第一篇：增塘小學學年工作總結

增塘小學學年工作總結

2012學年度）

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在即將過去的一 年里，我校在中心學校的領導下，乘著十八大強勁的東′風，以科學發展觀為指導，沿著期初制訂的各項工作目標，全體教師團結奮進，務實進取，遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在教師隊伍、硬件建設、教學質量、常規管理、班級管理等方面狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節，勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現小結如下：

一、以建設教師隊伍為目標，扎實開展學習實踐科學發展觀活動暨師德師風建設活動。

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。這學期，我們加強學習實踐科學發展觀活動和師德師風建設，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。

首先，加強學習，努力創建教師終身學習機制。我們繼續堅持例會前的集中學習制度，并結合兩項活動，集中學習了“科學發展觀”的有關文獻、《教師職業道德規范》、《教育法》等法律法規，提高教師依法執教的能力。

第二，嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。我校教師簽訂了《師德師風承諾書》，向社會公開承諾，堅決杜絕有償家教、體罰學生、酒后上課等不良行為的發生。教師們對自己的教 學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思，發現了優點，也找出了不足，制訂了整改措施，并按計劃扎實整改。

第三，以人為本，把服務學生、辦好學校作為活動開展的落腳點。

通過活動的逐漸深入，教師們的思想覺悟進一步提高，涌現了許許多多的先進事例。例如汪先國老師克服肢體缺陷困難堅持工作，主動承擔學前班班主任工作，把學前班小朋友管理得井井有條，深受家長的好評；他愛生如子，多次給年幼的學生洗換衣物，經常給學生買學習用品； 他教學認真，學前班的語文都寫了詳細的備課筆記，自己設計形式多樣的作業，批改非常認真。汪玲老師勇挑重擔:授兩個班數學、四個班英語教學，耐心細致。他堅持每天早晨或午休給學生補課，幫助那些學困生提高成績，從來不計報酬。她家住六安，為了不耽誤工作，經常包車到校，本學年從無遲到早退現象發生。王淑芳老師積極進取，認認真真做好自身的教學工作，經常為了中午輔導學生，自己就靠方便面充饑；她服從大局，樂于奉獻，任勞任怨。汪存老師臨近退休，但不服老，堅持授兩班數學，備課筆記書寫工整，作業批改認真，學生成績進步很大。??這些事情凝聚了人心，增強了老師們的主人翁精神，有利于提高學校工作的順利開展；同時也感染了學生，使學生的學習勁頭更足；更深深感動了家長，贏得社會的好評，取得非常好的教育效果和社會效益。

二、以提高教學質量為目標，狠抓教學常規管理，走教研興校之路。

教學質量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成 績。本學期，為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。、認清形勢，牢固樹立質量意識。學校始終把教學作為工作的中心，我校教師充分認識到了形式的嚴峻： 留守兒童比例達到 80% 以上；兄弟學校也在鉚足了勁抓教學；老師們深知教學質量是學校發展的內因，牢固樹立質量立校意識。工作上兢兢業業、任勞任怨。、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照以《中小學教師職業道德規范》為行為準則，以《常規管理基本要求》為標準，認真備課、講課、布置批改作業、單元測試等各個環節。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們繼續要求每個教師認真做好“教研三個一”——上一節公開課，投一篇教研論文、寫一份教學總結。教師在公開課過程中，開課老師認真備課，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能力。此外，我校認真組織“上好課”專題校本培訓，引導教師走專業成長道路。本學期，我校所有教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。、扎實抓好“培優轉差”工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生，經常利用放學后的課余時間，有時要遲下班一個多小時，還將孩子送回家。

由于措施得力，在全體老師的共同努力下，我校在這次期末會考中語文數學總體成績穩中有升，綜合科成績名列全鎮前茅，英語學科成績在農村小學中一枝獨秀。

三、以培養良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛生工作。班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛生”這三個方面，每個班都制定《班級公約》，著力培養學生的良好的行為習慣。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

2.從點滴入手，抓好衛生工作。衛生教育包括環境衛生、飲食衛生、生理和心理衛生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛生的食物?學校將衛生區劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次，中午集中撿一次垃圾，可見若發現明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領巾衛生督查小組，負責檢查各班衛生，引導學生自己管理自己。

3.踏實開展甲流等傳染病防控工作。學校制定實施方案和工作細則，和老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環境衛生和消毒。

