第一篇：六年級品德與社會

六年級《品德和社會》第一階段學情調研

一、填空。15分

1．世界無煙日是（）月（）日。

2．“法輪功”是邪教，它有這樣一些犯罪行為：（）、（）、（）??

二、判斷題。12分

1．有錢就可以吸毒。（）

2．興趣愛好與學習時間應該合理安排。（）

3．社會上很多刑事案件都同毒品有關。（）

4．看到班上有同學練“法輪功”，你應該陪他一起練。（）

5．每年的6月26日為“國際禁毒日”。（）

6．青少年的課余生活應該玩得健康、積極、有益。（）

三、選擇題。15分

1．下列哪種假日方案安排的比較合理？（）

A.去網吧玩游戲B.睡覺一整天C.參觀博物館D.玩撲克牌

爸爸每天飯后都要抽一支煙，我（）

A.真羨慕爸爸的神仙生活B.告訴爸爸吸煙有害健康

C.在暗地里偷學抽煙D.那是大人的事，跟我無關

2．“法輪功”是一個什么組織？（）

A.宗教組織B.氣功組織

C.宗教組織兼氣功組織D.冒用宗教、氣功等名義的非法組織

3．青少年吸煙問題一直備受關注，下面哪種觀點是正確的？（）

A.吸煙有害健康B.吸煙很帥氣

C.吸煙可以多交朋友D.吸煙有助于思考問題

4．下列說法中不正確的是（）

A.過量飲酒會傷害身體B.飲酒會荒廢學業

C.酒后容易出事故D.過生日時，可以喝些酒慶祝一下

四、簡答題。8分

請你舉例說一說煙酒有哪些危害？（至少答四點）

第二篇：六年級品德與社會（范文）

第一單元

誠信是做人之本

1、社會需要誠信

教學目標：

通過閱讀故事和互相交流，體會誠信在交往和處事中的重要價值，懂得講誠信的人會

贏得大家的尊重和擁護，不講誠信的人失去別人信任的道理。

2、知道誠信是中華民族的傳統美德。

3、通過分析社會上存在的一些不良現象，認識欺詐行為對自身及社會的危害，從而激發學生要做一個誠實守信的人。

教學重難點：

懂得講誠信的人會贏得大家的尊重和擁護，激發學生做一個誠實守信的人。教學準備：

1、學生調查、了解自己生活中一些講誠信和不講誠信的現象。

2、學生搜集一些有關誠信的故事及資料。

3、學生通過報紙、媒體、網絡收集一些不講誠信的行為的資料及其給人們生活帶來的危害。

教學過程：

1、教師導語：

2、你聽過

《七個背囊》的故事嗎？在“健康”“美貌”“誠信”“機敏”“才

學”“金錢”“榮譽”這七個背囊中，如果你必須丟棄其中的一個背囊，你會怎樣選擇？為

什么？、如果你只能保留一個背囊，會選擇哪一個？為什么

3、想一想，在《七個背囊》的小故事中，為什么船夫把“誠信”看得那么重要？

4、結合小組成員的選擇結果，談談你的感想，并把感想填寫在教材上的記錄卡片中、55頁中的小故事，設想一下商鞅要不是那么做可能會出現怎樣的結果。討論：如果你是當時的一個普通的民眾，怎么看待商鞅？怎么看待商鞅提出的主張？你想對

商鞅說些什么？

6、小組交流討論：列舉生活中親眼見到的誠信的人和事，列舉聽到的見到的不講誠信的人和事，說說自己對他們的看法。

7、教師導語：

“誠信是金，它代表著尊重和信任，擁有誠信預示著永遠的成功！

”“資

料卡”中的內容就是最好的體現，想一想，廠家為什么寧愿損失也要這樣做呢？

8、課外拓展。搜集關于誠信的故事，出一次宣傳誠信的黑板報

第三篇：六年級品德與社會

六年級品德與社會（未來版）

第一單元

1、古時候的中國人認為：天是圓的，地是方的。

2、500多年前，波蘭天文學家哥白尼認為，太陽是宇宙的中心，地球、月亮、星星都繞太陽轉。400多年前，葡萄牙航海家麥哲倫，證實地球是一個巨大的球體。

3、地球是一個兩頭稍扁，中間略鼓的球體。

4、也球上被海洋包圍的大塊陸地，叫做大陸：被海水包圍的小塊陸地，叫做島嶼。

5、七大洲：亞洲（最大）、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（大到小的順序）

6、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。（大到小排列）

7、世界上共有220多國家和地區，加入聯合國的獨立國家有190多個。全球已有64億人口，亞洲人口最多，大洋洲人口最少。

南極洲至今沒有人定居。

8、中國首都（北京）

日本（東京）

印度（新德里）

俄羅斯（莫斯科）英國（倫敦）

法國（巴黎）

埃及（開羅）

美國（華盛頓）

加拿大（渥太華）

巴西（巴西利亞）

9、四大人種：黃色人種、白色人體、黑色人種、棕色人種。歐洲、美洲都是白種人，膚色、眼色、發色都很淺，頭發天生就是波狀鼻梁很高。中國人與日本是黃種人；非洲（黑種人）、太洋洲是棕色人。

10、全世界有三四千種語言，漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語六種語言，被告確實為聯合國大會上的正式語言與工作語言。漢語使用人最多，英語是使用范圍最廣泛的語言。

11、四大文明古國：古代埃及（金字塔）、古代巴比倫（空中花園）、古代印度、古代中國。

12、金字塔是埃及古代文明的象征，是國王的陵墓，最大的金字塔是國王胡夫的。空中花園是一座假山花園，古巴比倫門。規定7天氣一個星期，發明了60進位制。古代印度是佛教的發源地，喬達摩;悉達多創立了佛教。傳到中亞，東西亞，東亞各國。印度人發明了阿拉伯數字。（印度佛塔群）

13、世界文化遺產：古羅馬數字，北京故宮、長城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵馬俑坑、武陵源風景名勝區、九寨溝風景區、黃龍風景名勝區、云南“三江并流”自然景觀、拉薩布達拉宮

14、天安門、故宮、人民大會堂、萬里長城是中國的標志性建筑，15、俄羅斯（克里姆林宮）美國：（白宮）

英國：（白金漢宮）

英語倫敦：（大英博物館）是世界上最大、最早的綜合性博物館。法國巴黎：（凡爾賽宮）法國巴黎：（盧浮宮、埃菲爾鐵塔）鎮宮三寶：愛神維納斯、勝利女神尼卡、蒙娜麗莎）。澳大利亞（悉尼歌劇院）

意大利：（比薩城大教堂）

16、世界三大博物館：大英博物館、巴黎盧浮宮。紐約的大都會藝術博物館。

17、科羅拉多大峽谷位于美國西部，全長350千米，是世界上最長的峽谷之一。稱：“活的地質史教科書”。

18、澳大利亞東北海岸的大堡礁全長2000千米，是世界最大最長的珊瑚礁群。

19、下龍灣是越南北部著名的海上風景名勝。

20、乞力馬扎羅山是非洲第一高峰，素有“非洲屋脊”

21、莫西奧圖尼亞瀑布非洲南部贊比亞，是世界上著名的瀑布景觀。

22、貝加爾湖位于俄羅斯東南部，是世界上第七大湖泊和最深的湖泊。有世界五分之一的談水，貝加爾湖有“珍奇海洋博物館”。

澳大利亞奧爾加巖山。

23、西裝源于歐洲，漁民與馬車夫所用而盛行，現用于重要場合。和服是日本的傳統民族服裝。英國英格蘭男人愛穿方格短裙，阿拉伯人穿長袍，外加披風，頭上戴有用頭箍固定的方巾。

24西餐是西式的飯食，通常有面包黃油、冷菜、海鮮、主菜、甜點心、咖啡和水果。主菜有魚、豬肉、牛肉、雞等。甜食有冰淇淋，布丁。吃法；右手持刀，左手拿叉，用叉子按住食物，用小刀切成小塊，送到嘴邊。

25、印度食物：大多要加咖喱粉。咖喱魚頭、牛肉、海鮮。習慣吃手抓飯，米飯油調料菜放在一起炒。

26、墨西哥人以玉米為主食，玉米餅；玉米面，玉米湯。玉米粽子。日本人自稱“徹底的食魚民族”。

27、擁抱起源于歐洲，新西蘭的毛利族人互相碰鼻子。日本人見面時，脫帽鞠躬，稍微低頭。日本人忌綠色，忌諱9數字。俄羅斯人忌諱13喜歡7鏡子碎了是不祥的。巴西人忌諱黃色（絕望）、紫色（悲傷）、深咖啡色送手帕會引起紛爭。

28、12月25日是圣誕節。布置圣誕樹，圣誕老人送禮物，狂歡節日期各國不一，巴西的里約熱內盧號稱世界“狂歡之都”。

29、7月6日至14日是西班牙一年一度的奔牛節。

30、法國稻草人節，4月23日，請服裝設計師給稻草設計衣服。

31、每年6月的第一個星期天，保加利亞在該國中部“玫瑰谷”的城市贊勒克舉辦國際玫瑰節；

32、每年８月最后一個星期三，在西班牙巴倫西亞地區的布尼奧爾小鎮都舉行一年一度的民間傳統節日西紅柿節——“西紅柿大戰”我們在國際交往中，一定要尊重不同國家的民俗和習慣。

第二單元世界大舞臺；

1、聯合國總部設在美國紐約市，維護世界和平與安全，促進國際合作發展國際間友好關系方面，發揮了重要的規范、協調、組織和促進作用。

2、聯合國旗幟的底色為淺藍色，象征著和平。正中是一個白色的聯合國徽章。聯合國維護和平行動，注要利用非武力方式幫助沖突各方實現和平。

3、每年的10月24日被稱為“聯合國日”，現在聯合國有190多個國家。聯合國宗旨是維護國際和平和安全，發展國際間以尊敬各國人民等權利及自決原則為基礎的友好關系。促成國際合作，解決國際間經濟社會、文化和人類福利性質的問題，促進對于全體人類的人權和基本自由的尊重。

4、聯合國大會每年舉行一次會議，安全理事會主要研究和解決國際性重大問題。由中、法、俄、英、美任理事國，國際法院總部設在荷蘭海牙。秘書長是聯合國最高行政首長，同安理會推薦經大會任命，任期五年，可連任。

5、1971年10月25日，恢復中華人民共和國在聯合國的一切合法權利，把臺灣當局代表從聯合國驅逐出去。

6、聯合國第八任(現任)秘書長,潘基文韓國前外相、政治家。2006年10月9日聯合國安全理事會投票通過由潘基文接替安南，成為第八位聯合國秘書長，第二位來自于亞洲的聯合國秘書長。他將于2007年1月1日出任聯合國秘書長一職直至2011年12月31日任期期滿。

7、世界貿易組織WTO成立于1995年1月1日。總部設在瑞士日內瓦。我國是關貿總協定締約之國之一。WTO是世界上最大的多邊貿易組織。加入世貿組織可以促進本國經濟的發展。換取更多的外匯，買到物美價廉的外國商品，創造更多的就業機會。

8、2001年12月11日，我國正式成為世界貿易組織成員，加入世界貿易組織。

9、國際奧林匹克委員會，是一個非政府性的，世界上影響最大的綜合性體育組織。1984年成立時，總部設立在法國巴黎。1915年4月10日總部遷到瑞士洛桑。

10、奧林匹克宗旨是“和平、友誼、進步”。它所倡導的奧林匹克精神是“更高、更快、更強！”奧運會起源于古西臘，從公元776年開始，一共舉行了293次，公元394年被羅馬皇帝下令禁止。

