第一篇：九大技巧讓幼師獲得家長(zhǎng)信任

九大技巧讓幼師獲得家長(zhǎng)信任

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。但是當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)年輕的班主任老師，往往產(chǎn)生疑慮，我們的孩子交給他們，行嗎？年輕的班主任得不到家長(zhǎng)的信任，更難得到家長(zhǎng)的支持與理解，家長(zhǎng)工作很難開展。那么作為年輕的班主任，我們?nèi)绾潍@得家長(zhǎng)的信任，幫助我們開展班級(jí)活動(dòng)，共同幫助幼兒成長(zhǎng)呢？

一、處處留心，注意積累。

教師要作好家長(zhǎng)工作，有效地幫助家長(zhǎng)提高教育水平，教師要注重自我提高。只有當(dāng)教師不斷更新教育觀念，進(jìn)一步充實(shí)有關(guān)幼兒發(fā)展與教育方面的知識(shí)，掌握更多適宜有效的教育策略和方法，家長(zhǎng)才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信任。談到自我提高，很多教師會(huì)想到聽(tīng)講座，看專業(yè)書籍，這似乎需要一定的時(shí)間和機(jī)會(huì)，我的建議是處處留心、注意積累。

1、留意電視節(jié)目中、報(bào)紙等媒體中的教育欄目：我們每天都會(huì)看電視、報(bào)紙，在這些媒體中同樣有著很多可以學(xué)習(xí)的教育知識(shí)。當(dāng)幼兒第一次踏入幼兒園，很多幼兒會(huì)產(chǎn)生恐懼，不愿上幼兒園。很多家長(zhǎng)都不理解，為什么自己的寶寶不愿上幼兒園呢，是不是老師對(duì)我們寶寶不好，還是小朋友們欺負(fù)我們的寶寶呢？讓家長(zhǎng)放心，但任打消不了一些家長(zhǎng)的顧慮。有一個(gè)幼兒教育專家是這么解釋的，“很多幼兒都會(huì)不愿上幼兒園，那是因?yàn)橛變簣@不自由。” 是的，幼兒在幼兒園里需要準(zhǔn)守一些規(guī)定，如上課不能隨意講話，玩玩具時(shí)不能只想著自己一個(gè)人玩，需要和其他幼兒共同玩等等。聽(tīng)了專家的解釋，我立即理解了，并再次和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，幫助他們了解幼兒的思想。

2、遇到問(wèn)題，多向老教師詢問(wèn)，討教經(jīng)驗(yàn)：在帶班的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多特殊的幼兒和家長(zhǎng)，怎么對(duì)待這些問(wèn)題，我們可以直接向身邊的老教師討教經(jīng)驗(yàn)。托班幼兒剛?cè)雸@的時(shí)候，會(huì)經(jīng)歷一個(gè)哭鬧適應(yīng)期，大部分幼兒通過(guò)一兩個(gè)星期時(shí)間，都會(huì)慢慢適應(yīng)。等孩子適應(yīng)了，再全天放在幼兒園里。聽(tīng)了其他老師的建議，我和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，告訴他們孩子的現(xiàn)狀，并提出了解決的辦法。

二、主動(dòng)出擊，定期溝通。

作為班主任老師，我們需要了解每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，也需要和家長(zhǎng)主動(dòng)的進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)了解他的寶寶在幼兒園的表現(xiàn)，理解、支持教師的工作，可使用免費(fèi)家園共育平臺(tái)貝聊，讓家長(zhǎng)與老師溝通無(wú)障礙。

3、接送時(shí)的簡(jiǎn)短談話：個(gè)別談話是進(jìn)行家長(zhǎng)工作最簡(jiǎn)便、最經(jīng)常、最及時(shí)的方法,教師可以用家長(zhǎng)到園接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交談?dòng)嘘P(guān)教育孩子的情況,向家長(zhǎng)反映問(wèn)題,提出要求,商討解決的方法。這種談話,時(shí)間比較短,因此,內(nèi)容不宜過(guò)多,必要時(shí)可以另約時(shí)間作較長(zhǎng)時(shí)間的談話。家長(zhǎng)非常關(guān)注幼兒的生活細(xì)節(jié)，每天都要問(wèn)寶寶的飯吃了沒(méi)有，寶寶睡覺(jué)好嗎，睡了多久等問(wèn)題。針對(duì)這樣的家長(zhǎng)，老師們?cè)诿刻旖铀偷臅r(shí)候，都會(huì)不厭其煩地主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通今天寶寶在幼兒園的生活情況，飯吃了多少，睡覺(jué)怎樣，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都會(huì)立即告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)寶寶的關(guān)心。

4、有效全面的家訪：家庭訪問(wèn)是家園聯(lián)系常用的一種重要方式。家庭訪問(wèn)的目的在于深入了解幼兒在家中的真實(shí)情況,家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和方法,家庭及其周圍環(huán)境對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響,針對(duì)個(gè)別幼兒的具體表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同商討教育幼兒的措施,以及介紹幼兒在幼兒園的成績(jī)、進(jìn)步與存在的問(wèn)題,爭(zhēng)取家長(zhǎng)與幼兒園的密切合作。家庭訪問(wèn)體現(xiàn)著幼兒教師對(duì)幼兒的親切關(guān)懷,對(duì)家長(zhǎng)的尊重與理解,對(duì)順利完成該年班教育任務(wù)的強(qiáng)烈責(zé)任感。通過(guò)家訪，家長(zhǎng)非常感謝老師提供的育兒方法，也很支持教師的工作。

