第一篇：新坪小學學生包干制管理實施方案2015.3大全

新坪小學學生包干制管理實施方案

為了進一步明確任務，強化責任，使教學管理更加科學化、規范化，切實提高學校管理水平，推進學校管理工作,全面提升教育教學質量。我們在教師和學生之間架設一道橋梁，讓教師更加深入到學生中，充分了解學生學習生活情況，關心關注學生成長，促進學生的全面發展。依據市局、中心校的要求，結合本校實際，特制定此方案。組織機構

組

長：李傳旺

副組長：高正勇

成員：全體教師

召開家長會、上門家訪、電話聯系和來校約談。

1、由教導主任牽頭，班主任和科任教師分工合作，校長監督執行。

2、由班主任把班級學生劃分成小組，均衡分配給班級代課教師，確定包干關系。工作內容

1、掌控包干學生的在汛期時的道路安全情況。

2、做好心理疏導，使學生安全到校，平安到家。工作流程

1．層層簽訂責任書，明確各自的職責，貫徹“誰包干，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。建立教師與學生包干聯系制，教師明確包干對象。公布包干教師手機號碼，方便家長反饋情況，并及時解決出現問題。

2．學生分配原則：依據學生的實際情況，同時結合平時學生的性格，使包干教師及時掌握學生的實際情況，開展管理好自己的工作。工作職責

1．建章立制，明確責任，統一思想，確保包干制工作順利開展。組織教師認真學習，明確這項工作的實際意義與作用，統一教師思想，讓教師積極參與起來。

2.向家長公開手機號，歡迎家長隨時反映情況，提出建議，為學校的民主決策和管理提供第一手資料。

3．召開學生家長會。學校與家長雙方相互交流，不斷完善各項管理工作。

4．教師對包干學生的基本情況和家庭情況進行全面采集，其中包括父母姓名、年齡、聯系方式等。

學 生 包 干 制 管 理 實 施 方 案

新坪小學2017年春

第二篇：＊＊小學學生手機管理實施方案

盧王莊小學學生手機管理實施方案

為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）精神，進一步保護學生視力，做好預防學生沉迷網絡游戲的教育工作，規范學生日常行為管理，促進學生身心健康發展，特制定《學生手機管理實施方案》。

一、學校日常手機管理領導小組：

組

長：張友和

副組長：周紹偉

組

員：各班主任

二、管理細則：

1.學校嚴禁學生將個人手機（含IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機等電子產品，以下稱手機）以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，禁止帶入課堂。

2.如果學生有急事需要聯系家長，可以到警衛室、教導處、辦公室或者借用班主任、任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉告。如有急事發生，教師會主動聯系家長。

3.確有特殊情況需要在校園使用手機，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報辦公室備案，方可帶手機進校。入校后第一時間將手機交至班主任處，班主任將手機送辦公室保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，并在放學后還給學生。

4.如發現學生在校期間，未經允許使用手機，班主任老師有權將學生手機收繳代管并及時告知家長；其他學校管理人員、任課老師、教職工發現學生使用手機，有權詢問情況，并及時將情況通報給班主任。

5.學校大型活動或學生外出活動（如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等），經申請同意后學生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動前和活動結束后應及時收回代為保管。

6.進入校園的智能電話手表，請家長按照在校時間，將電話手表設為禁用模式，可由學生自行保管。學生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話；用電話手表發、看短信息；玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀。

7.學校教職工對違規使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，并視違規嚴重情況由班主任老師向學生手機管理領導小組匯報，由領導小組形成最終處理意見。

8.若學生違反規定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學生本人承擔。

三、保障措施：

1.學校通過線上線下平臺進行宣傳《盧王莊小學學生手機管理實施方案》，提高家長和學生的認識，指導家長監督學生在校外科學合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學生身心健康發展。

2.校外手機使用建議

A.使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機。周末或節假日期間，每次不超過半小時，每天不超過一小時。

B.使用內容：使用安全健康的APP項目，養成良好的學習和生活習慣。確保上網內容的健康，不沉迷網游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網購或發送大現金的紅包等。

“學生入校禁用手機”和“學生正確使用電話手表”，學校旨在通過此規定，防微杜漸，繼續為學生營造風清氣正的生活學習氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長。

