第一篇：2016-2017第一學期小學美術教學工作總結

小學二、三、五年級美術教學工作總結

(2015-2016學年度第二學期)日子過得真快,轉眼間,我來學校已經一個多月了,也正是本學期結束的時候.在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期后面這兩個月的工作.回顧這段時間,有許多值得總結和反思的地方.現將這次的工作做一個小結,借以促進提高.一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成教育教學工作，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎，因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、教訓和經驗

1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

2016—12—28

第二篇：2014-2015學第一學期小學美術教學工作總結

2014-2015學第一學期小學美術教學工作總結

2014-2015學第一學期小學美術教學工作總結

充實的工作，緊張的節奏，伴著校園里瑯瑯的讀書聲。期末的鐘聲已經敲響，本學期我還是擔任三至七年級的美術教育教學工作 ,美術教育教學每學期都反反復復，但在反復的過程中，又有著不同的收獲。這一學期的教育教學工作做簡單的總結，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

美術是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一副好的美術作品，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西，或是襯托出一個美好的幻想，或是寄予一個美好的寓意，或是抒發一腔情感??這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。美術課為了更好的完成教學任務、達到教學目標，培養學生審美情操，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對美術的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解美、表現美。三至六年級的美術課上教學表現形式有繪畫、手工制作、剪紙，欣賞，科幻聯想及律動。為了更好的服務與教學，對美術教材教參的內容進行合理的取舍，安排了本學期的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案。積極的對課題深入研究，繪畫范作、制作成品、多媒體課件等形式進行教學輔助，更好的調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質素養。從而增長見識，并獲得美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地寫生課。而本學期七年級美術課改為書法課，書法課上，從漢字的基本筆畫到偏旁部首，延伸性的教學。書法課程也用了多媒體展示，這樣學生臨習帖子的錢就省出來了，同時也可以欣賞到大師們的作品，學習大師對書法藝術的創作表現形式及理念。

那么在本學期也開展了一些美術交流活動，學生繪畫作品展，教師教學研討課，外出學習交流研討課，這些方面的活動更好的提高自己，不斷學習，加強自身修養。以便讓學生能從自己身上學到更多的知識技能，此外，我還很注重自身的學習。如練習專業技能；閱讀一些專業書籍、心理教育學、課堂教學等方面的報刊、雜志。并寫博文與其他教師進行了很好的學習和交流。當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：

1、課堂教學不能針對十八個教學班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。

2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學。

第三篇：2014-2015第一學期小學美術教學工作總結

2014-2015第一學期美術教學工作總結

轉眼間本學期即將過去。在這一個學期中，我擔任一至六年級美術教學工作。雖忙碌卻充實，既有可喜的收獲，也有需要反省的地方。現在總結如下：

一 教學業務方面

1、提高教學質量 提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作: ⑴課前備課

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。⑵實際教學

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習美術的興趣，課堂上講練結合，課外以實踐為主，作業少而精，不給學生增加負擔。

2、提高學生素質 要提高學生素質，重在興趣培養。興趣是學習最好的老師，要培養學生對美術的興趣，得從以下方面著手。（1）、在培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。（2）．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現和創造。（3）．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學，培養學生對美術的興趣。

二、個人素質方面

1、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平，提高自身的專業能力。

2、培養多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，增強自己的綜合素質，為教學注入新鮮血液。

三、經驗教訓

“ 金無足赤，人無完人 ”，在教學工作中難免有缺陷，在教學工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀律較差的學生耐心不夠，輔導上沒有做到有針對性。在教學環節上沒有細摳，沒有精心設計，平時示范較少。因工作忙，沒有更多的時間與學生交流。

教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第四篇：2012學年第一學期美術教學工作總結

2012學年第一學期美術教學工作總結

良口中學

蔡常春

時光飛逝，轉眼一學期過去了。在這一學期中，根據我校的實際需要，我擔任了初中七年級的美術課。我對這學期中的美術課教學工作總結如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業，熱愛教學工作，熱愛學生，教書育人，遵章守法。工作勤懇認真，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《新課標》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的心理年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力，在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣，我認為興趣是學習美術的基本動力。興趣與學習的關系非常密切，只要有興趣學生就不會覺得學習是一件乏味之事。所以，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都激發學生的學習興趣，利用“愉快教學”，使學生在愉快的學習氛圍活動中愉快地學習、思考，在愉快中獲得知識。在愉快中鍛煉學生的動腦動手能力，在愉快中培養學生當學習的主人。同時，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助美化生活方面的重要作用之外，還要求學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進學生全面發展奠定良好的基礎。因此，我采用了有利于學生發展的美術基礎知識作為課程內容來適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的樂趣和特征，形成基本的美術素養和學習能力。

三、自身素質

在教學之余，我認真參加了學校及教研組織的各種政治業務學習，還閱讀各類文化刊物來提高自己，完善自我不足，并虛心學習他人之長，補己之短，使自己能更好地促進教育教學工作，能更快適應新的現代化教學模式。

2013年1月10日

第五篇：2013學年第一學期美術教學工作總結

2013學年第一學期美術教學工作總結

（初二第一學期）

回顧這學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、教學計劃貫徹情況

學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學情況：

1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網查找相關材料。

2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創造能力。

3、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

三、經驗和教訓

1.充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3.加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4.關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5、美術教學要注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓.