第一篇：09年上學期期中教學工作總結(講話)

二00九年上學期期中教學工作總結

———覃事銳

各位老師：

大家好，似乎剛忙完了開學，一晃又是段考結束，時間過得真快。過去的一段時間，在老師的共同努力下，學校各方面都在穩定中得到發展。在今天教師大會上，我就教學教研工作作一個小結，下面講四個方面的工作：

一、段考成績通報及分析：(一)成績通報：

一方面：班級成績評估情況：

1、綜合評估：甲乙等級及名次

①初一：甲：1：74葉衛國 2：71張 梅 3：70朱圣友

4：72吳賢軍 5：67冉計忠 6：75侯華勇 7：78楊生平 8：76王 海 9：64王 兵 乙：10：66林永平 11：65梁 紅 12：77鄧真改 13、68曹麗平

（3個丙）

②初二：甲：1：53賀永清

2：63侯宏娟

3：62周文林

4：49覃潔杰

乙：5：57王華章

6：52馬慧知

7：56胡平

8：48陳景喜

9：50劉德林

10：58李 龍

11：60蘇紅春（5個丙）

③初三：甲：1：37張紅兵

乙：2：38陳云霞

3：47周華林

4：44周衛軍

5：35舒衛珍

6：36騰家輝

7：46覃仕洋 8：40周 兵

9：43葉正云

10:39覃春妮 41、42、45均為乙（沒有丙）

④高一：甲： G11鄧松清（1個丙）⑤高三：甲： G7 王曉明

2、均分（前50%名次）

①初一：1：71 2：74 3：72、28 5：70、76 7：67 8：64 ②初二：1：53 2：63 3：62、49 5：57

6：56 7：52 8：48 ③初三：1：37 2：47 3：44 4：38

5：

36、46

3、優秀率：（30%以上）

①初一：1：70 2：71、74 4：75、72

5：64、65、76、78 ②初二：1：63（46%）2：62 3：49 4：53

5：57 6：42、52、56、58 ③初三：35、37、38、40、43、46、47

4、合格率（70%以上）

①初一：66、67、70、71、72、74、76、77、78 ②初二：48、49、50、52、53、56、57、62、63 ③初三：35、36、37、38、39、40、44、47 另一方面：教師成績評估 綜合評估：（甲乙等級和名次）（見2009年上學期段考教學質量綜合評估統計表）(二)成績分析：

1、整體平衡中存在不平衡的現象： ①從班級綜合評估看：

a、初一和初三比較平衡，初一只有3個丙，初三沒有丙，初一達到甲的班級有8個，占50%。但初二有5個丙等，且最后一名的綜合分只有第一名分的68%，差距相當大。高一、二都出現一個甲等和一個丙等現象。

b、初二有一個班8科有5科倒數第一名。可以說給該班科任老師帶來極大的壓力和不公平。

c、初一年級平均分比第一名低5分以上的只有3個班，最多只有7分。初三年級平均分比第一名低5分以上的沒有一個班且最多只有4.7分，可以說初

一、初三班級間是均行發展的，但初二年級均分最低比第一名差5分以上的有5個班，且最多相差10.29分。特別是初二合格率最多比最少的高出了34個百分點，那就意味著：按班額70人計算，最少班要比最多的班少23個合格人數，按澧斕以往升一中的比例，那就意味著要比別班少考近20個一中。

d、初三年級呈現了一個非常好的良性競爭狀況，這次段考考的模擬試卷，從合格率來看，最多比最少的相差8%，那就意味著升一中人數班級之間相差控制在5個以下。已經很不錯了，而且這次560分以上數合格接近500人。其中42班最多有41人。②從教師評估來看：

全校甲等科人次達到：71/166=43%，而丙等科人次只有：39/166=19.6%。特別是初三年級甲=57%，乙以上97.5%。全年級只有一個丙等，沒有丙等的科目有：初三：數、英、物、政、歷；初二：語、政；初

一、語、歷、英（只有一個丙），可見全校教師的成績總體狀況是平衡的。

但也存在：教者之間有較大的不平衡：均分相差在10分以上的有：初一：數學13分；初二：數14.1分，英13.3分，生10.1分，物12分；初三：無。初二數學丙等5人（56%），英語丙等4人（50%），生物丙等3人（60%），物理丙等3人（60%）。初一：政治丙等4人（80%）。生物有一位教師任教的兩個年級均為年級最后一名。還有幾名教師所教班級的成績均在年級靠后的名次，而該班其他科目不是這樣，說明這些教師的自身的教學還存在問題，與班級管理關系不是很大。