第三篇：安坪小學實驗教學實施方案

安坪小學實驗教學實施方案

為了全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高學生動手動腦的能力；為抓好實驗教學和實驗室管理，規范、有序、扎實、有效地推進我片學校實驗教學工作，結合我片實際，制定本實施方案。

第一章 總 則

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。

二、目標和任務

１、培養學生的科學態度、創新精神、實踐能力、探究能力和分析問題、解決問題的能力，大力推進普及小學實驗教學工作，全面提高教育質量。

２、普及我校實驗教學、高標準、高質實現各項評估指標。使“普實”工作適應教育發展的需要。

三、工作重點

（一）多渠道籌措資金，保障“普實”經費投入。

１、加大資金投入，設立“普實”專項經費。

２、學校預算外收入50%用于“普實”，提高資金使用效率，確保工作需求。

（二）建立一支高素質的實驗教師隊伍。

１、建立科學合理的人才流動機制，把政治思想好，業務素質高的教師吸收到實驗教師的隊伍中來。

２、實驗教師評優晉級，勞保待遇等政策。

３、有計劃地組織實驗教師培訓，提高其教學水平和管理能力。

（三）完善圖書室、實驗室及配套設施建設。

對照上級規定配置圖書室、實驗室、保管室及儀器。完善實驗桌凳、實驗柜、準備臺、演示臺、通風設備、消防器材、水電等配套設施，使“普實”硬件設施再上一個新臺階。

（四）認真抓好實驗教學研究工作

按照教學計劃和新課程標準的要求，認真開展自然、科學分組實驗和課堂演示實驗、積極開展實驗教學研究，提高實驗教學質量。

（五）做好檔案建設工作

建立完整詳實的“普實”資料，切實做好資料的收集，整理、歸檔工作，全面真實地反映我片學校在實驗室管理及實驗教學等方面的開展情況。

第二章工作步驟

一、準備

（一）成立“普實”工作領導小組，落實“普實”專干，進一步明確各類人員的職責和分工，抓好實驗教學工作。

（二）統計學校已損儀器并上報訂購。

（三）擬定“普實”工作方案，組織培訓“普實”專干。

二、實施

（一）分期組織實驗教師和相關學科教師外出培訓學習，不斷提高實驗教學能力及管理水平。

（二）完善“三室”的建設，不斷添置和完善實驗儀器、圖書資料，能滿足教學所需。

（三）定期組織實驗教師開展操作競賽和教具制作比賽。

（四）組織實驗教師及相關學科教師開展實驗教學研究，提高實驗教學質量。

（五）全面督促實驗室管理、實驗教學和圖書管理工作

三、整改提高

（一）根據上級對我片學校提出的整改意見，落實整改措施。

（二）全面督促學校“普實”工作。

（三）查缺補漏，進一步完善各項工作。

（四）完成“普實”工作報告。

（五）做好一切迎檢工作，確保順利通過國家教育部的“普實”復評驗收。

第三章保障措施

一、加強組織領導，片區成立了以片區校長為組長、片區教導主任、總務主任為副組長，片區各學校校長、“普實”專干為成員的“普實”工作領導小組。嚴格按照“普實”方案和工作計劃，明確專人抓“普實”工作，做到組織落實、人員落實、經費落實和措施落實。

二、多渠道籌集資金，確保學校實驗教學經費的投入。

三、加強宣傳工作，利用板報、標語等加大宣傳，讓“普實”工作的重要性、必要性深入人心，營造“普實”工作濃厚氛圍。

四、完善督查機制，建立“普實”工作責任追究制度。由片區學校對所屬村小“普實”工作進行跟蹤督查，保證各項工作落到實處，確保“普實”目標順利實現。

第四篇：XX小學學生睡眠管理實施方案

XX小學學生睡眠管理實施方案

為全面貫徹落實教育部陳寶生部長在2021年全國教育工作會議上的講話，陳寶生提出：十四五時期，我國教育重點工作之一就是要促進學生身心健康全面發展，對小學生睡眠做出了嚴格要求，針對小學生睡眠管理，結合我校實際，特制定《椒江區中山小學睡眠管理制度》，內容如下：

