第一篇：邯鄲縣第七中學教研月活動工作總結

邯鄲縣第七中學教研月活動工作總結

一、指導思想

我校根據邯鄲縣教研室工作安排，結合我校教學現狀。在2016年3月10日至2016年4月25日期間，開展了教研月活動。以為“優化課堂，提升效率”主題，探索適合七中的課堂教學方法。舉行跨年級、跨學科的全校公開課聽評課活動。

二、主要工作

(一)統一思想，建立目標

七中是一個以中年教師為主的教師隊伍，平均教齡15年以上。對課堂教學基本形成自己的一種模式，在本次以“優化課堂，提升效率”為主題，探索適合七中課堂教學模式的教改活動中，各抒己見，熱情高漲，活動也得到了學校的大力支持。金校長多次在全體老師會上強調，提高教學效果，改變陳舊觀念，提升師生素養品位對對七中發展的必要性。不僅在精神上，而且在財力物力上大力支持。

我們制定了切實可行的實施方案，并且在進行的過程中得到了教研室各位領導和老師的支持和幫助。學校領導尤其是金校長在思想上和物質上給了很大的幫助。配備了錄像機、照相機、100G的移動硬盤。全面檢修了教室的電子白板，一體機，并給全部一體機配備了無線鍵盤和鼠標。

分管副校長多次申明，教改就是實實在在的課堂45分鐘，學生能在老師的指導下學到多少知識，提高了多少能力，價值觀有多少影響，實際就是三維目標的達成度。有了思想的統一，才能在行動上跟上前進的步伐。

（二）完善組織機構，領導親自帶頭

在整個教研月活動期間，我校得到了縣教研室領導和個教研組負責老師的支持和幫助。學校內建立了以金校長為組長的活動組織機構，金校長帶頭聽評課，并且能夠給老師們具有指導性建議。分管副校長聽課52節，親自講公開講課1節，每節課都親自參加，指導老師的說課。要求所有在校老師，只要沒有上課任務，必須全部到指定教室聽課。保證整個聽課活動順利而圓滿的開展。

學校專門配備了錄像機，100G的移動硬盤。（附：實物照片）教務處嚴密組織聽評課，每節課都有主任牽頭組織教師簽到（附：簽到表實際情況），收發教研紙（附：教研紙），檢查記錄上課教師上課情況。每節課電教室主任專人負責全程錄像，53個公開課全部錄像。留下了豐富教研活動材料。（附：簽到表、教研紙等資料照片）

對教師講課的評判標準只有兩條：1.課堂45分鐘老師的利用率。2.學生三維目標達成的結果。

（三）活動過程順利，教研成果豐碩

第一階段：3月份，實際講課教師42人，文化課老師全部參加，每人一節公開課，沒有1人棄權（附：聽評課安排表）。每節課聽完后，課間10分鐘講課老師說課，自我評價本節課的教學效果。聽課老師將本節課的聽課意見填寫在教研紙上，交教務處查閱存檔。（附：教師講課視頻集錦）

每周利用周一中午時間（全體教師提前50分鐘到校），在教室用電子白板回放上周講課老師的視頻資料，根據中小學教師講課人數比，全體教師作為評委，評選出1-2名優質課教師，及時在全體教師會上給予獎勵。共評選出10名優質課教師。（附：每周一評表、匯總選票、教師參會等照片）

3月份教師聽課平均20節，最高節數27節。學校根據教師聽課本記錄，（附：聽課本照片）出勤簽到情況，教研紙回收情況。（附：簽到表、教研紙等資料照片）4月4日（周一）對聽課教師分一二三等獎，給予獎勵。（附：教師聽課獎勵表）

第二階段：4月份，分兩周安排第一輪獲獎的10名教師講示范課（附：示范課安排表）。所有在校老師，只要沒有上課任務，必須全部到指定教室聽課。4月25日（周一）經過全體老師認真嚴格的評選，評出優質課教師一二三等獎。（附：獲獎教師照片）

在這個過程中，我校教務處對全校師生進行了教案、作業及作業批改的常規檢查。（附：作業本照片）

經過近兩個月緊張有序的聽評課教研活動，我校教師在課堂教學效果上有了很大的提高，改變了過去“花架子”、“一言堂”等低效率課堂習慣。課堂45分鐘有效利用率大幅度提高。逐步形成“總體模式+學科特色+教師個人魅力”的課堂模式。也收到較好的社會影響，促進了教師間的交流，達成了我們的目標：教師課課是精品，學生堂堂有收獲。