11、1500年法國教育家顧拜旦恢復奧林匹克運動會，1894年6月6日成立“國際奧林匹克委員會”，選舉了國際奧委會第一任主席，顧拜旦為秘書長。

12、1986年4月6日至15日，第一屆現代奧運會在希臘首都雅典的大理石運動場舉行。每隔四年舉行一次，到2008年在中國北京已經舉行了29次，2012年是第30次奧運會，在英國倫敦舉行。中國體育代表團第一枚金牌是許海峰獲得。

13、奧林匹克會旗是白色底部，五環旗象征世界五大洲，天藍色的歐洲，黃色的亞洲，黑色的非洲，草綠色的大洋洲，紅色的美洲。五環連結在一起象征世界五大洲的團結，代表著奧林匹克友誼的精神及全世界運動員之間的平等。自1994年起，冬奧會定于不和夏季奧運會同年舉行，因此目前奧運會為每兩年一屆，冬奧會和夏季奧運會交替進行。

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追答：14、奧運會體育競賽項目：乒乓球比賽，體操比賽，110米跨欄、跳高、跳遠、游泳比賽等。田徑：

籃球、足球、摔跤、柔道

舉重

射擊

射箭

擊劍

五項全能（包含鐵餅、標槍、跳遠、賽跑；摔跤和拳擊）、賽跑、拳擊、摔跤、拳擊角力15、2012年倫敦30屆奧運會將于2012年7月27日（星期五）在英國倫敦開幕，于2012年8月12日（星期日）閉幕。

16、紅十字國際委員會創建于1863年，它是獨立的人道主義機構，是進行衛生救護和救濟組織，總部設在瑞士的日內瓦。“紅十字國際設計的圖案”。作用：幫助那些受武裝沖突或國家內部**影響的人們，努力保護和救助戰爭和內亂的受害者，從而對世界和平作出貢獻。

17、亞太經濟合作組織，它是促進亞洲和太平洋地區經濟發展和共同繁榮的組織，已有21個成員國。

18、歐洲聯盟是“歐盟”的簡稱，已有25個成員國。北約組織又稱“北大西洋公約組織”是美國聯合公約組織西方國家建立的軍事政治組織。

19、意大利羅馬的中國城是西方最大的“中國城”。美國紐約“中國城”。只有促進各國間文化的交流，才能增進彼此之間的理解、尊重和欣賞。最為普遍的是圖書和影視藝術的交流。張藝謀導演的影片《秋菊打官司》獲第14屆威尼斯國際電影節“金獅獎”。李安導演的《臥虎藏龍》73屆奧斯卡影節金像獎最佳獎。

20、我國和世界各國之間文化交流還有“法國文化年”活動“俄羅斯芭蕾舞團到我國訪問演出。”秦始皇陵兵馬俑到世界各地演出。

21、國際之間的文化交流有哪些好處？通過國際文化交流（1）、增進彼此的理解、尊重和友誼。（2）、了解各國的文化，開闊思路。（3）、展示民族特有的文化底蘊，擴大國際影響。

第三單元：只有一個地球

1、地球是人類賴以生存的家園，地球母親無償地養育著一代又一代的人類。2、大氣污染、水污染、垃圾污染已成為破壞人類環境的三大公害。

2、人口的快速增長，會面臨著哪些問題？

（1）吃飯問題，耕地面越來越少，饑餓人數不斷上升。（2）、面臨住房擁擠問題。（3）、給就業帶來很大的壓力。（4）會使各種資源和能源出現短缺。有很的能源和資源逐漸減少威脅到人類的生存。（5）給教育、交通、衛生保健等生活方面帶來許多問題。（6）、環境太差了：自然環境受到越來越嚴重的污染和破壞。

3、如大氣污染，對人和生物造成危害。這些廢氣的污染主要有碳氧化物、碳氫化物，氮氮氧化物以及粉塵等。大氣污染會導致臭氧層的破壞。導致全球氣候變暖。導致酸雨現象。有腐蝕性。身邊有汽車尾氣污染，工廠黑煙污染。

4、水污染：1950年，日本發生水產品含汞過大，導致水俁病患者。98年中國渤海出現海洋赤潮，02年希臘油輪在大西洋燃料油泄漏導致水污染。

5、垃圾污染：垃圾是固體廢棄物的俗稱，可以為分生活垃圾和工業垃圾。塑料造成了“白色污染”。電池污染，造成腎損傷、骨質疏松、骨痛等疾病。

6、資源是有限的：人類賴以生存的主要自然資源有：淡水，森林、土地、生物資源、礦產資源、光熱等。植物、生物、太陽能、風能等是可再生資源。石油、煤炭、天然氣及所有礦產是不可再生資源。

7、森林是“地球之肺”可再生資源，已滅絕的物種：有旅鴿、渡渡鳥、恐龍。瀕臨滅絕的物種：有藍鯨、犀牛、白鰭豚。

8、人類與地球和諧相處：保護我們的地球。

9、1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開聯合國人類環境會議。大會確定每年6月5日為“世界環境日“。7月11日定為世界人口日。10月4日定為世界動物日。

10、如何保護環境？植樹造林，種草被，減少工業污水、廢氣的排放，盡量使用環保低炭的生活用品，在城市中多建綠島，減少廢煙排放，噪音污染，合理開發和充分利用自然資源。保護生態環境，保護動植物，保持生態平衡。控制人口的快速增長。我們作為小學生要做好環境保護的宣傳知識，讓大家一起來保護環境。節能減排

你我同行。一、節約電能。要注意隨手關燈，可以使用高效節能燈泡。二、節約水資源。許多廢水都可以循環使用。三、節約用紙。紙張的循環再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。四、減少廢氣排放。交通廢氣和工業廢氣是生活廢氣的主要來源。五、垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。

第四單元

放飛和平鴿

1、戰爭不僅給人們的生命財產造成了巨大的損害，同時，也給人們的心靈留下了難以愈合的創傷。

2、第一次世界大戰于1914年爆發，打了4年零3個月，最后以“同盟國”的戰敗而告終。33個國家直接參戰，15億人卷入戰爭，3000多萬傷亡，損失2700億美元。一方是德國、奧匈帝國、意大利組成的“同盟國”，一方是英國、法國、俄國組成的“協約國”。

3、第二次世界大戰（簡稱“二戰”）于1939年爆發，1945年結束，歷時6年。參戰一方是德國、意大利、日本法西斯集團，一方是中國、蘇聯、美國、英國等組成的反法西斯聯盟。二戰中著名戰役有斯大林格勒大決戰、諾曼底登陸戰役、日本偷襲珍珠港、美國向日本廣島和長崎投放原子彈。

4、近年在伊拉克、阿富汗、非洲的一些地區，人們還在忍受戰爭帶來的苦難。

5、如何理解戰爭？答：我們要反對戰爭，爭取和平。戰爭分正義戰爭和非正義戰爭。侵犯其他國家的戰爭是非正義戰爭，應該堅決反對。保衛國家主權和領土的戰爭是正義戰爭，我們要支持。

6、和平是全世界人民共同的渴望。讓我們攜起手來，共同呼喚和平、捍衛和平、熱愛和平。人們常用橄欖枝和鴿子來象征和平。在聯合國徽記、聯合國旗幟、中國紅十字會會標上有橄欖枝的圖案。

7、中國人民解放軍把守著祖國的大門，保衛著祖國的領土，保衛著祖國的和平環境。解放軍叔叔是最可愛的人。

第五單元

告別小學時代

1、即將離開母校，我們忘不了老師的關愛，忘不了同學的友情，忘不了集體活動的快樂。

2、給母校的留念可以栽一棵小樹、送一面錦旗、送一張合影、提一條建議……

3、給老師的留念可以開展一次感謝活動、制作一本紀念冊、做一些心語卡片……

4、給同學的留念可以制作一本紀念冊、送一張相片、寫留言……

同學留言：1、校園內

每一條路，都留下了我們的足跡

；校園內

每一朵花，都變成了一段美好的回憶；

那一天我們畢業了，象風中的蒲公英

奔向各自的前程，離別的那一刻

我默默地祝愿

愿你的夢想

早日實現

原我們能相逢在不久后的某一天

2、那天我們相識，現在我們卻要分離。祝愿我們永不分離，友誼長存！

3、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。

4、希望你們在新的人生道路上。有新的開始，新的起點，一路順風，多回學校看看，這里有你們美好的回憶。

5、“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。

寫給老師：、幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門；是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學世界。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。

六年級上冊品德背誦題

第一單元

1、誠實守信，是每一個人都應具備的優良品質。一個誠實守信的人必然會受到人們的尊重和信任。反之就會被人們唾棄。

2、一個講誠信的人，他會得到什么？不講誠信，他會失去什么？

答：講誠信的人就會得到別人的信賴與尊重。不講誠信的人也許一時占了便宜，最后肯定要吃大虧，沒有人愿意與他交住，損人害已。

3、誠信是一個企業、民族、國家生存和發展的根本。

4、誠信的名言：1誠信是立人之本。2誠者，天之道也，誠之者，人之道也。3

民無信不立——孔子。

4人背信則名不達——劉向

5如果要別人誠信，首先要自己要誠信——莎士比亞

6言必信，行必果。——孔子

5、男孩的身高和體重快速增長，更強壯大度，更愛表現自己。女生開始長高，更亭亭玉立，更愛打扮自己，不再愛告狀，愛說悄悄話。

6、男女同學怎么交往？（1）、優勢互補，互相尊重，女生更心細，男生更堅強。男生保護女生，多幫助女生干活。

（2）、正常交往，珍惜友誼。既不要故意疏遠，也不要過于親密，應大大方方地正常交往，珍惜和發展同學間的純真的友誼。（3）、主動參加各項集體活動，在集體中交往；相處時應光明磊落；交往中要大方，舉止言談要自然得當。

7、世界上所有的華人都自家地稱自己為：炎黃子孫。

8、黃帝是早期中華文明的締造者、是中華民族的始祖。黃帝發明了舟車，炊具，制衣裳、建宮室。人們稱黃帝為“人文初祖”就是中華文明的最早祖先。黃帝之妻嫘祖發明了養蠶繅絲技術，倉頡造字。

9、炎帝傳說中稱他為“神農氏”即“農業之神”，發明了農具，種植糧食。設立集市，通商交換貨物。神農氏嘗百草。

10、黃帝作為中華民族的象征。我們應該奮發圖強，努力學習，發揚著中華文明，為中華文明增添光彩。

11、我國享譽世界的“四大發明”———造紙術、印刷術、指南針、火藥。這是文明古國的重要標志。

（1）蔡倫改進造紙術。（2）、畢異發明活字印刷術。（3）、司南發明了指南針。哥倫布發現新大陸—美洲，麥哲倫證明了地圓學說。（4）、火藥的發明與利用，煙花爆竹，用于軍事上。

12、世界之最：1我國是最早學會使用火。“北京人‘在北京西南周口店的山洞口；2最早的水稻和粟，浙江省余姚的河姆渡村，發現了大批稻谷和米粒。中國曾被外國學者譽為”絲織之源“。3最具生命力的漢字，商朝時期的“甲骨文”。

漢字的發展大體上經過了甲骨文，金文，小篆、隸書、草書、楷書、行書等演變過程。

12、古代科技文化與建筑。

（1）、張衡東漢時期科學家，發明了地震儀。（2）、祖沖之南北朝杰出的數學家，發明了圓周率的計算，精確到小數點第七位。3.1415927.（4）、僧一行是唐代最著名的數學家、科學家、天文學家。歷法科學作出巨大的貢獻。

