第一篇：常規(guī)管理匯報材料

常規(guī)管理出成效，內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)特色

——蒼溪職中學(xué)校常規(guī)管理工作情況匯報

（2013年11月25日）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

在這陽光明媚的初冬時節(jié)，你們不辭辛苦，蒞臨我校檢查評估學(xué)校常規(guī)管理工作，這是對我們極大的鞭策和促進(jìn)，是學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中的一件大事。在此，我謹(jǐn)代表蒼溪職中全體師生員工向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！多年來，學(xué)校在縣委、縣政府的關(guān)心支持下，在教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持“以人為本、科學(xué)管理、依法治校”的辦學(xué)理念，以常規(guī)管理為抓手，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；堅持以德育為首，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強(qiáng)教學(xué)改革，注重教育科研；加強(qiáng)隊伍建設(shè)，注重特色發(fā)展。在長期的辦學(xué)歷程中，取得了一些成績，學(xué)校先后被評為國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省職業(yè)教育先進(jìn)單位、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、四川省先進(jìn)勞務(wù)開發(fā)基地、四川省中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校、全國職工教育示范點(diǎn)和四川省“9+3”免費(fèi)教育先進(jìn)單位。這里，我就學(xué)校常規(guī)管理工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家作一簡要匯報，不妥之處，請予批評指正。

一、堅持德育為首，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

理者。學(xué)校除學(xué)生的寢室、廁所外，都已經(jīng)或正在安裝監(jiān)控器。德育處強(qiáng)化“五項教育”、“三禁兩不”、“十不準(zhǔn)”等專項檢查，規(guī)范學(xué)生的著裝儀容和行為習(xí)慣，堅持每天對早操、上課、晚自習(xí)的遲到和早退現(xiàn)象進(jìn)行通報。學(xué)校堅持夜巡制度，每天三人一組，通宵值勤，有效杜絕了安全事故的發(fā)生。

（四）堅持文化育人

注重對學(xué)生進(jìn)行人文教育，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。一是針對職高生特點(diǎn)開展成功教育，樹立學(xué)生自信，讓“每一個學(xué)生都能在這里獲得成功”。二是以實施藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育項目為契機(jī)，著力打造“多元一體、和而不同”的校園文化氛圍，積極開展“感恩教育”，通過專題講座、心理咨詢、“一封家書”、“說句心里話”等豐富多彩的活動，取得了較好的效果。學(xué)校涌現(xiàn)出學(xué)生張俊路上撿拾25萬元巨款交公的好人好事。藏區(qū)學(xué)生馬鳳英受惠于“9+3”計劃，向劉奇葆書記寫感謝信，得到奇葆書記的充分肯定并于2011年教師節(jié)受邀參加了四川省藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育工作座談會，作了題為《夢想如格桑花般綻放》的交流發(fā)言。

二、突出教學(xué)中心，注重教育科研

（一）注重教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校長期以來堅持專業(yè)部負(fù)責(zé)制的教學(xué)管理體系，各項教學(xué)管理制度健全。堅持開齊課程、開足課時、選好教材，各專業(yè)教學(xué)計劃齊全。具體管理工作中一是明確了對教師教

（三）注重教育科研

學(xué)校注重教育科研，把教育科研視為學(xué)校發(fā)展的催化劑。近年來，我校先后承擔(dān)了市重點(diǎn)課題《農(nóng)村職中辦學(xué)模式研究》、《以就業(yè)為導(dǎo)向的農(nóng)村職中課程體系建設(shè)研究》、省級課題《農(nóng)村職業(yè)中學(xué)社會適應(yīng)性研究》和“9+3”專項課題《促進(jìn)漢藏學(xué)生有效融合的校園文化建設(shè)研究》等科研課題。研究報告《農(nóng)村勞動力培養(yǎng)研究》獲四川省人民政府教學(xué)成果三等獎，《農(nóng)村職中為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的研究》獲四川省人民政府教學(xué)成果二等獎；《農(nóng)村職中合作培養(yǎng)研究》獲蒼溪縣人民政府第二屆教學(xué)成果一等獎和廣元市教育局一等獎。今年，我校申報的《促進(jìn)漢藏學(xué)生有效融合的校園文化建設(shè)研究》又被省人民政府評為二等獎。

三、堅持內(nèi)涵辦學(xué)，注重特色發(fā)展

（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，強(qiáng)化民主管理

學(xué)校堅持校務(wù)公開。以教代會為主陣地，強(qiáng)化民主管理。每年3月份定期召開教代會，使教職工知校情、參校政、督校事，增強(qiáng)教職工主人翁意識，形成學(xué)校發(fā)展合力。學(xué)校加強(qiáng)了師德教育，完善了教師考核和獎勵制度，落實“師徒結(jié)對”措施，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。為提升學(xué)校專業(yè)教師的實踐能力，縣教科局為我校制定了教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)計劃，并劃撥了專項經(jīng)費(fèi)，近三年，學(xué)校選派30多名骨干教師參加國家、省級培訓(xùn)，組織100多名專業(yè)課教師到生產(chǎn)一線或企業(yè)進(jìn)行

地+農(nóng)戶”的獨(dú)特運(yùn)作模式，主動深入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)開展特色農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)校同廣元市獼猴桃研究所等單位共同組建了“廣元市獼猴桃技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”，實施獼猴桃核心技術(shù)人才培養(yǎng)工程，共同編撰了系列實用技術(shù)資料，其中閆書貴、王榮等主編的《紅陽獼猴桃栽培管理技術(shù)》、《紅陽獼猴桃整形修剪圖說》成為果農(nóng)培訓(xùn)的必修教材，為蒼溪成為“紅心獼猴桃之鄉(xiāng)”作出了較大貢獻(xiàn)。現(xiàn)正在編寫《魔芋種芋處理》等技術(shù)圖書。同廣元市魔芋協(xié)會合作申報了“種芋處理”專利，另外2項專利正在申報中。農(nóng)學(xué)專業(yè)首屆畢業(yè)生李萬秀被評為“全國勞模”、“四川省職業(yè)教育成才典型”。

