第一篇：違法師德師風處理辦法

中小學教師違反職業道德行為處理辦法

——磨子橋鎮草廟中心小學翻印

第一條 為規范教師職業行為，保障教師、學生的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱中小學教師是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業學校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。

前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務、開除或者解除聘用合同。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務期限為24個月。

第四條 教師有下列行為之一的，視情節輕重分別給予相應處分：(一)在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

(二)在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的；

(三)在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的；(四)在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；(五)體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；(六)對學生實施性騷擾或者與學生發生不正當關系的；(七)索要或者違反規定收受家長、學生財物的；

(八)組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；(九)組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的；(十)其他嚴重違反職業道德的行為應當給予相應處分的。

第五條 學校及學校主管教育部門發現教師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調查，核實有關事實。作出處理決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見，并告知教師有要求舉行聽證的權利。對于擬給予降低專業技術職務等級以上的處分，教師要求聽證的，擬作出處理決定的部門應當組織聽證。

第六條 給予教師處分，應當堅持公正、公平和教育與懲處相結合的原則；應當與其違反職業道德行為的性質、情節、危害程度相適應；應當事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續完備。

第七條 給予教師處分按照以下權限決定：

(一)警告和記過處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定。民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案。

(二)降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務處分，由教師所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案。

(三)開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案；民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。

第八條 處分決定應當書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據、期限及救濟途徑等內容。第九條 教師有第四條列舉行為受到處分的，符合《教師資格條例》第十九條規定的，由縣級以上教育行政部門依法撤銷其教師資格。教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據《中華人民共和國教師法》第十四條規定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。教師受降低專業技術職務等級處分期間不能申報高一級專業技術職務。教師受撤銷專業技術職務處分期間不能重新申報專業技術職務。

第十條 教師不服處分決定的，可以向學校主管教育部門申請復核。對復核結果不服的，可以向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。

第十一條 學校及主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴重后果的，上一級行政部門應當追究有關領導責任。

第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據《事業單位工作人員處分暫行規定》給予撤銷專業技術職務或者行政職務以上處分。教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。

第十三條 省級教育行政部門應當結合當地實際情況制定實施細則，并報國務院教育行政部門備案。第十四條 本辦法自發布之日起施行。

第二篇：教師違反師德師風行為處理辦法

教師師德師風實施細則

第一條 為了加強教師隊伍建設，規范教師隊伍管理，建設一支“政治堅定、思想過硬、知識淵博、精于教書、勤于育人”的高素質教師隊伍，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規，以及《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》的要求，結合我校教師隊伍建設的實際，制定本辦法。

第二條 本《辦法》行政處分種類分為：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。

第三條 執行行政處分，堅持實事求是原則、紀律面前人人平等原則、寬嚴相濟原則、懲戒與教育相結合原則。

第四條 教師有下列情形之一，經批評教育仍不改正的，給予警告處分：

（一）在工作時間及工作場所玩麻將、撲克等賭博游戲的；

（二）吵架斗毆、尋釁滋事、影響正常工作或教學秩序的；

（三）侮辱學生人格、剝奪學生在學校學習和參加活動權利的、師生不正常交往的；

（四）經常向學生或家長索要或變相索要財物的；

（五）體罰或變相體罰學生，但未造成不良后果的；

（六）經常在上課時間使用通訊工具，在課堂上抽煙或醉酒上課的；

（七）無教案（教學設計）、不備課、未完成教育教學任務的；

（八）散布有損學生及家長、同事、領導及學校聲譽的虛假言論，并造成不良影響的；

（九）上課經常遲到、早退的；

（十）私自向學生、家長推銷書籍、刊物或其它商品，未經批準在學校內搞營利性經營的。

（十一）其它違反學校管理制度但不夠行政記過處分的行為。第五條 教師有下列情形之一的，給予行政記過處分：

（一）體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害后果，情節較輕、未達到法律追究程度的；

（二）勞動合同期內無正當理由違約、聘任期內不完成聘書規定的任務，經批評教育仍不改正，造成較壞影響的；

（三）在各種評比、考核中弄虛作假、剽竊他人成果的；

（四）不認真履行工作職責、玩忽職守，造成學校財產損壞或其他責任事故的；

（五）向學生或家長索要財物，造成惡劣社會影響的；

（六）違反實驗操作程序、損壞儀器設備，造成重大事故或師生人身重大傷害的；

（七）拒不服從學校合理的工作安排或工作調動，影響正常教育教學工作，經教育批評不改的；

（八）無故曠工、擅自離崗，經批評教育不改的；

（九）因酗酒對正常教學造成嚴重影響的。

第六條 教師有下列情形之一的，給予行政記大過或降級處分：

（一）侮辱學生，體罰或變相體罰學生，使學生致殘或死亡，產生惡劣社會影響的；

（二）聚眾賭博，在社會上造成不良影響或因賭博影響正常教學工作的（法律法規有明確規定的，按法律法規規定處理）；

（三）放松管理，客觀上造成事故發生或造成其它惡性事件的。第七條 教師有下列情形之一的，給予撤職處分：

（一）公開詆毀黨和國家的方針政策，反對黨的四項基本原則的；

（二）公開散布、傳播有害學生身心健康的言論，宣傳、從事封建迷信活動的；

（三）玩忽職守造成學生傷亡等重大安全責任事故，尚不夠刑事處罰的；

（四）長期無故曠工、擅自離崗，經處分后仍不改正的。第八條 教師有違反有關法律法規，情節嚴重，構成犯罪，被判處剝奪政治權利或有期徒刑以上刑罰的，給予開除處分。

第九條 教師在各類考試中的違紀行為，依照教育部《國家教育考試違規處理辦法》執行。教師違反紀律的其他行為，可視具體情況，參照本《辦法》有關規定給予相應處分。

第十條 對違紀人員的處分，要事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續完備。處分決定以書面形式通知本人。

第十一條 教師受開除以外的處分，在受處分期間有悔改表現，并且沒有再發生違紀行為的，處分期滿后，解除處分并以書面形式通知本人。第十二條 受到警告處分的，當年不得申報晉升專業技術職務；受到記過處分的，當年不得申報晉升專業技術職務，并且考核只寫評語，不定等次；受到記大過處分的，當年不得申報晉升專業技術職務，并且考核只寫評語，不定等次，不得晉職、晉級；受到降級處分的，對其專業技術職務降低一級聘任；受到撤職處分的，解除專業技術職務聘任合同，工資待遇按職員執行，同時撤銷行政職務；受到開除處分的，由相應的教師資格認定機構撤銷教師資格，自處分之日起解除其與我校人事關系，從受處分次月起停發工資。

第十三條 教職工受下列行政處分，處分期限一般為：警告處分六個月；記過處分十二個月；記大過處分十八個月；降級、撤職處分二十四個月。

第十四條 在違規違紀處理中，被處分人不服的，可以在接到行政處分決定書之日起三十日內向學校人事、監察處（室）提出申訴。復查期間，不停止原決定的執行。超過五十日后，不再受理申訴。

第十五條 本《辦法》由學校解釋。第十六條 本《辦法》自發文之日起施行。

第三篇：員工違紀違法處理辦法

員工違紀違法處理辦法

根據國家《刑法》、《勞動法》、《關于貫徹執行〈勞動法〉若干問題的意見》、《行政處罰法》和《中國共產黨紀律處分條例》等有關規定對受黨紀、行政刑事處罰工作人員的考核、工資和合同關系等相關情況處理，制定本暫行辦法。

