第一篇：初中英語語法填空滿分不難,多讓孩子看看這幾個(gè)技巧小書燈家長社區(qū)

一、已給單詞提示題型的技巧

此類題可以考查學(xué)生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù)合的變化形式，這一點(diǎn)是很重要的。技巧一 名詞形式變化

名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。

例：There are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1．

由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。技巧二 動(dòng)詞形式變化

動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。

例：A talk(give)tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來”作的，故用不定式；且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。

技巧三 代詞形式變化

代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式

變化，如no one／none、other／another等。

例：The king decided to see the painter by(he).由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。技巧四 形容詞、副詞比較級變化

英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構(gòu)成比較級和最高級的方式，或通過加后綴一er和．est，或在詞前Imore／less和most／least，且形容詞的最高級還要冠以the。

例：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．

此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“l(fā)ess tall”。技巧五 數(shù)詞形式變化

數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one／two的特殊變化形式 once／twice

例：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a(three).從上下文連續(xù)起來理解，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。技巧六 詞的派生

詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學(xué)生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。

例：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．

在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞；錢包丟了，人應(yīng)該是不開心的，所以要再加個(gè)前綴un，就成了unhappy。

二、未給單詞提示題型的技巧

此類題難度較大，但也是有方法對付的。技巧七

固定短語結(jié)構(gòu)

根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語，但有時(shí)要對橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見”才能命中答案。

例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的，所以應(yīng)用enj0y oneself短語，故其答案為themselves。

例2：His boss was____angry as to fire him．

如果“跳過”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)聯(lián)短語so...as to...，所以，so是正解。技巧八

從句引導(dǎo)詞

從句是此題型最為常見的一個(gè)方向，主要檢測學(xué)生對引導(dǎo)詞的掌握程度。

例1：He did not done_____his father had asked him to do．

審題可知，橫線所在為賓語從句的引導(dǎo)詞，此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語，且指物，所以是what。

例2：Those_____want to go to the village must sign here．

經(jīng)過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導(dǎo)詞，進(jìn)一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who，在定語從句中做主語。短語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)

短語動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語，此類短語中往往是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。

例1：The us consists____fifty states．

根據(jù)常識可知，美國由50個(gè)州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由......組成”，所以答案是of。

例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for

leave to take_____of her．

生病需要人照顧，所以答案是care，與前后詞構(gòu)成take care of。技巧十 短語介詞結(jié)構(gòu)

短語介詞即多個(gè)詞的組合。起介詞作用的短語，如：except for，due to等。

例1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案為instead，以構(gòu)成介詞短語instead of。

例2：Just then，he saw a blackboard in_____of him.細(xì)心觀察，可以看出填人fr0nt即可構(gòu)成in front of，此題得解。技巧十一 連詞、關(guān)聯(lián)短語結(jié)構(gòu)

常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)聯(lián)短語有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。

例1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor．

此處表示原因，引導(dǎo)的分句其實(shí)是一種解釋說明，不是必然的因果關(guān)系，且前面有逗號隔開，所以填for。

例2：____Marrie and Jannie like going to the theatre．

橫線處的詞與后面可以構(gòu)成bothand，故答案為Both。冠詞、介詞和常用的副詞

冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等。

例1：Jackie likes to drive at____ high speed．這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法，答案為a，構(gòu)成at a high speed，“以高速”開車。

例2：Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon．

Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。

例3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen.第一條橫線可由前面的the same斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。

例4：It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him．

觀察上下句，可以看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且橫線與前后用逗號隔開，排除but，所以答案是however。

上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞

這一招是最為靈活的，但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識，填入某個(gè)已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類的某個(gè)詞。

答案的線索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥印Ｈ绻摍M線出現(xiàn)在某段的首句，則線索可能在上下段的首句；如果橫線出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末

句，以此類推。

例：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV．

由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應(yīng)該是填其反義詞likes。

上述十三條技巧概括了此題型的多數(shù)考查方向，能夠較大地提高同學(xué)們在此題型上的得分率。

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第二篇：推薦初中同學(xué)應(yīng)該要閱讀的30本書籍,建議收藏起來慢慢看!小書燈家長社區(qū)

