第一篇：石塘鎮新華書店希望小學近三年家長學校工作總結

石塘鎮新華書店希望小學2008—2009學年家長學校工作總結

我校大部分家長對培養孩子缺少方法，觀念陳舊，要使孩子健康成長，家庭教育是一塊十分重要的陣地。近幾年來，我校十分重視家長學校的工作，一直把它視作溝通家庭和學校的橋梁。在全體家長委員會成員和教師的共同努力下，我校家長學校的工作開展得有聲有色。一次次生動鮮活的家教輔導、一個個面對面雙向交流的家教講座及其他活動，不僅溝通了學校與家庭的關系，統一了教育方法，拉近了彼此間心靈的距離，而且利于學生全面素質的培養、完美人格的塑造，更重要的是教會孩子怎樣做人并提高了學校教育教學質量。學校、家庭、學生三方取得了“三贏”。

一、完善家長學校的各項制度

家長學校是對家長進行系列知識教育，傳播行之有效的家教方法的家庭教育學校。為加強對家長學校的管理必須抓好制度建設。

1、逐步完善的管理制度

家長學校做到有固定的管理人員，做到對教學計劃的制訂與實施、學籍、資料、活動、考核、評優、發證等各項工作的管理。

2、形式多樣的活動制度

家長學校的工作是學校德育工作的一個重要組成部分。每學期都列入學校工作進行研究安排，擬訂每學期家長學校的工作計劃。我校家長學校的活動形式是豐富多彩的，家長信箱、好家長經驗交流會、家教咨詢、家庭“親子”活動等。通過以上幾種活動形式加強了學校與家庭之間的相互溝通了解，更重要的是普及了對家長進行家教知識的。

3、推陳出新的上課制度

我校的家長學校建立了一支精良的教師隊伍，上課教師采取的是專職和兼職相結合的辦法。專職教師是由校長、分管德育的行政、班主任組成。家長學校在教學突破傳統模式，學校統籌安排，上課內容做到“三強”：即針對性強、指導性強、實用性強。同時還要求上課教師認真備課，必須有講稿，并鼓勵教師使用現代化教育手段進行教學。

（1）面向全體家長的普及課。普及課由本校專職教師授課。學校每學年的上學期在全校家長會前半段時間利用廣播由校長主講一次，做到一學期一個內容。近兩年先后向家長宣傳了《預防未成年犯罪法》；宣講了實施創新教育的意義；宣講了知識經濟時代需要什么樣的人才等，使家長了解教育法規，了解教育的新信息。每學年的下學期再由各班主任針對班級教育現狀，給家長上一堂以家教方法的指導為主的普及課，探討如何培養孩子好的思想品德、個性特長、學習習慣，促進整體素質提高等問題。

（2）分年級、進度性安排的專題課。

專題課由外聘教師授課。我校針對性地制定了家長學校的專題講座安排表，安排對家長的專題講座，完成整個學習任務。每一講內容不一，根據孩子所在年級和年齡的特征安排有指導性的講座。通過家長學校進行的一系列普及課和專題課，使家長明白了許多道理，改變了一些家長教育孩子的方法。一位經常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說：我經常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對孩子產生了負面的影響，今后我一定要注意了。一位學生在日記中寫到：“我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長學校學習后，明白了嬌慣孩子是不

對的，于是我這個小皇帝開始做一些家務事了。我從學掃地開始????”這不難看出家長學校的學習已經起到教育效果了。

4、嚴格規范的考核、發證制度。我校每年依據《家長學校教學大綱》的要求和上課的內容，對家長進行考核。

二、教育效果顯著

1、我校廣泛開展《公民道德建設實施綱要》的宣傳、教育活動，以評選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實踐活動，如本期我們精心組織召開了全校性的大規模家長會，通過電視講話，對家長們進行教育孩子方面的培訓。再讓班主任和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學校的聯系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、樹立典型，以點帶面。家長學校認真組織進行了“優秀家長”的評選活動，要求家長寫好了優秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推介，還收集了家長的經驗論文。在這批優秀家長的帶領下，收到了很好的效果。學校的各項活動，家長們都積極支持。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現在孩子懂得在家幫著做家務活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興。”

3、學校關心愛護弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，特困戶、特殊家庭子女的檔案，發動廣大師生為他們獻愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關心和溫暖。

4、開展了多種形式的活動。向家長們通報了學校的各種活動，給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經驗論文。

新世紀，隨著教育體制改革的深入開展，我們學校也面臨著新的機遇和挑戰，我們決心在上級領導的正確領導下，在社會各界人士的支持下，充分發揮潛力，把人才培養的奠基工程，把家長學校辦得越來越好！

三、幾點體會

1、在新的歷史時期，家長學校應打破傳統的辦學形式和做法，把工作的重點放在及時向家長宣傳黨的教育方針和教育的形勢、目標、任務上，使家庭教育的目標與學校教育保持一致。把活動的重點放在加強家校聯系和信息溝通上，讓家長及時了解學校的教育教學活動和子女在校的思想、生活、學習表現，使家、校配合教育更加密切。

2、學校的教育活動及時通過學生傳播到千家萬戶，讓學生和家長在同時參與中，共同得到潛移默化的教育，是我校近年來的做法嘗試，取得較好的教育效益。

3、把現代的科學育兒觀和科學的家教方法、方式的有關資料及時傳播給廣大家長，應成為家長學校的工作職責。

4、家長學校辦好了，才能真正形成學校、家庭、社會三結合的教育合力。家長學校的辦學目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，使家長在了解教育規律的基礎上，實施科學教兒。

石塘鎮新華書店希望小學家長學校

2009年7月6日

石塘鎮新華書店希望小學2009～2010學年家長學校工作總結

家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優異的成績，現總結如下：

一、加強領導，職責明確

為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發展的重要性，在各級領導的關心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發，采取各種措施辦好家長學校，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。

家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。

二、建立完善各項規章制度

健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。

學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結。

三、規范家長學校的管理

1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊官兵、優秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發揮作用。

2、完善家長學校校務機構設置。家長學校校務委員會每學年調整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據學生教學班實際情況設立了六個年級二十五個家長學習班，由現任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。