4.以預防為主，加強安全管理。安全重于泰山。首先，我們成立了以 校長為組長，各班主任為成員的安全工作領導小組；并組織教師學習有關的法律法規和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、夕會、班會等時間，向學生強調安全的重要性，向學生講解一些必要的安全自衛常識，培養一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。

四、以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動開展，培養學生綜合實踐能力。

這學期我們根據實際開展了以下活動：

1.愛國主義讀書教育活動。我們學校制訂了讀書教育方案，并踏實做好讀本的閱讀指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。

2.結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。例如，各班都出了“學雷鋒專刊”，有班級舉行了“慶六一”文藝活動；

3.寫規范字比賽。根據中心學校的文件精神，我校以班級為單位，以“發揚傳統文化，培養學生認真寫字習慣 ” 為目標，精心指導，不僅在鎮級決賽中取得好成績，更重要的是初步形成寫字教學的長效機制。

五、以學校標準化建設為目標，合理規劃校園建設發展規劃，加快改善辦學條件的步伐。

本學期我們在充分調研的基礎上，合理規劃學校發展，形成了《增塘小學校園建設和發展規劃》，我校的發展目標是：抓住學校布局調整的大好機遇，扎實提高教育質量，大力改善辦學條件。把學校打造成“教學質量優秀、育人環境典雅，文化氛圍濃厚”的農村寄宿制品牌學校。現如今新校重建工程已竣工交付使用。運動場地和圍墻改造正在進行中。

六、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：、從學生數來看，我們學校相對來說是規模比較大的農村小學，教學用房不足。辦學條件仍然問題突出，急需辦好學生食堂和其他配 套工程。、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這是教學質量進一步提高的瓶頸。

六、2013年工作思路和工作重點 新的一年的工作目標是：

把視點定向教學工作，把時間用于鉆研業務，把話題定位于提高質量。

把視角轉向學生發展，把精力用于差生轉化，把效率提高于課堂教學。

把視線指向學風形成，把能力用于班級管理，把靈活表現在多方溝通。

把視野朝向課程改革，把理論用于教育實踐，把素質提高在習慣養成。

新學年的工作重點是：

1.在中心學校的統一領導下，加快校園建設的速度，完成校園規劃中的建設任務。

2.抓好“教學、安全、衛生”工作，全面提高學校管理水平。3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，以研促教，以研興校。5.開展“愛國主義讀書教育競賽”，“寫規范字比賽”“慶六一廣播體操表演賽”“血防教育”等活動，豐富校園文化。

一學期已經過去，駐足回首，我們“倡師德，重常規，齊心協力抓質量”；展望明天，定會“沐春風，求發展，與時俱進譜新篇”。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！

東河口鎮增塘小學

2012-12-27

第二篇：增塘小學慰問退休老教師

增塘小學慰問退休老教師

在新年來臨之際，退休教師何永副、高懷德，高大富，張家貴、汪存來到東河口鎮增塘小學，校長豐勇、教導主任張本國一起慰問了為教育事業奮斗一生的退休教師們，為他們送上新年祝福，祝福他們健康長壽、合家幸福，使他們感受到學校這個大家庭的溫暖。

增塘小學歷來把尊重、關心退休教師作為學校工作的一個重要內容。2月2日上午，增塘小學校長豐勇、教導主任張本國對退休教師的到來表示熱烈的歡迎。在座談會上，校領導對各位退休教師噓寒問暖，詳細了解了退休教師的身體及生活情況，感謝他們為教育事業所做出的貢獻，并送上了美好的祝福。同時，對他們退休后仍然關心學校的發展，表示深深的敬意和感謝，并邀請他們經常回學校看看。

老教師們雖然已經退休，但他們豐富的教育教學經驗和敬崗愛業的職業精神仍然是學校的寶貴財富。學校領導希望退休教師們能夠科學地安排好晚年生活，積極參加一些有益身心健康的文體活動，繼續發揮余熱，為學校、家庭、社會再做貢獻。

第三篇：卞塘小學2009工作總結

卞塘小學2011-2012年第一學期工作總結

一學期來，我校在鎮中心小學的領導下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以實踐“三個代表”為宗旨，深入學習實踐科學發展觀，全面落實黨的教育方針，始終堅持以“構建和諧校園，提高教學質量，促進學生發展”為目標，帶領全體教師依法治校，以德樹校，開拓創新，與時俱進，大大促進學校高品位，可持續的向前發展。

