第一篇：漳河中學(xué)2011年秋教科室工作總結(jié)

漳河中學(xué)2011年秋教科室工作總結(jié)

在即將過去的一個(gè)學(xué)期里，教科室認(rèn)真貫徹市區(qū)教科研工作計(jì)劃及學(xué)校工作計(jì)劃，提高教科研工作實(shí)效，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，指引科學(xué)的研究方向。堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的促推器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面。現(xiàn)將一學(xué)期工作，做如下回顧。

一、注重課題過程管理，力抓課題結(jié)題工作

1、完成了學(xué)校兩個(gè)國家級(jí)課題的結(jié)題資料的上報(bào)工作。一是中央電教館“十一五”教育技術(shù)規(guī)劃立項(xiàng)青年課題《利用教育網(wǎng)臺(tái)進(jìn)行農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)的方式和策略的研究》，在上期進(jìn)行了課題答辯后，本期主要是完成了結(jié)題的網(wǎng)上資料的撰寫和上報(bào)工作，先后修改了課題結(jié)題報(bào)告；撰寫了課題工作報(bào)告；課題成果公告；補(bǔ)充了課題中期報(bào)告并完成了以上資料的上報(bào)工作。二是語文組“十一五”規(guī)劃課題“開發(fā)心理潛能提高學(xué)習(xí)效能教學(xué)模式”重點(diǎn)子課題《語文課程中開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績應(yīng)用研究》的結(jié)題工作，本期先后上報(bào)了相關(guān)結(jié)題資料，并由該課題負(fù)責(zé)人謝玉寶及課題成員鐘德勇、萬春玲三位老師按要求到市教科所完成了課題結(jié)題答辯工作。以上兩個(gè)課題的結(jié)題資料全部上報(bào)完畢，不期有望獲得結(jié)題證書，從而改寫我校從未有課題結(jié)題的歷史。

2、組織召開了學(xué)校小課題主持人會(huì)議，對(duì)小課題主持人進(jìn)行了培訓(xùn)并安排了年末結(jié)題事宜。本期組織收集并上報(bào)了4份小課題結(jié)題研究論文，完成了小課題結(jié)題的上報(bào)工作，部分小課題有望結(jié)題，實(shí) 現(xiàn)小課題結(jié)題零的突破。

3、申報(bào)了“十二五”新課題。本期申報(bào)了中央教育科學(xué)研究所專項(xiàng)科研課題生態(tài)體驗(yàn)：感動(dòng)師生生命的魅力德育模式研究子課題《留守學(xué)生問題和教育對(duì)策》，實(shí)現(xiàn)了校長有負(fù)責(zé)的主課題，“十二五”有課題研究的局面。

二、抓實(shí)科研常規(guī)工作，讓科研服務(wù)教育教學(xué)

1、開學(xué)初教科室制定了工作計(jì)劃及教科室工作歷表，按計(jì)劃按要點(diǎn)開展工作，確保了科研工作的有序進(jìn)行。

2、同教務(wù)室共同召開教研及備課組長會(huì)議，對(duì)教研組長、備課組長進(jìn)行了培訓(xùn)，明確了各自職責(zé)和開展教學(xué)教研的任務(wù)。

3、召開“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了整體部署和安排，并先后配合教務(wù)重點(diǎn)完成了“比較學(xué)”相關(guān)資料的上傳工作。上傳了教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)計(jì)了宣傳稿件上報(bào)區(qū)基教科等。

4、積極開展網(wǎng)上教研。教科室對(duì)本期“比教學(xué)，訪萬家”開展了網(wǎng)上打討論，發(fā)布了主題討論帖，廣大教師積極跟帖回帖討論。另外對(duì)教職工網(wǎng)上教研作出了硬性規(guī)定，學(xué)期末進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。

三、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)

1、抓好國家級(jí)培訓(xùn)的組織工作。一是催促暑期培訓(xùn)的教師完成了培訓(xùn)體會(huì)的上交；二是組織了本期的有關(guān)國培。本期國培涉及到“教育技術(shù)”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”、“心理健康”、“初中英語”等四門學(xué)科的15人參與，教科室按要求進(jìn)行了報(bào)名、注冊(cè)、實(shí)訓(xùn)、通報(bào)、通知和督促，現(xiàn)國培正在進(jìn)行中，學(xué)期末有望全部參培合格。

2、適時(shí)對(duì)教職工進(jìn)行集中培訓(xùn)。開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)之際，教科室組織了“如何進(jìn)行說課”的培訓(xùn)；進(jìn)行小課題研究時(shí)，進(jìn)行了’教師與小課題研究”的培訓(xùn)。

3、組織收看了三個(gè)視頻會(huì)：一是10月7日組織教學(xué)管理人員收看了“省中小學(xué)學(xué)籍管理”視頻會(huì)。二是10月8日下午全校教師參與的“湖北省中小學(xué)課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家活動(dòng)視頻推進(jìn)會(huì)”，學(xué)校設(shè)立分會(huì)場(chǎng)，前期進(jìn)行了調(diào)式，并完成了簽到、攝像、上傳照片及報(bào)道工作。三是12月4日設(shè)立了省教育廳“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”暨“大家唱，大家跳”藝術(shù)推進(jìn)視頻會(huì)分會(huì)場(chǎng)，及時(shí)進(jìn)行了準(zhǔn)備和壓力測(cè)試，確保了會(huì)議正常收看。