1.《唐詩三百首》，蘅塘退士（編）

蘅塘退士編輯的《唐詩三百首》是歷朝詩詞詩集里對近代國人影響最大的選本。孫洙秉承了《詩經(jīng)》的傳統(tǒng)，以“溫柔敦厚”的詩教為大歸，遴選了符合中庸之道，有助于正風(fēng)俗，明人倫，且符合唐詩精神的詩歌三百零十一首。無論從規(guī)模上，還是主旨上，都有上承《詩三百》之意。詩集集中選取正宗的盛唐詩，對于初唐、晚唐的詩歌也略取代表作。在詩歌體裁上則兼顧了近體和古體，這也就從詩歌風(fēng)貌上兼顧了聲律和風(fēng)骨。選集誕生三百年來，可謂家喻戶曉、歷久彌新，被視為詩歌初學(xué)者的最佳選擇。

2.《水滸傳》，施耐庵

《中國文學(xué)四大名著:水滸傳》的思想成就和藝術(shù)精華主要體現(xiàn)在前七十回之中，作者生動(dòng)描繪眾多英雄好漢，尤其是宋江、林沖、武松和魯智深、李逵、楊志等人被迫落草、逼上梁山的曲折歷程，傳頌以宋江為首的綠林好漢“八方共域，異姓一家”，團(tuán)結(jié)一致“替天行道，保境安民”，同時(shí)又打家劫寨，劫富濟(jì)貧的俠義精神。

3.《三國演義》，羅貫中

《三國演義》又名《三國志演義》、《三國志通俗演義》，是我國小說史上最著名最杰出的長篇章回體歷史小說。《三國演義》的作者是元末明初人羅貫中，在其成書前，“三國故事”已經(jīng)歷了數(shù)百年的歷史發(fā)展過程。在唐代，三國故事已廣為流傳，連兒童都很熟悉。隨著市民文藝的發(fā)展，宋代的“說話”藝人，已有專門說三國故事的，當(dāng)時(shí)稱為“說三分”。元代出現(xiàn)的《三國志平話》，實(shí)際上是從說書人使用的本子，雖較簡略粗糙，但已初具《三國演義》的規(guī)模。羅貫中在群眾傳說和民間藝人創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，又依據(jù)陳壽《三國志》及裴松之注中所征引的資料（還包括《世說新語》及注中的資料），經(jīng)過巨大的創(chuàng)作勞動(dòng)，寫在了規(guī)模宏偉的巨著——《三國演義》。

4.《朝花夕拾》，魯迅

《朝花夕拾》中的作品都是回憶性散文，但它們不是對往事的單調(diào)記錄，而是用嫻熟的文學(xué)手法寫成的優(yōu)美的散文珍品。《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來，這就是魯迅作品的魅力所在。

5.《邊城》，沈存文

《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想，是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部。這部小說通過對湘西兒女翠翠和戀人儺送的愛情悲劇的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命運(yùn)的慘痛事實(shí)。《邊城》的語言是沈從文盛年的語言，最好的語言。既不似初期那樣的放筆橫掃，不加節(jié)制；也不似后期那樣過事雕琢，流于晦澀。這時(shí)期的語言，每一句都“鼓立”飽滿，充滿水分，酸甜合度，像一籃新摘的煙臺瑪瑙櫻桃。——著名作家汪曾祺。

6.《月牙兒·我這一輩子——老舍短篇小說選》，老舍

老舍的小說主要描寫市民尤其是城市貧民的生活和命運(yùn)，文筆生動(dòng)幽默，富有濃郁的“京味”以及對傳統(tǒng)文化的反思，具有極為鮮明的藝術(shù)個(gè)性。書中精選了老舍短篇小說十八篇：前十三篇，如《黑白李》、《斷魂槍》、《月牙兒》等，選自1956年老舍先生自選成集的《老舍短篇小說選》；后五篇，如《大悲寺外》、《開市大吉》、《我這一輩子》等，選自老舍早年出版的多部短篇小說集。《月牙兒，我這一輩子——老舍短篇小說選》選目豐富，比較全面地展示了老舍在短篇小說創(chuàng)作領(lǐng)域的藝術(shù)成就。