一、強化隊伍建設，狠抓再學習，確保了教學質量穩步提升。

（一）加強政治學習，教師政治素養提高。

一是人人學。從校長做起，黨員帶頭，深入學習實踐科學發展觀的重要理論，堅持學習黨的新教育方針政策，學習教師職業道德規范，學習教育教學法規，并有心得體會，有專欄，有簡報。二是周周學。為保證政治學習時間，提高政治理論水平，堅持了兩周一次集中政治學習，確保了教師過硬的政治素養和良好的職業道德形象的不斷升華。三是專題學。結合工作實際，學習先進人物的事跡，用先進人物的事跡激勵教師積極上進。

通過學習，極大地調動了廣大教職工愛崗敬業、開拓進取、奮發向上的工作熱情,有效地促進了我校教師隊伍整體素質的全面提高，涌現出許多優秀事跡。校長於海勤同志，堅持以校為家，以自身高尚的職業道德帶領全體教師，一心撲在事業上，團結帶領一班人，協調好各方面的工作，使學校的各項工作有序穩步地開展，教學質量穩中有升。電教副校長、少先隊大隊輔導員朱昌春同志，工作上不怕吃苦，少先隊工作有特色，活動安排有計劃，質量高，定期組織有意義的活動，從不叫一聲苦，默默奉獻在工作崗位上。老教師姜春余同志，本學期主動要求從門衛上撤下來，到一線擔任教學工作，還任班主任，不但教學工作踏實，而且班主任工作做得有聲有色，班風班紀在全校最好，深受大家的稱贊。女教師趙桂香同志，家庭負擔重，自己身體也經常生病，但她能擺正關系，以事業為重，一切為了學生，本學期克服了許多家庭困難，寧愿自己多吃苦，也不少學生一節課。在胃病發作時，捂著胸口批改試卷，在大家的勸說下，才讓丈夫接往醫院治療。數學教研組長丁敏剛老師，肯學習，肯鉆研，努力向科研要質量。他不斷對縣級微型課題進行研究和總結，一有空就翻閱資料，加強學習和研究，目前已初見成效。他經常深入學習，帶頭上研究課，做好相關資料的收集，為提高課題的研究質量做了大量的工作。

（二）加強業務學習，教師業務水平提高。

1、抓業務學習。小學教育是基礎教育，為此，我們進一步加強了對教師的業務指導,多次派出教師外出參加業務培訓，提高了教師的業務技能，促進了我校教育的進一步發展。

2、抓普教理論學習，積極參加各種形式的繼續教育。

3、互相學習。教師互相聽評課，堅持在聽中學，在評中改，對探求質樸的教育規律，實踐先進的教學手段起到了積極的作用。

4、積極配合上級主部門的教研活動，積極參與縣級以上的優課評選、技能展示競賽和聽評課活動。

5、積極組織教師參加由民進江蘇省組織的教師培訓活動，無論是外出學習，還是在家培訓，都認真參加，做到培訓一次，受益一次。

（三）教學研究加強，教師科研水平提高。

1、抓新課程改革實驗。學校開展了“課改實驗”活動，保證了每周一次集體教研活動。

2、光盤教學的應用、實驗開出率納入了月查和考核。

3、落實教研獎勵制度，實施了《文章發表及各類競賽活動獲獎獎勵辦法》。

4、落實了《教研考勤制度》，進一步深化了教育科研工作，為課題研究提供了良好的科研平臺。本學期，我校的兩個縣級微型課題，經過半學期的實驗，已見成效，這些成績的取得標志著我校的科研水平上了新的臺階，標志著我校向科研要質量有了新的突破。本學期，我校有6名教師在縣獲獎。

（四）活用課堂展示，校本培訓效率提高。

為了進一步提高教師的校本研究水平，本學期我校狠抓教師的課堂教學質量，把每周四定為本校的教研活動日，確定專人上課，明確目標，根據不同年齡的教師，上不同要求的課。一是老教師要上“合格課；二是青年教師要上“優質課”；三是骨干教師、學科帶頭人要上“示范課。通過這些活動，實現學校的教學資源共享，讓教師在教中學，學中教，利用課堂展示來檢驗教師的教學能力和教學效果，促進教師的業務提升。

（五）注重了“留守兒童”教育，教師更加專業。

（1）辦起了“留守兒童之家”；（2）堅持為“留守兒童”上心理健康課、法制課；（3）加強了對“留守兒童”的模范教育和理想成才教育；（4）為“留守兒童”進行了安全培訓，加強了安全演練；（5）與鎮衛生院聯系加強，保證了留守學生的身體健康。