4、編印了“比較學(xué)，訪萬家”活動(dòng)學(xué)習(xí)資料，及時(shí)發(fā)放教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

5、組織了“第二屆教師博客大賽”宣傳、報(bào)名和參賽工作。

6、組織教師參與了區(qū)普通話演講賽。經(jīng)過組稿，強(qiáng)化訓(xùn)練，預(yù)演等一些前期準(zhǔn)備工作，雷春艷老師最終獲得了二等獎(jiǎng)。

7、組織了本年度教職工的職評(píng)工作，及市級(jí)骨干教師的評(píng)選工作。

8、完成了期末教職工資料的收交考評(píng)工作。包括業(yè)務(wù)筆記、教職工專業(yè)發(fā)展總結(jié)、基于遠(yuǎn)程教育的教學(xué)計(jì)劃反思的收交；教職工運(yùn)用“三網(wǎng)合一”平臺(tái)能力初級(jí)檢測(cè)和教育教學(xué)博客評(píng)定。

9、年終教職工考學(xué)的宣傳和組織工作。

四、著眼學(xué)校工作大局，搞好教科室分管工作

（一）學(xué)校遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作

1、保障了學(xué)校遠(yuǎn)教衛(wèi)星設(shè)備的正常運(yùn)行，全部接收了中央電教館和部分接收了湖北網(wǎng)臺(tái)教育教學(xué)資源，因停電等原因造成的不能接收的，都在來電后第一時(shí)間及時(shí)開機(jī)進(jìn)行了補(bǔ)接。

2、保證了學(xué)校“三網(wǎng)合一”平臺(tái)的正常運(yùn)行。方便了教師查找教育教學(xué)資源和資料的上傳下載。

3、確保了視頻會(huì)議的正常收看，從設(shè)備的調(diào)試，運(yùn)行測(cè)試到收看，即到后期的報(bào)道，資料收集，全方位的予以保障。

4、接收下載開學(xué)第一課《幸福》，按時(shí)全校放映，全校學(xué)生的到了及時(shí)教育。

5、為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)提供音視圖資源，如下載刻錄校園集體舞、武術(shù)操等音視頻；學(xué)校各處室所需的各方面照片等。

6、拍攝和制作了大量的“比較學(xué)，訪萬家”視頻、圖片資料。7、11月中旬接受了區(qū)裝備站到校督查。一是檢查了“三網(wǎng)合一”平臺(tái)運(yùn)行情況；二是省“課內(nèi)比教學(xué)”進(jìn)度上傳情況；三是教育技術(shù)裝備改造工程前期準(zhǔn)備情況。為此，我們對(duì)“湖北網(wǎng)臺(tái)”接收系統(tǒng)進(jìn)行了重新裝配，確保了所有設(shè)備的運(yùn)行正常。

8、配合教育技術(shù)裝備薄弱學(xué)校改造工程，實(shí)施了“班班通、功能室網(wǎng)絡(luò)設(shè)備建設(shè)工程”，經(jīng)過一系列規(guī)劃，實(shí)施了施工，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)了信號(hào)的“室室通”，等待“班班通”設(shè)備的安裝到位，即可及時(shí)投入使用。

9、做好了市遠(yuǎn)程教育檢查籌備工作。完成了遠(yuǎn)教迎檢的自查方 案、評(píng)估表、自查報(bào)告的上報(bào)；按要求重新整理了遠(yuǎn)程教育檔案資料；完善了遠(yuǎn)教各項(xiàng)工作。

（二）學(xué)校關(guān)工委工作

1、創(chuàng)建“五好”關(guān)工委，接受市區(qū)關(guān)工委檢查評(píng)比工作。先后根據(jù)要求成立了學(xué)校關(guān)工委組織，更換了校牌、組織和部分制度牌，實(shí)現(xiàn)了“八上墻”和“五有”，完成了考評(píng)細(xì)則、考核推薦表、考核自查報(bào)告以及五老人員花名冊(cè)、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員等資料的上報(bào)，重新整理了學(xué)校關(guān)工委檔案資料。

2、完成本期家長培訓(xùn)會(huì)工作。參與了家長培訓(xùn)會(huì)的籌劃，安排，印制了各種表冊(cè)，收集了培訓(xùn)會(huì)的各項(xiàng)資料并存檔。

3、參與區(qū)“中華魂”讀書活動(dòng)。組織進(jìn)行了征文和演講賽，毛彥迪獲得征文優(yōu)秀獎(jiǎng)；孫藝希獲演講二等獎(jiǎng)，并被推送參與了省“中華魂”演講錄像，有望獲得省級(jí)獎(jiǎng)。

盡管教科研做了許多工作，但與一些教科研先進(jìn)單位相比，我們還有很大的差距，還有許多不盡人意的地方，在許多方面還處于摸索甚至起步階段。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)我校教科研工作，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教師教科研意識(shí)，為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，同時(shí)努力更新教育觀念，在“比教學(xué)，訪萬家”精神引領(lǐng)下實(shí)施高效課堂教學(xué)，提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升我校教科研工作的層次與水平。

漳河中學(xué)教科室 2011年12月26日

第二篇：2011年秋漳河中學(xué)教科室工作計(jì)劃

2011年秋漳河中學(xué)教科室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教科室工作根據(jù)上級(jí)主管部門要求和學(xué)校工作計(jì)劃，以建立務(wù)實(shí)、求真、有效的教科研機(jī)制為立足點(diǎn)，會(huì)同教務(wù)室，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長為重點(diǎn)，以小課題研究，“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為突破口，依靠廣大教師，積極促進(jìn)我校教師樹立現(xiàn)代教育思想理念，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、教科研工作目標(biāo)