（三）堅持升學(xué)就業(yè)兩手抓

作為一所農(nóng)村職中，我們沒有城市職中的地域優(yōu)勢，堅持走內(nèi)涵發(fā)展是我們的唯一出路。一方面，我們注重與企業(yè)合作開展“工學(xué)結(jié)合”和“訂單培養(yǎng)”，大力實施項目教學(xué)、場景教學(xué)等方式強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，提高學(xué)生就業(yè)能力；注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高就業(yè)質(zhì)量。學(xué)校先后有奉天福、楊晨等二十余名學(xué)生在省市職業(yè)技能大賽中勇奪一、二等獎，在兩屆微軟核心技能大賽中，張秋月等十余名學(xué)生榮獲冠、亞軍，馬洪凱老師指導(dǎo)學(xué)生制作的網(wǎng)頁作品《維和使命》參加由美國國務(wù)院舉辦的國際外交之門大賽獲優(yōu)勝獎，成為全球14個獲獎作品之一。近三年學(xué)生就業(yè)率100%，對口就業(yè)率92%，30余名9+3學(xué)生考入黨政部門和事業(yè)單

第二篇：常規(guī)管理匯報材料（范文）

常規(guī)管理匯報材料

近幾年來，我校堅持以鄧小平理論和江總書記的“三個代表”精神為指導(dǎo)，從端正教育方向、明確教育思想入手，以強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教師隊伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范和道德品質(zhì)的提高為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，積極開展了“常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建”活動。低起點(diǎn)、高要求，卓有成效地開展工作，有效地推進(jìn)了課程改革和素質(zhì)教育，取得了顯著成果。現(xiàn)就我校在創(chuàng)建市常規(guī)管理先進(jìn)校方面的努力做出總結(jié)匯報，期望得到上級主管部門的督導(dǎo)指正。

一、優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的校園文化使學(xué)生樂在其中。

校容整潔有序，無衛(wèi)生死角。校園內(nèi)做到每天兩小掃，兩周一大掃。每月由檢查小組在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，并及時反饋檢查結(jié)果。

積極開展環(huán)境教育，積極爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”。學(xué)校一貫重視師生的環(huán)境教育，把環(huán)境教育落實到教育教學(xué)的各個方面。在教學(xué)中，以教育教學(xué)為主陣地，在班隊課，談話課和各學(xué)科教學(xué)中，有機(jī)滲透環(huán)境教育內(nèi)容，通過課堂教學(xué)、參觀訪問、調(diào)查研究、問卷調(diào)查等形式，從愛護(hù)花草樹木，保護(hù)小動物到關(guān)注周圍環(huán)境，開展環(huán)境調(diào)查，參加公益服務(wù)等內(nèi)容入手，指導(dǎo)學(xué)生的各種環(huán)保行為，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。今年我們舉辦了環(huán)保教育大型圖片展，今年六一又舉辦了以“綠色六一”為主題的六一聯(lián)歡會，宣傳環(huán)保的有關(guān)知識，及時反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。

校園環(huán)境優(yōu)美，布置得當(dāng)，體現(xiàn)教育性。

學(xué)校以“振興民族文化，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，建文化特色學(xué)校”為著眼點(diǎn)，確立了“建一所既有濃厚文化底蘊(yùn)，又具有現(xiàn)代氣息的名中學(xué)”的發(fā)展方向，大膽創(chuàng)設(shè)校園文化特色，開創(chuàng)教育改革先河。校園文化圍繞“傳承文明”這個主題，主要進(jìn)行了以下幾個方面的開發(fā)：不斷豐富辦學(xué)理念，開拓辦學(xué)思路；創(chuàng)建綠色校園，優(yōu)化育人環(huán)境；設(shè)計校徽，譜寫校歌，編撰校報；打造樓道文化長廊，開發(fā)校園文化墻；舉辦各種文化活動，豐富師生文化生活。

二、精細(xì)化的管理，筑牢安全生命線。

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。我們主要做到以下幾點(diǎn)：

1、組織健全，完善制度，職責(zé)明確，實施到位。認(rèn)真搞好綜合治理工作，加強(qiáng)安全防范教育，健全安全防范責(zé)任制度，凈化校園周邊環(huán)境。制定出切實可行的安全防范責(zé)任制度，包括學(xué)校安全制度、門衛(wèi)職責(zé)、消防工作制度、財務(wù)室管理制度、微機(jī)室管理制度、教師值班制度等。此外，學(xué)校與各班主任，各專用教室責(zé)任人簽定安全責(zé)任書，并把安全教育結(jié)合法制教育作為教育行政管理的一項經(jīng)常性工作列入重要議事日程。明確“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到組織健全，成立以校長為組長的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并由一名副校長分管抓具體，安排班子成員做好每天的檢查，做到工作目標(biāo)明確，措施得力，保證學(xué)校的安全。

2、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識。利用學(xué)校廣播、早會、班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開展安全教育，做到逢會必講，活動前更特別強(qiáng)調(diào)。如上學(xué)、放學(xué)的交通安全、校內(nèi)外防火、防盜、防觸電、防儀器中毒、運(yùn)動防傷害、游泳防溺水、換季防疾病、警惕黃、賭、毒及其他不法行為對少年兒童的侵害。安全教育 旗下講話、學(xué)校廣播、板報、櫥窗、班會等形式進(jìn)行。

3、加強(qiáng)安全檢查，及時整改補(bǔ)漏。學(xué)校每月集中進(jìn)行一次安全聯(lián)查，平時由各班主任、功能室管理人員對各室進(jìn)行安全排查，課間由樓道值班老師負(fù)責(zé)學(xué)校活動安全，實現(xiàn)了安全無縫隙覆蓋，確保學(xué)生在校安全。對于查出的問題及時上報教育局，并做出整改。

4、周密布署演練，應(yīng)對突發(fā)事件。針對火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，我們多次組織全校師生進(jìn)行演練，把全部學(xué)生安全撤離危險地帶的時間控制在3分鐘之內(nèi)。通過演練，培養(yǎng)了學(xué)生遇災(zāi)不慌，緊而有序應(yīng)對災(zāi)害的能力。

三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)與優(yōu)良的學(xué)風(fēng)鍛造了一支能征善戰(zhàn)的教師隊伍。

學(xué)校有校訓(xùn)，師生人人知曉，身體力行。學(xué)校注重向管理要效益，牢固樹立創(chuàng)新改革的意識。學(xué)校任校長負(fù)責(zé)制，建立目標(biāo)管理制，落實崗位責(zé)任制，增強(qiáng)了教職工的積極性和主動性，在全校師生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)下，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)與優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。我校的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是：實事求是、開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)務(wù)實、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；我們的校風(fēng)是：博學(xué)、篤行、合作、進(jìn)取；我們的教風(fēng)是：愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、創(chuàng)新；我們的學(xué)風(fēng)是：博學(xué)、有恒、深思、求知。進(jìn)一步加強(qiáng)師生的法制意識，規(guī)范自己的行為。教師為人師表，師德師風(fēng)良好，干部勤政廉政，開拓進(jìn)取。在組織教師學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，積極開展具體活動理論與實踐結(jié)合不斷深化教育效果。教師們都能做到為人師表，為了及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教師中的先進(jìn)事例、先進(jìn)人物，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的氛圍。促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，塑造教師新形象。

