第一篇：2015-2016學年第一學期小學美術工作總結

2015-2016學年第一學期小學美術工作總結

2015-2016學年第一學期小學美術工作總結

本學期我擔任三年級和一四、一五、二四班的教學任務，在這半年里，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式滲透德育、智育、美育，以智力促技能，通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會造型，學會上色，在實際生活中發現美、創造美，具體總結如下：

一、制定切實可行的教學計劃

開學初，根據我校實際情況，制定可行的教學計劃，教學進度表，并且給自己提前備了教案，為上好興華第一課做好準備。

二、認真備好課，努力上好每一節課，這就要求在課時比較多的情況下保證課的質量，三年級的學生以造型能力為主，一二年級的學生以培養興趣，激發想象力為主，一年級課程較多，因此，穿插的手工課比較多，為了適應不同素質的學生，同時根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，在三年級的教學中，依據教學內容，運用游戲，圖片。教具等藝術材料，創造一個寬松，活躍，和諧的課堂氣氛。如：在上，《紅色的畫》一課時，我課前收集了許多暖色圖片，并制作了范畫，課上有讓學生跟著課件融入美術學習中。

三、認真開展教研工作。

教研工作每次積極參加，根據學校情況，每段，每級情況討論教研工作，不定時學習關于美術教學的文章。

四、認真完成其他工作、每學期的家長會工作是不能疏忽的，‘百幅畫展’也要按時按量完成，我利用教學及課余時間，輔導學生按質量完成美術作品，還及時寫教育隨筆，教育反思，為以后的教學積累經驗。

五、學習經驗與體會

經過一學期的教學工作，我深深體會到要上一節精品課是不容易的，上課不僅要有過硬的專業知識水準，還要動手能力很強，讓學生從內心佩服老師的才能，學生才能更認真去學習，因此，在上課前要多畫一些范畫給學生，讓學生欣賞美術作品，也提高了學生的審美意識。一年級學生接觸美術只是較少，在教學過程中要一步一步去引導學生學習，加強學生的動手動腦練習的能力，要及時反思自己的工作，只有不斷給自己充電，才能保持青春活力，在美術教學中上一個更高的臺階。

第二篇：2015—2016學第一學期小學美術教師工作總結

2015—2016學第一學期小學美術教師工作總結

2015—2016學第一學期小學美術教師工作總結

“歲月不待人”，不知不覺之中又一年即將過去。這學期在工作中我收獲不少同時也認識到了自身的諸多不足?，F總結如下：

一、“學然后知不足”。

做最好的老師是我努力的方向。無論是思想境界還是文化底蘊，我都差很多，所以學校組織的各種學習我都沒有缺席，而且我還盡量利用空余時間自學來彌補自身不足。在政治學習中我鞏固了一些法律常識，從最美鄉村教師的事跡中受到教育，了解國家教育方面的相關政策等。在業務學習中我接受了各種教育教學理論。平時我認真學習《美術課程標準》（2011年版），用以更好地指導自己的教學。

二、“教然后知困?！?/p>

美術小班化教學必須堅信每個學生都具有學習美術的潛能，能在他們不同的潛質上獲得不同程度的發展。為了達到這一目標，教師就得講究教學方法的多樣性，以滿足學生的心理需求。