1、積極申報(bào)并完善我校“十一五”課題結(jié)題工作，改變大校無課題結(jié)題的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校有課題結(jié)題“零”的突破。

2、以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，錘煉教師教學(xué)基本功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3、加強(qiáng)小課題管理和研究，提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)教師骨干隊(duì)伍建設(shè)。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理工作，提高教師教育理論和實(shí)踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校“青藍(lán)工程”等教師培養(yǎng)計(jì)劃，加快教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。

三、具體措施

1、完善教科研制度，引導(dǎo)教師研究身邊的問題——讓教科研真起來、讓教科研動(dòng)起來。本期要加強(qiáng)“十一五”課題結(jié)題和“十二五”課題立項(xiàng)申報(bào)工作，并加強(qiáng)市級(jí)小課題研究的過程管理，爭(zhēng)取年底有部分小課題申報(bào)結(jié)題，確保課題研究有始有終。

2、會(huì)同教務(wù)室搞好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，搭建教師展示自我，互相學(xué)習(xí)，共同提高的比武平臺(tái)，深入挖掘教師潛能，提升教師整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、切實(shí)做好教科研培訓(xùn)，做好學(xué)校個(gè)人專項(xiàng)課題研究的宣傳、發(fā)動(dòng)和管理指導(dǎo)工作，提高對(duì)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，配合學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)我校骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手以及教學(xué)新秀的培養(yǎng)計(jì)劃，讓他們承擔(dān)帶頭實(shí)施課堂教學(xué)改革的任務(wù)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。

4、建立和完善教師的教科研檔案，確保我校教育科研工作始終能規(guī)范運(yùn)作，有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

5、組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，并對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。

6、積極開展教學(xué)科研活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教研與科研相結(jié)合，推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng)，全面提高教師素質(zhì)。

7、配合教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和管理及其他相關(guān)工作，會(huì)同教務(wù)處共同抓好教研組長隊(duì)伍的建設(shè)工作。

8、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展多維度教師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力。通過自修反思，專家引領(lǐng)，問題研討，案例教學(xué)，教師互動(dòng)，精品示范，課題帶動(dòng)，成果交流等形式開展培訓(xùn)，改變廣大教師教育教學(xué)理念。

9、積極推動(dòng)教師主動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代化課堂教學(xué)設(shè)施的作用，使之真正轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益，鼓勵(lì)教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，并將以研討公開課課件評(píng)比形式組織專項(xiàng)競(jìng)賽，力爭(zhēng)做到“以賽促用”、“以賽促研”的目的。

10、完成教科室分管的其他工作。如關(guān)工委工作，建立健全關(guān)工委組織，落實(shí)“五老”培訓(xùn)并開展好工作，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“五好”關(guān)工委。

附：教科室主要活動(dòng)安排

9月份：

1、制定教科研工作計(jì)劃。

2、召開小課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，加強(qiáng)小課題管理，開展小課題研究，對(duì)小課題研究情況進(jìn)行指導(dǎo)并做好研究進(jìn)程通報(bào)。

3、進(jìn)一步完善“十一五”課題結(jié)題資料的整理和上報(bào)工作。

4、組織教師集中培訓(xùn)工作。

5、開展教師科研工作室專題研討活動(dòng)。

10月份:

1、組織開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，搭建教師比武平臺(tái)。

2、組織參加市教科所舉辦的學(xué)科滲透心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

3、組織建設(shè)學(xué)校心理咨詢室及相關(guān)工作。

11月份：

1、約請(qǐng)專家對(duì)小課題予以指導(dǎo)。

2、完善學(xué)校各類教學(xué)資源庫。

3、做好《東寶區(qū)學(xué)校教育科研目標(biāo)考核方案》自查工作。

4、組織教師參加市教科所舉辦的第二屆教師博客大獎(jiǎng)賽。12月份：

1、組織教師撰寫論文、案例，做好優(yōu)秀論文的上傳工作。

2、搞好學(xué)期工作總結(jié)與反思，完成教師專業(yè)成長總結(jié)。

3、搞好學(xué)校教育科研考核考評(píng)工作。

4、收集、整理小課題研究成果并上報(bào)；

5、搞好教師有效研修考評(píng)工作。

6、收集并匯總教育科研相關(guān)檔案資料。

漳河中學(xué)教科室

2011年8月31日

第三篇：秋期教科室工作總結(jié)

秋期教科室工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來，教科室以教體局2020-2021學(xué)年教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的總體部署，以“科研興教、科研興校”為指導(dǎo)思想，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下、在全體老師的配合下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地按照教科研計(jì)劃順利開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)就一個(gè)學(xué)期來的教科研工作做以下總結(jié)：

一、教研活動(dòng)制度化，常態(tài)中求扎實(shí)

教科活動(dòng)，唯有上升到制度的層面，才能更有效地保障常態(tài)化實(shí)施。學(xué)期中，以教科室為引領(lǐng)，扎實(shí)開展各項(xiàng)大小教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的自身需要和教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、困惑，自主創(chuàng)新相關(guān)層面的活動(dòng)，體現(xiàn)教科活動(dòng)的與時(shí)俱進(jìn)。