（3）、李時珍寫出了聞名世界的藥物學巨著《本草綱目》被世界醫學界盛贊為“東方藥物巨典”。

（4）、沈括是科學家，巨著《夢溪筆談》。

13、燦爛的古代文化：（1）、孔子是春秋時期的思想家、教育家。一生了三千多名學生，其中著名的有72人。

孔子名言：三人行，必有我師下焉。知之為知之，不知為不知，是知也。

溫故而知新，可以為師矣。

敏而好學，不恥下問。

言必信，行必果。

已所不欲，勿施于人。

（2）、孫子是春秋末期著名的軍事家，姓孫武，著名的兵學圣典之稱的兵書《孫子兵法》，知已知彼，百戰不殆。《孫子兵法》被雀為“世界古代第一兵書”。

3、司馬遷是我國古代偉大的史學家。他的歷史著作《史記》，有130篇，50萬字。是古代第一部紀傳體通史。

4、李白是我國唐代詩仙，名句：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《早發白帝城》《蜀道難》等無與倫比的絕唱。豪邁奔放，又清新飄逸，想象力豐富，意境奇妙，手法夸張，語言輕快。

唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍

（蘇軾，蘇洵，蘇轍父子三人稱為三蘇）、歐陽修、王安石、曾鞏(曾經拜過歐陽修為師）。

5、神奇的古代工程：故宮、都江堰，趙州橋，萬里長城，山海關號稱“天下第一關”。嘉峪關立著“下下雄關”的石碑。長城的故事孟姜女哭長城。

6、秦始皇陵是我國歷史上第一位皇帝——秦始皇的陵墓，陜西省西安市臨潼區。被世界評為第八大奇跡。7、世界八大奇跡指的是埃及的金字塔、亞歷山大港燈塔、愛琴海太陽神像、奧林匹亞宙斯神像、阿爾特米斯月神廟、摩索拉斯陵墓、巴比倫空中花園和秦始皇兵馬俑。

第四單元：不能忘記的屈辱

1、鴉片的輸入給中華民族帶來了哪些危害？答：導致中國的白銀大量外流，士兵委靡不振，百姓窮困潦倒。抽鴉片會上癮，涕淚齊下，渾身癱軟。長期吸食鴉片，使人身體衰弱，精神委靡，最后骨瘦如柴，直至死去，甚至傾家蕩產。

2、林則徐到廣東禁煙，虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。

3、1842年，英國侵略者強迫清政府簽訂了喪權辱國的中英《南京條約》割讓香港島給英國。開放五處為通商口岸。

4、1894年，發生中“日甲午戰爭“，黃海大戰是最激烈的戰斗。鄧世昌與敵人斗爭壯烈犧牲。

5、1985年4月份，清政府被迫與日本簽訂了《馬關條約》割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本。

6、1900年6日，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國侵略者2000多人號稱“八國聯軍“

9、1901年腐敗無能的清政府向帝國之義屈膝投降，同十一個國家簽訂喪權辱國的《辛丑條約》，賠償白銀9。8億兩。三次不平等的條約：時刻提醒著我們每個中國人：落后就要挨打。三次不平等的條約的共同處都是割讓土地，賠償大量白銀，允許列強駐兵，開放各沿海通商口岸。10、三次侵略戰爭和三個不平等條約，使中國的主權遭到破壞，領土支離破碎。帝國主義在我國橫行霸道，無所不為。人民慘遭蹂躪，備受欺凌，蒙受巨大災難和屈辱。

11、租界，人們稱之為國中之國。1845年，英國在上海建立第一個租界。

12、圓明園被西方譽為“萬園之園”。耗時150年，中西結合，豪華壯觀的皇家園林。

13、1937年12月13日，日本侵略軍攻陷南京，對南京人民進行了30萬人民血腥的大屠殺：1945年9月3日，取得抗日戰爭的最后勝利。南京大屠殺的主犯松井石被處以絞刑。戰犯谷壽夫被判處死刑。

14、中國百年屈辱史，告訴我們一個什么道理？答：落后就要挨打，勿忘國恥，振興中華。要使歷史的悲劇不再重演，我們就要奮發圖強，齊心協力，實現中華民族的偉大復興，使我們的國家更加繁榮昌盛，屹立世界強國之林。作為青少年更應該刻苦學習，發奮圖強，撐握科學技術，為祖國的繁榮富強而貢獻自己的知識與力量。

第五單元：起來，不愿做奴隸的人們1、1927年7月1日是中國共產黨的誕生日，把每年7月1日定為中國共產黨的生日。8月1日被定為中國人民解放軍的建軍節。第一次全國代表大會的部分代表：毛澤東，董必武，陳潭秋，何叔衡，王盡美，李達等人，我身邊的共產黨員：劉英，李美榮，邱豐梅、黃金榮等。

2、1927年，中國共產黨領導八一南昌起義，打響了反對國民黨反動派的第一槍。從此中國共產黨有了自己的軍隊。是中國共產黨獨立領導武裝斗爭，創建人民軍隊的開始。

3、1928年朱德陳毅與毛澤東領導的秋收起義軍在井岡山會師。1934年10月到1935年10月，中國共產黨領導中央紅軍進行了二萬五千里長征。

4、1937年至1945年，中國共產黨領導全國人民進行了長達八年的抗日戰爭，打敗了日本帝主義，取得了抗日戰爭的偉大勝利。1946年至1949年，推翻了以蔣介石為首的國民黨反動派。1949年10月1日，由中國共產黨領導的新中國成立了。1978年進入了改革開放的新時期。中國進入了經濟調整發展時期。

5、1931年9月18日：發生了九一八事變。

6、為什么中國共產黨要建立自己的軍隊呢？

答：如果沒有人民軍隊，就不可能打倒國民黨反動派。如果沒有人民軍隊，就不能建立自己的政權。

7、1927秋天，毛澤東在湖南領導了秋收起義。井岡山，開辟了中國革命的第一塊根據地——井岡山革命根據地。

8、為什么毛澤東決定不攻打大城市，而向井岡山轉移呢？是因為井崗山地勢險要，易守難攻，物產豐富，便于籌糧籌款，離大城市遠，是敵人統治力量比較薄弱的地區，可以保存革命力量，發展革命力量的好地方。

9、星星之火可以燎原：一點兒小火星可以把整個原野燒起來。比喻小事可以釀成大變。也比喻新生事物開始雖然弱小，但有廣闊的發展前途。

10、1935年1月，黨中央在遵義召開了政治局擴大會議，結束了王明“左傾冒險主義在中央的統治，確立了毛澤東為代表隊的新的中央的正確領導。挽救了紅軍，挽救了黨。1935年10月到達陜北吳起鎮，終于取得了長征的偉大勝利。

11、紅軍在長征中克服了哪些困難？巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，行程二萬五千里。

12、紅軍在陜北勝利會師后，黨中央來到了革命圣地——延安。

13、西安事變，張學良、楊虎城經過秘密協商，決定扣押蔣介石，國共兩黨合作，建立了抗日民族統一戰線。

14、1942年，黨中央為了發展解放區的經濟，掀起了轟轟轟烈烈的大生產運動。周恩來被稱為紡紗能手。開展南泥灣。

15、三大戰役：遼沈、淮海、平津三大戰役。人民解放軍首先在東北地區發動了遼沈戰役。52天解放了東北全境。

16、1949年9月。第一屆中國人民政治協商會議在北平隆重開幕。會議決定組建人民政府，把北平改名為北京。作為中華人民共和國的首都。決定以，《義勇軍進行曲》為代國歌。以五星紅旗為國旗。國旗是國家的象征。紅色象征革命。五顆五角星象征中國共產黨領導下的革命人民大團結。

·

追答：17、1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政委員會舉行第一次會議。宣告中央人民政府正式成立，周恩來為國家總理。

18、為什么是禮炮齊嗚28響呢？28響象征著中國革命在中國共產黨誕生以來走過了28年的艱難歷程。

19、1978年黨的十一屆三中全會在北京召開，大會作出了“把全黨的工作重點轉移到社會主義經濟建設上來“的重大決策。改革首先從農村開始。在安微省鳳陽縣小崗村進行了家庭承包責任制。我國（鄧小平爺爺）實行了改革開放政策。

20、1979年我國先后在東南沿海建立了：深圳、珠海、汕頭、廈門和海南5個經濟特區。其中深圳發展最快。

21、雜交水稻之父——袁隆平。他發起了第二次綠色革命。給整個人類帶來了福音。我國不僅糧食總產量居于世界第一，而且許多主要農產口的總質量也都居于世界首位。

22、飛速發展的工作：世界聞名的長江三峽水利工程。1964年10月16日，在我國西北的沙漠地區，我國第一顆原子彈爆炸成功了。中國有了原子彈，打破了大國的核壟斷和核威脅。世界和平得到了有力的保障。

23、1967年6月，我國第一顆氫彈又在西北地區上空爆炸成功。

24、鄧稼先是我國原子彈和氫彈的兩彈無勛25、1970年4月24日，我國用自己研制的長征一號運載火箭成功地發射了我國第一顆人造衛星

——“東方紅1號”是世界第五個能獨立發射人造地球衛星的國家。

26、2003年10月15日，中國首位航天員楊利偉乘坐的“神舟五號”載入飛船在酒泉衛星

發射中心發射成功升空。27、舊中國被外國譏諷為“東亞病夫”。1984年在美國洛杉磯舉行第23屆奧運會，我國射擊運動員許海峰獲得金牌。這是中國歷史上第一塊奧運動會的金牌，打破了零的記錄。

28、鄧亞萍是迄今為止乒乓球歷史上最偉大的女選手之一。連續8年保持第一，被稱為乒壇皇后。

29、劉翔是中國運動員的驕傲，在奧運會上奪得的第一枚田徑金牌，書寫了中國田徑新的歷史。

30、“嫦娥三號”計劃將于2013年前后發射。探月三期工程將于2017年實現。2010年10月1日，下午19時00分，嫦娥二號才正式起飛。2007年10月24日

嫦娥一號發射成功。北京時間2007年10月24日18時05分，中國在西昌衛星發射中心用“長征三號甲”運載火箭將“嫦娥一號”衛星成功送入太空。

31、俄羅斯國家（芭蕾舞團的）芭蕾舞享譽世界。在俄羅斯的歷史上還涌出出（普希金）（托爾斯泰）（契訶夫）（里戈里）（柴可夫斯基）等享譽世界的文學家和藝術家。32、第一個被送入太空的蘇聯宇航員（加加林）。33、（長袍）是阿拉伯人的傳統服裝，頭上纏有（頭巾），他們喜歡穿（白色的）衣服，可以反射強烈的陽光。（阿拉伯國家）大多盛產（石油），這一地區是世界上（石油）儲量最多的地區。

34、（古巴比倫）是四大文明古國之一，古巴比倫人創造了（楔形文字）、創造了（星期的劃分）這里有稱為（世界七大奇跡之一）的（空中花園）35、世界七奇跡分別是（埃及的金字塔、亞歷山大塔）（古巴比倫的空中花園）（希臘的宙斯神像、阿耳忒彌斯神廟和羅得島太陽神像）（土耳其的摩拉斯陵墓）36、（埃及）是四大文明古國之一，這里有（金字塔）（獅身人面像）。37、德國的首都（柏林）德國人十分注重環境保護。童話作家（安徒生）出生于丹麥。