通過這些努力，我校許多教師在教學中，思路開闊、教法靈活，學校教學質量得到大幅度提升。本學期，組織學生參加縣級及周邊學科競賽中成績喜人：省金鑰匙競賽銀獎一人；縣書法競賽特等獎一名，一等獎若干名；元旦長跑運動會獲女子組團體第六名；少兒才藝競賽5人參加，成績可賀。

二、狠抓制度建設，堅持依法治校，營造了和諧的制度化氛圍。

1、充分發揮教代會職能，完善制度建設，充實《學校規章》，形成了比較完備的教學質量監控體系。常規管理、教師評價、學生評價、教學質量評價制度，更加合理、科學，更具操作性，提高了制度的執行力，形成了制度規范工作，制度化引領學校發展的良好氛圍。

2、堅持值日制度。落實了《值日細則》，落實了《星級班主任評選標準》，明確了值日領導、值周教師和班主任的職責，進一步強化了日常管理，對班主任日常工作進行了量化考核，確保了校內大小事務有人處理，保證了問題處理的及時性。

3、落實了目標管理。一是落實了班子成員崗位目標管理。二是教師完善并簽訂了《教學質量目標責任書》。三是實施了《班級工作管理意見》。

4、強化了過程管理。實行了《“六認真”教學考評細則》，要求教師必須掌握《大綱》及《新課標》，認真鉆研教材，堅持不懈地按教學“六認真”的要求開展教學工作。堅持了教研組長“周查制”和學校行政“月查制”，實行了“一月一查一考一分析”的方案，并及時地將檢查結果公開，及時地對問題進行整改。

5、落實了校務公開制度。一是財務公開。做到了開支及時通報，事情共同商議。二是制度公開。公開學校管理制度，做到制度上墻。三是校務公開。重大事情和關系教師利益事情，有教師代表參與解決。如評職晉級、評優選模堅持了教師投票制。

6、堅持課程設置科學化。一是嚴格執行了國家課程計劃，開足開齊課程，綜合實踐、社會實踐、興趣小組等活動的開展納入了月查和考核。二是合理安排作息時間，注重了學生健康和成長。三是減輕了學生課業負擔，對學生綜合素質評價進行了改革。

三、安全衛生制度健全，安全無空檔，確保了責任事故為“0”。

（一）責任到人，人人有責。學校成立了安全衛生領導小組，確定了學校黨支部書記為安全管理常務負責人，設立了安全管理辦公室。落實了首問責任制，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。同時，層層簽訂安全責任書，即學校與班主任簽，班主任與學生及學生家長簽。學生家長與學校簽定了《安全協議》。學校實行了安全責任事故一票否決制，學校安全事故的政治責任、經濟責任落實到了人頭。

（二）細節抓起，事事不漏。

1、堅持了每天對學校設施設備進行安全巡查，做到了防患于未然。

2、每班都成立了安全檢查小組，以防火、防暴、防毒、防盜為目的，實行了一周一次檢查。

3、加強了學生安全演練，預防事故發生。

4、開展并落實了創建“平安學校”、“平安班級”的活動。

5、學校對安全工作要求具體，注重了細節。

6、落實了《低年級學生接送制度》。

7、落實了《晨檢制度》、《缺勤病因追查制度》等。

8、實行了24小時值班制、樓道值班制。

（三）提高意識，安全“六進”。進入會議議程，大會小會逢會講安全；進入教案，班主任必有安全教育課教案；進入課表，每周至少上一節安全教育課；進入檢測，每期必須對師生進行安全知識檢測；進入考核，將安全工作與教師績效掛鉤，并實行“一票否決制”；進入家校聯防機制，定期召開家長安全知識培訓會。每次家長會，學校都安排法律法規安全知識方面的專題講座。

（四）加強學校愛國衛生工作。一是學校廁所、教室、定期消毒。二是落實《衛生防疫制度》，開展了“安全知識講座”和“衛生知識講座”，遇學生患病及時通知家長。三是積極配合當地衛生部門完成了學生免疫和預防工作。

