第一篇：溫州市第七中學2012年工作總結

校[2013]11號

溫州市第七中學、溫州市藝術學校關于印發(fā)《2012學年第一學期工作總結》的通知

各處室、各年級段：

現(xiàn)將《2012學年第一學期工作總結》印發(fā)給你們，請結合實際，認真研究，貫徹落實。

附件：2012學年第一學期工作總結

二0一三年二月二十八日

主題詞：文秘 工作總結 通知

溫州市第七中學、溫州市藝術學校辦公室 2013年3月1 日印發(fā)

附件: 辦精品學校 創(chuàng)特色教育

溫州市第七中學(溫州藝校)2012學年第一學期工作總結工作總結

（一）辦學理念

學校堅持以人為本。盡可能想辦法，多做點有利于孩子發(fā)展的事情，讓每一個孩子在七中都能較好地得到教育，獲得成長，給學生以良好的品格教育和健康教育，使之成為一個人格健全的人。

一是讓每一個孩子都能在學校里有一個屬于自己的位置和尊嚴，我們要想辦法給每一個孩子展示自己亮點的平臺，讓他們獲得一種存在和被認可、被關注、被尊重的感覺。

二是盡可能激發(fā)孩子的學習熱情和積極性，要開展勵志教育，讓孩子懂得生命向上發(fā)展的意義和可能，通過勵志教育，來改變或減緩孩子被動的學習狀態(tài)和精神壓力。

三是盡量多開一些孩子喜歡的校本課程，滿足孩子的興趣。四是要用心改進我們的課堂教學，提高教學效益和教學質量，同時使孩子在課堂中的壓力盡可能輕一些，減少上課的恐懼感；讓教學內容更精簡一些，盡可能使孩子少學、少做無用的努力，減輕他們的課業(yè)負擔。

（二）工作基本思路

堅持正確的辦學方向，全面貫徹落實黨的教育方針，以省二級特色示范高中為辦學目標，以“培養(yǎng)有文化素養(yǎng)、藝術氣

質的陽光少年”為育人目標，以陽光少年、有效教學、藝術教育、學校改建為重點，以全面提高教育教學質量為核心，讓教育回歸育人本真，繼往開來，穩(wěn)步扎實開展各項工作，把各項常規(guī)落到實處，抓出成效。

（三）德育工作 1．主題教育有特色

在政教處、團委的統(tǒng)一部署下，自2012年3月開始，各班掀起學習雷鋒活動的高潮。學校舉辦了以“學雷鋒精神，展青春風采”為主題的藝術節(jié)活動，并開展了諸如“愛心游園”“便民服務”等社會實踐活動，受到廣大市民歡迎和“溫州都市報”等媒體的報道。

為深入對學校辦學目標的理解，2012年下半年，政教處、團委牽頭開展了“陽光少年”主題教育。活動通過“主題團日活動”等形式開展陽光少年內涵的大討論，團委學生會在學生討論的基礎上訪問了350多名學生和幾十位老師，并組織了兩場研討會，整理出對陽光少年內涵理解的幾個版本，并通過全校學生投票等形式，形成了陽光少年的形象。并同時開展了陽光少年在行動、典范評選(校園十佳、校園之星評選)等活動。這個活動在討論中深化了對學校辦學目標的理解，進行了學生的自我教育。

2．傳統(tǒng)工作有創(chuàng)新

今年，我校迎來了第60屆校運會。經(jīng)過精心籌劃，本次校

運會首次組織了開幕式上的文藝演出，演出內容包括燦爛歷史和特色七中兩大板塊，既有足球、籃球、健美操、跆拳道等體育項目的表演，又有歌舞節(jié)目助陣，既切合了運動主題，又展示了我校辦學的藝術特色，體現(xiàn)了我校培養(yǎng)“陽光少年”的育人目標。

3．重點工作有突破

加強安全工作，增強了師生的安全意識。以宣傳欄為陣地，定期刊出安全知識和圖片展；以安全教育周為載體,開展安全教育活動：利用晨會對學生進行安全教育；開展形式多樣的安全和法制教育，加大學生的參與面。

推進師生健康活動，增強師生體質健康。開展每天鍛煉一小時活動；規(guī)范體育課堂，做到有計劃、有教案、有檢查、有考試測評；繼續(xù)開展大課間跑步活動，進一步提高師生參與體育活動的興趣和熱情。

重視學生心理健康工作。開展心理健康月活動，引導學生養(yǎng)成積極健康的心態(tài)、珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣；進一步提升學生健康知識知曉率和健康行為形成率。

4.團學工作有活力

結合學校辦學目標，開展了豐富多彩的校園活動。《成長記錄手冊》讓剛剛踏入七中校園的學子融入七中，愛上七中；“校長午餐”活動搭起了學校領導和學生溝通的橋梁；“九山講壇”活動豐富了校園的學術氛圍；多張多樣的競賽和展示活動為學

生提供了展示自我的空間；豐富多彩的節(jié)日和紀念日活動，增廣了學生的見識和校園的樂趣；精彩紛呈的社會實踐活動提高了學生的能力。

（四）教學工作 1.規(guī)范辦學

開齊開足國家規(guī)定的課程，尤其是初中部嚴格按照市局有關規(guī)定開設課程，保證體育與健康、藝術、心理健康等課程的開設，通過規(guī)范的課程設置，保證學生獲得全面、健康發(fā)展的機會。

2.以學促教

向書本學：利用暑期，教研室發(fā)放了《從學生那里學教書》、《課堂密碼》等3本書籍供教師閱讀學習，要求教師撰寫讀書心得。同時，有目的地從報刊上剪取教育專家的觀點供教師學習，如《別光顧怎么教，要研究教什么》等。

向專家學：邀請了市教研院專家陳素平老師為全體老師開設了《校本課程開發(fā)的技術與實例分析》，取得良好效果；為深入推進有效教學，邀請了教研院院長、溫州市名師潘建中來校開設《有效教學策略》的專題講座；為幫助教師提升對教學質量的認識，學會如何有效提高教學質量，邀請了方仙來校長為全體教師開設《提高質量，規(guī)范常規(guī)》的專題講座；為幫助教師清晰、全面認識我校的中高考質量，學會科學利用考試數(shù)據(jù)、全面認識教學質量，教研室邀請了市教研院專家王旭東老師來校作《中高考

