第一篇：虞城縣明德小學(xué)五小活動(dòng)上報(bào)材料

虞城縣明德小學(xué)

“五小”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

尊敬的市、縣領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！

為了認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的精神，提高學(xué)校德育教育的水平，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。一年來(lái)，在老科協(xié)的幫助下，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校的“五小”活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富多彩，取得了較好的效果。現(xiàn)將我校“五小”活動(dòng)開(kāi)展的情況作如下匯報(bào)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 組織健全

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，以政教處、少先大隊(duì)為主管，以班主任為核心的“五小”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。通過(guò)發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，做到職責(zé)明確，密切配合，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，從而促進(jìn)學(xué)校“五小”活動(dòng)開(kāi)展出實(shí)效，形成自己的特色。

二、宣傳為先 營(yíng)造氣氛

為了將“五小”（即小練筆、小演講、小制作、小創(chuàng)作、小合唱隊(duì)和美術(shù)興趣活動(dòng)小組）活動(dòng)深入細(xì)致地開(kāi)展起來(lái)，學(xué)校政教處、大隊(duì)部制訂了切實(shí)可行的方案，結(jié)合我校實(shí)情，將具體內(nèi)容及要求印發(fā)給全校各班，要求人人知曉，還通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站以及櫥窗、黑板報(bào)等多種宣傳渠道進(jìn)行多方位、多層次宣傳。為開(kāi)展“五小”活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍。

三、“五小”活動(dòng)具體實(shí)施內(nèi)容

（一）小練筆（練筆習(xí)字）活動(dòng)

教育部在《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》中基本理念中提到：1．面向全體，讓每一個(gè)學(xué)生寫好漢字。2．硬筆與毛筆兼修，實(shí)用與審美相輔。3．遵循書寫規(guī)范，關(guān)注個(gè)性體驗(yàn)。4．加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高文化素養(yǎng)。為此，我校開(kāi)設(shè)了書法課，開(kāi)展了練筆習(xí)字活動(dòng)，把書法教育貫穿到學(xué)校的教育教學(xué)之中。具體如下：

1．活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一：每周一節(jié)的書法課堂和每天下午第三節(jié)課前十五分鐘進(jìn)行毛筆字、鋼筆字、鉛筆字練習(xí)。

2．活動(dòng)方式多樣：專職書法教師和各班語(yǔ)文教師在黑板上用粉筆、毛筆寫出練字內(nèi)容，為學(xué)生習(xí)字導(dǎo)引正確方向。學(xué)生在座位上用統(tǒng)一訂制的練字本練習(xí)。

3．活動(dòng)內(nèi)容豐富：可以圍繞所學(xué)課文選取相關(guān)內(nèi)容，如名言警語(yǔ)、成語(yǔ)典故等；可以走出課文，有計(jì)劃有目的地練習(xí)名詩(shī)佳句，將重點(diǎn)內(nèi)容作為習(xí)字內(nèi)容，邊練邊記，以練促記，既提高書寫能力，又強(qiáng)化課文記憶。

4．活動(dòng)步驟清晰：第一步求筆畫完整。第二步求字形方正。第三步求走勢(shì)流暢，筆畫的起承轉(zhuǎn)合，力求靈活有變。第四步求筆跡清晰，疏密適度，輕重得宜。第五步求體態(tài)美觀。第六步美中求快，要求又美又快，適應(yīng)快節(jié)奏的各種需要。

5、注重檢查，使練字落到實(shí)處。

學(xué)校將學(xué)生的書寫情況列入月常規(guī)檢查，各種檢測(cè)（期中、期末）等檢查項(xiàng)目，使學(xué)生書寫水平成為考核教師工作質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)水平的條件之一，有效地推動(dòng)了學(xué)校練筆習(xí)字活動(dòng)的積極開(kāi)展。通過(guò)習(xí)字有效地培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的書寫習(xí)慣和精益求精的好作風(fēng)，同時(shí)也陶冶了學(xué)生的思想情操，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平。

（二）小演講活動(dòng)