三、誠(chéng)懇邀請(qǐng)，參與討論。

5、參與幼兒園教育活動(dòng)：怎樣讓家長(zhǎng)更好的理解幼兒園的生活，支持教師的工作，最好的方法就是請(qǐng)家長(zhǎng)直接參與到我們幼兒園的活動(dòng)中，讓他們有更多的了解。幼兒家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)較為普遍的形式有：在“開放日”幼兒家長(zhǎng)來(lái)園觀摩和參與幼兒園的教育活動(dòng)；節(jié)日參與家園同樂(lè)活動(dòng)；參觀活動(dòng)以及參加幼兒園的開學(xué)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)。

6、共同討論育兒經(jīng)驗(yàn)：現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育都非常的重視，也有許多先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗(yàn)，不僅教師可以從中獲益很多，而且家長(zhǎng)之間也可以互相交流，經(jīng)驗(yàn)分享。針對(duì)這一情況，我們?cè)诮M織家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，加入了共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)這一環(huán)節(jié)。老師先征集了一些家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，然后請(qǐng)一些做得好的家長(zhǎng)進(jìn)行交流發(fā)言。在家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，家長(zhǎng)暢所欲言，各抒己見(jiàn)，他們擺觀點(diǎn)、波經(jīng)驗(yàn)，講得具體實(shí)在、生動(dòng)親切，有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)。還進(jìn)行了一些記錄。通過(guò)共同討論，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間更加熟悉，更加友好、熱情。

四、溝通方式，語(yǔ)言藝術(shù)。

家長(zhǎng)工作是一種藝術(shù)，如果應(yīng)用恰當(dāng)往往會(huì)起到事半功倍的效果。針對(duì)不同的家長(zhǎng)，應(yīng)改采用不同的溝通方式，這樣才能更好的得到家長(zhǎng)的理解和支持。

7、用真誠(chéng)換取家長(zhǎng)的信任：幼兒教育要為其家長(zhǎng)服務(wù)，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。作為幼兒園的管理層次就把家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)老師工作的一個(gè)方面，因此，不少老師為了討好家長(zhǎng)的歡心，千方百計(jì)去迎合家長(zhǎng)的需要，不管他們的要求正確與否、合理與否等，這樣給家長(zhǎng)工作帶來(lái)很大的困難，造成不少的家長(zhǎng)對(duì)老師不尊重，瞧不起。作為一名新時(shí)期的幼兒教師，就要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和角色意識(shí)，即明確自己在家長(zhǎng)溝通工作中承擔(dān)的任務(wù)，那就是建構(gòu)心靈橋梁，讓家園關(guān)系更好溝通。面對(duì)每天幼兒園發(fā)生的一切事情，教師要勇于面對(duì)，有信心和勇氣，去解決，不要瞻前顧后，只要自己做的事情是公正、平等、對(duì)得起孩子，用自己的真誠(chéng)去換取家長(zhǎng)的信任，任何事情家長(zhǎng)都會(huì)理解的。

8、不能莽撞，必要時(shí)要智?。航處熓怯變簣@與家庭的紐帶，教師的家長(zhǎng)溝通工作關(guān)系到教育的成功與否，在做家長(zhǎng)工作的同時(shí)，切忌不要莽撞、沖動(dòng)，憑一時(shí)的興趣，必要時(shí)通過(guò)智取來(lái)解決。但是其實(shí)很多家長(zhǎng)可能并不相信老師說(shuō)的話?？梢?jiàn)，處理家長(zhǎng)問(wèn)題，是需要一定的智慧的。

9、說(shuō)話要有藝術(shù)性：在與家長(zhǎng)交流時(shí)，教師說(shuō)話一定要有藝術(shù)性?？刹扇∠日f(shuō)孩子好的方面，再說(shuō)到孩子不足或需要改進(jìn)的方面，讓家長(zhǎng)可接受?；蛘呤牵葟钠渌慕逃吕胧?，再找到切入點(diǎn)和突破口進(jìn)行交流。這種交流方式便于家長(zhǎng)接受老師的意見(jiàn)、建議，同時(shí)讓家長(zhǎng)看出老師教育的藝術(shù)性和老師的層次水平，更加從小事去了解老師的一面，從而尊重老師、支持老師、配合老師的教育，達(dá)到更好的家園共育，促進(jìn)兒童的發(fā)展。貝聊，是你值得信賴的免費(fèi)家園共育平臺(tái)。

《幼兒教育》上曾有一句話這樣說(shuō)：“忽略了一個(gè)家長(zhǎng)，就等于放棄了一個(gè)孩子的教育?！彪m然家長(zhǎng)因各自身份、素質(zhì)不同，言行舉止也各不相同，但他（她）們和老師有一個(gè)共同的方向：愛(ài)孩子。家長(zhǎng)工作溝通的藝術(shù)方式、方法很多，除了我們經(jīng)常運(yùn)用的面談、電訪、家訪、教育活動(dòng)等，最方便的是使用家園溝通APP貝聊，讓家長(zhǎng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái)，這樣家長(zhǎng)工作就迎韌而解，不難做了。

第二篇：幼兒園如何獲得家長(zhǎng)的信任（本站推薦）

幼兒園如何獲得家長(zhǎng)的信任

田家寨幼兒園 張彥榮

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。但是當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)年輕的班主任老師，往往產(chǎn)生疑慮，我們的孩子交給他們，行嗎？年輕的班主任得不到家長(zhǎng)的信任，更難得到家長(zhǎng)的支持與理解，家長(zhǎng)工作很難開展。那么作為年輕的班主任，我們?nèi)绾潍@得家長(zhǎng)的信任，幫助我們開展班級(jí)活動(dòng)，共同幫助幼兒成長(zhǎng)呢，下面是我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的幾點(diǎn)思考。