一、對受黨紀處分的工作人員考核等次的有關問題：

1、受黨內警告處分的當年，參加考核，不得確定為優秀等次。

2、受黨內嚴重警告處分的當年，參加考核，因與職務行為有關的錯誤而受嚴重警告處分的，確定為不稱職；因其他錯誤而受嚴重警告處分的，只寫評語不確定等次。

3、受撤銷黨內職務處分的當年，參加考核，確定為不稱職；第二年按其新任職務參加考核，按規定條件確定等次。

4、受留黨察看處分的當年，參加考核，確定為不稱職；受留黨察看一年處分的第二年，參加考核，只寫評語不確定等次；受留黨察看二年處分的，第二年和第三年參加考核，只寫評語不確定等次。

5、受開除黨籍處分的當年，參加考核，確定為不稱職；第二年和第三年參加考核，只寫評語不確定等次。

6、涉嫌違反黨紀被立案調查的，可以參加考核，但在其受調查期間不確定等次。結案后，不給予黨紀處分的，按規定補定等次；給予黨紀處分的，視其所受處分種類，分別按上述一、二、三、四、五條的規定辦理。

7、受黨紀處分同時又受行政處分的，按受黨紀處分的情況確定其考核等次。

二、對本公司員工因涉嫌違法犯罪被司法機關拘傳、取保候審、監視居住、收容審查、拘留或逮捕、被公安機關強制收容教育、強制戒毒(包括所外執行)工作人員工資和合同關系的有關問題：

1、工作人員涉嫌違法犯罪被有關機關收容審查、拘留或逮捕的，我公司員工被限制人身自由期間，可與其暫時停止勞動合同的履行。暫時停止履行勞動合同期間，本公司不承擔勞動合同規定的相應義務。本公司員工經證明被錯誤限制人身自由的，暫時停止履行勞動合同期間的員工的損失，可依據《國家賠償法》要求有關部門賠償。

2、中止勞動合同期間，公司應當不發放工資，不為員工參加社會保險、繳納社會保險費，中止期間不計算員工的工作年限。至于被錯判或被錯誤羈押的，可以依據

《國家賠償法》要求司法機關予以賠償。

3、對于取保候審期間的性質問題,根據《刑法》《刑事訴訟法》相關規定，取保候審屬于被限制人身自由的期間，公司應與其中止勞動關系，不支付工資。

如果員工在取保候審期間向公司提供了勞動義務，公司應當至少保留其最低工資待遇。

4、對涉嫌違法犯罪被有關機關拘傳、取保候審、監視居住、收容審查、拘留或逮捕的工作人員經審查核實后，如構不成刑事犯罪或不被行政處罰，且不給予任何行政紀律處分的，補發其被扣除的工資、獎金、津貼、補貼；如被追究刑事責任或受到行政、刑事處罰或給予行政紀律處分的，不再補發被減發和扣發的工資、獎金、津貼、補貼。

5、對涉嫌違法犯罪被有關機關拘傳、取保候審、監視居住、收容審查、拘留或逮捕的員工是屬于單位中層和中層以上領導干部的，應免去現任領導職務。

三、與公司員工解除合同關系的有關情形：

1、員工被人民法院判處拘役的；

2、被公安機關強制收容教育、強制戒毒(包括所外執行)的員工，應解除勞動合同;

3、被勞動教養，刑事拘留的員工，應解除勞動合同;

4、在取保候審、監視居住期間違反公司制度或法律相關規定的;

5、對于犯罪情節輕微，依照刑法規定不需要判處刑罰或者免除刑罰的，人民檢察院作出不起訴決定的。對被不起訴人需要給予行政處罰、行政處分或者需要沒收其違法所得的，人民檢察院提出單位從嚴處理意見的。

四、被依法受到刑事追究的員工是黨員的情形：

被依法受到刑事追究的員工是黨員的，單位黨組織應當根據司法機關的生效判決、裁定和決定及其認定的事實、性質和情節，依照《中國共產黨紀律處分條例》規定給予黨紀處分或者組織處理。

