第一篇：富縣教育局學(xué)年度學(xué)校工作考核通報(bào)

富縣教育局

2010—2011學(xué)年度學(xué)校工作考核通報(bào)

縣教育局副局長(zhǎng) 任新平（2011年9月23日）

為了全面深入地了解2010-2011學(xué)年度全縣中小學(xué)校（園）長(zhǎng)、教育專干履職情況及辦學(xué)績(jī)效，做到過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校工作向更加科學(xué)、精細(xì)、有效的方向發(fā)展，努力提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，根據(jù)富教發(fā)[2011]93號(hào)文件要求，成立了考核工作小組，從2011年6月20日開(kāi)始，利用半個(gè)多月時(shí)間，進(jìn)行了全面考核。考核過(guò)程中，我們依據(jù)重新修訂的《考核細(xì)則》，堅(jiān)持公平、公正、重事實(shí)、重依據(jù)的原則，通過(guò)聽(tīng)、查、看、訪、談、測(cè)等辦法，在收集大量信息的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照《考核細(xì)則》逐項(xiàng)評(píng)估得分，形成了考核報(bào)告，并向局務(wù)會(huì)議做了專題匯報(bào)。現(xiàn)將考核匯總情況通報(bào)如下：

一、主要成績(jī)和做法

（一）組織管理工作

大部分校長(zhǎng)、專干的辦學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，定位適中，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、各類計(jì)劃總結(jié)比較齊全，措施比較得力，執(zhí)行基本到位，效果較為顯著。

學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)臵比較合理，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分明，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。班子成員通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的磨合，形成了較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，民主測(cè)評(píng)滿意度均達(dá)到90%以上，取得教職工的信任和擁戴。大部分學(xué)校都能根據(jù)本校實(shí)際及時(shí)修訂完善學(xué)校的管理制度，將各類制度匯編成冊(cè)，下發(fā)教職工，在執(zhí)行過(guò)程中，有分工安排、過(guò)程記錄、階段總結(jié)和重點(diǎn)反饋材料，管理較為規(guī)范。高級(jí)中學(xué)、職業(yè)（實(shí)驗(yàn)）中學(xué)、沙梁中學(xué)、羊泉中學(xué)、張村驛小學(xué)、張家灣教育組、城關(guān)小學(xué)、北教場(chǎng)小學(xué)、寺仙小學(xué)、沙梁幼兒園等表現(xiàn)更為突出。

能全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，積極開(kāi)發(fā)校本課程。特別是面對(duì)部分科目專業(yè)教師嚴(yán)重短缺的現(xiàn)狀，各校都能創(chuàng)造性地積極開(kāi)展工作，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)足開(kāi)齊課程，并積極開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程，扎實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。如：沙梁中學(xué)正在開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土教材《鄜州月更明》，張村驛中學(xué)、北教場(chǎng)小學(xué)、縣幼兒園、寺仙小學(xué)分別編印了校本教材《塞上小江南—張村驛》、《小學(xué)心理健康教育》、《幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》、《蘋(píng)果》等，直羅中學(xué)堅(jiān)持使用校本教材《初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)讀本》，學(xué)校綜合檔案管理制度基本健全，學(xué)生學(xué)籍庫(kù)電子和文本檔案基本齊全，運(yùn)行逐步規(guī)范。

黨支部、工會(huì)、團(tuán)委、少隊(duì)、婦委會(huì)等組織健全，作用發(fā)揮較為充分。

（二）、隊(duì)伍建設(shè)工作

領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。一是校長(zhǎng)自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。大多數(shù)校長(zhǎng)重視了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記基本上都達(dá)到了每學(xué)期10000字以上，沙梁中學(xué)校長(zhǎng)就學(xué)校管理諸方面撰寫(xiě)了《關(guān)于構(gòu)建班主任互研體系的設(shè)想》等隨筆17篇。部分校長(zhǎng)“五個(gè)一”基本得到落實(shí)，其中聽(tīng)課達(dá)到平均每學(xué)期43節(jié)；能堅(jiān)持召參加教學(xué)教研會(huì)議的有郭幫杰、左文革、閆海潮、李鐵柱、吉芒種、鐘廣東、張小勇、王懷禮、高永樂(lè)等；南教場(chǎng)小學(xué)的“學(xué)情分析”每月一次，校長(zhǎng)有專題分析材料，直羅小學(xué)校長(zhǎng)就師德和德育工作在全校做了2次專題培訓(xùn)。二是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。在明確分工，責(zé)任到人的基礎(chǔ)上，全力構(gòu)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)，力求讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真正成為業(yè)務(wù)上的領(lǐng)導(dǎo)。如羊泉中學(xué)為校領(lǐng)導(dǎo)配發(fā)學(xué)習(xí)資料和光盤(pán)，張家灣中學(xué)班子成員學(xué)習(xí)管理知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)相當(dāng)扎實(shí)，高級(jí)中學(xué)、沙梁中學(xué)和羊泉中學(xué)先后多次派校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師深入宜川中學(xué)、遠(yuǎn)赴洋思、后

六、東廬等全國(guó)著名的中學(xué)學(xué)習(xí)。張家灣中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、羊泉中學(xué)、北教場(chǎng)小學(xué)、茶坊小學(xué)還將“五個(gè)一”活動(dòng)擴(kuò)大至班子全體成員，其中，高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)左文革、茶坊小學(xué)副校長(zhǎng)馬宏雄、北教場(chǎng)小學(xué)副校長(zhǎng)葉紅霞，本學(xué)年聽(tīng)課均達(dá)100節(jié)以上；羊泉中學(xué)教導(dǎo)主任賴東亮本學(xué)年聽(tīng)課超過(guò)200節(jié)。

教師隊(duì)伍建設(shè)

各校高度重視了教師隊(duì)伍建設(shè)。能以新課程理論為內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的，堅(jiān)持“自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔；走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)；走出去，引進(jìn)來(lái)”的原則，做了大量工作，取得了顯著成效。

一是制定了教師培養(yǎng)規(guī)劃和相關(guān)制度，對(duì)教師自我研修有明確要求和考核辦法，部分教師的學(xué)習(xí)筆記達(dá)到了每學(xué)期10000字以上的要求，如羊泉中學(xué)每周分組安排一節(jié)教師自學(xué)課；二是開(kāi)展了多形式、多層次的理論培訓(xùn)，集體充電；三是開(kāi)展觀摩聽(tīng)課（新任教師匯報(bào)課、開(kāi)放日公開(kāi)課、青年教師賽教課、中年教師觀摩課、骨干教師示范課、外出教師移植課等）、校際交流（如張家灣中學(xué)和張村驛中學(xué)；羊泉中學(xué)和延安四中；北教場(chǎng)小學(xué)和延安慧澤小學(xué)、東關(guān)小學(xué)；羊泉小學(xué)、鉗二小學(xué)和吉子現(xiàn)小學(xué)）、師徒結(jié)隊(duì)、教科研成果大賽等活動(dòng)；四是搶抓“國(guó)培計(jì)劃”和“歆語(yǔ)工程”等良好機(jī)遇，加強(qiáng)培訓(xùn)；五是初步建立了骨干教師評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，與骨干教師簽訂了目標(biāo)任務(wù)書(shū)，按學(xué)年度考核，對(duì)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，落實(shí)了骨干教師的責(zé)任；六是加強(qiáng)教研力度，教科室由專人負(fù)責(zé)，組織開(kāi)展教研工作。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課說(shuō)課，上研討課，個(gè)人反思，開(kāi)展教案、作業(yè)展評(píng)和優(yōu)秀論文評(píng)選等，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了更廣闊的平臺(tái)，有力的促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。

師德建設(shè)工作有所加強(qiáng)。基本落實(shí)了《十條禁令》和《八條規(guī)定》的宣傳要求，沙梁中學(xué)能將《十條禁令》裝框上墻；高級(jí)中學(xué)、職業(yè)（實(shí)驗(yàn)）中學(xué)、羊泉中心小學(xué)等能認(rèn)真組織教職工開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，方案具體，資料詳實(shí)。部分學(xué)校能按照《富縣教職工請(qǐng)假暫行規(guī)定》結(jié)合本校實(shí)際制定了自己的《教職工請(qǐng)假制度》，使無(wú)故曠工、在編不在崗、無(wú)病呻吟、小病大養(yǎng)等不良現(xiàn)象得到了有效的控制。

（三）、雙常規(guī)工作 常規(guī)管理、常規(guī)教學(xué)是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，各校都能高度重視，狠抓落實(shí)，成效顯著。

常規(guī)管理工作

大多數(shù)學(xué)校的常規(guī)管理工作章法有序，剛性措施有效落實(shí)，體現(xiàn)出較為科學(xué)的管理理念，管理工作日趨精細(xì)。

加強(qiáng)了規(guī)章制度建設(shè)，不斷細(xì)化常規(guī)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)增加了八個(gè)方面的加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)工作的補(bǔ)充規(guī)定；沙梁中學(xué)修訂了教職工考勤辦法和班主任、宿管人員考核辦法；直羅中學(xué)出臺(tái)了常規(guī)備案要求；張家灣中學(xué)修訂了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度和教職工考勤制度；高級(jí)中學(xué)制定了落實(shí)“三個(gè)基本要求”和促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的安排意見(jiàn)，修訂了教師、班主任、教輔后勤考核辦法和教職工請(qǐng)假制度；城關(guān)小學(xué)、北教場(chǎng)小學(xué)、茶坊小學(xué)、康佳希望小學(xué)、寺仙小學(xué)、沙梁幼兒園等校的制度建設(shè)人文性、導(dǎo)向性、激勵(lì)性較強(qiáng)。