一、處處留心，注意積累。

教師要作好家長(zhǎng)工作，有效地幫助家長(zhǎng)提高教育水平，教師要注重自我提高。只有當(dāng)教師不斷更新教育觀念，進(jìn)一步充實(shí)有關(guān)幼兒發(fā)展與教育方面的知識(shí)，掌握更多適宜有效的教育策略和方法，家長(zhǎng)才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信任。談到自我提高，很多教師會(huì)想到聽(tīng)講座，看專業(yè)書籍，這似乎需要一定的時(shí)間和機(jī)會(huì)，我的建議是處處留心、注意積累。

1、留意電視節(jié)目中、報(bào)紙等媒體中的教育欄目。

我們每天都會(huì)看電視、報(bào)紙，在這些媒體中同樣有著很多可以學(xué)習(xí)的教育知識(shí)。當(dāng)幼兒第一次踏入幼兒園，很多幼兒會(huì)產(chǎn)生恐懼，不愿上幼兒園。很多家長(zhǎng)都不理解，為什么自己的寶寶不愿上幼兒園呢，是不是老師對(duì)我們寶寶不好，還是小朋友們欺負(fù)我們的寶寶呢？讓家長(zhǎng)放心，但任打消不了一些家長(zhǎng)的顧慮。有一個(gè)幼兒教育專家是這么解釋的，“很多幼兒都會(huì)不愿上幼兒園，那是因?yàn)橛變簣@不自由?！?是的，幼兒在幼兒園里需要準(zhǔn)守一些規(guī)定，如上課不能隨意講話，玩玩具時(shí)不能只想著自己一個(gè)人玩，需要和其他幼兒共同玩等等。聽(tīng)了專家的解釋，我立即理解了，并再次和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，幫助他們了解幼兒的思想。

2、遇到問(wèn)題，多向老教師詢問(wèn)，討教經(jīng)驗(yàn)。在帶班的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多特殊的幼兒和家長(zhǎng)，怎么對(duì)待這些問(wèn)題，我們可以直接向身邊的老教師討教經(jīng)驗(yàn)。托班幼兒剛?cè)雸@的時(shí)候，會(huì)經(jīng)歷一個(gè)哭鬧適應(yīng)期，大部分幼兒通過(guò)一兩個(gè)星期時(shí)間，都會(huì)慢慢適應(yīng)。等孩子適應(yīng)了，再全天放在幼兒園里。聽(tīng)了其他老師的建議，我和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，告訴他們孩子的現(xiàn)狀，并提出了解決的辦法。

二、主動(dòng)出擊，定期溝通。

作為班主任老師，我們需要了解每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，也需要和家長(zhǎng)主動(dòng)的進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)了解他的寶寶在幼兒園的表現(xiàn)，理解、支持教師的工作。

1、接送時(shí)的簡(jiǎn)短談話。

個(gè)別談話是進(jìn)行家長(zhǎng)工作最簡(jiǎn)便、最經(jīng)常、最及時(shí)的方法,教師可以用家長(zhǎng)到園接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交談?dòng)嘘P(guān)教育孩子的情況,向家長(zhǎng)反映問(wèn)題,提出要求,商討解決的方法。這種談話,時(shí)間比較短,因此,內(nèi)容不宜過(guò)多,必要時(shí)可以另約時(shí)間作較長(zhǎng)時(shí)間的談話。家長(zhǎng)非常關(guān)注幼兒的生活細(xì)節(jié)，每天都要問(wèn)寶寶的飯吃了沒(méi)有，寶寶睡覺(jué)好嗎，睡了多久等問(wèn)題。針對(duì)這樣的家長(zhǎng)，老師們?cè)诿刻旖铀偷臅r(shí)候，都會(huì)不厭其煩地主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通今天寶寶在幼兒園的生活情況，飯吃了多少，睡覺(jué)怎樣，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都會(huì)立即告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)寶寶的關(guān)心。

2、有效全面的家訪。

家庭訪問(wèn)是家園聯(lián)系常用的一種重要方式。家庭訪問(wèn)的目的在于深入了解幼兒在家中的真實(shí)情況,家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和方法,家庭及其周圍環(huán)境對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響,針對(duì)個(gè)別幼兒的具體表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同商討教育幼兒的措施,以及介紹幼兒在幼兒園的成績(jī)、進(jìn)步與存在的問(wèn)題,爭(zhēng)取家長(zhǎng)與幼兒園的密切合作。家庭訪問(wèn)體現(xiàn)著幼兒教師對(duì)幼兒的親切關(guān)懷,對(duì)家長(zhǎng)的尊重與理解,對(duì)順利完成該年班教育任務(wù)的強(qiáng)烈責(zé) 2 任感。通過(guò)家訪，家長(zhǎng)非常感謝老師提供的育兒方法，也很支持教師的工作。

三、誠(chéng)懇邀請(qǐng)，參與討論。

1、參與幼兒園教育活動(dòng)。怎樣讓家長(zhǎng)更好的理解幼兒園的生活，支持教師的工作，最好的方法就是請(qǐng)家長(zhǎng)直接參與到我們幼兒園的活動(dòng)中，讓他們有更多的了解。幼兒家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)較為普遍的形式有：在“開放日”幼兒家長(zhǎng)來(lái)園觀摩和參與幼兒園的教育活動(dòng)；節(jié)日參與家園同樂(lè)活動(dòng)；參觀活動(dòng)以及參加幼兒園的開學(xué)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)。

