第一篇：年級總結四年級

金城江區實驗小學四年級組 2011--2012年上學期工作總結

譚麗芳

本學期以來，在學校的統一部署下，經過本年級全體教師的共同努力，四年級組圓滿完成了學校布置的各項任務，現將本學期的主要工作總結如下:

一、同心協力、和諧相處。

本年級組有16位教師，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合，服從學校的安排。一是非常注重自我反思，上完一節課，各自都把自己在課堂教學中的得與失、成與敗進行深思，找出問題，并積極尋求方法解決問題。大家不僅樂于反思自我的課堂教學，還善于將自己的體會、反思積極與同組老師交流，取人之長，補己之短。在組內，為一堂課的設計與教學策略，大家經常在一起研討，辦公室、走廊、教室里??到處有大家一起討論的身影。二是積極配合學校加大校本教研和校本培訓，加強教研和科研的結合，做好組內專題“ 關于閱讀教學實效性”“讀寫作文內化”作文實驗，做到功在平時，處處實踐，勤于動筆，做好資料的積累與整理。特別是羅傳艷、韋春筱、王路老師，分別上校級“閱讀”“小練筆”“作文內化”探討課，譚麗芳老師也勇挑重擔，進行作文指導課的嘗試。三是積極開展組內專題研究活動。在教學中，注意收集第一手資料，進行整理。注重成功案例的收集和積累，課件的制作，特別是羅傳艷、韋春筱老師勤制作課件，讓組內老師共享，盧繼展、韋兆萍老師則在作文方面提供成功的教學經念，讓組內教師學習，共同提高。平時還加強課外閱讀訓練、充分調動學生閱讀有益課外書的積極性。通過閱讀、理解、積累來吸引閱讀材料中的語言營養與文化因素，提高語感和語言表達能力。四是在進行課外閱讀的同時，發揮教師的指導作用和調控作用，指導學生做好“美文賞析”作文教改工作。特別是盧繼展、韋兆萍、譚麗芳老師不是實驗教師，也積極投身于實驗之中。數學組的六位教師除做好自己的本職工作，還把組內的事當做自己的事來做。不管是出課堂練習題目還是出期末的復習題，都有商有量，共同完成。沒有上課任務的時候，大家會聚在一起，交流上課心得，批完作業后，總要坐在一起，探討作業中存在的問題。同事之間互相配合、團結協助，誠心實意地交流思想，尋求共識，在平等協商的氣氛中認真討論年級組和班級工作中出現的各種問題。馬壯榮老師承擔了區教育局舉辦的中老年教師的教學展示活動課任務，并分別在九圩、金五小上了兩節展示課，受 到了領導與聽課老師的好評。石奇寒老師除了完成自己的工作，還針對自己的特長，提出了對學生進行鋼筆字的教學，這個學期，他著重對學生進行寫字的指導，目前全年級學生的鋼筆字有了不少的進步。張玲老師上六個班的英語課，任務也很重，她都能克服困難合理安排每個班的早讀時間，并堅持親自指導帶讀。在每次早讀后的十分鐘寫字訓練中堅持進行對英語單詞和句子正確的規范書寫訓練，對書寫不規范的學生都能給予耐心的個別指導。五是注重加強課前對單詞記憶方面的訓練，加大對單詞記憶方面的檢查力度，并能認真批閱每一個學生的作業。如發現不足能及時給予耐心的個別輔導；同時在教學的過程中注重與學生之間的溝通，對問題學生能協同班主任進行仔細的思想工作。陳淑婕老師不管上哪個班，都把教育學生當成自己的責任，學生課堂紀律很好，還為學校藝術節加班加點排練學生節目，黃慧揚老師在教學中，注意學生的良好習慣養成，注重學生的個性發展，通過各種游戲激發學生對體育課的興趣，為了更好了解學生情況，在開學初認真聽每個班老師的課，聽取他們課堂教學經驗，以便自己根據學生來采用教學方式提高課堂教學質量。11月份金城江區體育研討會上，上了一節探討課，得到與會的領導和老師們的一致好評。在學科訓練工作上，她能夠堅持帶領學生進行學科的訓練??正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，我們四年級組本學期的各項工作開展得有聲有色。