質量分析會》專題講座，等等。全方位的學習與培訓豐富了教師的理論知識，提高了教師的專業(yè)技能。

向同行學：為我校推進“小班化”教學改革提供有效參考，教研室組織初一段全體教師和初中教研組長于2012年12月27日到12月29日，前往蕭山湘湖中學、杭州安吉路實驗學校參觀學習。蕭山湘湖中學的小班分組教學實踐、對“品質小班”的追求和“六個每”、“八個學會”的要求非常有利于開啟我校教師的思維與智慧，杭州安吉路實驗學校對優(yōu)質教育質量的追求也讓我校教師耳目一新。同時，我校還組織了近20名教師參加溫州市教育局組織的“小班化”學習會。

向同事學：青年教師學校要求青年教師“向課上的很精彩的教師學習”，“向課堂管理很有序的教師學習”，“向教學成績（訓練成績）很優(yōu)異的教師學習”，向“作業(yè)批改有特色”、“批評教育學生有方法”，“備課認真有特點”，“最受學生歡迎”的老師學習，等等。真正做到了博采眾長、能者為師。同時，青年教師研修班要求年輕教師關注教學質量，樹立“教學中心”的思想，每學期要指定自己的教學質量目標，并努力加以實現(xiàn)。

3．有效教學

為促進有效教學，我校以有效備課、有效教學、有效作業(yè)和有效評價等維度為抓手，實施有效教學推進計劃。課題《基于教學常規(guī)持續(xù)改進的有效教學實踐》取得階段性進展，初步

形成自己的特點和亮點，完成省級課題1項，市級課題3項，現(xiàn)有省級課題1項，市級課題11項，形成一個較為完整的“有效教研促進有效教學”的課題體系。

積極推進有效備課。我校集中精力做好兩件事情：一是建設學校教學資源庫。教研室協(xié)同信息處，開始了新的校內資源平臺的建設，在FTP的基礎之上進行了權限的劃分。真正實現(xiàn)了“組內方便共享，校內方便檢查，教師方便上傳”的三者結合。二是重點抓教學目標的研究。制定了《關于加強教師課堂教學目標落實和規(guī)范課堂板書的規(guī)定》，把規(guī)范教學板書，有效制訂、落實課堂教學目標作為今后一個時期教學研究的重點。

重在落實有效課堂。修訂完成了《溫州市第七中學、溫州市藝術學校全員聽課、開課制度》，將“領導干部帶頭聽課、教師全員積極聽課”的行為落實為一項常規(guī)制度，將全校教師開課的類型分為“教師常態(tài)公開課、骨干教師示范課、青年教師匯報課、主題教研研討課、試卷評析展示課、教學競賽評比課”等六種類型，每一種開課都有明確的“開課對象、開課范圍和評價辦法”，進一步拓展了學校聽課、開課的深度與廣度，提高了聽課、開課行為的有效性。

積極探索有效作業(yè)。今年在作業(yè)方面形成了“我的作業(yè)，我做主”的作業(yè)設計與評價機制，把教師的作業(yè)布置工作，與階段性的學生問卷調查相結合，讓學生參入作業(yè)設計及調整，并評價作業(yè)布置的優(yōu)劣。如今在作業(yè)的課堂教學落實，作業(yè)的

批改與反饋方面，各個學科組都形成了富有學科特色而又有成效的做法。

改進評價工作，我校引進電腦閱卷系統(tǒng)，增強了閱卷工作的客觀性，提高了閱卷速度；規(guī)范監(jiān)考組織工作，期中、期末監(jiān)考工作按照正規(guī)大型考試要求進行操作，改善考風。

4．深化改革

高一選修課程的探索和實踐。首先，確立校本課程設置核心理念：培養(yǎng)有文化素養(yǎng)、藝術氣質的陽光少年；其次，積極響應省教育廳關于課程改革的要求，開設學科延伸、興趣愛好、技能培訓等多類型十多種選修課供學生選擇；根據(jù)普通班和藝術班的不同特點，做出相應的安排。

（五）藝術教育 1．牽手名師名校

目前我校已經(jīng)和中國美術學院素質教育拓展中心初步達成教師進修提高班合作計劃和溫州市定點培訓基地意向。同時也正積極整合本地高校教育資源，與溫州大學音樂學院和美術學院聯(lián)系，將以我校校情為出發(fā)點，制定以我校藝術專業(yè)教學為實踐內容，以我校藝術專任教師為實踐隊伍，研發(fā)各種適合我校教學教材和藝術教育管理制度。

2．深化品牌建設

規(guī)范課程設置，優(yōu)化特色專業(yè)，做亮精品課程；規(guī)范專業(yè)教學，提升專業(yè)教學水平，提高專業(yè)教學質量。逐步形成了音

樂、美術兩大類藝術課程。

3．展現(xiàn)品牌特色

5月，在松臺廣場舉辦美術學生作品展覽；在松臺廣場成功舉辦了“陽光〃奉獻〃夢想”文藝演出，用十多個優(yōu)秀的節(jié)目展示了我校藝術教育的成果，取得良好的社會反響； 11月17日晚，在溫州大劇院舉辦民樂團民族器樂音樂會的現(xiàn)場，作為我校民樂團2012年精心打造的音樂盛會，得到了觀眾及專家的高度肯定和一致好評。

學生參加省、市中小學生藝術節(jié)各項比賽，獲得喜人成績，楊洲老師原創(chuàng)的舞蹈《聽，我們的聲音》蟬聯(lián)了省藝術節(jié)群舞比賽一等獎。校高中男生合唱隊劇目《登山纜車》獲得了浙江省中小學生高中小組合唱比賽一等獎。原創(chuàng)音樂劇劇目《長大，再見》獲得了浙江省中小學生高中話劇比賽一等獎第一名。目前我們剛剛接獲這個節(jié)目參加二月份的全國比賽通知。

（六）后勤工作

后勤在規(guī)范收費行為、嚴格執(zhí)行采購制度、報銷制度等財務制度的同時，保障好正常的教學活動，為優(yōu)化校園育人環(huán)境做了不少工作。建成開放式圖書館、盤景松廊等，營造出了溫馨、書香、衛(wèi)生、環(huán)保、特色的校園環(huán)境。繼“杰出校友文化系列”為主題的校園文化長廊之后，第二條“中外文化名人”文化長廊，圓滿建成，供展出介紹中外文明名人的展板30多個。并完成了食堂、宿舍等設施的修繕和維修工作。

校園基建工作本學年一波三折。甌江口新校區(qū)在經(jīng)過反復爭取之后，最終項目流產(chǎn)；老校改建工作在艱難地推進中。此項工作希望得到教育局的更多的支持和關注。