3、學校還每月召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作；創立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。

四、拓寬家長學校學習活動途徑

1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規（如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等），學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。

2、完善素質教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯系。

3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環境的改善。

4、開展教子有方經驗交流會。學校于7月份舉辦了經驗交流會，對家教中出現的問題進行討論，向學生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學生、學校受益。學校在教師節期間對部分優秀家長進行了表彰，調動了家長們的積極性。

總之，一學期來，通過家長學校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展。今后，我校將認真總結經驗，大膽創新，為創辦更優秀的家長學校不斷努力。

石塘鎮新華書店希望小學家長學校

2010年7月9日

石塘鎮新華書店希望小學2010―2011學年家長學校工作總結

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。”家庭教育是教育的基礎細胞，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是學校教育和社會教育無法代替的一種重要教育。多年來，我們本著“協調關系、謀求發展、科學和諧、共育新人”的辦學宗旨，努力探索家長學校辦學的新思路。

一、明確責任，健全組織。

在家長學校辦學的過程中，我們堅持以建設有中國特色的社會主義理論和“三個代表”的重要思想為指導，全面落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，圍繞貫徹《國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《中國“小公民”道德建設計劃》和省委、省政府辦公廳《關于加強青少年校外教育工作的意見》精神，認真落實《省家庭教育工作“十五”計劃》中提出的目標，提高家長素質，提高家庭教育質量，以引導家長為國教子思想為辦學方向，我們多次召開學生家長會，組織他們學習《關心下一代周報》、《家庭教育》、《文匯報》等有關家教的文章，通過學習，使大家認識到：家庭是其子女最早接受教育的啟蒙學校。通過加強家庭、學校和社會的協調配合，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的接班人。我校家長學校組織網絡健全，辦學之初，我校就建立了以書記掛帥、分管校長主抓的家長學校委員會，下設教導處和總務處具體負責組織與教學工作，并且明確了每一個人的職責，做到了分工到人，各司其職。家長委員會是家長學校的重要組成部分，每一屆的家長學校我們都建立家長委員會，家長委員會的成員來自各個班級，來自社會各個階層，家長學校委員會與學校之間緊密合作，相互傳遞教育信息，有力推動了學校的教育教學工作，同時也將學校教育與家庭教育和社區教育有機結合起來，推動三位一體教育科學和諧的發展。

二、規范辦學，注重效果。

在家長學校的辦學過程中，我們做到了八有：一是有固定的家長學校上課活動陣地，學校會議室每一次可以容納200多位家長同時上課；二是有穩定的師資隊伍，邀請我校有著多年教育經驗的張、朱、黃等老師，參與家長學校的授課；三是有切合實際的專門教材，根據多年的辦學經驗，結合我校的實際情況，我們根據《家長讀本》這樣一本教材，從良好家庭環境的創設到家長教育孩子的途徑；從如何培養孩子良好的學習習慣到如何關心孩子的心理健康；以及“家長日常行為規范”、“家長教育行為規范”、“家長學校學習紀律”等等內容，都作了詳細的介紹，在實際的使用過程中，得到了家長們的一致好評；四是有經費保障，根據學校辦公會議研究，學校撥專款作為家長學校的辦學費用。五是有詳細的教學計劃，每一次家長學校開班之前，我們都能夠制定詳細的年度教學計劃，把每一項工作都落實到人，從講課人的安排、家長報到證發放到優秀學員的評選等工作，都作了事先的安排，每一屆家長學校結束，我們都能夠認真總結，總結優點，發現不足之處，為下一屆的家長學校工作打好基礎。六是有一套完善的制度，為了保證家長學校的教育教學質量，我們制定了家長學校聽課須知、優秀學員評選標準、優秀家教論文評選辦法等規章制度，學生家長都能夠自覺遵守制度，家長學校工作開展井井有條。七是有完整的臺帳，為了便于總結工作中的得失，我們將所有有關家長學校的資料都裝訂成冊，妥善保存，資料臺帳齊全。

三、形式多樣，重點突出。

開展豐富的活動，使廣大學生家長在接受了書面的理論教育之后，還能夠切身感受到來自學生的要求，傾聽到學生的心聲。我校的家長學校教學活動開展正常，每一年家長學校的活動都達到十多次，學員的受教育率達到80％，更為可喜的是，有的學生家庭除父親或母親參加學習外，祖父母也一同參加學習，他們說：時代不同了，我們做父輩、祖輩的也要不斷學習，更新家庭教育的理念，促進下一代的健康成長。為了提高教學效率，我們開展了豐富多彩的活動，如組織家長觀看家教錄像，用生動形象的案例教育家長。聘請優秀學生家長暢談教子經驗，跟家長培訓班的學員進行交流，請他談談如何教育自己的孩子，通過生動的事例，讓大家知道了疏導孩子的心理、讓孩子樹立正確的得失觀是非常重要的，課后，許多學生家長主動聯系，相互探討教子經驗，我們還組織家長進行教子經驗大討論，讓每一位家長從中吸收經驗教訓。每一期的家長培訓班，我們都組織學生代表與家長進行面對面對話，每次對話的場面都非常熱烈，家長關心的是學生心中到底想些什么、孩子需要何種類型的父母、家長怎樣正確評價孩子等問題，而學生則希望家長不要只關注學習成績，留給孩子自由成長的空間，父母能夠與孩子平等交流。通過對話與溝通，讓家長了解孩子心中的想法，也讓學生了解家長的良苦用心，這樣，縮短了家長與學生之間的距離，加強了家長與學生之間的溝通。

家庭教育是個體教育，家長和家庭千差萬別，不同的家長，言傳身教的方法更是萬別千差。做家長的都或多或少地知道一些家庭教育的知識、道理和方法，許多有關家教的警言妙語都是膾炙人口的白話，但關鍵是家長們如何心領神會、兼收并蓄、觸類旁通，在實踐中恰當地把握分寸和靈活運用。因此，要真正授人以漁，幫助家長因人而異、因材施教、各臻其妙地運用好家庭教育的科學方法，就不能泛泛說道理、平平傳方法，而需要剖析典型，用事實說話，通過細膩的描述，解剖家庭教育的關節要點，透析其中的奧妙細微，才能獲得成效。