二、關注細節，齊抓共管。

（一）抓好課堂常規。

俗話說，態度決定一切，細節決定成敗。紀律是成功的保證。學生從開學的第一天起，我們就注意抓學生的養成教育。從身邊的小事抓起，從點滴做起。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此項工作的落實，開創一個良好的開端，我們主要從以下幾個方面入手：一是開展一系列的學習教育活動。各班認真學習了“小學生日常行為規范”，“一日常規20條”“年級安全條例”，針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養。通過這一系列的學習教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，各項管理工作也在處于良性發展態勢。二是開展“責任心”討論充分發揮學生主體活動，重新制定體現班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。三是關注每一個學生的心理健康。為使學生的心理得到健康發展，各課任老師十分重視學生的思想教育，教會他們學會做人，學會做事，學會學習，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。四是狠抓班級管理，對存在問題的班級進行討論整改，收到了良好的實效。

（二）抓好衛生工作。

為搞好校園衛生工作，正副班主任老師每天早上到學校督促值日生打掃清潔區，各班的衛生監督員每天都能督促本班搞好清潔區及教室衛生，做到一天三掃，保證教室、清潔區整 潔干凈。各班還成立了“衛生安全”監督小組,每天對班級進行檢查評比。同時，加強規范管理工作，從背書包，放書本，美化教室；從收交作業，中午用餐，衛生工具的擺放到課間的樓道、教室紀律，都有了統一的要求。

（三）安全教育常抓不懈。

安全工作是學校工作的重中之重。為搞好安全工作，我們制定了年級安全管理條列，從學生上學到放學，從學生上樓到下樓以及課間活動都制定了制定，各班對學生進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，并利用晨會、班會課召開安全為主題的主題班會。一學期來，我們年級沒有發生安全事故。本學期，我們年級還承擔了全校的安全檢查工作，除了對全校學生進行國旗講話教育以外，我們還把安全細則發到各個年級，督促各班老師做好安全教育。年級主任和班主任負責對安全檢查員進行培訓，每個教師輪流值日，下課時間做好巡查工作，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

（四）關心愛護學生。1.關心學生的身體健康。

9月的天氣比較干燥，學生換紅眼病比較多，各班班主任每天進行排查，看到學生不舒服，及時和家長聯系，并加強學生預防紅眼病的工作。

11、12月份感冒咳嗽的學生人數較多，我們老師每天交代學生注意保暖，不舒服馬上告訴老師。

2．對特殊學生不離不棄。

俗話說：十個指頭伸出來，有長有短。何況同一個班級的學生呢？對后進生這樣一個“與眾不同”的特殊群體，我們不是埋怨，而是扭轉學生的不良行為。為此，我們年級組的各位老師常常坐在一起，大家出謀獻策，共同尋找教育學生的好方法。我們年級共同建立了年級需要重點教育的學生名單。年級的各位老師都達成了共識，四年級就是一個大班，大家分班不分工，每個孩子的事是大家的事。例如1班的韋沛成；2班的李孜速； 3班的唐以恒； 4班覃智勇； 5班的崔明輝，六班的寧維嘉。這些孩子個性化較強，自我約束能力比較差，面對這些學生，我們年級老師不離不棄，而是加倍對他們以關愛，加倍給他們以關注，常常與他們談心、交流、鼓勵、贊賞。還經常性地與家長聯系，共同做好他們的教育。功夫不負有心人，經過老師們的付出與努力，這些孩子都有了明顯的變化，學習用心了。懂得遵守紀律了。我們的勞動也得到了家長的認可，也深深地感動了家長，我們年級老師的工作熱情更高了。看看我們整個年級的孩子，精神面貌都很好，這都是我們每位教師辛苦勞動的成果，令人感到十分欣慰。