四、從細(xì)節(jié)管理做起，塑造學(xué)生精粹的人格品質(zhì)。

“小事成就大德，細(xì)節(jié)鑄造完美”。我們從細(xì)節(jié)入手，圍繞學(xué)生的日常生活做人、做事展開，從小角度、小切口、低起點(diǎn)做起，為學(xué)生一生奠基，塑造學(xué)生精粹的人格品質(zhì)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》引導(dǎo)學(xué)生，從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在行為規(guī)范上做到“三輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、取放物品輕輕）、“三隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭、隨手揀拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)入網(wǎng)吧）、“四個一”（一遇老師就問好、一早到校就晨讀、一進(jìn)校門不喧鬧、一聽鈴聲就靜息）等，我們還普及《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典中華美文背誦活動，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上要求學(xué)生做好每道題、寫好每個字、讀好每本書，做到會預(yù)習(xí)、會聽課、會作業(yè)、會考試、會反思，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。以良好的環(huán)境氛圍熏陶學(xué)生加快校園文化建設(shè)，通過張貼名人名言、設(shè)置宣傳欄、布置書畫展覽、組建校園廣播臺、營造了健康向上、書香四溢的文化氛圍。通過校園文化體育藝術(shù)節(jié)、演講比賽、知識競賽、文藝演出、書畫展評、拔河、賽跑等，經(jīng)常開展健康向上的文體活動、豐富校園文化生活，為師生創(chuàng)造積極、寬松的生活、學(xué)習(xí)氛圍，陶冶學(xué)生的情操，提高其精神品位，不斷開拓新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，活躍學(xué)生個性，形成獨(dú)特的文化風(fēng)格，使學(xué)校真正成為花園、樂園、學(xué)園。同時，以“學(xué)規(guī)范，爭十星”為抓手，廣泛開展“文明班級、十星好少年”的爭創(chuàng)活動，有力地促進(jìn)了中小學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，以細(xì)膩的過程管理塑造學(xué)生。

五、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象，為此我校一貫“主張學(xué)校無副課、各科并重、牢固基礎(chǔ)、和諧發(fā)展”。提出 “穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)名校，安全重于泰山求發(fā)展”的辦學(xué)思路，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校重心工作來抓。我校教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，以課程改革為核心，以課題研究為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重心，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，打造了一支觀念新、教藝精、發(fā)展快的教師隊伍，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

1、各科并重，和諧發(fā)展。我校在抓語、數(shù)、英語教學(xué)質(zhì)量的同時，也非常重視綜合課對學(xué)生全面發(fā)展的作用，它可以啟迪學(xué)生心智，發(fā)展學(xué)生興趣，使學(xué)生在實驗與實踐中獲得成就感的重要途徑，為此，我校采取了一系列措施：（1）按照教育主管部門規(guī)定，我校嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)來開足、開齊課程，安排課時，制定教學(xué)進(jìn)度、控制學(xué)生在校活動總量。我們在師資力量緊張的情況下，調(diào)整任課人員，安排體育專職教師2人，美術(shù)專職教師1人，音樂專職教師2人，各門課程的開設(shè)均納入正規(guī)。（2）加強(qiáng)對綜合學(xué)科的評價，從上學(xué)期始，我們安排體育匯報課，本學(xué)期又布置音樂測試，不但有書面考試，還有試唱，識譜等抽測。（3）通過各種競賽活動，來激發(fā)學(xué)生獵取課外知識的興趣，從而使學(xué)生在興趣中接受綜合課的學(xué)習(xí)，達(dá)到能畫、能寫、能說、能唱的和諧發(fā)展。（4）加強(qiáng)了對《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練與課間活動管理，嚴(yán)格的管理換來了井然的教學(xué)秩序，為學(xué)校各項工作的穩(wěn)步推進(jìn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、教務(wù)處根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況找出存在問題，分析問題根源，尋求合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，進(jìn)一步完善教學(xué)過程管理，加強(qiáng)對教學(xué)五認(rèn)真（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計布置作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)）的管理、檢查和指導(dǎo)。我校加強(qiáng)了教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合。在開學(xué)初、中期和期末定期對教師的教案備寫、學(xué)生作業(yè)的設(shè)置與批閱進(jìn)行了檢查，并作了過程性的文字記載、反饋、整改與跟蹤，要求教師認(rèn)真做到 “十要”（備課要深、上課要實、教法要活、板書要新、作業(yè)要精、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、活動要勤、評價要全、質(zhì)量要高）。并認(rèn)真研究以“三維目標(biāo)”為核心的教案的備寫，同年級、同學(xué)科的教師之間每周還相互交流一次教案和學(xué)生作業(yè)，取長補(bǔ)短，共同提高。同時我們也做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。結(jié)合“二期課堂質(zhì)量工程”，按照五項標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真做好聽、評課工作。要求40歲以下教師每學(xué)期都講一節(jié)公開課，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、作文、科學(xué)、品德等，課后召集聽課教師進(jìn)行評課，說課，通過聽課、評課，不僅掌握了教師的日常教學(xué)情況，而且使暴露出來的問題及時得到了解決，有效地提高了教師的教學(xué)水平。切實做到了以課堂為突破口，重過程，有記錄，重反思，有實效，加大了質(zhì)量監(jiān)控力度。每學(xué)期都對作業(yè)的布置與批改情況進(jìn)行全面檢查，通過檢查評比和交流，提高了課堂教學(xué)效果，規(guī)范了學(xué)校教學(xué)秩序，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

3、加強(qiáng)教研，促教師整體素質(zhì)。進(jìn)一步健全了教研制度，重點(diǎn)落實以組為單位的校本教研制度，增強(qiáng)了教研的針對性、實效性，根據(jù)教師業(yè)務(wù)所需，課堂質(zhì)量所求，教務(wù)處嚴(yán)格按照教研計劃打印了活動安排表，提前定出教研活動內(nèi)容，使每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動不流于形式，做到四定，（定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定中心發(fā)言人），并在活動后寫出體會、心得。在新課程實施過程中，每月各年級、各學(xué)科還將做好“四個一”的工作，既一篇有意義的教學(xué)故事，一篇有質(zhì)量的優(yōu)秀論文，一篇有效的家訪記錄，一篇課后精彩反思。