大多數(shù)學(xué)校管理機(jī)制健全，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作狀況良好，堅(jiān)持“兩務(wù)公開(kāi)”。職業(yè)（實(shí)驗(yàn)）中學(xué)每次校委會(huì)會(huì)議紀(jì)要都能下發(fā)各辦公室。

德育為首的地位基本確立，工作的實(shí)效性、針對(duì)性有所增強(qiáng)，德育特色有所凸現(xiàn)。加強(qiáng)了德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管的局面初步形成。重視了德育隊(duì)伍建設(shè)，德育工作機(jī)制初步建立。能充分利用各類活動(dòng)載體，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，如職業(yè)（實(shí)驗(yàn)）中學(xué)在教師中開(kāi)展了“走出去看世界，愛(ài)我中華行”、“內(nèi)涵發(fā)展?fàn)幭冗M(jìn)，教書(shū)育人爭(zhēng)先鋒”、“紅色經(jīng)典誦”、教師禮儀培訓(xùn)等系列活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展了“紅色之旅，延安行”、“勵(lì)志人生，笑迎中考夏令營(yíng)” 等活動(dòng)，在家長(zhǎng)中開(kāi)展了“親子教育，拓展訓(xùn)練”等活動(dòng)；高級(jí)中學(xué)召開(kāi)了第16屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和“強(qiáng)師德，鑄師魂”主題演講比賽；沙梁中學(xué)舉行了第6屆校園文化藝術(shù)節(jié)；張村驛小學(xué)、南道德小學(xué)、張家灣教育組等均開(kāi)展了豐富多彩的慶“六一”活動(dòng)。注重了德育陣地建設(shè)，校園文化建設(shè)水平有所提高，班級(jí)文化建設(shè)不斷加強(qiáng)，積極推行學(xué)生自主管理。張家灣小學(xué)的《學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的實(shí)施辦法》、羊泉小學(xué)的禮儀教育、張村驛小學(xué)編寫(xiě)了禮儀教育讀本、羊泉中學(xué)學(xué)生每日“十問(wèn)”、高級(jí)中學(xué)學(xué)生文明禮儀常規(guī)等，從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生、安全、品德、用眼、著裝、紀(jì)律諸方面著眼，明確了文明養(yǎng)成的內(nèi)容和方法；開(kāi)設(shè)了心理健康和安全教育課，有助于良好心理品質(zhì)的形成和安全意識(shí)的增強(qiáng)。重視了學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，各種興趣小組活動(dòng)經(jīng)常化。羊泉中學(xué)制訂了德育工作改革實(shí)施方案；實(shí)驗(yàn)中學(xué)制訂了加強(qiáng)班主任工作的補(bǔ)充規(guī)定；高級(jí)中學(xué)開(kāi)展“培養(yǎng)健康、規(guī)范、文明的高中生”主題教育；南教場(chǎng)小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展的“二十四孝”教育活動(dòng)、滬誼希望小學(xué)的“農(nóng)村小學(xué)生生活行為習(xí)慣養(yǎng)成”、高迪希望小學(xué)的“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”的課題研究初見(jiàn)成效。

常規(guī)教學(xué)

備課做到了“三劃一表”基本環(huán)節(jié)齊全，能積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，初步形成了 “個(gè)人自備—集體議課—反思修改”的備課模式，基本實(shí)現(xiàn)了同學(xué)科、同年級(jí)間的資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)通用、失誤同戒。力求做到備深教材、備透學(xué)生、備好教法和學(xué)法、備足教學(xué)資源，形成完整的教學(xué)設(shè)計(jì)和教案。高級(jí)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、羊泉中學(xué)、張村驛小學(xué)等表現(xiàn)更為突出。堅(jiān)持定期檢查和臨時(shí)抽查相結(jié)合，以臨時(shí)抽查為主的原則，加大了臨時(shí)檢查的力度。大部分學(xué)校的教導(dǎo)處堅(jiān)持開(kāi)學(xué)第一天、中期、期末對(duì)教案進(jìn)行一次定期檢查，要求教研組每?jī)芍軝z查一次，同時(shí)加大臨時(shí)抽查的力度，及時(shí)反饋指導(dǎo)，杜絕無(wú)案上課的現(xiàn)象。高級(jí)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、沙梁中學(xué)、直羅中學(xué)均制定了切實(shí)有效的保障措施。大部分學(xué)校重視了教學(xué)反思環(huán)節(jié)的落實(shí)，南教場(chǎng)小學(xué)等開(kāi)展了“教后記”評(píng)比活動(dòng)。高級(jí)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、羊泉中學(xué)、高迪小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、茶坊小學(xué)、吉子現(xiàn)小學(xué)等校注重了教案形式的創(chuàng)新。大力提倡同課異構(gòu)，積極探索教案的寫(xiě)作方式，鼓勵(lì)使用電子文印教案或通過(guò)集體備課被教師共同認(rèn)可的教學(xué)設(shè)計(jì)，并在每個(gè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)冊(cè)中增添“個(gè)人主頁(yè)”欄目，要求教師必須在二次備課時(shí)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際及自己對(duì)教材的挖掘理解進(jìn)行個(gè)人充實(shí)、修改，否則將視為無(wú)效教案。

各校積極開(kāi)展打造“有效課堂”教學(xué)活動(dòng)，說(shuō)、講、評(píng)“三位一體”的賽教活動(dòng)基本常規(guī)化，新課程理念基本確立，以“學(xué)生為本”的新課改精神進(jìn)一步得到落實(shí)。基本打破了傳統(tǒng)教學(xué)以“教師為中心，一講到底”的教學(xué)模式，積極探索“自主、合作、互動(dòng)”的與新課程改革相適應(yīng)的新的教學(xué)模式，并注重多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。如羊泉中學(xué)的“3223”課堂教學(xué)模式、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式、沙梁中學(xué)的“導(dǎo)學(xué)式”課堂教學(xué)模式等。能積極創(chuàng)造條件充分利用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生從直觀上去學(xué)習(xí)、感受知識(shí)，增加了課堂容量，拓寬了學(xué)生視野，極大地提高了課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化了課堂練習(xí)。大部分教師都高度重視課堂練習(xí)這一環(huán)節(jié)，如：語(yǔ)文課堂的口語(yǔ)表達(dá)、片斷寫(xiě)作，英語(yǔ)課堂的口語(yǔ)交流，數(shù)理化課堂的習(xí)題練習(xí)等，每節(jié)課學(xué)生即時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間都不少于10分鐘。實(shí)驗(yàn)教學(xué)有所加強(qiáng)，高級(jí)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校建立了實(shí)驗(yàn)員與實(shí)驗(yàn)教師互相制約的考核機(jī)制，確保了實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常、有效地開(kāi)展。

作業(yè)基本都能做到適時(shí)布臵、全批全改、檢查及時(shí)；輔導(dǎo)均有詳細(xì)的安排表，能堅(jiān)持集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，輔導(dǎo)環(huán)節(jié)抓得緊、落得實(shí)。都能進(jìn)行單元章節(jié)檢測(cè)和月考，注重學(xué)情反饋。

各校的教科研意識(shí)明顯增強(qiáng)，以“課題研究為支撐，校本教研為重點(diǎn)”的教科研活動(dòng)正在全面展開(kāi)。高級(jí)中學(xué)、張村驛中學(xué)、羊泉中學(xué)、北教場(chǎng)小學(xué)、北道德小學(xué)、鉗二小學(xué)、茶坊小學(xué)等學(xué)校，注重了教研活動(dòng)的實(shí)效性，每一次教研活動(dòng)都要有計(jì)劃、有專題，有過(guò)程性記錄。城區(qū)中心教研組在城關(guān)小學(xué)、茶坊小學(xué)、北教場(chǎng)小學(xué)開(kāi)展了教科研交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成專刊三期。

（四）、后勤安全管理工作

在后勤總務(wù)管理工作中，大部分學(xué)校能堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)、勤儉辦學(xué)的原則，注重抓好明確管理人員職責(zé)、建立健全規(guī)章制度、完成好階段性任務(wù)三個(gè)方面的后勤總務(wù)常規(guī)管理工作。校產(chǎn)管理基本到位，校園“三化”工作有所加強(qiáng)，執(zhí)行了學(xué)校基建和大宗物品采購(gòu)報(bào)批制度，健全了固定資產(chǎn)帳、公物臺(tái)賬、出入庫(kù)登記、公物清單等；財(cái)務(wù)管理機(jī)制基本健全，重大開(kāi)支能按程序辦理，能堅(jiān)持每學(xué)期公布賬目，會(huì)計(jì)檔案健全。沙梁中學(xué)、羊泉小學(xué)會(huì)計(jì)檔案分類清楚，存放整齊規(guī)范；高級(jí)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)能?chē)?yán)格執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)公示，并將所收費(fèi)用全額打入財(cái)政專戶，票據(jù)使用符合規(guī)定；注重了師生生活管理，不少學(xué)校還辦了教職工灶。

安全穩(wěn)定工作進(jìn)一步加強(qiáng)。一是各項(xiàng)安全制度、應(yīng)急預(yù)案齊全；二是技防設(shè)施配備基本到位；三是人防措施得力，宿舍管理、門(mén)禁制度執(zhí)行比較嚴(yán)格，尤其是職業(yè)（實(shí)驗(yàn)）中學(xué)，實(shí)行訪客回執(zhí)制度；四是高級(jí)中學(xué)、羊泉中學(xué)、沙梁幼兒園等食堂管理比較規(guī)范，學(xué)校管理人員能隨時(shí)深入食堂檢查，食品監(jiān)督員責(zé)任心強(qiáng)，檢查記錄詳實(shí)；五是能堅(jiān)持校舍安全排查制度，危房等安全隱患處臵及時(shí)。