7.《男生賈里女生賈梅》，秦文君

《男生賈里》、《女生賈梅》是當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家秦文君的兩部長篇小說。它們分別以孿生兄妹賈里、賈梅為主角，以“糖葫蘆串”式的結(jié)構(gòu)方式，分別通過18個(gè)獨(dú)立成篇的小故事描寫了90年代的男女中學(xué)生，在家庭、學(xué)校和其他社會(huì)環(huán)境中的生活趣事，表現(xiàn)了他們富有時(shí)代特征的精神面貌。在藝術(shù)風(fēng)格上，兩部小說都有輕喜劇的色彩，作家不用濃墨重彩，大動(dòng)干戈，而是不動(dòng)聲色，從容不迫地娓娓道來，在敘事上貼近兒童的稚拙可愛，既吻合了小說主人公的年齡特點(diǎn)，同時(shí)也把握住了青少年讀者的審美需要。此外，兩部小說中的許多情節(jié)從不同的角度表現(xiàn)同一件事情，相互對應(yīng)，匠心獨(dú)運(yùn)地突出了兩個(gè)主人公的不同特點(diǎn)。堪稱姊妹篇。

8.《伊索寓言全集》，（古希臘）伊索

《龜兔賽跑》《狼和小羊》《狼來了》《農(nóng)夫和蛇》……這些膾炙人口的小故事，兩千年來一直被公認(rèn)為人類最珍貴的智能寶庫。古希臘人伊索留下的這些精彩簡潔的小故事，構(gòu)思巧妙，平易近人，所蘊(yùn)涵的道理既淺顯，又發(fā)人深省，因而千百年來歷傳不衰，讓人愛不釋手。《伊索寓言》通過簡短的寓言故事（主要是動(dòng)物故事，也有一些其他的生活故事）來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。

9.《古希臘戲劇選》，（古希臘）埃斯庫、羅斯等

戲劇是古希臘人創(chuàng)造的文化瑰寶之一，雖已歷時(shí)數(shù)千載，但其深邃的思想，精湛的技巧，至今仍令人贊嘆不已。古希臘戲劇的萌芽和發(fā)展與對酒神狄奧倪索斯的祭祀有密切關(guān)系。對狄奧倪索斯的崇拜由東方傳入希臘，起初流行于鄉(xiāng)間，后來傳入城市，慶典帶有狂歡性質(zhì)。酒神頌是酒神節(jié)期間演唱的贊頌酒神事跡的歌曲，演唱者身披羊皮扮成酒神的伴侶薩提洛斯（羊人）。后來，酒神頌在內(nèi)容和形式方面不斷得到豐富和發(fā)展，特別是在公元前五三四年雅典第一次舉行大酒神節(jié)時(shí)，詩人特斯皮斯突破俗套，大膽創(chuàng)新，首先采用第一個(gè)演員與歌隊(duì)一起表演。一般認(rèn)為，這便是古希臘悲劇的開始。古希臘文“悲劇”一詞原意為“羊人之歌”，也說明其來源。

10.《簡愛》，（英）夏洛蒂·勃朗特

簡自幼父母雙亡，寄人籬下，受盡折磨和欺凌；姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打；后來被刻薄刁鉆的舅母送往勞渥德孤兒院，飽受人間冷暖。孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦。簡在孤兒院繼續(xù)遭受著精神和肉體上的摧殘，和其他孩子一直經(jīng)常挨餓受凍，挨打罰站。簡憑頑強(qiáng)的生命力在惡劣的環(huán)境里度過了八個(gè)春秋并學(xué)有所成。長大后應(yīng)聘到桑菲德莊園擔(dān)任家庭教師。

