第一篇：2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期六年級品德與社會總結(jié)

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期 品德與社會科教學(xué)總結(jié)

今年我擔任六（4）班的品德與社會教學(xué)，根據(jù)教材內(nèi)容特點，以及學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我們教學(xué)力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)愛國精神，珍惜受教育的權(quán)利，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進素質(zhì)教育的理念。努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。本學(xué)期，在師生的共同努力下，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。下面就自己的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、落實課程計劃，完成教學(xué)任務(wù)

開學(xué)初，在學(xué)校德育工作思想的指導(dǎo)下，細心學(xué)習(xí)《品德與社會課程標準》，領(lǐng)會其教育思想，認真撰寫教學(xué)計劃，做到有目的，有步驟地實施。把握教材特點，聯(lián)系學(xué)生實際，適時拓展資源，注重人文關(guān)懷，做到有的放矢，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，收效明顯。

二、凸顯以人為本，營造和諧課堂

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有給予學(xué)生一個自主的空間，師生平等、民主、安全、愉悅，才能讓學(xué)生的個性得到張揚、心靈得到釋放，他們學(xué)習(xí)的積極性得以調(diào)動，課堂得以真正“活”起來。在課堂教學(xué)過程中每個學(xué)生都是一個有生命的個體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺。對他們而言，課堂不能是一個簡單的探求知識的過程，而是他們快樂生活的一部分。因此，他們不能是“配角”，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進去捕獲某個答案，而是實際的參與者，教育教學(xué)中的主角。課堂是他們的，自由而且快樂，他們是在快樂中學(xué)習(xí)。這樣，每個學(xué)生作為有生命的個體，作為活生生的人，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。

三、實施多元評價，促進學(xué)生發(fā)展

眾所周知，學(xué)生是發(fā)展的主體，也是評價的主體，要想真正準確、深入地評價學(xué)生，單靠教師是不行的，評價者應(yīng)由單純教師發(fā)展到由教師、學(xué)生、家長組成的評價群體。因此，在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮評價的作用，我不再采用以往傳統(tǒng)的自上而下的評價，而是一種多方參與的評價，通過評價既尊重了學(xué)生的個體差異，又促進每個學(xué)生的健康發(fā)展。于此同時，在評價上我還做到不僅要考慮學(xué)生的過去，重視學(xué)生的現(xiàn)在，而且更著眼于學(xué)生的未來。這樣，更好地體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷。通過評價促進學(xué)生在原有水平上的提高，達到了基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標的要求。

四、開展拓展訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生行為

課堂上在認真學(xué)習(xí)教科書的知識之外，精心設(shè)計課外閱讀資料：如國家大事，身邊模范等，用品德與社會的眼光給予學(xué)生拓展訓(xùn)練，打開他們的思路，使課本知識得以有效的補充。讓它們進一步了解我們這個社會，了解我們民族的歷 史與輝煌，感受社會，感受歷史，讓它們對社會中的是與非，善與惡有一個更加感性的認識。這樣潛移默化地指導(dǎo)著學(xué)生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學(xué)效果。

五、存在問題

在教學(xué)中還有不足的地方，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計不夠豐富，所展示的世界還不夠大，教學(xué)媒體的運用還不夠充足，個別學(xué)生的耐心輔導(dǎo)還欠缺。

六、改進措施和努力方向

縱觀得失，覺得品德與社會學(xué)科對不同的學(xué)生，不同的內(nèi)容，要靈活地采取不同的教學(xué)方法來教，并著眼于更放開的、更廣闊的學(xué)習(xí)空間，不斷充實自己的知識儲備，力圖在課堂內(nèi)開拓學(xué)生的視野，讓他們對自己所處的世界更感興趣，更想探究，更能靈活地運用所學(xué)的知識，做自己的小主人，做社會的小主人。

第二篇：2011——2012第二學(xué)期五年級《品德與社會》總結(jié)

五年級下冊《品德與社會》教學(xué)總結(jié)

《品德與社會》是學(xué)校的一門重要學(xué)科，回顧本學(xué)期的教學(xué)，已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，也取得一定的教學(xué)效果，為了使今后的教學(xué)取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗，克服缺點。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：