（五）教育技術(shù)裝備

大部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理有所加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到重視。特別是高級(jí)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、沙梁中學(xué)、羊泉中學(xué)等學(xué)校，實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案全、分類清，學(xué)生報(bào)告單有批改評(píng)價(jià)，學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有考核。

中心小學(xué)以上學(xué)校均建有校園廣播網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站。沙梁初中建有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)；沙梁初中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、直羅中學(xué)、張家灣中學(xué)基本實(shí)現(xiàn)多媒體進(jìn)教室，高級(jí)中學(xué)實(shí)現(xiàn)30個(gè)教學(xué)班使用多媒體；張村驛初中能進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)培訓(xùn)。近三年來(lái)，沙梁中學(xué)、直羅中學(xué)、羊泉中學(xué)、張村驛中學(xué)均有信息技術(shù)類課題研究；高級(jí)中學(xué)、沙梁中學(xué)、羊泉中學(xué)、直羅中學(xué)、張村驛中學(xué)、羊泉小學(xué)、直羅小學(xué)均組織開(kāi)展了學(xué)生電腦制作、繪畫(huà)等興趣小組活動(dòng)。高級(jí)中學(xué)、張村驛中學(xué)建立了閱覽室；高級(jí)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、張村驛中學(xué)、羊泉小學(xué)學(xué)生圖書(shū)借閱量比較大。

二、存在的主要問(wèn)題

一是部分學(xué)校辦學(xué)思路不清，目標(biāo)不明，定位不準(zhǔn)，管理工作隨意性、盲目性較大；規(guī)劃與計(jì)劃的銜接性不強(qiáng)，計(jì)劃與執(zhí)行、總結(jié)兩張皮，宣傳學(xué)習(xí)的力度不夠，知曉率低。

二是有的學(xué)校不注重發(fā)揮黨、團(tuán)、工、隊(duì)、婦等組織的作用，如教代會(huì)流于形式，民主參于和監(jiān)督機(jī)制不夠完善。

三是個(gè)別校長(zhǎng)對(duì)自己要求不嚴(yán)，懶于學(xué)習(xí)，疏于管理，有的缺乏實(shí)事求是的工作作風(fēng)，形式主義較為嚴(yán)重，管理工作本末倒臵，考核中還發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的現(xiàn)象；工作有安排無(wú)檢查，對(duì)學(xué)校中層的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、管理指導(dǎo)重視不夠，不少中層的學(xué)習(xí)、聽(tīng)課等都未達(dá)到有關(guān)要求。校長(zhǎng)“五個(gè)一”活動(dòng)沒(méi)有得到很好的落實(shí)，特別是在校長(zhǎng)代課和參與教學(xué)、教研專題活動(dòng)等落得不實(shí)。

四是部分學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重視不夠，《十條禁令》知曉率低，紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)流于形式；在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)方面投入較少，保障不力；校本研訓(xùn)概念不清，重視不夠，計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)。五是有的學(xué)校辦學(xué)行為不夠規(guī)范，《八條規(guī)定》沒(méi)有得到很好的落實(shí)。學(xué)生管理方面的制度不夠健全，有的規(guī)范制度也不夠具體，針對(duì)性、操作性不強(qiáng)；德育工作機(jī)制建設(shè)中，家長(zhǎng)學(xué)校流于形式，對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)教育、宣傳溝通不夠，學(xué)校與家長(zhǎng)之間的誤會(huì)、摩擦?xí)r有發(fā)生；對(duì)班主任行政命令的多，培訓(xùn)指導(dǎo)的少；課程教學(xué)中德育教育陣地作用發(fā)揮的不充分，“教書(shū)”和“育人”未能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不同程度存在輕德育、重智育現(xiàn)象；以管代教、以管代導(dǎo)、高壓式德育、形式主義等現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)存在，對(duì)“反復(fù)生”往往采取令其退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等簡(jiǎn)單而強(qiáng)硬的措施。學(xué)籍管理制度執(zhí)行不嚴(yán)格，有私自接收學(xué)生等現(xiàn)象。在校園顯性文化建設(shè)上缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和通盤(pán)考慮，不能體現(xiàn)本校特色，隨意性大。

六是教學(xué)常規(guī)管理中部分常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)落得不實(shí)。常規(guī)教學(xué)工作檢查和指導(dǎo)的實(shí)效性不強(qiáng)，教案和作業(yè)檢查只重視量的部分，很少對(duì)質(zhì)的部分進(jìn)行評(píng)價(jià)，導(dǎo)致教師教案?jìng)鋵?xiě)不夠規(guī)范，內(nèi)容簡(jiǎn)單，缺少教與學(xué)雙邊活動(dòng)的預(yù)設(shè)，不重視教后記的備寫(xiě)；對(duì)教師賽教等崗位練兵活動(dòng)重視不夠，對(duì)教師聽(tīng)課沒(méi)有明確的要求，同一教研組有10多位教師可一學(xué)期平均聽(tīng)課只有3節(jié)，有的聽(tīng)課記錄記寫(xiě)不夠規(guī)范，無(wú)聽(tīng)后意見(jiàn)。作業(yè)批改有漏批誤判的現(xiàn)象，批語(yǔ)指導(dǎo)性、激勵(lì)性不強(qiáng)。

七是有的學(xué)校對(duì)教科研工作重視不夠，校本教研流于形式，參與課題研究的積極性不高，效果較差。就總體來(lái)看，我縣教科研工作仍處于起步階段，導(dǎo)致部分教師教學(xué)思想陳舊，教學(xué)方法滯后，不能適應(yīng)課程改革的要求。八是教學(xué)資源的管理和使用工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)室管理需不斷規(guī)范，存在計(jì)劃、一覽表使用舊版本教材，登記表簡(jiǎn)填、代填、不填、代簽、不簽，不計(jì)年，借還登記一筆到底，以演示記分組，記早領(lǐng)遲等現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)教學(xué)落實(shí)不到位，不同程度存在分組改演示、演示改展示等現(xiàn)象，教師自制教具或引導(dǎo)學(xué)生自制學(xué)具的意識(shí)不強(qiáng)。網(wǎng)站建設(shè)重視不夠，管理不夠規(guī)范，使用率不高。中心小學(xué)以上學(xué)校均建有網(wǎng)站，但好多學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容缺乏，更新不及時(shí)，有甚者，內(nèi)容空白，網(wǎng)站的學(xué)習(xí)交流、對(duì)外宣傳、行政管理作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。

九是安全管理工作有待進(jìn)一步細(xì)化。安全教育形式單

一、指導(dǎo)性不強(qiáng)，安全演練缺乏周密的計(jì)劃和安排；技防設(shè)備維修不及時(shí)；學(xué)生出入把關(guān)不嚴(yán)，請(qǐng)假手續(xù)不規(guī)范；學(xué)生食堂管理存在衛(wèi)生較差，防蠅、防鼠措施不力，索證、留樣、消毒等記錄不規(guī)范，食品監(jiān)督員責(zé)任心不強(qiáng)等問(wèn)題；對(duì)師生矛盾化解工作重視不夠，如有的學(xué)校對(duì)教育局出臺(tái)的教職工請(qǐng)假制度學(xué)習(xí)宣傳不到位，導(dǎo)致教職工對(duì)該制度理解不透、不全，沒(méi)有結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定符合校情的請(qǐng)假制度，照搬照抄，從而引發(fā)較多的矛盾。

十是市級(jí)內(nèi)涵發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校的推進(jìn)力度不夠；每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)落得不實(shí)。

三、幾點(diǎn)要求

一要立足實(shí)際，系統(tǒng)思考，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和階段工作計(jì)劃，使學(xué)校管理工作做到方向正、目標(biāo)明、思路清，不斷提升辦學(xué)品位，努力打造特色學(xué)校。

二要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)、教師整體素質(zhì)。校長(zhǎng)要加強(qiáng)自我研修，不斷提高學(xué)校管理的能力和辦學(xué)水平，增強(qiáng)辦學(xué)的自覺(jué)性和執(zhí)行力，切實(shí)落實(shí)好校長(zhǎng)“五個(gè)一”基本要求，力爭(zhēng)做到敢抓敢管，能抓會(huì)管。重視中層領(lǐng)導(dǎo)的管理和培養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型管理隊(duì)伍，形成一支講政治、會(huì)學(xué)習(xí)、有思想、勇創(chuàng)新、能實(shí)踐、善反思的管理團(tuán)隊(duì)。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)《延安市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條禁令》，將紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)與學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合，實(shí)行師德一票否決制；強(qiáng)化教師自我研修工作，積極創(chuàng)造條件，扎實(shí)搞好校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

三要以完善德育管理機(jī)制為前提，構(gòu)建生活化德育工作體系，深化“校本”理念，形成以促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展為宗旨的德育管理機(jī)制；以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以各類活動(dòng)為載體，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以學(xué)校育人特色為創(chuàng)新點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室建設(shè)，培養(yǎng)專**心理健康教師隊(duì)伍，使學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，定期開(kāi)展培訓(xùn)、交流活動(dòng)，努力構(gòu)建“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。

四要夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課程改革，以實(shí)施有效教學(xué)、打造高效課堂為切入點(diǎn)，圍繞教學(xué)策略進(jìn)行研究和實(shí)踐，開(kāi)展課堂教學(xué)的校本研討活動(dòng)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法，建立和諧師生關(guān)系，注重課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