1．小教研持之以恒

每周二上午第一節(jié)語文和綜合組教研活動(dòng)，下午第三節(jié)數(shù)學(xué)和英語教研活動(dòng)，2020年秋期各教研組共開展教研活動(dòng)共20次，13次提前定主題。其余7次根據(jù)教學(xué)中存在的問題自定主題。教研不走過場(chǎng)，切實(shí)解決困惑，在研討中相互促進(jìn)，探討有效途徑，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

2．大教研交流碰撞

每月至少一次的主題論壇活動(dòng)，早已成為學(xué)校科研的慣例。結(jié)合當(dāng)前的教育教學(xué)熱點(diǎn)話題，以及學(xué)校教學(xué)工作的中心，相繼開展了“如何提高師生書寫水平”“提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力 ”、“如何激發(fā)學(xué)生科學(xué)與道法學(xué)習(xí)興趣”、“香山小學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)”、“骨干教師學(xué)習(xí)分享交流”等活動(dòng)。

2020年10月14日上午，教科室組織了“如何提高師生書寫水平”大教研活動(dòng)。韓威老師主持，劉培沛老師對(duì)漢字的筆順書寫方法及漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)地解析，全體語文老師參加，朱玉清副校長做活動(dòng)總結(jié);

2020年10月28日下午一、二節(jié)，舉行了“提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力 ”大教研活動(dòng)。楊佳老師主持，趙爽老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，教科室所有同志和全體數(shù)學(xué)老師參加，朱玉清副校長做活動(dòng)總結(jié)；2020年12月1日上午第一節(jié)，舉行了“香山小學(xué)學(xué)習(xí)收獲分享交流會(huì)” 大教研活動(dòng)，任艷老師主持，張娟、張桂蓮等老師發(fā)言，教科室所有同志和全體語數(shù)老師參加，朱玉清副校長做活動(dòng)總結(jié)；2020年12月22日上午一、二節(jié)，舉行了“如何激發(fā)學(xué)生科學(xué)與道法學(xué)習(xí)興趣” 大教研活動(dòng)，韓威和楊佳主持，劉溫馨和王杰兩位老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，教科室所有同志、全體道法老師和全體科學(xué)老師參加，朱玉清副校長做活動(dòng)總結(jié)； 2021年1月5日上午第一節(jié)和下午第三節(jié)，分別舉行語文、數(shù)學(xué)、音樂骨干教師外出學(xué)習(xí)交流分享會(huì)，韓威、任艷、楊佳老師主持，朱書慧、張曉燕、陳克霞、胡萍老師進(jìn)行交流分享，教科室所有同志和全體語數(shù)音老師參加，朱玉清副校長做活動(dòng)總結(jié)；

這些活動(dòng)的開展，要求每位相關(guān)學(xué)科老師都參與，提前認(rèn)真思考，并形成活動(dòng)記錄。活動(dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)交流和評(píng)價(jià)形式，做到點(diǎn)上關(guān)照，面上推開，講求實(shí)效。為老師們教學(xué)指明了方向，使優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，使學(xué)期教育教學(xué)研究的重點(diǎn)加以突顯，并能使之有效地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐，提升了我校教師的專業(yè)素養(yǎng)。教科室及時(shí)總結(jié)，收集資料，并為參加經(jīng)驗(yàn)交流的教師頒發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，極大鼓舞了老師們參加教研活動(dòng)的熱情。

二、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

1.專題學(xué)習(xí)：圍繞“新課標(biāo)”選編相關(guān)學(xué)習(xí)材料引導(dǎo)教師開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)教體局工作會(huì)議精神，并以積極的姿態(tài)應(yīng)對(duì)新課改對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式等方面的改變。

2.教育科研論文的撰寫，是教師科研能力的顯性體現(xiàn)。本學(xué)期組織教師參加教研室優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選，指導(dǎo)老師們重點(diǎn)關(guān)注教材教法研究、德育在學(xué)科教學(xué)中的滲透、學(xué)校管理，尤其提倡圍繞“教學(xué)常規(guī)極致化”、“讀好書，寫好字”等專項(xiàng)行動(dòng)撰寫研究文章。

三、課題管理常規(guī)化，研究為教學(xué)服務(wù)

展開課題研究，是教育科研的重要方式。以課題研究為引領(lǐng)，將活動(dòng)課題展開化，這樣的活動(dòng)才會(huì)更具生命力。從課題組申報(bào)課題內(nèi)容，以及已立項(xiàng)課題的過程性管理，都引領(lǐng)教師們?cè)鷮?shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地去做，嚴(yán)格遵照課題研究的一般程序，并力求每項(xiàng)課題研究注重過程、研而有效，切實(shí)為教學(xué)服務(wù)。

教科室會(huì)及時(shí)督促課題負(fù)責(zé)人，每月做好課題資料收集、總結(jié)、工作，按時(shí)上傳月報(bào)資料，及時(shí)指出改進(jìn)意見

四、以賽促教，以賽促研

本學(xué)期教科室相繼組織了新進(jìn)教師過關(guān)課，課改標(biāo)兵示范課、同教研組內(nèi)的賽課、課改標(biāo)兵評(píng)選賽課。

1.過關(guān)課

李秋月等22位老師參加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研組同學(xué)科的老師們參加了聽評(píng)課活動(dòng)，大家普遍認(rèn)為，新進(jìn)教師整體素質(zhì)較高，能緊扣教材，依據(jù)學(xué)情，設(shè)計(jì)教案，課堂效果較好。