五、本辦法自公布之日起實施。

第四篇：城市規劃違法建設案件處理辦法

石家莊市城市規劃違法建設案件處理辦法

第一條 為了加強城市規劃管理，嚴格控制違法建設的發生，根據《中華人民共和國城鄉規劃法》、《中華人民共和國行政處罰法》等相關法律、法規，結合本市實際，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱違法建設案件，是指已依法取得土地使用權，未取得建設工程規劃許可證或者未按照建設工程規劃許可證的規定進行建設的案件。

第三條 本辦法適用于本市市區內對違法建設案件以及有關責任單位和人員的處理。

市區包括長安區、橋東區、橋西區、新華區、裕華區、石家莊高新技術產業開發區及本市城市規劃需要控制的地區。

第四條 石家莊市城鄉規劃局是本市規劃主管部門，依法對市區內違法建設案件進行查處。

各區政府負責對轄區內的違法建設實施查封施工現場和強制拆除。

國土資源、建設、房管、工商行政管理、城管、水務、電業等部門應當按照各自職責，配合規劃主管部門做好本辦法的實施工作。

第五條 規劃主管部門對違法建設案件進行查處，應當遵循“應拆盡拆、先拆后罰”的原則。

第六條 規劃主管部門應當根據有關法律、法規、規章規定，依據規劃批準文件，對建設單位履行規劃建設情況實施全程監督檢查，并將建設單位及其法人的守法情況列入誠信檔案。

第七條 未取得建設工程規劃許可證或未按照建設工程規劃許可證的規定進行建設，無法采取改正措施消除對規劃實施影響的，有下列情形之一的，規劃主管部門應當責令停止建設，限期拆除、沒收實物或違法收入：

（一）壓占規劃道路的；

（二）壓占各類管線及其維護地帶的；

（三）占用高壓供電走廊的；

（四）占用河道、堤岸及其維護地帶的；

（五）占用水源保護地帶的；

（六）占用城市公共綠地、園林、風景區、文物保護區和其他公共活動場地的；

（七）占用中小學、幼兒園等教育設施用地的；

（八）違反城市規劃強制性內容的；

（九）未經批準或未按建設工程規劃許可證規定期限和要求拆除的臨時建（構）筑物及其他設施的；

（十）其他嚴重違法建設行為。

第八條 未取得建設工程規劃許可證或未按照建設工程規劃許可證的規定進行建設，違反城市規劃但尚可采取改正措施消除對規劃實施影響的，依法責令其限期改正并按以下規定處以罰款：

符合經批準的建設工程設計方案的，按建設工程造價的5%-6%處以罰款；不符合建設工程設計方案，但符合規劃條件的，按建設工程造價的6%-8%處以罰款；不符合規劃條件，但符合控制性詳細規劃強制性內容的，按建設工程造價的8-9%處以罰款；不符合控制性詳細規劃的，按建設工程造價的10%處以罰款。第九條 未取得建設工程規劃許可證，但符合城市規劃、僅屬程序違規、且能按照要求及時改正、未造成危害后果的非房地產項目，可以依法減輕處罰、首違不罰或免于處罰。

第十條 市規劃主管部門進行建設工程規劃條件核實時，建筑面積誤差為±1%及以下的，視為合理誤差。

第十一條 符合以下條件的違法建設在主動履行了行政處罰決定后，可以申請補辦規劃審批手續：

（一）違法建筑符合該地塊的控制性詳細規劃，但對周邊市政公共、園林綠化等設施造成影響或使周圍單位、居民等合法利益遭受損失，雙方已達成補償協議的；

（二）違法建筑符合該地塊的控制性詳細規劃強制性內容，但與人口容量、建筑形式、建筑色彩、建筑體量等非強制性內容不符，已改正或已經專家評議審核通過的；

（三）違法建筑不符合該地塊的控制性詳細規劃強制性內容，但已采取補交土地出讓價款、完善公共配套設施、代征（拆）相應用地等措施予以平衡的。（該款所指補交土地出讓價款，限于以出讓方式取得土地使用權且未改變批準用途的地塊，工業用地除外）