11.《契訶夫短篇小說選》，（俄）契訶夫

本書所選的作品來自契訶夫創(chuàng)作的前后兩個(gè)時(shí)期。在早期作品中，除了中國讀者比較熟悉的，具有一定現(xiàn)實(shí)批判色彩的《一個(gè)文官的死》、《胖子和瘦子》、《變色龍》、《士官普里希別耶夫》之外，還有一些輕松詼諧的純幽默小說(如《馬姓》、《未婚夫和好爸爸》、《一般修養(yǎng)》)、有趣的兒童題材作品(《廚娘嫁人》)、滲透著對于不幸者的關(guān)懷與同情的現(xiàn)實(shí)主義小說(《萬卡》、《苦惱》、《異國他鄉(xiāng)》)等。特別值得一提的是，其中有些作品在藝術(shù)上已經(jīng)達(dá)到精致與獨(dú)特的程度，例如《江鱈》表現(xiàn)活躍在大自然中的人物，像一幀很有靈氣的速寫，而《獵手》中彌漫著幽怨的情緒，既沉重又飄渺。本書所選的契訶夫后期小說，以《套中人》最為著名。

12.《生如夏花——泰戈?duì)柦?jīng)典詩選》，（印度）泰戈?duì)?/p>

《生如夏花：泰戈?duì)柦?jīng)典詩選》圖文美繪雙語典藏，《新月集》+《飛鳥集》，清新演繹生命與詩歌最美麗的相遇，鄭振鐸優(yōu)美譯文。再現(xiàn)泰戈?duì)柟P下靈性的芬芳，今生必讀的58本書之一。《生如夏花：泰戈?duì)柦?jīng)典詩選》主要內(nèi)容為家庭，海邊，來源，孩童之道，不被注意的花飾，偷睡眠者，開始，孩子的世界，時(shí)候與原因，責(zé)備，審判官，玩具，天文家，云與波，金色花，仙人世界，流放的地方等。

13.《最后一片葉子——?dú)W·亨利短篇小說選》，（美）歐·亨利

歐·亨利是美國乃至世界文壇最杰出的短篇小說家之一。他的小說大多刻畫失意落魄的小人物的命運(yùn)與復(fù)雜的情感,以別出心裁的敘事手法和出人意料的結(jié)尾而著稱。

14.《綠山墻的安妮》，（加拿大）露西·蒙哥馬利

《綠山墻的安妮》是一部世界名著，是加拿大女作家蒙哥馬利所著“安妮系列小說”的第一部，也是最成功的一部。它被譯成三十多種文字在許多國家出版，發(fā)行量達(dá)八百多萬冊。我們奉獻(xiàn)給讀者的是國內(nèi)最受歡迎的譯本，并配有活潑精美的特色插圖三十八幅。安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象。

15.《假如給我三天光明》，（美）海倫·凱勒

《假如給我三天光明》是一部偉大的勵(lì)志書，被譽(yù)為世界文學(xué)史上“無與倫比的杰作”。海倫·凱勒是一位又聾又啞又盲的女作家。她依靠手語和唇語感知這個(gè)世界，用愛心去擁抱生命。在書中她把自己在成長過程中遇到的快樂和煩惱娓娓道來，訴說著對生命和光明的熱切渴望與贊美。她告誡我們：要好好珍惜生命。善于發(fā)現(xiàn)生命中的奇跡，讓光明和愛陪伴我們的一生！

16.《我的心只悲傷七次——紀(jì)伯倫經(jīng)典散文詩選》，（黎巴嫩）紀(jì)伯倫

《我的心只悲傷七次(紀(jì)伯倫經(jīng)典散文詩選漢英對照)》由紀(jì)伯倫所著，收錄了著名詩人紀(jì)伯倫最著名的兩部詩集《先知》和《沙與沫》，并由著名文學(xué)家冰心翻譯，冰心的家人陳恕先生校審，詮釋了生命、藝術(shù)、愛情、人生。《沙與沫》以簡短而寓意雋永的詩句，點(diǎn)滴深入讀者的心靈，而《先知》被譽(yù)為“東方送給西方最好的禮物”，是紀(jì)伯倫所有散文詩的“巔峰之作”，作者以智者臨別贈(zèng)言的方式，論述了愛與美、生與死、婚姻與家庭、勞作與安樂、法律與自由、善惡與宗教等一系列人生和社會(huì)問題，充滿比喻和哲理，具有濃郁的東方色彩。