五要以課題研究為支撐，校本教研為重點(diǎn)，努力提高學(xué)校教科研水平。制定切實(shí)可行的教科研管理制度，建立健全學(xué)校教科研組織機(jī)構(gòu)，保障經(jīng)費(fèi)投入。強(qiáng)化校本教研，解決實(shí)際問(wèn)題。把校本教研和課堂教學(xué)擺在同等重要的位臵，降低研究重心，突出研究重點(diǎn)，切實(shí)解決教法和學(xué)法層面的實(shí)際問(wèn)題。

六要加強(qiáng)后勤管理，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)站等校內(nèi)外教育資源的作用，避免資源閑臵和浪費(fèi)的現(xiàn)象出現(xiàn)。狠抓學(xué)校安全和維穩(wěn)工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，各學(xué)校都能按照內(nèi)涵發(fā)展《指導(dǎo)意見(jiàn)》及動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)精神，結(jié)合本校實(shí)際，埋頭苦干，扎實(shí)工作，努力提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，我縣教育向質(zhì)量發(fā)展、精細(xì)發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成，只要我們團(tuán)結(jié)一致、積極進(jìn)取，富縣教育的明天一定會(huì)更好。

第二篇：中醫(yī)工作考核通報(bào)

2015年第一季度中醫(yī)工作考核通報(bào)

2014，我縣通過(guò)全國(guó)基層中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位評(píng)審，并完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院國(guó)醫(yī)堂全覆蓋，中醫(yī)就診環(huán)境較以往有了翻天覆地的變化。本次根據(jù)2015中醫(yī)工作重點(diǎn)要求，特制定了本季度考核重點(diǎn)，并進(jìn)行考核，現(xiàn)將考核工作通報(bào)如下：

一、各單位基本情況

為了探索如何提高基層中醫(yī)藥工作人員的積極性，使中醫(yī)藥工作順利健康發(fā)展，針對(duì)基層普遍反映的中醫(yī)藥人員待遇和中醫(yī)藥業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，在本次考核中進(jìn)行了一次對(duì)中醫(yī)藥業(yè)務(wù)人員的隨機(jī)詢問(wèn)調(diào)查，通過(guò)調(diào)查可以看出有2處鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)藥業(yè)務(wù)人員月收入在3000元以上，有7處鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)藥業(yè)務(wù)人員收入在2000元左右，1處鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)藥業(yè)務(wù)人員收入在2000元以下，中醫(yī)藥業(yè)務(wù)人員收入較臨床醫(yī)師差距較大。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中，大柳鎮(zhèn)衛(wèi)生院的中藥飲片月銷(xiāo)售額可達(dá)到15000元以上，寧津鎮(zhèn)衛(wèi)生院康復(fù)理療收入達(dá)到21000元，保店鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院中醫(yī)師月門(mén)診人次達(dá)到190人次，寧城社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心通過(guò)邀請(qǐng)市中醫(yī)院專家定期坐診和發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，使中醫(yī)藥業(yè)務(wù)收入成為醫(yī)院三大支柱之一，劉營(yíng)伍鄉(xiāng)衛(wèi)生院在疼痛病房中加入中藥熏洗、牽引、康復(fù)等手法也取得了不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)效益。在提高醫(yī)師業(yè)務(wù)水平方面，經(jīng)過(guò)了解，主要有看書(shū)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)踐、外出深造等方式，對(duì)于40歲以下的中醫(yī)人員認(rèn)為外出深造和與老醫(yī)師交流是提高業(yè)務(wù)水平的主要途徑，對(duì)于年長(zhǎng)的醫(yī)師則更注重看書(shū)自學(xué)和實(shí)踐來(lái)提高自身業(yè)務(wù)水平。多數(shù)中醫(yī)師都有外出深造的需求。

二、存在的問(wèn)題

本次檢查中發(fā)現(xiàn)多數(shù)衛(wèi)生院對(duì)煎藥室重視程度不夠，多數(shù)出現(xiàn)煎藥室與其它科室共同設(shè)置，三區(qū)分區(qū)不明確，藥液、藥渣隨意堆放的現(xiàn)象。在人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，各醫(yī)院都沒(méi)能有效開(kāi)展，相對(duì)于中醫(yī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，各醫(yī)院更加重視西醫(yī)臨床醫(yī)師的培訓(xùn)，每年都會(huì)安排相關(guān)臨床醫(yī)師外出深造，但對(duì)于中醫(yī)師的培訓(xùn)幾乎沒(méi)有。在開(kāi)展適宜技術(shù)和康復(fù)治療方面還有很大進(jìn)步空間，建立國(guó)醫(yī)堂時(shí)所購(gòu)買(mǎi)的醫(yī)療器械被閑置，有的醫(yī)院和衛(wèi)生室甚至不知道該如何收費(fèi)，早在2013年初，德州市物價(jià)局和德州市衛(wèi)生局就給各單位下發(fā)了《德州市醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)價(jià)格》（修訂本）一書(shū)，不知道的醫(yī)院可以參照上面的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。國(guó)醫(yī)堂工作要與公共衛(wèi)生工作相結(jié)合，在2012年版和最新的2015年版的山東省國(guó)醫(yī)堂建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)中，都把基本公共衛(wèi)生服務(wù)中醫(yī)藥服務(wù)項(xiàng)目列為重要建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家中醫(yī)藥管理局局長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)在2015年中醫(yī)藥會(huì)議上指出要探索融合醫(yī)療、保健、養(yǎng)生、康復(fù)為一體的醫(yī)療模式，體現(xiàn)以預(yù)防為主，而讓國(guó)醫(yī)堂工作與公共衛(wèi)生工作相結(jié)合，既能讓中醫(yī)師接觸到更多的病人，提高中醫(yī)師的收入，又能使公共衛(wèi)生工作中的中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)、重點(diǎn)人群中醫(yī)健康指導(dǎo)及中醫(yī)調(diào)養(yǎng)服務(wù)得以有效開(kāi)展。在扁鵲見(jiàn)蔡桓公一文中，扁鵲先后發(fā)現(xiàn)蔡桓公疾在腠理、疾在肌膚、疾在腸胃，桓侯不悅，等病入骨髓，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣，桓侯遂死。《黃帝內(nèi)經(jīng)》上講，上工治未病，把病治好的醫(yī)生是好醫(yī)生，在好醫(yī)生的基礎(chǔ)上讓人不得病，很多年輕的中醫(yī)師沒(méi)有病號(hào)，并不完全是對(duì)業(yè)務(wù)不精通，還有就是完全接觸不到病人，對(duì)臨床醫(yī)療沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。而讓國(guó)醫(yī)堂與公共衛(wèi)生相結(jié)合，也就相當(dāng)于多給了他們一個(gè)接觸病人的機(jī)會(huì)。

今年是實(shí)施基層中醫(yī)藥服務(wù)能力提升工程的最后一年，各單位要對(duì)提升工程實(shí)施情況進(jìn)行全面梳理，做好總結(jié)評(píng)估，對(duì)沒(méi)有完成的重點(diǎn)任務(wù)加快進(jìn)度，確保提升任務(wù)目標(biāo)如期完成，順利迎接省中醫(yī)藥管理局的現(xiàn)場(chǎng)考核。

第三篇：學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以辦人民滿意教育為最高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持依法治校，在學(xué)生養(yǎng)成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作情況做以下匯報(bào)：

一、黨支部工作：

學(xué)校黨支部組織開(kāi)展了“三日一網(wǎng)”活動(dòng)，每月開(kāi)展黨員活動(dòng)日活動(dòng)、黨員志愿服務(wù)日活動(dòng)。重溫了入黨誓詞，學(xué)習(xí)了新黨章，每個(gè)黨員聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真剖析了自己在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面的情況，全體黨員對(duì)前段的工作和思想表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)議、評(píng)價(jià)。

開(kāi)展了黨員“立足本職做貢獻(xiàn)，我是黨員我奉獻(xiàn)”爭(zhēng)星達(dá)標(biāo)特色活動(dòng)，每名黨員都按照爭(zhēng)星達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目要求努力去做，從活動(dòng)出勤，網(wǎng)上發(fā)帖交流，承諾目標(biāo)，履諾情況，業(yè)務(wù)評(píng)比，工作業(yè)績(jī)等10方面進(jìn)行評(píng)比，每做好一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，創(chuàng)建黨員先鋒崗。開(kāi)展了黨員綠化美化校園工作，3次為學(xué)校做衛(wèi)生、栽樹(shù)澆水、整理檔案等服務(wù)學(xué)校活動(dòng)。

開(kāi)展了“一幫一”扶住特困生活動(dòng)，在新年和六一兒童節(jié)，兩次捐款給特困生買(mǎi)書(shū)包、筆記本等學(xué)習(xí)用具，鼓勵(lì)特困生發(fā)奮學(xué)習(xí)。

開(kāi)展了奉獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)，多次到老年公寓慰問(wèn)、掃雪、搞宣傳、文藝演出等活動(dòng)。新年伊始，黨員自愿捐款，為退休教師買(mǎi)慰問(wèn)品，送去問(wèn)候。

組織黨員開(kāi)展了我為xx發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)，為xx發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策25條。

以黨小組為單位，組織開(kāi)展了社會(huì)咨詢活動(dòng)，黨員走向社區(qū)，走到家庭，征詢對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，以利改進(jìn)工作方法，促進(jìn)學(xué)校辦人民滿意的教育。

在師生中開(kāi)展了清繳反宣品活動(dòng)，在大隊(duì)輔導(dǎo)員和各位班主任和黨員教師的共同努力下，我校獲得了“清繳反宣品工作先進(jìn)單位”。

組織召開(kāi)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，制定了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案，制作了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)展牌，參加教育局組織的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)階段成果展示。