第十二條 補辦規劃審批手續按下列程序進行：

（一）建設單位持罰款收據、竣工測量圖及建設項目規劃報件應具備的相關資料到市規劃主管部門報建；

（二）市規劃主管部門對其違法建筑提出改正措施，并要求建設單位對違法建設情況、改正措施、落實情況進行為期30天的公示；

（三）公示結束后，建設單位將公示證明文件、方案圖紙等報到市規劃主管部門，由規劃主管部門按程序辦理。

第十三條 補辦的建設工程規劃許可證件應注明“補辦”字樣。

第十四條 經市規劃主管部門核實規劃條件后，建設單位持房管部門出具的違法增加建筑的竣工實測面積到國土資源部門計算補交土地價款，國土資源部門按照下面公式計算建設單位應補交的土地價款：

該宗地公開出讓時成交地價（元/㎡）×土地總面積（㎡）×違法增加的建筑面積（㎡）

批準的總建筑面積（㎡）

建設單位持國土資源部門計算的應補交土地價款、相關表格到市財政收費部門交費。

第十五條 任何單位和個人都有權舉報違法建設行為，規劃主管部門在接到舉報后，應及時依法查處。不屬于本部門職權范圍的，應書面告知或移交有關部門處理。

第十六條 規劃主管部門要加大巡查力度，對發現的違法建設行為要當場責令停止違法建設，對拒不停止違法建設行為的案件，規劃主管部門應當在下發《責令停止違法建設行為通知書》或限期拆除處罰決定七日內移送違法建筑所在地的區政府。

第十七條 區政府在接到規劃主管部門的違法建設案件移送函后，應當在七日內查封施工現場或強制拆除該違法建筑。

第十八條 對實施違法建設行為的建設單位或個人，不按法律法規規定糾正違法行為的，規劃、國土資源、建設、房管等部門不再審批其新的建設項目。

第十九條 市供水、供電部門對建設項目施工提供用水、用電前應當嚴格審查審批手續，凡不具備規劃、國土資源、建設等部門正式審批文件的，一律不得提供施工用水、用電。第二十條 雖然辦理了建設工程規劃許可證但擅自增加面積的建設工程，未經市規劃主管部門規劃條件核實，各有關部門不得辦理供水、供電、供熱、供氣等配套手續。

第二十一條 未經市規劃主管部門規劃條件核實的建設工程，房管部門不予辦理房屋產權登記手續；利用違法建設的房屋作為經營場所的，工商行政管理部門不予辦理營業執照。

第二十二條 責任追究

（一）對違法建設查處應當堅持“屬地管理”和“誰主管誰負責”的原則，各級各部門執法人員不得利用職權為違法建設行為提供庇護，不得干擾案件的查處工作。

（二）規劃主管部門的執法人員及其他人員有下列行為之一的，由其所在單位或上級主管部門責令改正，并視情節輕重，依法給予處分。

1.規劃主管部門執法人員未能及時發現違法建設行為，造成惡劣影響的；發現違法建設行為，不及時報告和制止，有案不立，瞞案不報，查處不辦的；

2.區政府部門有關人員接到市規劃主管部門的違法建設移送函后，未在規定時限內采取措施，查封施工現場或組織強制拆除違法建筑的；

3.市供水、供電部門未按規定審查，對違法建設提供用水、用電，并在接到規劃主管部門協辦函后，未采取措施的；

4.未經市規劃主管部門進行規劃條件核實的建筑，房管、工商等部門為其辦理有關手續的；

5.各村委會負責人縱容、庇護、放任建設單位占用本村土地進行違法建設的； 6.各級行政機關、事業單位、國有企業工作人員違反規定，組織實施違法建設行為的；不按規定主動拆除本單位違法建筑的。