38、（俄羅斯）是世界上領土面積（最大的）國家，首都是（莫斯科），市中心的（克里姆林宮）是政府的所在地，克里姆林宮前面的（紅場）是人們集會、舉行慶典和緬懷先烈的地方。39、“己所不欲，勿施于人”這句話是（孔子）說的。40、地球為人類的生存和發展提供了（空間）、（資源）和（環境），我們的生活離不開地球。41、水是（生命之源），成年男性平均體內所含的水分約占體重的（60%），成年女性為50%。我們的生活離不開水，當人體內的水份減少（20%），就會導致死亡。42、森林被譽為“（地球的肺）”，它每年吞噬著大量的（二氧化碳），又制造出大量的（氧氣）。43、人們形象的把煤炭稱為“（工業的糧食），把石油稱為“（工業的血液）”。44、地球上每年都會發生各種各樣的自然災害，（地震）、（洪水）、（臺風）、（瘟疫）……這些自然災害無情地摧毀著人類的家園。45、我國是地震多發地區，1976年7月28日，中國唐山發生7.8級大地震，死亡（24萬）人，重傷16萬多人。

第四篇：六年級品德與社會

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第五篇：品德與社會六年級教案

六 年 級 上 冊

品 德 與 社 會 教 案

重安中心小學

姜蘭

2013年9月1日

第一單元走向文明

1、科技帶給我們什么

教學目標：

1．感受并體會到科學技術時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數不清的好處，使我們的生活發生了巨大的變化。

2．認識科技是把雙刃劍，學會用辨證的眼光看待事物的兩個方面的方法。教學重點、難點：

重點：感受并體會到科學技術時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數不清的好處，使我們的生活發生了巨大的變化。

難點：認識科技是把雙刃劍，學會用辨證的眼光看待事物的兩個方面的方法。課時安排：3課時 教學過程：

第一課時

活動一：走進時光隧道

1、引導學生想象刀耕火種時期人們的生活狀態

師：在科學技術不發達的年代，那時侯人們生活在沒有電燈、電話、電視、汽車、輪船、飛機的時代，他們用什么照明？用什么做交通工具？怎樣傳遞信息？吃什 么東西？（讓學生在比較中體會科技成果給人們生活帶來的影響）

2、讓學生分小組分別模擬那時候人們的生活情景（進一步體會在缺少科學技術的時期，人們生活上的種種不便）

表格展示式 科技成果

采訪對象

大家的感受和認識

對生活的影響程度

有了電話 有了電視 有了洗衣機 有了冰箱 有了電腦 有了空調 有了消毒柜

第二課時

活動二 科技給我們的生活帶來的變化

1、師：科技推動著社會的進步和發展，不斷地改變著我們的生活，科技給我們的生活帶來了哪些變化呢?讓我們一起來看一看（播放課件：視頻資料）。

2、課前，老師布置同學們開展“科技在我家”采訪調查活動，現在請同學們在小組里交流交流。

首先，要對小組交流提出要求，如：小組的每個同學應積極發言；小組長要在 大家充分交流的基礎上組織大家進行小結，并引導大家選擇好方式在全班匯報。其次，教師要加以指導，盡量鼓勵學生用不同的方式進行匯報，教師可提供一些匯報方式供學生參考。如：（1）表格展示式 科技成果

采訪對象

大家的感受和認識

對生活的影響程度

有了電話 有了電視 有了洗衣機 有了冰箱 有了電腦 有了空調 有了消毒柜

（2）圖文并茂式。與教材第2頁呈現的方式一樣，將科技成果畫成簡單的圖，在圖的旁邊用簡潔的語言進行表述。

（3）擬人表演式。將某種科技成果擬人化，配上演講詞，進行交流。

在小組交流的過程中，教師要加以指導，盡量鼓勵學生用不同的方式進行匯報，為班級高質量的交流打下基礎。

4．在小組充分交流的基礎上，組織全班交流。在這個過程中，要根據引導學生交流的內容提出問題，進行深入探討，如“假如沒有這些科技，我們的生活會是什么樣？我們的社會是什么樣？”等。從而讓學生進一步明白，科技給我們的生活，給我們的社會帶來的好處。

5．在班級交流的基礎上，請每個人用一句話總結，科技給我們帶來了

6、師結合資料庫中的內容講講科技給我們生活帶來的變化。

第三課時

活動三 科技是把雙刃劍

1、師：科學技術的發展給我們的生活帶來了日新月異的變化，但是你知道嗎？人們在享受科學技術成果的同時，發現它們也會給我們的生活帶來許多新問題。因此有人說，科技是把雙刃劍，我們要警惕它對我們的傷害。你同意這種說法嗎？

2．學生結合自己的生活實踐舉例說說科技這把雙刃劍具體表現在哪些方面？

3、教師引導學生根據教材第4頁中提供的信息，啟發學生廣泛的思考、發現、交流科學技術在給我們生活帶來進步的同時，還給我們帶來了哪些問題。如：電視機的誕生、手機的出現、飛機的發明、天然氣的利用、洗滌劑的使用，除了給我們帶來了方便，還帶來了什么問題？ 4．組織辯論。

（1）學生分小組閱讀教材第5頁中的克隆技術這一事例，讓學生發表意見，談自己對克隆技術的認識。

（2）思考：通過閱讀教材中介紹的克隆技術，你了解到了什么？克隆技術給人類生存發展帶來哪些變化和影響？運用克隆技術會給人類帶來什么好處？如果濫用這一技術甚至克隆人，會造成什么樣的后果？（3）全班交流

5、探討并交流：人們應該怎樣利用科學技術為人類造福？

6、實踐活動。

指導學生以科技是把雙刃劍為內容，寫一篇小論文。學生可選擇一個或兩個自己熟悉的科學技術，用正反兩方面的事例，具體說明科技是把雙刃劍的觀點，同時提出預防不利因素影響的措施。通過內容豐富的交流，使學生進一步體會到科技是把雙刃劍，樹立防范科技不利因素的意識，學會防范的方法。

2、社會文明大家談

教學目標：

1．通過對社會或自己生活的社區中人們文明素養的現狀考察探究，讓學生知道我們的社會在走向文明的時候，對人的文明素養的要求也在提高，文明社會需要文明人。

2．通過活動，讓學生體驗做文明人對他人、對自己的價值所在，使學生有自覺做有教養的、講文明人的積極意愿。

3．學生能反省自己的行為，找到自己的差距，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。教學重點、難點：

重點：通過活動，讓學生體驗做文明人對他人、對自己的價值所在，使學生有自覺做有教養的、講文明人的積極意愿。感受并體會到科學技術時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數不清的好處，使我們的生活發生了巨大的變化。

難點：學生能反省自己的行為，找到自己的差距，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。課時安排：3課時 教學過程：

第一課時

活動一 論談小事中的文明

1、播放課件（教材的第8、9頁）

師：“你從教材提供的這些信息中想到了什么？你最想對哪件事發表自己的評論？

2、學生擬定題目，寫出自己的交流要點，如：“從亂扔口香糖想到的……”、“時尚穿著與出口成臟”、“一口痰雖小，影響卻大”等。

3、小組交流。

小組交流的要求：在每個人發表自己意見的基礎上，要選出在班級交流的同學；小組的全體同學要幫助參加班級交流的同學完善發言內容；在班級交流的同學要善于提出問題與大家探討，如：利用教材中的問題“假如你是清除口香糖的工人……”、“假如你是一個游客……”等，聯系生活實際，虛擬情景設計問題。4．全班交流。師：文明的人、文明的社會需要怎樣的文明行為。如果大家都在小事上不注重文明，會是什么樣的情景？

5．在班級交流的基礎上，可請每個人用一句話總結，引導學生初步懂得社會在走向文明的時候，每個人也應該規范自己的行為，成為現代的文明人。

第二課時 活動二 文明素養面面觀 1．組織班級交流。

師：課前，同學們對自己生活的學校、社區或進出的公共場所做了一次調查，找到了與文明社會不和諧的看上去不起眼的行為，現在請同學們用多種形式匯報自己的調查情況，可以是照片，可以是表格，可以是調查報告。

2、學生匯報

師：你對哪些不文明行為感到厭惡。

生：對自己所做的不文明行為感到羞愧； 對破壞文明氛圍的人感到氣憤；對不文明的做法提出批評等。……

2．師生談話。師：“……一點小事能折射一個人、一個地區、一個國家的文明程度。”你對這句話是怎樣理解的？ 3．談體會。

4、總結：是呀，小事不可忽視，小事也體現公民對社會的責任

第三課時

活動三 “一米線”告訴我

1．師:你知道“一米線”嗎？有什么作用？

2．模擬體驗。你在銀行取款時輸密碼，旁邊有人站著看，你會是什么感覺？ 3．學生表演。4．討論交流。“一米線”告訴了我們什么？

5、小結：每個人都有屬于自己的生活空間，在與他人的交往中應注意保持這種距離，這是尊重他人的表現，也是一個文明人應具有的基本品質。

6．探討反思。在我們的生活中還有哪些“一米線”現象？自己跨越過“一米線”嗎？ 今后應怎樣注意給別人保留一定的空間。

7．活動：“給自己提個醒”。選擇自己喜歡的方式，提醒自己不要跨越生活中的一米線。可以編兒歌，可以用一句簡短的話，可以畫圖等。學生先自己設計，然后再交流。

活動四 塑造自己的文明形象

1．走進了望臺。看“公交車上?六少?折射市民公德水平”，談感想體會。

2、小結：社會的文明風氣，是通過每個公民在每個場所的點滴行為體現出來的。因此，在每個公共場所，我們應該在乎自己的行為對他人、對社會的影響，學會尊重他人、給社會帶來溫馨和諧，給自己帶來快樂幸福。3．設計自己的文明形象。請同學們為自己設計一個有教養、講文明的美好形象。可根據自己的喜好特長，采用不同的形式設計。

3．交流“形象設計”，請大家提建議。

4．討論：如何讓自己的設計成為行動，成為現實。

3、健康文明的休閑生活

教學目標：

1．知道人們在休閑時間里開展的各種各樣活動有的是健康的，有的是不健康的。2．懂得不健康的休閑活動不僅影響個人的身心健康，還會影響到社會的安定和文明風尚的建立。

3．用行動抵制不健康活動的侵害，積極參加或開展健康的、有利于我們成長的活動。教學理念：

（1）以教材內容為載體，依托教材、超越教材、延伸教材。（2）注重課堂師生情感的溝通

（3）培養自主探究的精神，重視學生參與探究活動的全過程，教學重點、難點：

重點：懂得不健康的休閑活動不僅影響個人的身心健康，還會影響到社會的安定和文明風尚的建立。

難點：用行動抵制不健康活動的侵害，積極參加或開展健康的、有利于我們成長的活動。課時安排：3課時 教學過程：

第一課時

活動一 我看休閑活動

1、師：課前，老師布置同學們調查休閑時候大家在做什么？現在清在小組里交流。

2．交流：多種多樣的休閑活動。

（1．）每個同學將自己了解到的情況在小組交流。

（2．）在交流的基礎上，進行小組匯總，把全小組同學的內容合在一張表上。（注意：相同的進行合并。）

（3．）班級交流。各小組將自己了解的情況向全班交流，在此基礎上，教師與學生一起匯總，從中可以看到生活在我們周圍的人們休閑時候開展了哪些活動。

3．討論：這些休閑活動哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？（1．）學生廣泛發表自己的意見。看看這些休閑活動哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？