由于教師安全意識到位，措施有力，處理得當，我校安全責任事故為“0”，學生能高高興興上學，平平安安回家。

四、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。

（一）德育網絡完善。召開了家長會，建立了學校、家庭、社會三結合德育教育網絡，家校通利用正常，充分調動了家長教育委員會的作用。

（二）學生個人習慣良好。學校以德育為首，把德育工作貫穿于教育教學活動的各個環節，遵循學生的生理、心理規律，培養了學生良好的個人習慣。

（三）樹立了文明校園形像，道德文明禮貌建設進一步加強。

1、開展豐富多彩的少先隊活動，對學生進行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育，十月十三日，少先隊大隊部隆重舉行新隊員入隊儀式和慶祝活動，愚教育于活動之中。

2、堅持每周舉行升旗儀式，堅持國旗下講話，堅持唱好三支歌（校歌、隊歌、國歌），培養了學生愛國、愛校、愛家、愛集體的思想。

3、建立、健全各種興趣小組，培養了學生良好的興趣和愛好。

4、上好三課－－法制教育課、安全教育課、安全衛生演練課。

5、班級陣地規范，教室美化，表、冊、簿規范上墻，名人名言的張貼、四角的布置簡潔、大方、合理，板報、墻報內容健康新穎，育人氛圍積極向上。

6、利用自身條件搞好教育宣傳、辦好了文化墻，樹立了良好的學校形象。2011年，我校在省級投稿12篇，市級投稿44篇，所有稿件全部錄用。

（四）落實了《學生綜合素質評價細則》，實施了新的學生評價方案，兼顧了學生品行，推動了學生的評價體系改革，推進了素質教育改革和發展。

本學期，我們團結一心，克服重重困難，艱苦奮斗，求穩定，求質量，求發展。力求狠抓內部管理，加強教師隊伍建設，優化育人環境，和諧校內校外關系；按質按量完成上級下達的各項任務，樹立了良好的社會形象。我們有理由相信，風勁正是揚帆時，我們一定會在今后的工作中，在今后更長的歷史時期，以自己的勤勞和智慧編織出更加美麗的花環，去裝點教育事業燦爛的明天！

2012年元月

第四篇：中塘小學安全工作總結

中塘小學安全工作總結

學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益。為保護學生的生命安全和身心健康，為學生的健康成長提供良好的校園環境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，我校在上級部門的領導下全面貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，認真進行檢查和整改。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局，圓滿完成了各項安全工作任務目標，全校教學秩序安全穩定、師生平安，未發生校園安全責任事故、無突發公共安全事件，無學生受傷

一、加強領導 健全網絡 落實崗位職責。

為了確保安全工作的順利開展，學校成立了以校長任組長，處室主要負責同志為成員的領導小組，專職負責創建活動的情況掌握、檢查指導等工作。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任與義務，做到網絡清楚，職責分明。我們把安全列入對班級、對班主任考核的內容。學期初，校長與各個班級、處室、學生家長等一一簽訂了安全責任書及寒暑假護校人員責任書。做到主要領導負責抓、分管領導具體抓、一級抓一級、層層抓落實，形成齊抓共管的格局，以確保學校師生員工的安全。

二、加強管理，強化落實，積極做好防控。

幾年來，學校建立健全并嚴格執行各種安全管理制度，如《學校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《學生外出集體活動安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等以及制訂了安全預案等等，并加強過程管理，要求其在管理過程中做好相關記錄，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。定期查找學校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否完備；定期檢查學校用水用電、防火防盜等安全設備是否齊全和完好；定期檢查食品衛生安全及每天檢查校園環境衛生，防止食物中毒事件的發生和病毒、傳染病的傳染等等。對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。加強學生集體活動的管理，做到活動有計劃、有安全措施，并在活動前做好全面安全教育工作和向主管教育行政部門申請，得到批準后才開展活動。

三、強化教育功能，提高師生的創建意識。

我校歷來十分重視學生和老師的法制教育，衛生紀律教育，行為養成教育。將安全、法律教育工作列入學校管理的重要內容，適時開展師生安全教育。做到常抓不懈、杜絕隱患。我校聘請了校外法制副校長給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強全體師生的自我防護能力。引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做一個好學生，在家做個好孩子，在社會做一個好公民；在開學初、重大節假日前和寒暑假前通過班會、國旗下講話、板報、廣播等各種途徑對學生進行節前安全教育；通過開展火災逃生、防震演練，有計劃地組織學生觀看安全宣傳片，增強了學生的自我防護能力和安全意識。通過印發《給家長的一封信》，請家長配合學校，形成家校聯系共建，共同督促學生的安全問題。學校還積極通過開展 “珍愛生命，遠離毒品”、“珍愛生命，注意安全”等方面的主題活動，通過圖片展、板報、廣播等形式教育學生遠離危險、毒品和反對邪教，提高自防自救能力。加強對師生的普法教育，認真宣傳《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律、法規。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風。學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現師生違法犯罪行為。在校內制定轉化工作制度，專門針對嚴重心理障礙、經常違紀、學習困難的學生進行教育，促其轉變。開展豐富多彩的課余活動，發展個性特長，沒有出現學生因心理問題或學習問題而自殺、出走等現象。