2.示范課：為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，濃厚教學(xué)教研氛圍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師的不斷成長，9月下旬開展了骨干教師示范課活動(dòng)。3位骨干教師（陳克霞校長、段琳琳、王娟）展示了精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)。9月22日陳克霞校長在五樓會(huì)議室講授數(shù)學(xué)課。9月23日段琳琳老師在五樓會(huì)議室講授語文課。9月24日王娟老師在五樓會(huì)議室講授英語課。

韓威、楊佳、王志主持評(píng)課活動(dòng)，朱玉清副校長做總結(jié)。

2.教研組內(nèi)賽課

各個(gè)教研組賽課于10月12-10月16日進(jìn)行，學(xué)校教師全員參與講、聽、評(píng)課活動(dòng)，教科室、教導(dǎo)處全程指導(dǎo)，朱玉清副校長每天隨機(jī)聽課。賽課結(jié)束后，各組共推薦教研組冠軍12人，（熊慧玲、向天春、馮繼張、柴會(huì)軍、楊雨涵、張?jiān)啤⒏咝′J、馬媛媛、王小靜、張倩、張小存、張龍）參加校級(jí)課改標(biāo)兵評(píng)選。

4.課改標(biāo)兵：

示范課活動(dòng)結(jié)束后，課改標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)拉開了帷幕。參加人員有：熊慧玲、向天春、馮繼張、柴會(huì)軍、楊雨涵、張?jiān)啤⒏咝′J、馬媛媛、王小靜、張倩、張小存、張龍。

11月23日上午語文學(xué)科熊慧玲老師講授的是《坐井觀天》。

11月23日下午第一節(jié)是向天春老師帶來的二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《搭配》。

11月24日馮繼張老師講授的新課是《學(xué)習(xí)序數(shù)詞》。

11月24日柴會(huì)軍老師講授的新課是《Whats the date today?》

11月24日楊雨涵老師講授的新課是《打花巴掌》

11月24日張?jiān)评蠋熃淌诘氖橇昙?jí)語文上冊(cè)課文《盼》。

11月25日高小銳老師講授的是一年級(jí)的《比尾巴》。

11月25日馬媛媛老師講授的是四年級(jí)語文上冊(cè)《陀螺》。

11月26日王小靜老師講授的是五年級(jí)語文上冊(cè)古詩《楓橋夜泊》。

11月26日上午第三節(jié)課是張倩老師教授的一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)中的《認(rèn)識(shí)時(shí)間》。

11月26日上午第四節(jié)是張小存老師教授的六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)中的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》。

11月26日張龍老師教授的是《快樂的小青蛙》。

此次課改標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)從11月23號(hào)上午開始，到11月26日下午結(jié)束，歷時(shí)四天。共有語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科12位教師參與，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和相關(guān)學(xué)科老師參與了聽、評(píng)課活動(dòng)。王小靜、馬媛媛、張小存、馮繼張、張龍五位老師獲得校級(jí)課改標(biāo)兵稱號(hào)。

賽課活動(dòng)的組織，為參賽教師搭建了展示的平臺(tái)。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦青年教師賽課大賽，已逐漸發(fā)展成為學(xué)校的常態(tài)性活動(dòng)。賽課不僅能充分展示學(xué)校教學(xué)成果，對(duì)于發(fā)現(xiàn)人才、儲(chǔ)備人才、推出人才提供良好的平臺(tái)。同時(shí)，通過賽課，青年教師也更容易發(fā)現(xiàn)自身不足，提高了自身專業(yè)素養(yǎng)，為教師的專業(yè)成長起到積極促進(jìn)作用。

學(xué)校為參加示范課和獲得校級(jí)課改標(biāo)兵的老師頒發(fā)了榮譽(yù)證書，對(duì)賽課活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的老師們發(fā)放了紀(jì)念品。學(xué)校教師全員參與賽課和聽評(píng)課，在賽課活動(dòng)中，我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，青年教師在賽課中得到鍛煉和提高。

教科室分別于10月底、12月底組織了優(yōu)秀聽課記錄評(píng)選，對(duì)積極參與聽評(píng)課、書寫記錄認(rèn)真規(guī)范的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

五、取得的成績

1.榮獲了“方城縣教科研先進(jìn)單位”的稱號(hào)；

2.在南陽市“小作家杯”作文競(jìng)賽中，我校有66位學(xué)生參加復(fù)賽；

3.田金霞老師輔導(dǎo)的揚(yáng)帆文學(xué)社團(tuán)申報(bào)南陽市優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)；

4.張春麗、任艷、胡曉三位老師申報(bào)南陽市作文教學(xué)標(biāo)兵；

5.《揚(yáng)帆》校報(bào)完成了4期校報(bào)出版，一百多位學(xué)生的作文得以展示。

6.修改優(yōu)秀稿件向報(bào)刊投稿，周鈺卓、陳偉銘等10多位同學(xué)作文在《作文指導(dǎo)報(bào)》、《裕州心聲》發(fā)表。

7.評(píng)選推薦馬媛媛、王小靜、張小存三位教師參加縣級(jí)課改標(biāo)兵評(píng)選；馬媛媛、王小靜、郭盼盼三位教師參加縣語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，薄冬梅參加道德與法治優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，柴會(huì)君參加英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

8.申報(bào)省級(jí)少先隊(duì)課題《少先隊(duì)德育水平提高策略的研究》，并完成開題報(bào)告。申報(bào)兩項(xiàng)市級(jí)課題，兩項(xiàng)縣級(jí)課題。完成一項(xiàng)市級(jí)課題、兩項(xiàng)縣級(jí)課題結(jié)項(xiàng)。