（2．）在學生充分發表自己意見的基礎上，選出觀點不一致的項目作為專題進行深入討論。如：教材中提到的“麻將是非小辯論”。（3．）討論小結。在討論中你知道了什么？

師：參加休閑活動應堅持一個原則，把握好一個度，那就是任何活動要有益自己的身心健康，有利于社會的安定和文明。

第二課時

活動二 休閑活動樹新風

1．課件演示：我們社區的新風尚

（1．）師：各地人們追求高品質、高品位的休閑生活的信息，看看這些新風尚給大家帶來了什么？

（2．）利用課前調查自己社區的人們有關休閑活動的情況，組織交流：在社區人們的休閑活動中，哪些是新風尚？這些新風尚給我們帶來了哪些變化？（3．）體驗討論。什么是高品質、高品位的的休閑活動？ 2．師：讓我們為社區休閑活動提提建議。

（1．）交流。在我們的社區休閑活動中，你認為還有哪些是品位不高或不滿意的？

（2．）小組討論。選擇大家認為好的的辦法給社區提建議。用各種形式表達你的建議，可以是唱跳的；也可以是文字的等。

（3．）交流建議。一邊交流，一邊評價，這些建議怎樣？可以給大家帶來什么？

第三課時

活動三 走進流行文化

1．師：流行文化是我們休閑活動的一種方式，大家知道什么是流行文化嗎？我們經歷過哪些流行文化？

2．班級交流。你喜歡流行文化中的哪些形式？有什么感受？ 3．讀讀教材中提供報道，說說我們的看法。

4．師：在我們的身邊有沒有不健康的流行文化？對我們有什么影響？

5、討論。怎樣抵制流行文化中的垃圾文化對我們的不利影響？

6、學生尋找多種辦法。如：不參加；尋找其他健康的休閑方式；創編健康的內容等。

7、師：閱讀，也是一種休閑方式。我們可以選擇這健康的休閑方式。你喜歡讀的書有哪些？談談你的感想？

8、小組活動。用健康的內容抵制垃圾文化。各小組選擇編童謠或做游戲等形式進行創編活動。引導學生就近期學生中流行的玩耍形式進行內容創編，不只拘泥于教材中提供的形式。

4、學會拒絕 教學目標：

1、情感態度價值觀念目標：

（1）追求科學、健康、充實的初中生活；（2）鼓起戰勝不良誘惑的勇氣和信心；

（3）培養學生愛學習、愛勞動、遵紀守法積極要求上進的品德。

2、能力目標：

（1）初步認識和理解社會生活的復雜性，逐步形成辨別是非的能力；（2）初步學會用辯證的方法分析事物的能力。

3、知識目標：

（1）知道身邊存在的種種誘惑；

（2）知道誘惑的促進作用和不良誘惑的危害；

（3）初步知道網絡、毒品等的利與弊。教學重點與難點：

1、重點：拒絕毒品、煙酒。

2、難點：網絡的誘惑。一難在不易辨別利與害；二難在在生活中如何把握“度”。課時安排：3課時 教學過程：

第一課時

活動一 生活中的陷阱

1、師：同學們，我們的世界是豐富多彩的，生活是復雜多樣的，欲望是多種多樣的，每個人的人生之路都會有許許多多的十字路口，都會遇到許許多多的選擇，都會面對人生的種種誘惑，你會識別和判斷嗎？你能把握好你自己嗎?你懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎？這就是我們將要學習和探討的內容“學會拒絕”。（出示圖片）

2、在生活中都有那些陷阱？許多時候人們明知道它們的危害，可為什么還有那么多人往里跳？

3、小組討論，先請每小組組長代表發言

4、指明回答（舉例說明）

第二課時 活動二 吸毒一口，落入虎口

1、師：什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的誘因有哪些？我們應如何面對毒品的誘惑？（帶領學生閱讀教材的插圖故事并思考）

2、小組討論

1)毒品是指鴉片、大麻、嗎啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成癮的，國家規定管制使用的麻醉藥品和精神藥品。

2)吸毒具有嚴重的社會危害性，帶來的后果是極其嚴重的：一是嚴重摧殘身體；二是使人精神頹廢、意志衰退，嚴重影響生活、學習、生產、工作；三是使人道德淪喪，六親不認；四是誘發多種刑事犯罪，嚴重危害社會治安。

3）誘發青少年吸毒的主要因素有：一是覺得吸毒新鮮、好奇、刺激，在好奇心的驅使下染上毒品；二是盲目從眾，往往看到同伴吸毒，自己也跟著吸，以此保持與群體的一致；三是為了尋求自己的價值份量，為了在群體中自我炫耀，以獲得在群體中同伴的肯定。

4）由于吸毒具有嚴重的社會危害性，帶來的后果是極其嚴重的，因此，我們應該珍愛生命，遠離毒品，拒絕毒品。不要因為好奇而吸毒，不要因為“免費”而吸毒，不要因為“快樂”而吸毒，不要因為“刺激”而吸毒，不要因為“朋友吸毒”而吸毒，不要因為毒能“解乏提神”而吸毒，不要因為毒能“治病”而吸毒，不要因為“追求時髦”而吸毒，不要因為毒能“減肥”而吸毒，在吸毒的種種誘惑面前，我們要敢于說“不”。

第三課時 活動三 不和煙酒交朋友

1、師：老師布置的“調查本地區人們吸煙、酗酒的情況”現在請同學們在小組里討論。

2、請小組派代表回答

3、聽到這些報道和看到這些現象時自己的說說想法和感受。

4、結合材料，思考：（1）好玩、獵奇會造成什么后果？

（2）如果總想“吸兩口沒關系”，久而久之會怎樣？吸煙是靠什么使人“提神”的？

（3）能吸煙、能喝酒，這種豪爽該不該要？

（4）大人們這樣做是不是就應該？吸煙喝酒會給未成年人帶來哪些更為嚴重的后果？

5、讓學生在探討中找答案

活動四 小心網絡陷阱

1、師：我們應如何面對游戲機的誘惑？（板書）

2、電子游戲是不是只是有百害而無一益？我們應如何面對它？（教師提問并進行講解）沉迷于游戲，最終會導致他走上違法犯罪的道路。從開始借錢，然后可能逐漸發展到搶劫、偷盜、勒索。我們自己周圍也有極少數這樣的同學。我們應該勸告他，讓他人認識到不良誘惑的危害性。

電子游戲是一種新型娛樂形式，集多種技術和眾多學科知識于一體，它有利于開發人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力。但是，由于電子游戲的畫面變幻莫測，內容驚險刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進入“角色”，因而對青少年有一定的誘惑力。當我們休閑時，可以通過玩電子游戲來適當放松和調節自己，但決不能沉迷于電子游戲，過度、沉迷于玩電子游戲則有害無益。我們要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。

3、長時間上網對青少年有哪些嚴重的危害？

長時間上網對青少年有嚴重的危害：一是長時間在網上逗留，會造成身心勞累，眼睛近視，影響學習；二是長時間費用高昂，寄給家庭增加經濟負擔，又容易養成不良行為習慣，甚至誘發各種違法犯罪，危害社會治安。；三是網上信息良莠不齊，許多信息垃圾對青少年的思

想沖擊很大，毒害較深。（可參考教參P129-130頁的內容）（教師展示“請你思考”）

4、小事例：事例一：2001年2月26日凌晨，浙江省華市區某中學的學生從東市大橋上跳入江中自殺身亡。據了解，該少年今年14歲，從上周五起三天三夜一直未回家，父母到處尋找，結果在市區某網吧找到兒子，在網吧里泡了三天三夜的馮某，被父親批評后，在回家的途中突然從大橋上跳入江中。事例二：新疆烏魯木齊市的一位六年級的學生，偷拿了爺爺3900元錢，在網吧里呆了22天，渴了在網吧買飲料喝，餓了到網吧外的小飯館吃飯，困了還有網吧里的沙發可以睡，連春節都是在網吧里度過的。事例三：據調查，無論是白天還是晚上，網吧里的生意火暴讓人驚訝，而中小學生則是網吧里的常客。網上聊天，玩網絡游戲就是他們上網的主要目的。

5、學生討論

小結：同學們，大千世界五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在著很多很多的誘惑。有很多美好的誘惑，激勵我們去追尋，但是，在我們的生活中，也有許多干擾我們成功、影響我們幸福生活、甚至嚴重危害我們身心健康的誘惑。那些不良誘惑有時就像“吸血蝙蝠”，讓你舒舒服服的上當，在不知不覺中成為它的俘虜。因此，我們必須學會分辨并自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑，才會有健康幸福的生活、學習和工作。都則，我們會為之付出沉重的代價。作業設計：

1、根據教材提供的范例，思考自己應該哎喲做宣傳。可把自己的初步想法和同學交流。

2、自己選一個專題，選擇一種形式，甚至還可以選擇宣傳的對象以及宣傳的時間，設計自己的宣傳手冊。可以對立做，也可以選擇伙伴一起做。

3、展示自己做的宣傳資料，然后以評價作小結。

第二單元 不屈的祖國人

1、不能忘記的屈辱

學習目標：

1、了解當時列強在侵略時所作所為。

2、體會當時侵略給國家與人民帶來的巨大打擊與苦難，生活陷于水深火熱之中。

3、感受面對列強的入侵，中華兒女進行英勇反抗的原因

4、闡述自己的感受，同時知道在以后的學習生活中要更加努力，國家的發展是自己肩上的責任。

重點：重溫歷史，感受當時侵略所帶來的傷害與屈辱，談自己的感受。難點：結合實際，說說以后在學習及生活中該如何做。課時安排：3課時 教學過程：

第一課時

活動一： 破碎的山河 被掠走的中國國寶

1、師：每個人都有自己的過去、現在與未來，一個國家也是如此。我們的祖國有五千年的歷史，讓我們通過一個短片來看看它的成長。（播放短片）

2、我們的祖國曾經擁有世界上最大的版圖，（展示地圖）但是他們有些被強行租借，有的被列強強取豪奪，四散飄零。仔細觀察，從圖中香港、澳門的名稱中（放大此地圖片名稱），你發現了什么？

3、都是特別行政區。

4、是的。他們都是我們的國土，為什么稱為特別行政區呢？因為它們都曾被英國和葡萄牙所占領。在著名的鴉片戰爭中，我們的國家更是受到了外來國家嚴重的侵略。課前，老師讓同學們回家搜集了一些有關資料，請大家互相討論。

5、學生互相討論。首先，讓大家先要弄清楚鴉片戰爭發動的原因，然后再互相集中其所帶來的傷害。其次，教師可以引導大家補充完整自己的資料，如：分別有那些國家，進行劃分，再在每個國家下方寫出其所做出的侵略。在討論過程中，教師要鼓勵學生用自己不同的形式匯報，為班級高質量的交流打下基礎。

6、在同學互相交流的基礎上，組織全班討論。在此過程中，可以將問題更深入的討論，比如：“我們的國家還有被強占或租借的地方”讓學生知道，國土曾因為許多不平等條約而被瓜分，中華民族飽受侵略者的欺辱和蹂躪。

7、在班級交流基礎上，讓一些學生闡述自己對此的看法。

第二課時

活動二 被掠走的中國國寶

1、師：我們的國土被外國列強所瓜分，隨著他們的鐵蹄的踐踏，許多珍貴的、世間罕見的國寶也被他們所掠奪，說說你所知道的事件。

2、在學生所講事件的基礎上，引導學生觀察教材第32頁的圖片對比，讓他們從真實的圖片中感受當時列強的可恥行為。從而啟發學生廣泛的思考教材第33頁的問題，為什么他們可以肆無忌憚的奪走我們的國寶呢？