二、德育工作凸顯特色

1、注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。

堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；兩周一次的班主任培訓(xùn)會(huì)；每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。重視對(duì)教師的培訓(xùn)，采取自主與集中相結(jié)合，實(shí)地培訓(xùn)與個(gè)體帶動(dòng)相結(jié)合的形式，對(duì)教師進(jìn)行了師德、師能的專項(xiàng)培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，加強(qiáng)師德教育，簽訂師德承諾書(shū)，組織學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡等，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的管理水平。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《新編弟子規(guī)》為重點(diǎn)，開(kāi)展以“路隊(duì)、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗、廣播、板報(bào)、隊(duì)會(huì)等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育，這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、結(jié)合特色校創(chuàng)建，開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。

要求各班以《清風(fēng)沐桃李廉潔潤(rùn)校園》特色校創(chuàng)建為指導(dǎo)，多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)中，人人都參與，個(gè)個(gè)求發(fā)展。各班在充分分析班級(jí)情況的基礎(chǔ)上，構(gòu)建班級(jí)管理理念，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，制定出創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)方案（名稱、口號(hào)、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、班級(jí)情況分析、具體工作措施、具體活動(dòng)安排）；并根據(jù)創(chuàng)建主題給班級(jí)命名，（例如： “誠(chéng)信園”、“尚誠(chéng)中隊(duì)”、“清荷園”、“陽(yáng)光班”、“節(jié)儉花圃”、“凝志班”、“勤儉小屋”等）。各班設(shè)計(jì)特色班標(biāo)志牌并張貼在教室門(mén)上，創(chuàng)建班級(jí)文化氛圍，在教室外墻壁開(kāi)辟具有本班特色的文化宣傳園地。通過(guò)特色班級(jí)的建設(shè)，構(gòu)建新型班級(jí)管理理念，明確班級(jí)奮斗目標(biāo)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中傳承學(xué)校們祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，將中華民族的“美德”銘記在心，融化在自己的實(shí)際行動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的景象，提高辦學(xué)品位和管理水平。

4、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳“健康古冶幸福人民”活動(dòng)的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起；組織開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)；組織開(kāi)展“愛(ài)學(xué)校家園做學(xué)校貢獻(xiàn)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展了“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)技能”、“防災(zāi)減災(zāi) 情系你學(xué)校”、“關(guān)愛(ài)生命文明出行”等安全教育活動(dòng)；“迎國(guó)慶六十周年”主題班會(huì)展示活動(dòng)；“崇尚科學(xué)反對(duì)xx”知識(shí)宣傳活動(dòng)等活動(dòng)。“第三屆體育節(jié)”；“溫經(jīng)典頌美德 揚(yáng)正氣”特色活動(dòng)展示會(huì)；“學(xué)校的低碳生活”青少年調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，“輝煌六十年” 讀書(shū)教育活動(dòng)等。

5、積極貫徹落實(shí)普法教育的各項(xiàng)政策和要求。

在學(xué)生中廣泛開(kāi)展以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)安全法制報(bào)告會(huì)，主題班會(huì)，培訓(xùn)講座，知識(shí)答卷等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制安全意識(shí)。

6、積極推進(jìn)“勵(lì)志 崇德 導(dǎo)行”特色校的創(chuàng)建工作。

開(kāi)設(shè)《清風(fēng)伴學(xué)校行》校本課程，建立廉政使者活動(dòng)站，在師生中開(kāi)展廉政教育活動(dòng)，獲得“區(qū)先進(jìn)廉政使者活動(dòng)站”稱號(hào)。

三、教學(xué)工作：

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把好質(zhì)量關(guān)。

學(xué)校每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次階段抽測(cè)，更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，召開(kāi)了抽測(cè)情況分析會(huì)，與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

2、依托校本培訓(xùn)、校本教研，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)引路。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)全體教師進(jìn)行 “如何進(jìn)行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評(píng)課”等講座，倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。

3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，舉辦讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，交流心得體會(huì)。并實(shí)施網(wǎng)上資源共享，教師將自己的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)發(fā)表在博客和論壇上，交流提高、共同發(fā)展。

4、重視對(duì)全體教師繼續(xù)教育工作。組織培訓(xùn)全體教師上《xx教育研修網(wǎng)》，學(xué)習(xí)“教師專業(yè)化成長(zhǎng)”業(yè)務(wù)知識(shí)，參加網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)表研討帖子。獲得“xx市教師繼續(xù)教育先進(jìn)單位”。

5、開(kāi)展各種比賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

以年級(jí)為單位，在學(xué)生中開(kāi)展了硬筆書(shū)法競(jìng)賽，計(jì)算能力測(cè)試，以詩(shī)詞積累為主開(kāi)展了低、中、高年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、古詩(shī)詞朗誦賽，以單詞積累為目的開(kāi)展了英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽學(xué)生2人獲得一等獎(jiǎng)，3人獲得二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)教師獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

6、加大骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展了課堂教學(xué)“聽(tīng)、說(shuō)、做、評(píng)、選”活動(dòng)，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、展示成果、評(píng)議總結(jié)等形式活動(dòng)，鼓勵(lì)并推薦教師參加教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為他們提供展示教改成果的舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)向上的氛圍，促使教師在實(shí)踐中得到鍛煉，脫穎而出。

7、我校從XX年9月承擔(dān)了開(kāi)發(fā)式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)研究工作，校領(lǐng)導(dǎo)多次深入實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)教師一起搞培訓(xùn)搞研討，并多次請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)工作。設(shè)立自主管理模式，營(yíng)造開(kāi)放式教學(xué)課堂，還給學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生主人意識(shí)。開(kāi)設(shè)了繪本故事、健美操、古詩(shī)文合唱、清華英語(yǔ)等特色課程，使學(xué)生在智能、體能、技能得到進(jìn)一步發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的效果。

四、安全工作：

1、切實(shí)做好安全工作，完善學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)了門(mén)禁和教師值班的管理，加強(qiáng)了學(xué)校師生的人身安全和財(cái)物安全的管理工作，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任狀，健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制。

加大校園的門(mén)衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。我們?cè)趯W(xué)校人員緊缺的情況下，抽出一名40以下的年輕男教師，作為學(xué)校的專職保安，負(fù)責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作，并修建了民警值班室，為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴(yán)格門(mén)禁制度，做好來(lái)訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報(bào)，杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園.并且規(guī)定了進(jìn)校制度，靜校制度，師生作息制度等。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度，掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門(mén)口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、一名保安，兩名教師、一名輔導(dǎo)員，一把手校長(zhǎng)天天在門(mén)口值勤，并且協(xié)調(diào)派出所在上下學(xué)時(shí)間進(jìn)行值勤，確保萬(wàn)無(wú)一失，協(xié)調(diào)社區(qū)對(duì)周邊重點(diǎn)人員進(jìn)行排查并上報(bào)。

2、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅(jiān)持做到一天一小查，每月對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，并建立安全臺(tái)賬，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強(qiáng)化安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，并提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力，推進(jìn)了校園安全工作的深度展開(kāi)。對(duì)師生進(jìn)行了安全知識(shí)教育和培訓(xùn)，普及了自護(hù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4、開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。開(kāi)設(shè)安全教育課并且保證課時(shí)、教師、教材三落實(shí)。利用班會(huì)課、活動(dòng)課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、編制校園安全童謠等形式，通過(guò)講解、演示和演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。增強(qiáng)自我防護(hù)能力。

5、加強(qiáng)對(duì)教職工的安全培訓(xùn)和教育，特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn)，入腦入心。協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，抓好安全教育，安全教育需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衛(wèi)生、綜治委、安檢局等部門(mén)通力合作，邀請(qǐng)交警四大隊(duì)、消防大隊(duì)、法制副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作專題消防、法紀(jì)、安全知識(shí)教育課。

6、通過(guò)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷、意見(jiàn)征詢，小手拉大手，安全教育進(jìn)家庭，進(jìn)社會(huì)。

五、加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教育工作

1、認(rèn)真貫徹實(shí)施了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。

2、落實(shí)“健康古冶幸福人民”活動(dòng)，開(kāi)設(shè)健康教育課，加強(qiáng)健康知識(shí)宣傳教育，開(kāi)展健康知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。以跆拳道品式表演為品牌特色，以推鐵環(huán)、抖空竹、踢毽子為體育愛(ài)好項(xiàng)目，結(jié)合校園集體舞、健美操、跆拳舞、陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑等活動(dòng)，積極推進(jìn)“一校一品牌一生雙愛(ài)好”的創(chuàng)建工作。

3、做好了衛(wèi)生保健工作，經(jīng)常向?qū)W生宣傳常見(jiàn)病預(yù)防知識(shí)。開(kāi)展手足口、甲型h1n1等傳染病的防控工作。組織培訓(xùn)、講座、宣傳、晨午檢、消殺、接種甲型h1n1、資料歸檔等工作。由專門(mén)教師定期對(duì)全體師生進(jìn)行培訓(xùn)，利用板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、廣播站等形式進(jìn)行宣傳和教育。

六、學(xué)校取得的主要成績(jī)：

一分耕耘一分收獲，一年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“xx市三八紅旗集體”、“xx市基礎(chǔ)教育管理工作先進(jìn)單位”、“xx市繼續(xù)教育先進(jìn)單位”、“xx市法制教育先進(jìn)校”、“xx市體育工作先進(jìn)單位”、“xx市陽(yáng)光體育工作先進(jìn)單位”、“區(qū)先進(jìn)廉政使者活動(dòng)站”、“ xx市法制工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