（七）日常管理

加強年段管理，發(fā)揮年級段的前沿育人作用。精心選配各年段年段長；明確年段長職責，發(fā)揮年段長工作積極性；定期召開年段長會議，協(xié)調解決年段管理問題；加強年段教育教學質量管理。

改善值日工作。實行即辦制、督辦制、即報制，提高辦事效率，第一時間解決學校日常問題。

（八）成效和影響

在上級領導的關懷以及全校師生的共同努力下。學校教學質量總體上穩(wěn)步上升，2012年學校被市教育局從三類學校晉升為二類學校。2012普通高考本科率達49.3%（2010年27.6%，2011年33%），上線率達94.2%（2010年92.8%，2011年93.6%）,其中文科本科率達60%，超二類學校11個百分點；上線率達97.8%，超二類學校2個百分點。2012中考總分平均分542.7，超出市直屬平均10分；普高合格率80.4%，超出市普高平均合格率11個百分點。

在溫州市2012年“小文學家”“小數(shù)學家”“小科學家”評比中，我校初三（1）班姜彬瑤同學，獲2012年溫州市“小數(shù)學家”稱號；初二（4）班張怡蕓同學，獲2012年溫州市“小

文學家”提名獎。

學校的進步，也獲得了社會媒體的關注。本年度，各類省市級媒體報道30余篇。學校因此獲2012年教育宣傳信息工作先進單位，闞韶輝老師獲2012年溫州市教育信息宣傳工作先進個人榮譽，1篇新聞獲溫州市2012年教育好新聞三等獎。

二、存在的主要問題

學校辦學定位：一校兩牌，七中與藝術學校關系如何理順？ 學校硬件設施：校舍老舊，無法滿足需要，急需整體改建；新一輪校網(wǎng)布局調整是否統(tǒng)籌考慮與石坦巷小學的關系？

藝術教育發(fā)展：如何確定高中段的辦學規(guī)模？如何建設適合藝術教育需要的課程體系？可否到藝術院校招聘專業(yè)教師充實隊伍？可否與高校進行合作辦學？高中藝術班招生是否延續(xù)提前招生政策？

師資隊伍：初中教師以中高級居多，由于班額縮小，師資相對富裕，同時存在年齡偏大的問題，平均39周歲。高中的師資也存在一定的富裕。

第二篇：溫州市第七中學2012年第二學期工作總結

校[2013]61號

溫州市第七中學（溫州市藝術學校）關于印發(fā)《2012學年第二學期工作總結》的通知

各處室、各年級段：

現(xiàn)將《2012學年第二學期工作總結》印發(fā)給你們，請結合實際，認真研究，貫徹落實。

附件：2012學年第二學期工作總結

二0一三年七月五日

主題詞：文秘 工作總結 通知

溫州市第七中學、溫州市藝術學校辦公室 2013年9月5 日印發(fā)

附件: 2012學年第二學期工作總結

一、辦學理念

學校堅持以人為本。盡可能想辦法，多做點有利于孩子發(fā)展的事情，讓每一個孩子在七中都能較好地得到教育，獲得成長，給學生以良好的品格教育和健康教育，使之成為一個人格健全的人。

一是讓每一個孩子都能在學校里有一個屬于自己的位置和尊嚴，我們要想辦法給每一個孩子展示自己亮點的平臺，讓他們獲得一種存在和被認可、被關注、被尊重的感覺。

二是盡可能激發(fā)孩子的學習熱情和積極性，要開展勵志教育，讓孩子懂得生命向上發(fā)展的意義和可能，通過勵志教育，來改變或減緩孩子被動的學習狀態(tài)和精神壓力。

三是盡量多開一些孩子喜歡的校本課程，滿足孩子的興趣。四是要用心改進我們的課堂教學，提高教學效益和教學質量，同時使孩子在課堂中的壓力盡可能輕一些，減少上課的恐懼感；讓教學內容更精簡一些，盡可能使孩子少學、少做無用的努力，減輕他們的課業(yè)負擔。

二、工作基本思路

以“立德樹人”為根本，“辦人民滿意教育”為動力，以“提高教育質量，促進教育公平”為重點，緊緊圍繞“培養(yǎng)有文化素養(yǎng)，藝術氣質的陽光少年”這一育人目標，團結全體教職員工，凝心聚力，克難攻堅，積極有為，將“人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展”的教育質量觀落到實處，為全面提高學校教育教學質量，實現(xiàn)學校振興，促進學校健康

和諧發(fā)展而努力奮斗！

三、重點工作

（一）教學工作

1.狠抓學業(yè)成績合格率，進一步提高教學質量。

（1）將會考、高考、中考目標納入教研組和年級段計劃。（2）幫助教師做好期中質量分析反饋，要求教師開好質量分析課、備課組撰寫好質量分析報告。

（3）統(tǒng)計了2013年我校的會考成績，從校內、校際等多個角度進行分析，給了教師一個全面的認識，同時，結合2008年以來的會考成績進行分析，激發(fā)了教師努力進取的積極性，提高了老師緊抓質量、促進發(fā)展的緊迫性。

（4）做好期中考試“六校聯(lián)考”的命題、閱卷等工作。2.狠抓課堂目標意識，進一步提高課堂教學有效性。

（1）將教學目標意識貫穿于備課、上課、作業(yè)、評價等教學各個環(huán)節(jié)。

（2）將“課堂呈現(xiàn)教學目標”和“上課有板書，知識要點明確”納入教學評價系統(tǒng)，讓學生進行評價。

（3）把教師課件中“課堂呈現(xiàn)教學目標”和“上課有板書”納入學期教學檢查范疇。

（4）規(guī)定每學期教研組主題活動中，關于“教學目標”和“教學板書”的主題研討或主題開課活動不得少于2次。

（5）將“領導干部帶頭聽課、教師全員積極聽課”的行為落實為一

項常規(guī)制度，本學期開展了“開學第一課”、“初三課堂教學調研”、“高三課堂教學調研”“高一會考科目課堂調研”“高二會考科目課堂調研”等多個項目的課堂教學調研活動。

（6）制訂了小班化推進實施方案，成立了小班化領導小組，并多次召開年級段碰頭會，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題；同時展開了中期的聽課與調研，及時了解與發(fā)現(xiàn)問題。