一、在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照課程標準制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

二、取得的成績與經(jīng)驗

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解祖國，知道祖國有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生做一個關(guān)心集體、愛護公物的好公民, 培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。

3、在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認識了我國是由56個民族組成的大家庭，各族人民團結(jié)友愛。

4、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道生命的重要性，從而珍愛生命，遠離毒品。

三、采取的方法和措施

（1）新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

（2）注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實”；組織學(xué)生活動，把把課上“樂”。

（4）比較重視師生之間的雙向交往。

四、不足及今后努力的方向

經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。應(yīng)進一步加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教

2012.7.3.

第三篇：2013-2014學(xué)第二學(xué)期六年級品德與社會復(fù)習(xí)試卷

2013-2014學(xué)第二學(xué)期

六年級品德與社會復(fù)習(xí)試卷

（一）學(xué)校：班級：姓名

一、選擇題。

1.我們每個人的生命都是（）愛的結(jié)晶。

A.大自然B.父母C.家人

2.胎兒是由（）長成的。

A.爸爸的精子B.媽媽的卵子C.受精卵

3.在媽媽的肚子里，（）的寶寶已經(jīng)有了心跳。

A.10周B.28周C.4個月

4.當爸爸含（）染色體的精子和媽媽的卵子結(jié)合時就會生個女孩。

A.XB.YC.Z

5.當爸爸含（）染色體的精子和媽媽的卵子結(jié)合時就會生個男孩。

A.XB.YC.Z

6.人最寶貴的是（）。

A.金錢B.房子C.生命

7.人的一生中，（）是我們生命的黃金時代。

A.童年B.青年C.中年

8.當遇到危急情形時，我們最應(yīng)該保護的是自己的（）。

A.生命B.金錢C.物品

9.（）是每一個人最基本的權(quán)利。

A.健康權(quán)B.自主權(quán)C.生存權(quán)