從新進班主任看：甲等：新4/16=25 老：17/29=58.6%（新教師）

2、穩定中有進步。

①全校各年級、各班與去年期考相比較： 保持年級先進地位有： 初一（前8名）：67、72、74、75、76、78 初二（前8名）：48、49、52、53、56、57、62、63 初三（前6名）：35、37、47 高一：G7

高二：G11 有進步的班級有： 初一：65（1）、70（9→3）、71（11→2）、72（6→4）、74（2→1）、70（8→7），79（16→15）初二：53（3→1）、54（13→12）、57（7→5）、59（16→14）、62（6→3）初三：38（7→2）、40（12→8）、44（11→4）、46（13→7）當然有一些處于后進位臵而且有的還有退步，就不宣布了。

3、全體教師同年級同科相比進步較大的有：

初一有下列老師上升至甲：魏芳、張梅、曾云華、朱圣友、葉衛國、譚靜、姜君、張紅霞。

初二有下列教師上升至甲：陳婷、梁紅、楊楓、楊春霞。

初三年級上升至甲的：張光媛、杜雪明、舒山紅、曾凡菊、張紅兵、周衛軍、覃事銳、邵瓊英、葉正云。

高一：陳亞洲。

高二：郭震、王友文。由丙等上升至乙：

初一：姚雪琴、王兵、冉計忠、曹麗平、周炎華、曾英明。初二：賈紅蘭、宋金蘭、朱保國、袁朝霞、王曉蘭。初三：王輝。

4、從新老教師相比較看：

①班級成績：新老師所帶班獲甲等的：4/18=28%；

老教師所帶班獲甲等的：18/30=60%。

②科任教師：新教師獲甲等：27/65=41.5%；

老教師獲甲等的：44/101=44%。

可見,新教師中班級管理水平還與老教師存在差距。但科任教師的教學在不斷的縮小差距，可以說新教師已基本接近了新的學校要求。希望新、老教師今后要繼續發揚成績，相互勉勵。

二、段考組考工作情況通報

按照學校工作計劃，在校長室領導下，教務處全體工作人員及全體老師的共同努力，在第十周已圓滿完成了段考。

本次段考，有初

一、初

二、初

三、高

一、高二共五個年級，學生三千多人參考，時間緊、任務重，持續時間長，先后分初中部和高

一、高二兩個時段考試，但在教務處的精心組織下，各項工作進行得有條不紊。具體情況如下：

1、值得肯定的方面：

①早安排，責任到人。在第九周例會時，教務處對各項工作進行了明確分工，對試卷的制作與保密、教室的編排與公布、各種表冊的制定與下發、組考、成績的匯總、斟誤及統分與評估等，責任到人，具體到完成的時間，并認真進行督查、落實。

②制定了嚴格的教師《監考守則》和學生《考試規則》，有完整的考務冊。并通過主題班會和校園廣播，強化學生考試紀律。

③考務會召開及時，內容布臵詳細、具體。特別是教師監考守則的制定，規范了教師監考程序，使教師責任心大大加強，盡可能地減少了失誤。整個考試過程，出現失誤僅6起（去年期考21起）。

④統一閱卷時間、地點、所有科目的閱卷都在科學館進行，杜絕了學生閱卷現象。由于全體教師認真負責，雖然工作量大，但都有按時、按質、按量地完成閱卷任務。今年閱卷失誤（0.5%以上的試卷錯誤）為0。