（三）對違法建設應當承擔責任的有關建設、勘察、設計、施工單位的主要負責人和直接責任人員，由其所在單位、上級主管部門依法給予處分。

（四）對違法建設應當承擔責任的開發、施工、勘察、設計單位，情節嚴重的，取消其在我市建設市場開發、施工、勘察、設計資格，并由相關主管部門依法吊銷或降低其資質。

第二十三條 違法建設工程造價以經市建設局備案的建設工程合同價確認；無工程備案合同的，按建設工程造價主管部門公布的工程造價指導價確認；建設工程造價主管部門未公布工程造價的，按市城鄉規劃局公布的經評估的參考價格確認。

第二十四條 本辦法有效期至2013年12月31日止。

第五篇：員工違法違規行為處理辦法心得

美湯一 歸耆雞湯

材料：當歸1錢，黃耆2錢，雞腿1只，水4碗。

做法：

1、將雞腿洗凈，切塊，放入水中，以大火煮開；

2、放入黃耆，和雞腿一起燉至七成熟后放入當歸，煮5分鐘，加鹽便可食用。

[特點及功效]

當歸補血，黃耆補氣。所以，這道湯具有讓女性氣血通順、月經調和之功效，經期喝也可以哦！在此基礎上促進乳腺分泌健全，達到豐乳的目的。

美湯二 木耳紅棗湯

材料：黑木耳粉10克、紅棗粉50克。

做法：

用適量沸水，把黑木耳粉和紅棗粉沖開即可食用。

[特點及功效]

黑木耳紅棗湯適合血虛及脾虛型的MM飲用，特別是月經量多更適用哦，而且方便快捷。此方這樣搭配，有健脾、補血、調經的功效。促使脾胃功能正常，血氣豐沛，乳房自然就會豐滿堅挺。當然，有空用黑木耳和紅棗一起煲也行的。

嗜睡是由什么原因引起的其一，環境因素。如果生活比較孤獨、單調，環境比較寂寞，再加由于體力欠佳，心臟功能不好，或患有骨關節病等，往往不愛活動，容易出現嗜睡。

其二，身體因素。體力衰弱，特別是身患一些全身疾病，如甲狀腺功能低下或肺部感染等，早期癥狀往往是精神萎靡和嗜睡。如老年性肺炎，有時主要的臨床表現是倦怠嗜睡，而其他癥狀如發燒、白細胞增多等，反而不甚明顯。

其三，藥物因素。主要指安眠藥的副作用，因為有的安眠藥作用時間比較長，另外若有慢性腎功能衰竭或低白蛋白血癥，容易出現安眠藥的后作用，后作用表現為第二天起床后精神不佳，倦乏嗜睡。

其四，腦部因素。當出現嗜睡狀態，首先應該考慮是否有腦部病變。腦部的炎癥、腦瘤、腦萎縮、腦動脈硬化癥和腦血管疾病等，都會出現嗜睡狀態。若懷疑是腦部疾病引起的嗜睡時，應及時到醫院做詳細檢查，以便及早診斷

員工違法違規行為處理辦法心得

我們常常困惑于智慧到底從何處來，到何處去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤的銜接點上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑，人的力量從何處來，到何處去，我們為何常常在龐大的市場面前驚慌失措，無從觀察。能夠回答這些問題，我認為只有——學習。列夫·托爾斯泰曾經說過：“沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。”俗話說 “活到老，學到老”，這話一點不錯。即使已經參加工作了，我們也不應該放棄對知識的學習。相反，作為企業的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開闊心智的書籍，吸取別人的成功經驗，大有好處。聰明的人，總是善于用別人的智慧來填補自己的大腦。去年，在全局范圍內開展的學習《細節決定成敗》、《自動自發》、《沒有任何借口》等幾本書，讓我們受益匪淺。新年伊始，我部就形成了學習“五本書”的熱潮，我站的學習也在如火如荼的進行。學以致用，2月份，通過對《解放軍精神》一書的認真學習，通過與解放軍的全面對比，經過幾天深刻的反思，我已查找出自身存在的缺點和不足。雖然我們也許已沒有機會成為解放軍，但是，我愿意也已下定決心要以解放軍的標準來嚴格要求自己，使自己成為象解放軍一樣優秀的人，即使我做不到那么好，但是，我深信，只要我努力了，就是進步，就有成功的可能。