多年來，我們利用家長學校這個陣地向家長宣傳國家的教育方針、政策、法規，系統地傳授了家庭教育知識，幫助家長改進了教育方法，溝通了與各類教育的聯系，促進了廣大青年學生的全面和諧發展，推動了家庭和社區的社會主義精神文明建設。

今后，我們將繼續努力，進一步辦好家長學校，不斷探索家庭教育的新思路、新方法，促進家庭與學校的聯系，充分發揮家庭教育在學生成長過程中的作用，努力開創家庭教育的新局面，為培養更多的優秀人才作出更大的貢獻。

石塘鎮新華書店希望小學家長學校

2011年7月5日

第二篇：石塘鎮新華書店希望小學近三年家長學校工作計劃

石塘鎮新華書店希望小學2008--2009學年家長學校

工作計劃

一、指導思想

家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教育環境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結合過去辦校的經驗，特制定本計劃。

二、具體目標：

1、建立健全家長學校領導小組，有機構，有組織，職責明確，分工負責。

2、把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網絡。

3、認真抓好家長學校管理，繼續成立各年級家長委員會，確保：通知到位、服務到位、教育到位（三到位）；有通知、有課本、有出勤記錄、有家校交流經驗簿、有校牌、有課室、有計劃總結（七有）。

4、舉辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教育方法。

5、加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。

6、認真做好家長學校資料的征訂工作，同時做好資料的整理和歸檔。

三、具體措施

（一）提高家校認識，健全教學組織

通過對前期家長學校工作的總結回顧，使學校領導、教師進一步認識家庭教育對學校教育的配合、促進作用，把家長學校教育列入學校教學計劃之中，并與鄉婦聯、輔導學校一起成立以校長、教導為教學領導，班主任、學科教師為教學骨干，以學生家長為教學對象的三位一體的教學網絡。明確職責，分工合作，相互補臺，保證教學有系統、有計劃、有目的地進行。

（二）加強組織管理，確保教學順利進行

1、建立各項教育常規制度，并在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。

2、組織領導上，做到四個落實。

（1）組織落實：健全組織機構，建立家長學校校務委員會，聘請各年級的家長委員會會長擔任家長學校部分領導。充分發揮校長、教導等的領導、決策、管理作用，使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統化、規范化。

（2）時間落實：家長學校上課學習時間，一般每學期安排集中授課2——3次，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，聽取建議。

（3）教員落實：家長學校聘請學校教育，教學及管理經驗豐富的教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告，提高理論水平。

（4）教學內容落實：根據《家庭教育活頁文選》內容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

3、積極發揮班主任的組織作用，每期教學活動由班主任具體牽頭進行并認真履行其職責，如點名、統計到課人數、了解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。

4、努力提高家長學校上課質量，爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的家教專家來我校指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。

5、切實引導任課教師根據教學安排，克服教材缺乏等困難，針對家長年齡、職業、文化程度等特點，認真備課，精心組織教學，積極利用學校現有教學設備設施，采取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受。保證每次授課的到課率達80%以上。

6、做好家長學校的檔案工作，使每次教學活動無論從時間到人員，還是從教學內容到教學形式都有詳盡記錄，使之有據可查、有章可循，為家長學校提供總結素材、有用教材、有益經驗服務，促進教學活動，向深層次、高目標方向邁進。

（三）開辟多種途徑，切實提高教學效果

1、舉行專題講座。邀請各級有家教經驗的專家學者，來校進行面授活動，特別是根據實際情況，對全校家長進行專題講座。召開2次家長會，期末通過考核，評選合格家長、優秀家長。

2、聽課：學校舉辦家長學校開放日活動，邀請家長隨自己的孩子隨班聽半天課，包括語、數及音體美等課，讓家長及時了解學校如何實施素質教育，了解教師如何按照學生的認識規律、知識特點選擇恰當的方法進行教學，以及如何根據部分的差生進行個別的教學輔導，對部分的學生進行適時的品德教育的，從而使家長了解教師勞動的辛苦，增強他們教育孩子的責任感，另一方面也通過實例引導家長如何教育好自己的孩子，提高教育水平。

3、參與。邀請部分家長來校和自己的孩子一起參加有關活動和比賽。如在六一節、元旦搞慶祝活動時，孩子們在父母的指點幫助下，體驗到合作的重要性，體會到工作艱辛與成功快樂。在“媽媽，你辛苦了”、“我和爸爸媽媽比童年”、“在校做個好學生，在家做個好孩子”等班隊活動中，家長同孩子一起演唱、游戲、述說故事，把活動推向高潮，真可謂師生同樂、父母子女同樂，寓教于樂之中。

4、建立家長教師聯系制度。發現出現新的情況，及時與家長取得聯系，每學期通過電話聯系、家訪、利用家校聯系本進行書面聯系外，還要充分利用家校通，發揮家校通的作用，及時與家長在各方面取得聯系，以期產生1+1>2的教學效果。在這些聯系中，盡量地做到有書面聯系記錄，一方面以供查閱，另一方面便于總結經驗，提高家教水平。

5、努力豐富家長學校教學活動，使家長了解更多的家教信息，特別是充分利用咱們周圍的成功的家教經驗來引導每一位家長，向家長們傳授家庭教育知識及實際操作辦法，使家長在提高家教理論水平的同時，提高家教水平，更使家長產生親近感。

6、努力使家長學校的教學及活動與學校教育、社會其他教育機構組織開展的活動配合及參與社區教育的精神文明建設相一致，為推進南陽鎮精神文明建設盡微薄之力。

7、積極開展教學研究活動，相互切磋、共同提高、廣收博取、精益求精，不斷提高教學質量。

（四）加強教學研究，提高業務水平。

1、定期組織校務委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

4、組織教師總結經驗寫出有關論文。

（五）主動征求意見，構建信息反饋落實制。

1、廣開言路，主動征求家長對課程設置和教學的意見，征求他們對學校教育教學的建議，征求他們對合作育人的設想。構建起信息反饋落實制，建立家校聯系簿。

2、構建信息互通制。堅持家訪或校訪，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯系，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。