⑤全年段考：接到學生和家長對組考過程中的投訴為0。

2、存在的問題和不足：

盡管經過精心組織，仍難免出現了一些不盡人意的地方。主要表現在以下幾個方面：

①監考時教師有不嚴格按照《監考手冊》要求現象，主要表現在： 4月22日下午 唐瓊枝 沒有及時防止學生帶書進考場 4月22日下午 賀軍、陳支紅、張禮、周群華

遲到 4月23日上午 龔光偉

遲到 ②閱卷過程中，全校共有17份試卷的總分、登分失誤： 其中七年級：數學2；英語3；

八年級：語文2，英語1，地理1，歷史1； 九年級：語文2，數學1，英語1，歷史1。③學生考試時有舞弊現象： 高一生物 劉亞菁 抄襲答案

高一語文 高10班豐丹丹、高11班覃玲麗抄 初二歷史 初59班 唐晗抄歷史提綱。

④教師監考情況待對監控錄像進行觀察后再進行通報。

三、教學教研工作階段小結與通報

1、常規工作：

①狠抓教學常規的落實：開學至今，共進行了2次教學常規檢查，老師們能做到及時送交教案、作業及備課組活動記錄。詳細情況在下期教學導刊上公布。

②加強教師到崗管理，除電子監控查崗外，教務處進行人工查崗，半學期來，共有11人次遲到，2人次缺課。

③堅持集體備課制度，從檢查情況看，堅持的最好的是一年級語文備課組，共開展了11次備課活動，其它還有初

一、初二生物組8次，初一政治組7次，初二政治、歷史組6次，其它組均為5次。

④加強教研組管理，召開教研組長及備課組長會議23次，規范各類課的教學及作業布臵與批改。從作業檢查情況看，大部分教師按要求及時批改，語文作文基本完成了3篇，其中張梅老師、姚大力老師、馬慧知老師，向佐富老師完成4篇。批改形式有學生互評，教師簡評和教師全批全改等，其中姚雪琴老師批注較詳細；英語、數學、物理作業全年級統一，老師全批全改，其中鄧真改老師、楊生平老師數學作業學生更改認真。

⑤專題召開語文教研組員會議，并請縣教研室主管語文教研的覃道柄主任作專題發言，指導全校的語文教學。

⑥奧培訓落到實處，初

一、初二奧賽培訓堅持好，教師培訓規范；初三奧賽培訓所有的教練在自身教學任務重的情況下，超負荷、超常規工作分別對學生進行了為期兩周的停課強化訓練。

⑦教研組開展的學生活動豐富多彩。七年級英語組開展的英語演講大賽，在縣電視臺專題播放，受到家長和社會的好評；語文組在指導學生作文同時，注重推介學生作品，網絡同題作文大賽我校上交了5篇。為配合縣教育局開展的讀書大賽，語文組制定了詳細的讀書活動計劃正在實施中；數學組正準備在七、八年級開展一次奧賽選拔賽，為數學奧賽培訓選準培訓對象。

⑧七、八年級周末寄宿生輔導在教務處統一規范下進行得有條不紊，老師到崗好、責任心強，學生學得開心。本學期周末寄宿生輔導受到家長贊揚。

⑨2009年第一期《教育教學導刊》出刊。

2、畢業班工作：

①先后召開初

三、高三畢業班工作會議，對畢業班工作做了全面的部署和安排。并針對每次月考成績及時進行分析和制定應對措施。目前狀況良好，全體畢業班教師都在為完成學校下達的目標而忘我工作。

②加強初二地生會考和高二全省水平檢測的復習指導工作。開學第一天晚上就召開高二水平檢測動員會，并及時下發復習指導綱要；第五周召開初二地生會考專題研討會，制定了詳細的復習備考方案。

3、所作的工作和取得的成績： ①教學教研工作：

a、積極開展教研活動，共舉行教研課24堂課，承擔者是：宋金蘭、肖友清、姚雪琴、林永平、譚靜、熊曉敏、曹麗平、郭君華、伍虹、周娜、鄭雅芳、張禮、楊惠、汪海霞、劉琴、周群華、熊莉、盛娟、王逸敏、張玉鳳、屈明芳、姜君、張紅霞。百人聽課4堂，承擔者是：張紅霞、陳婷、周娜、熊莉。還接待常德市三中來校學習上觀摩課3堂。

b、爭取參加各級教學比武，本期共有5堂課參加市級教學比武，已經有數學、歷史、物理3堂課參賽，參加比賽的劉琴老師、屈明芳老師、邵瓊英老師全部都是市級一等獎，而且邵瓊英老師的物理課獲全市第一名。

c、積極開展課題申報工作，本期申報的課題《“和諧課堂教學結構”的理論與實踐研究》已獲市級立項，并下達了立項通知書。

d、網絡教研在穩步推進，有三個課例準備在石門教研網上發布，承擔者是邵瓊英、劉琴、屈明芳，教研通訊基本上做到了每周都有新聞發布在石門教研網上，上稿率最高。

e、多渠道為教師爭取出去學習的機會，本學期共派出13人次（李輝勇、肖愛軍、盛青、陳清濃、石瑞、羅慧君、王華章、屈明芳、劉琴、邵瓊英等）參加各級各類的教學研討活動，為提升教師整體水平提供平臺。

②所取得的成績：

a、數理化奧賽大獲全勝，國家級一等獎共10人，數學4人，物理1人，化學5人，居全市之首，創石門之最。其他各等次獎項見學校宣傳欄（國家二等獎：數學3人，物理1人，化學3人；國家三等獎：數學8人，物理1人）。

b、全省中學生電腦創新大賽全市7幅作品參加省現場展示，我校初二50班學生戴簡炘是石門唯一一個參賽選手，可望獲得省一等獎，至少是二等獎。

4、本期整體教學教研工作呈現了一個很好的局面，表現在： ①大部分教師工作責任心和積極性不斷增強；

②教學行為在不斷的規范，本學期教師教育不規范行為的反映、投訴較前有很大幅度下降；

③通過出臺教研工作管理方案極大地促進了教不研究工作； ④教學常規工作正常有秩序。

5、存在的問題：

①少數教師教學常規工作不扎實，甚至是，表現在：

a、不認真備課，甚至是不備課上講臺，初一年級一個主要科目有兩名教師上課不寫講案。這種現象估計可能還有相當的教師存在；有的教師寫了教案但完全沒有意義，內容極其簡單；

