第一篇：明德小學防暴演練活動總結

明德小學防暴演練專題教育活動總結

為提高學生應對突發事故的能力，進一步強化全校師生的應急意識，保證全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減輕事故或災難帶來的的損失，3月1日下午，明德小學開展了一次別開生面的師生防暴演練活動。

此次安全演練在全體學生和教職工中展開的。現場假設“歹徒”以家長身份混入學校，進入學校并直闖到預設班級。班主任老師臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護學生安全。班級教師則按照平時各種安全會議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時間內疏散學生、幫助學生逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報警并通知校長及教務室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協力下被成功制伏。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫學生情緒的同時，對學生進行了安全教育。

通過此次模擬演練，讓學生初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，給孩子們上了一堂生動的“生命教育”課，也為我校開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎。

第二篇：防暴演練活動總結

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柳杜小學開展“反恐防暴”演練活動

6月16日下午3點40分，一聲長長的哨音打破校園寧靜，原本是輕松自在的上課時間，卻因一個持刀不法分子的闖入變得異常緊張。原來這是柳杜小學“反恐防暴”的一次安全疏散演練。

昆明301暴恐事件令人悲憤填膺，也拉響了校園安全的警報。為了提高對暴力恐怖事件的應急處理能力，維護學校正常的教育教學的秩序，確保師生的生命安全和學校的財產安全，柳杜小學行政迅速組織教師討論并制定“反恐防暴”演練活動方案。

本次演練模擬設置了歹徒假扮家長持刀闖入學校行兇的場景。演習中，一人扮成行兇者，假冒學生家長，騙取門衛保安開門準備登記時，突然發難推倒學校門衛，手持利器，沖向正在操場上上課的學生。門衛用最快的速度拉響警報聲，接報后，學校迅速啟動“應對校園突發事件應急預案”。學校門衛和男教師立即對犯罪分子進行堵截制止；正在操場上體育課的班級由體育老師迅速組織學生疏散到教學樓安全地帶，關閉學校教學樓大門；正在上課的老師馬上把教室的門窗緊鎖，防止犯罪分子進入教室，直至最后成功擒獲嫌疑人。通過這樣一次防暴演練，使全體師生和學校門衛進一步了解非法侵入事件應對的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高師生防范、自救、合作意識與能力等安全意識。提高了學校安全管理水平，最大限度地保護了全校師生的生命安全。

不法分子假扮家長，企圖進入校園

教師及時進行堵截制止

組織學生疏散

包圍不法分子

制服不法分子

第三篇：防暴演練活動總結

上峪小學反恐防暴演練活動總結

2017年9月26日下午3點40分，一聲長長的哨音打破校園寧靜，原本是輕松自在的上課時間，卻因一個持刀不法分子的闖入變得異常緊張。原來這是上峪小學“反恐防暴”的一次安全疏散演練。也拉響了校園安全的警報。為了提高對暴力恐怖事件的應急處理能力，維護學校正常的教育教學的秩序，確保師生的生命安全和學校的財產安全，上峪小學組織教師討論并制定“反恐防暴”演練活動方案。

本次演練模擬設置了歹徒假扮家長持刀闖入學校行兇的場景。演習中，一人扮成行兇者，假冒學生家長，騙取門衛保安開門準備登記時，突然發難推倒學校門衛，手持利器，沖向正在操場上上課的學生。門衛用最快的速度拉響警報聲，接報后，學校迅速啟動“應對校園突發事件應急預案”。學校門衛和男教師立即對犯罪分子進行堵截制止；正在操場上體育課的班級由體育老師迅速組織學生疏散到教學樓安全地帶，關閉學校教學樓大門；正在上課的老師馬上把教室的門窗緊鎖，防止犯罪分子進入教室，直至最后成功擒獲嫌疑人。

通過這樣一次防暴演練，使全體師生和學校門衛進一步了解非法侵入事件應對的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高師生防范、自救、合作意識與能力等安全意識。提高了學校安全管理水平，最大限度地保護了全校師生的生命安全。