3.狠抓教師學科素養(yǎng)提升，進一步提高教師教學能力。

（1）結合初高三一模、二模，組織全校青年教師進行專業(yè)知識測試，評選出測試優(yōu)秀教師；

（2）將整個教研組教師素養(yǎng)測試的成績納入到先進教研組和合格教研組的考核辦法當中；

（3）將教師個人的教師素養(yǎng)考核納入教師個人的學期考核當中，作為備課等第考核的一項重要內容；

（4）結合六校期中聯(lián)考，積極要求我校教師參與命題，提高教師的命題水平；

（5）將學科組的命題獲獎情況和參與各類命題的情況納入合格學科組考核辦法和優(yōu)秀教研組評選方法當中；

（6）加強教研組建設，按照“重規(guī)范、創(chuàng)特色”兩個階段的教研組建設思路，繼續(xù)完善《合格教研組考核辦法》和《優(yōu)秀教研組考核評選細則》，保證教研組工作的規(guī)范化；

（7）積極調動骨干教師的工作積極性。

（二）德育工作

1、狠抓日常性的養(yǎng)成教育，塑造高品位的學生人格（1）繼續(xù)開展良好開端競賽活動、期中、期末四項競賽。（2）狠抓學生行規(guī)養(yǎng)成教育，抓學生的儀表，校園的衛(wèi)生。（3）繼續(xù)開展“星級班級分層分項遞進目標”的評比。（4）繼續(xù)開展內容豐富多樣的晨會教育活動。（5）繼續(xù)開展“勵志簽名”活動。

2、重視學生干部的培養(yǎng)，提高學生干部的綜合素質

開展系列講座培訓，本學期開展了對班長、團支書、團干部、文藝委員、衛(wèi)生委員、體育委員等班干部的培訓。

3、打造高素質的德育團隊，營造全員育人氛圍

（1）定期開好班主任例會或班主任沙龍（每兩周一次），盡力為班主任提供一些實效性較強的學習資料和德育案例.（2）加強對青年班主任（班主任工作未滿三年）的培養(yǎng)和提高。2013年黃麗珠老師所帶的高三（2）班榮獲“溫州市優(yōu)秀班集體”榮譽稱號，邵雪花老師所帶的初二（2）班榮獲市直屬學校“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號。

4、和諧校園，安保護航

（1）進一步做好食堂、小賣部的衛(wèi)生監(jiān)督工作，加強疾病防治工作。（2）開辟專門的宣傳欄，向全體師生介紹健康衛(wèi)生知識（包括生理健康和心理健康）并積極做好傳染病的預防和心理疾病的預防工作。

（3）開展心理健康教育，做好學生的團體輔導，發(fā)揮心理輔導室和“心靈港灣”的作用，對有心理障礙的學生提供個別輔導。

（4）對初始年級學生進行心理普查，建立檔案。

（5）加強門衛(wèi)管理；通過德育導師制建立后進生幫教制度，落實幫教責任制，堅持做到“三定”，即定人員、定時間、定內容，以確保幫教工作不留死角，減少或消滅在校生違法行為的出現(xiàn)。

5、開展豐富多彩的德育活動，創(chuàng)建文明健康的校園文化

（1）2月底——4月初組織校第二十四屆藝術節(jié)，并舉行藝術節(jié)文藝匯演。

（2）3月28-29日組織好學生春游活動，本學期初中部和高中部春游地點在北雁。

6、深化綠色校園建設，提高環(huán)保低碳意識（1）繼續(xù)開展節(jié)約用水用電和節(jié)能的宣傳活動。（2）繼續(xù)在校園內開展“限塑”活動、垃圾分類活動。

（3）繼續(xù)開展教室“班容班貌”的評比活動，班級環(huán)境做到了美化、凈化、人文化、教育化。

7、規(guī)范安全教育，提升安全意識

（1）以宣傳欄為陣地，定期刊出專題安全知識和圖片展；開展形式多樣的安全和法制教育，如紅十字協(xié)會醫(yī)生到學校對全校各班級的班干部及部分老師進行《現(xiàn)場救護》知識講座。

（2）以班級承辦安全主題教育晨會的方式，由學生志愿者自己組織、自己策劃、自編自導自演，開展多元文化建設，多角度全方位調動學生積極性，讓安全教育文化深入每個同學心中，等等。

8、重視學生心理健康，定期做好心理健康監(jiān)測

(1)做好心理健康教育基本常識的普及，定期實施心理健康監(jiān)測，規(guī)

范檢測項目。

(2)建立了學生的心理健康檔案，根據(jù)心理健康監(jiān)測結果，實施跟蹤輔導。

（3）做好學生的個案輔導工作，根據(jù)普查結果及班主任、任課老師的發(fā)現(xiàn)主動與學生溝通，及時通過交流、傾聽和疏導，引導學生積極向上做陽光少年。

（4）同時讓家長參與到孩子的心理輔導中來，共同建立一個包括學生本人、家長、教師、心理老師的綜合性心理健康干預機制；心理老師堅持坐班風雨無阻，熱情接待學生，根據(jù)學生來輔導的同類問題，開展心理健康團體輔導活動，幫助他們清理心理垃圾，獲得心理輔導技巧和自我的心理成長。

（5）利用學校心理網(wǎng)站給學生提供自助心理測試。

（6）重視心理健康教育的宣傳陣地，本學期做了櫥窗心理知識宣傳和中高考的學習輔導、中高考的考前輔導展板，并且開展了考前輔導。

9、重視學生的體質健康，加強體育鍛煉和檢測

（1）倡導把減負做到實處，保證學生每天在校有1小時的體育活動時間；體育老師與班主任密切配合，組織各種形式的鍛煉活動，引導學生去參與體育鍛煉。

（2）通過家長學校和家長會，指導家長提高認識，更加關注子女的體質健康問題；調動家長從營養(yǎng)、體育鍛煉、個人衛(wèi)生等各個方面與學校配合，強化學校體育教育效果。

（3）嚴格實施《國家學生體質健康標準》及《浙江省普通高中學生

綜合素質評價運動與健康項目測評實施指導意見》，將體質健康等第認定與升學、評優(yōu)掛鉤；

（4）體育組達成共識，明確課堂教學目標（教什么）和教學策略（怎么教）的同時，要延伸到情感、態(tài)度、價值觀，培養(yǎng)學生堅毅的意志品質，充分的調動課堂積極性，在傳授技藝的同時，確保體育鍛煉應有的活動量；

（5）借助每周0.5課時的健康課和主題晨會、班會，主題黑板報等，加強健康知識宣傳教育.(6)以每學期一次的體質健康測試（上學期國家標準，下學期省標準）為體育鍛煉的“外加動力”，以定時間、定地點、形式多樣的小型體育活動和競賽營造鍛煉氛圍，讓學生有個展示自己參加體育鍛煉獲得體質健康成果的舞臺，充分調動學生參加體育鍛煉的“內驅力”。