3、聯系現在，國家花重金從國外買回了許多國寶，說說當你看到被掠奪的國寶，需要花重金買回時，你的感受和心情怎樣？

4、小組討論。

5、作業設計：

一、將自己所搜集的關于國土被瓜分的資料，制成圖表

二、寫篇小作文，談談自己對于祖國所受侵略的看法，感受。

第三課時 活動三 日本屠刀下的血淚史

1、師：1931年的9月18日晚，是所有中國人都不會忘記的一個夜晚。就在這一天日本侵略者侵入中國，對中國人民犯下了滔天罪行。

2、播放電影片段（日軍在入侵中國以后的所作所為，給當時的國人所帶來的傷害）展開討論：你所了解的日本侵略事件，你的看法，以及你的感受。

3、日軍慘無人道的殺戮，對我們國家的沉痛打擊，南京大屠殺的恥辱是國人永遠抹不去的傷痛，是永遠不會忘記的恥辱。

4、聯系時事，日本篡改教科書一事，你有什么看法？

5、歷史不容篡改，讓我們用事實說話。（引導學生看教材35頁日本老兵所說以及36頁經歷日軍屠殺事實的中國百姓所說的事情）

6、在看到祖國所受侵略以后，你有何感受？（激起學生的愛國意識與情感）

7、回到現實，說說你在以后的學習生活中打算怎么做？大家交流。學生互相交流，除了可以說出自己的憤怒之情，同時也可以認識到自己要不斷努力的學習，明白落后就要挨打這一事實。不僅可以再次認識所學課文，也可以將其聯系到自己的平時生活，用實際行動反映自己所想。

8、作業設計：

一、將有關資料，做成一份手抄報。可以選擇某一個歷史事件做主題，也可以說說自己看法。歷史與現實結合，真實、具有現實意義。

2、起來，不愿做奴隸的人們

教學目標：

1、讓學生初步了解中國曾經經歷過的屈辱和苦難，了解中國人民不屈不饒的抗爭精神，激發學生的民族自尊心和愛國情感。

2、了解林則徐、鄧世昌等許多民族英雄和許多反抗外來侵略者的故事。

3、探索并了解中國遭受外國列強欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。

4、學習搜集、整理、分析歷史信息。教學重點、難點：

重點：讓學生初步了解中國曾經經歷過的屈辱和苦難，了解中國人民不屈不饒的抗爭精神，激發學生的民族自尊心和愛國情感。

難點：探索并了解中國遭受外國列強欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理 課時安排：3課時 教學過程：

第一課時

活動一 林則徐與虎門硝煙

1、師：上節課我們了解了近百年來祖國屢遭劫難、倍受欺辱的歷史，誰能來談一談自己的心情和想法？

2、師：中國人民面對外來侵略是什么態度，有沒有反抗呢？又做了些什么？今天我們就來學習第2課 《起來，不做奴隸的人們》 讓我們從1800年開始來回顧歷史。（出示林則徐虎門硝煙的影片資料）

3、師：（出示1800-1840年的鴉片輸入中國數量圖）請同學們通過這張數量圖，思考思考急劇增長的鴉片數量給中國帶來了什么？

4、小組交流：

圖文并茂式：通過在鴉片館吸鴉片的圖，證明鴉片極大的摧殘著中國人的身心健康。

表格展示：通過對鴉片輸入中國數量圖下小字說明外國列強利用鴉片每年大量地掠奪的錢財，致使白銀大量外流 ……

在小組的交流過程中，教師要加以指導，鼓勵學生利用自己所掌握的資料來進行匯報，為班級高質量的交流打下基礎。

5、在小組交流的基礎上，組織全班交流。

6、讓學生閱讀39頁的故事，讓學生大膽的想象，如果中國的國民吸食鴉片成風，會是什么情景？

7、談一談你多林則徐的看法？

第二課時 活動二 英雄故事會

1、師：課前，老師布置同學們看看三元里抗英和黃海海戰的故事。現在誰能來講一講這兩的故事。

2、師：聽了同學們的講述，我們知道三元里人民抗英的意義，值得后人紀念，激勵后人銘記“天下興亡，匹夫有責“。而黃海海戰體現了鄧世昌為捍衛國家領土完整，將死置之度外的大無畏斗爭精神。

3、分小組討論：你從鄧世昌的話和歌頌他的詩文中你讀懂了什么？

開展想象當鄧世昌指揮軍艦沖向敵人，要與敵人同歸于盡時他想到的是什么？他為什么要這樣做？

4、全班交流

5、愛國故事交流會，請同學們把你們課前收集到的英雄故事給家講一講。通過傾聽不同的英雄的故事，使學生進一步的了解中國人民英勇抗擊外國侵略者的英雄事跡。

第三課時

活動三 尋找抗日的足跡

1、師：上節課我們通過學習了解到了中國人民抗擊外國侵略者的抗爭精神，也體會到了中國人民不屈不饒的斗爭精神。這些都是我們在書中學習到的，那你們還通過什么方式了解中國有那些有名的抗日英雄？（學生匯報）

2、同學們都花了心思通過多種方式收集到了許多的抗日資料。老師這也收集了一些我們一起來看看它們的故事。（課件出示）

如：有關綱紀日本侵略者的人和事、抗日戰爭的一些遺址和反映抗日戰爭的圖片和故事。

3、中國受到外國侵略者侵略的一幕幕到還展現在我們的眼前，中國人民英勇抗擊外國侵略者的英雄事跡還在我們的腦海中，我們應該追尋著抗日英雄的足跡為祖國的繁榮昌盛而奮斗。活動四 大刀向鬼子的頭上砍去

1、師：請同學們自由閱讀書中42-43頁的抗日故事。

2、思考：當祖國面臨危亡的時候，中國人民的心情是怎么樣的？（學生匯報）

3、結合教材內容講述的故事，假如自己生活在那個時代，聽到勝利的捷報和抗日官兵不屈不饒、奮勇作戰的英雄事跡是什么心情？（小組討論）

4、全班交流

5、觀看抗日影片，了解國歌的來歷，理解體會中國人民抗日的決心，體驗當時人民的心情。練習設計

請同學們回家后觀看或是閱讀一篇抗日影視作品或是文學作品，并寫一篇觀后感或讀后感。

3、為了中華民族的崛起

教學目標：

1、讓學生知道為了人民的解放和祖國的富強，許多革命先輩不斷探索拯救中國的革命道路，體會中國的愛國志士為了拯救中國所作出的不懈努力和付出的代價。

2、讓學生知道一些影響中國革命的重大歷史事件和英雄人物，激發對英雄的敬佩之情。

3、讓學生知道中國共產黨領導中國人民取得勝利，培養熱愛共產黨的情感。

4、培養學生為祖國強盛和人民幸福奮斗的民族責任感。

教學重點、難點：

重點：體會中國的愛國志士為了拯救中國所作出的不懈努力和付出的代價。難點：培養學生為祖國強盛和人民幸福奮斗的民族責任感。課時安排：3課時 教學過程：

第一課時 活動一：救國之路

1、結合前兩課的學習，分析思考，為什么近代以來，我們的祖國總是被踐踏和侵略？

2、分小組研討：假如你生活在那個時代，會提出什么樣的救國方案？并說明理由。

3、結合45頁和資料庫中的相關內容，了解洋務運動和戊戌變法，歸納改革方案和措施，并與自己“方案”相比較異同。

4、這些改革措施對推動中國社會的進步起到哪些積極作用？但威懾么最后都以失敗告終？

活動二 革命先驅故事會

1、用講故事、表演、圖片介紹等多種形式了解孫中山和辛亥革命，再現當年歷史。

2、讀一讀，議一議秋瑾等革命先烈的詩文，感受與祖國共存亡的革命氣概。

3、把感受寫在日記中。活動三 五四青年節的來歷

1、知道5月4日是什么節日嗎？

2、讀47頁的介紹和資料庫中相關資料，了解五四愛國運動。

3、五四愛國運動發生在哪年，為什么要游行，提出了什么口號，都有哪些人參加？

4、比較三元里抗英、辛亥革命、五四運動在參加人員上有什么不同？ 活動四 中國共產黨的誕生

1、聽歌曲。聽《沒有共產黨就沒有新中國》等歌曲，邊聽邊想：歌詞的內容說明了什么？

2、說說我所知道的有關共產黨的知識。如果家人有黨員，向同學介紹他們是哪年入黨的？

3、讀48頁和資料庫中的資料，進一步了解共產黨誕生的過程。

4、用多種方法再現史實。如，把資料整理成小故事在班上演講。

第二 課時 活動五 戰斗在井岡山

1、師生一起找反映當年紅軍在井岡山斗爭的歌曲。

2、組織觀看反映井岡山斗爭的電影。

3、想象當年革命者的生活情況，并演唱當年紅軍唱的歌曲。

4、以故事會的形式講講當年朱德、毛澤東等老一輩革命家在井岡山的生活和斗爭情況。

活動六 尋找紅軍長征足跡

1、收集關于紅軍長征的資料、圖片等。

2、看圖片，講故事，聽長征組歌，了解和感受紅軍在長征中的故事及革命精神。

3、觀看紅軍長征的有關影片。

4、查看中央紅軍長征路線示意圖，數數紅軍經歷了哪些省，并標出來？

5、紅軍在長征途中遇到了哪些困難？為什么能在這樣艱苦的條件下堅持斗爭？

5、編寫歌頌紅軍的詩歌和順口溜，編排小型的歌舞劇。

第三課時

活動七 革命英烈故事會

1、放開國大典的錄像或錄音，出示人民英雄紀念碑的圖片，讀碑文，思考：為什么要在天安門修建人民英雄紀念碑？你知道哪些犧牲的英雄？

2、講江姐、董存瑞、狼牙山五壯士等革命英雄的故事，他們共有什么樣的信念，具備什么樣的精神/

3、看反映革命英雄的電影或電視劇，就近參觀革命遺跡，了解自己生活的地方曾經出現了哪些英雄或英雄的故事。

4、開展革命英雄故事讀后感征文評比活動。活動八 中華人民共和國成立

1、出示五星紅旗，問：為什么每個星期一的早晨都要舉行升國旗儀式？為什么每天早上天安門國旗班的戰士都要將國旗同太陽一起升起？第一面五星紅旗是什么時候在什么地方由誰升起的？學生帶著問題了解調查。

2、觀看開國大典的影片，當聽到毛主席宣布中國人民從此站起來了的時候，人們為什么會歡呼雀躍？此時此刻他們想到了什么？

3、總結：回顧本單元，談感受。活動九 緬懷共和國的締造者

1、哪些人是共和國的締造者？

2、選擇其中一位領袖，調查了解他的事跡，并整理成筆記。

3、辦一個“我們心中的領袖”圖片展或一份墻報，緬懷他們的豐功偉績。

第三單元 騰飛的祖國

1、站立起來的中國人 教學目標：

1．知識目標：讓學生感受中華人民共和國成立后，在中國共產黨的領導下，中國發生的翻天覆地的變化，體會到中國人真正站起來；讓學生認識到，中國申奧成功和運動員在運動場上取得的輝煌不僅反映了中國體育事業的發展，更體現了中國的崛起和日益提高的國際地位。

2．能力目標：讓學生知道，隨著中國的強大和國際地位的提高，中國在國際政治、經濟等領域中發生越來越重要的作用。

3．行為目標：激發學生的民族自豪感，讓他們為祖國的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。

教學重難點：激發學生的民族自豪感，讓他們為祖國的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。教學用具：多媒體課件 課時安排：3課時 教學過程：

第一課時

激情導入，回顧激動人心的時刻。

人們不會忘記那激動人心的時刻，當北京申辦2008年奧運會成功的喜訊傳來時，北京沸騰了，全國沸騰了。（播放申奧成功錄象）師：為什么一個體育運動會申報成功，會牽動那么多人的心？（向世界證明了中國的體育實力。）