一、指導思想

1．認真貫徹執行“小學生每天達到10小時睡眠時間”。

2．配合家長做好學生的睡眠管理。

二、領導小組

組長：XX

副組長：XXX

成員:XXX、XXX、XXX及各教研組長、備課組長；

三、具體措施

（一）認真執行學校作息時間表。

上午：8:20—11：15；

中餐時間:11:15—11：50；

下午：13：30—16：00；

課后服務時間：16:00—17:30。

每天保證學生在校至少一小時的活動時間。

（一）提高對調整學校作息時間重要性的認識，調整作息時間關系到學生的身心健康，關系到減輕小學生過重課業負擔的落實和素質教育的實施。

充分認識調整作息時間的必要性和重要性，認真執行有關規定。

（二）學校要督促并定期檢查各年級各班級“小學階段作業不出校門，隨堂作業在校園內完成”的規定，嚴格控制學生的課業負擔量，提高課堂效率和質量。

學校不隨意增加課程門類、難度和課時，小學小學階段作業不出校門，隨堂作業在校園內完成；不擅自提前復習迎考時間和延長學生上課時間，學生每日在校學習時間不超過6小時；學校不舉辦校中校，不設立重點班和實驗班，不在節假日補課；未經教育行政部門批準，義務教育學段一律不得組織和舉辦各類學科競賽。

（三）學校要加強對作息時間實施情況的監督和指導，堅決制止違反規定擅自提早開展集體教育教學活動的行為，對違反規定的班級或教師予以教育，校領導將不定期對此項工作進行檢查。

（四）做好學生家長的宣傳教育工作。

各班要通過講座、家長會、網絡等多種形式對學生家長開展宣傳教育活動，引導學生家長配合學校做好學生作息時間制度的落實，晚睡時間一般不超過21:30，充分保證學生身心健康發展。每天保證10個小時睡眠。學校要經常性地抽查家長的執行情況，對于侵占學生休息時間的給予批評教育。

（五）減輕學生的課外負擔，家庭作業要利用課服時間指導學生完成。

嚴禁在職教師利用休息時間參與有償補課，或為償補課提供服務，不得向學生及家長推薦補課機構。家長不要給學生安排太多的家庭作業和輔導班，給孩子們更多的時間發展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。

第五篇：2021年小學學生睡眠管理實施方案

2021年小學學生睡眠管理實施方案

為進一步貫徹落實教育部2021年全國教育工作會議精神，抓好學生作業、睡眠、手機、讀物、體制管理等工作要求，落實落細立德樹人根本任務，加強并優化學生睡眠管理，探索科學有效的睡眠管理方法，促進學生身心健康全面發展，現就進一步加強我校學生睡眠管理做具體方案如下：

一、加強領導，明確睡眠管理的重要意義

睡眠是學生健康成長的重要環節，是學校注重學生德智體美勞全面發展的重要體現。提高課堂的效率，需要學生有一個良好的精神狀態。可見學生的睡眠情況是高效課堂的關鍵，要積極做好和改善學生的睡眠情況，引導學生家長關注學生的睡眠質量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進學生的健康成長。

睡眠管理小組：

組長：略

副組長：略

成員：略

二、睡眠的布置與實施

1.立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保學生每天睡眠時間在10小時。系統、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。

2.學校、教師要進一步加強家校聯系，發揮家校合力，倡導家長科學監督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態。

3.全校班級開展睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。

三、睡眠的管理與監督

加強學生睡眠時間的監督。班主任通過家長加強對學生睡眠情況的監控，把好關，形成學生個人備案。定期開展有關睡眠情況的問卷調查，及時發現學生存在的問題，提出相應整改意見。

四、加強監管，優化睡眠管理保障措施

1.建章立制，規范管理。構建本校學生的睡眠管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范家長和學生睡眠情況的落實。建立學生睡眠常規檢查制度，進行規范管理。形成以班主任和家長協調配合的管理機制，注重對學生睡眠質量的反饋，確保學生每天的睡眠時間達到要求。

2.強化督查，完善評價。學校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內容之一，加強監督檢查，切實將學生睡眠工作的開展落到實處。