（六）致力環境建設，搞好教學后勤

家教環境方面的建設：

（1）家教硬件環境建設。要求家長每學年盡量為孩子訂閱一種利于學生學習的報刊雜志和購買少兒讀物，準備一些必要的文體活動器材，有條件的家庭可以為孩子配置書房，選購電腦和符合孩子興趣特長的高品味的文體器材，根據家庭實際和家教的需要，要不斷改善硬件條件，為孩子的健康成長提供物質保障。（2）家庭人文環境建設。家長應高度重視言傳身教和家庭人文環境對孩子潛移默化的影響，建立文明健康、積極向上的家庭環境，防止“精神污染”，避免讓孩子接觸一些不健康的書籍、影視和娛樂,注重培養孩子的良好的生活習慣。（3）家教心理環境建設。家長應掌握和遵循孩子心理、生理特征和成長規律，樹立正確的教育觀和人才觀，建立和睦、融洽的家庭環境，對孩子要做到“嚴而有度，愛而不溺”，及時解答學生思想上的疑惑，經常開展有意義的家庭教育活動。

學校后勤方面建設：學校盡最大可能，提供教學設備、設施，搞好后勤服務。為家長學校教學活動的順利進行、為確保教學任務的完成提供強有力的后勤保障。

家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負。

仁化縣新華書店希望小學家長學校

2008年9月1日

2009-2010學校家長學校工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新；以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝我校廣大學生家長，不斷提高家庭教育的質量和水平；努力促進家庭教育與學校教育、社會教育的有機結合，形成合力，全面推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、辦校目標

家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是全面推進素質教育的一項重要任務。根據國務院《關于基礎教育改革和發展的決定》和《全國家庭教育工作“十五”計劃》的要求，其具體目標是； 1．向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策。

2．向家長傳授科學的家庭教育知識，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法。

3．向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環境。

4．溝通各類教育的聯系，適應新的教育形式，解決新形式下的新問題。5．交流和探討教育子女的好經驗和好方法。

三、具體措施

1．建立家長學校組織領導機構，加強對家長學校工作的指導，落實活動經費，制定《家長學校章程》、《家長教育行為規范》、《檢查考核規定》等規章制度，使家長學校逐步向科學化、規范化、制度化方向發展。

2．健全家長委員會的建設，進一步與東工人鎮派出所、東工人鎮靶場駐軍等單位建立密切關系，充分發揮德育基地的作用，聘請有社會威望和影響的家長為委員會委員。各班學生家長為委員會成員。家長委員會負責日常具體工作，每學期由委員會組織家長進行一次家教知識講座，組織家長為學校出謀劃策。學校定期評選模范家長。

3．學校不定期地聘請社會及校內的一些熱心家庭教育事業，具有較高專業知識和修養的專家、老師為家長上課。通過學習，幫助家長樹立科學的家教理念，及時解決子女在成長過程中發生的不良行為，確保他們健康快樂地成長。4．定期召開家長會和開展家長開放周活動。

學校要求每班每學期必須召開一次家長會。家長會的形式多種多樣，或交流對話，或專家報告和咨詢，或家長、教師、學生聯歡。通過多種多樣的形式，增進相互感情和了解。開展家長開放日活動，開放日期間，家長可以到教室聽科任教師講課，了解教師的教學思路，掌握孩子課堂學習情況，及時與學校領導和教師交流教子的經驗方法，提高自己的意見。

四、辦校形式：

開放性課堂教學、生動性專題講座、實效性經驗介紹相結合。

五、活動安排

九月份：

1．籌備家長學校成立工作

2．調整家長委員會委員成員

十月份：

1．“家長學校”成立典禮（趙新路校長致辭）2．小學部家長會、中學部家長會 3．學習《家長學校規章制度》

十一月份：

1．教學開放日活動）

三月份：

1．各班家長會

2．年級家長委員會會議

四月份：

1．專題講座《家庭教育十大原則》 十一月份：

1．專題講座《家庭教育的誤區》 2．教學開放日活動

五月份：

1．家長經驗交流聯誼會

七月份：

1．評選模范家長 2．檢查總結

仁化縣新華書店希望小學家長學校2009年9月2日

仁化縣新華書店希望小學2010-2011學家長學校

工作計劃

一、指導思想

為加強未成年人思想道德建設，弘揚和培育民族精神，本著“為學生發展服務，對學生一生負責”的教學理念，充分發揮家庭教育和學校教育的合力。家長學校是溝通家庭和學校的橋梁，是家長們研討家庭教育規律，切磋家庭教育藝術，提高家庭教育水平的組織場所。辦好家長學校，使家長提高對家庭教育的認識，交流家庭教育經驗，提高家庭教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發展，進一步促進學校教育、家庭教育和社區教育的協調發展，為學校和家庭、社區共同攜手培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的21世紀接班人和建設者。

二、工作要點

1、加強家庭教育的宣傳普及工作，引起家長對家庭教育的重視。

2、家訪工作，做好普訪工作和特訪工作，向家長匯報學生情況，共同研究科學的方法，教育好下一代。

3、發揮家長學校的作用，進一步調動家長學習的積極性，使家長認真配合學校，支持學校。培養出我校的“優秀家長”、“文明家長”，提高家長的教育素質，促進我校學生的身心健康發展。對執行家庭教育人員明確責任，合理分工，齊抓共管，推動我校家長的思想文化素質。

三、具體工作

（一）開辟多種渠道，夯實“家長學校”的管理。

1、家庭教育領導小組，明確責任分工。在上級領導的支持和本校教師的努力下，設立完善的領導班子，家長學校的校長由本校校長擔任，副校長由教導主任擔任，委員由學校的教師及推選的家長組成，將各項任務具體分工，齊抓共管。

2、家長委員會管理要扎實有效。本學期，我校將進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動

態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。要求家長委員會參加學校的有關會議和活動，了解學校的各項規章制度，督促學校的教育教學工作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。