9.組織教育教學(xué)論文評(píng)選，并推薦5篇優(yōu)秀作品參加縣級(jí)評(píng)選。

六、存在的問題：

1.青年骨干教師培養(yǎng)缺乏引領(lǐng)指導(dǎo)。

2.常規(guī)教研的實(shí)效性有待落實(shí)。

3.沒有探索出適合本校的教學(xué)模式。

七、下一步改進(jìn)措施：

1.實(shí)施青藍(lán)工程，促進(jìn)青年教師成長。

2.常規(guī)教研以鉆研課標(biāo)、教參、教材為主，教研組提前定主發(fā)言人，切實(shí)解決教學(xué)中的困惑，真正為教學(xué)服務(wù)。

3.采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師以研促教，以研提質(zhì)量，以研創(chuàng)品牌。

4.和名師工作室一起，摸索總結(jié)適合本校的教學(xué)模式。

第四篇：2017秋教科室工作總結(jié)

懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)校教科室工作總結(jié)

（2016—2017學(xué)年秋季學(xué)期）

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一學(xué)期中，教科室以華龍區(qū)教體局和學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密配合下開展各項(xiàng)工作。本著學(xué)校教科研工作為提高教師的專業(yè)發(fā)展水平和提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的工作思想，充分發(fā)揮教科研在日常教學(xué)中的先導(dǎo)、先研作用，在課題研究、校本培訓(xùn)等方面做實(shí)常規(guī)工作，做新了重點(diǎn)工作。為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：

一、工作與成績

㈠統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，提升教科研品位

為提升教科研品位，學(xué)期初，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況組織制定了切實(shí)可行的教科室工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、EEPO有效教育實(shí)施方案等。召開學(xué)科組長備課組長會(huì)，確定學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容，明確集體備課的要求。一系列計(jì)劃的制定和措施的落實(shí)為各項(xiàng)工作的有序開展提供了保證。

㈡營造科研氛圍，促進(jìn)教師成長。

1.以繼續(xù)教育為抓手，全面提高教師素質(zhì)。

為提高教師素質(zhì)，學(xué)校高度重視校本培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。有師德培訓(xùn)、理念培訓(xùn)、教學(xué)培訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)+教育應(yīng)用技術(shù)等。通過重溫教學(xué)常規(guī)，規(guī)范了教師的日常教學(xué)工作行為；分組學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行學(xué)科教材教法培訓(xùn)，優(yōu)化了教學(xué)方法；參加校內(nèi)外課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)及專家講座，并組織評(píng)議，取他人之長補(bǔ)自己之短。學(xué)校能按照上級(jí)要求，及時(shí)組織教師外出參加學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng)，培訓(xùn)后認(rèn)真消化，寫好培訓(xùn)小結(jié)，以提高全體教師的教科研能力。2.以集體備課為契機(jī)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

開學(xué)初，召開教研備課組長會(huì)議，明確職責(zé)，提出要求，保證集體備課時(shí)間。組長要訂好計(jì)劃，并上報(bào)教科室。學(xué)校安排包科領(lǐng)導(dǎo)和督學(xué)審核各組計(jì)劃并深入到各備課組，以發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出改進(jìn)意見。為確保備課的實(shí)效，教科室組織檢查。從現(xiàn)場(chǎng)檢查的效果可以看出，集體備課時(shí)，組內(nèi)討論氣氛熱烈，各成員均能受益。集體備課內(nèi)容也非常豐富，有周工作內(nèi)容研討，有教研課說課研討、教后評(píng)議，有對(duì)困惑的解決策略研討，有習(xí)作研討，有檢測(cè)分析，有復(fù)習(xí)計(jì)劃制定等等，確實(shí)起到了集思廣益、共同提高的作用。

3.以課題研究為載體，打造高效幸福課堂

本學(xué)年，學(xué)校積極組織教師開展課題研究。教科室加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)教師的聯(lián)系，組織他們學(xué)習(xí)各種新的應(yīng)用技術(shù)軟件，接受最新理念培訓(xùn)，多次召開實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議，對(duì)教學(xué)研究進(jìn)行指導(dǎo)、管理和督促。㈢搭建競(jìng)技舞臺(tái)，錘煉教師隊(duì)伍。

1.以課堂教研為陣地，有效推進(jìn)EEPO有效教育的實(shí)施

為有效推進(jìn)EEPO有效教育的實(shí)驗(yàn)，學(xué)校通過舉行各種形式的學(xué)科教研、研討課、賽課等形式的課堂教研，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師的課堂教學(xué)水平的提高。本學(xué)期，各教研組均能積極圍繞學(xué)校中心工作開展一系列提高教師素養(yǎng)的活動(dòng)，說課比賽、微課賞析、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課等活動(dòng)，不少教師脫穎而出，成為EEPO校級(jí)專家儲(chǔ)備人選。2.以過關(guān)競(jìng)賽為手段，促進(jìn)青年教師成長

根據(jù)學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃，教科室定期督查青年教師按計(jì)劃的實(shí)施情況。

3.以區(qū)級(jí)骨干教師考核為標(biāo)準(zhǔn)，抓骨干教師的示范輻射。每學(xué)期，均以上級(jí)考核要求嚴(yán)格要求骨干教師。骨干教師開學(xué)初均上示范課，每學(xué)期至少與一名青年教師結(jié)對(duì)子，充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)校的示范及輻射作用。