4、開展教學(xué)活動，促質(zhì)量提高。

開學(xué)初，教務(wù)處就制定了以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作探究、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、聽課評課等為基本形式的教學(xué)活動計劃，并通過開展新課程研討活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺。促進(jìn)了教師間的交流與對話，有力地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

六、完善后勤管理，服務(wù)學(xué)校師生

我校致力于完善后勤服務(wù)體系，進(jìn)一步改善學(xué)校硬件環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障。學(xué)校嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅持財務(wù)公開。每項收費(fèi)都要經(jīng)物價部門的批準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。在經(jīng)費(fèi)使用上，按有關(guān)法規(guī)的要求，充分體現(xiàn)教育的公益性質(zhì)。

檔案管理和建設(shè)方面。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大，述職報告文書案卷、資料收編和檔案管理工作顯得非常重要。校長辦公室明確職責(zé)和分工，從日常做起，統(tǒng)一要求各部門在每一工作環(huán)節(jié)和每一項活動中都必須留下資料。各項材料，各個部門都必須及時保留好檔案資料，學(xué)期末交由專職檔案管理員進(jìn)行歸檔。學(xué)校設(shè)立了檔案室有專職檔案員負(fù)責(zé)學(xué)校大事記載、文件收發(fā)、人事建檔、職稱評定、年報、校長辦公系統(tǒng)的動態(tài)管理工作。

說實在話，我們的工作離我們的目標(biāo)差距還很有距離，我們師村中學(xué)也需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)富有特色的管理技藝和科學(xué)的管理方法，在桃城這片充滿智慧、飽含熱情的土地上，我們愿意看到教育田園四季常青。

師村中學(xué)

2012.9

第三篇：常規(guī)管理匯報材料

規(guī)范常規(guī)管理 提升教育質(zhì)量

——箕城小學(xué)常規(guī)管理工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好！我匯報的題目是《規(guī)范常規(guī)管理 提升教育質(zhì)量》。

一年來，我校在教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，堅持規(guī)范辦學(xué)、特色辦學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就常規(guī)管理從八個方面進(jìn)行匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，構(gòu)建有效課堂

1、制度建設(shè)，有效保障。建立健全了各項教學(xué)常規(guī)管理制度、方案和實施細(xì)則，從課程實施到從教行為、從查崗到查課、從備課到批改、從考勤到考試等，我們都有明確要求，杜絕工作的盲目性和隨意性，做到了以制度管理教師，確保了教學(xué)工作良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、過程監(jiān)控，重在落實。制定了崗位工作職責(zé)，建立了崗位工作責(zé)任制，將管理責(zé)任具體化、明確化，加強(qiáng)了過程管理和督查，特別是對教學(xué)常規(guī)六環(huán)節(jié)（備、導(dǎo)、批、輔、考、評），采取“四結(jié)合”的方式，實行每周一抽查，每月一大查、一公布、一總結(jié)、每學(xué)期一考核，引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)和學(xué)生管理上下工夫。

3、深化課改，敢于創(chuàng)新。以有效教學(xué)、高效課堂為目標(biāo)，以生本理念為引領(lǐng)，以導(dǎo)學(xué)案為載體，確立了“以生為本、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、自主學(xué)習(xí)”教學(xué)理念，真正讓課堂開放、教師提升、學(xué)生發(fā)展。

4、關(guān)注學(xué)生，特色引領(lǐng)。讓體藝2+1進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校特色。我校根據(jù)學(xué)生不同的興趣愛好，按照規(guī)定項目和自選項目，讓學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴、柔力球、陶笛、葫蘆絲、砂紙畫等，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定與支持，被授予“山西省特色學(xué)校建設(shè)項目學(xué)校”，收到了良好的社會效益。

二、狠抓教研教改，提升教師素質(zhì)

我校的校本研訓(xùn)始終以提升教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，從“三研一訓(xùn)”上做文章，構(gòu)建教師成長平臺，創(chuàng)設(shè)教師想發(fā)展、能發(fā)展的環(huán)境，采取“走出去、請進(jìn)來”，“個人學(xué)習(xí)、同伴互助、專家引領(lǐng)”等形式，扎實推進(jìn)我校的各項工作。

1、校本教研：利用常規(guī)教研時間，組織教師觀看名師課堂、集體備課、賽講、聽評課、基本功展示等，全方位的提升教師素質(zhì)。教師每學(xué)期聽課評課不少于20節(jié)，學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，每課一反思并要求每周上傳一篇，并且至少交流評論5次，教師大練兵“四個一” 堅持不懈。（每日一練、每周一查、每月一賽、每學(xué)期一考核）

2、聯(lián)片教研：在教研室的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們舉行縣級大型教研活動3次5天，并承辦了榆社縣小學(xué)數(shù)學(xué)研討會，聘請了高德喜、張小剛、張麗華、康慧等專家名師進(jìn)行指導(dǎo)，做縣級公開課12節(jié)，專家引領(lǐng)課4節(jié)，專家講座8場，參與教師達(dá)500人次，輻射到了每個學(xué)校。

3、網(wǎng)絡(luò)教研：我校創(chuàng)建了箕城小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研體系，建立了5個協(xié)作組、73個工作室，借助晉中市教育網(wǎng)、榆社縣教研網(wǎng)、校園網(wǎng)的平臺，把集體備課、教學(xué)反思、評論體會等活動在網(wǎng)上進(jìn)行研究與交流，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期3個月，累計上傳文章1600多篇，資源2000多個，相片760多張，在榆社教育網(wǎng)發(fā)表信息33個。

4、教師培訓(xùn)：本學(xué)期我校投入近5萬元派出教師參與省、市、縣學(xué)科培訓(xùn)達(dá)150人次，購買了名師網(wǎng)的所有視頻，參與了教育部“骨干教師培養(yǎng)”課題研究，并被授予“全國骨干教師培養(yǎng)基地”。

抓常規(guī)、促教學(xué)，重教研、促發(fā)展。今后我們將一如既往不懈努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、務(wù)實的工作態(tài)度，在管理水平上做文章，在內(nèi)涵發(fā)展上下工夫，努力開創(chuàng)各項工作新局面。