本學期我將研究的重點放在了美術小班化教學“造型·表現”領域的學習策略上。美術小班化“造型·表現”領域的學習，教師要做到使每一名學生掌握造型的方法，能夠順利表現出自己滿意的作品，以保持他們對美術學習的興趣。因此教師必須了解學生，采取適宜的教學方式，因勢利導，才能出色完成教學任務?！恫虏挛沂钦l》是人美版小學美術四年級上冊中的內容，屬于“造型·表現”學習領域，要求以線描寫生表現人物頭部背面。根據以往授課的經驗，我覺得學生在頭發的走向上容易出現問題，就利用教材中的范作引導學生對比分析男女生頭發走向的規律，而且通過板演具體講解方法。學生看似明白了，在創作中個別學生還是出現了頭發走向不對的問題。課下我想，一節課的時間太短，學生接受新知需要有個過程，尤其是對于反應能力慢的學生。如果課前我就布置學生嘗試觀察和表現，然后果上分類篩選出有問題的作品，再引導學生分析、探究，結合教師適當的板演，這樣因勢利導，針對不同學生的表現講解，很快每名學生就會掌握方法與技巧，在成功的體驗中感受到美術創作的樂趣?！睹佬g課程標準》中關于“造型·表現”學習領域的說明中提到“在教學過程中，應引導學生主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型表現方法；不僅關注學生美術學習的結果，還要重視學生在活動中參與和探究的過程?！苯處熞毦呋垩?，善于發現和引導學生朝著正確的方向走，學生也要獨具慧眼，敢于堅持自己認為對的方法?！栋l現老房子的美》是人美版小學美術六年級上冊中的內容，屬于“造型·表現”學習領域。課上我利用范品啟發引導學生分析泥塑老房子的先后順序，紋理怎樣表現，怎樣解決承重問題。在學生明確方法及要點后，學生藝術實踐時，我也重點抓住以上幾點進行指導。當我發現有一個小組的學生制作的房身都是一樣的高度，就提醒他們注意房頂應該是傾斜的，如果房身一樣高，房頂還能傾斜嗎？但是他們卻依然堅持自己的做法。過了一會兒，我再次巡視到他們組，就看到他們制作的房頂是泥板上層層疊加小圓片，依靠圓片的厚度及逐層減少圓片的疊加方法，顯而易見地就塑成了有坡度的房頂。我為學生的行為喝彩，他們有自己的主見，能夠預想到作品成型的效果，堅定地按照最初的創作思路走，不受任何干擾。這種獨具慧眼的能力是教師應該弘揚的，現在好多學生都是聽老師的或者誤打誤撞，沒有明確的想法及解決問題的方法。稍有挫折就會打退堂鼓，于是成功變得遙不可及。我為自己的目光短淺而感到羞愧。在教學中教師的職責是輔助引導學生學會學習，而不是告訴學生如何去學習，學習的方法是多種多樣的，有的也是教師不可預見的。在不清楚學生思路是否正確的情況下，單憑教師主觀判斷進行指導，難免會出現南轅北轍的現象，反而成了學生學習的阻力。所以教師在課上發現問題不要急于做出反應，先了解學生的思維動向，再采取適宜的做法。教師的獨具慧眼離不開對學生的充分了解，這種能力是需要教師蹲下身子與學生平等交流才能獲取的。

三、“衣帶漸寬終不悔。”

由于美術教學是在專屬教室進行的，清掃、布置的任務也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后，我都要親自打掃，即使身體不適，也堅持去做。我把自己所在辦公室的清潔工作也當成是義不容辭的責任，每天都早一點到校為大家營造整潔、舒適的工作環境。我還組織開展好體育、藝術“2+1”和少年宮剪紙小組的活動。作為活動指導教師一周兩次，每次一小時的活動量，再加上日常的教學工作，其間付出的辛苦是可想而知的，但是每當看到學生成長和進步時，我的心里又會涌出一絲絲的甜蜜，覺得自己的付出還是值得的。

四、“君子求諸己。”

受自身能力所限，我不能通過挖掘教材內在的趣味性材料，加上生動形象的比喻，化深奧為淺顯，化平淡為有趣，從而取得良好的教學效果。教學語言精煉是教師應具備的良好素質，用詞的準確性，用語的嚴謹性，用句的邏輯性，能在潛移默化中促進學生形成嚴謹的良好思維，收到“潤細無聲”的效果。教學語言幽默是教師應發揮的。詼諧幽默的語言可以活躍課堂氣氛，啟迪學生心智，激發學生的學習熱情。這些方面都是我欠缺的，繼續努力才是硬道理。

俱往矣，在未來的工作中我還要揚長避短，不斷完善自我，有一分熱發一分光。

第三篇：2014—2015學第一學期小學美術教師工作總結

作為小學美術老師，多年來，我以提高教學質量為中心，以改革和大膽實踐的教學方法，現在一年，小學藝術教學情況如下：

一，基本情況

在本學年，我擔任七年級藝術教學工作的第三年，本學期后我擔任四年級五年級和五年級一級藝術教學工作。為提高教育水平和教學能力，適應當前教育形式的快速發展，他們對現狀不滿，堅持不懈地加強學習的專業知識和技能。而且積極參與各類繼續教育，不斷豐富知識。勇于開拓，大膽進取，積極致力于學習教學事業，認真閱讀新課程標準，積極倡導自主性，合作，探索學習方式。它是通過對教學事業的精心研究，積極參與繼續教育費用，使他們的工作能力和業務水平得到提高，不僅能夠完全符合小學藝術教學工作的要求，而且在工作中可以方便，應對，使他們的教學工作從量化到質的飛躍。