10、積極深化“陽光少年”育人內涵發(fā)展，推進德育課程化建設，豐富校園文化。

（1）為了進一步深化陽光少年的形象，開展“陽光吧，少年！”開學典禮活動，籌劃了一臺勵志、隆重的開學典禮。

（2）針對陽光少年的內涵，團委在活動安排上進行了針對性的調整，如針對三月份學雷鋒活動契機開展了以“奉獻”主題月活動等。

（3）舉辦“我的大學我的夢——陽光少年〃逐夢”活動，活動取得了圓滿成功，溫州電視臺《教育時空》欄目對本活動做了專題報道。

（4）推進陽光少年實踐活動平臺建設，通過項目跟進制，校園機會榜，校園成長榜，陽光少年成長記錄冊、九山講壇、校長午餐等來協(xié)同運營。

（5）初步完成陽光少年德育課程體系的規(guī)劃，通過整合學校德育活動，梳理德育品牌建設思路，目前已經(jīng)初步完成課程體系的規(guī)劃，有待下一步研討確定及推廣落實。

（三）藝術教育

1、完善專業(yè)課程綱要的編制，建立專業(yè)課教學質量標準體系。藝術部音樂組、美術組所有教師都重新整理、編寫了專業(yè)課教學大綱，提交到溫州市教師教研院給教育專家審評，在修訂獲得通過后，專業(yè)課教學質量體系進一步得到完善。

2、加強精品課程的建設，鼓勵教師參與藝術精品課程的編寫。2013年鄒黎明老師的《向大師學習色彩的奧秘》獲溫州市第三屆普通高中精品選修課程評選二等獎；孟李仲、譚紅妍、祝海燕老師的《聲樂表演藝術》獲溫州市第三屆普通高中精品選修課程評選三等獎；楊洲的《舞蹈表演藝術》正在準備參加溫州市第四屆普通高中精品選修課程評選。

3、繼續(xù)創(chuàng)建特色品牌學校。

2013年我校獲得“浙江省藝術教育特色聯(lián)盟學校”榮譽稱號。

4、加強專業(yè)隊伍的建設。

2012學年孟李仲、蔡航航、祝海燕老師獲得溫州市教師素養(yǎng)比賽一等獎、文本解讀一等獎；孟李仲老師獲得單項基本功一等獎；祝海燕老師獲得溫州市直高中優(yōu)質課評比評課稿個人二等獎；2013年4月楊洲、祝海燕老師的舞蹈、戲劇模塊公開課入選溫州市教師教育院“送教下鄉(xiāng)”，效果顯著；譚紅妍老師在溫州“教育好聲音”演唱賽中獲第一名、市直高中音樂鑒賞新課標案例評比二等獎、溫州市政府“歌壇爭霸賽”優(yōu)勝獎、溫州

市文化局“溫州〃寧德”青年歌手大賽金獎。

5、建立與專業(yè)高校的合作。

我校已經(jīng)和中國美術學院---傳媒與動漫學院---錄音藝術專業(yè)初步達成合作協(xié)議，有望將高校專業(yè)課程體系提早引入基礎教育。

6、狠抓藝術課的教學常規(guī)，努力提高教學質量。

狠抓藝術課的教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行藝術課巡查制度，及時統(tǒng)計匯報課堂情況，要求教師對學生進行嚴格的管理；初中藝術專業(yè)課存在文化課老師和學生重視程度不夠的問題，希望進一步得到文化課老師的大力支持。

（四）后勤基建

1、嚴格執(zhí)行各項財務管理制度和采購制度。

這個學期各類報銷和采購都是嚴格依照相關文件要求執(zhí)行。但是當有一些零星的、臨時的、小量的購買任務時，要執(zhí)行財政局和市教育局計財處要求——必須刷卡購物的要求，給我們實際工作帶來極大的挑戰(zhàn)，但是我們還是不折不扣地執(zhí)行此要求，同時也及時完成了每次任務。如在我校承辦教育局藝術節(jié)比賽時完成評委的水果、點心等瑣碎采購任務雖然不被人們所重視，但是實施起來的難度非常之大.2、認真落實財務預算，合理使用資金，用足用好每一分錢。從預算上報——預算下達——采購項目上報——確認書下達——資金落實到各個結點。在這個過程中，在校領導的指導下，我們都能合理使用好每一筆錢。在負責我校的招生測試（初中藝術班的招生報名和測試；高中藝術班的招生報名和測試）四場大型活動中，我們精打細算，對此次活動的費用經(jīng)過多次的測算，終于利用有限的經(jīng)費完美地完成招生任務。

3、積極做好各項后勤保障工作，保證教育教學活動正常開展。對于學校的維修工作，我們盡力做到及時解決問題，為學校校舍硬件的安全、流暢運行做好保證。在桌凳、門窗、門鎖、自來水等維修力爭及時、到位。有發(fā)現(xiàn)情況或一接到報修，立即著手修理措施。針對于一些學校自身不能立即修復的問題，如空調、電腦、圍墻維修、鐵門焊接，我們也會及時聯(lián)系專業(yè)人員盡快修理，杜絕安全隱患。

4.做好學校改建的前期工作。

目前辦學規(guī)模未定，等待市政府批復以后進行立項。

（五）招生工作

1、圍繞學校招生工作，創(chuàng)造性地開展宣傳工作。（1）做好常態(tài)化的宣傳，為招生宣傳助力。

積極挖掘學校常態(tài)工作開展亮點，開展常態(tài)的媒體宣傳，本學期協(xié)同各處室在媒體上共做了13次報道；及時更新學校學校宣傳欄，共更新2期，主題分別為“新年愿景”和“招生宣傳”。

（2）策劃在媒體上的招生宣傳報道。

本學期策劃了3次在媒體上的宣傳軟文，溫州都市報上兩次，2013年4月19日《幫學生高效提升成績 溫七中老師有一套》，2013年5月10日《溫七中定向培養(yǎng)助學生上“一本”》；2013年4月28日溫州晚報《輕負、高效提升教學質量 溫州七中管理有一套》；策劃溫州廣播電臺的訪談節(jié)目，方仙來校長、林臻宇總監(jiān)、孫詩老師參加了現(xiàn)場訪談活動；完成8次藝術學校高初中在溫州本地報刊上招生廣告；完成7次藝術學校高中招生在縣市區(qū)電視臺的廣告。

（3）開展多渠道的招生宣傳工作。

組織進入縣市區(qū)初中學校開展高中招生宣傳工作；成立招生咨詢小組，打造與外界聯(lián)系的宣傳窗口；向縣市區(qū)學校、部分學生郵寄學校宣傳資料、邀請函等；向關系單位郵寄學校宣傳資料；組織進入小學開展初中招生宣傳工作；開展面向社會各界的展示活動，本學期成功舉辦了“藝術教育成果展演暨2013年招生咨詢會”，顯示我校的藝術教育教學水平，在專業(yè)化的道路上，又登上了一個新臺階。

2、爭取招生政策支持，改進招生方案，提高生源質量。

（1）經(jīng)過多方論證，多次向市教育局爭取政策支持，2013年溫州市藝術學校高初中都面向全市招生，高中6個班，初中四個班。在今年教育局實施初高中分設的大背景下，我校作為類別學校，保留完中。

（2）改進招生方案，使招生工作運轉更加科學高效，過程更加透明，結果更加公正、公平。2013年我校初中報名人數(shù)達到1021人，實考人數(shù)984，在報考人數(shù)上有了新的突破；高中錄取分數(shù)線控制在普高線以上。

（六）管理工作

1.進一步完善學校管理體制。

完善坐班制度，本學期開始行政干部、職員、職初教師、信息技術教師、高初三教師打卡簽到，嚴格坐班紀律；嚴格執(zhí)行請假制度、坐班抽查制度等。

2.進一步完善行政值日制度。

對行政值日中發(fā)現(xiàn)的能立即解決的實施即辦制、不能立即解決的實施即報制，對行政值日提交的問題實施校辦督辦制，為完善行政值日制度，本學期推出行政值日考績制度，在期末對行政值日進行考核。

3、加強年級段、藝術部的管理。

（1）抓好常規(guī)，落實精細化管理，從規(guī)范學生行為習慣入手，加強學生日常行為管理，注重培養(yǎng)學生的責任意識，加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育；結合各年段學生特點，加強學困生的轉化，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制思想后進生；關注學生的心理健康，及時與心理老師聯(lián)系，對學生進行正面教育。

（2）配合學校組織月考、期中考、會考、期末考等考試。認真分析試卷，備課組分析到題，班主任分析到人，年段分析到班。及時改進方法，盡早采取措施，做好質量反饋和質量跟蹤工作。

（3）加強高三藝術生藝考返校的課業(yè)輔導。

（七）中高考成績實現(xiàn)新突破

2013年中考取得優(yōu)異成績，平均分達到589；600分以上64個，百分比是44%；610分以上47個，百分比31%；普高率高達93%。

2013年省高考招生藝術專業(yè)統(tǒng)考中創(chuàng)造了新的紀錄，統(tǒng)考分數(shù)90分以上的有16人，美術專業(yè)成績通過中國美院校考專業(yè)錄取線的有29人，另有40名學生以優(yōu)異成績通過重點院校的專業(yè)考試，其中包括北京電影學院、上海戲劇學院、首都師范大學、華東師范大學等著名大學。近年來，畢業(yè)生遍及中國人民大學、復旦大學、中國美術學院、中央戲劇學院、南京師范大學、首都師范大學、北京電影學院、上海音樂學院、上海戲劇學院、南京藝術學院、天津音樂學院、沈陽音樂學院、武漢音樂學院、浙江傳媒學院等重點高等院校。

2013年藝術類高考第一批上線率為70%左右。

第三篇：第七中學2007工作總結

第七中學2007工作總結

榮獲“骨干教師“稱號又一年了，我深知這不僅是一種榮譽，更是一份責任。因此一年來，我始終保持積極的心態(tài)，面對現(xiàn)代教育，努力實踐，辛勤耕耘；以勇于創(chuàng)新的精神，探索教育的真諦。忠誠于黨的教育事業(yè)，有高度的責任感。作風正派，敬業(yè)獻身、盡職盡責，刻苦鉆研業(yè)務知識，不斷進行教學改革和創(chuàng)新。以實際行動履行著一名骨干教師的職責。

一、任職基本概況

上半年擔任2007屆初三（1、9、11）班化學教學工作，周課時15節(jié)，下半年擔任2008屆初三（2、7、10）班化學教學工作，周課時15節(jié)。2007年1月-2007年11月兼任克七中德育副主任 2007年12月-2008年1月兼任克七中教務負責人。

二、思想方面

在2007中，能愛崗敬業(yè)，為人師表，治學嚴謹，教風端正，教書育人，團結協(xié)作，具有改革創(chuàng)新精神。積極工作，嚴于律己，寬以待人；尊敬領導，友愛同事。無教學事故發(fā)生，表現(xiàn)了一個人民教師忠誠黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)良品質。

能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，認真學習黨的“十七大”精神。

三、教學工作

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課 堂是教師與學生共同成長的樂園。于是，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中，研究課堂，研究學生。課前我積極與教研組中的老師共同鉆研教材，課上憑著“關注每位學生的生命成長”、“讓每位學生都獲得成功”的理念，積極引導學生質疑問難，讓學生學會學習、善于學習，樂于學習。

（一）我所任教的三個班級，學生的學習能力存在好、中、弱的差異，三個班級的學生整體能力也存在好、教、弱的差異。面對學生的差異，面對班級的差異。我采取了分層教學，具體措施：

1、深度、廣度彈性調節(jié)。

教學要堅持因材施教原則,對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難，學生接受不了，就會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差；若要求過低，能力強的學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調節(jié)。

2、學習方法指導有輕重

學生的情況大致可分為三類。第一類是知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強；第二類是知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強；第三類原有知識基礎差、學習方法差、學習信心沒有。針對各層學生的學習方法指導輕重有別。第一類學生重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，同時配以難度較大的練習,讓學生學有余味。指導第二類學生時，讓他們先做《輕巧奪冠》，然后我再評鑒指導。指導第三類學生時，輕知識的拓展，重點是指導 學生養(yǎng)成良好的學習習慣和傳授他們學習的方法。

3、課堂教學有異同

不管是難度和廣度的調節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學學科的待點，多做實驗，特別我利用自己的電腦優(yōu)勢，做了很多生動有趣的動畫課件，加強了直觀教學,減輕了學生負擔。針對各個班級的特點課堂教學又有所不同，表現(xiàn)在如下幾點：