演說(shuō)活動(dòng)是帶動(dòng)各種潛能發(fā)展，促進(jìn)多種素質(zhì)提高的杠桿。學(xué)校開(kāi)展了課前三分鐘演講活動(dòng)，具體開(kāi)展如下：

1．活動(dòng)時(shí)間：一般在每節(jié)語(yǔ)文課的前三分鐘演講。

2．活動(dòng)方式：以學(xué)號(hào)為序，老師根據(jù)不同階段的不同要求，對(duì)每位同學(xué)的演講作以簡(jiǎn)要而中肯的評(píng)說(shuō)，肯定成績(jī)，指出努力方向；同學(xué)們對(duì)每位同學(xué)的演說(shuō)打等級(jí)，記錄在案，作為民主評(píng)議“最佳演說(shuō)者”的依據(jù)之一，使每個(gè)人“說(shuō)”的潛能都能得到充分挖掘。

3．活動(dòng)內(nèi)容：可以圍繞課文選取相關(guān)的內(nèi)容，如教材中涉及的某個(gè)重要知識(shí)、重要人物、重要事件、閃光的思想、高貴的品質(zhì)、深刻的哲理、發(fā)人深省的問(wèn)題等等，都可以作為話題。更提倡由課內(nèi)逐步轉(zhuǎn)向課外，說(shuō)自己的見(jiàn)聞思感。教師也可以提供以下話題：如：自我介紹、說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的名言警句、講典故或成語(yǔ)故事、精彩片斷賞析。

小演講活動(dòng)大大地激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，拓寬他們的知識(shí)面，增強(qiáng)他們各方面的素養(yǎng)，提高他們的多種能力，促使他們貼近時(shí)代，鼓起他們的參與意識(shí)和創(chuàng)造激情。

（三）小制作活動(dòng)

美國(guó)的一位教育家說(shuō)過(guò)：“孩子的智慧就在他的手尖上。”我校開(kāi)展了以課內(nèi)為主、課內(nèi)外結(jié)合的多種小制作活動(dòng)，就是以學(xué)生的“手尖”開(kāi)發(fā)為突破口，帶動(dòng)其智慧潛能的挖掘，創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力的形成。

小制作的內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，因人而異，因地制宜。

1．課內(nèi)制作

課文插圖作品，即發(fā)動(dòng)學(xué)生，根據(jù)自己的理解，為課文制作輔助性的插圖或表格，內(nèi)容可以取整篇課文的，也可以取課文某一精彩片斷的。插圖的制作，可以充分展示讀寫畫的綜合能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意。

2．課外制作

（1）自辦手抄小報(bào)。要求學(xué)生自選內(nèi)容（自作的稿子不少于1/3，提倡全新創(chuàng)作“自產(chǎn)自出”），自創(chuàng)版式，自己抄寫，自行插圖，自成風(fēng)格。每學(xué)期交兩次作品（期中、期末各一期），擇優(yōu)展示，獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)。

（2）電腦繪圖。我校除認(rèn)真抓好課堂教學(xué)這條素質(zhì)教育主渠道，把計(jì)算機(jī)的普及教育引入課堂，作為一門指定課程，從小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)全部開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課程，每周每班2節(jié)，課程列入課表，確保上機(jī)時(shí)間。學(xué)校了成立微機(jī)課外活動(dòng)小組以來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了電腦繪畫、科幻畫等多項(xiàng)活動(dòng)。

（四）小創(chuàng)作活動(dòng)

我校以學(xué)生課外練筆為依托，要求學(xué)生于課余時(shí)間學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作或科普創(chuàng)作以及各類寫作練習(xí)，以培養(yǎng)他們的觀察、想象、聯(lián)想等創(chuàng)造性思維能力。

1、活動(dòng)要求：小創(chuàng)作活動(dòng)至少兩周一篇，有能力的一周一篇。

2、活動(dòng)內(nèi)容：可以結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)，模仿教材中某一類作品進(jìn)行創(chuàng)作，更要提倡課外走出去，自行創(chuàng)作。如逛書店或圖書館，根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好，翻閱或選購(gòu)感興趣的書刊，作好讀書筆記，寫出自己的心得。還可以走進(jìn)公園，走向自然，游歷重要的名勝古跡，在歡樂(lè)的放飛之中，觸發(fā)一些在課堂上永遠(yuǎn)也不可能有的奇思妙想，創(chuàng)作一些在教室里永遠(yuǎn)也寫不出來(lái)的佳詞麗句。

3、活動(dòng)形式：

（1）結(jié)合時(shí)宜，進(jìn)行小練筆。如重大的節(jié)日，季節(jié)的變換，重大事件的發(fā)生，抓住時(shí)機(jī)，訓(xùn)練寫作。

（2）經(jīng)常進(jìn)行半命題和自命題作文的訓(xùn)練，發(fā)散學(xué)生的思維，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

（五）小合唱隊(duì)和美術(shù)興趣活動(dòng)小組

為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，豐富學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生獲得美的熏陶，我校組建了小合唱隊(duì)和美術(shù)興趣活動(dòng)小組。

1、活動(dòng)時(shí)間：每星期三、四的下午最后一節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)音樂(lè)、美術(shù)教室

2、活動(dòng)步驟：

（1）組織健全音樂(lè)、美術(shù)興趣小組

音樂(lè)、美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是音樂(lè)、美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。（2）活動(dòng)內(nèi)容安排： 合唱隊(duì)：

1．基本歌唱技巧和方法的練習(xí)。（基本技能訓(xùn)練）2．歌唱的基本指導(dǎo)。（吸氣換氣的訓(xùn)練）

3．歌曲演唱的感情處理。（樂(lè)句氣吸感情處理訓(xùn)練）4．重唱、合唱基本訓(xùn)練。（音準(zhǔn)音層訓(xùn)練）5．重唱、合唱訓(xùn)練。（歌曲訓(xùn)練）美術(shù)興趣小組：

1.重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生國(guó)畫方面的學(xué)習(xí)，欣賞古代名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力；2.重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；3.指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（3）定期舉辦合唱隊(duì)匯演、學(xué)生作品展覽

結(jié)合學(xué)校舉辦的“

六、一”兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)、元旦聯(lián)歡等重大節(jié)日舉辦合唱隊(duì)文藝匯演和美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。“五小”活動(dòng)的開(kāi)展成了我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)，我們欣喜地看到了參加“五小”活動(dòng)的隊(duì)員正健康向上的發(fā)展，我相信今天的雛鷹，一定會(huì)在“五小”活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為明天的雄鷹。愿雄鷹在廣闊的藍(lán)天下，在人生的舞臺(tái)上，展翅翱翔??再次感謝老科協(xié)及教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持，我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：明德小學(xué)

明德小學(xué)“安全教育日”活動(dòng)方案

2013年3月25日，是第18個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。3月份是我校安全教育月。為有效開(kāi)展各種教育活動(dòng)，不斷提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，營(yíng)造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境，特制定2013年“安全教育月及教育日”活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

增強(qiáng)全體師生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高自護(hù)技能。

二、活動(dòng)時(shí)間：

3月4日至3月29日

三、活動(dòng)主題：“普及安全知識(shí)，確保生命安全”。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：劉玉新

副組長(zhǎng)：郭吉偉

組員：朱乃玲、褚文娟、李照珍、吳燕、五、具體安排：

版塊一主題班會(huì)---安全論壇

主要內(nèi)容：以湖北老河口市秦集小學(xué)發(fā)生的踩踏事件為案例，開(kāi)展安全論壇。（除了學(xué)校在安全管理方面存在問(wèn)題外，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣預(yù)防此類事件發(fā)生，從踩踏事件中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生嗎？學(xué)會(huì)謙讓、遵守秩序?做有教養(yǎng)的人）

參與范圍：3-6年級(jí)全體學(xué)生。

參與形式：主題班會(huì)。

活動(dòng)目的：通過(guò)主題討論，讓學(xué)生知道保證安全需要大家具有強(qiáng)烈的安全自護(hù)意識(shí)，還需要大家養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。例如;遵守規(guī)則，遵守紀(jì)律，彼此尊重、互相謙讓??。時(shí)間安排：3月4日---3月22日 由安全課任課教師利用安全課組織進(jìn)行。