b、不認真布臵和批改作業，在學校的常規檢查中發現有一名教師第8周3篇作文一篇都沒批改，在學生和家長中造成了極壞的負面影響； c、不積極作課前的準備和上課，有的教師根本就沒有整體安排，鈴一響直奔教室，連自己都不知道課堂作什么，教師從來看不到他在備課，從來看不到他在作試卷練習，從來看不到他在改作業或試卷（月考和段考除外）。很難看到在黑板上講課和聽到他的講課聲音,學生和家長已多次投訴了某些年級的某些教師；

d、少數年級教師責任心不強。

②少數教師教學方法簡單，課堂效率較差，教學成績偏低。有些老師不注重課堂教學方法、方式的運用，長期采用填壓式、滿堂灌。沒有調動學生積極性的良方，亂講亂練的現象大有人在，導致學生負擔過重，而效果又不理想。有的教師甚至簡單粗暴，時常諷刺、挖苦學生，基至變相體罰和體罰學生。有學生反映高中有幾位教師工作不負責任，經常坐著上課，大多數時間進教室一堂課不講一句話，最多也就講10多分鐘；有一個班班委會干部已兩次向我反應此情況，同時也有部分家長以電話來信形式向學校、教育局投訴。

③教研組、備課組的教學教研的組織管理工作全校還很不平衡，全校作得較好的英語組確實帶了好頭，但有些組還做得很差，表現在備課活動不實在，特別是常規（教研、作業）檢查還不落實，教研活動，特別是學生活動還是一個空白。希望各教研組對照“崗位目標考核方案”考核規劃好本期工作，不然到了期終、年終考核時無法交待。

④部分教師熱衷于打牌、上網、炒股，給教學工作帶來了不少的影響，他們的興趣點可以說已經轉移。常?？吹接性缟?、上午就睡在辦公室的現象。少數教師不受學生歡迎，在學生民意測評中，4.5分以下有3人，其中最低只有3.95分，3.55分。

四、后段有關工作：

1、搞好新課教學進度的規劃，后段時間初一、二、高一年級還有高考9天，中考4天的假期。所要集體備課時要做一個全面的布臵；高二年級要抓緊迎接6月11日-13日的學業水平考試的備考；學業水平考試結束后要加緊完成本學期的全部新課的教學，為7月中旬進入高三全面總復習做好準備。期末要組織期終考試。初三年級要求各科在5月底全面結束第一、二輪復習。6月份進入全面模擬訓練階段，同時要組織好5月中旬的全縣模擬考試。

2、課題組要全面布臵好課題的研究啟動工作，和本學期的具體工作任務，召開教師大會（教務處準備）。

3、積極準備教師業務考試，上周報名工作已經完成，規定初中教師參加全縣統一考試，高中教師由學校自主命題，自主組考。

4、努力抓好畢業班最后沖刺階段的管理： ①抓好班級穩定工作，要關心、愛護后進生，給他們舒心的環境，要積極做好中等生的打氣鼓勁工作；

②初三年級要認真對待實驗操作考核和體育技能考試，積極準備、抓好訓練，以及綜合素質評價和中考報名與志愿填寫工作；

③認真籌劃復習備考，確保按預定的要求完成復習教學任務，避免后階段的復習蒼促和被動。

最后，希望老師們團結一心、和諧奮進、扎實工作，圓滿完成后段各項工作，為學校的可持續發展貢獻自己的責任和力量。

第二篇：上學期期中教學工作總結

上學期期中教學工作總結

引導語：眾里挑一，只為找到一份適合自己的優秀的專業的工作總結。在您一定能找到那份屬于您的工作總結。下面是工作總結欄目的小編整理的上學期期中教學工作總結，歡迎大家前來了解。我為自己能在凱杰女子中學工作而感到高興，因為這個集體充滿人性。領導不是高高在上的，不是處處以命令的臉面出現在我面前的，而是以身作則的。同事是那么的和藹可親，我有困難能得到真心幫助的，有苦悶可以找到人傾訴的。好的工作環境也是我工作的動力。我覺得我們學校最好的是有一個好的人際關系。

時間匆匆，半個學期過去了，我對學生有了一定程度的了解。開學初，我制定了政治和歷史的教學計化正在逐步實施我積極采用新的課改教學方法注重對學生的全面素質的培養，發揮學生的學習自主性，取得了良好的開端