㈣拓展科研成果，宣傳督查并重

為了解各項(xiàng)工作的進(jìn)展，教科室定期就學(xué)科教研情況、集體備課及相關(guān)資料進(jìn)行抽查。各學(xué)科教研記錄能體現(xiàn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)時(shí)到位，能詳細(xì)記載教研內(nèi)容，有集體評(píng)課，有專題講座等。集體備課能根據(jù)計(jì)劃實(shí)施，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講人，集體備課內(nèi)容豐富，備課內(nèi)容有針對(duì)性，充分發(fā)揮集體的智慧，實(shí)實(shí)在在地解決了教學(xué)中的問題。聽課筆記檢查情況很理想，老師們均養(yǎng)成了自覺向他人學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不少教師跨學(xué)科聽課，大部分教師聽課20節(jié)以上。㈤活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展

本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，我們主要做的有：

1．各學(xué)科組結(jié)合華龍區(qū)課改要求，因地制宜開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，使老師們對(duì)教學(xué)策略與方法有了新的思考，新的探索和認(rèn)識(shí)。2.開展了各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在比賽、學(xué)習(xí)的過程中掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧，進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來樂趣。

3.通過校本培訓(xùn)，強(qiáng)化、掌握EEPO有效教學(xué)理論體系，實(shí)驗(yàn)教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練，從課堂教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)提煉出的適用于我校的EEPO有效教育的機(jī)制。4.加強(qiáng)學(xué)校管理工作，完善管理機(jī)制

①加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，營造良好氛圍。本學(xué)期，教科室組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)孟氏教育體系材料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)借鑒做得好的學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)，深刻領(lǐng)會(huì)課堂改革的必要性和重要性，深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)新課改實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)廣大教師開展課堂教學(xué)改革的熱情，努力營造人人參與的良好氛圍。②加強(qiáng)專題研究。本學(xué)期，各個(gè)學(xué)科組在教研會(huì)上定期組織專題研討活動(dòng)，并加強(qiáng)圖文結(jié)構(gòu)二型備課方式的設(shè)計(jì)研討。③加強(qiáng)管理，穩(wěn)步實(shí)施。本學(xué)期，教科室加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的過程管理，制定課改方案，每周小結(jié)課改的進(jìn)展，每周檢查備課與課堂教學(xué)的實(shí)施方式，診斷課堂教學(xué)的實(shí)施效果，及時(shí)總結(jié)與指導(dǎo)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革穩(wěn)步實(shí)施。

④加強(qiáng)推廣性研究。各年級(jí)備課組和教研組改變“各自為戰(zhàn)”的現(xiàn)狀，實(shí)行整體推廣式研究，集中開展以EEPO有效教育版塊二型為主要備課方式的實(shí)驗(yàn)與研究，重點(diǎn)探索平臺(tái)互動(dòng)課型課堂實(shí)施的有效策略，全面提高教師備課的質(zhì)量。

⑤加強(qiáng)教師公開課的指導(dǎo)與管理。本學(xué)期每位實(shí)驗(yàn)教師至少上一節(jié)研討課，成立教師研討課評(píng)定小組。根據(jù)《金堤路小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》進(jìn)行量化評(píng)級(jí)，凡是良好以下執(zhí)教者，均進(jìn)行二次重上，直到達(dá)標(biāo)為止。

⑥實(shí)施研訓(xùn)一體，把課堂教學(xué)研究與課堂教學(xué)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，采取邊培訓(xùn)、邊研究、邊總結(jié)、邊提高的策略，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)研究中反思教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟教學(xué)理論，確保掌握兩種以上EEPO有效教育教學(xué)策略。

二、存在問題

本學(xué)期，我們雖然取得了一定的成績，但工作中還仍然存在很多不足之處，具體表現(xiàn)在：

1．教師參加課改教學(xué)活動(dòng)的熱情很高，但是實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)知水平以及課堂實(shí)際操作兩級(jí)分化較大。

2．課題研究工作沒有真正落到實(shí)處，各項(xiàng)上交資料及研究效率不高，研討氛圍不濃。

三、改進(jìn)措施

1.強(qiáng)化教師素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高上交材料的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)我校各階段實(shí)施計(jì)劃和總結(jié)的管理。

2.要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)在常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。

3．對(duì)備課組、教研組長的培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加大支持力度，激發(fā)中青年教師和教研組長的教科研熱情。繼續(xù)貫徹“走出去、帶回來”的思想，力爭(zhēng)使我校的各學(xué)科組都能成為教研風(fēng)氣正、教研力量強(qiáng)的組，力爭(zhēng)有更多的教研組能爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組，以此推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。

縱觀一學(xué)期的教科室工作，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教科研理論素養(yǎng)的提高，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情。正如王校長所說：“理念的轉(zhuǎn)變遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)技術(shù)困難的多。”“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，力爭(zhēng)把教科室的管理和服務(wù)工作提高到一個(gè)新的臺(tái)階。

第五篇：2011年秋實(shí)驗(yàn)中學(xué)教科室工作總結(jié)

2011年秋實(shí)驗(yàn)中學(xué)教科室工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校教科室在搞好常規(guī)教科研工作的同時(shí)，緊緊圍繞省教育廳下達(dá)的“課內(nèi)比教學(xué)”這一中心工作開展了一系列的活動(dòng):