3、落實“家長學校”的上課時間。原則上每學期舉行1次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

4、精心挑選“家長學校”的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的行政干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并成系列化。

5、保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一周以內，由學校發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家庭與學校的聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

6、動員家長撰寫家庭教育論文，組織家庭教育經驗交流會，努力提高家長素質。

（二）采用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

1、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計劃，做到有序實施，務求實效。

2、按計劃認真實施。注重理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

3、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

4、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育經驗論文，并評獎擇優刊登在各類報刊上。

四、工作安排

1、制定家長學校工作計劃。

2、與家長委員會成員取得聯系，確定本學期活動的安排。

3、確定家長學校授課內容。

4、請法制副校長來學校給學生上法制教育課

5、組織召開各年級家長會，總結教育教學情況。

6、家長學校開放日活動。

7、召開家長委員會議，探討重點學生家庭教育方法的方法。

8、家長論文上交，評選優秀論文。

9、評選優秀家長，并進行表彰和獎勵。

10、家長學校學期工作總結。

仁化縣新華書店希望小學家長學校

2010年9月3日

仁化縣新華書店希望小學2011-2012學年家長學校

工作計劃

家長學校是宣傳、普及科學的家庭教育知識,提高家長素質,使學校教育、家庭教育、社會教育密切結合,培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人,促進社會主義精神文明建設的重要陣地。家庭教育是國民教育的重要組成部分,是學校教育和社會教育的基礎,家庭教育的質量直接影響著民族的素質和社會的文明程度。仁化縣新華書店希望小學家長學校工作為了更加健康、穩妥地向前發展,促進學校基礎教育課程改革的實施,特制定以下計劃。

一、指導思想

營造良好的家庭教育氛圍,針對家教實際,有層次地舉辦家教輔導講座,宣傳普及科學的家庭教育知識和基礎教育課程改革,為學生家長提供一些切實可行的教育子女的方法,提高家長素質和家庭教育水平;繼續規范家庭教育行為,開展好爭當合格家長的活動,把家長學校工作真正落到實處。

二、工作重點

1、切實轉變家教觀念,認真履行家長職責,牢固樹立為國教子的思想。規范家庭教育行為,為孩子樹立正確的榜樣。

2、加強未成年人思想道德建設,以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發,對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。

3、支持和幫助學生家長,認真對孩子進行挫折教育、勞動教育和艱

苦奮斗的教育。

4、對父母雙雙外出打工的留守學生,應設法與其家長取得聯系,并做好其父母對孩子的補償教育,以避免家庭教育的脫節對孩子的身心發展造成不利影響。

三、具體工作

1、家長學校應根據家庭與學校教育的實際,制定出切實可行的學的教學計劃,并認真實施。

2、在認真舉辦家教輔導講座的同時,使家庭教育與學校素質教育緊密配合,努力轉變家教觀念,優化家庭教育環境,培養孩子良好行為習慣、道德觀和價值觀。家教輔導應分班作好調查、研究,仔細分析學生在校的情況,針對家教實際,認真舉辦家教輔導講座。

3、與家庭密切配合,認真對學生進行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

4、向家長發放學習教育部《學生傷害事故處理辦法》等資料。

5、召開家長會,向家長通報有關情況,同時舉行專題講座,并繼續向家長征求書面意見或建議,找準學校教育與家庭教育的切合點、著力點,努力改進家長學校工作。

6、充分發揮家長委員會的作用,協助學校繼續做好外出打工學生家長的思想工作,要求家長對孩子認真進行補償教育。充分發揮家長學校名譽校長及校委會成員的作用,與村組有關人員共商家庭教育的大計。

7、認真做好各年級的家長的輔導工作,切實加強培養幼兒良好行為 的養成教育。

四、工作目標要求

1、學校政教處主要負責家長學校日常工作,教導處、行政辦、教科室等部門要積極配合,進一步抓好留守學生之家建設。

2、加強班主任工作,特別是班主任指導家長的家教工作,使學校教育和家庭教育達到一致。

3、定期舉行家庭教育輔導講座,各班主任應積極開展家教研究,并結合區級教育課題研究撰寫好家教論文。

4、落實家訪、校訪制度,密切家校關系,班主任教師應結合學校課題研究在一學年里定時或不定時地普遍進行一次家訪,了解家庭教育環境,以檢驗家庭教育的實效性。

仁化縣新華書店希望小學家長學校

2011年9月2日

第三篇：石塘鎮新華書店希望小學

石塘鎮新華書店希望小學 2012-2013學年第二學期

圖書損壞登記

石塘鎮新華書店希望小學 2012-2013學年第二學期

圖書維修登記

第四篇：石塘鎮同心小學近三年家長學校工作總結

石塘鎮同心小學2008―2009學年家長學校工作總結

本學年家長學校工作以科學發展觀為指導思想，把此項工作納入學校的重要工作日程，切實發揮在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會三結合教育的積極作用，實現了家長學校工作規范化管理，提高辦學質量，使家長學校工作開展得扎實有效，真正發揮了家長學校的作用。

一、學校領導高度重視。

為進一步充實完善組織領導工作，學校及班級都成立了家長委員會，并認真組織學習討論明確本學年家長學校的指導思想和工作及采取具體的措施，完善各種規章制度，并且充分聽取家長委員會的意見，家長們積極獻計獻策，尤其在開展創建“標準化家長學校”活動中，建立了一支具有一定專業知識水平的兼職教師隊伍，由本學校長朱儒慶任家長學校校長，法制副校長及各年級主任、班主任來擔任輔導員，每月組織培訓一次（形式采用討論、交流、講座、匯報）。取得良好效果。

二、完善制度

建立健全教育教學管理制度、家長聯系制度、評比表彰制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。學校千方百計騰出一定的場所作為授課教室，抽出一定經費保證了家長學校工作的正常進行。為了使家庭教育與學校教育一體化，我們的班主任定期召開家長會（每學期兩次、家長委員會（不定期））與家長進行溝通，并利用“家長聯系卡”做好家校聯系，同家長共同研究教育學生的良好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時采納。為了更好地提高家長的素質，學校每學期都積極組織家長學習，提高家長的文化水平，邀請家長共同參與“禁毒防艾”活動，加強禁毒教育活動的宣傳力度。