本學期新擔任的歷史課程，對我當然是一個挑戰，我也深感到責任重大，教材也不熟悉，一作不敢怠慢，我把更多的備課時間都留給了歷史，看了大量的備課資料，恐怕會有哪些知識講的不到位。政治的備課好在我對教材比較熟，問題不大。

在工作中，我始終抱著虛心的態度，幾乎天天都在與同事們，老教師們求教、討論。在此也對各位老師對我的幫助表示感謝。博覽群書是我最基本的最重要的學習，專業書、非專業書，我看了不少。以此起到更快更好的提高我的教育教學水平，并擴大自己的知識面。備課過程中很重要的是寫好每一節課的教案。我歷來寫教案都是用這樣的方法：通讀全本教材、細看備課資料、動筆寫教案，寫的是目標、重難點、自學指導、分法分析、當堂訓練、課后反思六個環節。這是個簡案，也是對我本人來說實用性最強的教案。我備課會在兩個月內將全冊書教案寫完，當然課件的制作也是同時完成的。這僅是萬里長城走完了第一步。接下來就是在每節上課前進行二次備課，這一次是根據學情根據資料上的新變化根據時間的安排等，對原教案進行修訂，有時我就在原教案上批改，有時我會在教課書上寫下大量批注內容，這才算完成了備課。

從教幾年來，自己的教學風格正在形成，在平時的教學中我感覺自己經常在二條路中徘徊，一條是受考試的影響，走應試教育的道路。另一條是擺脫分的影響，走使學生全面發展的路。其實細細的想，這兩條路不矛盾，只是我沒有處理好教學中的部分問題。現在對于我上課的思路是：以洋思中學的教法為基準，采用先學后教當堂訓練的模式，并積極根據最新的課改思想，特別是長垣一中的教學方法，在結合我校女中的多媒體教學設備，不斷的摸索獨特的教學模式，雖然探索之路困難多多，但我會一直在課改的路上走下去。對于學生課堂上的展示以鼓勵為主，吸引學生，向寶貴的40分鐘要質量。課后根據學生的各種反饋，做好補差工作。要求學生當天的事當天完成。在作業練習方面我認真貫徹學校的規定要求，不布置課下作業，當堂的任務當堂完成少講多背多練習。堅持最少每周批改一次，發現作業中的問題及時糾正，并且為適應長垣地區的閉卷考試制度，作業上不允許學生只標課本頁數了。而要讓學生邊寫邊在心里背，這樣就有了事半功倍的效果。

每大周我有一節輔導課，我要把它用好，發揮它的作用，主要用于學生完成作業。

再來總結一下期中考試，我原以為長垣也是開卷考試，但事實我錯了，這是閉卷考試，我之前上課都是按開卷來上的課，現在要完全改變思路了。這次成績雖還不夠好，但我也比較滿足，畢竟我按開卷準備的，它考的閉卷，這成績也算可以了，只要我改變了以后的方法，期末相信應該有非常好的成績的。今后努力的一個重要目標是：拔優秀，培優讓優秀率上升。

教學上也是“一份耕耘，一份收獲?！敝挥泄Ψ蚧ㄔ谄綍r，點滴積累，俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，沒有平時的點滴積累與持之以恒的精神，哪來豐碩的成果?，教學上是來不得半點馬虎的，踏實的工作態度非常重要。

我覺得做為教師，我除了要教好課之外，還要做到心中充滿愛，去愛自己的工作，愛自己的學生。我平時也特別注意學生的思想教育，讓他們從小就養成能為別人著想，要有團結協助的精神。對于平時在這方面表現好的學生，我都及時給予表揚。

作為一名學生學習好很重要，但是從小養成一個好習慣更重要，對他的一生都是有益的。我所擔任的思想政治課，就是一科提高學生思想覺悟，培養良好道德行為習慣的課，我要在教學中一直在不斷滲透正確人生觀教育、良好習慣的養成教育，時時告戒學生什么是對與錯時時提醒學生注意自己在學習與生活中的言行舉止。最后再談談我的一些困惑：現在我們女中的老師們都很困惑的一點就是，如何將多媒體課件較好的運用到新課改的課堂中去。還有一點就是外出聽課，看到其他學校學生那么優秀，找到了距離，但卻又不知道這么優秀的學生是如何培養出來的，看到別人用某種方法很順手，可這法到我手就變得不好用了。對于這些問題我一直在探索中，也許自己需要長期的摸索實踐才能有所創新吧。