17.《老人與海》，（美）海明威

有個(gè)老人獨(dú)自在海上捕魚，接連幾個(gè)月沒有收獲，后來他釣到一條很大的旗魚，跟它纏斗了兩天兩夜，用魚槍把它刺死；但在返回的途中遇到鯊魚的襲擊，缺乏幫手和工具的老人雖然殺了幾條鯊魚，但旗魚被其他鯊魚吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，旗魚只剩下一副骨頭。《老人與海》出版后引發(fā)巨大轟動(dòng)，海明威憑此作品榮獲第54屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

18.《布魯克林有棵樹》，(美）貝蒂·史密斯

這是一本關(guān)于生存的書，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識如何改變?nèi)说男逓榕c命運(yùn)，講述家庭的力量如何支撐孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢想。二十世紀(jì)初的紐約布魯克林，是一片寧靜的樂土，而在這里，一顆本應(yīng)無憂無慮的幼小心靈卻要被迫去面對艱辛的生活，體味成長過程中的無奈百味：母親偏愛她的弟弟，父親深愛她卻英年早逝，家境清貧，在學(xué)校飽受輕鄙……面對如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂愁，卻始終保持著那份尊嚴(yán)和知識改變命運(yùn)的信念。人生的另一扇大門終于為她打開。

19.《海鷗喬納森》，（美）理查德·巴赫

理查德·巴赫的小說《海鷗喬納森》，它講述了一只渴望飛翔的海鷗的故事：飛翔不是生存的工具，不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛翔本身的純粹的快樂！這本書是一個(gè)絕對完美的寓言告訴我們?nèi)绾我宰钚腋５姆绞蕉冗^一生。

20.《論語譯注》，楊伯峻

“半部《論語》治天下”，自古至今，無論在士人當(dāng)中還是在老百姓中間，《論語》是中國人不能逾越的圣典，其論證的主張思想已浸透到到中國兩千多年的政教體制、社會(huì)習(xí)俗、心理習(xí)慣和行為方式里去。如何在新的“文化重建”里使古老的典籍重新釋放出新的活力？楊伯峻先生《論語譯注》向以注釋準(zhǔn)確、譯注平實(shí)著稱，是當(dāng)代最好的《論語》讀本之一，在學(xué)術(shù)界和讀者中享有盛譽(yù)。

21.《名人傳》，（法）羅曼·羅蘭

《名人傳》是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的合稱。三位主人公都是人類歷史上極富天才的偉大人物。全書緊扣三位藝術(shù)家在憂患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程。凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟。從而為我們譜寫了一曲動(dòng)人的“英雄交響曲”。

22.《漢字王國》，（瑞典）林西莉

這《漢字王國》就是林西莉在教學(xué)和研究的基礎(chǔ)上用了八年完成。她所講解的都是一些最基本的漢字，如關(guān)于人的身體、水與山、農(nóng)耕和家畜、車和船、路、酒和器皿、麻與絲、竹與樹、工具與武器、房子與屋頂、書籍與樂器……她對每一個(gè)字都進(jìn)行了刨根問底地探討，并以散文的筆法，寫下它們的來龍去脈，闡釋它們的美。她還集錄了幾百幅圖片，這些圖片直觀地表現(xiàn)出相關(guān)漢字的造型來源，一目了然。還沒有一本關(guān)于漢字的書收有這樣多指示明確的圖片。

23.《蘇菲的世界》，（挪威）喬斯坦·賈德

《蘇菲的世界》一書以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上，并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景加以解釋，引人入勝。評論家認(rèn)為，對于那些從未讀過哲學(xué)課程的人而言，此書是最為合適的入門書，而對于那些以往讀過一些哲學(xué)而已忘得一干二凈的人士，也可起到溫故知新的作用。