三、提高效率，把好質量。

教學質量是學校的生命線。為抓好教學質量，一學期來，全組人員敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，一學期以來，大家通力協作，精誠團結，在業務上加強督導，確保學生成績整體上臺階。一是加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。用心研讀教材，在實施課堂教學時，力求鮮活的課堂，想方設法讓學生樂于表達自己獨特的感受，無論是口頭表達還是書面表達。為了提高教學質量，在課堂教學中我們盡量掌握好三三制的課堂教學，利用好校本教材《預習與訓練》，經過精心調教，學生無論是在口頭表達能力方面還是在書面表達能力方面都有明顯增強。二是精心布置、批改作業。對于平時作業從不布置機械性的作業。對于學生上交的作業，全組老師都及時批改，及時的點評反饋，及時做好補差工作。三是每次考試后都及時進行針對出現的問題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析、研究對策。本學期的期末測試中，語文成績優秀，各項指標都超過上級部門要求的標準。全年級共有282名學生參加測試，語文及格率100%，平均分91.6，優秀率83.7%；數學及格率100%，平均分為91.6分，優秀率82.6%；英語及格率為94.3，平均分89.8分，優秀率79.4%.從考試成績上看，我們四年級語數成績均排全區第一，英語也有了很大的進步，由上學期的倒數到了全區的第七名。

四、存在問題和下步的努力方向。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還暴露出不少問題，對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。

第二篇：四年級年級總結

2011---2012四年級年級組工作總結

時間如白駒過隙，轉眼間這個學期在一個忙字中臨近尾聲。回首本學期的年級組工作，感到十分欣慰與感動，我們四年級組是一個積極上進的年級組，大家熱情有責任心；是一個有向心力的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，我們四年級組全體教師，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各部門、各處室下達的各項任務，現總結如下：

我們四年級組共有三個教研組，分別是四年級語文組、英語組和數學組，共有教師12名，其中班主任教師3名。每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發揚奉獻精神。

一、教學工作：

這個學期的開始，按照學校的要求和年級組的工作計劃，我們在狠抓課堂教學質量的同時，都做好了自己的本職工作。就拿電子備課來說吧，我們語文組和數學組的老師，分工明確，認真開展了“電子備課”，上課之前認真組織了集體備課，大家互相交流，取長補短，在充分討論的基礎上形成電子備課教案，主備老師打印出來以后，其他老師又根據自己班的學生實際情況，認真的進行了二次備課。這項活動大大的縮短了老師們的備課時間，使老師們從繁重的抄寫教案中解脫出來，即使這樣，老師們并沒有閑下來，而是把更多的時間投入到研究教案，輔導學困生方面。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，力爭及格率達100%，我們年級組的教師全身心投入，每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作，使教學水平不斷地得到了提高。

二、班主任工作

1、狠抓學生的養成教育

我們組有3個班主任，各個負責認真，積極鼓勵、引導和教育學生，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的特色，針對個別調皮學生，班主任、任課老師都積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養成教育進一步得到提高。各班都培養了一批得力的小干部，促使班風得到好轉。

2、抓好學生的安全工作

安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。在學校的安排下，各位班主任帶領學生參加了學校組織的消防安全教育活動，認真開展了主題班隊會，加強了對學生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導防范措施，增強了學生的安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發生。

3、我是環境小衛士

這學期帶領學生進行仔細的打掃和撿拾，通過此項活動，增強了學生講究衛生的意識，同時也意識到環衛工人的辛苦，學會了珍惜別人的勞動成果。

三、學生活動

本年級組共有學生將近145名，全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣；各班班風正，學風濃，整體素質高。本學期根據四年級學生的年齡特點，開展了一些有利于孩子健康成長的活動。

2.在三月，開展了“禁毒反邪”的一系列活動，每班出一期黑板報，并組織了“禁毒反邪”手抄報比賽，并請數學老師進行了評獎，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新，不斷提升學生的綜合素質。

3.在六一兒童節來臨之際，為了讓學生過一個快樂而有意義的節日，我們四年級組全體老師和孩子們共同彩排，共同努力，共同上臺表演了節目，陪學生度過了一個難忘的六一，本來是想讓四年級全體學生參加的，讓每個孩子都能站在這個舞臺上，展現出自己的風采，可惜由于學校的舞臺不夠大，最后只能從每班抽調了部分學生參加表演。

四、存在問題

1、由于這個學期比較忙，活動一個接一個，導致在開學初計劃的一些活動沒能如期開展，例如歌詠比賽、拔河比賽等。

2、作為組長，在處理組內一些突發事情時不夠冷靜，不夠淡定.上傳下達工作中，安排一些活動時考慮不周全，在這方面還需在以后不斷加強。

五、努力方向

1.四年級組每位老師還需要不斷提高自身的素質，不斷充實自己，嚴格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團結合作，同心協力，讓老師們覺得在這個年級組里，心情愉快，干勁十足。2.進一步與組員之間搞好關系，坦誠相助，構建真正的和諧年級組。