以上是由為大家整理的上學期期中教學工作總結，如果您覺得有用，請繼續關注。

編后語：以上這份“上學期期中教學工作總結”的工作總結內容就是這樣子，希望對您寫工作總結有所幫助！

第三篇：2011—2012上學期中教學工作總結

2011—2012學下學期期中工作總結

老師們：下午好！

今天下午召開每學期一次的期中工作總結會，這次會議的召開是針對前半學期工作中取得的成績和問題，找出下一步工作中采取的措施和努力的方向。

一、取得成績

（一）分層管理，增強了責任心。

1、明確目標責任，強化執行力。

一是學校與各部門領導簽訂了目標責任書，明確了責任。

二是各中層單位與教職工簽訂了目標責任書。通過責任書的簽訂，使全體人員明確各自在質量改進過程中的職責，以便能夠在日常工作中實施并實現質量改進。

三是修訂教師獎勵制度，激發了教師的工作熱情。

2、學校加強過程檢查的力度，督促各備課組進行單周檢查、級部進行雙周檢查，把檢查結果上報學校。教導處組織學月檢查，學校所有業務干部參與檢查并接受檢查。把檢查結果及時進行了通報。

3、學校在第九周與其它學校進行了聯考，為發揮考試的診斷性，強化質量分析。剛才各級部進行質量分析，確保質量檢測和成績分析作為改進教學和改進學習的重要手段。在質量檢測后認真分析反映出的共性問題，查找問題背后的原因，為下一步提高教學成績找出癥結所在。

4、級部管理工作：本學期各級部加大了雙周檢查的力度。低段注重質量的監控，中段工作注重了工作的落實，高段注重了學生的管理，政教、藝體工作繁瑣，但分工明確，有序開展。

（二）教師積極性得到了提高

經過半學期的觀察和日常工作的落實，老師們抓教學質量的積極性很高，本學期教師從備課、上課、作業、輔導、班級管理等環節都加強了落實。低段：張欣欣、陳寧備課認真，二次備課有針對性，按時寫教學反思。特別是陳寧老師本學期進步大，善于學習、動腦，班級工作效果明顯。李道民、楊永行班級管理出色，針對學生的特點對學生進行教育，學生的習慣和衛生都很突出。汪新臣、許香榮、于風華老師年齡大，但虛心學習電腦操作，常常帶病工作。

中段：邵林云老師默默無聞，班主任不在跟班守堂，很負責任。肖檀工作認真，中午飯空跟班，組織學生掃地，教學成績提高較快。劉海榮善于學習，課堂進步快。張英明、汪新強老師工作認真。

高段：邵立國老師：對待教學工作一絲不茍，把每一單元的重點內容，都總結打印出來，讓學生進行背誦。對成績差的學生，利用課余時間，進行輔導。對因病沒參加考試或者過關考試不合格的學生，邵老師都讓他們到辦公室把試卷再做一遍，決不讓任何一個學生掉隊。因此在期中考試中，六年級學生品德與社會取得了優異的成績。

杜長華老師：朱老師請假期間，杜老師擔負起六年級一班的班主任工作，認真負責，課間堅持跟操，時刻注意學生的安全，發現問題，及時處理。

趙興林老師：工作積極認真，兢兢業業，每天早晨和下午都能到校很早，針對學生的成績，制定教學計劃，給學生布臵的作業很有針對性，學生的成績有了很大提高。

蘇留華老師：耐心細致，輔差工作做得很到位，對成績差的、不完成作業的學生，蘇老師在課余時間，一個一個地進行輔導，耐心地給學生講道理，幫助成績差的學生找原因，提高成績。