四、維護學校穩定，做好教學保障工作。

學校創建領導小組重視安全檢查，不斷完善設施，及時消除隱患。學校領導定期帶領政教處、總務處等部門在校園一起檢查教學樓、學生宿舍的窗戶及其它電器設施，派專人檢查全校的消防、體育用品等設施，及時通報有關情況，提出整改意見，落實整改措施。對校內發生違紀事件和不規范行為進行重點排查，并參與處理，有力打擊了違紀現象。根據學校特點和現有的條件，我們建立健全了多個切實可行的應急工作預案，如：防汛防火防震應急預案；學生在校期間突發病處置預案；學校辦公室、實驗室、食堂火災事故處理預案；食物中毒事故處置預案；校園暴力傷害事故處置預案；預防和處置校園踩踏事件應急工作預案等，并組織教師進行學習和演練。積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，對師生反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理。學校認真執行各種安全管理制度，建立了通暢的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映學校有關安全穩定和教育教學的信息動態，確保了校園的安全穩定。在強化內部管理的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周邊鄰居間的矛盾，同時我們積極組織師生參與社區共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。

五、制度保證，措施到位。

學校建立了安全保衛工作領導責任制和責任追究制。每學期由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室、班主任的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。學校校長與各部門管理人員；各部與班主任層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人

不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立了學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

任重道遠，我們將把過去取得的成績當作今后工作的基礎，不斷改進工作，完善措施，將學校安全工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。

第五篇：陷塘小學2007財務工作總結

陷塘小學2007財務工作總結

在教育局和財政局的指導下，漆園中心小學2007年在財務會計方面做了不少工作，取得了很大的成績，同時也有不足之處，下面作以總結。

一、腳踏實地，做好財務經常性工作

健全民主理財小組，賦予相應的權利和義務，切實做好份內工作，不當擺設。

開學前，提前準備好行政事業性收費收據，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規范收費。

對貧困生減免課本款，向社會公示減免名單，給各校刻制了減免書款專用章，將國家減免的課本全部蓋齊。

要求各基層小學要按時記收入支出流水帳，隨時與中心小學對帳，經費收支要在學校進行公示。下一步要定期對各校帳目進行抽查或展評，使互相學習、共同進步。

積極為學校服務，開學后盡快收齊各校發票，盡快報帳，不影響學校的正常教育教學工作。

每月中心小學將各校收入支出結存等情況打印公布，便于各校報帳員核對。

二、摸清家底，加強固定資產的管理

本年，我們依據財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固定資產做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎上建立了固定資產明細分類帳，增強了各校保護國有資產的意識，使固定資產的管理進入了正常化管理的軌道。

以后再增加的固定資產，隨時登記，并刻了固定資產管理章，要求該單位的負責人在發票上簽字，引起重視，增強責任心。

同時，希望上級業務部門制定出統一的固定資產正常損毀的核減的制度。

三、量入為出，增強收支按預算管理的意識

根據教育局財政局的要求，各校對未來一學期的收入，作詳細的測算，對日常公務、教學業務、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據學校規模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準，并按預算執行。

這項工作在實際執行中，有些學校考慮不太周全，某些項目實際執行與預算相差較大。以后我們預算時要做到更加周密。

四、財務公開，加大對財務的監督力度

要求各校要“四上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是收費標準要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。讓財務工作公開、透明，接受教師、學生、家長和社會的監督，不能流于形式。

五、腿勤手勤，發揮核算和服務的職能

中心小學報帳員每月按時將報表交給校長，使校長對本校和所轄學校的財務狀況心中有數。同時，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭取讓基層學校有票就能報銷。

六、自我充電，提高自身業務素質

中心小學及各校報帳員經常通過各種形式進行業務學習，關注最新的財經制度的變化，學習相關的規章制度，學習新的農村義務教育學校預算編制，進行自我充電，工作中才不至于出現偏差。

一年來，我們中心小學的財務工作成績不少，但我們更看重的是不足之處。下一年，我們要在預算的編制、執行、財務公開等方面做好工作。