下面，就是我在學習之后對自己提出的幾點要求，希望籍此可以重新塑造一個全新的自己，成為一名優秀的員工。

一、與企業同呼吸、共命運，堅守職業天職與使命。

既然我們選擇了工作，就沒有理由不把它做好。一個人一生中除去休息的時間以及不具備勞動能力的時間，剩下的大部分時間都是在勞動中度過的，可以說，工作等于一個人一生的價值。如果一個員工不能站在理想的高度上去看待自己的工作，不能滿腔熱情的去工作，那么他成功的機會就非常渺茫。對于絕大多數具有上進心的員工來講，工作絕對不僅僅是為了生存，工作更應該是天職，是神圣的使命。

然而，現實中，常常聽到有人抱怨自己被人忽視、沒有被安排在好的工作崗位上、沒有高工資、沒有得到高度的重視等怨言，一副很受委屈的樣子。其實，你有沒有認真的審視過自己：你真的應該被安排在那個你所認為的重要位置、領到你所期望的工資、得到別人的重視嗎？不勞無獲，一切都不是理所當然的，沒有付出就沒有理由索取，當你伸手向企業、向領導要這要那的時候，你有沒有認真的審視過自己你為企業付出了什么？你把企業當成自己的家、與企業同呼吸、共命運，全心全意的干好自己的本職工作了嗎？如果沒有，那就沒有資格埋怨別人，要怪只能責怪你自己；如果沒有，你就應該摒棄埋怨，積極進取，努力培養主人翁意識，熱愛你所在的企業，熱愛你所從事的工作，盡你最大的努力，盡可能的發揮自己的才能，為企業多做貢獻，相信總有一天，大家會看到你的努力，你也會得到所期盼的一切。

二、堅決服從安排，不折不扣地完成工作任務。

企業是一個嚴密的組織，不是一個自由的組合體。它是一個有組織、有紀律、有制度、有目標的合成體。在這個組織里，個人不能也不允許自由散漫，不服從管理。服從是天職，也是企業對員工的一項基本要求，即使領導的某個安排你內心無法接受，也要告訴自己丟掉不滿情緒，因為企業不只有你一個人，它是一個大集體。個人往往習慣于從自己的角度出發，考慮問題往往先考慮自己，你所看到的、你所關注的也許只是你個人或者是所在小組的利益，這就有很大的局限性；而領導則不同，他所考慮的是全局、是整體。所以，對于領導分配的工作任務，我們一定要不折不扣地去執行。很多時候，很多我們開始并不能夠理解的事情，在實施的過程中，自斷后路、義無返顧地去執行，原本想不通的事情往往可以得到很好的理解，從而激發了個人的主觀能動性，反而促成工作任務的完滿完成。

三、高標準、嚴要求，苦練專業技能，努力提高自身能力。

“工欲善其事，必先利其器”。這就是說，一個人要想真正成就一番事業，離不開過硬的基本功。還記得上大學時，老師對我們說過的一句話：“關系是泥飯碗，是會碎的；文憑是鐵飯碗，是會銹的；本事是金飯碗，是會升值的。”當今社會的競爭愈來愈烈，做任何事情都需要技能。現代企業最需要的、最緊缺的就是精業的員工，就是具有專業能力的員工。在實際的工作中，對待自己，對待工作，一定要高標準、嚴要求，不要滿足于已經掌握的，這個世界是大變、多變、快變的，要努力尋求更好、更快、更富成效的專業技能和技巧，提高自身競爭力，唯有如此，才有可能創造出更好的成績，才有可能從勝利走向另一個勝利。