王新良老師：王春慶老師家中有事，王新良老師主動代起五年級一班的數學課，不僅按時給學生上課，還及時給學生批改作業，沒讓學生落下一節課。

蘇民老師：這學期工作認真扎實，針對每一單元的教學內容，給學生出有針對性的練習題，讓學生對所學知識及時得到鞏固和檢測，六年級英語成績有了很大提高。

董杰亭老師備課認真，工作有思路，注重學生的讀書。

趙興振老師：工作兢兢業業，注重學生個別輔導，從不因自己的事情耽誤學生的一節課。

張朝暉老師：工作中不計較個人利益，對分配的工作從不講價錢，成績比較突出。

藝體：陳希、徐茜兩位班主任與學生關系融洽，真正做到愛學生。石瑞華老師本學期進步大，工作中虛心學習。

前后勤：王學敏老師：工作勤勤懇懇，對工作不管是分內還是分外都認真對待，每天都是忙忙碌碌。

杜煥闊老師每天早晨7:00前到校頜面，工作中任勞任怨，下午總是最后一個離開，從不計較個人得失。

蘇維標老師：帶病堅持工作，對工作認真負責。

幼兒園：蘇樓幼兒園 在這次迎接督導中，老師們親自動手整理區角，物品放臵有序，杯子、手帕都做上相應的記號，讓孩子取放方便。老師們犧牲了午休時間自制穿編玩具、手偶、布袋偶、各種圖片，用面泥做了各種動物、蔬菜，張學軍、閆秀芝、蘇雨紅、王曉燕還用飲料瓶剪了花籃、金魚、樹等多種玩具，放在毛巾櫥上很好看。朱紅梅、董秀秀還用吊針管做了小金魚，小班班主任閆秀芝老師，任勞任怨，不怕辛苦，在管理好班級的情況下，還幫助新來蘇雨紅老師，教給她怎樣管理幼兒，怎樣跟孩子交流，甚至于怎樣給孩子分飯，她們兩個把小班的各項工作做得井井有條。

劉莊幼兒園：在本次督導準備中，老師們積極投入，犧牲自己的休息時間做玩具，如在縫制幼兒玩具時，杜金平、劉新菊、陳雪霞三位老師從自己家里拿來布塊，特別是劉新菊老師從家里拉來縫紉機，做玩具，許娜、蘇遠征、劉艷梅老師利用休息時間畫、剪、縫制作玩具，節省了學校開支。平時工作安全意識強，對幼兒愛護有加的有：杜淑玲、杜金平、陳雪霞等老師。

總之工作中取得了點滴成績，但存在一定的問題。

二、存在的問題：

1、工作的落實力度還不夠，表現在：

2、教學質量還偏低，個別學科還沒脫離倒數現象。

3、部分教師課堂教學效率差，組織課堂的能力差，對學生采取高壓政策，不講究管理藝術，效果不佳。

三、下一步要求：

1、加強青年教師的培養，促使新教師成長。

為了提高青年教師的綜合素質，促進青年教師盡快成為思想過硬、業務精良的教學能手，本學期開始加強青年教師的培養。要求青年教師主動學習，善于聽取他人的意見，使自己盡快成為業務骨干。

2、加強質量檢測，利用好評價這個杠桿，最大限度的發揮評價的作用。

3、要提高學科考查的針對性、實效性，培養學生的綜合素質和能力。

4、抓實、抓好干部、教師、學生的讀書活動。

養成良好的行為習慣、讀書習慣、寫字習慣對學生的終生發展至關重要，這也是學校內涵發展的必然追求。要從教師讀書做起，教師樹立良好職業形象，言行一致、身正為范，做到讀好書、寫好字、說好普通話。

5、抓好學生的安全工作，做到警鐘長鳴。

劉翠平2012年4月23日

蘇樓明德小學期中工作總結

（2011—2012學年下學期）

蘇樓明德小學 2012年4月23日

第四篇：上學期期中教學反思

七年級生物上學期期中考試教學反思

侯長偉

本次考試試題靈活，能充分考察學生思維能力以及對知識的運用能，不過學生得分情況不是很理想。

一、在教學方面

1、提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。②了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施等。③ 考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使學生保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習生物的興趣。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

在講授新課的同時，我著重抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。和學生交談時，對他的處境、想法深刻的理解和尊重，學生就有了學習生物的熱心和動力了。

3、積極參與聽課、評課。

一學期來，我虛心向同事請教課堂教學中的每一個細節，力爭在課堂教學中不出現不應有的失誤，取別人之長、補自己之短。并注意創新，形成自己的教學風格和特色。教學思路明了、教學模式先進了，學生更加喜歡上我的生物課了。

二、成績與反思

在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。在學校組織的期中考試中大部分學生的成績有了大幅度的提高。但有部分同學上課不聽課，不思考；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。但本人認真備課、上課、聽課、評課，及時做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作更上一層樓。

第五篇：2011-2012上學期中學工作總結

在過去的一學期,我校全體師生在沙土中心校的正確領導和關心下,務實工作,認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策,堅持正確的辦學方向,并結合學校辦學目標,切實制訂好學年工作計劃,并組織人力、物力和財力認真實施。各行職責,依法治校、以德治校。努力完善學校各項硬件建設。認真完成上級交給的各項任務。使各方各面的工作又取得長足的發展?，F將一學期來的工作具體總結如下:

一、德育工作

(一)加強理論學習和德育實踐研究

本學期,我們利用每周一下午的例會和教師政治學習的機會,組織全體教師認真學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等有關文件法規的重要內容,并以討論、演講、寫心得體會等多種形式促進教師們的學習,從而有效地加強了我校師德師風的建設。

(二)開展多種形式的主題教育

我校結合上級有關指示精神,組織全體學生開展了“學雷鋒,樹新風”活動;四月份,讓孩子樹立愛國思想;繼續深入舉行向汶川地震災區獻愛心捐款、情系災區征文等活動;并通過手抄報展評活動等培養了學生深深的愛國主義情感。