謝謝大家

楊 君 二〇一三年六月八日

第四篇：常規(guī)管理匯報材料

公車中學(xué)常規(guī)管理匯報材料 2010年3月1日 為全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我校堅持以“落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校管理工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高學(xué)校管理水平，推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化的進(jìn)程，具體情況匯報如下：

一、學(xué)校簡介

我校創(chuàng)建于2001年9月,校園位于公車新城西北側(cè)，學(xué)校占地面積40.06畝，校舍建筑總面積5069平方米，生均面積9.7平方米。有標(biāo)準(zhǔn)籃球場2個，教室12間，功能室設(shè)備齊全。2007年秋安裝了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，有多媒體教室2間，電視接收室和網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)室1間，光盤播放室1間，教師用機(jī)2臺，學(xué)生用機(jī)75臺，遠(yuǎn)程教育設(shè)備完備。各功能室儀器及其他器材配齊率達(dá)100%，圖書總冊數(shù)達(dá)5652冊、生均10.8冊。我校是一所全日制初級中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有11個教學(xué)班，學(xué)生524人，教職工46人，專任教師43人，合格率100%，具有本科學(xué)歷教師27人,占專任教師56.25%。學(xué)校專任教師中有中學(xué)高級教師3人，中學(xué)一級教師25人。

我校以“愛國、礪志、開拓、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“敬業(yè)、愛生、求實、嚴(yán)謹(jǐn)”為教風(fēng)，以“虛心、勤奮、求索、上進(jìn)”為學(xué)風(fēng)，以“尊師、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、自律”為校風(fēng)。建校九年來，始終以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，逐步形成了“注重內(nèi)涵發(fā)展，以教研促質(zhì)量”的鮮明辦學(xué)特色。建校以來，公車中學(xué)教育教學(xué)成績斐然。學(xué)校先后被評為防城港市人民防空知識教育先進(jìn)單位、連年獲得港口區(qū)中學(xué)升學(xué)考試先進(jìn)集體，2007年獲得防城港市中考成績優(yōu)秀獎，2009年獲得防城港市中考教學(xué)成果二等獎，并于2004年被港口區(qū)教育和科學(xué)技術(shù)局指定為港口區(qū)課改樣本示范學(xué)校，2008年1月獲防城港市港口區(qū)“兩基”工作先進(jìn)單位；教師個人獲省、市、區(qū)級論文優(yōu)秀獎40多人次，市、區(qū)先進(jìn)個人32人次，課堂教學(xué)展示、教學(xué)基本功大賽各級獎30多人次，基礎(chǔ)教育課題研究先進(jìn)個人6人次，防城港市中學(xué)學(xué)科帶頭人3人。學(xué)生獲市、區(qū)級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”20多人次，獲各學(xué)科知識競賽一、二、三等獎60多人次。課改課題研究取得新突破，數(shù)學(xué)科組課題“互助、賞識、創(chuàng)新教學(xué)--新課改中師生共同成長的研究”于2005年12月順利結(jié)題，并被評為港口區(qū)優(yōu)秀課題。

二、常規(guī)教學(xué)管理工作開展情況

（一）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、營造校園文化氛圍

1、加大投入，改善硬件

學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，是學(xué)生生活的樂園，是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，優(yōu)美潔凈的校園能催人奮進(jìn)，陶冶學(xué)生的心靈。因此，我們學(xué)校十分注重校園環(huán)境建設(shè)。近年來，學(xué)校積極爭取政府財力的支持，投入巨資改善教育設(shè)施設(shè)備和校園環(huán)境建設(shè)。09年秋季學(xué)期，我們做好校園平整工作，推平了堆積在校園內(nèi)的泥土。總投資250萬元的食堂、公寓綜合樓工程已完成招投標(biāo)，并在12月中旬開工建設(shè)。09年7月，我校實現(xiàn)了學(xué)生公寓樓后面空地及校務(wù)公開欄前空地硬底化，消除了衛(wèi)生死角。2009年12月，學(xué)生公寓樓樓道墻裙貼上了瓷磚。2010年1月，對學(xué)校的教師辦公樓裝上了一萬多元的監(jiān)控系統(tǒng)；2010年2月，對學(xué)生公寓樓的窗戶裝上防盜窗和二樓的欄桿裝上了防盜網(wǎng)。2010年3月，裝上了教職工上班出勤的指紋考勤機(jī)。

2、環(huán)境布置 營造氛圍

近年來，學(xué)校注重校園環(huán)境布置，努力營造校園文化氛圍，使每一堵墻都能說話，每一個角落都能感染人。環(huán)境布置樸實美觀，內(nèi)容豐富，走廊墻壁上懸掛名人名言、警句，張貼著宣傳標(biāo)語，綠化區(qū)內(nèi)設(shè)立標(biāo)語牌，教室內(nèi)班級學(xué)習(xí)園地、班報定期更新，校園報廊、宣傳畫廊定期更換，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，努力營造良好的校園文化氛圍。讓學(xué)生通過“無聲”的陣地起到潛移默化的教育。

（二）行政管理

1、我校以教育改革為動力，創(chuàng)建科學(xué)的管理體系，創(chuàng)建適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機(jī)制，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式。

2、認(rèn)真執(zhí)行國家教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，從嚴(yán)治學(xué)，體現(xiàn)出了正確的辦學(xué)方向和教育導(dǎo)向，健全各項規(guī)章制度并按制度辦事，堅持校務(wù)公開制度，定期召開校長辦公會議，充分發(fā)揮黨、團(tuán)、少先隊等群眾團(tuán)體在工作中的作用。

3、學(xué)校制定中長期發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，并做到按章辦事。

4、著力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過各種渠道努力提高教師的政治素養(yǎng)和教學(xué)水平，建立教師業(yè)務(wù)檔案和各項考核制度，充分調(diào)動了廣大教師的積極性。

5、堅持實行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)各項工作，其他領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作，相互配合，使我校的和諧校園建設(shè)初見成效。

（三）德育工作

1、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持升旗制度，每周一舉行升旗儀式和國旗下講話活動。

2、充分發(fā)揮班隊的作用，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育活動，教育學(xué)生遠(yuǎn)離黃、賭、毒，健康向上，如去年年底舉辦了首屆廣播操比賽，今年“六一”，成功地舉辦了全片慶“六一”文藝匯演。

3、學(xué)校要求班主任和課任老師定期家訪并做隨訪記錄，舉辦家長學(xué)校，定期召開家長會，與家長及時溝通，較好地實現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作機(jī)制。

（四）教學(xué)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照全縣統(tǒng)一作息時間開展教學(xué)活動，規(guī)范教材和教輔用書。