三、切實有效的教育途徑

首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代

社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。

四、提高素質，樹立榜樣

學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時，信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導之親子關系的緊張，“關閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特別強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，激發孩子的自信心，鼓勵他們奮發向上。

我校除在家長學校開展活動時輔導家長現代教育新理念、轉變家長教育觀念外，還對以身作則的家長進行了表彰，通過學生、家長的自薦和班委會的推薦，并經過學校家委會的考核和公示，評選和表彰文明家長。

五、我校家長學校的效果和存在的不足

經過所有教師的共同努力和家長的大力支持、積極配合下，學生家長對所學內容的掌握率能達60%左右，許多家長通過學習轉變了育子觀念，使學生的素質得以提高。但由于條件有限，家長學校無法延伸

到社區。在今后的辦學過程中，我校將進一步以高標準、嚴要求來衡

量自己不斷探索家長學校辦學新路 子，密切與家長的關系，共同培養好下一代而不懈努力。

石塘鎮同心小學家長學校

2009年7月10日

石塘鎮同心小學2009―2010學年家長學校工作總結

近年來，我校繼續發揚辦好家長學校的優良傳統，努力探索辦好家長學校的新途徑，學校教育與家庭教育形成合力，促進了教育事業的蓬勃發展。

一、提高認識，落實措施。幾年來，我校行政班子全體成員和廣大教師在實踐中提高了對家長學校的認識，意識到學校教育只有得到社會教育、家庭教育的大力支持，才能取得比較理想的效果，因此，在每學年初安排工作時，我們都要討論家長學校的工作如何開展。在行政會議討論周工作時，我們對家長學校活動都要作具體安排，從發通知，到組織教學，使每位參加活動的家長高興而來，滿意而去。

二、形式多樣，注重成效。家長學校對家長是否有吸引力，能否取得預期的效果關鍵在于家長學校的質量。因此我們從實際出發，采用多種形式，使家長常來常新。我們一學年家長會最少召開4次，對于起始年級更是作為一項主要工作，對家長作專題教育講座，除了家庭教育外，我們還對家長對孩子的學習習慣、行為等方面進行針對性指導，通過這種形式，每次由班主任、任課教師介紹班級、學生情況，與家長面對面地交談學生情況，密切了教師與家長的關系。我們家長學校采取的形式還有分年級召開家長會，由學校領導作家庭教育講座，請優秀家長談教子經驗、感覺，然后家長分散到各個班級，由班主任、任課教師與家長進行交流。每位主講人員都能進行精心準備，講課內容理論聯系實際，深入淺出，深受家長好評。有的家長參加了家校聯系活動后，還特意寫信給主講人，稱贊活動搞得好，希望學校多開展這樣的活動。除此，我們還組織了分層次的家長學校，尤其關心哪些困難學生的家庭教育指導。學校有專門的接待室，家長開放日活動。

三、收獲和思考。

1、收獲：辦好家長學校確實是一件促進學校發展的大好事。通過家長學校活動，家長掌握了一定的家庭教育知識（配合教師教育孩子成效更加顯著），對學校工作和教育現行政策等都有了一定的了解。

2、感受：

（1）在家長學校活動中要及時收集各種材料，形成完整的活動資料。我校每次活動都能做到及時收集、整理相關材料（告家長書、主講人發言稿、家長發言稿、教師上課教案、家長簽到簿、活動圖片、家長反饋意見）。

（2）活動要精心組織，主講要精心準備。現在的家長都有初中以上的學歷，他們都有一定的文化基礎，我們的報告，只有向他們提供新穎的有價值的觀念，講述有說服力才能吸引他們，這種活動才能持續下去，同時家長成功的教子經驗也是寶貴的資源，我們讓優秀家長現身說法，對發言的家長是一種獎勵、激勵，對其他家長是一種鞭策，一場生動的可模仿的示范。

（3）家長學校上課的形式要不斷變化，內容要不斷創新，這樣讓家長有新鮮感，感覺到不虛此行，我們的家長學校才有生命力。

石塘鎮同心小學家長學校

2010年7月8日

石塘鎮同心小學2010―2011學年家長學校工作總結

我校家長學校切實發揮在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會三結合教育的積極作用，實現了家長學校工作規范化管理，提高辦學質量，使家長學校工作開展得扎實有效，真正發揮了家長學校的作用。

一、健全組織，形成家校共建網絡的全面性。

為進一步充實完善組織領導工作，學校成立了家長委員會，并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及采取具體的措施，完善各種規章制度，并且充分聽取家長委員會的意見，家長們積極獻計獻策，建立了一支具有一定專業知識水平的兼職教師隊伍，由學校校長、學校教導主任及6個班主任來擔任輔導員。平時學校對家長開放，家長可隨時來聽老師講課，并且與學校一道研究提高教育教學水平。

二、完善各項規章制度，讓家長學校工作順利開展

建立健全教育教學管理制度、家長聯系制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。學校千方百計騰出一定的場所作為家長學校的辦公室，積攢一定的經費保證了家長學校工作的正常進行。為了使家庭教育與學校教育一體化，我校定期召開家長會（每學期兩次、家長委員會（不定期））與家長進行溝通，并利用“家長聯系本” 做好家校聯系，同家長共同研究教育學生的好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時采納。

三、開展多種多樣的活動，把握切實有效的教育途徑

1、定期召開家長會。

家長會是學校教育工作的一項常規性工作。我校堅持每學期至少召開一次家長會，以解決學校教育教學中存在的普遍性問題，每次家長會召開之前，教師都要認真備課，把學校的辦學思想和現階段的工作目標作為家長會的主要內容。同時嚴格要求教師，不準把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學生的健康發展。會后，家長還要根據學習情況，寫出自己的體會，反應出家長的意見，學校把各班家長的意見匯總，并進行答復。