《蘇菲的世界》，是智慧的世界，夢的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。

24.《你一定愛讀的極簡歐洲史》，（澳大利亞）約翰·赫斯特

作者從三大元素：古希臘羅馬文化、基督教教義以及日耳曼戰(zhàn)士文化開篇，描述了這三大元素如何彼此強(qiáng)化，又相互對立，最終形塑為歐洲文明的內(nèi)核；繼而在諸多世紀(jì)以來催生帝國與城邦，激發(fā)征服與十字軍東侵，造就出許多性格截然分明的人物──如仁慈的皇帝、好斗的教皇、俠義的騎士，乃至世上第一批享受繁榮和啟蒙果實(shí)的公民。哲學(xué)思維與民主制度的淵源、政治權(quán)力的傳遞，甚至是醫(yī)學(xué)、生物學(xué)使用拉丁文的源始，這種種歐洲因素不斷形塑了現(xiàn)代文明的各種特質(zhì)，使歐洲遙遙走在現(xiàn)代世界的前列。

25.《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》，（美）肖恩·柯維

美國的強(qiáng)大是從培養(yǎng)杰出高效青少年開始的。本書是一個(gè)密集的訓(xùn)練計(jì)劃，在美國青少年中最具影響力，它直接影響著美國青少年的素質(zhì)。書中充滿聰明的點(diǎn)子、偉大的格言和令人驚異的人生經(jīng)驗(yàn)，對于年輕人來說，這是一本不可或缺的好書；對于青少年的父母、老師以及足以影響青少年的任何一位成年人來說，本書也是必備讀物。談到青少年的適應(yīng)與成功，在美國本書是最重要的一本著作。

26.《科學(xué)的旅程》，（美）雷·斯潘根貝格、（美）戴安娜·莫澤

揭開被科學(xué)輝煌成就遮蔽了的真實(shí)歷史——科學(xué)史是一部由“正確”與“錯(cuò)誤”“成功”和“失敗”共同紡織的歷史。當(dāng)前科學(xué)教育中最缺乏的是“批判性思維”訓(xùn)練，而我們這個(gè)時(shí)代比以前任何時(shí)代都需要明晰而又具批判性的思考能力，以及把科學(xué)方法和原理恰當(dāng)運(yùn)用到我們時(shí)代處理各種復(fù)雜問題的能力。

27.《數(shù)理化通俗演義》，梁衡

《發(fā)現(xiàn)：數(shù)理化通俗演義（最新修訂插圖版）》以栩栩如生的事例、深入淺出的語言、旁征博引的敘述、章回小說的體裁，為讀者提供了一部難得的科普讀物，為枯燥的數(shù)理化知識包上了“一層薄薄的糖衣”。

28.《發(fā)明的故事》，（美）布里奇斯

大師經(jīng)典系列，一幅幅精美絕倫的歷史圖畫，一行行娓娓道來的語言解說，讓我們聽得見知識的聲音、看得到知識的色彩。更重要的是，這些知識來自大師，這些經(jīng)典飽受時(shí)間的考驗(yàn)，他們的聯(lián)姻，締結(jié)出了無與倫比的華美果實(shí)。

29.《數(shù)學(xué)家的眼光》，張景中

《數(shù)學(xué)家的眼光》講的不是解某一類數(shù)學(xué)題的技巧，它告訴讀者的是思考數(shù)學(xué)問題的思路和方法，重在幫助讀者全面提高解決數(shù)學(xué)問題的能力。《數(shù)學(xué)家的眼光》被中外專家譽(yù)為是一部具有世界先進(jìn)水平的科普佳作。

數(shù)學(xué)家的眼光和普通人的眼光不同：在常人看來十分繁難的問題，數(shù)學(xué)家可能覺得很簡單；常人覺得相當(dāng)簡單的問題，數(shù)學(xué)家可能認(rèn)為非常復(fù)雜。張景中院士從中學(xué)生熟悉的問題入六，通俗生動(dòng)地介紹了數(shù)學(xué)家是如何從這些簡單的問題中，發(fā)現(xiàn)并得出不同凡響的結(jié)論的。

30.《海底兩萬里》，（法）儒爾·凡爾納

《海底兩萬里》為法國著名科學(xué)小說家凡爾納的代表之一，主要描寫了法國海洋生物學(xué)家阿龍納斯及其助手康塞爾和捕鯨手尼德·蘭，駕船追捕一條被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物。不幸落水后，三人游水到怪物背上，才發(fā)現(xiàn)它是一艘構(gòu)建精巧的潛木艇，由此展開了海底兩萬里的奇妙之旅。

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