師：對，中國申奧成功不單單是向世人證明了中國的體育實力，更重要的是向全世界展示了中國的經濟實力和國際地位，到這里，可能有人要問：體育事業的發展竟和國家實力掛鉤？答案是肯定的，如果還要出示什么證明的話？就讓我們從“東亞病夫”到“相約2008”這段歷史中尋找證據吧！活動一：在資料展示體驗中引發情感萌動，提高道德認識

師：在舊中國，由于政府腐敗無能，中國人被譏笑為“東亞病夫”。從1896年至1948年，奧運會舉辦了14屆，而擁有4億人口的中國僅僅參加過3次。均因國力衰敗而留下了“零的記錄”誰搜集了資料，請小組出示圖片等資料匯報一下：（中國參加1932年奧運會，劉長春作為中國唯一的運動員代表中國參加了奧運會，他的兩項比賽在預賽中即被淘汰。（教師隨即訪問：假如你就是劉長春或者就是看臺上(遭人恥笑)的中國人，當時會有什么樣的感受。）

中國參加1936年奧運會，中國隊被稱為“鴨蛋隊”中國隊全軍覆沒。中國被稱為“東亞病夫，體育的落后是當時中國政治，經濟，文化狀況的真實寫照。中國參加1948年倫敦奧運會：中國代表團困頓他鄉，比賽結果無一進入決賽。可嘆的是，在奧運會結束之后，代表團連回國的路費也沒有著落。)師：從中國人參加這三屆奧運會情況，你看到了什么？(舊中國國力衰敗，運動員訓練條件差，無法取得好成績，)師：你能從中領略到政府腐敗無能、國力衰敗帶給我們是什么？(羞恥。恥辱。氣憤。

第二課時

活動

二、在說唱體驗中激起情感波瀾,陶冶道德情感

師：舊中國國力衰敗，運動員訓練條件差，無法取得好成績，然而，事過半個世紀，中華人民共和國重返奧運會，同樣是在奧運賽場，同樣是中國人，所不同的就是：這是由新中國所帶領的中國體育代表團，請小記者匯報新中國參加歷屆奧運會情況。

(學生開展“小記者在行動”)金牌總數獎牌總數名次

1984年15324 1988年52811 1992年16544 1996年16504 2000年28593 2004年32632 師：對，新中國國力昌盛，運動員訓練和參加比賽的條件得到極大的改觀，就可以取得好成績，透過我們國家參加奧運會這一世界性的體育盛會的歷史，你能從中領略到祖國的富強帶給我們的是什么？(光榮 揚眉吐氣 驕傲……)

師：（激昂地）當運動會上一次次奏響中華人民共和國國歌，當中國運動健兒一次次驕傲地站在領獎臺上，有誰還會說我們是東亞病夫，有誰還會嘲笑我們？讓我們自豪地喊出他們的名字。（播放奧運會運動員獲獎的圖片，學生自豪地喊出他們的名字）

師：（播放孫楠歌曲《紅旗飄飄》flash并與生齊唱）師：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，請用一句發自肺腑的語言來贊揚偉大的祖國。

(我驕傲，我為奧運健兒勇于拼搏為祖國爭光的行動而驕傲！我驕傲，我是中國人；我自豪，我是中國人

雅典奧運會獲32塊金牌, 32次奏響的中國國歌, 再一次肯定了我驕傲的中國心 我們中國人可以挺直腰桿,在世界各族人面前大聲的說"我驕傲,因為我是中國人！!五星紅旗，我為你自豪，五星紅旗，你的名字比我生命還重要。)

第三課時

活動三：在歷史劇體驗中強化情感體驗，形成道德情感

師：當國際體育運動場上一次次奏響中華人民共和國國歌時，中國用自己的實力感動了世界，中國是一個充滿生機、活力和已經崛起的民族。但同學們知否，這些成績的取得是建立在國家富強、昌盛的基礎上。（哀怨地）這與相隔100年的屈辱史──《辛丑條約》的簽定，簡直天淵之別。《辛丑條約》的簽定離我們太遠，可能同學們對這件事情都不太了解，現在，讓我們的同學給我們重現這一段受辱的歷史吧。

學生表演歷史劇《辛丑條約》簽定儀式。人物有身穿朝廷服，頭帶朱紗帽的以李鴻章為代表清政府官員與英、美、俄等11個國家代表。準備各國條約11份，談判桌一張等道具。

<<辛丑條約》簽定儀式現在開始，此條約有清政府全權代表李鴻章與英、美、俄等11個國家簽定，條約共12款。附件19件，現在由英國代表宣讀主要內容。(力求學生表現出11國奸詐苛刻，清政府的處處忍讓，軟弱無能。)（1）清政府賠償各國軍費4億5000萬兩白銀，其中沙俄得1億3000 多萬兩，以海關和鹽稅作抵押；

（2）拆毀北京至大沽的所有沿海炮臺；

（3）各國留兵駐守北京至山海關鐵路沿線重要城鎮；

（4）在北京劃定使館界，允許各國派兵保護，不準中國人在界內居住；（5）永遠禁止中國人成立或參加反帝組織和運動；（6）將總理衙門改為外務部，班列六部之首。清政府與11國代表簽定《辛丑條約》。

扮演清政府中有良知的人士隨機采訪臺下的同學，學生談感受，憤恨清政府之感躍然紙上：

(我們政府每年財政總收入才1億一千萬兩，就算一年不吃不喝，也沒有那么多錢啊！我們老百姓還用活嗎？ 把白銀4億5千兩的賠款轉嫁在老百姓身上，老百姓就生活在水深火熱之中。天呀，在我們國家外面就派軍隊駐扎，在里面機遇駐兵管理，這到底是誰的家呀！外國軍隊駐扎在我們國家領土，那我們談何主權，談何人身自由，這簡直是坐牢，中國人連一條狗都不如。清政府已成為帝國主義走狗。清政府已拋棄了我們老百姓

《辛丑條約》的簽訂給我們每個中國人帶來了危害和災難。《辛丑條約》的簽訂吸干了中國的最后一滴血。1． 我國成為聯合國安理會五大常任理事國之一，對國際大事行使否決權。2．我國在海南舉行博鰲亞洲論壇。3．至今為止我國已與160多個國家建交。4．我國中國加入WTO。

5．我國上海申博成功。國際社會普遍認為，只有有實力、有影響的國家才能舉辦綜合性博覽會。

師：從“國事論壇”活動中，你感受什么？(中國成了外交的大贏家。

中國在國際舞臺上扮演越來越重要的角色了。怪不得國際上在渲染“中國威脅論“。

祖國富強了，我們真切地感受到中國的國際地位提高了。

師：對，中國這頭沉睡的獅子醒了，中國人腰桿硬了，中國人說話的分量重了，中國人說“不”地球也會抖三抖……此時此刻，千言萬語匯成一句話，（高昂地）讓我們以莊嚴的姿態，無比自豪地喊一聲：我們是──(站立起來的中國人！)師：（指著課題）：中國人──(站立起來了！)

3告別貧困奔小康

教學目標

1．懂得以往生活的艱辛，少年兒童必須珍惜現在的美好生活，努力學好科學文化知識。

2．隨著科學的發展，人們的生活水平逐漸提高，感受生活發生的變化。

3．認真學好各門文化課，切實打好知識基礎。在學習中發揚勤奮刻苦的精神，不怕困難。課時安排：2課時 教學過程

第一課時

一、運用實物，激趣導入

1．票證展示（課前布置學生通過與長輩交流、收集一些過去的“票證”和它們背后的故事，了解各種票證的用途）

2．舉事例：講講關于票證的來歷和相關知識，說一說自己知道的故事；

二、小組學習，交流感受

（一）生活質量提高了，人們的服裝也發生了很大變化，質量、數量、顏色、款式等。要求：

1.對比圖冊上三個不同時期人們的服裝。2.講講自己知道的故事。

（二）“兩代人的帳本”和“我家今昔小調查”

1.通過兩代人的收入和支出消費對比，感受生活發生的變化（從剛維持溫飽到小康）。

2.調查自己家祖孫三代人生活條件發生的變化，完成調查表。3.你對怎樣看待過去的生活？

第二課時

三、暢談向小康邁進

（一）師：溫飽問題解決后，人們對生活質量的要求也發生了變化，每個人眼中的小康生活各有不同。

1.談談你眼中的小康生活是什么樣的？

2.生活條件改善后，人們的平均壽命有了什么樣的變化？

（二）生活改善了，我們周圍的人們都在進行那些文化活動？（生自由回答）

四、情感升華 拓展交流

1.對于發展不平衡造成的地域經濟差異，國家采取了什么政策？（中部崛起、西部大開發）

2.你們心中的理想是什么呢？可以說說你對未來的構想。

4、打開國門 走向世界

教學目標:

1、了解中國在各個方面都在大踏步地走向世界,感受祖國打開國門后社會所發生的變化及成就,初步認識對外開放對我國經濟的發展、社會的進步和人素質提高的重要意義.2 感受中國共產黨領導下的國家繁榮昌盛,并從開放、多元、國際化的社會發展趨勢認識和關注中國的發展.教學重點、難點: 重點: 初步認識對外開放對我國經濟的發展、社會的進步和人的素質提高重要意義.難點: 引導學生用發展的眼光看待社會發展趨勢,認識中國將從開放、多元、國際化方向發展.課時安排：2課時 教學過程:

第一課時

活動一:走向世界的中國制造

1、師:改革開放給我國經濟發展帶來了生機,現在我國的很多產品,走向了世界.(播放課件)

2、閱讀第78頁關于圣誕節玩具的敘述.讓學生談一談西方圣誕節許多飾品都是中國制造的.(舉例說明)

3、小組交流:先將學生收集到的中國產品到海外的信息在課堂上進行交流.4、匯報:中國的產品到海外的圖片或文字資料.5、總結:我國打開國門,走向世界和世界各國進行互惠互利的貿易往來.6、討論:看課件后組織學生展開討論.(我國的出口品種有哪些?)(出口方式是怎樣的?)

7、師:是呀!中國打開國門后將會走向世界.(在小組交流和討論匯報中,盡量鼓勵學生用不同的方式進行匯報,確實讓學生得到不同層次的提高).第二課時

活動二:走出國門的中國人

1、師:目前,越來越多的中國人走出國門,請閱讀第80頁的報道.2、談感受和想法(讓學生和文本對話,加深印象)

3、教師展示自己收集到的中國人在國外工作、學習、生活的圖片,同時,也請同學上臺講中國人在海外學習、工作的故事.(師生共同參與課堂,從教師自己搜集的圖片入手,使學生明白,教師也是他們學習的伙伴,學生的學味更濃了,積極性也更高了).活動三:在中國生活的外國人

1、師:中國人走出了國門,那外國人是不是也走入了我們中國呢?請看課件

2、想象一下:第一次見外國人的情景.(創設情景:讓學生明白我國的外國人越來越多了.)

3、誰來說說初次見外國人的想法?

4、匯報

5、師:對外國人我們越來越不陌生了.因為,他們也走入了我們中國,這都是祖國的對外開放帶來的好處)

6、請閱讀第81頁材料,從我國接見留學生數字的變化,可以看出什么呢?(通過圖片和文字資料,使學生對“中國有世界,世界有中國”中國正走向一個開放的國際化社會有了更深的感悟)

7、師:那外國人在中國是怎樣過節的呢?請看第82頁資料,談一談你的餓想法吧!