2、定期開展家長開放日活動

為了使家長更好地了解學校，了解孩子在校表現，支持學校教育教學工作，每學期學校都要舉辦“家長開放日”活動，向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在校學習上的表現，同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、學生日常行為規范檢查執行情況，并征求家長對學校工作的意見和建議。在六一兒童節，開展“親子活動”時，我校邀請家長參與，家長們積極參與，獻計獻策，與教師、學生一塊排練節目，與孩子同臺表演。既讓師生的個性得以充分張揚，又拓寬了家長視野。次項活動的開展，家長們在參與活動的過程中了解學校工作的艱巨性、責任重大性，明白了孩子的成長與教育不僅學校教育，與家庭教育是密不可分，同時也提高自身素質，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面，使學校在教育飛速發展的今天，能夠揚長避短，向特色學校大踏步行進。

四、提高素質，為孩子樹立學習的優秀榜樣

學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時，信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導之親子關系的緊張，“關閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特別強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，經過所有教師的共同努力和家長的大力支持、積極配合下，我校家長學校的各項工作順利開展。

在今后的辦學過程中，我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己，不斷探索家長學校辦學新路子，密切與家長的關系，為共同培養好下一代而不懈努力。

石塘鎮同心小學家長學校

2011年7月6日

第五篇：石塘鎮光明小學近三年家長學校工作總結

石塘鎮光明小學2008－2009學家長學校工作總結

當前，我們的家庭教育，無論是在教育觀念、教育內容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應的地方，在新形勢下，許多家長感到教子艱難，甚至無所適從。基于這種情況，我校在加強學校教育的同時，辦好家長學校，從當前家庭教育的實際出發，普及科學的家教知識，傳播行之有效的家教方法，不斷提高家庭教育的質量和水平，增進學校與家庭的溝通與理解，形成教育合力。根據上級的要求和我校的實際，我校正式建立了“家長學校”，并一直延續到現在。現將我校家長學校的舉辦情況總結如下：

一、加強領導，健全組織。

為使我校“家長學校”更具規范性和生命力，能開展經常性的工作。我校健全了“家長學校”的組織領導機構，成立了家長學校“領導小組”和“家長委員會”。其組成情況為：由本校校長徐于忠任家長學校校長，其它成員分別由學校法制副校長、班主任和優秀學生家長的代表共同組成。領導小組組織并實施家長學校經常性的工作，做好家長學校信息的收集、反饋、調研和決策工作，家長學校領導小組成員分工明確，每學期堅持四到五次會議，討論工作，使家長學校的工作落到實處。“家長委員會”主要由不同年級和班級的優秀家長組成，負責將家長的意見和建議及時反饋給學校，起到家長和學校溝通的紐帶作用。

二、既兼顧所有家長，又突出授課重點。

家長學校堅持面向全體家長適時組織學習培訓。我校始終堅持以起始年級為重點，兼顧其它年級為原則。因為，新生剛入學，許多常規和習慣有待培養，此階段，必須要家長參與共同施教才能在短期見效，所以，此時讓家長理解學校的工作思路和要求、掌握科學的教育方法是很有必要的；而畢業班的學生往往在臨近畢業時，會產生“唯我中心”心理，上進心、紀律等因素會因其心理的變化而回落，所以，此時家長學校以畢業班的學生家長為重點培訓，讓家庭教育和學校教育產生教育合力。當然，對于其它年級的學生家長，我校也采取多渠道、多形式組織學習活動。

三、內容有針對、計劃有落實、授課有保障。

每學年開學初，我校都要把家長工作列入學校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。我校家長學校所開設的常規內容和承擔講課任務情況為：(一)向家長匯報學校近期的工作，包括學校工作的重點、師生的表現，提出學校對家長的配合要求等。此部分內容主要由學校行政來講授；(二)科學的家教知識和方法，此部分內容的主講教師一般均為家教領域資深專家；(三)法律法規。我校通過家長學校，已系統講授了《加強公民道德建設 規范家長教育行為》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規；(四)良好心理素質的培養教育。基于現在許多孩子心理脆弱和心理承受能力差等問題，我校設置了此內容，由我校心理咨詢師徐于忠老師來講授。

四、立足實際，多渠道、多形式開展家長學校工作。

針對家長工作忙不可能長時間集中學習的實際情況，我校采取多種形式，組織實施家長學校工作：(1)集中學習。此方法一般應用于起始年級。(2)問卷調查。通過問卷調查了解家長怎樣對待孩子的優點和缺點及家長對學校的意見和建議。(3)印發宣傳單。通過印發宣傳單，向家長直接介紹家庭教育的方式、現代家教信息和學校工作的新動向。(4)變純家長會為講授家教知識、增進家校對話交流的領地。（5）實行文明家長評比制度。激勵先進、樹立典型，對鼓勵家長爭做新時代的合格家長起到了一定的作用。

五、辦家長學校持之以恒。

任何事情如果路子找準了，方法找對了，成敗的關鍵就在于能否持之以恒。近年來我校家長學校的培訓，在每學年初學校計劃中就作好了周密的安排，落實了教師、教室、學員、培訓內容、經費等問題，期期能按照計劃和要求如期開辦，從未間斷過。

六、成效顯著。

1、家長素質得到提高，家庭育人環境得到優化。通過參加培訓，家長認識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強了家庭責任感，樹立了良好的家風，進一步認識到家庭教育的重要性。

2、凈化了社會風氣，促進了精神文明建設。

3、家長學到科學的教育方法。

4、密切了家庭與學校的關系。既有利于全面準確地了解孩子，增強教育的針對性，又有利于增強家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學校、教師的工作。