2、共同討論育兒經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育都非常的重視，也有許多先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗(yàn)，不僅教師可以從中獲益很多，而且家長(zhǎng)之間也可以互相交流，經(jīng)驗(yàn)分享。針對(duì)這一情況，我們?cè)诮M織家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，加入了共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)這一環(huán)節(jié)。老師先征集了一些家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，然后請(qǐng)一些做得好的家長(zhǎng)進(jìn)行交流發(fā)言。在家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，家長(zhǎng)暢所欲言，各抒己見(jiàn)，他們擺觀點(diǎn)、波經(jīng)驗(yàn)，講得具體實(shí)在、生動(dòng)親切，有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)。還進(jìn)行了一些記錄。通過(guò)共同討論，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間更加熟悉，更加友好、熱情。

四、溝通方式，語(yǔ)言藝術(shù)。

家長(zhǎng)工作是一種藝術(shù)，如果應(yīng)用恰當(dāng)往往會(huì)起到事半功倍的效果。針對(duì)不同的家長(zhǎng)，應(yīng)改采用不同的溝通方式，這樣才能更好的得到家長(zhǎng)的理解和支持。

1、用真誠(chéng)換取家長(zhǎng)的信任。

幼兒教育要為其家長(zhǎng)服務(wù)，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。作為幼兒園的管理層次就把家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)老師工作的一個(gè)方面，因此，不少老師為了討好家長(zhǎng)的歡心，千方百計(jì)去迎合家長(zhǎng)的需要，不管他們的要求正確與否、合理與否等，這樣給家長(zhǎng)工作帶來(lái)很大的困難，造成不 3 少的家長(zhǎng)對(duì)老師不尊重，瞧不起。作為一名新時(shí)期的幼兒教師，就要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和角色意識(shí)，即明確自己在家長(zhǎng)溝通工作中承擔(dān)的任務(wù)，那就是建構(gòu)心靈橋梁，讓家園關(guān)系更好溝通。面對(duì)每天幼兒園發(fā)生的一切事情，教師要勇于面對(duì)，有信心和勇氣，去解決，不要瞻前顧后，只要自己做的事情是公正、平等、對(duì)得起孩子，用自己的真誠(chéng)去換取家長(zhǎng)的信任，任何事情家長(zhǎng)都會(huì)理解的。

2、不能莽撞，必要時(shí)要智取。

教師是幼兒園與家庭的紐帶，教師的家長(zhǎng)溝通工作關(guān)系到教育的成功與否，在做家長(zhǎng)工作的同時(shí)，切忌不要莽撞、沖動(dòng)，憑一時(shí)的興趣，必要時(shí)通過(guò)智取來(lái)解決。但是其實(shí)很多家長(zhǎng)可能并不相信老師說(shuō)的話?？梢?jiàn)，處理家長(zhǎng)問(wèn)題，是需要一定的智慧的。

3、說(shuō)話要有藝術(shù)性。

在與家長(zhǎng)交流時(shí)，教師說(shuō)話一定要有藝術(shù)性?？刹扇∠日f(shuō)孩子好的方面，再說(shuō)到孩子不足或需要改進(jìn)的方面，讓家長(zhǎng)可接受。或者是，先從其他的教育事例入手，再找到切入點(diǎn)和突破口進(jìn)行交流。這種交流方式便于家長(zhǎng)接受老師的意見(jiàn)、建議，同時(shí)讓家長(zhǎng)看出老師教育的藝術(shù)性和老師的層次水平，更加從小事去了解老師的一面，從而尊重老師、支持老師、配合老師的教育，達(dá)到更好的家園共育，促進(jìn)兒童的發(fā)展?！队變航逃飞显幸痪湓掃@樣說(shuō)：“忽略了一個(gè)家長(zhǎng)，就等于放棄了一個(gè)孩子的教育?！彪m然家長(zhǎng)因各自身份、素質(zhì)不同，言行舉止也各不相同，但他（她）們和老師有一個(gè)共同的方向：愛(ài)孩子。家長(zhǎng)工作溝通的藝術(shù)方式、方法很多，除了我們經(jīng)常運(yùn)用的面談、電訪、家訪、教育活動(dòng)等，最重要的是用教師的真心、幼教經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)育兒知識(shí)去換取家長(zhǎng)的信任，這樣家長(zhǎng)工作就迎韌而解，不難做了。

第三篇：家長(zhǎng)課堂：讓孩子變優(yōu)秀的九大方法

家長(zhǎng)課堂：讓孩子變優(yōu)秀的九大方法

因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

第二，父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。

交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

在此基礎(chǔ)上，再?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面了解孩子的情況：①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？②你是否認(rèn)為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)？③你需要什么幫助嗎？

第三，應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題所在。

①孩子上課是否用心？作專是否認(rèn)真？能否按時(shí)完成？

②孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩？有沒(méi)有受到什么消極影響？

③孩子的特長(zhǎng)是什么？興趣是什么？能否根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)采取一些特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。

第四，父母應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

①當(dāng)孩子遇到困難時(shí)關(guān)心他，支持他，鼓勵(lì)他堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)奮斗。

②讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣，不要老干預(yù)，老指導(dǎo)，老幫助。

③教育孩子正確對(duì)待失敗，告訴他是成功之母，要善于從失敗中找出成功之路。

④以肯定任何大小成績(jī)的方法來(lái)建立孩子的自信心，讓孩子體會(huì)到，無(wú)論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛(ài)他。