3.真正做到與時俱進，開拓創新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的開展工作，走好每一步，努力做到學生茁壯成長，教師開心工作。

2010-2011學年第二學期察縣第三小學

年級組長工作總結

四年級年級組長：陳璐

2011年6月27

第三篇：四年級年級組長總結

年級組長工作總結

李愛華

四年級組是一個積極上進的年級組，大家熱情有責任心；是一個有向心力的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，我們四年級組全體教師，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各部門、各處室下達的各項任務，現總結如下：

一、所做的工作 教學工作：

這個學期的開始，按照學校的要求和年級組的工作計劃，我們在狠抓課堂教學質量的同時，都做好了自己的本職工作。就拿電子備課來說吧，各個老師，分工明確，認真開展了“電子備課”，大家互相交流，取長補短，在充分討論的基礎上形成電子備課教案，主備老師備出來以后，其他老師又根據自己班的學生實際情況，認真的進行了二次備課。這項活動大大的縮短了老師們的備課時間，使老師們從繁重的抄寫教案中解脫出來，即使這樣，老師們并沒有閑下來，而是把更多的時間投入到研究教案，輔導學困生方面。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，我們年級組的教師全身心投入，每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作，使教學水平不斷地得到了提高。班主任工作

本年級組共有學生將近130名，全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣；各班班風正，學風濃，整體素質高。有三個班主任，各個負責認真，積極鼓勵、引導和教育學生，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的特色，針對個別調皮學生，班主任、任課老師都積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養成教育進一步得到提高。各班都培養了一批得力的小干部，促使班風得到好轉。

安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。在學校的安排下，各位班主任帶領學生參加了學校組織的地震、火災應急演練，認真開展了主題班隊會，加強了對學生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導防范措施，增強了學生的安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發生。學生活動

本年級在學校組織下組織各班召開了家長會，并利用這個契機組織家長和學生到操場聽了校領導有關踐行“國學經典誦讀”的動員大會。“國學經典誦讀”動員大會過后，向學生發放了《顧學經典誦讀》學習讀本，各位班主任利用早讀課引領學生學、誦、寫、行，指導孩子學會做人，學會做事，學會盡責。由于是第一次組織這樣的大型活動，缺乏經驗，一些細節問題沒有注意到，整個活動我個人認為不是很近人意，需要在以后不斷學習。

五月初召集各位班主任及全體學生，積極參加了學校組織的春季田徑運動會，在團體操中我們四年級以國學“弟子規”為音樂編了一套韻律感極強的韻律操，提高了學生對國學的興趣。在運動比賽中，增強了各班級的凝聚力，激發了學生的集體榮譽感，學生比賽完，組織四年級組老師參加了教師接力賽，雖然沒有獲得名次，但讓學生從一個全新的角度領略了他們任課老師的拼搏精神。

在六一兒童節來臨之際，為了讓學生過一個快樂而有意義的節日，我們四年級組全體老師和孩子們共同彩排，共同努力，陪學生度過了一個難忘的六一，本來是想讓四年級全體學生參加的，讓每個孩子都能站在這個舞臺上，展現出自己的風采，可惜由于學校的舞臺不夠大，最后只能每個班級抽調了部分學生參加表演。

二、存在的問題

1、由于這個學期比較忙，活動一個接一個，導致在開學初計劃的一些活動沒能如期開展，例如寫字比賽、讀書比賽等。

2、作為組長，在處理組內一些突發事情時不夠冷靜，不夠淡定.上傳下達工作中，安排一些活動時考慮不周全，在這方面還需在以后不斷加強。

三、整改的措施

教師是教育的關鍵，我們會從自身找原因，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規工作，從備課、上課、作業的布置、批改和能力入手，嚴格要求學生，牢記“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

從學生的角度來講，我們將以樹立學生學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，不斷提高他們的綜合水平。