本次教研月活動，極大地促進了教師利用網絡學習的能力，制作課件的水平，電子白板和一體機的使用技術都有了極大的提高。許多老師是從零學起的，現在已經能夠使用的得心應手。這些手段的運用也使得課堂效率的提高有了技術的保障。

本次活動不僅在校內引起巨大的變革，也提升了七中在周邊群眾中的聲譽。活動期間，我校通過學生微信群和宣傳材料向社會承諾，七中每天都有公開課，誠邀學生家長和各界人士到我校聽課。（附：學校宣傳片相關內容照片）部分學生家長聽課后，在學生群里發表了自己的感想（附：微信留言）

三、教研月后的工作安排

根據我校這個學期的工作安排，將在期中考試后，進入第三階段教研活動。5月份、6月份繼續進行以“優化課堂，提升效率”為主題，以推門課為形式的教研活動。堅持每天一節公開課，每天隨機選一個班級一節課，通知所有在校沒有上課任務的老師集中聽評課。把課堂效果的提高，教研月活動的成果，貫徹下去，成為每個師生的習慣。

邯鄲縣第七中學 2016年4月26日

第二篇：中學教研月活動總結

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中學教研月活動總結

公文 中學教研月活動總結

“常規保基礎，科研上水平”，教科研是教師職業化和教師自我發展的必由之路，是學校教育發展的原動力。從03年開始，我校教學成績不斷提高，隨著學校各項工作的有序開展，我們越來越認識到進行課堂教學改革是實現學校教學工作可持續發展的唯一出路。近年來，對教科研工作我們一直堅持這樣的思路：強化教育科研意識，狠抓教育科研常規，逐步提升教育科研水平，積極推進新課程改革，促進教師從教書型向研究型轉變。從實際情況來看，廣大教師已充分認識到這一點，但在具體實踐上尚存在巨大差距。結合現在素質教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。我們要提高教學教育質量，必須思考怎樣才能真正讓我們的課堂高效低耗，成為優質課堂。

借全市優質教學研究開題為契機，我校精心組織了教研月活動。從7月24日開始到8月26日結束，歷時一個月，安排了14項活動內容。這些活動基本上是按照轉觀念、強素質、研課堂、固基礎四個主題來安排的。整個活動體現了三結合原則：科研與教研相結合，學習與培訓相結合，常規管理與專題活動相結合。為使活動落到實處，1

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我們要求每位負責的同志立足于活動效果最優化、教師收益最大化、活動過程規范化去安排工作，收到了良好的效果。具體活動情況主要體現在以下四個方面：

一、轉觀念

新課程理念的貫徹，教師觀念轉變使關鍵，否則一切形式的改革只能停留在表面。為此，我們第一周首先安排了教研論壇和周宏教授的賞識教育報告（光盤）等內容。教研論壇側重于組織廣大教師學習如何開展課題研究，如何進行當堂達標教學。賞識教育報告以“讓激勵充滿校園”為主題，使老師們受到了一次觸動心靈的教育。報告歷時兩個小時，很多教師為賞識教育的巨大作用而震撼，部分教師連續觀看了兩場。這些活動使廣大教師在樹立現代人才觀、教學觀、師生觀等方面起到了積極作用。

二、強素質

教師具有良好的職業素養是學校能健康持續發展的重要保證。圍繞這一主題，我們安排了（新）教師職業道德的學習，組織觀看了教師禮儀規范專題片，并讓每位教師寫出心得體會。從教師的心得筆記中，我們切實感到了教師師德素質的提高。

三、研課堂

課堂教學是素質教育的主陣地，是教學工作的重中之重，是提高教學質量的關鍵所在。學校圍繞課堂教學這一中心，組織了教研論壇“如何聽評課”，組織了當堂達標教學檢查評比課和素質教育優秀課例觀看。另外，還邀請了倫鎮中學優秀語文教師孫海忠、宋吉密給我2

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們送課。一系列的課堂教學研討活動，廣大教師積極參與，上級領導大力支持，尤其是市教科所張箭飛、陳德軍兩位主任親自參與評課，使活動的效果真正達到了最大化。對指導目前課堂教學起到了積極促進作用。

四、固基礎

本著“落實市教育局三基三化發展要求，通過培訓、觀摩、交流，大練基本功，提高教師專業化水平，促進教師專業成長”的目的，我們組織了偏科生幫扶經驗交流會和教師基本功大賽等活動，尤其是教師基本功大賽，突出了教師普通話、粉筆字、說課、多媒體課件使用等基本技能，為教師專業水平的提高打下了堅實的基礎。