⑤鼓勵(lì)孩子提出切合實(shí)際的目標(biāo)，一步步地爭(zhēng)取，不要希望一步登天。

第五，父母要以身作則做好孩子的榜樣。

期望孩子具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母首先要做到做事不拖拉，當(dāng)天的事情當(dāng)天處理，而不要輕易斥責(zé)孩子學(xué)習(xí)拖拉、不主動(dòng)以及貪玩；對(duì)孩子講話、做事要小心謹(jǐn)慎，不要輕易指出孩子致命的弱點(diǎn)，要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)；不應(yīng)該給孩子布置額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，避免作業(yè)強(qiáng)迫癥，重要的是以自己的言行規(guī)范來(lái)影響孩子，讓孩子去領(lǐng)悟如何做人做事；要經(jīng)常在家庭中進(jìn)行民主交流，父母和孩子分別總結(jié)一段時(shí)期以來(lái)個(gè)人的得失以及未來(lái)的努力方向，同時(shí)相互交流家庭成員之間對(duì)彼此的意見(jiàn)和建議，讓孩子暢所欲言，使其感受自己的存在意義，而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。

第六，向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解其優(yōu)點(diǎn)。

比如，孩子的特長(zhǎng)、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)和督促孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，建立起對(duì)文化課程學(xué)習(xí)的自信心，形成對(duì)文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。

第七，要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

比如，孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì)；孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和肯定(比如，努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等)，鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第八，父母要多與老師溝通，了解作業(yè)的布置情況，以便督促孩子完成作業(yè)。

同時(shí)還可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況與老師協(xié)商幫助策略，比如針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際請(qǐng)課任老師設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案，循序漸進(jìn)，保證孩子“當(dāng)天學(xué)當(dāng)天會(huì)，當(dāng)天的事當(dāng)天做”。

第九，要鼓勵(lì)與調(diào)動(dòng)孩子積極主動(dòng)地學(xué)。

比如，與孩子展開寫作業(yè)競(jìng)賽，促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競(jìng)賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業(yè)；和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍，這樣既了解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù)，同時(shí)也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而也增強(qiáng)了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。

第四篇：讓學(xué)生和家長(zhǎng)推薦學(xué)生的方法與技巧

讓學(xué)生和家長(zhǎng)推薦學(xué)生的方法與技巧

家長(zhǎng)轉(zhuǎn)介紹是生源開拓的最主要方法，具有耗時(shí)少、成功率高、成本低等優(yōu)點(diǎn)，是最好用、最有效的優(yōu)質(zhì)客戶擴(kuò)展手段。那么，如何讓學(xué)生和家長(zhǎng)給你轉(zhuǎn)介紹新客戶呢？我認(rèn)為主要通過(guò)以下三個(gè)方面的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)：

1、在讓客戶轉(zhuǎn)介紹之前，要先讓家長(zhǎng)確認(rèn)教學(xué)的好處和效果；家長(zhǎng)滿意是轉(zhuǎn)介紹的前提，一個(gè)對(duì)你本人、公司、服務(wù)不滿意的家長(zhǎng)是不可能給你轉(zhuǎn)介紹的。要不斷地優(yōu)化學(xué)生和家長(zhǎng)良好的教學(xué)體驗(yàn)，首先你的教學(xué)對(duì)學(xué)生的成績(jī)提高有幫助的，讓學(xué)生的成績(jī)有了實(shí)實(shí)在在地提高，只有這樣才能讓學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)地和他的朋友分享他的體驗(yàn)。讓學(xué)生和家長(zhǎng)明白他做推薦的價(jià)值和意義：他們?cè)敢饨o你介紹新學(xué)生是 因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己的推薦是有價(jià)值和意義的，他們感覺(jué)這樣做能夠讓他們的朋友或同學(xué)能從中得到幫助，要讓他們覺(jué)得自己是在幫助他們的朋友或同學(xué)而不是在幫助你。如果教學(xué)質(zhì)量上不去，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)沒(méi)有達(dá)到良好的效果，家長(zhǎng)們憑什么給你介紹新生源呢？

2、積極主動(dòng)的做好家長(zhǎng)回訪工作。有的家長(zhǎng)比較忙，把孩子放在龍文輔導(dǎo)后，很少主動(dòng)上門或電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況，這時(shí)，就要求我們主任或老師平時(shí)要和家長(zhǎng)多溝通，更多地把孩子積極的變化和我們細(xì)致的服務(wù)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，同時(shí)在回訪中也能直接了解到我們龍文在工作和教學(xué)中存在的不足，并認(rèn)真地加以改進(jìn)，讓家長(zhǎng)放心滿意，這樣再要求家長(zhǎng)們推薦新生就是一件水到渠成地事情。如果平時(shí)不聯(lián)系或者少聯(lián)系，結(jié)果一打電話就讓家長(zhǎng)介紹生源是非常唐突的，也會(huì)引起家長(zhǎng)的反感，那么指望家長(zhǎng)去介紹學(xué)生是一件不現(xiàn)實(shí)的事。另外，拉近和家長(zhǎng)的關(guān)系，在節(jié)假日、學(xué)生生日等特定時(shí)間要給予電話或短信祝福，這樣，就能和家長(zhǎng)、學(xué)生建立良好的情感關(guān)系，甚至成為朋友，再讓他們介紹學(xué)生就比較簡(jiǎn)單了。

3、給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于比較現(xiàn)實(shí)的家長(zhǎng)，在要求其介紹新學(xué)生時(shí)，可以給他們提供一定的優(yōu)惠條件，比如，適當(dāng)?shù)亟档褪召M(fèi)，給其孩子更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，盡量讓他們滿意，這樣，讓其介紹新生就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單了。