8、總結:同學們,自從咱國家打開國門后和其他國家人民在民間層次上的友好交流越來越好.此時此刻,我只想說:咱們國家越來越繁榮了,它將一步步走向國際化.老師希望你們努力學習,將來為祖國添磚加瓦.9、結束課文.播放歌曲《走向新時代》.板書設計

打開國門 走向世界 和平發展

國際化 作業設計: 搜集世界離不開中國的理由是什么? 搜集中國離不開世界的理由是什么?

第四單元 漫游世界

1、到周邊去看看。教學目標：

1、知道和認識我國周邊的主要國家以及與我國的歷史、經濟、文化聯系。

2、以亞洲一些國家為例，初步了解東方文化的主要特點，能借助資料、事實，通過比較發現周邊國家與我過文化的共性和差異性，以及不同國家的生活習慣、文化習俗與其歷史淵源、地域環境的關系。

3、知道我們和鄰國之間要友好交往、和睦相處、共同發展。教學重點、難點：

重點：知道和認識我國周邊的主要國家以及與我國的歷史、經濟、文化聯系。難點：知道我們和鄰國之間要友好交往、和睦相處、共同發展。課時安排：3課時 教學過程：

第一課時 活動一 地球村里的鄰居

1、師：同學們，誰能說說在我們中國的周圍都有哪些國家？

2、學生自由發言，教師不需及時糾錯。

3、小組討論，在地圖中找到我國的鄰國，在這個過程中形成正確的認識。

4、鞏固練習。教師任意指定我國周圍的某個方位，讓學生說出處于這個方位的我國鄰國的名稱。活動二 去鄰居家瞧瞧

1、師：關于這些周邊國家，你知道些什么？怎么知道的？

2、學生自由發言，也許有些學生會有回答錯誤、片面的，教師要提醒學生在今后的學習中進一步了解這些國家。

3、根據學生找到的周邊國家的信息以及教材第85~86頁的內容，教師可以引導學生從國名或別稱的角度，把握該國的一些特征。新 課 標 第 一 網

4、學生根據其他國家的信息概括出別名，充分尊重學生的概括。

5、師：同學們，我們來以一個表格的餓形式做一個小結吧。國民

基本情況

特征

我們的命名（例）日本（見教材內容）

日本人喜愛櫻花

櫻花之國

第二課時

活動三 鄰國互訪活動

1、開展互訪交流活動。

師：同學們，現在每個小組選擇一個自己熟悉或喜愛的國家，自己扮演這個國家的“公民”，用各種形式把國家的風土人情展示出來，向大家介紹你所在的國家。

2、學生在小組里討論，準備，在此過程中加深對其他鄰國的了解。

3、參觀出訪。選擇自己想去參觀拜訪的國家，跟著當地的“導游”參觀了解，在次過程中可提出問題，當地“公民”熱情招待并介紹當地的特點。

4、師：我們去了這么多熱情的國家，現在咱們在做一塊交流展板。展板上圖文并茂，可以有照片、文字、繪畫、畫出該過的地圖輪廓，寫聲一寫祝福的寄語，發揮你們的智慧，做出非常有特色的展板，還可以互相留言。

第三課時 活動四 古往今來話鄰國

1、課前學生搜集了古代關于鄰國的故事，讓他們講給大家聽。

2、師：同學們，通過聽這些故事你知道了什么？

3、生：我國和鄰國從古代起就有交往。

4、師：除了古代的故事，從現在的生活中你能找到什么與鄰國相似的東西和生活習慣嗎？

5、學生交流搜集的資料找到各國之間的共同之處。

6、師：是啊，這些共同之出可以看出我們與鄰國之間的文化一直都有友好的交往，通過這些交往，促進了我們的共同發展。

7、新聞調查。

（1）通過收看電視新聞，閱讀新聞報道，記錄我國與鄰國友好往來的新聞報道。

（2）課上向全班同學介紹這些事例。

（3）將這些事例進行整理分類，看看各屬于哪些方面的交往。（4）想一想這些友好往來對我國和我們的鄰國有什么好處。練習設計

選擇適合自己的表達方式，如繪圖、制表、讀后感，對本課學習的內容進行自我總結。

2、環球旅行去 教學目標：

1．初步了解世界主要的文化遺產，感受人類文明及其所蘊含的聰明智慧。它們有的反映了世界古代悠久的文明，有的體現了濃重的現代文明，旨在讓學生對多彩的世界有更為全面的認識，并為他們今后進一步了解世界、認識世界打下基礎。2．培養學生的全球意識和對世界多元文化的理解與欣賞的態度。教學重點：

了解世界主要的文化遺產，感受人類文明及其所蘊含的聰明智慧。教學難點：

讓學生對多彩的世界有更為全面的認識，幫助學生進一步了世界、認識世界。課時安排：3課時 教學過程：

第一課時 活動一 神秘的世界

師：同學們，我們生活的世界，是一個多彩的世界，每個國家都有自己不同的歷史、文化背景和生活環境。今天，就讓我們一起來一次“我向往的特色城市”世界之旅吧！去感受世界古老文明和現代文化的魅力。（課件：出示“世界之旅”幾個大字，并附有旋轉地球）

師：看，首先我們來到了充滿神秘感的埃及的古瑪雅。

（課件介紹：說到世界奇跡，人們都會想到埃及首都開羅附近的金字塔。這些為古埃及國王修建的巨型墳墓，默默地聳立在一望無垠的大沙漠上，向人們展示了四千多年前古埃及人的智慧，成為古代奇跡最為典型的代表。）自己介紹收集的資料；每位同學在充分交流的基礎上進行組內小結。

用各種方式展示探究成果：故事、敘述、表演、智力答題、科幻小品…… 在小組交流的過程中，教師加以指導，鼓勵學生用不同的方式進行匯報，為班級高質量的交流打下基礎。全班交流：展示成果 深入探討

探討題：想象一下，建造金字塔都有哪些問題需要解決？你能作出怎樣的猜測？你還知道哪些關于金字塔的難解之謎？

師：除了神秘的金字塔和謎一樣的瑪雅文化，在人類的文明史中，還有許多人類之謎。它們展示了千百年來人類和智慧，也給我們留下了無限想象的空間。今天，我們來探尋古遺跡中的人類之謎，也許，將來揭開謎底的，就會是我們中的一個。

第二課時

活動二 追溯西方文明的搖籃——希臘

師：你知道智慧女神雅典娜的神話和奧運會的來歷嗎？它們都來自古希臘，一提起希臘，西方人就會有一種家園之感，希臘也因此被譽為西方文明的搖籃。師：同學們，希臘被譽為西方文明的搖籃，還有著許許多多的原因呢。你們手中的資料，就是憑證。拿起你的憑證，和伙伴們一起暢談一番吧。學生分小組閱讀教材第96面的內容

討論：通過閱讀，你知道了哪些古希臘的歷史名人？ 全班交流：以主持人講述的方式介紹

師：聽了同學們的介紹，老師深深地體會到希臘眾多文學家、哲學家和科學家的了不起。你還知道哪此希臘神話傳說和古希臘科學家的故事，可以利用課余時間和同學交流，談談感想。作業設計：

故事續編：密林深處的秘密

讓學生結合相關資料整理成小故事，把瑪雅人的消失作為一個開放的結尾，思考失蹤的原因，按照自己的猜想將故事續寫完成。

第三課時

感受現代文明之美與現代藝術之精髓 活動三 跟我來吧

師：同學們，有句話是這么說來著：外面的世界很精彩。的確，當今的世界變化日新月異，豐富多彩。今天，就讓我們跟隨XX小導游，一起走出國門看世界吧。一位學生上臺：大家好，我是XX旅行社的導游。今日，我們的行程是這樣的：首先從亞洲出發，訪問歐洲國家——法國，重點參觀巴黎盧浮宮，欣賞藝術瑰寶。然后前往世界音樂之都——維也納，感受音樂的無窮魅力。最后抵達美國最大、最繁華的城市——紐約，漫步國際大都會。記住喲，途中有什么想交流交流的，可以大膽地暢所欲言。準備好了嗎？出發！

（課件介紹：盧浮宮的三件鎮宮之寶、埃菲爾鐵塔、蓬皮杜藝術中心、維也納歌劇院、維也納著名音樂人物、紐約時代廣場、華爾街）交流、探究：

名作欣賞：達．芬奇的《蒙娜麗莎》

斷臂維納斯 分享所了解的音樂家故事

你還知道美國的哪些事情？談談你所了解的美國。

導游作結束語：旅客們，今天的行程結束了。預祝各位今晚有個好夢。師：同學們，今天我們在ＸＸ同學的帶領下，游歷了世界各國，其實，書中第100——101面的了望臺也向我們介紹了各國城市花絮，大家可以去看看。下節課，我們再去了解各國風情吧。作業設計：

向父母介紹自己了解的國家。

3、文化采風

教學目標：

1．知道世界上的各個國家都有自己的民族信仰、文化習慣和節日習俗。初步了解對世界影響較大的幾個主要節日及其文化內涵，并從中感受人類文化傳播及其傳承，感受文化的多元性。

2．初步了解一些國家或民族在民俗風情、生活習俗及禮儀上的不同，懂得對不同國家的生活習慣、不同的文化習俗，持寬容、欣賞和尊重的態度。

3． 能夠借助資料，在分析比較中發現不同國家、地區的人們的生活特點與他們的生活環境之間的關系，學會聯系、民展地認識一個國家。

教學重點、難點：

重點：初步了解一些國家或民族在民俗風情、生活習俗及禮儀上的不同，懂得對不同國家的生活習慣、不同的文化習俗，持寬容、欣賞和尊重的態度。難點：知道世界上的各個國家都有自己的民族信仰、文化習慣和節日習俗。初步了解對世界影響較大的幾個主要節日及其文化內涵，并從中感受人類文化傳播及其傳承，感受文化的多元性。課時安排：2課時 教學過程：

第一課時 活動一：快樂的節日 一：新課導入。

同學們，我們搜集一些有關世界各地節日的圖片、節日飾品，了解各地節日的時間和意義，以及與節日有關的傳說、習俗和慶祝活動，看看從節日中能發現什么有趣的文化現象。

1．讓學生談一談在西方國家圣誕節是一個怎樣的節日（播放課件、視頻資料）

2．小組交流：先將學生收集到的西方節日信息在課堂上進行交流。3．匯報：圣誕節在西是一個隆重的節日 4．討論：看課件后組織學生展開討論。

5．總結：西方國家的圣誕節就像中國過春節一樣。

第二課時

活動二：禮儀中的世界

一、新課導入

請學生通過各種途徑了解世界其他國家人們的飲食習慣、待客方式、禮尚往來等，同時知道其中的一些禮儀習俗。

1．師：讓學生通過各種渠道了解不同國家人拉在相互贈禮物時有哪些禮儀習慣。2．想象一下：第一次見到外國人的見面禮儀情景。（創設情境，讓學生明白國外見面禮儀的方式）3．誰來說說初次見外國的想法？ 4．匯報

5．師：對外國人我們越來越不陌生了。因為，他們也走入了我們中國，這都是祖國的對外改革開放帶來的好處。

6．在中餐、西餐他們的飲食禮儀是怎樣的。

7．請閱讀P107頁材料，饋贈禮品時我們要“入鄉隨俗”嗎？（通過圖片和文字資料，使學生對世界中的禮儀有更深的了解）

8．總結：同學們，自從咱國家打開國門后中國和其他國家人民在民間層次上的友好交流越來越好，不斷的了解國外的生活習慣、待人接物等方面的習俗和禮儀，想互尊重各自的生活習慣和禮儀習俗。

板書設計 世界的節日

各國的禮儀及習俗