10.火警電話是（）。

A.110B.119C.120

11.在地球上，植物、動物和（）共同構(gòu)成了五彩斑斕的生命世界。

A.微生物B.細菌C.病菌

12.植物起源很早，大約在（）年前就有它們的祖先。

A.150萬B.1億C.34億

13.（）是人類目前唯一發(fā)現(xiàn)的一處生命棲息地。

A.月球B.地球C.土星

14.藏羚羊是國家（）保護動物。

A.一級B.二級B.三級

15.近視在（）歲多為高速發(fā)展期。

A.12—15B.15—18C.12—18

16.大多數(shù)的低度近視患者都是由于（）的影響形成的。

A.遺傳因素B.后天C.看書

17.保證身體健康的必要條件是（）。

A.合理均衡的營養(yǎng)B.暴食C.多吃水果

18.營養(yǎng)“金字體”您知道嗎？它一共分（）層。

A.三B.四C.五

19.“五禽戲”這套能鍛煉身體的拳法的創(chuàng)造者是（）。

A.華佗B.孫思邈C.扁鵲

20.下列哪種情緒是不健康的？（）

A.快樂B.樂觀C.小心眼

21.搖頭丸是（）的衍生物，被認為是最危險的毒品。

A.海洛因B.鴉片C.冰毒

22.全世界因吸毒導(dǎo)致死亡的人數(shù)已達（）人以上。

A.1400B.14000C.14萬

23.販（毒）賣海洛因（）克以上依情節(jié)可判無期徒刑直至死刑。

A.10克B.50克C.1000克

24.引誘或欺騙未成年人吸食毒品，（）處罰。

A.從輕B.從重C.不

25.邪教是一種（）組織。

A.公益B.非法C.合法

26.認為“為真理而斗爭是人生最大的樂趣”的科學(xué)家是（）。

A.布魯諾B.牛頓C.愛因斯坦

27.波蘭天文學(xué)家（）經(jīng)過長期觀察與研究寫出《天體運行論》。

A.哥白尼B.愛因斯坦C.布魯諾

28.不向命運屈服的名人（）曾說過“我要扼住命運的喉嚨！只要有機會，我就要反抗命運。

A.司馬遷B.貝多芬C.愛迪生

29.下列哪一項不屬于情緒上的合理發(fā)泄法？（）

A.向他人傾訴B.在適當?shù)膱龊洗罂抟粓鯟.大肆購物

30.在第二次世界大戰(zhàn)中，（）是死亡人數(shù)最多的國家。

A.蘇聯(lián)B.日本C.中國

二、判斷題。（下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1.受精卵是由爸爸體內(nèi)的精子和媽媽體內(nèi)的卵子相遇后生成的。（）

2.在媽媽的肚子里，4個半月的寶寶才會動。（）

3.人們常說，母愛如山，父愛如水。（）

4.生命是我們最寶貴的財富。（）

5.懂得遠離危險，防范侵害就是對自己的生命負責(zé)任。（）

6.我國《刑法》規(guī)定：故意殺人的，處三年以上十年以下有期徒刑。（）

7.人類是具有高等智慧的哺乳動物。（）

8.人體中也有微生物在生活。（）

9.人類是大自然的主人。（）

10.運動不足使能量消耗低，是造成肥胖的原因之一。（）

11.患病時，可以就近給無照游醫(yī)治病。（）

12.在街上就餐時，可以光顧無牌照小食攤檔。（）

13.濃茶或濃咖啡香甜好喝又解困，可以經(jīng)常喝。（）

14.長時間戴著封閉式的耳機聽音樂會使聽力受到影響。（）

15.生命在于運動，運動越多越好。（）

16.人如果沒有疾病或者不虛弱，就是健康。（）

17.頭痛藥或感冒類的常用藥可以不問醫(yī)生，自己隨便服用。（）

18.毒品千萬不要試！不能出于好奇心或抱著試試看的想法伸出手。（）

19.遠離網(wǎng)吧、歌舞廳等各類毒品易傳播的地方，是一種遠離毒品的好方法。（）

20.吸食、注射毒品的由公安機關(guān)處十五日以下拘留。（）

第四篇：2016--2017學(xué)第二學(xué)期六年級品德與社會教學(xué)計劃

2016—2017學(xué)第二學(xué)期

六年級下冊品社教學(xué)計劃

全面貫徹黨的教育方針，以提高質(zhì)量為中心，堅持以人為本，堅持科學(xué)發(fā)展觀教書育人，努力提高質(zhì)量意識，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的、合格的接班人。

一、教材分析

本冊教材主要由3個單元組成：第一單元為《永恒的愿望》第二單元為《地球真美麗》、第三單元為《成長記錄冊》。其教材的編排主要體現(xiàn)以下特點：

1.綜合性。

本冊教材共設(shè)三個單元，每一個主題都不再是單一的學(xué)科知識內(nèi)容，而是學(xué)生感興趣的一個個話題。通過這些話題，引導(dǎo)他們學(xué)會解決各種現(xiàn)實問題，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀。

2.開放性。

教學(xué)不局限于課堂內(nèi)，而是面向?qū)W生廣闊的生活空間，課內(nèi)、課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，強調(diào)學(xué)習(xí)活動的延續(xù)性和完整性，體現(xiàn)學(xué)習(xí)活動在時間上、空間上的開放性。

3.情感性。

教材努力創(chuàng)設(shè)一種能與學(xué)生對話的文本形式，與學(xué)生共同面對生活中的種種問題和煩惱，充分調(diào)動學(xué)生的情感參與。

4.形式活潑。

教材版式新穎，富于流動感；圖文并茂，充分運用圖畫、照片、學(xué)生作品等多種形式，采用對話式的兒童語言，富有親切感。

二、學(xué)生分析

該班的整體素質(zhì)比較高，絕大部分學(xué)生思想表現(xiàn)好，遵紀守規(guī)，學(xué)習(xí)認真、自覺，勞動觀念強，講究衛(wèi)生，拾物不昧，助人為樂。同學(xué)之間能互相關(guān)心、相幫助，和睦友愛相處。學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，形成了一定的是非觀。學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習(xí)慣當中還有許多不良 的成分需要教師做進一步的引導(dǎo)，使他們沿著健康的道路一步一步前進。