2、制定詳細(xì)的工作計劃，建立健全學(xué)籍檔案及流動學(xué)生登記表，嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

3、落實常規(guī)管理細(xì)則，由分管校長牽頭狠抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。每月開展常規(guī)檢查工作，并將結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，村校堅持實行月報表制度。

4、校每天做廣播體操和眼保健操，讓學(xué)生有規(guī)定的活動時間，創(chuàng)造條件開設(shè)音、體、美課程，選聘有能力的教師任課，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和特長。

（五）教師工作

1、建立完善的考勤制度，行政人員和班主任實行坐班制，其他教師在完成教學(xué)工作任務(wù)的前提下，可靈活地支配時間，這一制度的實行，充分體現(xiàn)了人性化管理。

2、學(xué)校注重對教師職業(yè)素質(zhì)的提高，定期召開學(xué)習(xí)會，加強(qiáng)對教師工作的管理，要求教師自覺做到“六認(rèn)真”，每學(xué)期認(rèn)真制定工作和教學(xué)計劃、工作總結(jié)，鼓勵廣大教師積極開展教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文。

(六)后勤財務(wù)工作

1、建立健全財務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)實行收支兩條線和“一支筆”簽報制度。成立了理財小組，定期對學(xué)校帳目進(jìn)行審計公布，接受民主監(jiān)督和上級財務(wù)部門的檢查。

2、學(xué)校財產(chǎn)設(shè)備由總務(wù)部門登記造冊，建立借用登記制度，確保學(xué)校財產(chǎn)不流失。

(七)校園環(huán)境

學(xué)校對校園各位置設(shè)立衛(wèi)生包干區(qū)，有專人專班負(fù)責(zé)，并有具體措施，每周每天進(jìn)行評比，有效地保證了校園環(huán)境的整潔、優(yōu)美，做到墻壁無污跡，門窗無塵埃，地面無紙屑。學(xué)校有專職的衛(wèi)生保健教師，有必要的衛(wèi)生設(shè)備和藥品的衛(wèi)生室，保健教師能根據(jù)上級要求做好近視、常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作。多年來，學(xué)校無一起大面積的疾病流傳。對學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生健康宣傳教育，提高學(xué)生衛(wèi)生知曉率，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校食堂能夠按照《食品衛(wèi)生法》做好衛(wèi)生工作，采購、驗收、就膳等制度齊全，各崗位人員都能按照有關(guān)要求規(guī)范操作，從無任何責(zé)任事故發(fā)生，師生們比較滿意。

(八)安全衛(wèi)生工作

1、學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作制度，定期對學(xué)生進(jìn)行安全工作教育。結(jié)合重大事件，對學(xué)生進(jìn)行安全工作演練。

2、各類館、室通風(fēng)透氣，采光照明均符合條件，學(xué)校傳達(dá)室有專人負(fù)責(zé)，節(jié)假日有專人護(hù)校。

3、對校產(chǎn)服務(wù)部進(jìn)行監(jiān)督管理，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生監(jiān)督管理保證食品安全與衛(wèi)生。(九)研教改工作

1、建立了學(xué)科教研組，有計劃、定期舉辦教研活動。

2、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，積極組織教師參加教研活動，創(chuàng)造條件為教師的教學(xué)活動提供必要的儀器、設(shè)備。

三、存在問題及努力的方向

存在問題：

1、學(xué)校管理還不夠規(guī)范、科學(xué)。個別教師敬業(yè)務(wù)實精神還不夠高，教學(xué)缺乏創(chuàng)新精神，課堂效益不高。學(xué)校整體特色表現(xiàn)不突出。

2、校園綠化美化不到位。

3、校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還不夠完善，如足球場、校門等還未建成使用。

努力的方向：

1、積極創(chuàng)造條件，向上級匯報，爭取資金，改善辦學(xué)條件。

2、努力探索學(xué)校管理新思路，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，實踐新方法，加強(qiáng)師德教育和學(xué)校辦學(xué)自主性，提升辦學(xué)水平。

3、進(jìn)一步做好基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，搞好校園凈化、綠化、美化。使學(xué)校面貌煥然一新

第五篇：常規(guī)管理匯報材料

齊抓共管 爭優(yōu)創(chuàng)先 開創(chuàng)我校常規(guī)管理工作新局面近幾年來，我校堅持以鄧小平理論和江總書記的“三個代表”精神為指導(dǎo)，從端正教育方向、明確教育思想入手，以強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教師隊伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范和道德品質(zhì)的提高為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，積極開展了“常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建”活動。低起點(diǎn)、高要求，卓有成效地開展工作，有效地推進(jìn)了課程改革和素質(zhì)教育，取得了顯著成果。現(xiàn)就我校在創(chuàng)建市常規(guī)管理先進(jìn)校方面的努力做出總結(jié)匯報，期望得到上級主管部門的督導(dǎo)指正。

一、優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的校園文化使學(xué)生樂在其中。

校容整潔有序，無衛(wèi)生死角。校園內(nèi)做到每天兩小掃，兩周一大掃。每月由檢查小組在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，并及時反饋檢查結(jié)果。

積極開展環(huán)境教育，積極爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”。2004年我校順利申報市級“控?zé)煿ぷ飨冗M(jìn)學(xué)校”和“綠色學(xué)校”，學(xué)校一貫重視師生的環(huán)境教育，把環(huán)境教育落實到教育教學(xué)的各個方面。在教學(xué)中，以教育教學(xué)為主陣地，在班隊課，談話課和各學(xué)科教學(xué)中，有機(jī)滲透環(huán)境教育內(nèi)容，通過課堂教學(xué)、參觀訪問、調(diào)查研究、問卷調(diào)查等形式，從愛護(hù)花草樹木，保護(hù)小動物到關(guān)注周圍環(huán)境，開展環(huán)境調(diào)查，參加公益服務(wù)等內(nèi)容入手，指導(dǎo)學(xué)生的各種環(huán)保行為，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。今年我們舉辦了環(huán)保教育大型圖片展，今年六一又舉辦了以“綠色六一”為主題的六一聯(lián)歡會，宣傳環(huán)保的有關(guān)知識，及時反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。

校園環(huán)境優(yōu)美，布置得當(dāng)，體現(xiàn)教育性。學(xué)校幾年來不斷增加校園美化資金，建了圓形立體式花壇，內(nèi)有冬青、紫葉小卜、月季等花草，有體現(xiàn)學(xué)校精神的雕塑。校園周圍建起花池9座，栽種了白臘、梧桐、龍爪槐等樹木，2000年學(xué)校被命名為“創(chuàng)建園林城市先進(jìn)單位”。