二，政治思想

一年多來，我一直堅持四個基線 這個原則，支持黨的路線，原則。認真學習馬克思列寧主義毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實十八大精神，加強黨性學習，認真學習各種法律法規，教育情況和各種新聞媒體，了解國內外時事，具有先進理論，思想武裝自己的思想。注重提高自身的業務質量，面對質量教育的新理念，通過多種方式了解其內涵和實質，認真學習教育質量的研究，積極從事教育教學改革。遵守法律，工作認真負責，愛心教育。把自己的精力，能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業道德。積極尋求態度，認真參與學習，深入學習政治理論，認真學習筆記。堅持學生，愛學生，為老師，奉獻，愛自己的教育。

三，履行職責

1.教學工作是學校工作的中心，教學質量是學校工作的生命線。把握教學質量第一 從傳統教學開始，在教學中，我專注于課程準備，課堂，家庭作業三個環節做好教學。通過學習教材，研究具體的教學方法，了解學生的實際情況，制定了整個學期的藝術教學工作的實踐學期工作計劃，確定了整個教學工作的順利發展的目標和方向。在教學過程中，學生是主體，使學生學習知識是老師的職責。因此，在教學之前，開展九年義務教育藝術教學大綱精神，認真細致地學習教材，研究學生掌握方法的知識。通過大綱和教材的研究，繼續探索，嘗試各種教學方法，如何培養孩子創造教授實驗題目的能力，積極開展教學改革。通過使用網絡資源，各類相關專業書籍和雜志了解現代教育的潮流，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性不關心藝術。在教導尊重孩子不同的愛好，不同的生活感受和不同形式的表達，方法等，使它們形成自己不同的風格，不強迫所有。藝術的魅力在于美學個性的獨特性，更美的藝術越多，越能找到更多的人的獨特的美 具有審美能力，更有創意。因此，在藝術教育中，有意識地以學生為主體，以教師為主導，通過各種游戲，游戲，故事等教學方法，充分調動他們對學習和學習熱情的興趣。激發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感，思維和行為上主動參與學習;積極探索，積極思考，積極操作，積極評價，運用啟發學習，嘗試學習，尋找學習，合作學習等方法，在創新教學中，在促進發展的活動中，課堂教學強調學生培訓，仔細設計練習，練習操作有一定的坡度，嚴格要求學生上班，培養良好的作業習慣。正確學習，學習硬心，培養獨立思考，克服困難精神。使他們的性格和個性自由和健康的發揮。讓學生在視覺，聽，觸，創造性的思維方式，在藝術創作中充分自由使用。

為了提高教學質量，也要做課后輔導工作，有些學生缺乏意識，經常無法按時完成家庭作業，甚至有些學生上課作業，對于這個問題，我對學生進行思想教育。建立學習的信心 在教室里，我有意識地給他們機會發言，讓他們有機會通過一些容易理解的問題表達自己，同時提高他們的學習進度，我給予贊揚和鼓勵，使他們步最后學習信心。這樣他們也感受到了成功的感覺，學習成績也在上升。

積極參與教學和研究小組的活動，積極發言的活動，討論這個問題。參加講座，評估，謙虛給有經驗的教師學習先進的教學方法，提高教學水平。

2.文化宮進行，也要按照自己的才能，良好的工作，執行優質的教學。根據學生的藝術基礎，探討興趣藝術，專業學生組織參與學校文化宮廷繪畫興趣班，根據實際情況與不同的計劃，步驟，方法，有效的培訓和教學。學生在一個學年計劃，一步一步的訓練，藝術水平已經大大提高。創作了廣泛的作品，創新思想，扎實的知識，具有較高的藝術水平，在一定程度上改善了我們學校氛圍的文化氛圍，并組織學生參加城市的文化節畫畫比賽，可喜的成績，我也得到了很好的輔導 教師獎。

四，干凈的教學

誠信從教學，有必要持有一顆心，沒有一半的草感覺。老師的職責是教人和教育。他不僅負責個人學生的成長，而且負責國家的進步。所以我們的老師應該抱著一個真誠的心愛來交換愛，用愛澆水的心花愛;以無私奉獻的心，加入教育教學，用自己的智慧豐富學生的知識;為了擁有一顆干凈的心，只有犧牲，不尋求獲得，只愿意生桃和李子，不要問誰是忙。作為人民老師，我們必須樹立正確的正義觀念。堅持公義的第一，自私的利益，抵制金錢，名譽和財富的誘惑拒絕腐蝕，不要采取不義的收益，非法利益，不貪婪的學生和父母的財產，不打招呼集體和其他人的財產，受污染的社會習慣，總是用干凈的道德行為學生和世界樹立榜樣。公平的教練，誠實從教學。在教育和教學活動中對每個學生進行公平和公正的對待，而不是因為學生的性別，智力，家庭狀況，學生家長和其他差異，并采取不同的態度和情緒模式。教師從公正的教學，充分體現了教師的崇高的個性。沒有 在什么場合，無論是否存在學生，是否與學生交談，我們都必須永遠忘記自己的老師身份，言語和言語要文明和體面，并懇切地以嚴格的法律為榜樣。那些要求學生做的，他們必須先做，用自己的實際行動來移動學生，學生，營造良好的學習氛圍。古人說：更不要說連連，不骯臟說干凈。這是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪婪的商品，不堅持不污點，這是人的基礎。教師作為教育工人的社會責任，也是當干凈和堅定，為美好的好處。誠信是分裂的先決條件，教師是基本立法，誠信也是教師要求的本質是教師的魅力形象。