第四篇：防暴演練總結

射洪縣洋溪鎮中心小學校

校園“防暴力傷害和應急疏散演練”總結

根據川教函（2014）107號及縣教體局相關要求，結合學校實際和校園周邊安全面臨的新形勢，學校于2014年3月26日早8:30，組織相關人員進行了校園防暴力和應急疏散演練，現總結如下：

一、加強組織領導

（一）提高認識，加強領導。

學校高度重視，切實加強組織領導。馬天潤同志為主要負責人、及時研究和解決在開展安全教育演練工作中存在的問題。

（二）分工配合，落實責任。

我校結合實際，根據活動的總體目標、內容和重點，把每一項工作落到實處，分解細致，做到分工明確，責任清晰，密切合作，認真完成各項工作任務。

（三）充分發動，認真總結。

通過召開專門會議，按照動員部署、全面推進、總結提高三個實施步驟，確保各項工作落到實處，實現總體目標。

二、嚴格程序、注重過程。

我校通過全校工作大會組織全體教職工學習了整個演練的方案，對人員布置進行了安排，明確各自的分工與職責，做到各負其責，各盡其職。進一步強調了學生的疏散路線和演練期間的安全注意事項，做到注重細節，確保萬無一失。4月26日早8:30學校進行了校園防暴安全模擬演練。一名“不法分子”闖進學校，學校護衛隊立即到位與“不法分子”搏斗，安保人員立即發出警報，一時間，教師迅速到位，學生快速回到教室，班主任及時清點人數，關閉門窗。操場上的學生集合在學校操場的東南角。年級負責人及時上報教導處各班學生總數，并匯總。這次演練共計用時4分鐘，全校548名學生都能按照疏散線路演練。整個活動緊張而有序的進行。最后，馬校長在講話中指出了此次演練活動的優缺點，對全校師生在校園安全工作中提出了明確的要求。演練時間雖短，但卻警示著全校師生時刻提高安全防范意識。也促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作是非常必要的。

演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。我校將對此次演練認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全穩定。

射洪縣洋溪鎮中心小學校

2014年4月28日

第五篇：防暴演練總結

師生防暴演練總結

學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統工程，安全工作責任重于泰山，確保師生安全是學校工作的一個重要內容。學校于2016年12月23日下午，組織相關人員進行了校園防暴力和應急疏散演練，現總結如下：

一、加強組織領導

（一）提高認識，加強領導。

學校高度重視，切實加強組織領導。馬天潤同志為主要負責人、及時研究和解決在開展安全教育演練工作中存在的問題。

（二）分工配合，落實責任。

我校結合實際，根據活動的總體目標、內容和重點，把每一項工作落到實處，分解細致，做到分工明確，責任清晰，密切合作，認真完成各項工作任務。

（三）充分發動，認真總結。

通過召開專門會議，按照動員部署、全面推進、總結提高三個實施步驟，確保各項工作落到實處，實現總體目標。

二、嚴格程序、注重過程。

我校通過全校工作大會組織全體教職工學習了整個演練的方案，對人員布置進行了安排，明確各自的分工與職責，做到各負其責，各盡其職。進一步強調了學生的疏散路線和演練期間的安全注意事項，做到注重細節，確保萬無一失。12月23日學校進行了校園防暴安全模擬演練。一名“不法分子”闖進學校，學校護衛隊立即到位與“不法分子”搏斗，安保人員立即發出警報，一時間，教師迅速到位，學生快速回到教室，班主任及時清點人數，關閉門窗。操場上的學生集合在學校操場的東南角。年級負責人及時上報教導處各班學生總數，并匯總。這次演練共計用時5分鐘，全校162名學生都能按照疏散線路演練。整個活動緊張而有序的進行。最后，張校長在講話中指出了此次演練活動的優缺點，對全校師生在校園安全工作中提出了明確的要求。演練時間雖短，但卻警示著全校師生時刻提高安全防范意識。也促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作是非常必要的。

演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。我校將對此次演練認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全穩定。

伊村學校

2016.12.23