組之間多開展一些活動如：寫字比賽，朗讀、講故事、寫作文等，樹立競爭意識，增加班級、年級組的凝聚力。

進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。

四、努力的方向

加強對學生日常行為習慣的養成，培養學生學習的積極主動性。

大力培養各班學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

在管理能力上，要加強學習和更新。要多向其他級組學習，多動腦筋，多創新。

精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。

第四篇：四年級年級組長總結（小編推薦）

2010-2011學年第二學期

年級組長工作總結

時間如白駒過隙，轉眼間這個學期在一個忙字中臨近尾聲。回首本學期的年級組工作，感到十分欣慰與感動，我們四年級組是一個積極上進的年級組，大家熱情有責任心；是一個有向心力的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，我們四年級組全體教師，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各部門、各處室下達的各項任務，現總結如下：

我們四年級組共有三個教研組，分別是四年級語文組、英語組和數學組，共有教師16名，其中班主任教師6名。每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發揚奉獻精神。

一、教學工作：

這個學期的開始，按照學校的要求和年級組的工作計劃，我們在狠抓課堂教學質量的同時，都做好了自己的本職工作。就拿電子備課來說吧，我們語文組和數學組的老師，分工明確，認真開展了“電子備課”，上課之前認真組織了集體備課，大家互相交流，取長補短，在充分討論的基礎上形成電子備課教案，主備老師打印出來以后，其他老師又根據自己班的學生實際情況，認真的進行了二次備課。這項活動大大的縮短了老師們的備課時間，使老師們從繁重的抄寫教案中解脫出來，即使這樣，老師們并沒有閑下來，而是把更多的時間投入到研究教案，輔導學困生方面。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，力爭及格率達100%，我們年級組的教師全身心投入，每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作，使教學水平不斷地得到了提高。

另外讓我感到高興的一點是我們組的教師正在向學習型教師轉變，閑暇時間開始閱讀書籍，撰寫讀書筆記和心得體會，上網瀏覽最新教育信息，組織學生上網參賽，對電腦的使用越來越熟練，這是一個好現象，這得感謝學校給我們提供了這么方便的學習的平臺，使知識的活水源源不斷的流進我們教師的心田。

二、班主任工作

1、狠抓學生的養成教育

我們組有六個班主任，各個負責認真，積極鼓勵、引導和教育學生，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的特色，針對個別調皮學生，班主任、任課老師都積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養成教育進一步得到提高。各班都培養了一批得力的小干部，促使班風得到好轉。

2、抓好學生的安全工作

安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。在學校的安排下，各位班主任帶領學生參加了學校組織的消防安全教育活動，認真開展了主題班隊會，加強了對學生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導防范措施，增強了學生的安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發生。

3、我是環境小衛士

這學期為了爭創察布查爾衛生城市，我們要經常到校門外的大街上進行保潔工作，各個班主任都能認真對待此事，帶領學生進行仔細的打掃和撿拾，通過此項活動，增強了學生講究衛生的意識，同時也意識到環衛工人的辛苦，學會了珍惜別人的勞動成果。

三、學生活動

本年級組共有學生將近280名，全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣；各班班風正，學風濃，整體素質高。本學期根據四年級學生的年齡特點，開展了一些有利于孩子健康成長的活動。

1.在開學初組織各班召開了家長會，并利用這個契機組織200余名家長和學生到四樓會議室聽了王斌書記有關踐行《弟子規》的動員大會，隨后觀看了片名為《幸福人生講座之家和萬事興》的電教片，最后，我們四年級六位班主任上臺鞠躬謝幕，對各位家長能配合我們的工作致以謝意。《弟子規》動員大會過后，向學生發放了《弟子規》學習讀本，各位班主任利用早讀課引領學生學、誦、寫、行，指導孩子學會做人，學會做事，學會盡責。由于是第一次組織這樣的大型活動，缺乏經驗，一些細節問題沒有注意到，整個活動我個人認為不是很近人意，需要在以后不斷學習。

2.在三月雷鋒月中，開展了“學習雷鋒好榜樣”的一系列活動，每班出一期黑板報，每位同學做一件好事，并組織了“學雷鋒手抄報”展，并請數學老師進行了評獎，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新，不斷提升學生的綜合素質。

3.五月中召集各位班主任及全體學生，積極參加了學校組織的春季田徑運動會，在運動比賽中，增強了班級的凝聚力，激發了學生的集體榮譽感，學生比賽完，組織四年級組老師參加了教師接力賽，獲得了第一名的好成績，這次活動讓學生從一個全新的角度領略了他們任課老師的風采。