這次教研月活動以系列教研活動為載體，通過活動，讓教師在具體的講、練中提高專業知識與專業技能的自學能力，通過觀摩學習與反思交流營造學習氛圍，提高教師校本教研的能力，是我們進行校本教研的一次大膽嘗試，由于組織經驗等原因，個別活動的組織設計效果還不太理想，但廣大教師參與熱情之高是我們預先所沒想到的，這更加堅定了我們抓好教研的信心和決心。有理由相信，在全市上下轟轟烈烈開展優質教學研究的背景下，十里望回族鄉中學教科研水平一定能取得更大成績！公文

第三篇：邯鄲工作總結

工 作 總 結

——廣平縣發改局

韓向軍

我叫韓向軍，男，漢族，1970年1月出生，中共黨員，大學本科學歷，邯鄲市廣平縣馬虎莊村人，2000年1月入黨，1988年12月參加工作。現任河北頤通管業董事長。現將近年來工作情況總結如下：

一、離崗創業，惠及于民

1999年6月份，我放棄在縣國稅局優越的工作環境，執著地走上了自主經營的道路，開始創建廣平縣農業產業化龍頭企業——河北大豐農業發展有限公司。

河北大豐農業發展有限公司以無公害金銀花種植及系列化產品開發為主，我先后建成了千畝無公害金銀花基地，萬只蛋雞養殖廠，開發出了高附加值的金銀花系列產品，形成了集種、養、加、科、工、貿為一體的農業產業化企業。經過我傾心傾力，奮力拼搏下，河北大豐農業發展有限公司現已發展金銀花種植面積1萬余畝。在金銀花系列化產品開發上，與中國農科院植物研究所和中國茶葉研究所合作，開發出“三有”牌金銀花保健茶、金銀花保健蜂蜜、金銀花白酒和機制烘干出口級金銀花中藥材等系列產品。“三有”牌金銀花保健茶在附近大中城市熱售并遠銷長沙、杭州、廣州等各大城市，每年元創造社會效益300余萬。

二、激流勇進，再創偉業

大豐公司的發展如火如荼。面對這樣的形勢，我開始謀劃再上新的更大的項目。2005年，縣委提出了要發展壯大新型建材產業。憑著對市場各方面信息的研究，我決定考察節水材料項目，并向縣委提出了自己的想法并得到了領導的認可。

帶著縣領導的重托和希望，我先后走訪了中國塑料加工協會專家確定此項目意見，并進行深入探討分析。隨后立即按照專家意見開始考察企業，調研市場，接觸設備供應商。從2005年8月2日至12日，我利用10天的時間，行程5000公里，不顧疲勞，不畏臺風麥莎的影響，途經河北、河南、山東、江蘇、安徽、上海、北京五省二市，先后考察了保定寶碩、滄州明珠、安徽國通、上海公元、河南安彩華林等八家大型管道生產企業，深入生產廠家，細致了解產品市場。考察期間，白天考察企業、接洽客商，晚上上網搜集、整理資料，與技術骨干們通宵達旦，廢寢忘食，設計方案，每天工作時間都在十五個小時以上，對企業情況、市場情況、設備情況進行了詳細的分析論證。在上海，同德國克勞斯瑪菲、奧地利辛辛那提等4家設備制造商進行了親密接觸，詳細了解了各種設備價格、性能、科技含量、企業應用情況，并虛心請教專家。經過緊張而細致的考察，我很快從大口徑管材項目的門外漢成為行家里手，并在最短時間內編制出了詳實的項目可行性研究報告。從2005年8月16日申請備案，到8月30日列入省重點建設項目，僅用了短短14個工作日就辦完了項目前期所有手續，2005年10月份頤通管業正式開始基建工程，可喜的成績被市、縣領導稱為“頤通速度”。

寒暑易節，春秋兩度。如今總資產6.5億元，占地220畝，總建筑面積93000平方米的河北頤通管業有限公司在廣平縣城南新區神奇般崛起。2007年5月8日，河北頤通管業有限公司正式竣工投產，10條國際一流的塑料管材生產線一次性開機成功，時任河北省委書記白克明專程來到公司對企業正式投產表示祝賀。