此外，學(xué)生還獲得xx市歌詠比賽一等獎(jiǎng)；xx合唱比賽一等獎(jiǎng)；***田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第四名、優(yōu)秀隊(duì)列獎(jiǎng)、跆拳舞表演獎(jiǎng)；校園集體舞省二等獎(jiǎng)；“改革開(kāi)放三十年”讀書(shū)教育活動(dòng)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽學(xué)生9人獲得一等獎(jiǎng)，2人獲得二等獎(jiǎng)，22人獲得三等獎(jiǎng)，學(xué)校也獲得全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

在今后的工作中，我們將以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，創(chuàng)教育強(qiáng)校，努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的新型學(xué)校。

篇四：小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

在即將過(guò)去的一學(xué)期里，長(zhǎng)嶺小學(xué)在東流鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展一次了師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師?但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱耍處焸兌及褜W(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)辦公室和教師們商量辦法??可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百 計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點(diǎn)，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開(kāi)課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”——寫(xiě)一篇教案，說(shuō)一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)一篇反思。教師在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，開(kāi)誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。非常幸運(yùn)，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開(kāi)，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對(duì)自身教學(xué)的新一輪思考。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書(shū)，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問(wèn)題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。本學(xué)期，年輕教師都撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文，并在上級(jí)主管部門(mén)組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

由于措施得力，我校在這次期末會(huì)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有升。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

3、利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。

四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1.“血防健康教育”活動(dòng)。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽(tīng)血防醫(yī)生講座、出血防專刊、血防知識(shí)測(cè)試等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行血防教育，學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中了解了血防知識(shí)，形成了預(yù)防血吸蟲(chóng)病的能力。

2.愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據(jù)中心學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了教育方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。

3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶祝或教育活動(dòng)，例如，各班都出了“國(guó)慶專刊”，有班級(jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng);“12.4”學(xué)校開(kāi)展了法制宣傳日教育活動(dòng)，向?qū)W生宣講法律知識(shí)。

五、存在的主要問(wèn)題

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué)，但是辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：還在使用的d級(jí)危房搖搖欲墜、學(xué)生操場(chǎng)坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍??硬件方面的這些問(wèn)題在中心學(xué)校布局調(diào)整的大局面前，在長(zhǎng)嶺私立學(xué)校異軍突起的勢(shì)頭面前，表現(xiàn)得更加突出，已經(jīng)到了不解決就不行的地步。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、20xx年工作思路和工作重點(diǎn)

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快危改步伐，徹底消除d級(jí)危房，改善辦學(xué)條件。

2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好!

第四篇：學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

谷隴鎮(zhèn)翁勇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2010一2011學(xué)第二學(xué)期）

一年來(lái)在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)將本期的學(xué)校總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

開(kāi)學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施素質(zhì)教育

1、規(guī)范教育教學(xué)秩序。為了進(jìn)一步規(guī)范教育行為，優(yōu)化教學(xué)秩序，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境，保障課程改革工作健康發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。按照新課程改革方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，嚴(yán)格遵守有關(guān)學(xué)生作息時(shí)間的規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（二）健全組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)課堂教學(xué)改革

1、新學(xué)期伊始，我校進(jìn)入了以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為主的課

堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。堅(jiān)持“為了每一位學(xué)生發(fā)展”的核心理念，把課堂

還給學(xué)生，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方法由先教后學(xué)向先

學(xué)后教轉(zhuǎn)變，課堂師生活動(dòng)由以教師講為主向以學(xué)生學(xué)為主轉(zhuǎn)變，學(xué)

生學(xué)習(xí)方式由以聽(tīng)為主的被動(dòng)學(xué)習(xí)向以說(shuō)和做為主的主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

（三）注重校本研究，提升教師素養(yǎng)

1、抓好教師讀書(shū)活動(dòng)。為引導(dǎo)全校教師適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，更新觀念，確立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的理念，提高學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感，使學(xué)習(xí)逐步成為每個(gè)教師的自覺(jué)行為，學(xué)校制定出領(lǐng)導(dǎo)與教師的專業(yè)讀書(shū)計(jì)劃。全校教師自覺(jué)堅(jiān)持教育理論

學(xué)習(xí)制度，每人每天擠出不少于半小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。集體學(xué)習(xí)做到有

計(jì)劃，有主講，有記錄

2、發(fā)揮骨干教師的輻射作用。學(xué)校重視發(fā)揮校級(jí)骨干教師和中

老年教師的“傳、幫、帶”作用。通過(guò)以教研組為單位，以研究課、公開(kāi)課、示范課等多種教研途徑，發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用，扶

持青年教師的快速成長(zhǎng)。讓教師相互學(xué)習(xí)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以

便更快的促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和名師隊(duì)伍的建設(shè)。

3、積極組織教師外出培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門(mén)

制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育。

7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整夏季大課間時(shí)間為晨讀課后進(jìn)行陽(yáng)光禮儀訓(xùn)練，并制定了計(jì)劃和細(xì)則，并準(zhǔn)備以此編寫(xiě)德育校本教材。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。

（2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)

常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在周前會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（3）學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。

(4)、學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。

五、安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全。

1、學(xué)校期初與學(xué)生及家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

4、利用慶六一的機(jī)會(huì)，召開(kāi)周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì)，以及希望通過(guò)村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。

六、校園建設(shè)

1、加大投入力度，不斷改善辦學(xué)條件，本學(xué)期我們?cè)谫Y金緊張的情況下，通過(guò)向上級(jí)主管部門(mén)的爭(zhēng)取，學(xué)校本學(xué)期修建了200多米的圍墻，學(xué)校還購(gòu)置了電腦一臺(tái)，室外音響一對(duì)。

2、投入5000元硬化水泥地。

3、綠化學(xué)花壇。

4、總之本期投入校園建設(shè)資金為25000元。

六、財(cái)務(wù)制度。

1、按照教育文件精神，杜絕亂收費(fèi)。

2、努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

七、存在問(wèn)題

第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無(wú)心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四，學(xué)校教室黑板破舊。

八、今后打算

進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，改善教師辦工和生活條件，本期暑假改裝教師宿舍8間，經(jīng)費(fèi)15000元左右。

谷隴鎮(zhèn)翁勇小學(xué)2011年7月10日

第五篇：考核通報(bào)

2009項(xiàng)目機(jī)構(gòu)年中現(xiàn)場(chǎng)考核情況通報(bào)

依據(jù)公司新的績(jī)效考核辦法，公司監(jiān)理項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)考核組于六月五日至九月十三日對(duì)12個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考核。考核情況通報(bào)如下：

一、成績(jī)方面

1、各個(gè)項(xiàng)目都已走上正軌，施工形勢(shì)比上次巡視有了較大的好轉(zhuǎn)。進(jìn)度變化較大的有道賀監(jiān)理處所轄項(xiàng)目、辰麻監(jiān)理處所轄項(xiàng)目和滬蓉西高監(jiān)辦所轄項(xiàng)目，焦桐高監(jiān)辦所轄項(xiàng)目。

2、各項(xiàng)目監(jiān)理處內(nèi)部管理普遍加強(qiáng)，很抓了制度建設(shè)和制度的落實(shí)，既注重人性化管理更重視制度化管理，用規(guī)章制度規(guī)范監(jiān)理人員的行為，效果良好，成績(jī)也比較明顯。

3、內(nèi)業(yè)資料的整理和存檔，普遍有進(jìn)步，規(guī)范性、完整性得到了提高，數(shù)據(jù)的吻合、欄目的細(xì)節(jié)填寫(xiě)都得到了重視。

4、試驗(yàn)室的工作，普遍進(jìn)行了規(guī)范化管理。設(shè)備的保養(yǎng)和使用，試驗(yàn)檢測(cè)的頻率，試驗(yàn)的成果和試驗(yàn)人員的能力都有較大的提高，幾個(gè)項(xiàng)目的試驗(yàn)室主任個(gè)人要求嚴(yán)格，工作能力和業(yè)務(wù)能力都比較強(qiáng)，也能注意發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，發(fā)揮全體試驗(yàn)人員的積極性和主觀能動(dòng)性，試驗(yàn)工作得到了業(yè)主的普遍好評(píng)。

5、大多數(shù)監(jiān)理人員工作熱情高，吃苦耐勞，不怕工作辛苦，不顧生活艱苦，不計(jì)個(gè)人得失，面對(duì)監(jiān)理工作復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，面對(duì)別人的不理解，甚至面對(duì)別人的冷嘲熱諷，堅(jiān)持原則，質(zhì)量問(wèn)題一絲也不放松。

6、監(jiān)管的工程，至今還未出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，盡管個(gè)別項(xiàng)目有一些質(zhì)量隱患，但監(jiān)理工作都作了及時(shí)的調(diào)整，一切都還在掌控之中，各項(xiàng)目監(jiān)理處對(duì)關(guān)鍵工程、重點(diǎn)工程和重點(diǎn)部位都給予了重點(diǎn)關(guān)注，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)及負(fù)責(zé)人注意了監(jiān)理工作的輕重緩急，也注重了合理調(diào)度和使用人員，注意發(fā)揮各自的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。

7、駕駛員和車(chē)輛管理普遍得到加強(qiáng)，在公司發(fā)文后汝郴項(xiàng)目監(jiān)理處特制定了管理與獎(jiǎng)懲細(xì)則，監(jiān)理人員普遍提高了安全意識(shí)，按管理規(guī)定使用車(chē)輛逐漸形成自覺(jué)行動(dòng)。