學(xué)校以“振興民族文化，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，建文化特色學(xué)校”為著眼點(diǎn)，確立了“建一所既有濃厚文化底蘊(yùn)，又具有現(xiàn)代氣息的名小學(xué)”的發(fā)展方向，大膽創(chuàng)設(shè)校園文化特色，開創(chuàng)教育改革先河。校園文化圍繞“傳承文明”這個主題，主要進(jìn)行了以下幾個方面的開發(fā)：不斷豐富辦學(xué)理念，開拓辦學(xué)思路；創(chuàng)建綠色校

園，優(yōu)化育人環(huán)境；設(shè)計校徽，譜寫校歌，編撰校報；打造樓道文化長廊，開發(fā)校園文化墻；舉辦各種文化活動，豐富師生文化生活。

二、精細(xì)化的管理，筑牢安全生命線。

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。我們主要做到以下幾點(diǎn)：

1、組織健全，完善制度，職責(zé)明確，實施到位。認(rèn)真搞好綜合治理工作，加強(qiáng)安全防范教育，健全安全防范責(zé)任制度，凈化校園周邊環(huán)境。制定出切實可行的安全防范責(zé)任制度，包括學(xué)校安全制度、門衛(wèi)職責(zé)、消防工作制度、財務(wù)室管理制度、微機(jī)室管理制度、教師值班制度等。此外，學(xué)校與各班主任，各專用教室責(zé)任人簽定安全責(zé)任書，并把安全教育結(jié)合法制教育作為教育行政管理的一項經(jīng)常性工作列入重要議事日程。明確“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到組織健全，成立以校長為組長的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并由一名副校長分管抓具體，安排班子成員做好每天的檢查，做到工作目標(biāo)明確，措施得力，保證學(xué)校的安全。

2、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識。利用學(xué)校廣播、早會、班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開展安全教育，做到逢會必講，活動前更特別強(qiáng)調(diào)。如上學(xué)、放學(xué)的交通安全、校內(nèi)外防火、防盜、防觸電、防儀器中毒、運(yùn)動防傷害、游泳防溺水、換季防疾病、警惕黃、賭、毒及其他不法行為對少年兒童的侵害。安全教育 旗下講話、學(xué)校廣播、板報、櫥窗、班會等形式進(jìn)行。

3、加強(qiáng)安全檢查，及時整改補(bǔ)漏。學(xué)校每月集中進(jìn)行一次安全聯(lián)查，平時由各班主任、功能室管理人員對各室進(jìn)行安全排查，課間由樓道值班老師負(fù)責(zé)學(xué)校活動安全，校園內(nèi)設(shè)置“安全文明監(jiān)督崗”有學(xué)校檢查，實現(xiàn)了安全無縫隙覆蓋，確保學(xué)生在校安全。對于查出的問題及時上報教育局，并做出整改。

4、周密布署演練，應(yīng)對突發(fā)事件。針對火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，我們多次組織全校師生進(jìn)行演練，把全部學(xué)生安全撤離危險地帶的時間控制在3分鐘之內(nèi)。通過演練，培養(yǎng)了學(xué)生遇災(zāi)不慌，緊而有序應(yīng)對災(zāi)害的能力。

三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)與優(yōu)良的學(xué)風(fēng)鍛造了一支能征善戰(zhàn)的教師隊伍。

學(xué)校有校訓(xùn)，師生人人知曉，身體力行。學(xué)校注重向管理要效益，牢固樹立創(chuàng)新改革的意識。學(xué)校任校長負(fù)責(zé)制，建立目標(biāo)管理制，落實崗位責(zé)任制，增強(qiáng)了教職工的積極性和主動性，在全校師生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)下，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)與優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。我校的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是：實事求是、開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)務(wù)實、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；我們的校風(fēng)是：博學(xué)、篤行、合作、進(jìn)取；我們的教風(fēng)是：愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、創(chuàng)新；我們的學(xué)風(fēng)是：博學(xué)、有恒、深思、求知。對師生進(jìn)行法制紀(jì)律教育，普法教育，學(xué)校每年邀請司法局和武警支隊的干警到學(xué)校做法制和安全講座，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的法制意識，規(guī)范自己的行為。教師為人師表，師德師風(fēng)良好，干部勤政廉政，開拓進(jìn)取。在組織教師學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，積極開展具體活動理論與實踐結(jié)合不斷深化教育效果。教師們都能做到為人師表，多人次拒收家長的禮物。為了及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教師中的先進(jìn)事例、先進(jìn)人物，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的氛圍。促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，塑造教師新形象。

四、從細(xì)節(jié)管理做起，塑造學(xué)生精粹的人格品質(zhì)。

“小事成就大德，細(xì)節(jié)鑄造完美”。我們從細(xì)節(jié)入手，圍繞學(xué)生的日常生活做人、做事展開，從小角度、小切口、低起點(diǎn)做起，為學(xué)生一生奠基，塑造學(xué)生精粹的人格品質(zhì)。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》引導(dǎo)學(xué)生，從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在行為規(guī)范上做到“三輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、取放物品輕輕）、“三隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭、隨手揀拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)入網(wǎng)吧）、“四個一”（一遇老師就問好、一早到校就晨讀、一進(jìn)校門不喧鬧、一聽鈴聲就靜息）等，我們還普及《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典中華美文背誦活動，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上要求學(xué)生做好每道題、寫好每個字、讀好每本書，做到會預(yù)習(xí)、會聽課、會作業(yè)、會考試、會反思，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。以良好的環(huán)境氛圍熏陶學(xué)生加快校園文化建設(shè)，通過張貼名人名言、設(shè)置宣傳欄、布置書畫展覽、組建校園廣播臺、營造了健康向上、書香四溢的文化氛圍。通過校園文化體育藝術(shù)節(jié)、演講比賽、知識競賽、文藝演出、書畫展評、拔河、賽跑等，經(jīng)常開展健康向上的文體活動、豐富校園文化生活，為師生創(chuàng)造積極、寬松的生活、學(xué)習(xí)氛圍，陶冶學(xué)生的情操，提高其精神品位，不斷開拓新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，活躍學(xué)生個性，形成獨(dú)特的文化風(fēng)格，使學(xué)校真正成為花園、樂園、學(xué)園。同時，以“學(xué)規(guī)范，爭十星”為抓手，廣泛開展“文明班級、十星好少年”的爭創(chuàng)活動，有力地促進(jìn)了中小學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，以細(xì)膩的過程管理塑造學(xué)生。