版塊二我家的安全主題會(huì)----我和家人話安全

主要內(nèi)容：以家庭會(huì)形式，討論安全的重要性；相互交流自己所知道的安全知識(shí)以及在學(xué)校、在家庭、在公共場(chǎng)所應(yīng)該養(yǎng)成的安全好習(xí)慣。

參與范圍：1-6年級(jí)所有學(xué)生及家長(zhǎng)。

參與形式：家庭會(huì)議

活動(dòng)目的：發(fā)揮家庭教育的積極作用，形成家長(zhǎng)參與安全教育的教育氛圍。調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

時(shí)間安排：3月16、17日（周六、周日）

版塊三“自覺(jué)遵守規(guī)則珍愛(ài)生命保平安”倡議簽字儀式。

主要內(nèi)容：以發(fā)倡議的形式，宣傳安全知識(shí)，安全自護(hù)知識(shí)。

參與范圍：全體學(xué)生參加

參與形式：由一個(gè)班級(jí)全體同學(xué)發(fā)倡議，其他班級(jí)代表在倡議書上簽字

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律和規(guī)則、學(xué)會(huì)互助與謙讓、學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下自我保護(hù)。

時(shí)間安排：2013.3.25上午8:15

版塊四應(yīng)急逃生演練

主要內(nèi)容：假設(shè)火災(zāi)發(fā)生，組織學(xué)生按規(guī)定的逃生路線迅速離開(kāi)教學(xué)大樓。

參與范圍：全校師生

參與形式：演練

活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)演練切實(shí)提高廣大師生的安全意識(shí)和自救能力。

時(shí)間安排：2013.3.25上午10:00

六、積極宣傳營(yíng)造氛圍

1.3月4日國(guó)旗下講話由分管副校長(zhǎng)做安全教育月活動(dòng)動(dòng)員講話。

2.教學(xué)大樓外電子屏幕滾動(dòng)展示多幅宣傳安全教育標(biāo)語(yǔ)。（如：3月25日是第18個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，“遵守紀(jì)律 遵守規(guī)則 保障安全”“學(xué)習(xí)安全知識(shí)和技能做安全小衛(wèi)士”“安全自己，幸福一家”“養(yǎng)成安全好習(xí)慣，保護(hù)自己不受傷”“上下樓梯靠右行，相互禮讓不擁擠”“遇到危險(xiǎn)要冷靜，沉著應(yīng)對(duì)保平安”“遵守班車紀(jì)律，維護(hù)班車秩序”等）

3.利用學(xué)校大廳電視屏幕不間斷播放安全教育卡通片。

明德小學(xué)“安全活動(dòng)月”活動(dòng)總結(jié) 為了貫徹執(zhí)行上級(jí)安全工作文件精神，認(rèn)真落實(shí)縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，確保校園的長(zhǎng)期安全穩(wěn)定。我們決定從9月16日至9月28日，開(kāi)展“校園安全月”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，使“安全月”工作穩(wěn)步推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一套得力的安全管理隊(duì)伍。成立了以校長(zhǎng)陳月玉任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，廖榮兵為副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為李巧云、伍慶宇、廖麗紅、李云、羅榮平、陸仿。形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。

其次，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項(xiàng)安全工作檢查評(píng)比制度、安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。針對(duì)我校學(xué)生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進(jìn)行管理。以校為本，講求實(shí)效，制定完善的宣傳教育內(nèi)容。

活動(dòng)開(kāi)展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對(duì)我校的實(shí)際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。

(1)警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺(jué)遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時(shí)以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。

(2)自我保護(hù)：在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對(duì)走失，被拐騙等安全防范的教育。

(3)食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

(4)活動(dòng)安全：加強(qiáng)課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的安全教育。

(5)行路安全：加強(qiáng)送路隊(duì)的管理，強(qiáng)化交通法規(guī)教育。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將安全意識(shí)深入人心。

我們利用各種會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行安全重要性地教育。紅領(lǐng)巾廣播站每日都對(duì)安全知識(shí)，以及與安全方面是和人進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)，通過(guò)廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識(shí)，感受到了安全的重要性。黑板報(bào)、宣傳櫥窗等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報(bào)，在校園處處都能感受講安全的氣氛。我們還在全校開(kāi)展“讓安全進(jìn)校園，把安全帶回家”的主題班會(huì)。

為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識(shí)講座，在此

期間我校開(kāi)展了“防雷、防溺水和防火災(zāi)”演練活動(dòng)。寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

三、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)進(jìn)行安全檢查，使安全工作百無(wú)一漏。

首先，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，消除安全隱患。各班班主任對(duì)本班級(jí)的用電線路和門窗進(jìn)行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加對(duì)學(xué)校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次安全大檢查。

其次是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學(xué)生的體質(zhì)和有無(wú)傳染疾病的發(fā)生。

第三、利用班隊(duì)課、晨會(huì)課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育活動(dòng)。

第四、利用學(xué)生常規(guī)管理通報(bào)這一手段，對(duì)學(xué)校內(nèi)外出現(xiàn)的各種安全責(zé)任事故進(jìn)行曝光，警示每一個(gè)班主任加強(qiáng)安全管理，保證學(xué)校的每一個(gè)安全指令地落實(shí)。

第五、經(jīng)常性地組織學(xué)校各部門對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

四、加強(qiáng)校內(nèi)外聯(lián)系，健全管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校安全工作社會(huì)化。

為了讓每一個(gè)孩子能夠安全學(xué)習(xí)，我校充分利用社會(huì)各界力量，加強(qiáng)對(duì)安全工作的宣傳與管理。

我們還修訂了加強(qiáng)學(xué)生乘坐機(jī)動(dòng)車上學(xué)的管理制度，杜絕一切社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，以明確責(zé)任，確保學(xué)生安全。

學(xué)生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因?yàn)閷W(xué)校能從實(shí)際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生安全教育工作有章可循，以章辦事，違章必糾的良好局面。使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

當(dāng)前，學(xué)校安全工作的不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，他們?cè)诩彝ブ惺艿降谋Ｗo(hù)多，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低。但社會(huì)治安問(wèn)

題日益嚴(yán)重，這就大大增加了學(xué)校安全工作的難度。安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

今后，我們將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。

第三篇：明德小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

明德小學(xué)2011年12月

學(xué)校自從開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期，我們要求全體教師參與誦讀活動(dòng)，經(jīng)常、深入、有效地開(kāi)展誦讀活動(dòng)，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查，使中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案

1、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、靈活安排，確保誦讀時(shí)間。

本學(xué)期，我校按照區(qū)教育局的安排，利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由語(yǔ)文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)

生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間；校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)，學(xué)校委派少先隊(duì)專人檢查，校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)抽查，確保誦讀時(shí)間。

3、開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持小型多樣。

本學(xué)期，在每周的升旗儀式上組織班級(jí)誦讀比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)；每周五紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間由大隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)安排一～二名學(xué)生展示自己的誦讀情況；每周讓學(xué)生和教師硬筆書法時(shí)練習(xí)誦讀名句，選出了優(yōu)秀的作品在報(bào)欄中進(jìn)行展示；1——3年級(jí)所有班級(jí)還將誦讀內(nèi)容與學(xué)科課程相融合，教師們精心設(shè)計(jì)了血多活潑有趣的活動(dòng)形式，利于下午大課間引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇?lè)中誦讀經(jīng)典，從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂(lè)讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ)，景仰祖國(guó)悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。重形式又重過(guò)程。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與，在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。求速度又求效果。開(kāi)展古詩(shī)文誦讀，我們要求四年級(jí)以上的學(xué)生每周背誦兩首古詩(shī)，低年級(jí)每周背一首古詩(shī)，做到厚積薄發(fā)。要數(shù)量又要質(zhì)量。正確處理背誦與感悟的關(guān)系，根據(jù)不同年級(jí)每學(xué)期規(guī)定一定量的背誦篇目，但不把背誦古詩(shī)轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)。要讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)古詩(shī)的質(zhì)量。