目前，河北頤通管業已經成功的走向了國際化發展。成了一家全球最大的專業生產市政工程用高密度聚乙烯(HDPE)管道的現代化大型企業，集研發、生產、銷售、服務于一身。集團下設河北頤通管業、湖南頤通管業、遼寧頤通管業、河北大豐農業、河北景榮化工、河北君安化工六家分公司。現階段河北頤通管業正尋求集團化發展，遼寧、湖南的工業園建設也正在緊鑼密鼓的施行中。集團以“德益社會、共擔責任、開放進取、永不放棄”為核心的價值觀整體服務于客戶。各類HDPE管道產品的年生產能力已居同行業首位，品牌享譽海內外。

三、科學決策，牢記宗旨，修身養德

面對不斷發展的形勢，我堅持用“三個代表”理論和科學的發展觀武裝自己，理論聯系實際，在工作中做到引導不主導、參與不干預、協調不強調，積極謀劃企業跨越式發展之路。

在工作中，我注重不斷健全制度，通過抓內治，強內功，抓管理，促發展的工作思路，致力于自身建設和服務于企業發展，以抓學習、抓制度、抓管理入手，建全完善學習、例會、廉潔自律、民主評議等規章制度，使公司合法經營、依法經營。我把黨性強、懂經營、會管理、善謀事、能干事、能干成事的黨員充實到公司重要工作崗位上來，充分發揮每名黨員的模范帶頭作用。

創業以來，由于成績突出，我先后被2004年12月被河北團省委授予“青年星火帶頭人”榮譽稱號;2004年12月被河北省科技廳授予“星火科技帶頭人”榮譽稱號;2005年11月被團中央和中國農業部授予“全國農村創業致富帶頭人”榮譽稱號;2006年2月被市委宣傳部評為“第三屆邯鄲市發展民營經濟十大創業標兵”;2006年5月被共青團河北省委、河北省人事廳、河北省青年聯合會評為“河北優秀青年”榮譽稱號;2008年6月被邯鄲市委評為“優秀共產黨員”;2009年1月被評為“河北省個體私營經濟領軍人物”。同時2007年8月當選為廣平縣人大代表、人大常委，2008年3月當選為邯鄲市政協委員。

四、存在的不足

經常加班加點，不注意休息。

2009年7月23日

第四篇：中學教研工作總結

中學教研工作總結

一、規范治理，強化培訓

1、規范治理。按照有關部分的請求，我校建立了“一表兩冊”（設備教室專用課表、資本掛號冊、設備應用掛號冊），每周教授教化應用不得少于 30節，每周開展一次教研活動。黌舍還建立起一套有效的嘉獎軌制，用軌制來保障應用，推動應用的深刻成長。

2、強化培訓。為了進一步進步我校教師的應用技能，黌舍建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為門路，落實培訓籌劃，完成培訓義務。黌舍積極開展校本培訓工作，各校都制訂了切實可行的培訓籌劃，分階段、分層次、分年紀對教師進行培訓。每學期停止根據培訓后果，對每位教師進行綜合評定，分別賜與不等的量化考察。如今我校教師大年夜都能闇練地瀏覽、下載資本，應用模式二資本備課、上課，制造課件等。

二、加強應用，發揮效益

1、進步教室應用后果。教室應用是長途教導資本應用的關鍵和切入點，我校訂長途教導資本在教室上的應用工作進行的具體的請求，比如要肄業校進行的示范課、公開課要應用項目設備資本，積極引導教師去瀏覽資本、應用資本上課、備課。

2、加強教授教化研究。教授教化研究工作是晉升資本應用程度的重要保障。我校應用校本教研和年片教研的情勢，組織教研人員和一線教師對“長途教導資本與學科整合”廣泛開展研究，應用遠教資本，進步了教室教授教化質量。

3、資本應用情勢多樣。黌舍教師都可以或許充分應用長途教導項目資本用于教室教授教化工作。在學期初，黌舍組織優良教師上公開課，請求每位教師都可以或許應用遠教資本來備課、上課。教師不雅看示范課，進行小組評論辯論，商量新的教授教化模式。

三、加強檢查、督導和考評，把長途教導的各項工作落到實處

1、建立長途教導應用督導評估機制，把各位教師的現代長途教導工程設備的應用率和應用效益作為年關考察的一項重要內容，一周一查，一月一傳遞。對檢查中出現的問題當場指出，令其整改。

2、黌舍根據本校實際，制訂出具體的考察細則，每學期對所有任課教師進行一次項目應用工作的考察，考察成果與年關考評相掛。把教師應用現代教導技巧的才能和程度納入考察，形成鼓勵機制，并落實獎懲辦法。