七、今后打算

1、學校教育、家庭教育、社會教育相結合，提高家長整體素質，提高家庭教育水平。使家長學校的開辦社區化、社會化。

2、加強對開辦家長學校重要性認識的宣傳，使廣大家長更加重視家長學校工作。

3、繼續堅持相對穩定的家長學校教師隊伍。

4、建立家長學校工作的長效機制。

5、加強培訓力度，層層舉辦“爭做合格父母、培養合格人才”培訓講座，提高家長素質。

6、開展家長讀書活動，組織開展家長交流。

7、家長學校工作納入教研課題內容，與教育教學內容一并研究。

8、加大評比表彰力度。

石塘鎮光明小學家長學校

2009年7月

石塘鎮光明小學2009－2010學家長學校工作總結

家長學校是社會主義精神文明建設的重要場地，是宣傳正確的教育思想、弘揚中華民族的優良傳統、普及家庭教育科學知識的良好場所，是廣大家長了解孩子生理、心理發展、掌握科學的教育方法和技能，協助學校共同促進學生健康成長的主要窗口。近年來，我校“家長學校”在上級領導的正確領導和殷切關懷下，根據學校所在地實情實實在在地舉辦家長學校，形成家庭、社會、學校三結合齊抓共管育新人的共識，圍繞“健全組織，完善制度，更新觀念，改進方法，促進協作，提高素質”這一工作思路，從以下幾方面入手，使家庭教育工作和家長學校的辦學水平走上了一個新的臺階。

一、健全組織，完善制度，形成家校共建網絡的全面性

家長學校活動的開展和規范，依賴于強有力的組織領導機構，為了保證家長學校有豐富多彩的活動內容和實實在在的教育效果，我們進一步充實完善了組織領導工作。多年來，學校堅持“建立兩個機構，落實一個目標”做法。即學校成立家長學校領導小組，由學校校長兼任家長學校校長，建立了一支以學校優秀班主任、優秀少先隊輔導員為主體的各方面素質較高、較為穩定的教師隊伍，制定了切實可行的規章制度，明確了家教工作人員的職責要求。每學期都有條不紊地按計劃、有針對性地開展活動，從而保證了家長學校教學活動的的正常化和規范化。由各年級各班推薦出來的家長代表組成的家長委員會，每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協調問題；此外，與村委攜手，發揮關工委的職能作用，三個機構通力合作，共同組織開展有關教育活動。

二、更新觀念，改進方法，把握切實有效的教育途徑

家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今后的成長。隨著經濟建設和教育改革的深入發展以及我國改革開放和市場經濟的發展給家庭教育帶來了層出不窮的新情況、新特點和新問題，廣大家長面臨“生子容易，教子難”的困惑。我們在工作中不斷改進方法，捕捉時代信息，開展有針對性的家教指導。定期進行家長學校授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座，捕捉時代信息（“公民道德規范”、“八榮八恥”、“構建和諧家庭”），幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。

2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。

3、平時及時與家長聯系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯系、電話聯系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

4、定期開展家訪活動。每月最后一個星期一下午是我校家訪日。所有教師都登門家訪，重點訪問那些特長生、問題生和平時家長沒空來訪的學生家庭。

5、邀請家長來校參加活動。在校運會舉辦日、開放日，讓家長來校和孩子們一起參加活動。家長通過觀摩學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養。

6、學校在校園網特設“家校直通”欄目，把學校教育、家庭教育、社區教育結合起來，使家長學校的工作有聲有色，受到良好的效果。

三、促進協作，提高素質，為孩子樹立學習的優秀榜樣

舉辦家長學校，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，但學校教育與家庭教育結合的暢通無阻還有賴教師的努力。我們充分認識到，學校在家庭教育與學校教育結合中的主導地位，要求教師積極主動地與家庭聯系，調查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加學校組織的活動，并把所學到知識應用到家教實踐中去。家校之間的聯系使教師與家長之間建立起教育合作的伙伴關系。一些家長一心想要子女成龍成鳳，而對自己是否能做一個合格的家長、能不能成為孩子的榜樣卻很少考慮。我校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發起重塑自我、為兒示范的愿望。通過交流活動，使家長意識到，信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導之親子關系的緊張，“關閉”孩子與家長交流的通道。我們特別強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，激發孩子的自信心，鼓勵他們奮發向上。為此，我們給家長提出了八點建議：

1、對孩子微笑；

2、與孩子交談；

3、幫孩子明理；

4、教孩子求知；

5、讓孩子自主；

6、給孩子機會；

7、為孩子著想；

8、替孩子分憂。

在今后的辦學過程中，我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己，不斷探索家長學校辦學的新路子，密切與家長的關系，共同為培養好下一代而不懈努力。

石塘鎮光明小學家長學校

2010年7月

石塘鎮光明小學2010－2011學家長學校工作總結

為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，為切實執行全國、省、市基礎教育工作會議和德育工作會議精神，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境，我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀青少年的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。

一、組織機構健全

我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表或村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出兩個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建“三結合”教育網絡，形成教育合力。（1）定期進行“家長學校”授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到80%。

二、各項制度扎實

在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優秀家長”并收集優秀的家教經驗論文。學校能注意資料積累。“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。

三、教學活動正常

家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學期活動不少于1次，出席對象穩定，出勤率達80%以上，受到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。

2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。

3、平時及時與家長聯系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯系、電話聯系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

4、邀請家長來校參加活動。如家長委員代表現場會，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養。

5、學校設立心理咨詢機構，有心理咨詢室、心理咨詢輔導員，針對獨生子女中出現的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。

四、教育效果顯著

1、我校廣泛開展《公民道德建設實施綱要》的宣傳、教育活動，緊緊圍繞《關于實施中國“小公民”道德建設計劃的通知》精神，以評選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實踐活動，如本期我們精心組織召開了全校性的大規模家長會，通過現場專題講座，對家長們進行教育孩子方面的培訓。再讓班主任和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學校的聯系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、樹立典型，以點帶面。家長學校認真組織進行了“優秀家長”的評選活動，要求家長寫好了優秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推介，還收集了家長的經驗論文。

在這批優秀家長的帶領下，收到了很好的效果。學校的各項活動，家長們都積極支持。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現在孩子懂得在家幫著做家務活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興。”

3、學校關心愛護弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發動廣大師生為他們獻愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關心和溫暖。

新世紀，隨著教育體制改革的深入開展，我們學校也面臨著新的機遇和挑戰，我們決心在上級領導的正確領導下，在社會各界人士的支持下，充分發揮潛力，把人才培養的奠基工程，把家長學校辦得越來越好！

石塘鎮光明小學家長學校

2011年7月