四、收獲和體會(huì)

1、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

明

德

小

學(xué)

2011年12月

第四篇：明德小學(xué)元旦活動(dòng)工作方案

明德 小學(xué)元旦活動(dòng) 工作 方案 為展示我校少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌，豐富師生的課余文體生活，加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)全體學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，調(diào)節(jié)緊張的工作學(xué)習(xí)氣氛，做到勞逸結(jié)合。同時(shí)，深入貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特組織此次元旦慶祝活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu) 組

長(zhǎng)：xxx 副組長(zhǎng)：xxx

xxx 成員：各班班主任 藝體組、各班班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員 二、元旦慶祝活動(dòng)主要內(nèi)容形式 本次元旦慶祝活動(dòng)分為學(xué)校及各班元旦慶祝氛圍營(yíng)造和體育比賽兩方面。

1、元旦慶祝氛圍營(yíng)造方面 學(xué)校及各中隊(duì)?wèi)?yīng)切實(shí)做好元旦氛圍的營(yíng)造工作，以建構(gòu)濃郁的校園文化，進(jìn)一步和-諧師生間的關(guān)系。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校方面，利用校園網(wǎng)站、“紅領(lǐng)巾”廣播站和黑板報(bào)等載體，廣泛宣傳，營(yíng)造良好的節(jié)日慶祝氣氛。各中隊(duì)方面，各中隊(duì)可以在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，確保安全的前提下，組織開(kāi)展豐富多彩的慶祝活動(dòng)。同時(shí)，對(duì)本班的墻報(bào)做好完善和更新工作，屆時(shí)，學(xué)校將組織專門人員對(duì)各班的墻報(bào)進(jìn)行評(píng)比，同時(shí)分年級(jí)評(píng)出等次，并按有關(guān)規(guī)定給予一定物質(zhì)

獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)按考核方案規(guī)定，對(duì)該班老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、元旦體育比賽方面 (一)、比賽時(shí)間：12 月 25 日—12 月 26 日(二)、比賽地點(diǎn)：學(xué)校下操場(chǎng)(三)、比賽內(nèi)容 學(xué)前班：迎面障礙接力 1 年級(jí)：袋鼠接力跳 2——6 年級(jí)：課間操比賽(四)、比賽分組及各組具體比賽時(shí)間安排：月 25 日上午：2、3、4 年級(jí)課間操比賽 12 月 25 日下午：5、6 年級(jí)課間操比賽 12 月 26 日上午：學(xué)前班迎面障礙接力及 1 年級(jí)袋鼠接力跳(五)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：學(xué)校組織評(píng)委 5——7 人評(píng)分，各年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)(六)、具體比賽要求及評(píng)分細(xì)則 1、各參賽班級(jí)以總分 100 分計(jì)算。

2、服裝要求：各參賽隊(duì)伍統(tǒng)一著校服，體現(xiàn)青少年活力向上、充滿朝氣的特征。(5 分，不統(tǒng)一服裝一人次扣 0.5 分)3、人數(shù)要求：