授課節(jié)奏快慢不同、知識容量大小不同、課件使用不同

4、課后教學有主次

課后輔導、作業(yè)批改、單元測試等工作是課堂教學的延續(xù)，是完成教學任務的重要環(huán)節(jié)。課后的作業(yè)批改，我會適當?shù)夭捎眉幼⑻崾荆u語或面批等方法，對于學生的學習能力和非智力因素的發(fā)展都有積極意義。單元測試時采用分層測試。使每一層的學生在單元測試中都有收獲、有成就感。便于教師對學生學習方法的指導的延續(xù)性，便于后幾層次學生的學習信心培養(yǎng)，便于教學。

（二）教學取得成功的幾點做法：

1、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

2、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。近幾年的化學試題中出現(xiàn)科學探究內容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，主動學習，逐步形成科學探究能力。

3、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。近幾年的化學試題涉及環(huán)保等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

5、強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

6、加強實驗教學。中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

7、抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā) 展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培 養(yǎng)專門人才打下良好的基礎。

三、學校德育和教務工作德育工作：

2007年3月在原校長楊大偉的支持和安排下我校德育處開展了誠信教育工作，目的是培養(yǎng)學生在家做一個誠信的好孩子，在學校能做一個誠信的好學生，將來在社會也能做一個誠信的好公民。作為德育副主任，我承擔了誠信教育策劃、組織、安排、落實工作，開展了 “誠信倡議、誠信簽名、書寫個人誠信承諾書、誠信格言，評校級誠信之星，開誠信班會、辦誠信小報、寫誠信書法、做誠信演講，并用橫幅、牌匾、宣傳欄、文化欄等途徑進行誠信之星的宣揚、誠信格言的展示、誠信故事的宣傳。應該說活動在學生乃至教師之間產(chǎn)生了良好的影響，取得一定積極效果，七中學生思想上起碼都意識到做誠信人的道理，大部分學生能階段性地約束自我誠信做人，有些學生甚至成為踐行誠信的楷模。但活動也留下了很大缺憾，有些活動展開了，但教育效果和影響力卻不是很大，還有部分學生在寫了誠信承諾書，接受一系列誠信教育后還出現(xiàn)了作弊、打架、騙人、甚至是公然破壞公物的惡劣行為，讓我們感到痛心，也留下如何提高工作實效性的思考。我個人也似乎明白了教育家陶先生將陶知行改為陶行知的道理所在。誠信教育沒有結束，只有進行和永遠的堅持。

最初接手教務工作，我本著教務——即是為教學服務的想法，開展著工作。后來體會到僅有服務的意識是遠遠不夠的。教務工作不應該是“人管人”而應該是 “制度管人”。要制定科學、健全的制度體系，要關注制度執(zhí)行的實效性，抓好制度的貫徹落實，并建立相應 的監(jiān)督檢查機制，促使師生養(yǎng)成遵守制度的良好習慣。

四、自身業(yè)務培訓

2006年7月參加教育局舉辦的中小學骨干教師研修班培訓

五、專業(yè)引領及示范工作

2006年11月在全校上公開課《化學用語復習》

2007年7月31日被克拉瑪依教育局聘為新教師崗前培訓班指導教師

承擔克拉瑪依市新分五位化學教師崗前12天培訓工作。

六、取得成績：

中考成績：2007年：市局綜合名次第一； 輔導競賽：11人獲各級各類獎

2007年學生萬永豪獲全國及新疆化學競賽全國一等獎，2007年學生楊瑞鑫、王舵獲全國及新疆化學競賽全國三等獎，2007年學生何昕琛、閆怡獲全國及新疆化學競賽自治區(qū)一等獎； 2007年學生王亞琦、劉洋、鄧橙、戴智瑞獲新疆化學競賽自治區(qū)二等獎

2007年學生方旭、黃連青獲全國及新疆化學競賽自治區(qū)三等獎 2007年個人榮獲全國初中化學競賽園丁獎

公開課展示：2007年11月在學校示范課《化學用語復習課》 論文發(fā)表：《2007年課改實驗區(qū)中考化學試卷評析》發(fā)表于《克拉瑪依教育》雜志

在新的一年里，我將繼續(xù)加強學習，不斷完善有效經(jīng)驗和改進錯 誤偏失的做法，做一名當之無愧的“骨干教師”，為學生和教師做表率，為克拉瑪依的教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。

2008年2月

第四篇：鄭州市第七中學

河南省鄭州市第七中學招聘信息

鄭州市第七中學始建于1950年，是一所具有60多年厚重歷史的中原名校，2005年被評為河南省首批示范性高中。辦學六十多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，近年來，學校以科學發(fā)展觀為指導，以提高教育教學質量為中心，以提高管理水平為手段，以加強思想政治工作為保證，深化教學改革，規(guī)范教學管理，為加快學校內涵建設實現(xiàn)新的跨越奠定了堅實基礎。今天的七中一校兩址，坐落在三全路上的七中高中部，是一所全寄宿制高中，學校設施先進，典雅大氣，學校管理人文科學，學習環(huán)境舒適優(yōu)美，校園生活豐富多彩，教學質量不斷提升。

因發(fā)展需要，需招聘：

語文、英語、物理、歷史、圖書管理、體育教育學科教師若干，研究生優(yōu)先考慮。我校將于2013年14日、15日在北京師范大學學生就業(yè)指導中心召開招聘說明會，望有誠意者前往咨詢。

招聘流程如下：報名→填表→面試→試講→面談→簽約。

學校地址： 鄭州市三全路中段高中部

學校網(wǎng)址：zz7z.zzedu.net.cn（歡迎上網(wǎng)瀏覽）

神奇的沃土傳播著智慧和文明，美麗的校園培育出桃李與棟梁。一所桃李滿天下的中原名校，在新時期正在實現(xiàn)自身的跨越式發(fā)展，鄭州七中歡迎有志之士加盟，為教育支撐一片藍天

鄭州市第七中學

2013年12月10日

第五篇：天津市第七中學

天津市第七中學

天津七中創(chuàng)建于1951年，是全國首批重點中學，天津市高中首批招生校，國家級示范性高中。近三年以來經(jīng)政府和教委部署，進行市局調整、重新規(guī)劃，校容校貌煥然一新，以雄偉壯麗的風姿矗立于海河東畔。中央首長及市區(qū)領導多次蒞臨我校視察工作。現(xiàn)有特級教師8人，河東名師3人，具有碩士研究生教師11人，教育碩士學位教師10人，市級兼職教研員4人，區(qū)級兼職教研員8人。

半個多世紀來學校積淀了豐富的文化底蘊，陶冶了廣博精深的治學精神。近年來，貫徹市委、市政府重點建設一批南開耀華式的優(yōu)質高中，滿足廣大人民群眾受好教育的愿望的部署，經(jīng)擴建維修，學校發(fā)生了天翻地覆的變化，校容校貌煥然一新。