五，努力的方向

努力工作，收獲?；仡欉^去一年的努力，有令人滿足的成就，有缺點，結果只能代表過去，在未來我將避免在學生作品的指導方面的弱點，而且還要注重性能的形狀和夸張，樂趣和緊張。突出學生個性的宣傳，更加充滿熱情地進行教育和教學工作，使教育的光芒更加輝煌，為教育事業獻身力量。

第四篇：2014—2015學第一學期小學美術教師工作總結

2014—2015學第一學期小學美術教師工作總結

2014—2015學第一學期小學美術教師工作總結

做為一名小學美術教師，多年來，我時刻以提高教學質量為中心，進行教學方法的改革與大膽實踐，現在就一年來，小學美術教學情況進行述職如下：

一、基本情況

本學年，前學期我擔任三年級7個班的美術教學工作，后學期我擔任四年級5個班和五年級1個班的美術教學工作。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，自己不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業知識技能的學習。還積極參加各級各類的繼續教育，以不斷的充實自己的知識。勇于開拓、大膽進取，積極潛心鉆研教學業務，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。正是通過潛心鉆研教學業務及積極參加繼續教育“充電”，使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學美術教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。

二、政治思想

一年多來，我始終堅持四項基本原則，擁護黨的路線，方針。認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹“十八大”會議精神，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。注重自身業務素質的提高，面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。遵紀守法，辦事認真負責，熱愛教育事業。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業道德。以積極求進的態度，認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人；目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，熱愛自己的教育事業。

三、履職情況

1.教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。抓教學質量首先從常規教學抓起，在教學中，我重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養兒童創造能力”教學實驗專題，積極進行教學改革。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在美術教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽、故事等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。

積極參加教研組的活動，活動中積極發言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

2.文化宮的開展，也要因材施教，做好培優工作，實施素質教學。根據本校學生的美術基礎，發掘有美術興趣、特長的學生組織他們參與學校文化宮繪畫興趣班，按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛，構思新穎、知識扎實,具有較高的藝術水平,在一定程度上提高了我校的文化藝術氛圍,并組織學生參加市里的一年一度的文化節繪畫比賽，也取得了可喜的成績，我同時也獲得了優秀輔導教師獎。

四、廉潔從教

廉潔從教，就要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷。教師的職責，就是教書育人。他所擔負的不僅是學生個體的成長，更是一個民族的進步。因此我們教師應捧著一顆真誠之心“用愛交換愛”，用滿腔愛心澆灌學生心田之花；要捧著一顆無私奉獻之心，投身教育教學，用自己的智慧豐富學生的知識；要捧著一顆廉潔之心，只求奉獻，不求索取，“只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙?！弊鳛橐幻嗣窠處?，就要樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。公正執教，廉潔從教。在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。古人云：“不受曰廉，不污曰潔?！闭f的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負社會育人大任的工作者，也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。

五、努力方向

一份耕耘，一分收獲。回顧一年來的努力，有值得可喜的成績，也有不足的地方，成績只能代表過去，今后我將揚長避短，在學生作品的指導上，更要注重于造型的表現與夸張，使作品更賦予童趣和張力。突顯學生個性的張揚，以更飽滿的熱情投入到教育教學工作中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業奉獻自己的力量。

第五篇：(2012——2013第一學期)美術工作總結

2012-2013第一學期美術工作總結

沙西初級中學 2013年1月

本學期教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

在教學上：

1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術學科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

2、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

在教學成績也取得一不錯的成績：

1利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫比賽，也取得了一些成績，在這個過程中他們的水平進步的很大．

2校我初一鄭雅欣同學的繪畫作品《和平空間》獲省二等獎作品獎，陳倩玲，陳嘉莉等同學區優三等獎獎，3李佩儀等16位學生參加 鎮書畫比賽取得較好成績，書法繪畫分別獲二等，三等獎。

總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓．