片進(jìn)行說(shuō)教的現(xiàn)象。本次開(kāi)課中，有的教師能大膽使用課件、適時(shí)地引用自己拍攝的本班幼兒的視頻，展示相對(duì)而言比較現(xiàn)代化的教學(xué)手段。如楊瑩老師的《神奇的熔巖燈》

4、教師在評(píng)課中富有針對(duì)性，在本次教研組開(kāi)展的評(píng)課中，教師們善于指出活動(dòng)組織中存在的教學(xué)策略問(wèn)題，同時(shí)也指出一些有效的建議、要求。

二、活動(dòng)中存在的不足之處。

1、教師在備課中對(duì)幼兒的分析、研究還不夠深入，以致在教學(xué)過(guò)程中不會(huì)靈活應(yīng)對(duì)幼兒的課堂表現(xiàn)。對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的書(shū)面表達(dá)應(yīng)規(guī)范化，讓活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有主細(xì)之分，做到條理性強(qiáng)。

2、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，合理把握教學(xué)內(nèi)容，正確定位活動(dòng)目標(biāo)。避免活動(dòng)內(nèi)容容量過(guò)大，偏離目標(biāo)。

3、課前多預(yù)想活動(dòng)中幼兒有可能出現(xiàn)的觀點(diǎn)和表現(xiàn)，從而讓自己在活動(dòng)中做到胸有成竹，應(yīng)對(duì)自如，能靈活把握教育契機(jī)

4、平時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，教學(xué)中努力達(dá)到科學(xué)活動(dòng)“活而不亂，靜而不死”的教學(xué)效果。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)的成功開(kāi)展，需要全方位的重視和培養(yǎng)，它需要一個(gè)循序漸進(jìn)，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷積累的過(guò)程。對(duì)教師，對(duì)幼兒，對(duì)幼兒園都是一個(gè)挑戰(zhàn)。本次的教研觀摩活動(dòng)是一個(gè)契機(jī)，它讓教師們知此知彼，了解了科學(xué)活動(dòng)教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而也知道了自己今后該改進(jìn)，該努力的方向。

2017年11月24日

第二篇：科學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)1

教研活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我的收獲

本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲，但對(duì)于教研組活動(dòng)，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課、聽(tīng)課、評(píng)課；另外還開(kāi)展了座談會(huì)，讀書(shū)摘記，學(xué)生書(shū)畫(huà)、唱歌比賽等；而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識(shí)內(nèi)容，為科學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)等教學(xué)開(kāi)創(chuàng)了一條獨(dú)具特色的道路。

本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論、相互爭(zhēng)辯，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話(huà)氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說(shuō)的一句話(huà)：計(jì)劃總是不如變化快。在教研活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問(wèn)題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開(kāi)課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來(lái)還是很不好，尤其是課堂上實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，很多學(xué)生根本沒(méi)有在聽(tīng)，自顧自的。但我并沒(méi)有因此氣餒，接下來(lái)的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教研活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì)了如何上好一堂課；學(xué)會(huì)了如何評(píng)課；學(xué)會(huì)了如何將聽(tīng)課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái)；學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等。總之，過(guò)去的已永遠(yuǎn)不再回來(lái)，且不代表未來(lái)，所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。下學(xué)期，我努力的方向

作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn)；還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對(duì)于時(shí)間的分配不夠合理，有時(shí)忙得一團(tuán)糟，以致影響我的教學(xué)過(guò)程。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上，如聽(tīng)課效果、發(fā)言情況、紀(jì)律情況，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級(jí)里的一些事，下學(xué)期開(kāi)學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過(guò)程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。下學(xué)期對(duì)教研活動(dòng)的建議

1、每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分，只有聽(tīng)課、上課、評(píng)課都有充分的準(zhǔn)備，才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲，不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng)。

2、教研活動(dòng)要因人而異，針對(duì)不同的教師，指定不同的活動(dòng)要求，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動(dòng)的積極性。

3、可以多安排一些競(jìng)賽類(lèi)的活動(dòng)，漢字書(shū)寫(xiě)比賽、學(xué)科設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)反思比賽等。通過(guò)比一比，讓教師提高興趣。

總之，教研活動(dòng)不是單純的聽(tīng)課和評(píng)課，而重在一個(gè)“研”字，不但要研究教師，還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等；研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。

第三篇：科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案

科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)《數(shù)字找朋友》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)，感受10以?xún)?nèi)數(shù)中每一個(gè)數(shù)都比它前面一個(gè)數(shù)大1，比它后面一個(gè)數(shù)小1。

2、探索發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)與前后兩個(gè)相鄰數(shù)之間的關(guān)系。

3、激發(fā)幼兒與人合作，體驗(yàn)與同伴合作帶來(lái)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：理解一個(gè)數(shù)總比它前面的多1，比它后面的一個(gè)數(shù)少1。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅圓點(diǎn)1個(gè)，綠圓點(diǎn)2個(gè)，藍(lán)圓點(diǎn)3個(gè)；1-9的豎長(zhǎng)條點(diǎn)卡1套。數(shù)卡2套。

2、幼兒人手一份《找朋友》題卡，貼畫(huà)是幼兒人數(shù)的一半。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)序。

1、出示點(diǎn)卡幼兒讀出數(shù)。

2、看數(shù)拍手。

3、問(wèn)答歌：復(fù)習(xí)數(shù)的形成。

（二）、認(rèn)識(shí)2的相鄰數(shù)。

1、將圓點(diǎn)散放到黑板上，提問(wèn)：黑板上有什么？它們有什么不同？誰(shuí)來(lái)把顏色一樣的圓點(diǎn)放在一起，還要按數(shù)目的多少排隊(duì)？

2、用數(shù)字表示圓點(diǎn)數(shù)目，請(qǐng)個(gè)別幼兒在每種圓點(diǎn)下面用數(shù)字表示它們的數(shù)目。

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的關(guān)系。提問(wèn)：圓點(diǎn)是怎樣排隊(duì)的？2個(gè)綠圓點(diǎn)的前面是幾個(gè)什么？2個(gè)綠圓點(diǎn)的后面是幾個(gè)什么？為什么1排在2的前面？3排在2的后面？2的前面是幾？2的后面是幾？2比1怎樣？2比3怎樣？

4、小結(jié)：2比1多1，所以2應(yīng)排在1的后面，2比3少1，2應(yīng)排在3的前面，2的好朋友是1和3。

（三）、體驗(yàn)相鄰3個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。

1、教師出示1-9的點(diǎn)卡引導(dǎo)幼兒觀察，并匹配數(shù)字。

2、教師出示4的點(diǎn)卡：卡片上有幾個(gè)點(diǎn)?請(qǐng)找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。

3、教師：1個(gè)數(shù)字有幾個(gè)朋友?是兩個(gè)什么樣的朋友？

4、引導(dǎo)幼兒找數(shù)字8的朋友。提問(wèn)：8有朋友嗎？它的朋友是誰(shuí)？你是怎么知道的？

5、小結(jié)：一個(gè)數(shù)總比它前面的多1，比它后面的一個(gè)數(shù)少1。

（四）、游戲

1、找朋友

發(fā)給每位幼兒1張題卡（如圖一），請(qǐng)幼兒按老師提供的圖形的數(shù)目，用貼畫(huà)貼出相鄰數(shù)。對(duì)找的快又好的幼兒貼“紅花”以資鼓勵(lì)。

2、數(shù)字找朋友

老師將1-9的數(shù)卡發(fā)給幼兒，老師舉起2-8任意數(shù)卡說(shuō)：我是x，我的朋友在哪里?拿相鄰數(shù)的幼兒答：嗨，嗨，你的朋友在這里。游戲反復(fù)進(jìn)行。

第四篇：科學(xué)活動(dòng)教研（模版）

組長(zhǎng)發(fā)言：

在幼兒園課程的改革發(fā)展中，幼兒科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，要使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

組長(zhǎng)發(fā)言：

教學(xué)策略一是為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍，使幼兒在科學(xué)活動(dòng)中樂(lè)于探究，敢于探究，大膽發(fā)現(xiàn)。

主持人：

新《綱要》強(qiáng)調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象”，即提出幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)生活化的教育要求?？茖W(xué)活動(dòng)是幼兒主動(dòng)探究的一個(gè)過(guò)程，老師都會(huì)提供材料給幼兒進(jìn)行操作，引導(dǎo)幼兒探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。以培養(yǎng)幼兒探究能力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

第五篇：科學(xué)教研總結(jié)

科學(xué)教研總結(jié)

本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

1、以區(qū)教研活動(dòng)為指導(dǎo)

本學(xué)期，極參加了區(qū)里組織的各項(xiàng)科學(xué)教研活動(dòng)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及所教年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，制定了適合每位老師的科學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

2、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真寫(xiě)好教案。

3、在反思的過(guò)程中逐步得到提高

我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)科學(xué)課刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

4、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施還沒(méi)有充分的利用，等等。我們堅(jiān)信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。

5、實(shí)驗(yàn)室儀器室的使用情況

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任著儀器室、實(shí)驗(yàn)室的管理工作，責(zé)任與壓力并重，面對(duì)著區(qū)里、市里、省里對(duì)學(xué)校一次次規(guī)范辦學(xué)的檢查，我負(fù)責(zé)的這部分也是必查之一，為了迎查，我每一次都盡自己權(quán)利做好，熟悉每個(gè)儀器櫥所裝的東西、作用等，清點(diǎn)數(shù)目，和賬本吻合，每來(lái)一批器材，我都會(huì)認(rèn)真的入櫥，入賬。順利完成應(yīng)對(duì)上面的抽查工作。實(shí)驗(yàn)室和器材使用情況良好，所有科學(xué)課基本上全在專(zhuān)用教室上課，實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)記錄、多媒體使用情況記錄做到詳實(shí)準(zhǔn)確，保留完好。

6、科學(xué)、科技活動(dòng)

1、我們科學(xué)組順利完成教學(xué)任務(wù)，尤其是劉桂順老師在擔(dān)任班主任的情況下兩率都順利達(dá)標(biāo)。

2、小學(xué)生校園科技知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

3、小飛龍男子比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

4、紅雀男子比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

5、猛虎競(jìng)時(shí)比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

6、黃鸝競(jìng)距比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

7、在區(qū)七巧板被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

8、本學(xué)期我擔(dān)任4-6年級(jí)科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員工作。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為學(xué)校的美好明天作出自己的貢獻(xiàn)。