4、轉(zhuǎn)介紹時(shí)要向老客戶詳細(xì)了解新客戶的確切背景。比如孩子的成績(jī)、學(xué)校等基本資料，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，這樣，在和新客戶交流的過(guò)程中，才能做到有的放矢。

總之，我認(rèn)為，要想讓家長(zhǎng)和學(xué)生能積極地為你宣傳，介紹新學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是決定性因素，只有扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量，狠抓教學(xué)工作，才能在深圳做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)良性的可持續(xù)發(fā)展！

第五篇：讓孩子安全上網(wǎng)家長(zhǎng)須知的安全技巧

讓孩子安全上網(wǎng)家長(zhǎng)須知的安全技巧

掌握網(wǎng)絡(luò)安全技巧，就像學(xué)游泳一樣，學(xué)會(huì)了，增長(zhǎng)你一門生存技能。日常生活中，不會(huì)因?yàn)槌靥晾锏乃疃蛔尯⒆觽儗W(xué)習(xí)游泳。網(wǎng)絡(luò)也是一樣，如何在網(wǎng)絡(luò)上規(guī)避危險(xiǎn)，與在日常生活中如何去規(guī)避危險(xiǎn)，沒(méi)有根本的區(qū)別。網(wǎng)絡(luò)是一項(xiàng)未來(lái)的必備工具，早一點(diǎn)掌握這項(xiàng)技能，對(duì)于孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開拓思路有很大的益處，尤其在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天。

沖浪安全及其它技巧

沖浪的技巧集中在三點(diǎn)，一是安全，二是節(jié)省費(fèi)用，三是能盡快找到想要的東西。

判斷哪一個(gè)網(wǎng)站對(duì)兒童是否安全，主要看三個(gè)方面：一看制作的內(nèi)容是否健康有益；二看是否有不利于兒童的對(duì)外鏈接網(wǎng)站；三看網(wǎng)站是否注意嚴(yán)格保護(hù)訪問(wèn)者的資料。

對(duì)于兒童作為特定訪問(wèn)者的兒童網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，目前鏈接上問(wèn)題最突出的是那些自動(dòng)廣告交換鏈接，一直排名在前、出現(xiàn)頻率較高的交換廣告網(wǎng)站多為對(duì)成人更有吸引力、兒童不太適宜的站點(diǎn)！所以說(shuō)，凡是鏈接有自動(dòng)廣告交換條的網(wǎng)站，均無(wú)安全性可言！

嚴(yán)格地說(shuō)，兒童網(wǎng)站應(yīng)該相對(duì)封閉一些，一般要盡量少與成年人使用的網(wǎng)站相連接；因?yàn)楹⒆邮稚鲜髽?biāo)一動(dòng)，跑出去的何止十萬(wàn)八千里。換句話說(shuō)，沒(méi)有與成年人使用的網(wǎng)站相鏈接的兒童網(wǎng)站，安全系數(shù)要相對(duì)高得多。

沖浪的感覺(jué)開始是有點(diǎn)神奇的，但是，時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)非常非常多的重復(fù)。這時(shí)候，就要開始學(xué)會(huì)用最少的時(shí)間比較準(zhǔn)確地找出你需要的內(nèi)容，這就需要有兒童門戶或搜索器。目前，簡(jiǎn)體中文網(wǎng)絡(luò)上適合兒童的門戶或搜索器不是太令人滿意。僅僅有三個(gè)網(wǎng)站具有這方面的功能：

第一個(gè)首推紅泥巴村精品兒童網(wǎng)站導(dǎo)航系統(tǒng)，該系統(tǒng)的特點(diǎn)分類頗有趣味性、介紹極具人情味，以網(wǎng)站的內(nèi)容和趣味摘要為主要提示。這里所推薦的網(wǎng)站，在安全性上均做了嚴(yán)格的過(guò)濾，而且還隨時(shí)給予觀測(cè)。

第二個(gè)要數(shù)“新浪少兒搜索”，這是一個(gè)有較強(qiáng)技術(shù)支持的兒童網(wǎng)站搜索器，經(jīng)幾次大型改造已經(jīng)有很大的改進(jìn)。不過(guò)，有兩個(gè)根本問(wèn)題沒(méi)有解決：一是沒(méi)有完全與成年人使用的搜索器分離，安全系數(shù)有所降低；二是收集的兒童網(wǎng)站過(guò)多過(guò)濫，同時(shí)中英文幾種語(yǔ)系的網(wǎng)站混為一團(tuán)，孰輕孰重也沒(méi)法分清，實(shí)用性不強(qiáng)。

第三個(gè)是“易佳”搜索器，這是一個(gè)走純粹技術(shù)路子的搜索器。它的處理方法是直接到幾個(gè)大型的搜索器上去搜尋，然后用關(guān)鍵字過(guò)濾的辦法剔出兒童不宜的網(wǎng)站。不過(guò)，我自己的多次測(cè)試結(jié)果，難免也有百疏一漏的情形，而且該網(wǎng)站也聲明不做100%的保證，有種不太牢靠的感覺(jué)。

養(yǎng)成一個(gè)上網(wǎng)的好習(xí)慣至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)是無(wú)邊無(wú)際的，但是時(shí)間和金錢的確是有限的。最初上網(wǎng)可能是滿足你的好奇心，但是到了一定的時(shí)間，就該給你自己找一個(gè)上網(wǎng)的理由。建議大多數(shù)工薪家庭，至少要開個(gè)家庭會(huì)，合計(jì)一下每月要花出多少上網(wǎng)費(fèi)和電話費(fèi)，還要確定上網(wǎng)干點(diǎn)什么。手底下的算盤珠子要勤打著點(diǎn)。上網(wǎng)是很燒錢的喲！