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第五篇：中學教研工作總結

中學教研工作總結

2012——2013學上學期的教育教學工作即將結束，回顧這一學期來的教研工作，有收獲成功的喜悅，也有對工作中不足的惋惜，現將這一學期的教研工作做以如下總結：

具體工作落實：

一、制定教研，布署落實各項工作。

開學初，各教研組、備課組根據初中部整體教學工作方案做好本教研組、備課組學期（內容包括教學進度、教研活動、重點工作、教學常規的落實）上交至教務處，在此基礎上，對教研組、備課組的工作給予及時的溝通、監督和檢查，以確保學校各項教學工作的順利和高效進行。

二、繼續打造高效課堂活動。

根據各年級學生不同特點，分年級打造高效課堂之校本教研課題，以課定研，以課題定課。

初一年級：中小學課程銜接研究。

參與學科：語文、數學、外語。（2）初二年級：“自主學習，和諧互助”課堂教學模式實驗。

參與學科：語文、數學、外語。

（3）初三年級：構建“學—講—思—練—評”，五環節課堂教學模式。

參與學科：語文、數學、外語、物理、化學、政治。

（4）初四年級：本市中考試題分析目標與啟示。

參與學科：語文、數學、外語、物理、化學、政治。各教研組長親自指導，課題研究活動扎實進行，不但創新了教學思維、模式，而且豐富、活躍了日常教學，取得了不小的成績。

三、教研檢查，規范教學行為

1、常規教研。充分發揮教研組的教研功能，提高學科的教研能力和業務水平，杜絕無教案上課、上課遲到、脫堂等違反教學常規的行為發生。

2、教研組以聽課、評課、說課為切入點，減小課改理念與教學行為的偏差。積極開展教研組活動，互相之間多學習、多聽評課，教研組要改變教研方式，要以課題或問題帶動教研，向專業化、主體性教研發展；要改變聽課方式，根據教研主題系統安排備課與聽課活動，教研組長重點聽新的課。備課組之間除了在集體備課中多加強溝通交流外，也要多聽學習課。本學期教研組長聽課至少20節，備課組長聽課至少20節，教師聽課至少12節，新教師聽課至少15節。

3、每月檢查一次教研活動記錄、備課組活動記錄、聽課記錄、教案等，并做好檢查記錄及綜合評價意見。

4、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。

通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們注意典型課例的積累，把好課、特色課及時錄制下來了。

四、以校本教研為突破口，加強教師隊伍整體建設，從學科業務水平、教學技能、教研能力等方面通過多種途徑加快教師專業水平發展。

1、每學期教研組內每位教師至少上一節組內公開課，由教研組長負責，在組內對上課的內容進行共同研討后，在部里公開示范，然后在組內進行評課反思，積累好的典型，對薄弱的課進行整改。

2、加強年輕教師的培養，新老教師“一對一”結對子。

3、提高組內所有教師聽課、評課、賽教、說課的能力。利用教研活動，對公開課進行評議，強化一分為二的觀點，重點查找不足，對一些方法進行探討。通過老師之間的相互聽課、評課，賽教、說課，使教師之間取長補短，既提高了教師的業務能力，又增進相互間情意，為團結、合作打下了基礎。

4、加強新課程理念，安排每月一次理論學習，并做好學習筆記，由教研組長負責學習新課程標準，提高教師業務理論水平，探索符合我校實際的課堂教學模式；各教研組加強集體備課，形成系統的研討環節和良好的學術氛圍；各學科加強對中考的研究。

5、加強教研紀律。進一步完善教研活動的制度，規定好學習時間，做好檢查記錄，做到有底可查；加強公開課管理，對聽課時間和出勤聽課狀態做嚴格規定，對聽課評課質量有明確要求。

五、積極配合上級工作指示，積極參加中心舉辦的教學活動

六、鉆研業務理念，在教學中不斷探索新途徑

教學經驗的交流是教師發展和提高的最佳途徑，有益于教師隊伍整體素質的提高。課題研討切實把教學理論和教學實踐緊密結合起來，對提高教學質量，培養教師能力具有不可替代的作用。

本學期，每個備課組都至少撰寫了四篇研究，并在校園網上。精選優秀論文結集成冊，形成了一本論文集，更好地調動了全校教師相互學習、共同探討的學習積極性。

總之，教研工作是一個全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質和提高教育教學質量的有效手段。雖然我們在教研工作方面取得了一些成績，積累了一些經驗，也創立了自己的模式，但與領導的要求，先進同行相比還存在一定的差距，所以我們要百尺竿頭更進一步，拿出全部智慧

團結全體教師群力群策，共謀發展為我校教育質量的全面提升貢獻力量。