三、教學(xué)目標：

1、感受中外交流帶來的共同發(fā)展，感受祖國的進步與發(fā)展以及國際地位的不斷上升，并因此感到自豪。

2、知道兩次世界大戰(zhàn)給人民帶來的深重災(zāi)難。認識到我們應(yīng)該支持世界愛好和平的人們?yōu)槊褡濯毩⒑蛧野踩黄冗M行的自衛(wèi)性質(zhì)的正義戰(zhàn)爭，歌頌為正義二戰(zhàn)的人們。

3、感謝地球?qū)θ祟惖酿B(yǎng)育之恩，激發(fā)熱愛地球的情感，懂得保 護地球的重要性；能正確認識自然災(zāi)害。

4、感受成長的樂趣，為自己的成長感到驕傲；感受濃濃的師生情及與同學(xué)的友愛之情。

四、教學(xué)措施：

1.根據(jù)本校的實際和學(xué)生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。

2、進上步加強本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動等多種形式對學(xué)生進行情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。

3、通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。

五、教學(xué)進度安排： 1—5周

第一單元永恒的主題 6---10周

第二單元地球真美麗

11---16周

第三單元成長記錄冊

第五篇：第二學(xué)期小學(xué)六年級品德與社會教學(xué)計劃

第二學(xué)期小學(xué)六年級品德與社會教學(xué)計劃

一、全冊教學(xué)分析

本冊教材根據(jù)品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重促進學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實三維目標。

全冊共分為四個單元，第一單元《我們生活在一個地球村》，意在使兒童了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟上互通有無的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。第二單元《地球生病了》，使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學(xué)生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣。第三單元《世界問題還不少》，使學(xué)生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。第四單元《新的生活就要開始了》，意在使學(xué)生能夠逐步學(xué)會確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標，并據(jù)此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。

二、全冊教學(xué)要求：

1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟上互通有無的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。

2、使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學(xué)生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣。

3、和兒童一起走進多樣化的世界。培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野、寬容的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養(yǎng)分，更好的發(fā)展本民族的文化傳統(tǒng)。

4、使學(xué)生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。

5、使學(xué)生能夠逐步學(xué)會確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標，并據(jù)此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。

三、教學(xué)重難點：

1、引導(dǎo)學(xué)生直面并審視生活中的各種問題，學(xué)會確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標，學(xué)會獨立。

2、以現(xiàn)實生活中的經(jīng)驗話題，逐步向?qū)W生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長。

3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人。

4、向?qū)W生展示新的自然觀，使學(xué)生愛護環(huán)境，保護地球。

四、學(xué)生基本情況： 本年級有學(xué)生有43人，其中男生28人，女生15人，他們相處得十分融洽，他們聰明伶俐，而又天真可愛，上課遵守紀律，又能積極發(fā)言，大多數(shù)

學(xué)生書寫工整認真。學(xué)習(xí)習(xí)慣十分好。個別同學(xué)也有表現(xiàn)得不太令人滿意的地方，我相信通過師生的共同努力，這部分學(xué)生也會盡快趕上來的。

五、提高質(zhì)量措施：

1、教法與時俱進，適應(yīng)學(xué)生的實際，以及新課改的需要。

2、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使課內(nèi)與課外有機的結(jié)合起來。

3、充分利用各種教學(xué)資源。

4、經(jīng)常開展與課堂有關(guān)的活動。

5、強調(diào)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動參與課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、全冊教學(xué)進度安排表：

第一單元 我們生活在一個地球村 第1周至第3周第二單元 地球生病了 第4周至第6周第三單元 世界問題還不少 第7周至第12周第四單元 新的生活就要開始了 第13周至第18周第二學(xué)期品德與社會科單元教學(xué)計劃

單 元 第一單元我們生活在一個地球村

課 題

1、可愛的地球

2、從世界看中國

3、我們互通有無

4、網(wǎng)絡(luò)連接你我他