瀏覽器的脫機(jī)功能不用白不用，這也是個(gè)省錢省時(shí)間的好辦法。告訴你個(gè)秘密，如果你對(duì)哪一個(gè)網(wǎng)站的內(nèi)容特別感興趣，而且它的內(nèi)容還特別多，一時(shí)半會(huì)兒看不完，你就先全部打開一遍，不用細(xì)看，等到全打開過(guò)了，你再斷線下網(wǎng)，一頁(yè)一頁(yè)慢慢地讀，多爽啊！

離線瀏覽的另一個(gè)方法是瀏覽器上的歷史功能，可以按日期、按站點(diǎn)、按訪問(wèn)次數(shù)、按訪問(wèn)順序?qū)⒛阍L問(wèn)過(guò)的網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)一一排列。當(dāng)然，這還是了解一個(gè)人上網(wǎng)經(jīng)過(guò)的最忠實(shí)的記錄?。ㄗ鳛榧议L(zhǎng)，要盡快學(xué)會(huì)掌握該技巧）

俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。網(wǎng)上的爛筆頭就是收藏夾，一看到好站別忘了點(diǎn)一下右鍵，保存起來(lái)。還要及時(shí)分一下類別，不然日久天長(zhǎng)又找不到北了。其實(shí)，你要看一下人家的收藏夾，就知道他有哪些網(wǎng)上的愛(ài)好了。

電子郵件安全技巧

電子郵件的安全考慮主要是避免收、發(fā)垃圾郵件的技巧。廣義的概括垃圾郵件的范圍有不請(qǐng)自來(lái)的所謂的美眉、賺錢、政治性的、不良廣告的、無(wú)聊的；更加惡劣的還有人身攻擊的、攜帶病毒的、欺騙錢財(cái)?shù)牡鹊?。就像你家門框上，老塞著有那些疏通下水道的、修煤氣灶的、賣假藥的、治疑難雜癥的廣告等等，這些都是一等一的垃圾！

不要把自己私人固定的email到處亂發(fā)，你不妨再申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)信箱，最好是那種能夠自動(dòng)轉(zhuǎn)送功能的，一旦發(fā)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)送信箱有麻煩了，注銷不用就是的啦，立刻再申請(qǐng)一個(gè)。

申請(qǐng)免費(fèi)email的命名需要有一定的技巧，免費(fèi)郵箱因?yàn)樯暾?qǐng)的人多，往往是那些濫發(fā)垃圾郵件的追逐對(duì)象，有些干脆用組合排序搜索用戶名的方式發(fā)郵件。如果你的用戶名里字母和數(shù)字混著來(lái)用，或者字母中間加一個(gè)連接符，這種郵箱收到的垃圾要相對(duì)少多了。

對(duì)于那些經(jīng)常不請(qǐng)自來(lái)的、或者你不愿意收的郵件，你可以設(shè)定過(guò)濾的辦法，把他們直接送到廢件箱里。outlook 選[工具]-[郵件規(guī)則]-[郵件] foxmail 選[帳戶]-[過(guò)濾器]

其實(shí)還可以反過(guò)來(lái)用，過(guò)濾器還能將經(jīng)常收到的網(wǎng)友的信，自動(dòng)轉(zhuǎn)到固定設(shè)置的一個(gè)有用的作為收藏的信箱里。道理是一樣的。

攜帶有附件的不明來(lái)路的郵件一般都不要打開，尤其是那些可以運(yùn)行的文件，很有可能帶著病毒什么的，統(tǒng)統(tǒng)刪除為最最上策。這里好奇心千萬(wàn)不能有。

千萬(wàn)注意自己不要制造垃圾郵件。有的時(shí)候，郵件箱里偶爾會(huì)冒出一些無(wú)聊的東西，一些看起來(lái)怪怪的東西。不要理它，刪掉就行，不要回復(fù)，更不要在同學(xué)、朋友間來(lái)回轉(zhuǎn)發(fā)。

同時(shí)發(fā)給多個(gè)人的郵件，一定要注意網(wǎng)上禮節(jié)，不能在郵件里出現(xiàn)其他人的郵件地址。這一點(diǎn)很多人不知道也不太在意，但這可是個(gè)最基本的常識(shí)，辦法是在撰寫郵件的時(shí)候點(diǎn)擊[抄送]--把其他收件人名稱和信箱放在暗送（foxmail）或密件發(fā)（outlook）欄里。網(wǎng)上聊天安全

在網(wǎng)上聊天，跟在大馬路上聊天是一個(gè)道理。想象一下，你在云山霧罩神侃的時(shí)候，有成千上萬(wàn)的陌生人正在看著、聽(tīng)著你的發(fā)言。你可千萬(wàn)不要留下你的真實(shí)姓名、家庭地址、電話，甚至包括你的email。你確實(shí)想要成千上萬(wàn)個(gè)陌生人知道你的家庭住址、電話嗎？嗚呀！好恐怖呀！!有句俗話，叫做不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。你能保證成千上萬(wàn)個(gè)正在看留言版的人里，肯定不會(huì)冒出一個(gè)別有用心的人嗎？這就叫“萬(wàn)一”！

在網(wǎng)上，大家都是平等的，如果一只小狗在電腦前不說(shuō)它是誰(shuí)，大家也不會(huì)不把它當(dāng)人，也會(huì)平心靜氣的和它說(shuō)說(shuō)話；但是，如果有人沒(méi)完沒(méi)了的和你套近乎，或者老想打聽(tīng)有關(guān)你的更多的事情，你就得首先看他目的何在？人總是會(huì)有些想法的，吃不準(zhǔn)的話，可以不用理他。