4.在六一兒童節來臨之際，為了讓學生過一個快樂而有意義的節日，我們四年級組全體老師和孩子們共同彩排，共同努力，共同上臺表演了節目，陪學生度過了一個難忘的六一，本來是想讓四年級全體學生參加的，讓每個孩子都能站在這個舞臺上，展現出自己的風采，可惜由于學校的舞臺不夠大，最后只能從每班抽調了部分學生參加表演。

四、存在問題

1、由于這個學期比較忙，活動一個接一個，導致在開學初計劃的一些活動沒能如期開展，例如寫字比賽、拔河比賽等。

2、作為組長，在處理組內一些突發事情時不夠冷靜，不夠淡定.上傳下達工作中，安排一些活動時考慮不周全，在這方面還需在以后不斷加強。

五、努力方向

1.年級組長這個工作好似“夾心餅干”，作為年級組長，我還需要不斷提高自身的素質，不斷充實自己，嚴格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團結合作，同心協力，讓老師們覺得在這個年級組里，心情愉快，干勁十足。

2.進一步與組員之間搞好關系，坦誠相助，構建真正的和諧年級組。

3.真正做到與時俱進，開拓創新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的開展工作，走好每一步，努力做到學生茁壯成長，教師開心工作。

四年級年級組長：陳璐

2011年6月27

2010-2011學年第二學期察縣第三小學

年級組長工作總結

四年級年級組長：陳璐

2011年6月27

第五篇：四年級年級班主任工作總結

西湖第二小學四年級班主任工作總結

班主任：劉艷梅

這一學期來，我班在校領導的統一領導、各位任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，我也在工作中取得了一定的收獲，在此我將本學期的工作開展情況總結如下：

班主任工作使我懂得了：重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是教育的重要內容。實行素質教育，創建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。因此，在班主任工作這個方面，我做到了以下兩點：

一、樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。

（1）加強班干部管理，讓學生自治自理；

（2）堅持晨讀制度，始終如一地開展40分鐘的班級讀書活動；

（3）有效利用周一的班會課，開展食品、家庭、交通、校內安全教育活動；

（4）每天給學生布置作業并檢查落實到位；

（5）始終把學生的養成教育放在首位，重點抓了文明禮貌教育與感恩教育；

（6）對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長 ；

（7）始終堅持低年級學生的安全教育和衛生習慣的培養，落實好每天的體育鍛煉。

二、熱愛教育事業，愛崗敬業，有職業道德。

（1）以身作則，努力做學生的榜樣；

我常常利用自己的休息時間，堅持給學生多灌輸一個知識點，天長日久，學生必有所獲。我特別注意自己的一言一行，使其盡量成為學生學習的表率。

（2）用愛去溫暖和包容學生

教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學生的心扉，取得學生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催

化劑”，它可以促進學生的轉化，是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關系轉化為親密的朋友關系。正是這樣，我熱愛和關心每一個學生。我們這個班中學困生較多，加上剛剛進入小學，對小學的學習環境不了解，年齡小的特點導致。我針對這種情況，我對他們進行分層教育。在和他們相處一段時間后，我發現教育他們要注意三條：

一、發現不同點,世界沒有一模一樣的孩子。

二、發現閃光點，每個孩子都有自己的優點，只要善于尋找就能發現；

三、發現動情點：孩子是真誠的，孩子的內心是純潔的，孩子的情感是細膩的，但要想后進生的心解凍決非一日之功。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。精誠所至，金石為開。我的關心、關懷和關愛成了打開學生心靈之門的金鑰匙，勤學守紀、講文明、有禮貌，成績有進步的學生越來越多了。

（3）細節決定成功，教育教學工作都落到了實處

老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。這話不無道理。我認真做好每個細節。在平時的教育教學中，我認真抓好學生的生活及學習習慣的培養。努力把知識點落到實處。注重晨讀，注重積累，注重知識的運用，讓學生明白：厚積薄發的道理！

這一年雖辛苦勞累，但這些都在差生的轉變，成績的提高，學生人格的提升中煙消云散了。但人非圣賢，作為班主任，在帶班過程中還有很多地方值得去琢磨、研究和改進，也還有許多關于教育學生的構思和設想沒有來得及實施，這些有待于自己去努力實踐。

2013年7月