二、不足的方面

1、監(jiān)理人員內(nèi)部溝通不夠，各自為戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)欠缺，集體榮譽(yù)感和公司品牌戰(zhàn)略還沒(méi)有體現(xiàn)到全體監(jiān)理人員的自覺(jué)行動(dòng)中，有的項(xiàng)目上的監(jiān)理人員出勤率不高，深入施工第一線的時(shí)間偏短，個(gè)別監(jiān)理人員主動(dòng)性和責(zé)任感有待加強(qiáng)，消極應(yīng)付，效率低下；有些監(jiān)理人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平急待提高，不以能及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題和提出整改意見(jiàn)，即使有工作指令但督促整改也不力。

2、承監(jiān)標(biāo)段主要施工管理人員臺(tái)帳、主要機(jī)械設(shè)備臺(tái)帳、工程材料進(jìn)場(chǎng)檢測(cè)臺(tái)帳有帳本但不全，沒(méi)有及時(shí)更新，不能反映現(xiàn)場(chǎng)的即時(shí)情況。

3、監(jiān)理工作指令一般都能做到閉合，且有施工單位整改及回復(fù)，但監(jiān)理復(fù)查后不合格的情況（復(fù)查結(jié)論為不合格）后續(xù)資料往往忽視了，應(yīng)該有施工單位繼續(xù)整改和監(jiān)理復(fù)查的相關(guān)資料。

個(gè)別監(jiān)理指令用詞不準(zhǔn)確。

4、試驗(yàn)工程師與專業(yè)監(jiān)理工程師及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理，對(duì)施工單位進(jìn)場(chǎng)材料的監(jiān)理要相互配合，不僅要檢查驗(yàn)證性能是否合格，適應(yīng)工地使用，更要注明材料使用的項(xiàng)目及部位，切實(shí)起到資料的檔案作用。

5、有的項(xiàng)目試驗(yàn)人員對(duì)土工、隧道方面試驗(yàn)規(guī)程不熟練，土樣定名錯(cuò)誤，擊實(shí)、CBR數(shù)據(jù)處理不正確，部分質(zhì)檢資料套用標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)確，個(gè)別項(xiàng)目試驗(yàn)報(bào)告表格不統(tǒng)一，報(bào)告、日志填寫(xiě)不及時(shí)、不規(guī)范，有涂改現(xiàn)象。試驗(yàn)儀器保養(yǎng)不及時(shí)。

6、樁基孔安全防護(hù)不到位，孔口離地30cm普遍不夠高度，孔口鋼筋網(wǎng)覆蓋大多沒(méi)有，鉆孔樁泥漿池?zé)o防護(hù)措施。施工現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)志標(biāo)牌少。監(jiān)理人員需要

戴安全帽的場(chǎng)合未戴安全帽。一邊開(kāi)放交通一邊施工的現(xiàn)場(chǎng)、填土路基揚(yáng)塵厲害的地區(qū)或夜間施工點(diǎn)、施工指揮人員和監(jiān)理人員沒(méi)穿反光背心，監(jiān)理人員個(gè)人的安全防護(hù)意識(shí)和防護(hù)知識(shí)還比較欠缺。有的項(xiàng)目高橋墩施工，施工人員乘塔吊上下，嚴(yán)重違反安全生產(chǎn)強(qiáng)制性條款，存在嚴(yán)重的安全隱患。

7、路基填筑：掛線劃網(wǎng)格卸土執(zhí)行不力，松鋪厚度嚴(yán)重超厚，高液限土填筑工藝不恰當(dāng)，壓實(shí)后路基開(kāi)裂嚴(yán)重。混凝土施工，特別是橋梁混凝土施工，個(gè)別項(xiàng)目上存在質(zhì)量隱患，混凝土振搗時(shí)間偏短，和易性差，水灰比偏大，蜂窩、氣孔多，外觀形象差，T梁、箱梁頂部露筋，橋臺(tái)砼還有裂紋。

8、部分施工現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)牌內(nèi)容不全或根本無(wú)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理對(duì)監(jiān)管項(xiàng)目工程相關(guān)數(shù)據(jù)不清楚，工藝流程不熟悉，監(jiān)控項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)不明了，旁站達(dá)不到應(yīng)有的效果。過(guò)程控制欠缺，致使實(shí)體質(zhì)量不高，甚至存在質(zhì)量隱患，重點(diǎn)在橋梁下部構(gòu)造和通涵構(gòu)造物。

9、無(wú)論是工程師還是監(jiān)理員，監(jiān)理日志都存在填寫(xiě)不規(guī)范的現(xiàn)象，有的寫(xiě)成了學(xué)習(xí)日記，有的象是施工員的施工記錄，缺少監(jiān)理人員行使職責(zé)的記錄。監(jiān)理人員不是施工員，記錄的應(yīng)是巡查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)或指示整改的內(nèi)容，旁站監(jiān)控的內(nèi)容記錄，指示的傳達(dá)、落實(shí)，結(jié)果的認(rèn)定記錄等，很大一部分人員寫(xiě)得十分潦草，幾乎無(wú)法識(shí)認(rèn)。

10、環(huán)保監(jiān)理工作還沒(méi)有提高到應(yīng)有的高度，普遍比較忽視，也許實(shí)際做了些工作，但文字材料存檔的較少，會(huì)議記錄、監(jiān)理指令、日志記錄都較少反映環(huán)保監(jiān)理。交通建設(shè)大發(fā)展時(shí)期，對(duì)環(huán)境的干擾是十分嚴(yán)重的，盡量減少生態(tài)的破壞和影響，造福子孫后代，監(jiān)理?yè)?dān)負(fù)著十分重要的工作，一是自身加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，二是做好監(jiān)控管理的工作。

三、分項(xiàng)目存在的問(wèn)題

1、汝郴第六監(jiān)理處

（1）樁孔安全防護(hù)不到位，多處無(wú)安全網(wǎng)覆蓋；

（2）安全標(biāo)志標(biāo)牌欠乏，或有標(biāo)牌無(wú)內(nèi)容；

（3）現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員對(duì)試驗(yàn)路段施工工藝不熟悉，主要技術(shù)參數(shù)不了解（如壓實(shí)、設(shè)備、碾壓 遍數(shù)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等）；

（4）樁基檢測(cè)出現(xiàn)2~3類樁，存在安全隱患；（5）泥漿池?zé)o防護(hù)措施；

（6）高填方路基（K108+400~480）施工質(zhì)量存在問(wèn)題，壓不平、壓實(shí)差、多處開(kāi)裂嚴(yán)重；

（7）試驗(yàn)人員對(duì)土工、隧道方面試驗(yàn)規(guī)程掌握不熟練，土樣定名錯(cuò)誤，擊實(shí)、CBR數(shù)據(jù)處理不正確；

（8）試驗(yàn)儀器保養(yǎng)不及時(shí)；

（9）監(jiān)理日志書(shū)寫(xiě)內(nèi)容空洞，填寫(xiě)不及時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題沒(méi)有閉合。（10）監(jiān)理人員變動(dòng)較大。

2、道賀第一監(jiān)理處

（1）有的施工路段無(wú)標(biāo)志標(biāo)牌，有的標(biāo)牌無(wú)內(nèi)容；

（2）路基填筑、卸土不規(guī)范，松鋪厚度嚴(yán)重超標(biāo)，壓實(shí)的路基開(kāi)裂嚴(yán)重；（3）樁基坑安全鋼網(wǎng)覆蓋不夠，部份施工井口離地面30CM不夠；（4）已完成的通道兩端有積水，安全防護(hù)措施不完善；

（5）壓實(shí)度試驗(yàn)資料歸檔不及時(shí)，壓實(shí)度真實(shí)性、邏輯性存在問(wèn)題；（6）試驗(yàn)報(bào)告表格不統(tǒng)一、壓實(shí)度報(bào)告有涂改現(xiàn)象，未作好處理；

（7）監(jiān)理日志，有的內(nèi)容空洞，指出問(wèn)題不夠或不準(zhǔn)確，改進(jìn)措施不力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有記載，但無(wú)復(fù)查的記錄。復(fù)查不合格的項(xiàng)目無(wú)后續(xù)整改和檢查記錄；

（8）施工單位管理人員、施工機(jī)械、材料進(jìn)出場(chǎng)記錄臺(tái)帳不及時(shí)、不準(zhǔn)確。

3、道永監(jiān)理處

（1）砼路面施工是一邊施工一邊開(kāi)放交通，但縱向未設(shè)置防護(hù)欄，存在安全隱患。路面路肩施工人員未穿安全背心；

（2）監(jiān)理人員未掛牌上崗，在現(xiàn)場(chǎng)也未穿安全背心；

（3）砼施工水灰比偏大，存在振搗時(shí)間偏少、氣孔偏多等質(zhì)量問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)抽檢不及時(shí)；

（4）壓實(shí)度檢測(cè)資料套用標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)確，部分資料不齊；（5）路基工程已完工的高程資料不合格，最大偏差20cm。

4、滬蓉西第二高監(jiān)辦

（1）施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員到位不夠，無(wú)掛牌上崗；（2）監(jiān)理隊(duì)伍人員穩(wěn)定性差，在崗人員嚴(yán)重偏少；

（3）部分內(nèi)業(yè)資料簽字不規(guī)范，如監(jiān)理簽認(rèn)了的報(bào)驗(yàn)單，無(wú)結(jié)論、無(wú)日期；有的監(jiān)理欄有結(jié)論但無(wú)監(jiān)理人員簽字；

（4）橋梁上護(hù)欄暫未施工，無(wú)安全警示標(biāo)識(shí)，存安全隱患；

（5）施工單位管理人員、機(jī)械設(shè)備臺(tái)帳盡管月報(bào)中有，但都只是一個(gè)形式，現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)情況不相符，或總監(jiān)辦根本不掌握實(shí)情。