在網(wǎng)上措辭用語(yǔ)最好不要過(guò)于隨意。這跟生活中與人相交的道理一樣。如果你希望人家對(duì)你說(shuō)話客氣點(diǎn)，那么你就得彼此彼此，多少也應(yīng)該注意點(diǎn)。還有，我本人一看見(jiàn)網(wǎng)上滿篇的錯(cuò)別字，就有種渾身不自在的感覺(jué)，就好像不小心吃了一顆臭花生仁。最好不要因?yàn)闈M篇的錯(cuò)別字倒了別人的胃口。

聊天室是一個(gè)比較容易交上朋友的地方。在網(wǎng)上結(jié)交朋友跟日常生活中結(jié)交朋友一樣，都是一件很開心的事。而且家長(zhǎng)隨時(shí)都應(yīng)該知道孩子正在與什么人打交道，及時(shí)關(guān)注與提醒孩子交友的對(duì)象和原則，這跟是在網(wǎng)上還是網(wǎng)下沒(méi)有不同。為了孩子，家長(zhǎng)們不應(yīng)該拒絕學(xué)習(xí)新的知識(shí)、拒絕提高自身的網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)！

關(guān)于Cookies

Cookies是“小甜餅”的意思，我的理解“小甜餅”主要是用來(lái)收集訪問(wèn)者進(jìn)入該網(wǎng)站的相關(guān)信息，如果不是濫用來(lái)做商業(yè)廣告的話，本人覺(jué)得留在電腦里也無(wú)傷大雅。要想關(guān)掉Cookies也不是很難辦的事，在瀏覽器中進(jìn)入[工具]--[internet選項(xiàng)]便可以修改，win95在[高級(jí)]一欄；而win98和win2000則在[安全]欄目里，選安全級(jí)--高。

網(wǎng)絡(luò)個(gè)人隱私權(quán)問(wèn)題

第一隱私的是密碼，這很重要。但是很多人一方面怕自己記不住，另一方面還特別怕別人猜不出來(lái)，所以經(jīng)常用一些淺顯易懂的數(shù)字來(lái)做密碼。先讓我猜猜你們的密碼：用123456或654321？自己或家里人的出生年月日？身份證號(hào)？家里的電話號(hào)碼、門牌號(hào)？單位里的電話？家用的汽車牌號(hào)？怎么樣，我猜對(duì)了吧？嘻嘻。其實(shí)，要讓人猜不出來(lái)，也很簡(jiǎn)單。還是上面的這些數(shù)碼，但是來(lái)個(gè)真真假假、虛虛實(shí)實(shí)，數(shù)字和字母、大寫和小寫一起上，比如：0（零）用o（歐）代替、6用b代替、8用B代替，9用什么呢？想想看！這還是最最笨的哪。你還可以用你最喜歡的歌曲的前幾節(jié)的簡(jiǎn)譜，比如：小草（沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高...)--myhx66323 等等；又如，唐詩(shī)一行白鷺上青天--

1（一）h（行）b（白）l（鷺）3（上）q（青）7（天）。哎呀呀，奇招百出，反正沒(méi)人是你肚里的蟲，想破頭都猜不出來(lái)的！

完整的個(gè)人資料，包括姓名、家庭地址、家庭電話、年齡、班級(jí)等等資料，你自己可能不太在意。對(duì)壞人來(lái)說(shuō),那可是太寶貴了。一旦他做了壞事，他就給會(huì)很痛快地給人家留下姓名、地址和電話，知道為什么嗎？當(dāng)然是別人的資料啰。如果是你的資料，人家找到你的頭上，這不，你的麻煩來(lái)了！

有些網(wǎng)站要求你必須填寫個(gè)人資料時(shí)，首先要看看它是用來(lái)做什么的。這一點(diǎn)，該網(wǎng)站必須要有一個(gè)說(shuō)明，否則不用理睬它；當(dāng)然，如果你覺(jué)得有必要讓這個(gè)網(wǎng)站跟你保持聯(lián)系的話，就給它留下你的一個(gè)不太重要的email，記住只有這個(gè)才是唯一真實(shí)的，其他的資料，你不妨制作一套仿真的個(gè)人資料。因?yàn)殡娔X再聰明，也判斷不了你來(lái)自北京還是來(lái)自西沙群島。（說(shuō)起仿真資料，你可以即興發(fā)揮一下你的創(chuàng)造力，比如：填寫資料的正當(dāng)時(shí)，耳邊正好聽(tīng)著天氣預(yù)報(bào)，好啦，你的仿真?zhèn)€人資料就齊全了。姓名：晴轉(zhuǎn)陰 性別：男[概率60%] 住址：北部山區(qū) 學(xué)歷：4到5級(jí) 電話：26884000 或26898121 愛(ài)好：最高38度，最低21度）

總的來(lái)說(shuō)，有關(guān)安全的問(wèn)題，可以從家長(zhǎng)和孩子兩個(gè)方面來(lái)根本解決。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，您的關(guān)注和參與，同孩子平等交流和及時(shí)溝通，這等于是安全性的最高保證；對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)生活如此復(fù)雜，你不可能讓他（她）不聽(tīng)不聞，但是，只要他理解了、明白了，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能有正確的基本對(duì)策，這就夠了！因?yàn)樗谋澈箅S時(shí)有您的多年的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷作為強(qiáng)大的支持