一、成立了實(shí)驗(yàn)中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，并進(jìn)行了專門的培訓(xùn)，培訓(xùn)后，學(xué)校于9月16日——30日，以備課組為單位開展了說課比賽，彭校長、王書記親自參與比賽，親自擔(dān)當(dāng)評(píng)委，實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員都參加了比賽，由于領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與說課比賽，全體教師都參加了比賽。10月16日——25日，以教研組為單位開展了評(píng)課比賽，10月30日——12月2日，開展了講課比賽，截止目前為止，我校所有教師全部參加了說課、評(píng)課、講課比賽，通過“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)水平，提高了教學(xué)科研能力，更新了教育理念，對(duì)適應(yīng)新課程改革，有效實(shí)施素質(zhì)教育起到了很好的促進(jìn)作用。

二、教科研取得了豐碩的成果

1、本學(xué)期共有28位教師的論文獲獎(jiǎng)，其中7位教師的論文在省電教館的論文大賽中獲獎(jiǎng)，其中1人獲省一等獎(jiǎng)；19位教師的論文在市電教館中獲獎(jiǎng)，其中3人獲一等獎(jiǎng)；2位教師獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、本學(xué)期共有39位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)，其中省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)29人次。

3、龔艷華老師在襄樊市第二屆“美妙杯”新媒體、新技術(shù)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎(jiǎng)，胡書睿老師獲得襄陽市三等獎(jiǎng)。

4、蔣鵬程在全市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。

5、課題研究活動(dòng)開展得有聲有色，其中都啟玲的《初中語文課堂教學(xué)改革與考試評(píng)價(jià)改革綜合研究》和劉寒菊的《初中思想品德探究性學(xué)習(xí)》兩個(gè)市級(jí)課題順利結(jié)題，牛華明的《新課程理念下綜合性學(xué)習(xí)課內(nèi)外作業(yè)內(nèi)容及形式改革》和金賢修的《新課改下的習(xí)題教學(xué)研究》兩個(gè)縣級(jí)課題也已經(jīng)結(jié)題。

三、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

1、外出學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)

①物理組徐波一行人到黃岡學(xué)習(xí)。

②英語組徐成、郭靜、趙倩到襄陽聽課學(xué)習(xí)。

③語文組李敏、饒冬麗、張華芳、劉華麗等荊門觀摩學(xué)習(xí)。④數(shù)學(xué)組龔艷華、胡書睿到襄陽參加電子白板的培訓(xùn)和比賽。⑤美術(shù)組王會(huì)玲到武漢參加國培培訓(xùn)，為期二個(gè)月。⑥英語組李春琴、趙倩、高加銀、謝濤、郭靜、呂娟等老師等參加“國

培”培訓(xùn)。

⑦化學(xué)組李國民、熊國濤到保康縣參加培訓(xùn)。

“他山之石，可以攻玉”外出學(xué)習(xí)的老師把外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶回來，促進(jìn)了我校老師的教學(xué)教研水平。

2、班主任培訓(xùn)

教育部領(lǐng)導(dǎo)開展的全國大型初中班主任培訓(xùn)活動(dòng)—2011年國培計(jì)劃中，我校共有十八名班主任參加了培訓(xùn)，取得了喜人的成績，培訓(xùn)學(xué)員合格率達(dá)到100%，其中王蕓、任青翠、何偉的創(chuàng)建的三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)取得了單項(xiàng)推薦獎(jiǎng)，徐莉和牛華明獲得了作業(yè)推薦單項(xiàng)獎(jiǎng)。

3、校本培訓(xùn)

利用暑期對(duì)老師進(jìn)行了電腦技術(shù)培訓(xùn)和高效課堂培訓(xùn)，并請(qǐng)?zhí)丶?jí)老師有小玲到我校做了“如何搞好教科研工作”的專題報(bào)告。

四、認(rèn)真做好了本教師繼續(xù)教育學(xué)分登記工作

五、開展了豐富多彩的大型學(xué)生集體活動(dòng) 語文組：九月下旬七年級(jí)開展了講故事比賽

十月中旬八年級(jí)開展了朗誦比賽活動(dòng) 文綜組：十月中旬七年級(jí)開展了廣播體操比賽活動(dòng)

十月下旬七八年級(jí)開展了冬季活動(dòng)月活動(dòng)

十一月上旬七年級(jí)開展了班徽設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)

十一月中旬七年級(jí)開展了大家唱比賽活動(dòng)

十一月下旬八年級(jí)開展了大家跳比賽活動(dòng) 英語組：十二月上旬七年級(jí)開展了書法競(jìng)賽活動(dòng)

十二月中旬八年級(jí)開展了詞組競(jìng)賽活動(dòng) 理綜組：十二月上旬七年級(jí)開展了生物競(jìng)賽活動(dòng)

十二月中旬八年級(jí)物理競(jìng)賽活動(dòng)

數(shù)學(xué)組：十二月下旬七、八年級(jí)開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

六、協(xié)助其它各科室做好迎檢工作

協(xié)助校辦做實(shí)有房屋、實(shí)有人口統(tǒng)計(jì)，協(xié)助工會(huì)制作“課外訪萬家”專題片，協(xié)助教導(dǎo)處整理迎接市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)檔案。。

七、展望未來學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，相信能就一定能成功

“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”是一項(xiàng)長期的常態(tài)工作，教科室將一如既往地開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，并協(xié)助工會(huì)搞好課外訪萬家活動(dòng)，努力干好所有的教科研工作。

2011.11.2