5、辰麻公路監(jiān)理處

（1）1標(biāo)有2.8km沒(méi)有開(kāi)工，影響工程進(jìn)度、形象；

（2）人工挖孔樁，井口覆蓋，安全標(biāo)志不完善，有的小橋施工處根本無(wú)安全標(biāo)志；

（3）擋土墻施工處，砂漿不飽滿，有的地方甚至是干砌，存在質(zhì)量隱患；（4）監(jiān)理處有工程量臺(tái)帳，至今沒(méi)計(jì)量，所以也無(wú)計(jì)量支付臺(tái)帳；（5）監(jiān)理處發(fā)了多份通知和指令，但無(wú)一閉合；

（6）監(jiān)理日志該記什么不明了，不太像監(jiān)理日志，倒更像施工日記和學(xué)習(xí)筆記本。

（7）個(gè)別標(biāo)段監(jiān)理工程師責(zé)任心不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力偏差。

6、邵陽(yáng)大祥大橋監(jiān)理處

（1）施工現(xiàn)場(chǎng)看不到安全標(biāo)志；（2）監(jiān)理人員沒(méi)掛牌，沒(méi)戴安全帽；（3）監(jiān)理人員安全意識(shí)淡薄；（4）資料歸類、存檔欠缺；（5）無(wú)試驗(yàn)、計(jì)量臺(tái)帳；（6）內(nèi)業(yè)資料無(wú)專人管理；

（7）施工單位至今未與業(yè)主明確（簽訂）建設(shè)合同；（8）項(xiàng)目資金支出都未通過(guò)監(jiān)理簽認(rèn)；（9）西匝道橋因資金未到位，暫未動(dòng)工。

7、G207婁底改建工程監(jiān)理處

（1）內(nèi)業(yè)資料管理較亂；

（2）有工作指令5份，但都沒(méi)有閉合；（3）試驗(yàn)、計(jì)量未建立臺(tái)帳；（4）有工地例會(huì)，但無(wú)會(huì)議紀(jì)要。

8、臨鴨公路監(jiān)理處

（1）砼試塊壓碎狀為粉碎狀，質(zhì)檢站要求分析原因，并見(jiàn)證留下的砼試件強(qiáng)度試驗(yàn)；

（2）已完工的通道兩側(cè)無(wú)防護(hù)欄，存在安全隱患，監(jiān)理處已報(bào)告業(yè)主，要求作變更；

（3）人員缺乏，專工沒(méi)有，僅處長(zhǎng)一人為持監(jiān)理證人員，其余皆為監(jiān)理員。

9、焦桐B高監(jiān)辦

（1）全線路基除兩段挖方地段，其余已完成精加工層，兩挖方地段邊坡存在不穩(wěn)定的安全隱患，施工現(xiàn)場(chǎng)較混亂；

（2）兩高速交匯處（九標(biāo)）的互通樞紐，進(jìn)度嚴(yán)重滯后。

10、衡桂高速公路第四監(jiān)理處

檢查時(shí)只是完成駐地建設(shè)、試驗(yàn)室建設(shè)。

（1）人員穩(wěn)定性待加強(qiáng)，變化人員較多，監(jiān)理員頂崗工程師人員較多，測(cè)量無(wú)工程師；

（2）施工準(zhǔn)備期的資料準(zhǔn)備工作等加強(qiáng)。

11、雅盧高速JLI監(jiān)理部

第一監(jiān)理組

（1）對(duì)09年5月上旬“質(zhì)安廉專項(xiàng)檢查”存在的安全方面問(wèn)題整改落實(shí)的情況不到位，施工現(xiàn)場(chǎng)同樣存在很多安全隱患，特別是橋梁施工安全意識(shí)淡薄，立柱、系梁、蓋梁施工現(xiàn)場(chǎng)都沒(méi)有安裝電梯或爬梯，都是塔吊吊送施工人員和監(jiān)理人員進(jìn)行施工和驗(yàn)?zāi)！Ⅱ?yàn)收、檢測(cè)等工序，不符合安全施工規(guī)范，存在極大的安全隱患；

（2）監(jiān)理人員出勤率不高，施工旁站不到位；（3）人員變動(dòng)頻繁，人員到位情況不佳；

（4）內(nèi)業(yè)資料管理人員責(zé)任心不強(qiáng)，資料整理歸檔不完善，部分試驗(yàn)資料管理雜亂，試驗(yàn)臺(tái)帳不齊全；

（5）施工進(jìn)度比較滯后。第二監(jiān)理組

（1）整改落實(shí)情況不到位，已完工和正在施工現(xiàn)場(chǎng)同樣存在安全隱患；（2）橋梁立柱、系梁、蓋梁施工現(xiàn)場(chǎng)有施工不規(guī)范安全保障不到位的情況，存在利用塔吊施工的極不安全隱患；

（3）現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)工地施工情況不熟悉；（4）出勤率不高，施工旁站不到位。

（5）監(jiān)理機(jī)構(gòu)不員變動(dòng)大，存在缺崗的現(xiàn)象；

（6）內(nèi)業(yè)資料記錄整理不到位，現(xiàn)場(chǎng)記錄表如橋梁施工、裝控、灌漿、砼施工有施工記錄，但無(wú)一人簽字；

（7）監(jiān)理月報(bào)不真實(shí)，如2009年7月、8月監(jiān)理月報(bào)，8月份監(jiān)理月報(bào)基本照抄7月份月報(bào)內(nèi)容，月報(bào)內(nèi)容除第一條有改動(dòng)外，其余第二至第六條內(nèi)容，一字不改，真實(shí)性就很有問(wèn)題。

第三監(jiān)理組：

（1）整改落實(shí)情況比較到位；

（2）橋梁施工有個(gè)別施工點(diǎn)還存在塔吊施工的安全隱患；（3）人員變動(dòng)大，缺崗人員暫還未到位；

（4）現(xiàn)場(chǎng)出勤存在不到位的現(xiàn)象，很難確保施工質(zhì)量和安全施工到位；（5）監(jiān)理部有少部分工作指令閉合不到位。

12、達(dá)州過(guò)境公路一期工程監(jiān)理部

（1）橋梁混凝土施工存在質(zhì)量隱患，混凝土振搗時(shí)間偏短，和易性差，水灰比偏大，蜂窩、氣孔多，外觀形象差，T梁、箱梁頂部露筋，橋臺(tái)砼還有細(xì)小裂紋。

（2）監(jiān)理處無(wú)巡查日志和安全日志，監(jiān)理人員的日志記錄不全，指令閉合不全。

（3）施工現(xiàn)場(chǎng)存安全隱，施工吊裝點(diǎn)人員既沒(méi)穿安全背心，也沒(méi)戴安全帽，橋面吊裝已完成的工程無(wú)安全防護(hù)。

四、幾點(diǎn)要求

1、各項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)要繼續(xù)深入開(kāi)展“監(jiān)理企業(yè)樹(shù)品牌、監(jiān)理人員講責(zé)任”的行業(yè)樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，繼續(xù)貫徹“公司創(chuàng)品牌、員工講責(zé)任、共同作貢獻(xiàn)”的品牌戰(zhàn)略，加強(qiáng)宣傳教育工作，讓公司09年的戰(zhàn)略目標(biāo)深入到每個(gè)監(jiān)理人員的自覺(jué)行動(dòng)中。加強(qiáng)思想政治工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，提高監(jiān)理人員的責(zé)任意識(shí)和榮譽(yù)感，正確行使監(jiān)理責(zé)任，規(guī)范監(jiān)理從業(yè)行動(dòng)，獨(dú)立、公正發(fā)揮監(jiān)理作用。

2、各監(jiān)理機(jī)構(gòu)要有針對(duì)性的組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高監(jiān)理人員的專業(yè)能力，熟悉和掌握所監(jiān)理項(xiàng)目的施工工藝和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，能判斷和評(píng)價(jià)施工是否符合規(guī)范要求，能發(fā)現(xiàn)和指出問(wèn)題，能指示整改的方向，能審查施工單位報(bào)送的整改方案。對(duì)全體監(jiān)理人員要加強(qiáng)監(jiān)理應(yīng)用文的寫(xiě)作培訓(xùn)，監(jiān)理日志、監(jiān)理通知、監(jiān)理指令的格式、內(nèi)容、措詞用語(yǔ)、相關(guān)表格的填報(bào)、報(bào)關(guān)、簽發(fā)的權(quán)限都要進(jìn)行培訓(xùn)和練習(xí)。

3、切實(shí)加強(qiáng)全體監(jiān)理人員的事業(yè)心和責(zé)任感，積極工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)控制，加強(qiáng)過(guò)程控制，多做事中監(jiān)理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和指出施工過(guò)程中存在的問(wèn)題，防范質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)，避免施工形成既成事實(shí)造成經(jīng)濟(jì)損失。

4、監(jiān)理隊(duì)伍的穩(wěn)定是所有監(jiān)理企業(yè)和項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的主要工作之一。監(jiān)理工作是技術(shù)性工作，是服務(wù)性工作，人員素質(zhì)的要求相對(duì)較高，準(zhǔn)入的門(mén)檻也較高。各項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，要多與監(jiān)理人員溝通交流，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的創(chuàng)造有利于他們發(fā)展的條件，使他們感受到我們這個(gè)集體的溫暖，感受到在這一崗位發(fā)展的前景，感受到相對(duì)穩(wěn)定比頻繁流動(dòng)的優(yōu)越性，安心工作。

5、各項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)針對(duì)上面指出的問(wèn)題，提出整改措施，9月30日前報(bào)公司監(jiān)理部（紙質(zhì)版或電子版均可）；整改落實(shí)進(jìn)展情況及整改結(jié)果及時(shí)向公司監(jiān)理部匯報(bào)。

2009．09．22