學校有一個年富力強、團結實干的領導班子，有一支師德高尚、業(yè)務精干的教師隊伍。多年來，形成了“一切為了學生，為了學生的一切，為學生的終身發(fā)展打好基礎”的教育理念，構建科學的素質教育體系，促進學生自主性發(fā)展，深化教育改革，培養(yǎng)高素質人才。

學校注重學生全面素質的提高和個性特長的發(fā)展。每年舉行校園文化節(jié)，辯論賽，英語口語比賽，作文大賽，籃球聯(lián)賽等各項活動。

實現(xiàn)鄧小平同志“三個面向”的重要指示，以德育教育為前提，以教科研為先導，以課堂教學的優(yōu)化設計為基礎，以課堂教法改革為重點，以應用現(xiàn)代化教學設施為手段，以全面培養(yǎng)學生素質和能力為主攻方向的辦學模式，已成為全校教職工的共識。

創(chuàng)新，天津七中教育發(fā)展的靈魂，與時俱進、力爭上游、搶抓機遇的天津七中，為開創(chuàng)教育的新局面為創(chuàng)建世界一流優(yōu)質名牌中學而努力奮斗。

“質量立校，追求卓越”是學校的辦學理念，“天津一流，全國示范”是學校的發(fā)展目標。作為市級課改樣本校，學校注重以人本思想關愛學生的生命，以全面的目標引領學生的未來，以多樣的課程優(yōu)化學生的素質，以高效的教學指導學生的學習，以豐富的活動張揚學生的個性，以科學的評價促進學生的發(fā)展，以嚴格的要求規(guī)范學生的行為，以崇高的典范影響學生的志趣，以優(yōu)良的校風凈化學生的心靈，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學生情操。

學校教師教風嚴謹，師德高尚；學生學風濃郁，學有所長；教育教學成績優(yōu)異，每年學生在全國學科競賽中都有數(shù)十人獲等級獎。高中會考合格率始終保持100％，連續(xù)十八年在教育教學綜合評估中被評為優(yōu)秀。近幾年來，高考本科一次上線率為98％以上，大學錄取率均為100％，大批學生被名牌大學錄取。2009年高考更是取得本科上線率100%的驕人成績，并且天津市高考文科狀元也落戶七中。

七中高中與市直屬五中學并列成為首批招生校。學校重視培養(yǎng)特長生，在市級和國家級學科競賽中有數(shù)百人獲獎。其中有全國華羅庚數(shù)學金杯賽金牌第一名，全國初中數(shù)學聯(lián)賽（天津賽區(qū)）連續(xù)三年團體總分第一，計算機信息技術競賽銀牌、銅牌，高中數(shù)、理、化、英競賽的一、二、三等獎，文藝體育隊多次獲一、二等比賽獎。隨著時代前進的步伐，七中將抓住建設和發(fā)展的機遇，進一步優(yōu)化教育教學進程，面向全方位的現(xiàn)代化，實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。熱烈歡迎優(yōu)秀生加盟七中成長成才。

學校多年來保持先進，榮獲獎項（較大影響的獎勵有以下）：天津市文明學校；天津市貫徹體衛(wèi)兩個《條例》示范校；天津市“三A”學校；天津市現(xiàn)代化教育技術實驗學校；天津市中小學德育特色學校；天津市實施“中小學行為規(guī)范”示范校；天津市師德建設先進單位；天津市“雙信”最佳單位；天津市優(yōu)秀“家長學校”；天津市青少年科技活動示范校；天津市教育學會“十五”課題實驗校；天津市德育實驗基地；天津市優(yōu)秀中學生業(yè)余黨校；天津市花園學校；國家級綠色學校。學校黨支部連續(xù)五年被評為區(qū)級優(yōu)秀支部。

地址：天津市河東區(qū)成林路30號。

現(xiàn)任領導：

王娟 天津市第七中學校長、黨支部書記。

李錫麟 天津七中副校長、黨支部副書記，中學高級教師。

劉惠明 副校長。

吳克琪 副校長。

王寶慶 副校長。

Tianjin No.7 Junior and Senior high School was established in 1951.With the recommendation of Tianjin Education Bureau, it is granted by the municipal government as one of the eight key Junior and Senior high schools.And its fame stands the test of time.More honorably, it is entitled as a National Modeling Senior School and has passed the annual inspection to National Modeling Senior School not only in facility modernization but also in academic excellence.Even a casual stroll around school campus is a kind of enjoyment.Its school buildings and facilities are designed to accommodate teaching and learning in a harmonious atmosphere.Classes and laboratories are well equipped with high-tech teaching equipment and instruments.School gardens are decorated with exotic flowers and plants, and fountains spray water all year around.This school aims to create a once-in-life desirable learning environment here and promote every student to join in this big beautiful happy family.School faculty are consisted of experienced teachers, who have all the time been keeping a habit of lifelong learning so as to be comprehensive, innovative and enthusiastic, and life-loving instructors.More importantly, teachers here are endeavoring to set up a good example for students.Learning here is not an obligation but a holy mission for one’s community as well as oneself.Up to now more than 3,800 students are enrolled in this school, ranging among the six grades, from Junior high one to Senior high, most of whom are picked out from tens of thousands of elementary graduates and junior high graduates.Every September No.7 junior and senior high school opens her arm to welcome elite with her strict schooling concept and abundance of opportunity for students, especially offering great opportunity for those who have strong suits.Every year dozens of students are honorably granted with a variety of national awards.Hence, every year, from July to August, after the National college entrance examination, many Grade three senior high students are delighted to receive notices from key universities throughout China.Now it has been an unwritten trend for most students to pay a grateful visit to their high school in the following September, the National Teachers’ Day.To cultivate students’ all-round ability, No.7 Senior School lays strong emphasis on students’ talents.Students are highly encouraged to take part in various groups according to their own interest.Up to now, six well-organized groups have already been established and group members have been well instructed at fixed time every week.They actively compete in annual events and almost every five in six groups have been awarded the first prize.The well-performed groups are as follows—the gymnastic group, football group, basketball group, chorus group, orchestra group, and dance group.It is honorable to mention, in the past two years there are two students who have been awarded a grand honor—Tianjin Ten Excellence Students.They are students Meng Liang and Liu Chang.As everyone knows, this award only grants to ten excellent performed students who are to be not only good at subjects but also qualified with cooperation and creativity ability.