學(xué)前班：迎面障礙接力自定人數(shù) 1 年級(jí)：袋鼠接力跳男女各 18 人 2 至 6 年級(jí)：課間操比賽不少于本班實(shí)際人數(shù)的百分之九十五(5 分，未達(dá)到規(guī)定人數(shù)，每差一人次扣 0.5 分)4、進(jìn)退場(chǎng)時(shí)間要求：從進(jìn)場(chǎng)表演到退場(chǎng)總時(shí)間控制在 8 分鐘以內(nèi)。(5 分，超時(shí)一分鐘內(nèi)扣 1 分，超時(shí)一分鐘以上扣 2 分)5、領(lǐng)操人員要求：指揮口令標(biāo)準(zhǔn)，組織入場(chǎng)退場(chǎng)有序，調(diào)整指揮對(duì)形得當(dāng)，秩序井然，領(lǐng)操動(dòng)作規(guī)范。(10 分，根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分)6、隊(duì)列隊(duì)形要求：隊(duì)列整齊，鼓勵(lì)隊(duì)形多樣化。(5 分，根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分)7、場(chǎng)上紀(jì)律要求：會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好，聽(tīng)從領(lǐng)操人員調(diào)配進(jìn)退場(chǎng)有序。(10 分，根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分)8、做操質(zhì)量要求：動(dòng)作需具一致性、觀賞性、藝術(shù)性及表現(xiàn)力，表演選手的表演感染力強(qiáng)，善于和觀眾交流，并能與音樂(lè)完美結(jié)合。動(dòng)作符合示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)(頭、肩、胸、跨、膝、腿各部動(dòng)作);動(dòng)作的完成與質(zhì)量良好(動(dòng)作到位，感覺(jué)一致，精神面貌飽滿，充滿活力)。(總分60 分，根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分)

第五篇：明德小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生

——明德小學(xué)“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)總結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會(huì)主義新人的精神風(fēng)貌和時(shí)代特征。幾十年來(lái)，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷茁壯成長(zhǎng)。作為學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)教育活動(dòng)，隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動(dòng)也暫告一段落，但雷鋒，一個(gè)在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中，他們認(rèn)為每個(gè)月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開(kāi)展的學(xué)雷鋒活動(dòng)。每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。他說(shuō)的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)人的實(shí)踐準(zhǔn)則，是每一個(gè)中國(guó)人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神

3月5日，利用國(guó)旗下講話，圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”這個(gè)主題，生動(dòng)有趣地為隊(duì)員們講述了雷鋒故事，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)倡議，并在大會(huì)上宣讀了學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃。利用班會(huì)活動(dòng)、黑板報(bào)和宣傳欄大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，動(dòng)員和組織少先隊(duì)員開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。通過(guò)宣傳、動(dòng)員活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍，促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)的形成，營(yíng)造學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過(guò)程中，學(xué)生被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。比如向敬老院的孤寡老人捐款捐物，為老弱病殘等弱勢(shì)群體送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心；積極參與學(xué)校開(kāi)展的“我是雷鋒精神傳人”校園小義工活動(dòng)，清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角，使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀；在三八婦女節(jié)時(shí)用各種特殊的方式向媽媽表達(dá)自己的感謝之情；利用植樹(shù)節(jié)，讓學(xué)生積極參加“美化校園”的活動(dòng)。把愛(ài)祖國(guó)與愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投身養(yǎng)綠、護(hù)綠活動(dòng)，不斷增強(qiáng)綠化意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和家園意識(shí)，爭(zhēng)做愛(ài)綠護(hù)綠的小衛(wèi)士。

三、樹(shù)立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各大隊(duì)涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的好少年。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)廣大。為此，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)后寫一篇“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的心得體會(huì)，讓他們自己從這個(gè)活動(dòng)中去總結(jié)、去進(jìn)步，并且表彰了“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班集體”和“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”。最后，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，旨在樹(shù)立典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)。并以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義向全校學(xué)生發(fā)出了深入學(xué)習(xí)雷鋒的倡議，把雷鋒的精神詮釋為：真誠(chéng)與崇高。向雷鋒那樣，真誠(chéng)的做人，從小事做起，嚴(yán)格要求自己的，加強(qiáng)自我修養(yǎng)；真誠(chéng)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)釘子精神，刻苦專研，不斷的提高學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展的需要；真誠(chéng)的熱愛(ài)自己的班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)；真誠(chéng)的熱愛(ài)自己的父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友和親人，學(xué)會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為他們分憂送喜；用一個(gè)個(gè)的真誠(chéng)去實(shí)踐人生的崇高追求與理想。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒(méi)有停止，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。符合一個(gè)講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。班上的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的言行以前有不文明之處也好多了，學(xué)校的學(xué)習(xí)面貌煥然一新。總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時(shí)代的腳步成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)，我校將把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中，讓雷鋒精神在校園內(nèi)外發(fā)揚(yáng)光大。在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揚(yáng)光大。