四、努力培養團隊精神，善于更要樂于與他人合作。

在現代社會，在專業分工越來越細、市場競爭越來越激烈的前提下，單打獨斗的時代已經過去，合作變的越來越重要。團隊的力量遠遠大于一個個單獨的優秀人才的力量。所以，現代企業招聘員工，雖然都有一套很嚴格的標準，但是，最重要的條件就是要有團隊精神。就算這個人是天才，如果其團隊精神比較差，這種人也沒有企業愿意用。不能與同事友好合作，沒有團隊意識的人，即使有很好的能力，也難以把自己的優勢在工作中淋漓盡致的發揮出來，甚至，由于其自高自大、排斥他人，反而會把事情弄糟。一個人能力再強，總有能力不能達到之處，團結才有力量，團隊成員之間相互取長補短，精誠合作，會把事情做的更好，甚至收到意想不到的效果，這就是1+1>2的道理。

五、自信樂觀，積極向上。

現實生活中，我們做事之所以會半途而廢，往往不是因為失敗而放棄，而是因為失去了自信而失敗。創造出奇跡的人，憑借的都不是最初的那點勇氣，而是一種自信樂觀的精神，在這種精神的支持下，向前邁一步，再邁一步，終會達到成功的顛峰。人最大的敵人不是別人，而是自己，凡事都不會是一帆風順，一馬平川的，總會有這樣那樣的困難阻擋我們前行的腳步，不要被設想的困難嚇倒，要相信自己，鼓勵自己，要有戰勝困難的決心和勇氣。如果你沒有做今天這件事情，也許你就永遠不會知道給自己一些壓力之后，你能夠做到些什么。一個人覺得最自豪的事情，是做那些做起來最艱難的事情。一個人應該自信而不自負，執著而又不僵化。人生必須背負重擔，一步一步慢慢的走，穩穩的走，總有一天，你會發現，自己是那走的最遠的人。

六、謙虛謹慎，戒驕戒躁，勇于創新，敢于挑戰。

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這是我們在小學就接受的教育。謙虛是美德，人類如果失去謙虛，那么自信就會變成自大。自大就是自滿，自滿就會失敗。或許因為我們還年輕，沒有多少經驗，所以比較容易驕傲和急躁，辦事也總是急于求成。但是，要知道，沒有一個人有驕傲的資本，因為不論過去你取得了多少驕人的成績，即使是在某一方面的造詣很深，也不能說是已經徹底精通，因為知識是無窮的。誰也不能夠認為

自己已經達到了最高境界而停步不前，趾高氣揚。如果是這樣的話，則必將很快就被同行趕上和超過。所以，在實際的工作中，我們一定要謙虛謹慎，戒驕戒躁，求真務實，腳踏實地的做好每一件事。

但是，我們也不應該滿足于現在，不思進取，停滯不前。而是應該最大可能的發揮主觀能動性，要勇于創新，敢于挑戰，把一切好的主見即刻付諸行動。天下沒有場外的舉人，凡事都要敢于嘗試，如果不試一試，誰也不知道自己的斤兩。雖然也許最后試出自己的重量不過二三斤，但我們也會得到自己的東西。哪怕是小小的進步，我們也算是取得了成功。而如果一開始就知道自己只有二三斤，而不敢去嘗試，去創新，那我們肯定會一事無成。成功肯定不會是在口號聲中實現，有理想沒有行動是一個夢，有行動沒有理想是一種浪費，理想加合適的行動可以使人取得成功。

找到自己的個性并肯定它，按照自己對自己的期望去塑造自己，加以不懈的努力和奮斗，我相信，我一定會成為一名優秀的員工。