(三)、切實加強家校聯系

為真正提高家校聯系質量,我們建立了家校聯系卡制度,學生在校學習情況及行為表現及時和家長溝通。本學期每個月的最后一個星期五是學校面向社會、面向家長的開放日活動,學生的家長可以來校參觀、聽課、交流,通過開放日活動使廣大家長加深了對學校教育教學工作的了解和理解,并取得了良好的效果。由于農村學生很大一部分家長都外出打工,留守少年占了很大比例,所以我們更加重視對他們的教育,以及勤與家長聯系的重要作用和意義,力爭做到,學校和家庭齊抓共管,不留教育死角.二、教學教研工作

教學是學校工作的中心,教研使學校充滿活力,學校的生命因教學研的結合而存在,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學期,我校繼續把教育教學重點放在了重視課程改革、講究教研實效、促進人的全面發展上。

(一)抓校本教研,實現課程改革的新突破

一學期來,我們本著“穩步推進、有所提高、力求突破”的原則,緊緊圍繞新課標要求來開展教學教研活動,以學習促提高,以科研促發展。

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1、加強理論學習,提高改革意識,繼續堅持集中與自學相結合的方法,學習新課程的有關內容,領悟新教材體現的新的教學觀念,實現全校教師教學理念的不斷更新和轉變。

2、以校為本,以研促教,形成濃厚的教研氛圍。本學期以來,我們以學校為基礎,以教師為主體,以新課程實施過程中所面臨的各種教學具體問題為對象,關注學生學習生活,挖掘教材潛能,在研究上下工夫,取得了較好的效果。

(二)以課改為依托,帶動學校教學、教研的全面發展。

1、做好校本培訓,提高教師素質。按照校本培訓計劃,確定培訓內容。組織教師參加各類教學大賽和各級各類論文評比活動。提倡教師結合日常教育教學實踐不斷反思,不斷思考,不斷學習,不斷提高。

2、堅持培養青年,發展骨干,推出名師。學校繼續抓好老教師在培養青年教師身上的傳、幫、帶作用,不僅在業務方面,更注重在對待事業的執著追求和奉獻精神上感召青年人,使日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體,加快青年教師的成長。

(三)加強電化實驗教學。

要加強其它學科與現代教育技術的整合,進一步探索新課程理念下的新的教學模式,推動教育教學改革向前發展。截至目前,我校中青年教師大部分會用遠教資源,計算機、dvd成了教學中不可缺少的教學設施。

(四)繼續加強學校體育衛生工作。

按照上級的要求,認真做好學校體育工作的一系列活動。開足了“兩課”、“兩操”課時,認真抓好學校體育工作,積極響應市教委提出的“晨讀弟子規,中午廣播操,晚練五禽戲”的要求,提高全體學生身體素質,提高學校體育運動競技水平。衛生方面,做到了校園無垃圾,各室干凈整潔,物品擺放合理有序;預防手、足、口病有一整套方案,做到了晨檢、消毒、預防一體化,確保了師生身心健康,為師生創設了一個良好的學習環境。

四、總務后勤工作

在本學期的教育教學工作中,總務工作人員在工作中堅持發會帶頭作用,本著以教書育人,服務育人,服務教學的原則,堅持履行學校的整體工作步驟,切實完成好學校的總務后勤工作,使我校的總務后勤工作有條不紊地開展進行,為教育教學的工作服務。日常工作中,切實遵守學校的一切規章制度,依據我校教育教學規律和實際情況及時做好本學期各項經費的預算開支和各項經費的決算,認真履行財務制度,財務帳目日清月累,數據清楚,報表及時,堅持勤儉辦學的方針,少花錢,多辦事,辦好事,抓好校產統一管理.五、安全工作

學校的各項安全工作是學校整體教育教學工作之重點,重中之重,在日常工作中,從學校水電設施、學生活動場所、樓梯過道的管理入手,常抓不懈,一旦預計有不良現象,及時處理,不讓險情發生,加強對護校值班人員的管理和督促,堅持節假日護校值班制度,學校領導在節假休息日帶頭值班護校,加強對校園的巡視,杜絕了閑散人員在校停留。加強對衛生的管理,加強對學生飲食、飲水的衛生管理,保證全體師生能衛生飲水,堅持做好防火、防盜、防中毒等工作,本學期,我校專門請了電工對所有電路的電線進行了維修和更新,對所有寢室和辦公室都裝上了漏電保護器,由于平時堅持全體工作人員團結一致,同心協力對安全工作抓得緊,抓得及時,抓得到位,多年來我校未發生過校產被偷、盜、損害、飲食、飲水中毒影響師生的人身安全的事故。

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