五、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象，為此我校一貫“主張學(xué)校無副課、各科并重、牢固基礎(chǔ)、和諧發(fā)展”。提出 “穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)名校，安全重于泰山求發(fā)展”的辦學(xué)思路，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校重心工作來抓。我校教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，以課程改革為核心，以課題研究為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重心，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，打造了一支觀念新、教藝精、發(fā)展快的教師隊伍，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

1、各科并重，和諧發(fā)展。我校在抓語、數(shù)、英語教學(xué)質(zhì)量的同時，也非常重視綜合課對學(xué)生全面發(fā)展的作用，它可以啟迪學(xué)生心智，發(fā)展學(xué)生興趣，使學(xué)生在實驗與實踐中獲得成就感的重要途徑，為此，我校采取了一系列措施：（1）按照教育主管部門規(guī)定，我校嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)來開足、開齊課程，安排課時，制定教學(xué)進(jìn)度、控制學(xué)生在校活動總量。我們在師資力量緊張的情況下，調(diào)整任課人員，安排體育專職教師3人，美術(shù)專職教師1人，音樂專職教師3人，各門課程的開設(shè)均納入正規(guī)。（2）加強(qiáng)對綜合學(xué)科的評價，從上學(xué)期始，我們安排體育匯報課，本學(xué)期又布置音樂測試，不但有書面考試，還有試唱，識譜等抽測。

（3）通過各種競賽活動，來激發(fā)學(xué)生獵取課外知識的興趣，從而使學(xué)生在興趣中接受綜合課的學(xué)習(xí)，達(dá)到能畫、能寫、能說、能唱的和諧發(fā)展。（4）加強(qiáng)了對《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練與課間活動管理，校園內(nèi)，校道處，大門外都設(shè)立了“文明監(jiān)督崗”，嚴(yán)格的管理換來了井然的教學(xué)秩序，為學(xué)校各項工作的穩(wěn)步推進(jìn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、教務(wù)處根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況找出存在問題，分析問題根源，尋求合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，進(jìn)一步完善教學(xué)過程管理，加強(qiáng)對教學(xué)五認(rèn)真（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計布置作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)）的管理、檢查和指導(dǎo)。我校加強(qiáng)了教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合。在開學(xué)初、中期和期末定期對教師的教案備寫、學(xué)生作業(yè)的設(shè)置與批閱進(jìn)行了檢查，并作了過程性的文字記載、反饋、整改與跟蹤，要求教師認(rèn)真做到 “十要”（備課要深、上課要實、教法要活、板書要新、作業(yè)要精、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、活動要勤、評價要全、質(zhì)量要高）。并認(rèn)真研究以“三維目標(biāo)”為核心的教案的備寫，同年級、同學(xué)科的教師之間每周還相互交流一次教案和學(xué)生作業(yè)，取長補(bǔ)短，共同提高。同時我們也做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。結(jié)合“二期課堂質(zhì)量工程”，按照五項標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真做好聽、評課工作。要求40歲以下教師每學(xué)期都講一節(jié)公開課，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、作文、科學(xué)、品德等，課后召集聽課教師進(jìn)行評課，說課，通過聽課、評課，不僅掌握了教師的日常教學(xué)情況，而且使暴露出來的問題及時得到了解決，有效地提高了教師的教學(xué)水平。切實做到了以課堂為突破口，重過程，有記錄，重反思，有實效，加大了質(zhì)量監(jiān)控力度。每學(xué)期都對作業(yè)的布置與批改情況進(jìn)行全面檢查，通過檢查評比和交流，提高了課堂教學(xué)效果，規(guī)范了學(xué)校教學(xué)秩序，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

3、加強(qiáng)教研，促教師整體素質(zhì)。進(jìn)一步健全了教研制度，重點(diǎn)落實以組為單位的校本教研制度，增強(qiáng)了教研的針對性、實效性，根據(jù)教師業(yè)務(wù)所需，課堂質(zhì)量所求，教務(wù)處嚴(yán)格按照教研計劃打印了活動安排表，提前定出教研活動內(nèi)容，使每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動不流于形式，做到四定，（定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定中心發(fā)言人），并在活動后寫出體會、心得。在新課程實施過程中，每月各年級、各學(xué)科還將做好“四個一”的工作，既一篇有意義的教學(xué)故事，一篇有質(zhì)量的優(yōu)秀論文，一篇有效的家訪記錄，一篇課后精彩反思。

4、開展教學(xué)活動，促質(zhì)量提高。開學(xué)初，教務(wù)處就制定了以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作探究、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、聽課評課等為基本形式的教學(xué)活動計劃，并通過開展新課程研討活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺。如“口算比賽”、“應(yīng)用題測

試”、“英語故事大王評比”、“英語單詞速記”、“漢語拼音過關(guān)”、“閱讀水平測試”、“新調(diào)入教師匯報課”、“新教師說課鍛煉”等。促進(jìn)了教師間的交流與對話，有力地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

六、完善后勤管理，服務(wù)學(xué)校師生

我校致力于完善后勤服務(wù)體系，進(jìn)一步改善學(xué)校硬件環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障。學(xué)校嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅持財務(wù)公開。每項收費(fèi)都要經(jīng)物價部門的批準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。在經(jīng)費(fèi)使用上，按有關(guān)法規(guī)的要求，充分體現(xiàn)教育的公益性質(zhì)。

檔案管理和建設(shè)方面。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大，述職報告文書案卷、資料收編和檔案管理工作顯得非常重要。校長辦公室明確職責(zé)和分工，從日常做起，統(tǒng)一要求各部門在每一工作環(huán)節(jié)和每一項活動中都必須留下資料。各項材料，各個部門都必須及時保留好檔案資料，學(xué)期末交由專職檔案管理員進(jìn)行歸檔。學(xué)校設(shè)立了檔案室有專職檔案員負(fù)責(zé)學(xué)校大事記載、文件收發(fā)、人事建檔、職稱評定、年報、校長辦公系統(tǒng)的動態(tài)管理工作。

說實在話，我們的工作離我們的目標(biāo)差距還很有距離，我們新苑小學(xué)也需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)富有特色的管理技藝和科學(xué)的管理方法，在桃城這片充滿智慧、飽含熱情的土地上，我們愿意看到教育田園四季常青。